關(guān)于感恩心得體會(huì)范文（精選35篇）
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇1
幾天前，我讀了“學(xué)會(huì)感恩”這一本書(shū)，很有感觸。
這本書(shū)主要講了：感恩，無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。感恩，并不是一定要感謝生活中的大恩大德，感恩，可以是一種生活態(tài)度，一種善與發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。感恩只是一種對(duì)于生命饋贈(zèng)的欣喜，也不只是一種對(duì)于這一饋贈(zèng)所結(jié)予的言辭的回饋;感恩乃是用我們赤子般純?nèi)珶o(wú)暇的心;去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、期冀、關(guān)愛(ài)和溫情。感恩是茫茫天地間宇宙大愛(ài)的傳承，感恩是宇宙洪荒終生命與生命相聯(lián)系的見(jiàn)證。
也許在以前，我們還小，還不懂得感恩。但現(xiàn)在，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，還要懂得感恩，要懂得感謝我們身邊的某一件大事、小事。感恩你把它說(shuō)出來(lái)了，人家會(huì)感動(dòng)，人家說(shuō)出來(lái)了，你會(huì)感動(dòng)。其實(shí)，人的一生除了學(xué)習(xí)、工作，還有感恩。
感恩是人間的溫暖與呵護(hù)，是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)與付出，是對(duì)人間溫情的期待。感恩是一種生村境界，它不只是對(duì)生命饋贈(zèng)的欣喜，更需要我們用赤子般純潔的心去領(lǐng)悟生命背后的關(guān)愛(ài)和溫情。
感恩是人生的必修課，讓我們漸漸麻木了的日子里，逐漸發(fā)現(xiàn)的美好和幸福;讓我們領(lǐng)悟命運(yùn)的給予、生命的激情!
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇2
我不是雄鷹，卻渴望完美的飛翔，是企業(yè)給了我廣闊的天空和起點(diǎn)，讓我展翅飛翔。
記得那是XX年7月的一天，公司到我校招聘，我十分激動(dòng)，準(zhǔn)備好了所有的榮譽(yù)證書(shū)和技術(shù)資格證，開(kāi)始了決定人生命運(yùn)的應(yīng)聘。當(dāng)我通過(guò)了初試和復(fù)試、獲得認(rèn)可、在合同書(shū)上簽上自己名字的時(shí)候。我哭了，淚水滾燙地滑過(guò)我的臉狹，我深深知道，這是幸福的眼淚，也是辛酸的眼淚，更是期待以久的眼淚。 我特別渴望獲得一份工作，需要通過(guò)工作挑起全部家庭重?fù)?dān)。我是來(lái)自山西農(nóng)村的一個(gè)孩子，家里三代人居住的是經(jīng)常進(jìn)風(fēng)漏雨的土坯房，直到我外出讀書(shū)時(shí)也絲毫沒(méi)有改變過(guò)。積勞成疾的父親被嚴(yán)重的脊椎病變成了一把彎刀，深深扎進(jìn)我的心里，在母親那銼刀一樣粗糙的雙手里成長(zhǎng)，我刺痛，我內(nèi)疚，我自責(zé)。我所感知和所經(jīng)歷的一切困苦都需要改變，通過(guò)我獲得一份工作來(lái)徹底改變。在我讀書(shū)期間，父親的一場(chǎng)大病，讓我深深體會(huì)到了無(wú)助，我不但無(wú)力提供醫(yī)藥費(fèi)用，而且需要從他們微薄的農(nóng)業(yè)收入里獲取生活費(fèi)。我需要有一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，這個(gè)愿望是如此的強(qiáng)烈，這個(gè)愿望的基礎(chǔ)是報(bào)答父母的恩情。 是企業(yè)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我在內(nèi)心深處感恩于企業(yè)：
當(dāng)我通過(guò)工作獲得第一份寶貴的工資收入時(shí)，我的手在顫抖，我終于獨(dú)立了,在其他同事以上街購(gòu)物來(lái)享受勞動(dòng)成果的時(shí)候，我卻把它一分不差地存入銀行，我知道我們不一樣。同樣，在企業(yè)給我的這個(gè)起點(diǎn)上，我需要以最大限度的努
力發(fā)起沖刺，期望比別人跑的更快,走得更遠(yuǎn)，也期望通過(guò)我的有效勞動(dòng)來(lái)回報(bào)企業(yè)給我的這次工作機(jī)會(huì)。
在協(xié)助張士站技術(shù)組作資料(material)的工作中，我對(duì)自己提出了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)日事當(dāng)日盡，無(wú)論發(fā)生什么情況也決不動(dòng)搖。在XX年年10月份，我經(jīng)歷了工作以來(lái)最大的挑戰(zhàn)。由于檢查部門(mén)對(duì)資料(material)填寫(xiě)的不確定性，車(chē)站資料(material)需要重新來(lái)過(guò)，也就是說(shuō)從基坑開(kāi)挖，到做底板，中板，共18段，每一段包括鋼筋、混凝土檢驗(yàn)批、隱蔽工程以及施工記錄，檢查證等都有50多頁(yè)，只修改手寫(xiě)版的就上千份，還要修改電子版本。這是一個(gè)數(shù)量驚人的整改工作，15天時(shí)間我完成了任務(wù)。這15天我不斷克服自己越來(lái)越急噪的情緒和無(wú)法入睡的痛苦，完成了工作對(duì)我的挑戰(zhàn)，保證了資料(material)及時(shí)、到位、和正常施工需要。
因?yàn)楦卸鞯乃枷胫湮业娜浚冶仨殰p少我的生活開(kāi)支，也必須做好組織交給我的工作。
從女人的心理需求和社會(huì)認(rèn)知上講，我也有時(shí)尚消費(fèi)和展示美好一面的需求，感恩父母改變家庭環(huán)境的愿望使其他東西顯得無(wú)足輕重，每月薪水的積蓄在一點(diǎn)點(diǎn)上漲，改變家里現(xiàn)狀的目標(biāo)在一步步靠近；工作兩年來(lái)，我光顧過(guò)沈陽(yáng)大大小小的商場(chǎng)卻始終未能為自己很好添置新衣或自己喜歡的東西。XX年年底當(dāng)我的積蓄，離為家里蓋新房還有一步之謠的時(shí)候，黨組織為我圓上了報(bào)答父母恩情的夢(mèng)想，作為困難黨員，組織的經(jīng)濟(jì)援助使三代人住新房的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我看到父母驚喜的和難以置信的表情時(shí)，再一次為企業(yè)和組織的幫助流下了眼淚。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇3
20xx年3月17—18號(hào)進(jìn)行了為期兩天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。這次活動(dòng)真正喚醒我內(nèi)心深處?kù)`魂，讓我感觸非常非常多，這次活動(dòng)我明白了自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)了。在教官的指導(dǎo)和教導(dǎo)下，我們團(tuán)隊(duì)順利完成了每項(xiàng)活動(dòng)，雖然汗流浹背，但是最終我們都笑了，因?yàn)槲覀兌汲晒α耍?/p>
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是“隔空取水”當(dāng)我望看著面前一瓶瓶水時(shí)，想象著被隊(duì)友們按著腳，拉著手拉著腿的時(shí)候，然后奮力往前方拿起水瓶，我的心跳陡然加快。因?yàn)樽约簜�(gè)子小，剛開(kāi)始并不相信自己能拿到，可是在隊(duì)員們的幫助下，我大膽地放開(kāi)往前伸出去，沒(méi)想到我還是順利取到了，內(nèi)心充滿愉悅。這個(gè)項(xiàng)目讓我明白任何挑戰(zhàn)能順利完成離不開(kāi)全體隊(duì)員的激勵(lì)與鼓舞，是大家的熱情支撐著我克服心理障礙，勇敢接受了挑戰(zhàn)。我想我們所有的隊(duì)員都深刻體會(huì)到了這種團(tuán)隊(duì)的溫暖。還有人的潛力是無(wú)限的，只要有不怕死的精神就沒(méi)有克服不了的困難，困難有時(shí)候看起來(lái)很難，但是實(shí)際上如果你們嘗試了，成功了再回頭看看，其實(shí)很簡(jiǎn)單，那只是一個(gè)人生的經(jīng)歷。
第二個(gè)項(xiàng)目是發(fā)散思維的項(xiàng)目“驛站傳書(shū)”——當(dāng)培訓(xùn)師講了要點(diǎn)及規(guī)則后，讓我們自己制定方案，在最快的時(shí)間內(nèi)，在不違反規(guī)則的情況下要準(zhǔn)確無(wú)誤的把信息從最后一名隊(duì)員到前面第一位隊(duì)員。五輪下來(lái)我們隊(duì)勝利傳遞四輪以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝。這時(shí)，培訓(xùn)師告訴我們，人們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都要根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真聽(tīng)好規(guī)則，掌握技術(shù)要領(lǐng)，就能完成的更好，聯(lián)系到實(shí)際工作中，為了完成共同的目標(biāo)，就要充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才干，提高凝聚力，同心協(xié)力，沒(méi)有克服不了的困難。此訓(xùn)練讓我明白了，在實(shí)際生活中要不斷地創(chuàng)新。最后一個(gè)感觸最深的就是“信任行走”。關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目，不再是以隊(duì)與隊(duì)之間的競(jìng)賽來(lái)進(jìn)行了，而是以互相幫助來(lái)完成。我們綠色環(huán)保隊(duì)和桔紅團(tuán)隊(duì)共同完成，當(dāng)我們帶上眼罩時(shí)眼前一片漆黑，在對(duì)方的幫助下，不借助任何輔助工具下，我們要穿越一段坎坷的旅途。此項(xiàng)目讓我明白了，在任何情況下要相信隊(duì)友。
通過(guò)這次活動(dòng)我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，在生活中不管是在哪里，在何時(shí)，我們都要感謝那些幫助過(guò)我們的人們，而這些感謝的人里面，首先感謝的就是自己的父母，他們就是我們的墊腳石，不求回報(bào)，我們以前還經(jīng)常犯錯(cuò)，而默默的在背后承受痛苦懲罰的只有他們，第二個(gè)感謝的是朋友和那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，當(dāng)你在最困難的時(shí)候他能夠伸出手來(lái)拉你一把，你就要永遠(yuǎn)記得他，因?yàn)槿松谑溃幸粋�(gè)能幫你的不容易，我們一定要懷著感恩的心來(lái)對(duì)待他們。還有如果你的身邊也有一些需要幫助的人，請(qǐng)不要吝嗇你的手，請(qǐng)?jiān)谒щy的時(shí)候幫他一把，也許就是改變他人生的又一條新軌道，他的人生會(huì)因?yàn)槟愣省Ｋ哉?qǐng)不要吝嗇你的好，你只要幫助他了，他就會(huì)有一天報(bào)答你的！
總結(jié)，這次拓展由心而發(fā)，頭一次參加，讓我感到非常震憾，以后在工作中把此次訓(xùn)練運(yùn)用于實(shí)際，突破自我，挑戰(zhàn)自我，把自己置身于團(tuán)隊(duì)不可缺少的一份子，肩負(fù)起自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任，幫助身邊的每一個(gè)人，把我們的工作做到最好，相信我們的明天變的越來(lái)越好。
感恩、奮進(jìn)心得體會(huì)
“參加的是一次訓(xùn)練，影響的是你的一生，公司素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)—感恩、奮進(jìn)。”這是我們這次參加香港心洲國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)有限公司中國(guó)國(guó)民素質(zhì)教育訓(xùn)練學(xué)院時(shí)進(jìn)教室老師說(shuō)的第一句話。老師說(shuō)話的語(yǔ)氣沉重、鏗鏘有力，充滿挑戰(zhàn)性，令人血液沸騰。培訓(xùn)的時(shí)間距現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月了，但我記憶猶新。
