愛心募捐活動心得體會（通用3篇）
愛心募捐活動心得體會 篇1
為期三天的募捐活動結束了，大家松了口氣，回想著五天的經歷，心情真是幾經沉浮。
當我們正快樂地工作、愉快地學習、享受美好生活的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位年僅20歲的小伙子正遭受著病痛的折磨，用他柔弱的力量與死亡抗爭。他，名叫晏雙。在老師的眼里，晏雙學長熱愛學習，成績優異，是有理想、有抱負的好學生。在同學的眼里，晏雙為人謙和，團結友愛，樂于助人。
晏雙學長也是個多災多難的孩子。xx年6月，一個不幸的日子，晏雙學長被同濟醫院檢查發現患上了急性淋巴細胞白血病。這消息猶如晴天霹靂，粉碎了晏雙和家人美好的生活。白血病的治療只有通過化療和骨髓移植才可以實現，昂貴的醫療費用，猶如一道難以逾越的大山，將晏雙的生命阻隔。對這突如其來的打擊，學長的父母終日以淚洗面，為巨額的醫療費感到恐懼和絕望。
消息傳到我校，同學們抱頭痛哭，踴躍捐款。學長的輔導員、會計系學工辦主任高瑩老師、分團委書記鄭文婷老師也趕到了醫院探望晏雙學長，鼓勵他積極治療、戰勝病魔。病床上的晏雙學長，還在回憶快樂的學校生活，還在掛念著自己的學業。他身軀柔弱，但他意志堅強，他一直沒有放棄，一直與病魔進行殊死抗爭。
傷病無情，人有情，我們會計系分團委學生會了解到這個情況時，毅然決定為這個多難的家庭發起《伸出愛的雙手 共創生命奇跡募捐活動》募捐活動。贈人玫瑰，手留余香，活動得到了全院師生的傾情支持，在發起愛心募捐的三天時間里，截止xx年11月1日止，共收到募集捐款15387.7元。5元，10元，雖力量有限，但都是出于真心，其中位同學捐款200元，卻并不愿留下姓名,這種奉獻的精神讓人感動和振奮;有的同學，在自己第一次捐款后，又帶著自己朋友同學繼續捐款;有的同學帶著親戚，把自己的儲蓄罐的零花錢全部捐給了這個苦難的家庭;還有大家我們會計系09級的學長學姐們，他們在外地實習不能到達現場，卻通過匯款的方式表達了愛心。這一切的一切，都讓我們感受著人間的美好，并深深的為之感動著......
感動是永遠存在的，而這些感動，讓我們的存在、我們的努力有了意義。這些捐款凝聚著廣大師生的愛心和關懷。
學院領導對此次募捐活動高度重視，是我們在此次募捐活動中取得圓滿成功的關鍵因素。全院上下團結一致，廣大師生積極配合是我們在此次募捐活動取得好成績的重要因素。無論從前期籌備到后期執行，全體學生會成員始終緊密團結在一起，把愛心放在首位，無論是炎炎烈日還是蒙蒙細雨，都不曾動搖，充分發揚了學生會不怕困難，努力拼搏的精神。
募捐活動就此告一個段落，在這次活動上，我們學生會全體成員都充分展現了學院的精神風貌。我們雖然取得了較理想的成績，但也暴露出了存在的一些不足，針對這些不足，我們在以后活動中將采取各種措施，積極改進，努力完善，爭取做的更好。
總結過去，展望未來，我們相信，只要繼續發揚我們學生會團結一心，不怕困難，努力拼搏的精神，我們的工作、生活將越來越好。
愛心募捐活動心得體會 篇2
作為一名現代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調查與分析?是否發現隱藏其中的內在價值呢?其實，對我們身邊的每件小事進行一次調查，都會發現許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助。
理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。大家都非�？释呦蛏鐣M行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結合起來。大一第二學期，裴云老師教授的《社會調查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。
整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調查，最后寫出自己的調查報告。
第一階段：設計調查方案。
“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調查方案，不免會出現一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內容不符，質量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態上發生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的調查方案。如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調查研究》，趙建欣《關于現代大學生“拇指族”的調查研究》，李衛芬《關于武鄉一中學生學則文科情況的調查》，張世娟《關于“網戀”的個案調查》……在裴老師的帶領下，全班呈現出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。
第二階段：設計問卷和提綱。
調查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優秀典型，格式規范，內容全面，設計新穎、合理。
第三階段：展開調查。
問卷和提綱設計好以后，接進入調查的展開階段。同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現場進行實地調查。例如：李君霞同學到華美超市調查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛芬同學利用暑假到武鄉中學調查，成俊敏在家鄉深入農戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長，……。“實踐出真知”，大家在實際的調查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。
第四階段：總結并寫出調查報告。
這是最后一步，但也是最難的一步了。同學們經過認真細致地觀察和分析，調查與研究，收集資料，整理數據，最后得出結論，提出建議，寫成報告�？梢哉f，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調查關于某村兒童入學問題，也做了數次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數同學都因此付出了更多的精力。孫志芳同學的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學的報告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復修改，不斷追求規范和美觀。
愛心募捐活動心得體會 篇3
大型活動的策劃步驟
其實大型活動策劃，最主要的就是前期的工作。
1、就是客戶的需求探知，你只有知道了他的需求，才知道如何去寫
2、物料單羅列，先把常規使用的物料單羅列出來
3、時間軸設定。
4、創意點。
5、提案
6、修改
7、執行期規劃
8、供應商整理
9、整體調配。