校史講座心得體會范文（精選3篇）
校史講座心得體會范文 篇1
五月繁花，川大錦城的校園里洋溢著一片春意盎然。今天我們參觀了校史展館。心馳神往，思緒萬千。巍巍錦城，屹立在西南這塊廣褒的土地上。十年建校，我們一直秉承“止于至善”的校訓，在周院長及各領導團隊的帶領和領導下不斷的開拓創新，實事求是，構建起今天這所具有綜合型應用型的大學。挺立在四川地區的叢林中，赫然生輝。回顧我校的歷史，是一部艱苦拼搏的奮斗史。校史館從大的方向可以分為5個部分：誕生與早期建設、復辦與發展、邁向現代化大學、大學時期、莘莘學子英才輩出。每個部分都有一段可歌可泣的故事。校史展館以照片、圖表、文字描述、書籍展示、櫥柜等方式陳列和展示著學校的發展史，記載著每一點一滴。
從20__年到20__年，錦城學院走過了極不平凡的十年。這十年里，“錦城”在艱難中崛起，從無到有，從小到大，在創辦應用型、創業型大學的道路上，十年求索，十年拼搏，十年發展，十年創新，發展迅猛，后來居上。
有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能創造出來。回首十年路，數萬錦城兒女在社會各界的幫助下，以超世之才，不拔之志，書寫下燦爛的詩篇。回望這段光輝的筑夢歷程，“錦城”三階段的歷史脈絡清晰可見。鄒廣嚴校長帶領第一批創業者，三年籌備學校肇建。
前五年打下堅實的基礎，篳路藍縷創新業，凝練特色求共識，勵精圖治謀發展，初步實現了“西部第一獨立學院”的目標，建成了一所特色鮮明的現代化萬人應用型大學。后五年辦學上水平，繼往開來話改革，藍圖繪就宏圖展，追求卓越建名校，錦城人銳意進取，一些醞釀多年的改革舉措接踵而出，扎實推進，激發了我校高等教育教學發展的深層動力。“三大教學改革”開創教育新局面，奠定了創新創造的活躍校園氛圍；“從嚴治校、三不放水”、“讓大數據成為個性化教育的突破口”、“長板原理”等重要思想為培養高素質、復合型、經世致用的應用型人才保駕護航。20__年，我校招生錄取分數突破“二本線”；20__年3月31日，四川省教育考試院批準我校會計學（ACCA）專業調整到“一本”批次錄取，“錦城教育”再上新高度。
通往夢想的道路從來就不平坦，惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。數萬名錦城人高舉“改革創新”的旗幟，秉承“止于至善”的校訓，百尺竿頭更進一步，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭去書寫在應用型、創業型大學發展濃墨重彩的新篇章。
十年輝煌領先路，而今邁步從頭越，錦城人將繼續落下一步步堅實的腳印，一年接著一年干，一如既往地為社會輸送更多應用型、創業型人才；發揮高校資源優勢服務社會民眾；承先賢之言將文明精神的圣火代代傳遞?
校史展館讓大家從不同層次了解了學校的歷史，感受到學校從創辦以來的發展和變化，增進了對母校深深的敬意。通過此次參觀，加深了我們對自己學校的進一步了解，一些以前含糊的概念也一下子變得清晰了。同時使我深切的感受到學校悠久的發展歷史和深厚的人文底蘊，感受到學校在新時期里所發生著的日新月異的變化。同時也增強了我們知校、愛校的思想意識。通過此次參不但豐富著我們對學校的認識，同時也使我們的人生觀、世界觀得的進一步的充斥和改善，并下決心好好珍惜在錦城的學習時光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學校的明天增磚添瓦。我們錦城的每一個腳印無不凝聚著自強不息、敢為人先、開拓創新的奮斗精神。這種精神更是值得我們這些學子所學習。希望在以后的學習生活中能夠謹記和發揚學校的這種優良傳統，努力改善自己。今天我們為錦城驕傲，明天錦城為我們驕傲！讓我們一起秉承“止于至善”的校訓，共創錦城美好的明天。
校史講座心得體會范文 篇2
我在縣思源高中學習了召開的“x年澄邁縣教研工作會議”，受益很多。本次會議由教科局副局長吳家謨主持，周領軍副縣長、王文范局長、王宏意主任分別在會上對我縣教育、教研工作作了重要講話。下面是我談談這次會議的一些學習心得體會。
一、愛崗敬業。
首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，尊重每一個學生的人格，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、愛心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。
三、積極進取，提高業務素養。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
校史講座心得體會范文 篇3
女兒名字叫“舒暢”，這名字是在斟酌討論再三之后，發現想把一切美好的期望都孕育于兩個字中難度實在太大，于是決定挑人生中最重要的，想想現代社會越來越重的壓力，總覺得心情最重要，所以取名為“舒暢”。
不知是否是名字的效應，舒暢特別開朗，眼淚掛在臉上破涕為笑的現象屢見不鮮，她即使在很傷心的時候，只要轉移一下話題，提一些問題，不愉快就馬上被她拋到九霄云外，整個房間又開始洋溢著她特別的笑聲。有這女兒，連帶我也時時心情舒暢。學校的工作很繁重，回家之后，經常筋疲力盡，這小妮子很懂得關心人，過來摸摸我的額頭，擺出一副大人的樣子，“媽媽，你有點發燒了，先去睡一覺，睡一覺就會好的。”好家伙把我平時說的全用上了。我睡得迷迷糊糊時，有一只軟軟的小手在我額頭，睜眼一看，是這可愛的小家伙，“媽媽，我作業都完成了，澡也洗好了，你好點了嗎?給，喝水。”那一刻真覺得自己是天下最幸福的女人，怪不得別人都說生女兒是福氣。
寫到這忽然覺得很慚愧，發現自己現在每天在破壞女兒的快樂。當她興高采烈地和我說著她的小兔子怎么輕輕地舔她的小手時，我總是很掃興地問:“作業都完成了?鋼琴彈了嗎?不要只知道玩!”那天，聽見她對著兔子自言自語:“兔子，我很苦哪!每天就是寫作業、彈琴、做練習，做人真沒意思。”我才發現，我一直在和自己的初衷唱對臺戲，我是讓她不舒暢的罪魁禍首。我走過去摟著她說:“女兒，你真的不快樂嗎?媽媽是希望你長大能做個有出息的人，所以會這么嚴格要求你，如果，你不快樂，那課外學習我們都別學了。”她仰起臉，摟著我的脖子，甜甜地沖我笑:“媽媽，我懂，我要學，和兔子說說話，我就很開心了。”
我釋懷了，不再求她琴棋書畫樣樣皆通，也不再求她一定要上清華、北大，只愿她一生心情舒暢、身體舒暢!