是的，我非常認(rèn)同老師的這句話，這次培訓(xùn)讓我收獲太多。特別是自己都快四十歲的人，過(guò)去有很多迷茫，對(duì)人生、事業(yè)、親情、家庭、朋友都比較膚淺，有些方面還認(rèn)識(shí)模糊。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了自己，明確了自我，也總結(jié)了過(guò)去的很多不足的地方，對(duì)我今后的人生道路指明了方向和目標(biāo)，我一定要好好的珍惜自己，珍惜這次學(xué)習(xí)到的知識(shí)，運(yùn)用到我的工作和生活中去，讓我今后的人生更加有價(jià)值。
來(lái)到銀龍煤業(yè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)快四年了。四年的艱辛、坎坷和不平凡的工作讓我感覺(jué)到認(rèn)識(shí)了黃總，認(rèn)識(shí)了唐總，和這個(gè)團(tuán)隊(duì)一起奮斗、創(chuàng)造是我這輩子的福分。是公司、是團(tuán)隊(duì)成就了我的今天！這也是我一直跟隨并繼續(xù)跟隨團(tuán)隊(duì)走下去的重要原因之一吧。
黃總是個(gè)令我尊重敬佩的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人，他就是我的良師和益友。他年齡比我小，但他愛(ài)學(xué)習(xí)，生活樸實(shí)無(wú)不良嗜好，對(duì)人和藹友善，對(duì)工作的.敬業(yè)精神和對(duì)事業(yè)的狂熱追求是我學(xué)習(xí)的榜樣，他和其他的煤業(yè)老總有很多不同的地方，特別是怎樣讓公司、團(tuán)隊(duì)走的更遠(yuǎn)、飛得更高他想出了與眾不同的辦法：投資上百萬(wàn)、循序漸進(jìn)的給團(tuán)隊(duì)高中層提供學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，讓團(tuán)隊(duì)素質(zhì)整體提高，讓團(tuán)隊(duì)成員跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。我非常感謝黃總給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一次又一次的參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我知識(shí)得到更新，生活更加充實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿信心。
通過(guò)幾次培訓(xùn)，我有個(gè)小小總結(jié)，那就是做人要與人為善，公平正直，做事要忠厚誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任意識(shí)。特別是作為企業(yè)的高中層管理人員，更應(yīng)該體現(xiàn)這方面的素質(zhì)。還有就是只有團(tuán)隊(duì)的力量才能成就一番事業(yè)。在思八達(dá)智慧場(chǎng)楊光老師說(shuō)過(guò)：當(dāng)今的企業(yè)發(fā)展要成功并長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就一定要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)學(xué)習(xí)收到團(tuán)隊(duì)“學(xué)相同、思相近、言相和、行相扶、國(guó)一致”的效果。高賢峰博士的講演中，舉例巴西和阿根廷的足球比賽，阿根廷在1分鐘內(nèi)，10個(gè)隊(duì)員都接觸球，通過(guò)32次的傳遞，打進(jìn)了決定勝負(fù)的進(jìn)球，心得體會(huì)《公司素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)—感恩、奮進(jìn)》。說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是團(tuán)隊(duì)的力量、互相信任、協(xié)作的精神產(chǎn)生的結(jié)果。心洲成功素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)，斯巴達(dá)克方陣告訴我，“團(tuán)隊(duì)興亡，我的責(zé)任”。用這樣的心態(tài)去做我們應(yīng)該做的事，面對(duì)一個(gè)共同的愿景和目標(biāo)，我們定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的夢(mèng)想。
還有，這次學(xué)習(xí)中我收獲了對(duì)人生的態(tài)度、做人的標(biāo)準(zhǔn)、感恩的心態(tài)。
真的，感謝心洲，這次學(xué)習(xí)是一個(gè)人生的洗禮，洗掉心中的污垢、塵土。也悟出了許多過(guò)去不知所為的道理。他們用最簡(jiǎn)單的而又最直接的小小游戲告訴了我：其實(shí)人的一生，就像來(lái)自宇宙、大自然的一顆塵土，匆匆的來(lái)，又匆匆的去。但我們?cè)谶@短短的來(lái)去時(shí)間空間段應(yīng)該留下什么呢？我認(rèn)為就是認(rèn)識(shí)自己、活出精彩、就是做平凡而有意義的事，就是體現(xiàn)自己價(jià)值，不枉渡此生。
第一個(gè)游戲就讓我感到煎熬。《人生的選擇》：列出生命中最重要的10項(xiàng)需求，先由舍去5項(xiàng)再舍去3項(xiàng)到只留下1項(xiàng)的過(guò)程。讓我懂得：生命是一種選擇的智慧，生命更是一種舍棄的藝術(shù)。舍和得是件公平的事情。還有就是《生命之旅（侶）》：和自己的合作伙伴一個(gè)扮演盲人，一個(gè)扮演啞巴，在坎坷不平、充滿荊棘的樹(shù)林、山坡、溝澗中相互依偎、攙扶行走。到達(dá)目的地又進(jìn)行角色互換。短短的一個(gè)多小時(shí)時(shí)間，就像我們的人生道路的展現(xiàn)。這個(gè)游戲告訴我，我們?cè)谏詈凸ぷ髦校嘈抛约旱幕锇椤⑼拢綍r(shí)要多溝通，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，對(duì)人有愛(ài)心、責(zé)任心和常懷一顆感恩的心。只要我們有共同的目標(biāo)和有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念，我們就會(huì)成功。還有讓我留下深刻的記憶的是《愛(ài)、微笑、感恩的心》，我深信：愛(ài)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量，給別人多少愛(ài)，你就會(huì)收到同樣的回報(bào)；微笑是改變?nèi)穗H關(guān)系最快的表達(dá)方式，良好的人際關(guān)系決定人的生存狀態(tài)，也是人走向成功的法寶。所以，今后我要用微笑來(lái)面對(duì)我的工作和生活，用陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對(duì)待我同事和朋友，讓我每天都生活在快樂(lè)之中。感恩的心，感謝命運(yùn)。我忍不住的留下了眼淚，回憶過(guò)去，我感到愧疚和懺悔，我對(duì)不起父母，對(duì)不起妻兒，對(duì)不起老總。父母養(yǎng)育了我，給和身軀和靈魂，我沒(méi)盡到孝心，妻兒給了我天倫之樂(lè)，我沒(méi)給予太多關(guān)愛(ài)，老總給我工作的平臺(tái)，我認(rèn)為那是自己的功勞。感恩乃動(dòng)物本能，如果人類(lèi)喪失了這種本能，愧對(duì)萬(wàn)物之靈。真心才能擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。我要改變自己，用感恩的心態(tài)來(lái)迎接我新的生活，用行動(dòng)證明我的諾言，我要感謝我的父母，含辛茹苦把我撫育成人，我要抽出時(shí)間，來(lái)盡我的孝心。我要感謝我的妻兒，給我溫馨的生活，奮斗的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)的后盾，懂得肩上的責(zé)任。我要感謝我的老總，給我工作的平臺(tái)，發(fā)展的空間，讓我人生更加具有價(jià)值的體現(xiàn)。
今后的工作和生活中，我要常開(kāi)我的智慧之門(mén)，常關(guān)情緒之門(mén)，做好我的本職工作，用做天地間最有價(jià)值的事的寓意抓好安全、生產(chǎn)、技術(shù)工作。無(wú)愧于公司、團(tuán)隊(duì)賦予我的權(quán)利和責(zé)任。
“用一生的時(shí)間，干兩輩子的事情，活出三世的精彩”這是我們老總總結(jié)出的！
“做善良的人，走成功的路，創(chuàng)燦爛人生”這是心洲文化傳媒對(duì)成功人的詮釋?zhuān)?/p>
我就把他們的經(jīng)典語(yǔ)句當(dāng)做我的座右銘吧。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇4
魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了他生存的空間;鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓她展翅飛翔;我感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命，教會(huì)我生活。因此，魚(yú)兒奉獻(xiàn)給大海生機(jī)，鳥(niǎo)兒奉獻(xiàn)藍(lán)天以活力，我該拿什么奉獻(xiàn)給你們，我的父母。
從我有記憶以來(lái)，便是你們的教育。你們說(shuō)：吃飯的時(shí)候不要講話，要慢慢遲，走路小心一點(diǎn)，不要跌倒。離電視遠(yuǎn)點(diǎn)，不要近視了。等我上了學(xué)，你們又說(shuō)：上課要認(rèn)真，做作業(yè)要仔細(xì)，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話。現(xiàn)在我上了初中，還是不停地說(shuō)：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，衣服都要自己洗，碗都要自己刷，什么都要學(xué)起來(lái)干等等。印象最深的一次是因?yàn)槭懿涣四銈兊膰Z叨，在房間里躲了一天。聽(tīng)到你們焦急的聲音，我竟然還有一絲得意!我看了很多書(shū)，都說(shuō)：父母是為了你好才這么嘮叨的，要體諒體諒，然后說(shuō)父母為了你付出了多少，多么辛苦。一開(kāi)始我總是感動(dòng)的不得了，總想沖回來(lái)抱住他們，然后深情地說(shuō)：嗷!我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)桥畠翰恍ⅲ銈兒眯量啵徫野桑覑?ài)你們。后來(lái)我嘗試的站在他們面前，只嗷了一聲便覺(jué)得肉麻了。然后媽媽開(kāi)始講：你衣服怎么不洗呢?眼屎怎么不弄干凈呢?我立刻就說(shuō)不下去了。總之，我真的不懂表達(dá)，大善于表達(dá)自己。
父母有一個(gè)代名詞，叫做矛盾。在我印象之中，他們都是十分摳門(mén)的，一個(gè)集市下來(lái)，買(mǎi)不下什么衣服，總嫌太貴。我有很多問(wèn)題回答不了。爸爸媽媽?zhuān)蚁胫溃簽槭裁茨銈兩岵坏觅I(mǎi)很多菜，而當(dāng)我在家的時(shí)候，總有那么豐富的菜呢?你說(shuō)你們不喜歡吃瘦肉，卻總是在我吃完之后，連那些小小的瘦肉也夾起來(lái)吃的津津有味呢?一向十分節(jié)儉的你們卻在幫我買(mǎi)幾百塊錢(qián)的教材時(shí)眼皮都不眨一下……我現(xiàn)在這么大了，也動(dòng)了你們的用心，你們說(shuō)過(guò)，就算你們自己去討飯，也要湊足我上學(xué)的錢(qián)。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有仔細(xì)去想，我會(huì)努力的。
現(xiàn)在你們?cè)诟墒裁茨?還在地里干活嗎?午飯來(lái)得及吃嗎?爸爸媽媽?zhuān)銈兎判模傆幸惶煳視?huì)讓你們不用再勞作，等著吧。
我感恩我的父母，他們用自己的生命來(lái)照亮孩子面前的道路，無(wú)怨無(wú)悔。而我們這個(gè)年紀(jì)，能做的則是努力學(xué)習(xí)，去回報(bào)他們給予的奉獻(xiàn)。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇5
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《學(xué)會(huì)感恩》。整本書(shū)共用了十個(gè)大標(biāo)題來(lái)完成，首先是“感恩父母給我生命”，無(wú)論我們出身貴賤貧富，都要對(duì)父母感恩，從在媽媽的肚子里開(kāi)始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語(yǔ)、長(zhǎng)大、上學(xué)、……父母為我們操碎了心，也在不知不覺(jué)中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?
