關(guān)于比賽心得體會范文（通用30篇）
關(guān)于比賽心得體會范文 篇1
歷時(shí)一天零一夜(嚴(yán)格意義上來說是一夜零一天)的羽毛球比賽已經(jīng)勝利閉幕(在咱們中國許多大賽或大會好像從來都沒有不勝利閉幕的)，俺作為一名業(yè)余羽毛球運(yùn)動員，平生第一次參加了賊大規(guī)模的賽事(據(jù)說運(yùn)動員和教練員、裁判員、巡邊員以及觀眾等非運(yùn)動員人數(shù)總和比俺們老家整個(gè)村的鄉(xiāng)親還多)，幸甚至哉，夜不能寐，浮想聯(lián)翩，不能自已。所以心血來潮作此篇。
這次比賽能夠成功，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：
首先，參賽動機(jī)要純正。本著“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)本人體質(zhì)”的參賽宗旨，本著“為了集體、鍛煉個(gè)體”的指導(dǎo)原則，俺踴躍報(bào)名參加了本屆比賽。不像某些同志，只關(guān)心獎(jiǎng)金多寡，運(yùn)動服品牌大小、是否公費(fèi)或工會列支等事宜，把根本的體育精神給忘了，私心雜念一大堆，這是很不應(yīng)該的。俺很少批評別人，在此恕作批評，平時(shí)都是別人批評俺。
其次，參賽準(zhǔn)備要充分。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”時(shí)間倉促不是借口，經(jīng)費(fèi)不足也不是理由，“不找借口，不講理由”(這可是咱領(lǐng)導(dǎo)春季勞動競賽動員大會上的原話)，只要大伙全力以赴，就會像體操王子李寧打廣告賣衣服時(shí)所說的那樣：“一切皆有可能。”俺為了參加比賽，又翻出了上個(gè)世紀(jì)人民體育出版社出版的定價(jià)人民幣捌元整的體育運(yùn)動入門叢書之《羽毛球入門》，——下次如果有乒乓球比賽，俺還會翻出《乒乓球入門》，如果這書還沒被咱家的娃撕毀的話。
俺連續(xù)多個(gè)晚上反復(fù)進(jìn)行向上顛球練習(xí)，家里的娃很高興，以為是陪她玩，俺就將計(jì)就計(jì)，讓她給俺算次數(shù)，無奈娃兒太小，數(shù)到十就無法順延了，甚至十以內(nèi)還顛三倒四，俺只好糾正她，結(jié)果空中的球不幸落到了她頭上，鄰居就“聽取娃聲一片”了，顛球練習(xí)被迫暫停。這次參賽成績沒有跌出前八名(總共有8支隊(duì)，筆者注)，也算對得起她了。
第三，參賽信心要充足。愛拼才會贏，敢唱就會紅，比賽敢打敢拼結(jié)果也會雷同。另一位跟李寧打廣告競賣衣服的家伙說過：“自信自然出眾。”有了信心，你才會去做該做的準(zhǔn)備，去努力付出。“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”(參見《毛主席語錄》)。這次，俺們不光是運(yùn)動員十足信心，連啦啦隊(duì)也信心十足，賽場上“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海”(參見《丹丹小品語錄》)，就差沒有展現(xiàn)說唱里的臉譜了。由于比賽規(guī)定不允許有運(yùn)動員外援，沒有規(guī)定不允許有啦啦隊(duì)外援，我們就鉆了賽制的空子請了后者外援。共禹論功的話，比賽的勝利運(yùn)動員和啦啦隊(duì)不是三七開至少也要四六開。
第四，參賽對手要尊重。在戰(zhàn)略上藐視對手，在戰(zhàn)術(shù)上重視對手;做最好的比賽準(zhǔn)備，做最壞的比賽結(jié)果準(zhǔn)備，說的都是對對手要足夠地尊重。比賽要求賽出風(fēng)格，不尊重對手，就沒有競技風(fēng)格;比賽要求賽出水平，不尊重對手，管你球技咋樣，在人格上就是沒水平。俺們是同門兄弟之爭，“友誼第一，比賽第二”(現(xiàn)場橫幅俺親眼看見，還照了相)，不是亞運(yùn)會上打日本鬼子，沒必要裝出一副苦大仇深的樣子。為了表示尊重對手，賽場上就不能用球進(jìn)行人身攻擊，所以俺就盡量讓“置球區(qū)間”安排在對方不在的.區(qū)域，無論是“第一類錯(cuò)誤”(擊球出界)還是“第二類錯(cuò)誤”(擊球下網(wǎng))都盡量少犯，失誤的“α系數(shù)”偏小，這樣得分的概率p就提高了。所以說尊重對手也有好處。
最后，參賽球拍要愛惜。在賽場上，對一個(gè)業(yè)余選手來說，不如意球常十之，有的同志為了一下?lián)舫龅膲那颍蚺臄S地有聲，結(jié)果壞了自己的球拍，甚至順便壞了自己的名聲，實(shí)在很不應(yīng)該。在此再次恕作批評。不過這一點(diǎn)很難，連我們的乒乓球國手有時(shí)也把持不住，在此俺就不說名道姓了，俺不想再次壞了人家的名聲，——我本善良。再說球拍挺貴的，也是自己的，不像前面所提的比賽服裝可以公款支出。所以無論為了名還是利，都要好好愛惜球拍，即使你是借的。
雖然心得體會表面上不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，但可都是俺的心里話，或者是賽后感言，畢竟賽后記者來不及采訪俺，或是來得及卻采訪了別人，或是記者根本沒來，俺就自個(gè)兒采訪自個(gè)兒一回，只是書面的罷了。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇2
在教育局教研室陳老師的信任和大家支持下，10月22-26日，我有幸參加自治區(qū)第二屆教學(xué)能手大賽，可以說這是我平生第一次參加這么高級別的比賽，能走出去親身體驗(yàn)一下課改氛圍，真有許多“百聞不如一見”之感嘆，收獲頗多，教學(xué)比賽心得體會。今天我想與大家談?wù)剠⑴c這次活動的一點(diǎn)心得，希望能對今后有意參加此類比賽的各位老師有所幫助，也盼望能夠通過交流對每個(gè)老師都有所促進(jìn)。
去參賽之前，就聽人說，所有選手均是經(jīng)過各地州選拔出來的精兵強(qiáng)將，大多年輕、有活力，而且不少是教壇的風(fēng)云人物，有的在全國參加過比賽，有的在市級以上成功地上過公開課，真是高手如云埃相比之下，我顯得業(yè)績小了些，沒有參加過任何現(xiàn)場教學(xué)比賽，經(jīng)驗(yàn)明顯不足，不由覺得沒了底氣。但轉(zhuǎn)念想，一切重在參與，重在過程，只要以一顆平常心去認(rèn)真對待，就能享受到參與過程而帶來的快樂及收獲，這也是一種滿足、一種積極向上的態(tài)度。也許這次的失敗正是你下一個(gè)成功的起點(diǎn)，所以結(jié)果并不是最重要的。如此一想，也就坦然了，我默默安慰與勉勵(lì)自己:“盡志而無悔!”