接下來(lái)的幾個(gè)標(biāo)題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我?guī)椭?rdquo;、“感恩對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)”、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”、“感恩祖國(guó)給我愛(ài)的天空”。看完標(biāo)題就讓我覺(jué)得原來(lái)人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物、感謝的事;感恩是社會(huì)和諧的粘合劑，和諧社會(huì)需要感恩。作為一個(gè)學(xué)生，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師，但這并不是一句空話，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細(xì)節(jié)之中。如上課認(rèn)真聽(tīng)講、不遲到、不早退、考試考出好成績(jī)就是對(duì)老師的最大尊重;如不隨地亂扔紙屑雜物、不講臟話、隨手關(guān)門(mén)等行為習(xí)慣，也是對(duì)老師教導(dǎo)的認(rèn)可;放學(xué)了，在離別前向辛勤的老師真誠(chéng)道一聲“老師再見(jiàn)!”表達(dá)對(duì)恩師的感謝。
談到感恩，我們并不一定要做出一場(chǎng)轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心，作為青少年，我們有能力將感恩滲透到生活小事中。暑期馬上就要來(lái)臨，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁，滋潤(rùn)父母的心田，表達(dá)一下對(duì)父母的關(guān)心。其實(shí)父母對(duì)我們的要求并不高，只是幫他們倒杯水、錘錘背他們就滿足了。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情，報(bào)答媽媽對(duì)我的那片濃濃的愛(ài)!
感恩像一抹溫暖的微笑，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它;感恩像一杯美酒，我從“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”中品味到了它;感恩是一種境界。讓我們從現(xiàn)在做起，感謝朝霞，感謝友愛(ài)，感謝微風(fēng)，感謝陽(yáng)光，感謝身邊一切愛(ài)我們的人，使這個(gè)世界變得更加溫暖而和諧!
一、懂得感恩
感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好和幸福。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)”，“知恩不報(bào)非君子”，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚 。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助，要讓孩子學(xué)會(huì)向同學(xué)說(shuō)聲謝謝，并要盡量幫助其他同學(xué)，讓愛(ài)傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。
二、學(xué)會(huì)感恩
作為教師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生從做一些不起眼的小事開(kāi)始，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)都很有禮貌，懂得尊重老師，見(jiàn)到老師會(huì)向老師問(wèn)好;一些低年級(jí)的小朋友雖然個(gè)子小，卻也會(huì)主動(dòng)幫老師擦黑板、幫老師拿東西;很多學(xué)生回家會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過(guò)的舉動(dòng)，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實(shí)的、可貴的。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇6
“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的心底像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣都攪在了一起，真不知道是啥滋味。
從呱呱落地的小嬰兒到牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童再到背上書(shū)包上學(xué)的學(xué)生。都離不開(kāi)父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。寫(xiě)到這里，眼前浮現(xiàn)了一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景，父母起早貪黑的工作，從不怨言，這些做兒女的一生也回報(bào)不完，我決定，利用過(guò)年這次機(jī)會(huì)好好地幫一次父母。于是，我的感恩行動(dòng)開(kāi)始了!
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇7
人人都說(shuō)，感恩感恩，可是，事實(shí)上，我們又有多少人真真切切的做到了“感恩?”每當(dāng)我們?cè)趶V告上看到一個(gè)不到五六歲的男孩端著洗腳水喊媽媽洗腳時(shí)，你心里想到的是什么?你自己有沒(méi)有做到這么一點(diǎn)?難不成，我們連一個(gè)不到六歲的孩子都不如嗎?看到這一幕幕，我是多么的內(nèi)疚，我在想，從小到大，父母把我們拉扯了這么大，而我們連一點(diǎn)點(diǎn)心意都沒(méi)表達(dá)出來(lái)，連一個(gè)小小的洗腳、倒水、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的要求都沒(méi)做到，我們配做他們的兒女嗎?
我只能告訴大家，我們要用事實(shí)來(lái)證明一切，讓父母知道，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用他們的時(shí)時(shí)呵護(hù)……學(xué)會(huì)感恩，我們要從點(diǎn)滴做起，這樣，我們才能懂得“感恩”深刻的含義!
讓我回憶的是，那天，我做了一件讓父母?jìng)牡氖虑椋灰一氐郊遥揖拖氡M任何辦法逗他們開(kāi)心，可都是于事無(wú)補(bǔ)，我實(shí)在沒(méi)辦法了!我想到，孝順父母是最好的辦法，我就連倒水，連給他們捶背啊什么的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了點(diǎn)笑容，我雖說(shuō)不知道是什么意思，但我還是很開(kāi)心!因?yàn)椋改搁_(kāi)心，我也就開(kāi)心!也許是父母知道我已經(jīng)懂得感恩了吧!
感恩，是我們做兒女、炎黃子孫的必備品……
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇8
剛從回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細(xì)往臺(tái)上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語(yǔ)氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說(shuō)她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉涌，這樣的場(chǎng)景，無(wú)法用語(yǔ)言描述。有不少家長(zhǎng)也陪坐在學(xué)生身旁，一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的，那絕對(duì)不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來(lái)自中國(guó)感恩教育報(bào)告團(tuán)，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著學(xué)生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語(yǔ)言，一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美。
大約兩個(gè)小時(shí)后，陳老師不再一個(gè)人講了，她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，一時(shí)間，群情激昂，大家紛紛捅向講臺(tái)，30秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿滿的，學(xué)生們爭(zhēng)相發(fā)言，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有固定格式，沒(méi)有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請(qǐng)上講臺(tái)，道歉、感激、擁抱讓在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。
家長(zhǎng)說(shuō)，這樣的講座太及時(shí)了，老師說(shuō)，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，學(xué)生說(shuō)，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒(méi)到場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)感到惋惜，后悔沒(méi)有親自到場(chǎng)聽(tīng)這場(chǎng)特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤(pán)，但這怎么能還原當(dāng)時(shí)的'場(chǎng)景和氛圍呢。
我不由得想說(shuō)一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露必將蠃得人心。“教有教法，但教無(wú)定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。
在我們平時(shí)的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者，對(duì)動(dòng)之以情似乎不太鐘愛(ài)，導(dǎo)致教育方法簡(jiǎn)單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報(bào)告的啟發(fā)，改進(jìn)自己的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇9
噢，不知道多久沒(méi)有這種感恩的感覺(jué)了，像一朵盛開(kāi)的睡蓮在心中搖曳著，指引著我去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟……——前言。
可以毫不夸張地說(shuō)，人世間最美好的情感莫過(guò)于感恩了。只要一個(gè)人心存感恩，心存善念，那他就一定能夠成就一番大事業(yè)。一個(gè)懂得感恩并履行感恩意義的人，就必然是一個(gè)勇敢、樂(lè)觀、智慧、善良、質(zhì)樸、忠厚的人，因?yàn)檫@樣的人懂得感激生活給他的一切賜予，并把它們化為力量奮勇前行。我們每個(gè)人從生下來(lái)的那一刻就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
俗話說(shuō)的好：“百善孝為先”，提到感恩二字，我們首先想到的就應(yīng)該是自己的父母。是他們給予了我們寶貴的生命，讓我們能夠看得見(jiàn)這個(gè)美麗神奇的世界。試想，如果沒(méi)有母親辛苦的十月懷胎的撫育與呵護(hù)，又何來(lái)我們?nèi)蘸笊械姆N種喜怒哀樂(lè)？當(dāng)我們出生的時(shí)候，又是親愛(ài)的母親勇敢地承擔(dān)起了撫養(yǎng)我們的責(zé)任，給我們吃好的喝好的，夏天不敢讓我們熱著了，冬天不敢讓我們冷著了，就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……媽媽就是我們的守護(hù)神！而爸爸，就是家里的頂梁柱。
我的爸爸只是一個(gè)很普通的農(nóng)民工，他孜孜不倦地工作，白手起家，自從有了我，他開(kāi)始更加努力地謀生，搬磚、賣(mài)水果、上高塔……什么苦活兒累活兒爸爸沒(méi)干過(guò)！可是，這樣拼命工作的爸爸是為了自己?jiǎn)幔坎皇牵∷菫榱怂膶氊惻畠骸遥榱俗屛页缘酶茫瑸榱俗屛掖┑酶粒瑸榱俗屛夷苡幸慌_(tái)電視看，為了讓我成天裂開(kāi)笑臉……而他自己，卻從來(lái)舍不得花錢(qián)添置一雙新皮鞋。看到自己滿柜子的新衣服、新鞋子，我明白了：這一生，我們都虧欠父母，唯有感恩，才能使他們幸福。
其次，我們要感恩的是老師。老師是一個(gè)很古老的職業(yè)，他們承載起了一代又一代人的成長(zhǎng)。假如有一天，這個(gè)世界上沒(méi)有老師，那這個(gè)世界就完全失去了生機(jī)和智慧，就不再有美麗的校園，不再有朗朗的讀書(shū)聲和我們的歡笑。幼稚園的老師們一個(gè)個(gè)年輕溫柔，他們用自己的耐心來(lái)在孩子稚嫩的心里撒下愛(ài)的種子，哪怕我們實(shí)在很調(diào)皮，經(jīng)常讓老師們忙得焦頭爛額，可是，老師們呈現(xiàn)在大家面前的始終是樂(lè)此不彼的忙碌和歡笑。
上小學(xué)，我們開(kāi)始埋怨老師作業(yè)布置得多，殊不知，他們比我們更忙。全班八十幾個(gè)人的作業(yè)啊，我的啟蒙老師林老師每天都要批改八十多個(gè)人的作業(yè)，可是，她從沒(méi)有在我們面前叫過(guò)一聲苦，一聲累，只要我們每個(gè)人都能學(xué)有所成，她就是再批改幾大摞作業(yè)，多給我們復(fù)印幾大張?jiān)嚲硭膊粫?huì)覺(jué)得累。我們生病了可以請(qǐng)假，而老師生病了卻還堅(jiān)持拖著不舒服的身軀來(lái)給我們授課，在她臉上，我們看不到一絲埋怨和憂愁，更多的是那對(duì)學(xué)生的愛(ài)意和高度負(fù)責(zé)的精神。這就是一位人民教師的執(zhí)著，這，就是一位執(zhí)著的人民教師！生活在這樣的校園，成長(zhǎng)在老師的關(guān)懷中，我們難道不應(yīng)該感恩嗎？
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇10
“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。次臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。”以此來(lái)感化、教育學(xué)生。
再次，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講，感恩就是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一切都對(duì)我們有恩情！
感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏得美好未來(lái)的資本。如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)懂得寬容，不再抱怨，不再計(jì)較；學(xué)會(huì)了感恩，我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們身邊的人；學(xué)會(huì)了感恩，我們就會(huì)報(bào)著一顆感恩之心，去幫助那些需要幫助的人；學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈。
當(dāng)然，作為禮儀之邦的中華民族對(duì)“感恩”在許多方面也有所描述，如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠萬(wàn)年記”等。可讓學(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式，來(lái)加深、鞏固對(duì)感恩的理解，且能踐行感恩，從而讓學(xué)生成為一個(gè)懂得感恩的人。
當(dāng)然，我們自己要以身作則，做好學(xué)生的楷模，做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人民教師。注重從平時(shí)的一言一行做起，從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。
如：少抱怨、多寬容；少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意；多讀書(shū)看報(bào)，少指手劃腳；少挑剔別人的弱點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)；多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人......總之，不要忘了：我們是教師，“學(xué)高”才能“為師”，“身正”才能“為范”；不要忘了：感恩是一種美德，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑！
尊敬的各位老師，相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國(guó)的花朵，更相信我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)造更多的輝煌，更多的奇跡！
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇11
感恩演講主要是講如何去感恩祖國(guó)，感恩老師，感恩父母，感恩他人。
跟恩祖國(guó)，給我們這么好的家；感恩老師，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；感恩父母，對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。
當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)有一盞燈是為我們而亮著的，那就是老師的臺(tái)燈，在燈光下老師為我們備課，為我們批改作業(yè)，但是我們有沒(méi)有想過(guò)，老師那么辛苦，我們給的回報(bào)又是什么？不寫(xiě)作業(yè)，和老師頂嘴，但這些又算什么？老師都忍了。老師求的是什么？求的是我們成績(jī)好，聽(tīng)話。難道這些我們都不能做到嗎？
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，教育我們的是父母；當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，發(fā)泄的對(duì)象是父母。我們放學(xué)回來(lái)，迎接著我們的是父母為準(zhǔn)備的可口的飯菜。我們今天的幸福都是父母給予的，哪怕父母下班后，我們來(lái)上一句真誠(chéng)的問(wèn)候，父母也就心滿意足了。
作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩自己身邊的一切一切。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇12
感恩一詞造我們的日常生活中經(jīng)常被提及，我們常說(shuō)“人性最大的善良，就是感恩”，作為一個(gè)追求全面發(fā)展的學(xué)生，感恩一詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是需要去用心學(xué)習(xí)的，而為了弘揚(yáng)這一精神，學(xué)校也為我們舉行了講座等活動(dòng)，對(duì)此我的內(nèi)心有著頗多的感受。
在講座的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我了解到了太多震撼人心的故事，這些事情似乎離我很遠(yuǎn)，又好像就是自己身邊發(fā)生的事情，當(dāng)我們?cè)谀抗饩劢沟绞录澈笏尸F(xiàn)出來(lái)的精神時(shí)，我相信每一個(gè)人都會(huì)感慨：原來(lái)感恩是有力量的，感恩讓這個(gè)世間變得更加美好。
感恩讓我心懷開(kāi)闊。心懷感恩何嘗不是一種善良的表現(xiàn)，在充滿酸甜苦辣的生活中，我們似乎快忘記了內(nèi)心深處暗藏的美好，它并不是不存在，只是我們將它遺忘了，但這顯然是不合理的，一個(gè)心懷感恩的人在面對(duì)事情時(shí)往往會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)，雖然偶爾會(huì)有不如意，但這就是生活的意義，我們要學(xué)會(huì)沖破阻礙，不斷地成長(zhǎng)，而在這個(gè)過(guò)程中，感恩就是最好的調(diào)和劑，它能讓我們始終積極向上。
感恩讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。心懷感恩之心往往會(huì)讓我們看到事物的不同面，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不只是追求知識(shí)的增多，還要注重精神上的提高，如果說(shuō)我們不知從何做起，那不如就從“感恩”開(kāi)始著手，這并不是一件很難的事情，一句簡(jiǎn)單的謝謝，一次真心的問(wèn)候，這些無(wú)一不體現(xiàn)自己的感恩之心。
或許我們每一個(gè)人都曾被內(nèi)心的聲音束縛住，我們不知如何去表達(dá)自己的感恩，但是如果將問(wèn)題回到最初的思考上，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一件曾被我們忽略掉的小事，或許已經(jīng)承載了我們的感恩之心，所以感恩沒(méi)有貴賤之分，只要我們是發(fā)自?xún)?nèi)心的，每一份感恩之情都是神圣的。
在感恩節(jié)的這一天，我也不會(huì)忘記需要感謝的人，父母給予了我生命，是他們讓我有機(jī)會(huì)健康的成長(zhǎng)，是他們讓我擁有良好的品質(zhì)，日夜的操勞只為將最好的給我，他們的愛(ài)是那樣的偉大，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的愿望也逐漸變得簡(jiǎn)單，就像在這樣的日子里，只愿父母安康，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，未來(lái)的道路上也充滿了挑戰(zhàn)，但是我一定不會(huì)將感恩之心丟棄，我知道這會(huì)是我成長(zhǎng)道路上最有效的助力劑。
感恩節(jié)的這一天已經(jīng)結(jié)束了，在此我也明白了敬畏生命，心懷感恩是我需要用一生去學(xué)習(xí)的，期待未來(lái)的美好生活。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇13
我時(shí)常會(huì)這一顆厭倦、抱怨的心去面對(duì)生活，一直在跑，一直在追，不敢停下。我驚異于別人為什么都那么快樂(lè)，而卻好像精神緊張。朋友告訴我：“不要去抱怨生活，用一顆感恩的心生活、社會(huì)，你的心也會(huì)豁然開(kāi)朗。”我按照朋友說(shuō)的，用感恩去生活，用心去發(fā)現(xiàn)。我才明白，周?chē)氖挛锒际侨绱嗣篮谩?/p>
我感謝生活中的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)祝福。因?yàn)椋鼈兌荚诟腥局車(chē)瑐鬟f著感恩的幸福。我感謝我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)椋麄兛偸菫槲腋冻觯磺蠡貓?bào)。生活中的感動(dòng)，就是在那么小的小事之間，如果懷著一顆感恩的心去看待，它就會(huì)很美好。
懷有一顆感恩的心，你會(huì)擁有一雙明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活的真、善、美，即使在以后的生活上，遇到挫折。也能找到力量的源泉，也一定會(huì)在黑暗中看到光明，不會(huì)迷失生活的方向。
學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多么快樂(lè)，世界如此精彩;懷著一顆嘎嫩的心看待生活，那顆感恩的的心會(huì)讓你的生活一路鮮花與掌聲。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇14
“兒行千里母擔(dān)憂”，可我們又有多少人“可憐天下父母心”了呢?父母，是我們出行時(shí)的導(dǎo)航燈，歸來(lái)時(shí)的港灣，可我們又有多少人注意過(guò)他們的存在、在意過(guò)他們的付出呢?我們只知道一味的索取，認(rèn)為那是正該的，卻從沒(méi)想過(guò)報(bào)恩。我們忽略掉了他們的操勞，忽略掉了他們逝去的青春，忽略掉了他們斑白的雙鬢，未曾注意過(guò)我們是踩著他們的青春讓自己青春起來(lái)。父母要的不多，要的只是我們乖乖聽(tīng)話，要的只是我們?cè)陂e暇時(shí)多陪陪他們，要的只是我們一句關(guān)心的話語(yǔ)......父母為我們付出那么多，我們又何必吝嗇那么一點(diǎn)的瑣碎呢?在偶爾的時(shí)候陪陪他們聊聊天，拉拉家常做做家務(wù)，錘錘腿揉揉肩，撒撒嬌說(shuō)說(shuō)愛(ài)他們，這又有多難呢?舉手之勞而已，何必吝嗇。趁現(xiàn)在來(lái)得及盡盡我們的孝，不要到“子欲孝而親不在”，那是后悔莫及。
“一日為師終身為父”。老師，教我們學(xué)習(xí)，教我們做人，也算我們的半個(gè)父母，我們要尊敬老師。他們無(wú)私的為我們付出，為我們奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，但他們依舊“樂(lè)此不疲”。老師要的也不多，要的只是我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生，僅此而已。我們何必吝嗇我們的感恩呢，我們只需在路上碰到老師向他們問(wèn)個(gè)好，不懂的東西向他們請(qǐng)教他們就滿足了。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”其實(shí)，父母與老師都一樣，他們?yōu)槲覀兊母冻霾⒉恍枰覀兊幕貓?bào)，但我們卻不能沒(méi)有感恩之心。感恩，并不是要我們做出多么大的事，而是我們多多體諒他們，不讓他們?yōu)槲覀儾傩模鰝�(gè)乖孩子，這些在他們眼里，可能就是最好的感恩。
要會(huì)學(xué)習(xí)，先學(xué)會(huì)做人。這些人生道理，我們必須謹(jǐn)記。感恩，是我們學(xué)會(huì)做人的第一步，無(wú)論是對(duì)父母、老師還是其他的任何人，我們都應(yīng)抱著感恩之心去對(duì)待。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇15
俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。這句教育了一代又一代人，使中華民族成為世界上知道感恩戴德，懂禮貌的偉大民族。
其實(shí)，懂得感恩的何止于人類(lèi)呢?你看，羔羊雖然愚笨，但它懂得跪乳，感恩母親的辛勤養(yǎng)育。燕子雖然平凡，但它出巢后也知道反哺，報(bào)答母親的日夜辛勞。動(dòng)物尚且如此，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)，更應(yīng)該具備感恩的美德。
我降生人間，在濃濃的愛(ài)的氛圍中長(zhǎng)大。母親傾注所有愛(ài)的儲(chǔ)備，把我的生活塞得滿滿的。
母親給我的愛(ài)太多了。早上按時(shí)叫我起床，母親在我起床后便幫我整理好床鋪，送上一杯熱牛奶〈有時(shí)是杯溫開(kāi)水〉，使我感到了暖暖的母愛(ài);上學(xué)前您總是告訴我：“一定要趕上專(zhuān)車(chē)，以免遲到;在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)講，好好完成老師布置的作業(yè)，放學(xué)晚，路上要注意安全。”每當(dāng)放學(xué)晚歸，看到母親翹首等待，我感到了絲絲牽掛的母愛(ài)，感到若大無(wú)比的“光明”。。。。。。
母親給我的愛(ài)太多太多了，它包含在您對(duì)我的囑咐里;您對(duì)我的勉勵(lì)里;您對(duì)我的關(guān)懷里;以及和您在我考試成績(jī)下降的責(zé)備里。。。。。。
數(shù)也數(shù)不清的母愛(ài)啊，為我鋪就了成長(zhǎng)的道路。當(dāng)我苦惱時(shí)，為我排憂解難;當(dāng)我高興時(shí)，是媽媽您與我分享快樂(lè);當(dāng)我灰心時(shí)，是媽媽您給我加油鼓勵(lì)。。。。。。
殷殷的母愛(ài)啊，你是甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心田，我將以我全部的勤奮來(lái)回報(bào)你!