一、首先我談?wù)勎覅①惖拿總�(gè)項(xiàng)目，我的不同感受：
1、教學(xué)比賽：采用了比較正規(guī)的參賽流程，即：統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容(新課改人教版七、八年級的上冊教材)，提前一天告訴教學(xué)內(nèi)容，抽簽決定上課的班級，而且都是平行班。陌生的班級，陌生的教材，這對我來說是不小的壓力，可是有壓力才有動力，才會有進(jìn)步。我抽的課題是七年級18課《昌盛的秦漢文化一》，主要是科技成就，在考慮如何設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，我想到了如何把握教學(xué)的難易度，讓學(xué)生融入到我的課堂，讓他們想說、敢說和能說，成為上好整堂課的關(guān)鍵。同時(shí)我也想起了課改的主旨是“以學(xué)生發(fā)展為本”，強(qiáng)調(diào)新舊知識間的牽引，即由舊知識出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解新知識。因此，我在設(shè)計(jì)整堂課時(shí)特別注意各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和鋪墊。
課后聽課老師們也都充分肯定了我的這一教學(xué)思路，由易到難，層層鋪墊，順利達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。就拿最簡單的問答形式來說，就可以有師生問答，個(gè)別學(xué)生之間的問答，以及個(gè)別學(xué)生和全體學(xué)生之間的問答等多種形式。教師就要靈活運(yùn)用不同手段，豐富課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，最終完成教學(xué)任務(wù)。我的一個(gè)亮點(diǎn)就是設(shè)計(jì)了生生之間的互相提問回答，活躍氣氛培養(yǎng)學(xué)生會提問、會解決問題的能力。但也存在著不足。另外，由于時(shí)間控制不好，前面講造紙術(shù)內(nèi)容時(shí)間略長(大約近20分鐘)展開的太多，有些收不住了，使得最后一子目的醫(yī)學(xué)成就設(shè)計(jì)的學(xué)生表演活動沒能開展完，留下了小小的遺憾。讓我感受到教師的教學(xué)要注意細(xì)節(jié)，要培養(yǎng)對時(shí)間的控制能力就是其一，它是順利完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)的保證。
除了教學(xué)比賽之外，我們還進(jìn)行了粉筆字比賽(10分鐘)，我最大的體會就是基本功還需要加強(qiáng)。還有板書設(shè)計(jì)，用1小時(shí)設(shè)計(jì)七上〈秦的統(tǒng)一〉一課，這項(xiàng)比賽我的得分排在第一，得益于平時(shí)陳老師組織我們進(jìn)行的板書設(shè)計(jì)交流，我獲得了經(jīng)驗(yàn)，知道板書設(shè)計(jì)中需要具備的優(yōu)點(diǎn)，還有就是我雖沒有教過人教版的書，但我把北師版教材的內(nèi)容和這本書進(jìn)行了融合，理念是一樣的，所以得了高分。有些選手沒有把秦統(tǒng)一的原因板書出來，我恰恰注意了這點(diǎn)。
現(xiàn)場兩個(gè)小時(shí)撰寫論文，題目是你如何實(shí)施新課標(biāo)三維目標(biāo)(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)，舉一個(gè)課例來說明，我對〈設(shè)計(jì)奧運(yùn)圣火傳遞路線〉這節(jié)活動課很熟悉，于是以此為例寫的，主題是發(fā)揮學(xué)生自主性，貫徹課改新目標(biāo)，我覺得理論文字水平不是很高，1800字我寫了一個(gè)半鐘頭，結(jié)合實(shí)際比較緊密，所以還算比較滿意的一項(xiàng)。
最讓我不滿意的就是參加最后一項(xiàng)——課件制作，臨時(shí)指定的課題是八上〈抗戰(zhàn)勝利〉一課，時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，非常緊張，臨時(shí)找資料整和難度很大，由于烏市十一中承辦的微機(jī)房裝的軟件比較陳舊，還是office20__，使用起來沒有office20__便捷，影響到我的操作速度，最后5分鐘展評是考驗(yàn)?zāi)銓φ麄�(gè)課的設(shè)計(jì)，還有對計(jì)算機(jī)操作熟練程度的考查，大部分參賽老師的制作水平都不是太高，真是“臺上三分鐘，臺下十年功”呀!希望下次能發(fā)揮出自己的水平。
二、參加這次比賽，我認(rèn)為大賽有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
(1)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視，并親自參加聽課活動。來助威來鼓舞士氣。(石河子、塔城、庫爾勒等地都有后援團(tuán))
(2)教學(xué)水平較高。教學(xué)方法不一，大部分的課堂都體現(xiàn)了新課標(biāo)"以人為本"的理念。參賽教師均備課充分，熟練掌握了授課的基本過程，設(shè)備操作熟練，語言表達(dá)能力強(qiáng)。特別是形式多樣的分組教學(xué)是本次活動的最大亮點(diǎn)。(塔城趙春蘭分組有特色，包括分前后四人、十幾人團(tuán)結(jié)協(xié)作、有自由五六人組合、多樣的形式感覺團(tuán)結(jié)合作的益處收獲多多，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，只靠自己一人的智慧是不夠的)
(3)運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段嫻熟，是一次對課改中信息技術(shù)和學(xué)科整和的大檢驗(yàn)，突出了課堂教學(xué)的實(shí)效，(所有的17位老師都是多媒體課件，比起第一次手段更多更巧妙)電教手段的運(yùn)用，使課堂直觀化、形象化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,把抽象與實(shí)在，課堂與課外聯(lián)系起來。
(4)全部課件具有多媒體的特性。本次比賽教案、課件全部都是自行設(shè)計(jì)制作的，無論從教學(xué)內(nèi)容、選材上都體現(xiàn)“多媒體”的輔助功能。如：現(xiàn)場計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行，有音視頻的多媒體資料播放，有Flash動畫、有大量的圖片資料等等。資源非常豐富。
(5)教學(xué)設(shè)計(jì)有課改新理念：突出學(xué)生主體，教學(xué)過程分析較細(xì)致，寓教以細(xì)微之處，寓教于問題啟發(fā)之中，寓教于快樂之中。注重了基本基能、基本方法的滲透，學(xué)習(xí)有用、實(shí)用性強(qiáng)的知識。和生活相聯(lián)結(jié)，學(xué)生在課堂上得到了有益的人生啟迪。注重了各門學(xué)科的融合，把書本上的知識溶于無沿的知識海洋中。
(5)學(xué)習(xí)方式的改變已在大部分課堂中有所體現(xiàn)，"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合新的學(xué)習(xí)模式，通過組內(nèi)、班內(nèi)進(jìn)行了交流、反饋，達(dá)到了知識資源的共享。
(6)這次課堂教學(xué)評價(jià)活動呈現(xiàn)多元化特色：教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、生生互相評價(jià)，體現(xiàn)了新課改理念，給學(xué)生增加了自信心。
給我影響最深的兩節(jié)課：八年級上冊《長征》這個(gè)課題，我一節(jié)不落的8節(jié)課都聽了：
像趙老師慢條斯理，輕輕松松地上課卻能取得很好的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高，反思自己的教學(xué)行為，差距確實(shí)存在。我在每堂課上都講的`唇干舌燥，苦不堪言，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果卻不甚理想。重知識的傳授輕能力的培養(yǎng)，重題目的簡單機(jī)械訓(xùn)練輕思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，從短期效應(yīng)來看學(xué)生學(xué)習(xí)的效果似乎不錯(cuò)，但從長遠(yuǎn)的角度來看對學(xué)生的綜合能力的發(fā)展卻是不利的，在不經(jīng)意間我們師生都成了考試和教材的奴隸。初三歷史進(jìn)度緊、任務(wù)重，為了完成教學(xué)任務(wù)，幾乎每堂課都是大容量，容易造成學(xué)生的消化不良，課后需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固。有了這堂課對我的啟迪，我開始逐漸調(diào)整自己的教學(xué)思想，不能再教教材，而要用教材教;不能再做教材的奴隸，要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材，開發(fā)教材資源，讓教材為我所用，為教師的教與學(xué)生的學(xué)服務(wù)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上不再強(qiáng)調(diào)一堂課的知識容量，而是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，安排足夠的學(xué)生學(xué)的時(shí)間，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生能自主地參與學(xué)習(xí)，分解重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生在課堂上徹底地解決問題，切實(shí)做到為學(xué)生的學(xué)習(xí)減負(fù)，也為老師的教學(xué)減負(fù)。
石河子二中的李平整堂課可以用激情高漲、活力四射這八個(gè)字來概括。教學(xué)是一門藝術(shù)，它不僅需要精湛的教學(xué)技藝，它更需要激情與活力。試想一位死氣沉沉、沒有活力、沒有激情的老師在課堂上怎么可能用自身的魅力來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂的氣氛，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花呢?我們經(jīng)常會有這樣的體會：今天教師自己的狀態(tài)良好，進(jìn)入教室會容光煥發(fā)，思維敏捷，進(jìn)而會帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會營造出一種和諧溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，思維活躍，學(xué)習(xí)效果良好。
三、我談?wù)劚敬文苁执筚惙从吵龅牟蛔阒帲?/strong>
(1)個(gè)別教師教學(xué)有點(diǎn)呆板，教學(xué)語言缺少藝術(shù)設(shè)計(jì);自己都沒有激情(聽的人都快睡著了)，怎么可能影響學(xué)生有激情和活力呢?
(2)教學(xué)互動一定程度上流于形式，討論問題只是形式而已，沒有實(shí)質(zhì)性的突破。
(3)課件設(shè)計(jì)方面不足：參賽個(gè)別教師一頁內(nèi)容過多、色彩匹配不當(dāng)、花樣太多、字體較少、不依教學(xué)內(nèi)容整板躍出，不通過學(xué)生思考大量出現(xiàn)文字，堆積資料，沒有盡其所能，個(gè)別畫面排版不整齊，課件成了教案的簡要重復(fù)等，甚至有個(gè)別教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段不流暢，出現(xiàn)卡殼情況不知如何應(yīng)付，耽誤了上課時(shí)間。
(4)個(gè)別教師比賽時(shí)心理緊張，心理素質(zhì)要加強(qiáng);
(5)板書沒有創(chuàng)新，不能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，只是為了板書而板書，因?yàn)闆]有板書要扣分，有的寫的是對課件板書的重復(fù)。
回想這幾天被我們參賽教師戲稱為“難熬痛苦”的五天，種種的一切，一點(diǎn)一滴，是忙是累，但我終于順利完成任務(wù)，這離不開我們組許多老師的關(guān)心，尤其是和我一起參賽的鐵中關(guān)老師的幫助。而且通過這次活動，鍛煉了自己的教學(xué)的應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)實(shí)踐新課改的理念，了解自身教學(xué)中存在的不足，受到了很多教師的點(diǎn)撥，讓我受益匪淺。同時(shí)，更讓我充分體會到了大家的關(guān)心和愛護(hù)。在此表示衷心的感謝!
獲獎(jiǎng)是參加比賽的直接目的，但并不是惟一的目的，更不是最終的目的，而是為了通過比賽推動和促進(jìn)個(gè)人乃至學(xué)校的教學(xué)水平不斷提高。因此，參加完教學(xué)比賽，并不是就萬事大吉了，而是需要認(rèn)真總結(jié)比賽中的得失，找出哪些是成功的需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，哪些是不足需要加以糾正和改進(jìn)，以推動和改進(jìn)自己的教學(xué)。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇3
201X年7月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會在今天取得這樣的一點(diǎn)成績。
在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的`三個(gè)心得與大家一同分享：
第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)青汽。我們每個(gè)人的成長，都離不開青汽這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報(bào)，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
關(guān)于比賽心得體會范文 篇4
3月30日和31日，我省組織各市縣部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到西安市參加由陜西省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會主辦的“數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽” 。在短短的兩天時(shí)間里，觀摩了來自陜西省各個(gè)地級市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，聽了專家的點(diǎn)評，與許多同行交流了意見，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
兩天學(xué)習(xí)，里共聽了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的.數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
給我印象最深的是這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實(shí)驗(yàn)“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對于小學(xué)生來說，顏色、聲音、動作對他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。整個(gè)教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。
結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我想在以后分析教材時(shí)，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇5
20xx年x月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會在今天取得這樣的一點(diǎn)成績。
在此，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：
第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)。我們每個(gè)人的成長，都離不開這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報(bào)，做到“為我，我為”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與爭光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！
關(guān)于比賽心得體會范文 篇6
我有幸參加了學(xué)校20xx年青年教師教學(xué)比賽，在整個(gè)過程中收獲頗豐。
首先，我深切感受到了學(xué)校對教學(xué)比賽的重視，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，給了我們很大的鼓勵(lì)。學(xué)校即將開展的青年教師海外提升計(jì)劃也極大提高了參賽選手的積極性。在賽事組織方面，有了很大的改革創(chuàng)新，比如決賽階段的7個(gè)單元內(nèi)容隨機(jī)抽選，擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容的覆蓋面，同時(shí)也增大了難度。比賽從初賽開始，各個(gè)環(huán)節(jié)安排合理，又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)院也非常重視比賽，組織教授專家現(xiàn)場聽課，悉心指導(dǎo)每個(gè)參賽老師，指出年輕老師不容易注意到的細(xì)節(jié)問題，給了我們非常大的幫助。
其次，這次比賽很好地鍛煉了我們青年教師的各種教學(xué)能力，比如教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫。在以往的教學(xué)過程中，我不太重視教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫，覺得只要PPT做漂亮/課上好就行了。在本次比賽中，我看到了其他一些老師的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，編寫得非常精美，圖文并茂，我才知道原來教學(xué)設(shè)計(jì)也可以這么寫。在參賽的過程中我慢慢明白，教學(xué)設(shè)計(jì)不止是個(gè)形式，在編寫的過程中實(shí)際上是對教學(xué)內(nèi)容和方法的整體把握和細(xì)致思考。教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了教材及大綱要求，并把這些過渡到課堂，而且是教師對一堂課做出的計(jì)劃，計(jì)劃制定得怎么樣，決定了一節(jié)課的優(yōu)劣。在今后的教學(xué)活動中，我將重視教案的編寫，完善各個(gè)章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫好這“課堂的劇本”。
第三，提高了我們對教學(xué)的興趣。以前我和一些青年教師一樣，總覺得教學(xué)是任務(wù)，是負(fù)擔(dān)。以完成任務(wù)的心態(tài)來進(jìn)行教學(xué)工作，這勢必影響教學(xué)質(zhì)量。通過這次教學(xué)比賽，通過對教案一遍遍的修改，對每張PPT的精雕細(xì)琢，對每一句話的認(rèn)真思考，我體會到了對教學(xué)的認(rèn)真必定帶來回報(bào)。復(fù)賽和決賽時(shí)，我能感覺到講臺下學(xué)生對我表現(xiàn)的肯定，得到了沉甸甸的成就感。只有熱愛教學(xué)的人，才能體會教學(xué)的樂趣！
一句話總結(jié)：教學(xué)是一門藝術(shù)，我愿意刻苦鉆研，努力提高，在這門藝術(shù)里獲得快樂，獲得成長，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇7
周五學(xué)校召開了“春季田徑運(yùn)動會”，在所有的比賽項(xiàng)目中，最令人回味的是拔河比賽。為什么這樣說呢?我個(gè)人感受：一、觀看的人數(shù)和參加的人數(shù)最多;二、把會場的氣氛帶到最高點(diǎn);三、最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