感恩是美德，感恩是高尚的美德。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)曾經(jīng)幫助你的人的最好感謝是去幫助別人。”在幫助別人的同時(shí)，你就成了高尚的人。
讓感謝作為一種習(xí)慣，成為人人都具有的高尚品德吧!
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇16
感恩是每個(gè)人都應(yīng)該做的，也是做人的基本原則。每個(gè)人都有自己的父母，無(wú)論是富有，還是貧窮;是偉岸，還是矮小;是博學(xué)多才，還是目不識(shí)丁;是飛黃騰達(dá)，還是一生潦倒。
他們，都一樣的為我們生活含辛茹苦。為我們成長(zhǎng)的嘔心瀝血，甚至不惜犧牲自己而換取我們的生命的延續(xù)所以我們要感恩，也必須學(xué)會(huì)感恩。感恩母親，母親雖然不是一個(gè)十全十美的賢妻良母，可她具備了中國(guó)母親最好的品德——勤勞、質(zhì)樸、善良、忍耐。你在我心中，永遠(yuǎn)是那么偉大、無(wú)私。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇17
小魚(yú)感恩海洋，是海洋給了它游泳的自由;小樹(shù)感恩大地，是因?yàn)榇蟮亟o了它生命;我們要感恩老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)。
我們從無(wú)知的小孩跨進(jìn)校園，在老師的關(guān)懷下，不斷地成長(zhǎng)。老師，您給我的一句鼓勵(lì)的話讓我不知疲憊，學(xué)習(xí)到深夜，您的一個(gè)不經(jīng)意的眼神，讓我在外游蕩的心趕緊回到課堂，這是任何人包括父母都不能做到的。
雖然我還很小，不完全懂得什么叫感恩，但是我明白我禮貌地叫一聲老師好，或取得優(yōu)異的成績(jī)也應(yīng)該是感恩，我也會(huì)將這顆感恩的心伴隨我一生。
感恩老師，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇18
我曾看到過(guò)一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》，它讓我深深的感受到愛(ài)這個(gè)字。《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。因?yàn)橛辛藧?ài)，所以我要感恩!
鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)：“我是中華人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”，從這句話中，我可以看得出來(lái)鄧小平爺爺感恩祖國(guó)對(duì)他的恩賜，感恩人民對(duì)它的贊揚(yáng)。我們也要像鄧小平爺爺一樣，學(xué)會(huì)感恩!
我們要感恩父母，因?yàn)楦改甘俏覀冊(cè)谶@個(gè)世界上最大的恩人!是父母把我們帶到這個(gè)世界上;是父母把我們從嬰兒養(yǎng)大成人;是父母供給我們吃的、喝的、穿的、用的;沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們!當(dāng)我們灰心失落時(shí)，是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)?當(dāng)我們生病時(shí)，是誰(shuí)全心全意的照顧我們?當(dāng)大雪飄飛、大雨瓢潑時(shí)，是誰(shuí)在校門(mén)口焦急的等待?這些都是父母啊!當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，父母開(kāi)心;當(dāng)我們苦悶時(shí)，父母擔(dān)心;當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，父母?jìng)摹８改钢異?ài)，深如大海!因此，無(wú)論父母的知識(shí)、地位如何，我們都不能嫌棄他們，因?yàn)樗麄兪俏覀兘裆畲蟮亩魅?
我們要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我們很多知識(shí)，教給了我們很多做人的道理。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校受到傷害的時(shí)候，是老師用那溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷;當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是老師糾正了我們;當(dāng)我們作業(yè)題目不會(huì)做的時(shí)候，是老師耐心輔導(dǎo)著我們;當(dāng)我們驕傲的時(shí)候，是老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的鳳凰是飛不高的!春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
我們還要感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)給我們關(guān)愛(ài)!在公交車(chē)上，可以看到有很多的哥哥姐姐、叔叔阿姨們給小孩或老人讓位;在馬路上，總能看到有幾個(gè)扶老人過(guò)馬路的人;在醫(yī)院里，捐血的人比看病的人還要多!高爾基說(shuō)，愛(ài)的表現(xiàn)是給予，而不是索取，常懷感恩之心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們的社會(huì)更美好吧!
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，只要心存感恩，就能像大海一樣有自?xún)裟芰Γ屵@種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
感恩，是人一生的事情。因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有感人肺腑的親情;因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有天長(zhǎng)地久的友情;有了感恩，才會(huì)有這美好的世界!恩就是愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩，你就能與愛(ài)同行。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇19
自從我看了《花兒開(kāi)了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過(guò)“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開(kāi)花，我依然會(huì)珍惜。”這首歌充分地表達(dá)了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光，我在陽(yáng)光的照射下，十分溫暖，我伸了伸懶腰，感恩上天給我溫暖的太陽(yáng);我下了床，穿完衣服、褲子，感恩這張床給了我一夜的好覺(jué);我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒;我洗完臉，感恩水，她讓我有一張干凈的臉……
吃完早飯，我背起書(shū)包，又蹦又跳地到了學(xué)校，又一天與老師開(kāi)始親密接觸。老師教我們?cè)S許多多的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)勤勉、愛(ài)國(guó)、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷;在我們快樂(lè)的時(shí)候，老師與我們一起分享著快樂(lè)，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師，她從不要求自己的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對(duì)我們說(shuō)，每個(gè)人都有自己的閃光處，只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘，總還是有的。她說(shuō)，鮮花沒(méi)有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。
當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活，背著沉沉的書(shū)包回家的時(shí)候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站，我的安全避風(fēng)港。
感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎?
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇20
感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一天，一個(gè)小孩上完學(xué)回家時(shí)，他看見(jiàn)幾個(gè)流氓準(zhǔn)備一起打一個(gè)30歲左右的叔叔。那位小孩想了想：我一個(gè)小孩子怎么斗得過(guò)你們幾個(gè)大個(gè)子呢？怎么辦呀！唉有了！想完后，他扯著嗓子大聲喊：“警察來(lái)啦警察來(lái)啦！”那幾個(gè)小流氓聽(tīng)了，馬上掉轉(zhuǎn)頭一溜煙就不見(jiàn)了。事后，那位大叔看了一眼那個(gè)小孩就走了，他連一句道謝的言語(yǔ)也沒(méi)對(duì)孩子說(shuō)。好像覺(jué)得那個(gè)孩子幫他是應(yīng)該的。可是如果當(dāng)時(shí)那個(gè)小孩不喊的話，他可能就要挨一頓揍，或斷手?jǐn)嗄_
一個(gè)人如果不會(huì)感恩，那他的朋友可能一個(gè)都沒(méi)有，學(xué)會(huì)感恩的人一定能得到更多人的喜愛(ài)和歡迎。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去感謝我們的一切 讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！那樣世界會(huì)更美好的！
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車(chē)為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì)到自己的職責(zé)。 在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。當(dāng)20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單：懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路，點(diǎn)燃了貧窮和希望，完成了他的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。我相信，最溫暖的日子來(lái)自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩，心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”， “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。所以我要感謝你，我生命中往來(lái)的路人，讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來(lái)來(lái)去去，我都會(huì)珍惜；感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會(huì)銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會(huì)忘記；感謝你，我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中，靜靜地看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。
感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！
讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇21
爸爸媽媽是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人，相信這個(gè)道理誰(shuí)都懂。我呢，也一直都明白“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海”的道理，在寫(xiě)作文時(shí)，也習(xí)慣了大唱老爸老媽的贊歌，賺取老師的感動(dòng)。但是，真正到了生活中，面對(duì)我們的父母，卻總是將他們的愛(ài)視作理所應(yīng)當(dāng)，不自覺(jué)地任性蠻橫，無(wú)理取鬧。
這是因?yàn)椋诟改该媲埃覀兛梢哉嬲匦断聜窝b，放松、放肆地做本真的自己，有委屈就講，有眼淚就流，有脾氣就發(fā)泄出來(lái)。這些本無(wú)可厚非，如果我們?cè)诩依镞�戴著面具，那做人不是太累了？但是如果我們能夠更多地體會(huì)到父母對(duì)我們的愛(ài)，便可以更好地體諒他們，理解他們看似蠻不講理的背后一片良苦的用心。
小時(shí)候的我只懂享受父母給自己的寵愛(ài)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，感激父母的恩情，是每個(gè)人都應(yīng)該、也值得去做的。記得姥姥和姥爺相繼去世后，媽媽哭得傷心極了，一直喃喃自語(yǔ)：“這個(gè)世界上再?zèng)]有這樣人疼我了作文；…”我在旁邊安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，還有我和爸爸呢！”媽媽卻搖搖頭，告訴我，那不一樣。起初我不懂，我和爸爸都很愛(ài)媽媽?zhuān)趺床灰粯樱康谀骋豢涛翌D悟了，因?yàn)檫@個(gè)世界上真的沒(méi)有第三個(gè)人，會(huì)像爸爸媽媽那樣疼愛(ài)我，無(wú)條件接納我一切，只知付出，不求回報(bào)。
子欲養(yǎng)，而親不待。對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)這句話似乎遙不可及，但我們要是能更早的意識(shí)到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可取代的，早點(diǎn)開(kāi)始珍惜他們，努力疼愛(ài)他們、孝順?biāo)麄儯皇窃俸貌贿^(guò)嗎？
有些東西失去后還可以爭(zhēng)取回來(lái)，但爸爸媽媽總有一天會(huì)離開(kāi)我們，到那時(shí)才學(xué)會(huì)珍惜，再懂得感恩，真是連后悔都來(lái)不及了。或許我們不一定要在重大節(jié)日作出多大的表示，只要在平時(shí)多關(guān)心多體諒他們，多為他們分擔(dān)力所能及的家務(wù)事，多擔(dān)起家庭的責(zé)任，照顧好自己不讓他們擔(dān)憂牽掛，多從他們的嘮叨中體會(huì)出愛(ài)，而不是不耐煩，這就是最大的孝道。
自從我看了《花兒開(kāi)了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過(guò)“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開(kāi)花，我依然會(huì)珍惜。”這首歌充分地表達(dá)了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光，我在陽(yáng)光的照射下，十分溫暖，我伸了伸懶腰，感恩上天給我溫暖的太陽(yáng)；我下了床，穿完衣服、褲子，感恩這張床給了我一夜的好覺(jué)；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒；我洗完臉，感恩水，她讓我有一張干凈的臉……
吃完早飯，我背起書(shū)包，又蹦又跳地到了學(xué)校，又一天與老師開(kāi)始親密接觸。老師教我們?cè)S許多多的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)勤勉、愛(ài)國(guó)、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們快樂(lè)的時(shí)候，老師與我們一起分享著快樂(lè)，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師，她從不要求自己的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對(duì)我們說(shuō)，每個(gè)人都有自己的閃光處，只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘，總還是有的。她說(shuō)，鮮花沒(méi)有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。