那天首先進(jìn)入比賽的是我班和302班，場地選在操場的中間。待雙方隊(duì)員準(zhǔn)備完畢之后，裁判員一聲令下，孩子們一個(gè)個(gè)卯足了勁，把手中的繩子用力往后拉，只見繩子上的紅領(lǐng)巾在兩隊(duì)之間來來回回，比賽進(jìn)入了僵持階段，如果此時(shí)有一隊(duì)的隊(duì)員松懈的話，那么另一隊(duì)都會贏得這場比賽。由于我班的學(xué)生所處的位置草長得不多，地面比較滑，明顯感覺得出我班的隊(duì)員有些力不從心，控制不住繩子，最后還是輸?shù)袅诉@一局比賽。第二局交換場地，沒有什么懸念我班輕松贏得了這一局，到了決勝局，為了表示比賽的公平，校長用拋硬幣的方式?jīng)Q定雙方的比賽場地。結(jié)果我班還是站在了先前的地方，孩子們或多或少受到第一局比賽的影響，有人提議要換人，我沒有同意，只是要他們盡力網(wǎng)就好，其他的什么都不要想。比賽開始了，我班隊(duì)員處于劣勢，腳開始不聽使喚，眼看著繩子快要被對方拉過終點(diǎn)的時(shí)候，這時(shí)候拉啦隊(duì)員們也扯開了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一聲高過一聲，此起彼伏，在場觀看的人都以為302班贏定了，奇跡發(fā)生了，此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。
最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅領(lǐng)巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利，當(dāng)比賽結(jié)束之后，有孩子跑過來，欣喜若狂地對我說：“季老師我們贏了!”孩子說這話的.時(shí)候渾身充滿著自豪感，他的這種表情我還是第一次看到，說來有些滑稽，不是在我的課堂中，卻是在比賽的現(xiàn)場。看完比賽之后，我被這群孩子深深感動了，他們的拼搏精神，頑強(qiáng)的意志，集體榮譽(yù)感，對比賽的投入……這些都讓我對他們有了新的認(rèn)識，就連平常調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的孩子今天看來也是那么的搶眼，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的可愛之處，有些孩子的舞臺是在賽場上，有些孩子的舞臺是在課堂中，每一個(gè)人都有屬于自己的舞臺，就象郭思樂說的那樣，為每個(gè)孩子選擇適合的教育就如同給他們選擇了合腳的鞋子，才能真正體現(xiàn)教育的價(jià)值。
只要我們懂得欣賞，每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇8
大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個(gè)外院系的人來說，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時(shí)，參加比賽是對一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過程。在這個(gè)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運(yùn)用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥慌d趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友。總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長處，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問題。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺很累的時(shí)候，我總是會收到來自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇9
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，爸爸的同事約我們一起去牟山湖釣魚。
到了垂釣中心，我對大家說：“咱們今天來個(gè)釣魚比賽，釣魚最多者便能拿到最多的魚滿載而歸!怎么樣，來試試吧!”大家紛紛響應(yīng)。
我拿了一根釣魚竿，穿上魚餌，去釣鱸魚。我本以為鱸魚最貪吃，引它上鉤并不難，哪知，時(shí)間一分一秒地過去了，一條小魚也沒上鉤。
“我釣到了!”在另一個(gè)池塘里釣河鯽魚的“飛毛腿”叔叔大喊。(“飛毛腿”是本人蔣易霖為叔叔起的外號)我連忙把自己的魚竿擱在一旁，“小貓釣魚”去湊熱鬧。當(dāng)我重新坐到位子上時(shí)，魚鉤上的蝦米早被魚兒吃了個(gè)精光，這時(shí)我才恍然大悟，就在剛才看熱鬧的時(shí)候，自己錯(cuò)失良機(jī)，讓聰明的魚兒吃完美餐后偷偷逃走了。
“不釣了，我要到叔叔那去釣，鱸魚太聰明了，那邊的魚似乎作文好釣些!”我?guī)е⌒〉那榫w對媽媽說。媽媽勸我耐心點(diǎn)，再試試，可我已拿起魚竿迫不及待地奔向叔叔那個(gè)池塘了。
“我釣到了甲魚，是甲魚!”“死心眼”叔叔在鱸魚塘邊興奮地大喊，叫媽媽趕緊拿著網(wǎng)兜去幫忙。媽媽穿著高跟鞋，蹦蹦跳跳地跑過去，我也緊追其后。站在一旁的“分心”叔叔對媽媽說：“這甲魚真大，可以讓我們美美地吃上一頓，大補(bǔ)一下呀!”“撲通!”“機(jī)靈鬼”掙脫了魚鉤溜走了。大家你看看我，我看看你，突然哈哈大笑起來。池塘邊滿是歡聲笑語。
這次比賽的結(jié)果是：“死心眼”叔叔23條，蔣易霖和爸媽20條，“飛毛腿”叔叔18條，“分心”叔叔10條。
通過這次釣魚比賽，我懂得了釣魚要有耐心與恒心，也要靠運(yùn)氣，如果三心二意，就會一無所獲。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇10
為了落實(shí)教育部關(guān)于“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”的精神，活躍校園氣氛，建設(shè)有特色的校園文化，在校黨委的號召下，學(xué)生科、校團(tuán)委、師資一科積極組織，班主任認(rèn)真配合，語文組全體老師對這次比賽活動進(jìn)行了具體安排和組織，取得了圓滿的成果，其特點(diǎn)是：廣泛動員、積極參與、佳作紛呈，影響良好。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、五月下旬，配合全校“工技杯”學(xué)生文化、技能比賽，我們向全校學(xué)生發(fā)出征文比賽的通知，公布了比賽的主題“我愛我的專業(yè)”及具體要求，為比賽的開展做好宣傳動員工作;
二、六月中旬，我們在全校中專三個(gè)年級及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級由語文老師進(jìn)行輔導(dǎo)并組織寫作初賽，評選出其中較出色的2-3篇文章，參加復(fù)賽;三年級和高模班則由班主任組織初賽及評選工作。初賽的結(jié)果，我們共收到參賽作品102篇;
三、六月十七日復(fù)賽評比開始。語文組全體老師對參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真的評審。我們的做法是，按不同校區(qū)分為兩組，分別評選。第一輪，分頭對全部參賽作品進(jìn)行初審評分;第二輪，對初審80分以上作品進(jìn)行交換審閱并再評分;第三輪，將第二輪評分結(jié)果按平均分從高分到低分排隊(duì)，兩組共評選出優(yōu)秀作品25篇;
四、本次活動將對比賽優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì);并將最佳作品張貼公布于宣傳欄，以展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的感情，激勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，形成良好的校園文化氛圍。
第一屆“工技杯”文明風(fēng)采征文比賽已經(jīng)落下帷幕，但我們的工作并沒有結(jié)束，我們將在學(xué)校及黨委、師資一科的領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，為學(xué)校校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇11
通過這次說課比賽，我對說課有了新的認(rèn)識。說課是一種不同于備課和上課的展現(xiàn)自己教學(xué)思想和教學(xué)能力的特殊的形式。說課不是"背課",也不是"讀課",要突出"說"字.即不能按教案一字不差地背下來,也不能按說課稿一字不差的讀下來。聽完這幾節(jié)課后，我深刻體會到一節(jié)成功地說課,一定是按自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,有重點(diǎn),有層次,有理有據(jù)的進(jìn)行,而且口齒清楚。在說課中，角色定位一定要準(zhǔn)確。說課者的身份定位應(yīng)該是一個(gè)交流者、一個(gè)探討者、一個(gè)平等的對話者。說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，更不是學(xué)生在求教。語言要富于變化。一個(gè)人的語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課的成敗。此外，我對說課有了更深的理解。要說好課應(yīng)該有一個(gè)簡明扼要的課件，重點(diǎn)突出，忌煩瑣。
收獲一：教師基本技能的提高。說課要求教師具備一定的理論素養(yǎng)，這就促使我不斷地去學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高自己的理論水平。另一方面，說課要求教師用語言把自己的教學(xué)思路及設(shè)想表達(dá)出來，這就在無形中提高了我的語言組織能力和表達(dá)能力，提高了自身的素質(zhì)。
收獲二：感受團(tuán)隊(duì)的力量。這次雖然不是集體比賽，但大家都齊心協(xié)力，體現(xiàn)出群策群力的團(tuán)體精神。
收獲三：體會成功的喜悅。當(dāng)說課結(jié)束，掌聲響起的時(shí)候，我無比地激動！這段時(shí)間的付出，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，那種成功的喜悅是難以表達(dá)的。
我喜歡這樣的培訓(xùn)——?jiǎng)诶鄄⒖鞓分?/p>
關(guān)于比賽心得體會范文 篇12
4月27日下午，我們在籃球場拉開了籃球賽的序幕，經(jīng)過10個(gè)比賽日，共計(jì)48場比賽的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束。
此次比賽采取小組賽單循環(huán)賽制，小組第一名晉級，比賽打的如火如荼，熱鬧非凡，給平日寧靜的校園帶來了蓬勃的生氣。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績進(jìn)入了決賽，材料081也順利晉級闖入決賽。在這場強(qiáng)強(qiáng)對話的決賽上，兩隊(duì)再次交手，為了最終的冠軍，大家在球場上拼盡了全力，拼出了水平，打的萬分精彩、激烈異常。最終金屬材料091戰(zhàn)勝對手，取得了這次的冠軍。
在學(xué)生會全體成員的配合下，宣傳部做的海報(bào)宣傳，以及同學(xué)們的支持，這次籃球賽順利舉行。這里還特別感謝各位積極參與活動人員，他們對籃球賽的協(xié)助、支持和配合，使此次籃球賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿的成功。
現(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們理工系同學(xué)對體育的興趣和愛好!同學(xué)在比賽中也表現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神，在比賽中每個(gè)同學(xué)都盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各籃球運(yùn)動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績。
通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗(yàn)。比如拉拉隊(duì)的作用非常大，賽場下拉拉隊(duì)的加油聲是場上隊(duì)員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽(yù)感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時(shí)地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們通過精心策劃、積極準(zhǔn)備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預(yù)期效果，且各班在比賽中表現(xiàn)都很出色。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動了冶金系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實(shí)力與激情，并給所有的觀眾獻(xiàn)上一道道體育大餐。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇13
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮保m然我沒有取得優(yōu)異成績，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，基礎(chǔ)知識較為薄弱，這是普遍現(xiàn)象，但中職學(xué)生往往又具有勤于動手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動手操作能力的實(shí)用技能型人才，并使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤于動手操作的學(xué)生，提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺，讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差而遭到偏見、一度陷入茫然的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺
通過這幾年的大賽，讓我認(rèn)識了很多兄弟學(xué)校的同行，大家都加入了qq群，平常在教學(xué)和工作中遇到的專業(yè)問題，大家都通過qq群進(jìn)行交流和溝通，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互分享，不但可以解除工作中的煩惱和憂愁，還相互學(xué)到了不少專業(yè)知識。何樂而不為呢？
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來越多，比賽項(xiàng)目也越來越多，規(guī)程越來越復(fù)雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對于參賽學(xué)校來說，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
收獲的是我上面所說的那些，當(dāng)然，還有獲獎(jiǎng)的那一刻，憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭，弄得愛人責(zé)怪，孩子埋怨。畢竟，每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇14
爸爸和伯伯、叔叔們爭先恐后地把魚竿拋向水面。那天早上還下著雨。他們一手拿雨傘，一手握著魚竿，像木樁似的站著，靜靜地觀察著水面。二十來分鐘過去了，一點(diǎn)好消息的影子也沒有。我有點(diǎn)泄氣，說：“沒意思嘛。”爸爸說：“不能急，釣魚的樂趣就在這耐心的等待當(dāng)中。”話音剛落，水里響起了嘩嘩的聲響，我急忙去看，是劉伯伯釣住了一條大鯉魚，鯉魚在水里掙扎，濺起了小浪花，太有趣了!突然魚被吊到半空中，啊!魚好像想逃跑，使勁抖動著身子，像在叫：“放開我，放開我……”“撲通”一聲，魚成功了，回到了水里，還帶跑了魚鉤。我對劉伯伯說：“您白辛苦了。”劉伯伯說：“不，釣魚的樂趣就在這失敗當(dāng)中，就在這一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾當(dāng)中。”
還是何伯伯有本事，他釣上了第一條魚，大家高興了，我也跳了起來，為他祝賀!何伯伯的好運(yùn)氣帶給了大家，大家都“開張”了。我忙極了，一會兒奔到這個(gè)旁邊，幫助抓魚;一會兒奔到那個(gè)旁邊，幫助撒魚食。做幫手真不過癮，我手癢癢的，真想當(dāng)個(gè)釣魚手，“爸爸，讓我試試，行嗎?”爸爸同意了，我真高興!爸爸幫我拋好魚竿，我眼睛盯著浮標(biāo)，眨也不眨。過了兩分鐘，浮標(biāo)往上聳，我想一定是有魚了，就想拉，爸爸說：“別急，這是小魚在吃魚食。”又過了一會兒，浮標(biāo)往下一沉，我又要去拉，爸爸說：“再等一下。”這時(shí)，浮標(biāo)一個(gè)勁地往下沉，爸爸說：“拉，快拉。”我“噢”的一下，一條魚釣上來了，我太高興了!過了一會兒，我又釣到了一條。下午，天上出太陽了，像在為我們這群“漁翁”助興!然而，好景不長，天又下雨了，水變渾了，但大家還是興致勃勃。到了四點(diǎn)多，大家要回家了。我拎起了“戰(zhàn)利品”，望了望我釣起的小魚，說：“找媽媽去吧，再見!”
我兩手空空地回家了，雖然沒釣回魚，可我“釣”到了無限的快樂。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇15
暑假的一天，我在家鄉(xiāng)應(yīng)縣和弟弟舉行了一次別開生面的爬山比賽。
那天下午，剛剛下過雨，空氣清新。我和弟弟在山間漫步，突然弟弟提議比賽爬山“難道我還害怕你不成?”我爽快地答應(yīng)了。”“我來定規(guī)矩，”弟弟高興地說道，“你從東邊往上爬，我從西邊往上爬。”我回頭望了望 ，弟弟大概看見我默認(rèn)了，便又說：“但是，我們必須在對邊先做陷阱，再比賽。誰先到達(dá)山頂誰贏，你看行嗎?”這么有趣!太棒了!我連連點(diǎn)頭。
我們開始給對方做陷阱了，我現(xiàn)在山腳做了一個(gè)“深海炸彈”，我先在周圍放了幾條假蛇，中間放著一個(gè)棍子一頭放著小水桶!我還在山腳做了一個(gè)“迷宮探險(xiǎn)”，在這里面有許多岔道，想他一定要?jiǎng)右粍幽X筋了…… 不一會兒，我們都已經(jīng)把陷阱做好了，比賽，馬上開始!
我在弟弟的一聲令下后，飛快的爬上了山中央。咦?怎么沒陷阱?我正疑惑著，突然踩著一個(gè)西瓜皮，唉喲!把我摔倒了，啊!又一個(gè)!就這樣，一個(gè)連著一個(gè)，我又到了山腳。這時(shí)，一個(gè)小蹦蹦床使勁把我彈起來，一下摔倒旁邊的陷阱中!誒!沒想到弟弟還挺聰明的嘛!我費(fèi)了九牛二虎之力才爬出陷阱，像一只落湯雞似的，有氣無力的接著爬。咦，這里怎么有一條近路?我心中暗暗高興，抄近道走去。突然我踩著了一個(gè)大洞，緊接著，我就像坐滑梯是的從另一個(gè)洞口又滑到了山腳。誒，太倒霉了，真是在弟弟的掌控之中啊!……終于，我克服了重重困難，爬上了山頂。啊!弟弟還在山腳呢，我想他一定是被我的“滑板道”溜下去得吧!“我勝利了!”我興奮的喊道。看著弟弟驚訝的眼神，我忍不住開懷大笑。
這真是一次有趣的比賽，讓我至今難忘!