當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活，背著沉沉的書(shū)包回家的時(shí)候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站，我的安全避風(fēng)港。
感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎？
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇22
每當(dāng)我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個(gè)多么美好的字眼。可是，又有幾個(gè)人知道感恩的真正“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。”每當(dāng)我的耳畔響起這首《感恩的心》，含義呢？烏鴉，在人們眼里是一種很不吉祥的動(dòng)物。但是你知道嗎？烏鴉其實(shí)是一種很有良心的動(dòng)物。小烏鴉從小吃大烏鴉喂的食長(zhǎng)大，當(dāng)小烏鴉長(zhǎng)大的時(shí)候，大烏鴉也就老了，無(wú)法自己捕食了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小烏鴉就會(huì)天天捕食，送到老烏鴉口中。像烏鴉這樣的動(dòng)物還有很多，它們都沒(méi)有忘記父母的養(yǎng)育之恩，在父母年老時(shí)，會(huì)不斷地為它們捕食。這是對(duì)幫助過(guò)你的人感恩。海倫·凱勒，一個(gè)眾所周知的名字，她，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界；一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大的女性；一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。命運(yùn)的無(wú)情給她帶來(lái)了致命的創(chuàng)傷，可是她又重新站了起來(lái)，在哈佛德克利學(xué)院就讀，并用生命的全部力量四處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓并且感恩的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境。她感恩，感恩她的老師莎莉文小姐的付出，感恩命運(yùn)給予了她創(chuàng)傷、挫折，煉就了她一顆不屈不撓的心。這是對(duì)挫折的感恩。灰塵，這是一個(gè)討人嫌的辭藻。它污染了環(huán)境，還有害人體健康。但有誰(shuí)知道，灰塵其實(shí)也是一種好的物質(zhì)。沒(méi)有了灰塵，陽(yáng)光就得不到吸收、反射、散射和折射。天空不是太亮，就是太暗。天中沒(méi)有云朵，地面干旱貧瘠，天氣也會(huì)發(fā)生很大的改變，不是太冷，就是太熱。與此同時(shí)，還會(huì)造成宇宙中許多有害射線地肆意進(jìn)入，給人類(lèi)生存造成巨大威脅。所以，我要感恩灰塵，是它給予了我們生存在地球上的條件。這是一種對(duì)不起眼事物的感恩。感恩有許多種，有對(duì)幫助過(guò)你的人感恩，因?yàn)樗ㄋ┙o予了你心靈上的撫慰；有對(duì)挫折的感恩，因?yàn)樗鼰捑土四阋活w敢于拼搏、不屈不撓的心；有對(duì)不起眼事物的感恩，因?yàn)樗米约盒⌒〉纳碥|，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的財(cái)富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的祥和；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的譏諷也變得友善；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦，譜寫(xiě)出人生最華麗、無(wú)憾的篇章。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)于心。譬如感恩于為我們的'成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親和感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
在家中，當(dāng)我們吃著可口的飯菜，是否會(huì)感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)穿著漂亮、暖和的衣服，是否會(huì)感謝父母對(duì)你的關(guān)心呢？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，認(rèn)為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)。可是你知道嗎？為了給我們提供這些你毫不動(dòng)容的東西，父母?jìng)儯刻煲诠S里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦啊？面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)䶮o(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎？我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)憂。對(duì)他們感恩的唯一方式就是，做一個(gè)尊重父母，聽(tīng)話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，你是否能對(duì)老師感恩？老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，他們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)忘記自己的勞累，為我們感到高興，為我們的成功慶賀。當(dāng)看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)我們提醒或批評(píng)的時(shí)候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對(duì)老師感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記住“忠言逆耳利于行”，你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是由于老師的這些及時(shí)的批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾或后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好象學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育我們，把所有的精力都花費(fèi)在我們身上，無(wú)非是讓我們能夠成人、成材，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人、過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候，我們能給老師什么回報(bào)？老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認(rèn)為只要是有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)，無(wú)論是批評(píng)或表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是一種激勵(lì)，批評(píng)更是一種關(guān)心和呵護(hù)，我們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的教育。
心存感恩，在感恩中讓自己得到升華，這就需要我們能夠真正懂得應(yīng)該對(duì)什么心存感恩，又怎樣去感恩，如何才能真正的做到感恩。茫茫人海，大千世界，無(wú)所不有，從身邊最親近的父母、兄弟姐妹，到同學(xué)、同事、朋友，再擴(kuò)展到整個(gè)社會(huì)，我們偉大的國(guó)家，我們都應(yīng)該感恩。要學(xué)會(huì)感恩，就必須讓自己的心真正去體會(huì)感恩帶給我們心靈的平和與收獲，在感恩中讓自己生活得充實(shí)，工作得快樂(lè)，用一顆富有正義和良知的心對(duì)待每一個(gè)身邊的人，每一件身邊的事兒，這才是最重要的。心存感恩，用一顆感恩的人去包容別人，用一顆感恩的心去奉獻(xiàn)社會(huì)，用一顆感恩的人去報(bào)效國(guó)家，用一顆感恩的心去為人民群眾服務(wù)，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧于青天，心懷坦蕩，心胸開(kāi)闊的人。當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)回眸自己走過(guò)的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)用一顆感恩的人去引導(dǎo)自己的言行舉止，是一件多么正確和有意義的事情。心存感恩，就像是人生路上的一盞指路明燈，無(wú)論前方的道路多么坎坷和迷茫，只要心存感恩之心，懂得在感恩中讓自己成熟，前方的道路就會(huì)是一片坎途，任何荊棘坎坷都會(huì)被踏為一馬平川。
心存感恩，不只是一句空言，每天懷著一顆感恩的心情去工作，用一種執(zhí)著的工作態(tài)度去迎接人生路上每一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做到在善良當(dāng)中彰顯博愛(ài)，在敬業(yè)當(dāng)中體現(xiàn)忠誠(chéng)，在生活當(dāng)中體現(xiàn)平淡如水的心境，珍惜眼前所有的一切，就做到了在感恩中讓自己得到真正的升華。
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感恩教育一向是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要資料，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自我，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動(dòng)，我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識(shí)到人就應(yīng)有一顆感恩的心。
主題活動(dòng)開(kāi)始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。
歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們就應(yīng)感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我明白他們只但是把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感。
我之后說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最就應(yīng)感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō)：“父母”，有少數(shù)聲音很低說(shuō)：“老師。”“那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自我的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關(guān)心我們”“父母每一天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命。”
我明白這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對(duì)自我那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。
第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我明白可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不明白我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你明白那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂(lè)成長(zhǎng)”“你是我的期望，你要健康成長(zhǎng)。”
學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自我的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：“父母在他上五年級(jí)的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。”說(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。
我明白他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說(shuō)：“郭子健真會(huì)演戲，什么破事，還流淚。”由于這意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。我明白這次不是思考，不是回憶的沉默，因?yàn)樗麄兊念^是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，(感恩父母她竟然把濕漉漉的鞋穿在自我的腳上一夜未睡。”
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感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇25
這種淚，是最美的;這種淚，是人世間最善良的：這種淚，是最真實(shí)的。不虛假的;這種淚，是洗清我們身上不純凈東西的“圣靈之水”，讓我們懂得了這人世間最美的情感——感恩。
當(dāng)聽(tīng)到星期二要開(kāi)展“感恩，我們要行動(dòng)”活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們便議論開(kāi)來(lái)了：感恩，這有什么好學(xué)的，大家不都會(huì)嗎?
終于等到了星期二，同學(xué)們好奇地搬著椅子，好奇地來(lái)到操場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她答應(yīng)跟我一起聽(tīng)課。
講課的老師姓譚，剛開(kāi)始講時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)掛著笑臉，很調(diào)皮。
當(dāng)老師講起“感恩的心”這首歌來(lái)歷的時(shí)候，我旁邊的一位同學(xué)哭了。她滿臉淚痕，眼睛又紅又腫，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。
當(dāng)老師讓我們低頭閉目的時(shí)候，他講起了我們大家小時(shí)候必須經(jīng)歷的事情時(shí)，媽媽哭了。
重新睜開(kāi)雙眼時(shí)，我終于忍不住了，淚水在眼睛中打轉(zhuǎn)，蒙眬的雙眼不再笑了。大約20秒后，“不爭(zhēng)氣”的眼淚終于順著臉龐留了下來(lái)。
下面，老師讓我們看一下父母的臉。我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有仔細(xì)看她的臉了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這幾年的時(shí)間里，發(fā)生了如此大的變化。她的眼睛不再那么有神。幾條魚(yú)尾紋已經(jīng)爬上她的眼角，臉上還有許多雀斑。
這時(shí)，我想起媽媽每次在外面都要我穿。脫衣服，我嫌她太啰嗦;每次帶到學(xué)校的一大杯水沒(méi)喝完，她老是說(shuō)我，我每次都頂嘴;有時(shí)媽媽批評(píng)我兩句，我就把房門(mén)重重一摔，鎖上了……唉!真對(duì)不起您，媽媽!!!
說(shuō)到這兒，操場(chǎng)上就像投了一枚催淚彈似的，學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)個(gè)淚流滿面，雙眼通紅。
接下來(lái)，譚老師說(shuō)：“老師，是我們的第二任父母，我們應(yīng)該擁抱她們。”可由于場(chǎng)地有限，只讓班長(zhǎng)和各科代表去擁抱班主任老師。我是語(yǔ)文課代表，所以我可以上去。老師那蒼老的臉上掛滿了皺紋，我心里很難過(guò)，老師是為了我們才會(huì)變成這樣的呀!想到這兒，我好像又一次打開(kāi)了淚匣，“嘩”的一聲，眼淚流了下來(lái)。我在老師那寬大溫暖的懷抱里，想到：老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!!!
一堂兩個(gè)小時(shí)的課，會(huì)改變我的一生。長(zhǎng)大，我一定會(huì)成為一個(gè)懂得感恩的人!而且讓我的祖祖輩輩都做一個(gè)知恩圖報(bào)的人!