關(guān)于比賽心得體會范文 篇16
參加xx市種子質(zhì)量檢測技能大賽，使我受益匪淺，又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實(shí)，但付出的不一定和收獲的成正比；只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
現(xiàn)在，回頭看看走過的這一段比賽歷程，比賽比的不僅是我們的理論知識、動手能力和專業(yè)水平，更考驗(yàn)是我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的，只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一起，才會爆發(fā)出無比的力量。xx老師和xx老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細(xì)心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，有時(shí)直到其他同學(xué)都放學(xué)回宿舍了，我們依舊在練習(xí)，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補(bǔ)缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習(xí)過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要有太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學(xué)校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
說實(shí)話，雖然整個(gè)培訓(xùn)過程我們都很努力，很用心。但是比賽結(jié)果還是很出乎我們意料的。首先從考試的題型來看，我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏遲，而且在操作過程中，農(nóng)校里有好多的工具不全，與我們當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備好的一點(diǎn)都不一樣，也就只能隨機(jī)應(yīng)變了，否則的話我認(rèn)為效果會比現(xiàn)在更好。當(dāng)然我們也有一點(diǎn)點(diǎn)失誤。
此次的種子質(zhì)量檢測技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗(yàn)。這對我們以后走向社會也有很大的幫助，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌煌?/p>
關(guān)于比賽心得體會范文 篇17
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠，還要時(shí)常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
第一、明確要求。
說課程是把自己對課程的理解、對學(xué)情的把握、對教材的分析、對教學(xué)方法的選擇和對課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此，我以評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
第二、充分準(zhǔn)備。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運(yùn)用。
三、語言表達(dá)。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
四、充滿自信。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對教材、對教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們扎實(shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
五、注意細(xì)節(jié)。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學(xué)的認(rèn)識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限，同時(shí)對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇18
每個(gè)人都有自己難忘的成長經(jīng)歷，有歡樂，也有悲傷，今天我經(jīng)歷的一場精彩的圍棋比賽，卻讓我久久難以忘懷。
對于這次比賽我是躊躇滿志，志在必得的。因?yàn)槲覄倓倕⒓恿松轿魇邋\標(biāo)賽，并在那次比賽中獲得優(yōu)異的成績，覺得自己這次比賽應(yīng)該穩(wěn)操勝劵。
比賽開始了，一看到坐在自己對面的是一個(gè)強(qiáng)勢的老對手，心里又不免緊張起來。打了幾十個(gè)回合，一不小心被對手殺了一個(gè)“回馬槍”，最終第一局比賽以“大意失荊州”的結(jié)局遺憾收場。
第二局比賽開始了，我心里不敢有絲毫的懈怠了。因?yàn)榫o張，我手心里冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，捏棋子的手也微微發(fā)抖，但我很快讓自己的心平靜下來。我心生一計(jì)，把自己的眼位填上，誘使對方落入陷阱，只見對手眼睛一亮，不容分說就殺進(jìn)我的那枚棋，哈哈，對手果然上當(dāng)，掉進(jìn)我的包圍圈，我按捺住內(nèi)心的狂喜，仍然不動聲色地實(shí)行我的計(jì)劃，先是封緊外圍，防止他逃回基地;然后屏息吃子，這樣我不費(fèi)吹灰之力就殺死了對手的一條百子大龍，這時(shí)我再看看對手的臉，已是布滿了無奈和后悔，但他也只好繳槍認(rèn)輸了。
贏下第二局后，我信心滿滿，斗志昂揚(yáng)，在后面的比賽中--越勇，過五關(guān)斬六將，把我的對手一一殲滅。現(xiàn)在雖然不知道成績，但是我收獲了下圍棋的樂趣，感到自己儼然是一位大將軍，指揮著士兵在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。
這次比賽非常精彩，讓我終生難忘，在比賽中我懂得了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人外邊有能人”的道理。我感到在以后的學(xué)習(xí)中要精益求精，謙虛謹(jǐn)慎，只有這樣才能讓自己更上一層樓。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇19
10月27日~28日，我有幸參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功比賽。在此，要衷心的感謝于老師給我們創(chuàng)造的這個(gè)競技平臺，同時(shí)也感謝我區(qū)的劉主任給我這次鍛煉的機(jī)會，并感謝商城的領(lǐng)導(dǎo)老師給予我無私的幫助與指導(dǎo)。
現(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^程，感覺參與本次活動的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過程，在這個(gè)過程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。總起來說，通過此次比賽，我有如下感想和收獲。
一、要正確認(rèn)識自己的實(shí)際水平。
本次技能比賽的項(xiàng)目包括電腦操作、評課、筆試、說課等項(xiàng)目，可以說考察的非常全面。就我個(gè)人而言，自認(rèn)為自己除了第二項(xiàng)沒有底外，其它的三項(xiàng)還可以。所以就放松了對教材教參和課標(biāo)的研讀和學(xué)習(xí)，而專門去學(xué)習(xí)怎么樣去評課。可事實(shí)往往事與愿違，在我順利的通過電腦操作和評課、說課后，自己認(rèn)為沒有什么問題了。可是在我拿到試卷的哪一刻，我知道自己錯(cuò)了、錯(cuò)在了自己對自己的評價(jià)過高，沒有認(rèn)真地按照劉主任和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的安排，去研讀教參、學(xué)習(xí)課標(biāo)。面對試卷上的題目，我感到深深的自責(zé)和懊悔，可是世上沒有后悔藥，我嘗到了沒有正確認(rèn)識自己的苦果――筆試成績中教材教法只得了區(qū)區(qū)的19分。雖然總成績還在一等獎(jiǎng)之列，可面對19分的成績，我無顏面對領(lǐng)導(dǎo)。在此，我要向領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)錯(cuò)，我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，正確認(rèn)識自己的水平，認(rèn)真細(xì)致地對待每一個(gè)問題，爭取做到事無巨細(xì)，專心做事。
二、認(rèn)清差距、明確了努力的方向
通過參加本次比賽，特別是通過觀摩各位優(yōu)秀老師的說課，我認(rèn)清了自已的差距和今后要努力的方向。參加本次比賽的老師們各顯其能，把自己優(yōu)秀的一面都很好地展現(xiàn)了出來。（她們）他們在比賽中所流露的那種沉著、自信，那種能準(zhǔn)確把握教材，創(chuàng)造性地使用教材，并且能從知識所在的領(lǐng)域分析教材的特點(diǎn)，教很值得我學(xué)習(xí)。如沉著冷靜的徐銀老師、思維細(xì)縝的汲廣鳳老師等，都給我留下了深刻的印象；特別是從呂健老師的那節(jié)說課上，我學(xué)到了很多的東西，她讓我學(xué)會了怎樣說課、怎樣設(shè)計(jì)說課，讓我知道了，我以后的路怎么走――總之，通過本次比賽，認(rèn)清了差距、明確了方向，我要不斷努力下去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
認(rèn)清差距、找準(zhǔn)目標(biāo)、努力學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，讓自己早日成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇20
敘永鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生籃球比賽于20xx年11月16日開幕，經(jīng)過歷時(shí)9天18場緊張比賽，于11月29日圓滿結(jié)束。
（作為具體負(fù)責(zé)人）首先感謝包括中心校在內(nèi)的各校領(lǐng)導(dǎo)對本次籃球比賽的重視和大力支持配合，感謝各學(xué)校老師、班主任的大力支持以及廣大學(xué)生的積極參與。特別要感謝的是我們體育老師們，從歷時(shí)2個(gè)多月的緊張訓(xùn)練，到參與比賽各項(xiàng)工作，最辛苦的是你們！更要感謝在座的裁判員老師的公正執(zhí)法、完美完成了18場比賽的裁判工作，對你們的辛勤付出、公正評判以及無任何報(bào)酬的奉獻(xiàn)，代表敘永鎮(zhèn)中心校，代表本屆組委會真誠表達(dá)我的謝意（當(dāng)然是精神的，物質(zhì)的接下來馬校長會為大家考慮）。
本屆小籃比賽，為期9天，共計(jì)18場比賽。在大家的共同努力下成功落下帷幕了，取得了圓滿的成功。通過比賽推動了我鎮(zhèn)小籃體育運(yùn)動的開展，提高了同學(xué)們的球技，又培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、拼搏的精神，同時(shí)也營造了良好的文化體育氛圍；豐富了課余生活，同時(shí)給予熱衷于籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會；使他們認(rèn)識激烈競爭的存在與團(tuán)結(jié)合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意思和團(tuán)結(jié)意識；使球類運(yùn)動在我鎮(zhèn)得到了長足的發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)展了我鎮(zhèn)小學(xué)生的籃球特長，對我鎮(zhèn)學(xué)生文明道德風(fēng)尚教育也是一個(gè)促進(jìn)。
比賽的競爭是非常激烈的，相比上一屆，各片區(qū)名次都有一些變化，大家對比賽的重視反映在賽場上就是競爭的更加激烈！取得好的比賽成績肯定是你們辛勤付出的結(jié)果，應(yīng)該祝賀你們！當(dāng)然名次并不
是最重要，就算名次差一點(diǎn)的，也要向你們表示祝賀：你們也是努力付出了的，積極地組織參與了，這也是成功的！（朱茂華，王毅一個(gè)人訓(xùn)練2個(gè)隊(duì)）
比賽結(jié)果：城區(qū)男子組：
第一名東大第二名：附小第三名：實(shí)小第四名：西小城區(qū)女子組：
第一名實(shí)小第二名：東大第三名：附小第四名：西小片區(qū)男子組：
第一名：先農(nóng)第二名：丹巖第三名魚鳧片區(qū)女子組：
第一名：丹巖第二名：先農(nóng)第三名魚鳧
我鎮(zhèn)這次成功的舉辦第五屆小學(xué)生籃球比賽，也為我們今后的工作積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，以下這些方面都做得很好：
1、賽前準(zhǔn)備充分：
首先，比賽的前期我們體育組做了一些準(zhǔn)備工作。9月14號下發(fā)到各校了本次比賽的規(guī)程，11月10號召開了第一次領(lǐng)隊(duì)及裁判會，在裁判會上統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進(jìn)程，我們都做了統(tǒng)一要求。提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。嚴(yán)格控制場上的“火藥味”做到了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，公正評判。（特別感謝裁判員：王毅徐林萬忠之賴波；及我們學(xué)校鄭濤、畢莎兩位體育老師的組織協(xié)調(diào)工作等等）
2、各校組織到位：
首先是各校領(lǐng)導(dǎo)重視，（校長都親自到場）體育老師們?nèi)蝿谌卧沟挠?xùn)練，通過這次比賽看出，我鎮(zhèn)學(xué)生的整體素質(zhì)無能是籃球技術(shù)還是文明道德風(fēng)尚方面都再去年的基礎(chǔ)上有所提高，整個(gè)比賽中，場下隊(duì)員們的文明禮貌的加油吶喊聲比以前多了，更沒有出現(xiàn)以前喝倒彩吶喊聲。由于各校組織工作到為，安全工作也做到歷屆最好一次，沒有一例出現(xiàn)傷害事故。
3、運(yùn)動員素質(zhì)大幅提高
各校的小運(yùn)動員球技都有大幅提高，競爭更激烈，比賽更文明。本次比賽無能是教練員還是運(yùn)動員整體素質(zhì)有很大提高和改變。沒有出現(xiàn)一例教練員老師對裁判員判罰有爭議的情況下對裁判員不瞞的情緒，比賽中裁判判罰難免出現(xiàn)小失誤，特別是女隊(duì)在比賽中，由于女隊(duì)水平不一，裁判不好掌握尺度，難免出現(xiàn)誤判或者有爭議的判罰，但我們教師能控制好場上場下運(yùn)動員的情緒，避免了很多不必要的爭吵等（如賴波，記錄臺出錯(cuò)的情況下）
4、裁判工作成長特別明顯
裁判員工作責(zé)任心得到加強(qiáng)，首先是裁判員到位現(xiàn)象在去年基礎(chǔ)上有很大的改進(jìn)，在9場比賽中沒有出現(xiàn)一次因裁判員未到位而影響比賽時(shí)間，都是提前到場做好賽前一些準(zhǔn)備工作，（如許林帶傷，王毅在一中當(dāng)裁判后直接到場當(dāng)裁判）
當(dāng)然，再完美的賽事也有不足，比賽中依舊存在一些問題：
1、組織工作細(xì)節(jié)不到位，我第一次在發(fā)比賽順序表時(shí)就出現(xiàn)安排
上和時(shí)間的了錯(cuò)誤，是我粗心大意造成的，還有比如遇雨后推后的隊(duì)和裁判員通知有時(shí)不到位，后勤工作沒及時(shí)跟上。
2、在比賽中暴露出部份體育老師對新規(guī)則掌握不一，今后應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和在以后的工作中多參加這方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
通過這次活動，在好的方面要加強(qiáng)，對不足之處，希望得到在座的老師們提出的寶貴意見和建議，我們定加認(rèn)真反思加以總結(jié)和改進(jìn)，爭取在明年第六屆鎮(zhèn)小籃比賽中努力做到更加完善。辦的更好。再次感謝在座同行們的大力支持配合！謝謝大家！
關(guān)于比賽心得體會范文 篇21
緊張的教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來宛若昨天，依舊歷歷在目。
本次比賽，感謝學(xué)校為我們搭建了一個(gè)展示自我的平臺，給我們提供了一個(gè)相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機(jī)會，更調(diào)動了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。這次比賽，我收獲的決不僅僅是一紙證書、一點(diǎn)榮譽(yù)，我感覺參與本次活動的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過程。這個(gè)過程有酸、有甜、有苦、有辣，有失誤中的深深自責(zé)與沮喪，有賽前的忙碌緊張，又有賽后的反思與總結(jié)……，它讓我有了從未有過的經(jīng)歷，有了從未有過的體會，雖然覺得自己已經(jīng)準(zhǔn)備得非常精心和細(xì)致，但是在比賽結(jié)束還是暴露了很多問題，我靜下心來細(xì)細(xì)反思，感觸頗多。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心求教
作為首次參加競賽的教師不論是說課的經(jīng)驗(yàn)還是技巧，甚至是對教學(xué)的把握程度都有很大的不足，為了最大限度的彌補(bǔ)自身的缺陷和不足，我的指導(dǎo)教師給了我最大程度的指導(dǎo)和幫扶，從選題、說課等各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改和指正，雖然仍存在不足，但是從中獲益匪淺，正所謂“讀書無數(shù)，不如名師指路”。
二、重在參與，享受過程
全面提高自身的素質(zhì)，教育是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，同時(shí)，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高，才會有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能為下一步全面推進(jìn)課程改革奠定基礎(chǔ)。通過比賽，更好地認(rèn)識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。對于參加比賽的我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。
三、目的為了服務(wù)，學(xué)以致用。
基本功比賽早已結(jié)束了，但那也是一個(gè)良好的開始，我應(yīng)該把自己的各種基本功融會貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)、為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)，受益于孩子們。
雖然過程是痛苦的，但收獲是豐碩的。經(jīng)過這次比賽，我覺得只要虛心沒有越不過的坎；只要勤奮沒有趟不過的河；只要堅(jiān)持沒有翻不過的山。也許我不是最聰明的，但我要做最努力的；也許我不是最優(yōu)秀的，但我要做最堅(jiān)持的！感謝基本功大賽讓我懂得了：艱難困苦，玉汝于成！同時(shí)我堅(jiān)信：作為一名青年老師，不可避免要參加各種公開課，優(yōu)質(zhì)課，大獎(jiǎng)賽。這是對我的挑戰(zhàn)，也是對我的鍛煉。正是這一次一次的'挑戰(zhàn)和機(jī)遇才成就了那么多的名師，所以我倍加珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會。以后我還會積極把握這樣的機(jī)會的。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇22
長江,黃河都是應(yīng)該讓我們尊敬的，它們所看到的是中國的一切變化，讓人們對它沒有一種不同的認(rèn)識。而就在今天，我們班舉行了一次朗誦會，來贊美長江，黃河。
第一個(gè)上臺的是一個(gè)很整齊的隊(duì)形，他們手那藍(lán)色的書夾，讓我們感到這個(gè)組的整齊團(tuán)結(jié),讓我最難忘，就是一位文文靜靜的少女，她平時(shí)和少發(fā)怒，而今天她讀的很有氣勢，讓人感覺她好像變了一個(gè)人似的，還有我們班的假女生，今天也讀的很有氣勢，讓我干到了一位真正的男生，連我們班的班長也怒吼了起來，這給小組留給我的是一個(gè)很有氣勢的組。
第三組是周旭翛組他們組別有風(fēng)味，隊(duì)形是“v”字形的王嘉楷的朗誦有氣勢，而他的手也隨著自己的朗誦動了起來，康浩天開始讀了，當(dāng)時(shí)我還以為康浩天會讀的很不好，但是我萬萬沒想到，平時(shí)愛玩的康浩天今天能讀的那么認(rèn)真呀!而周旭筱也讀的別有風(fēng)味，讓我們隨著朗誦慢慢走進(jìn)長江和黃河的身邊，這個(gè)小組讓我記憶很深，在這次朗誦中我最喜歡的就是這個(gè)小組。
但是其他小組也不錯(cuò)呀，我想有些同學(xué)會問，我會這樣回答:是的其他小組是不錯(cuò)，但是我發(fā)現(xiàn)有的組有些不足，希望她們可以改進(jìn)。
總而言之我喜歡這次朗誦會!