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇26
在目前這個(gè)物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，如何在教學(xué)工作中加強(qiáng)感恩教育，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn)。所以，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，讓思想也能受到教育和啟迪，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。下面就感恩教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、備課，備“感恩”
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，即備學(xué)生、備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。通過(guò)一些感恩節(jié)目，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對(duì)身邊的人事物常懷感恩之心。
二、利用語(yǔ)文教材讓學(xué)生感知“恩”
1.父母之恩。
寫(xiě)不完的是關(guān)于親情的深厚，說(shuō)不清的是關(guān)于親情的期待，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)，父母就像一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，在我們?cè)馐鼙╋L(fēng)雨的時(shí)候，讓我們安全地停泊。父母也像永動(dòng)的馬達(dá)，無(wú)論我們走到哪里，他們都會(huì)給我們提供不竭的動(dòng)力。小學(xué)教科書(shū)中多角度地表達(dá)了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋�(gè)父親該承擔(dān)怎樣的責(zé)任，同時(shí)，讓學(xué)生感受父愛(ài)的力量是巨大的，這樣的父愛(ài)催人淚下。
2.自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引著無(wú)數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因?yàn)榇笞匀欢冀o人一種美德享受。日月經(jīng)無(wú)，江河行地；春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉，沉浸在如詩(shī)如畫(huà)的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過(guò)想象深入意境，激起我們熱愛(ài)自然的萬(wàn)丈豪情。
3.祖國(guó)之恩。
我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國(guó)。祖國(guó)之恩，我們從描寫(xiě)山川秀美的文章中感知祖國(guó)的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國(guó)的博大精深、豐富底蘊(yùn)；從祖國(guó)的優(yōu)秀兒女為祖國(guó)現(xiàn)身的英烈中感知祖國(guó)的凝聚力和無(wú)盡的恩情。《頤和園》歌頌了我們祖國(guó)燦爛的文化，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)的贊美之情。《我的伯父魯迅先生》讓人深知如何做一名祖國(guó)的優(yōu)秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時(shí)在腦海中鮮活起來(lái)。
三、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩
適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感激之情，教師在此時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在反復(fù)的朗讀中，品味人物形象的高大；在反復(fù)朗讀中深入意境，體驗(yàn)大自然博大的愛(ài)，激發(fā)人類(lèi)要敬畏自然熱愛(ài)大自然的情感；在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛(ài)意，通過(guò)在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。
為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問(wèn)題，通過(guò)耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表?yè)P(yáng)，從中鍛煉他們的膽量，樹(shù)立他們的信心。只有感覺(jué)到別人對(duì)自己欣賞時(shí)一個(gè)人才會(huì)更加自信。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨；也只有感恩，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任”。
為了提高學(xué)生地寫(xiě)作能力，我在平時(shí)布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。通過(guò)感恩教育的活動(dòng)強(qiáng)化感恩意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)師長(zhǎng)之恩。為了全方位地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作能力。
總而言之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，不能簡(jiǎn)單地依靠課堂教學(xué)，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這既是時(shí)代的需要，也是塑造人靈魂的需要。
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō)：“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，尤其是部分身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢？因此，要正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇27
現(xiàn)交流如下：
一、懂得感恩，在感恩中享受生活快樂(lè)
感恩從淺層次理解好象是感謝報(bào)恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝組織對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心之恩。但是作者在這本書(shū)中作了深層次的理解，認(rèn)為感恩是一種能力，更是獲取能量與成功的途徑，感恩是實(shí)現(xiàn)人生最無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富，感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。由此可見(jiàn)作者將感恩的含義提升的高度。英國(guó)著名作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光，你不感恩，只是一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有”。懂得感恩的人一定也是一個(gè)受益的人，著名教育家季羨林老先生就曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)懂得感恩的人和一個(gè)自私的人，在困難的時(shí)候得到的幫助是截然不同的”。所以，一個(gè)只有懂得感恩的人才會(huì)做好人、做好事。
二、學(xué)會(huì)感恩，以感恩的心對(duì)待工作
這句話說(shuō)來(lái)容易，本人理解，只有帶著感恩的心去工作，才能激發(fā)工作的熱情，才能對(duì)事業(yè)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。回顧這幾年的工作我深有體會(huì)，本人一直帶著感謝組織對(duì)我培養(yǎng)和信任，把我放到重要的基層所擔(dān)任所長(zhǎng)，特別到安豐所任所長(zhǎng)以來(lái)，我一心撲在工作上，嚴(yán)格管理，抓隊(duì)伍的建設(shè)，抓作風(fēng)建設(shè)，抓執(zhí)法質(zhì)量的提升。通過(guò)一系列的措施來(lái)提升對(duì)外的形象，來(lái)提升人民群眾和當(dāng)?shù)攸h委、政府對(duì)本單位的滿意度。三年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)全所嚴(yán)格執(zhí)法，查處的案例數(shù)和罰款數(shù)一直名列各所前茅，有力的穩(wěn)定了運(yùn)輸市場(chǎng)的秩序。而且我們積極服務(wù)于地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為黨委、政府出謀劃策，排憂解難，贏得了地方政府的肯定，在作風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)中一直名列前茅。回顧工作所取得的一些成績(jī)，我深深體會(huì)到這是源自我?guī)е卸鞯男娜ネ度氲焦ぷ髦校愿卸鞯男膩?lái)激發(fā)工作的動(dòng)力和壓力。
三、甘于平淡，以感恩的心對(duì)待升遷
人的價(jià)值不一定在于職位提升多高，更重要的是如何充分發(fā)揮自身能力，而且將能力發(fā)揮到極致。可能有些同志認(rèn)為，干到局中層干部，再想提升職位機(jī)會(huì)率太低，很容易滿足于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，工作無(wú)壓力、難找興奮點(diǎn)，工作效率難以提高。我認(rèn)為，干工作不一定就為達(dá)到什么目的去工作，而是不論在什么崗位只要你盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上把平凡的事做好也是不簡(jiǎn)單。這些年來(lái)，我不向組織講條件、提要求，無(wú)論在什么地方都是帶著一顆感恩的心去報(bào)答組織，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交上一份合格的答卷。
以上是我閱讀《感恩的心》一點(diǎn)體會(huì)，水平有限，領(lǐng)悟能力不強(qiáng)，只能談一些實(shí)實(shí)在在的感想，不到之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇28
8月26日，我有幸傾聽(tīng)了朱江琴園長(zhǎng)的感恩講座，受益匪淺。一張張催人淚下的照片，一句句讓人感動(dòng)的話語(yǔ)，讓我深深的感到，自己擁有一份喜愛(ài)的工作，每天有家人的陪伴，是一件多么幸福的事情。
那么多不幸的人兒，都懷著一顆感恩的心態(tài)去生存，甚至還竭盡全力的去幫助別人。而我們，擁有健康的體魄，擁有充實(shí)的工作，每天還有那么多同事和小朋友的陪伴，還有什么抱怨的呢？學(xué)會(huì)以感恩的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，那么孩子也會(huì)很陽(yáng)光，也利于孩子的成長(zhǎng)。作為一名幼兒園教師，我是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉與一雙雙渴求知識(shí)的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎(jiǎng)，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。每當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，家人對(duì)我們工作的支持，我們沒(méi)有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧！無(wú)論是大人還是孩子，要心存感激，要學(xué)會(huì)感恩，不要抱怨。要讓我們的孩子學(xué)會(huì)感謝，感謝老師的表?yè)P(yáng)、感謝老師的批評(píng)。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇29
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。然而，當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)，很少關(guān)愛(ài)他人，感恩教育尤為重要。如何上好感恩教育課，成為我們教師的一大困惑。非常榮幸的是我和青杠實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全校教師及全區(qū)部分班主任在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳聆聽(tīng)了一堂《感恩伴我成長(zhǎng)》的主題系列班隊(duì)課，這堂課對(duì)我有很大的啟發(fā)，將引領(lǐng)我們把班隊(duì)課上得更好！
我是一名語(yǔ)文教師，也是一名班主任，讓感恩教育走進(jìn)我們的課堂是我們義不容辭的責(zé)任。我最大的感想就是要有效利用語(yǔ)文課堂的特殊性對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。下面談?wù)勛约旱膬牲c(diǎn)體會(huì)：
一、這堂課有很多值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)：1.黃老師選擇了“感恩從心開(kāi)始”這一主題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。2.情境設(shè)置真實(shí)、有效。內(nèi)容表現(xiàn)富有靈活多樣的形式、活動(dòng)開(kāi)展富有層次性、教育性、針對(duì)性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性。3.表現(xiàn)形式豐富多樣、有層次性。4.充分放手給學(xué)生，活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范、有序。我將把這四大學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)運(yùn)用于我的教學(xué)中，培養(yǎng)真正懂得知恩圖報(bào)的孩子。
二、我要充分利用語(yǔ)文教材中豐富的感恩教育的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，把感恩教育根植于語(yǔ)文課堂中。如何挖掘教材中的感恩教育的教學(xué)資源，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育呢？首先：搞清楚什么是恩。 就像黃老師的課堂針對(duì)孩子的心理和年齡特點(diǎn)提出要感恩的對(duì)象。根據(jù)文章特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生弄明白文章要感誰(shuí)的恩，感什么恩。這一環(huán)節(jié)是很重要的，作為教師必須引導(dǎo)學(xué)生把握好什么樣的文章表現(xiàn)怎樣的恩。其次讓學(xué)生知恩，學(xué)生不一定就會(huì)感恩。因?yàn)闆](méi)有情感體驗(yàn)的感恩教育是膚淺的。黃老師通過(guò)講感恩故事、唱《感恩的心》、感恩調(diào)查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生體念父母和老師的辛苦的做法是值得我們?cè)谡n堂中借鑒的。教師應(yīng)該通過(guò)情感體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)感恩教育有著刻骨銘心的記憶。最后，情感升華，用行動(dòng)去感恩。學(xué)生已經(jīng)知恩、感恩，還要情感升華，讓學(xué)生通過(guò)表達(dá)心聲，把情感升華到報(bào)恩和施恩的層面。黃老師設(shè)計(jì)的快板《我的老師好》；三句半加快板《青小學(xué)子學(xué)感恩》就做到了這一點(diǎn)，我們?cè)?/p>
怎樣做呢？我覺(jué)得應(yīng)該運(yùn)用好課后的拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行情感升華。如，教學(xué)《大海中的燈塔》一課，可以以“我?guī)Ыo朋友的是什么？?”做為話題，引導(dǎo)小練筆或進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練；也可以把學(xué)生自己融入語(yǔ)文課文中的角色進(jìn)行體驗(yàn)。
加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。學(xué)校、老師和課堂就承擔(dān)著對(duì)他們進(jìn)行感恩教育的重要任務(wù)，我將有效利用語(yǔ)文課堂，把黃老師感恩教育的經(jīng)驗(yàn)和策略靈活運(yùn)用起來(lái)，讓感恩教育揮灑在語(yǔ)文課堂中！
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇30
我是一名從事教育教學(xué)工作多年的教師，自從踏上這個(gè)崗位，我就牢記教書(shū)育人的責(zé)任，本著讓學(xué)生快樂(lè)，健康成長(zhǎng)的原則，全身心地投入到教學(xué)工作中去。通過(guò)深入學(xué)習(xí)“五個(gè)感謝”，我靜下心來(lái)思考，自己的成長(zhǎng)、自己的收獲來(lái)自于何處？它來(lái)自于共產(chǎn)黨給予我們一份神圣的事業(yè)，它來(lái)自于孩子及家長(zhǎng)給予我們的信任，它來(lái)自于親人的默默支持，是親人的支持成就了我的事業(yè)。
在今后的工作中，我將懷著對(duì)黨的感恩，對(duì)政府的感謝，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)家長(zhǎng)的'理解以及對(duì)家人的愛(ài)護(hù)之心，把自己的工作做得更好，努力讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，讓學(xué)生認(rèn)可。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇31
因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩，生活中我們需要感恩于太多太多的人，總是數(shù)為數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。但我最要感謝的人，就是我的班主任──安老師。
記得有一次，班主任突然間說(shuō)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是她的兒女，記得那時(shí)，我感動(dòng)的哭了，我覺(jué)得自己好幸福，爸爸媽媽在北京為我上學(xué)掙錢(qián)，在家里我還有一個(gè)“媽媽”。她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。雖然這短短幾個(gè)字，卻讓我感到了如春天般的溫暖;雖然這短短幾個(gè)字，卻讓我看到了老師那負(fù)責(zé)任的心。從此以后，老師對(duì)我們班的學(xué)生都無(wú)微不至的關(guān)心。讓我們感受到冬天里炭火般的溫暖。
還有一次，我生病了，當(dāng)時(shí)身上穿的又少，臉也燒紅了，老師知道后，立刻帶我卻了診所，一路上問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我覺(jué)得好像是媽媽帶我去看病，去了之后，我一直都在那兒坐著，老師走過(guò)去，一摸我身上穿的那么少，問(wèn)我：“你還有別的棉襖嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)有”，當(dāng)天下午，我一直在輸液，老師就一直在身邊陪著我。輸完液，老師又帶我去買(mǎi)棉襖，沒(méi)有找到合適的，第二天，老師又帶我去育紅街買(mǎi)。買(mǎi)到了合適的，回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們吃完了飯，老師一看我缸里的飯都涼了，就又去幫我舀了點(diǎn)飯讓我吃了。這時(shí)，旁邊的一位老師說(shuō)：“饒營(yíng)，看你們班主任多關(guān)心你呀!你就像她女兒一樣。”不，那不是像，班主任是我的媽媽?zhuān)沂撬呐畠骸?/p>
老師，謝謝您，是您讓我邁出了人生的第一步，讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了感恩于身邊的每一個(gè)人。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇32
來(lái)自偶然像一顆塵土，誰(shuí)看出我的脆弱，來(lái)自何方我情歸何處，在下一刻呼喚我，地雖寬這條路卻難走，看遍這人間坎坷辛苦，還有多少愛(ài)我還有多少淚，蒼天知道我不認(rèn)輸，恩的心感謝有你，我一生讓我有勇氣作我自己，恩的心感謝命運(yùn)，開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜，來(lái)自偶然像一顆塵土，誰(shuí)看出我的脆弱，來(lái)自何方我情歸何處，在下一刻呼喚我，地雖寬這條路卻難走，看遍這人間坎坷辛苦，還有多少愛(ài)我還有多少淚，蒼天知道我不認(rèn)輸，恩的心感謝有你，我一生讓我有勇氣作我自己，恩的心感謝命運(yùn)，開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜，恩的心感謝有你，我一生讓我有勇氣作我自己，恩的心感謝命運(yùn)，開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。
心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心;心存感恩方能感知生活賦予我們的恩澤。
古人說(shuō)的好“鴉有反哺之情，羊知跪乳之恩”，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
每天當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐?ldquo;父憂母難”的日子，你來(lái)自世間的第一聲的啼哭，所有的憂慮都化作幸福的笑容!
每天當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝?因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂!
當(dāng)你聆聽(tīng)或感受老師諄諄教導(dǎo)的時(shí)候，你是否想過(guò)回報(bào)?因?yàn)槭抢蠋熞龑?dǎo)你學(xué)會(huì)了知識(shí)，教會(huì)你怎樣做人，給了你親情般的關(guān)愛(ài)。
當(dāng)你在同學(xué)的幫助下戰(zhàn)勝困難與挫折，品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)的時(shí)候，你是否心存感激?因?yàn)槭悄闵磉叺耐瑢W(xué)為你鼓起信念的風(fēng)帆，激勵(lì)你走向成功的彼岸!
當(dāng)你在生活中茫然無(wú)助，忽然得到來(lái)自陌生人無(wú)私援助的時(shí)候，你是否感到慶幸?因?yàn)槭巧钪羞@些與你看似無(wú)關(guān)的人，讓你體會(huì)到了世間的溫暖與關(guān)懷!
“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。更多的時(shí)候，只是我們往往在應(yīng)該表達(dá)我們感激之情的時(shí)候忘記了表達(dá)，或者是缺乏一種感恩的意識(shí)。
讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們感受到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助;感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人，感謝他們伸出援助之手。生活中感恩無(wú)邊，一句話語(yǔ)，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)關(guān)懷，都能表達(dá)和闡述感謝的真諦;感恩無(wú)痕，一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步都能傳遞一份真情與心愿。學(xué)會(huì)感恩吧，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷。
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇33
今年，我市組織開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，在全市掀起了教育活動(dòng)高潮。本人通過(guò)對(duì)“十感恩”進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和感悟，獲得了很大的收獲。古訓(xùn)有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩，是一種處世哲學(xué)，是一種價(jià)值取向，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義道德體系建設(shè)的重要組成部分。“十感恩”，就是感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩生命、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩自然、感恩工作。
感恩，就是對(duì)世間所有人和事物給予自己的關(guān)愛(ài)、幫助表示感激，銘記在心，并通過(guò)自己的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。因?yàn)楦卸鳎藗冏园l(fā)地相互幫助，相互關(guān)心；因?yàn)楦卸鳎藗冋嬲刈龅絿?yán)以律己，寬以待人；因?yàn)楦卸鳎藗冏杂X(jué)地節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。感恩讓世界潔凈，感恩讓人間溫暖，感恩讓我們美麗。 在許多人看來(lái)，只有過(guò)得幸福、快樂(lè)的人才會(huì)有恩可感，但在我看來(lái)，一個(gè)人活得幸福不幸福，快樂(lè)不快樂(lè)，并不在于財(cái)富的多少，地位的高低，成就的大小，而在于他用一顆什么樣的心來(lái)看待自己和自己周?chē)氖澜纭Ｓ幸活w感恩的心，才更懂得尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷有一顆感恩的心，是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部,試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的氛圍中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的氛圍中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的氛圍中，人們能夠自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人；在感恩的氛圍中，人們能正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的氛圍中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。
我再一次的感恩黨，感恩祖國(guó)，感恩父母。我生活在物質(zhì)和精神都很富裕的年代，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨先輩用自己的寶貴生命換來(lái)了我們今天的美好生活，偉大的祖國(guó)用自己的豐富資源孕育了我們，可敬的父母用自己的雙手把我們含辛茹苦地養(yǎng)大。所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí)，以平常心來(lái)對(duì)待人和事，用心做好每一件事，在平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這才是對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)父母最好的報(bào)答，最大的感恩。
我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛
的大千世界，讓我有機(jī)會(huì)去品嘗人間的酸甜苦辣，感謝父母的諄諄教導(dǎo)，使我有一個(gè)完整的人格，樂(lè)觀積極的面對(duì)生活。感謝父母對(duì)我傾注的愛(ài)，讓我明白愛(ài)的偉大、愛(ài)的內(nèi)涵、愛(ài)的方式。
我要感謝老師給了我知識(shí)。感謝老師對(duì)我的精心培養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能和知識(shí)，感謝老師教給我做人的哲理，不至于在復(fù)雜社會(huì)中迷失自我。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事對(duì)我的幫助和支持，感謝朋友和同事對(duì)我的勉勵(lì)，對(duì)我的包容理解。
所以，讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈，帶著感恩的心去生活、去創(chuàng)造；懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。我們要懷著感恩的心面向世界，要懷著感恩的心對(duì)待我們的工作和生活，只有我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神世界將永遠(yuǎn)年輕。我們應(yīng)該一直都懷著感恩的心來(lái)生活，來(lái)對(duì)待身邊的事，身邊的人。讓感恩一直傳承下去，讓我們的生活更加美好！
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇34
這時(shí)又上來(lái)了，一位男老師，他就是這次演講的主角，他高挑個(gè)子，兩只靈活的大眼睛，白白的皮膚二十幾歲。
他用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，你們要從小孝敬你們的父母，從每一點(diǎn)小事做起，比如幫媽媽倒杯茶，抬盆洗腳水幫媽媽盛一碗飯，做一些力所能及的家務(wù)活等，要是等你們長(zhǎng)大以后才孝敬他們，可能他們已經(jīng)等不到了，他們每天都在辛苦地干活，為了讓我們有過(guò)上好生活，卻一點(diǎn)都不關(guān)心自己的身體，也舍不得買(mǎi)衣服穿，為了節(jié)約來(lái)給我們用，每天放學(xué)后都做好香噴噴的大米飯等著我們。
這時(shí)，我想：對(duì)的，每天爸爸媽媽都在辛苦的干活，爸爸媽媽每天都駝著背，弓著腰，不停地干活，此時(shí)，我的眼睛紅了，我想哭了，我對(duì)自己說(shuō)：“我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓他們過(guò)上好生活，而且也要從現(xiàn)在起做自己能做的事，如：做飯、洗碗、掃地，幫他們洗洗衣服，讓他們也輕松一些，因?yàn)樗麄兲哿耍蚁嘈盼乙欢軌蜃龅健?/p>
關(guān)于感恩心得體會(huì)范文 篇35
今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺(jué)得做大人真好。又有錢(qián)，又想干嘛就干嘛，想訓(xùn)我們孩子就訓(xùn)，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場(chǎng)就要買(mǎi)衣服、買(mǎi)靴子、買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具。不給我買(mǎi)我就不走......聽(tīng)了于老師的講座我覺(jué)得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問(wèn)："媽媽?zhuān)憷鋯幔靠鞊Q上棉拖鞋吧。”吃飯時(shí)，我?guī)兔總�(gè)人都搬來(lái)小板凳，給每個(gè)人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長(zhǎng)大了，懂事了。” 看來(lái)，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。 節(jié)目的開(kāi)頭講的是一個(gè)配有畫(huà)面的小故事。把那棵大樹(shù)比喻成父母，大樹(shù)陪著小孩長(zhǎng)大，奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)，樹(shù)枝，樹(shù)桿，讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望，小孩長(zhǎng)大了變老了知道每天陪伴著大樹(shù)。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢(qián)買(mǎi)得到，壞了也不會(huì)去修，這很浪費(fèi)，也缺少了自己做玩具的動(dòng)手能力。我們都是獨(dú)生子女，大多數(shù)時(shí)間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學(xué)會(huì)與人交往，不要與人斤斤計(jì)較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒(méi)做好沒(méi)關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會(huì)錯(cuò)的。
好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個(gè)有孝心，有愛(ài)心，有自信心的人。通過(guò)于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生不但要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更重要，如果不會(huì)做人的話，就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊皇且粋�(gè)健全的人。
想想自己，有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼猓瑐模粦?yīng)該了。在這里，我想對(duì)爸媽說(shuō)：“我錯(cuò)了，我以后要聽(tīng)你們的話，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，做一個(gè)知道感恩的人。