關(guān)于比賽心得體會范文 篇23
今天，我、陳晗……參加了區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的詩歌朗誦比賽。
我們是最后一個(gè)出場，看見前面的選手表現(xiàn)都很出色，饒是我參加過許多的表演，也忍不住有些發(fā)顫。我就想：“我能不能勝過他們呢?”我多想此時(shí)來一場地震，或一陣火災(zāi)，讓我多準(zhǔn)備一些時(shí)間，哦，不!是不用參加比賽，呵呵!
當(dāng)主持人說：“下面輪到第8號選手朗誦：《哪一個(gè)季節(jié)你最喜愛》。”把我從幻想中拉了回來，臺下響起了熱烈的掌聲。此刻我的心砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛，我連忙捂住胸口安慰自己：“別怕!要相信自己!”我的心仿佛已經(jīng)聽懂了，慢慢的平靜下來。我們走上舞臺，將道具擺放好，我開始朗誦：“每一年有四個(gè)季節(jié)……”我的目光炯炯，完全投入到詩歌里去了。讀到一半時(shí)，無意中瞥見了評委一眼，發(fā)現(xiàn)評委像看見有趣兒的、好玩兒的小玩意兒一樣，盯得我全身起雞皮疙瘩，由于害怕被打擾，所以，我無視了評委。
當(dāng)我們讀完時(shí)，掌聲以排山倒海響起。我走下臺，“朗誦的真好!”其他學(xué)校的同學(xué)不約而同的說，再看看那些初中的大哥哥大姐姐，他(她)們征用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢!我笑了笑，臉紅得如三月桃花一般，笑得那么甜美，那么歡暢……
關(guān)于比賽心得體會范文 篇24
在x月份參加xx集團(tuán)舉辦的的演講比賽中，我收獲了很多。我明白這不僅有自己的辛勤付出，也有領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及老師的幫助，所以我是幸運(yùn)的。
參加演講比賽能夠鍛煉一個(gè)人的舞臺膽量，也是幫助我們提高自身口才的一種歷練。演講上我們能夠看到同事們在臺上滔滔不絕的口才，以及勇于挑戰(zhàn)的精神。這次的比賽，我也參加了，并且還獲得了優(yōu)異的成績。
首先，要感謝xx老師對我們的培訓(xùn)輔導(dǎo)，讓我們知道了什么叫做演講，從一個(gè)剛上臺就哆哆嗦嗦，緊張到忘詞，到后來能夠輕松自如，非常自信的站在演講臺上；從不敢發(fā)聲，到朗朗上口；肢體語言從無到有，等等等等，這一切都離不開xx老師的耐心指導(dǎo)。
現(xiàn)在回首那一個(gè)月馬不停蹄的準(zhǔn)備，心中升起了一陣驀然的溫暖與幸福。猶記得辦公室楊主任一次又一次的催促我寫稿、背稿，為我加油鼓勁，也記得臨賽前同事們的祝福，使我覺得不再是孤身奮戰(zhàn)，有這樣一個(gè)大家庭給我支持，讓我渾身充滿了力量。
在比賽時(shí)，一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩，他們各展其才，花盡心思，見解也一個(gè)比一個(gè)獨(dú)到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。但是我還是從他們身上體會到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不服輸?shù)膭蓬^。
再次感謝在整個(gè)比賽過程中，對我提供了極大鼓勵(lì)和支持及幫助的領(lǐng)導(dǎo)、同事和老師。榮譽(yù)好比圓形的跑道，既是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，再好的成績已是過去，不能作為驕傲的資本，而未來的目標(biāo)才是我們更高的追求，才是繼續(xù)向前進(jìn)的動力，只有不斷努力，不斷完善自己，才能有美好的未來。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇25
為了豐富晨訓(xùn)內(nèi)容和鍛煉員工體魄，自7月初起，公司利用晨訓(xùn)的時(shí)間組織了全公司性質(zhì)的拔河比賽。得到消息后，鈑噴中隊(duì)全面?zhèn)鋺?zhàn)。
7月7日晨訓(xùn)時(shí)間我中隊(duì)與燃?xì)馍a(chǎn)中隊(duì)進(jìn)行比賽，在這次比賽中我中隊(duì)取得勝利。在這初賽的勝利后，拔河人員及車間人員包括我都有一種莫名的自豪感，隨之而來的便是驕傲，目空一切，感覺拔河比賽第一名勢在必得，不把其他中隊(duì)放在眼里。俗話說;驕兵必?cái)。稽c(diǎn)不假。在隨之而來的復(fù)賽中，被管理中隊(duì)?wèi)?zhàn)勝。在復(fù)賽比賽完畢后，可想而知我們的心情，用一落千丈這個(gè)詞來形容，一點(diǎn)也不為過，大家有的都開始沮喪。我開始意識到問題的嚴(yán)重性，雖然只是一次游戲比賽，但這關(guān)系到一個(gè)車間、一個(gè)中隊(duì)“士氣”，故此與團(tuán)隊(duì)商討后，才意識到這不僅僅是力量上的較量，還關(guān)系到一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力、必勝信念及拔河技巧的運(yùn)用。我們開始整頓隊(duì)形，講究方法，鼓舞士氣，經(jīng)過我們的一致努力，最終贏得了本次比賽的冠軍。
通過這次拔河比賽，我深深的體會到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么重要。也讓我想到了電視劇《亮劍》中李云龍說的一句話;“狹路相逢，勇者勝。亮劍精神，戰(zhàn)場無敵。”
關(guān)于比賽心得體會范文 篇26
有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進(jìn)一步領(lǐng)會了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師！
關(guān)于比賽心得體會范文 篇27
大學(xué)生自9月2日在區(qū)教育信息網(wǎng)上見到區(qū)教育局團(tuán)隊(duì)辦下達(dá)的《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開展“祖國萬歲”歌詠比賽的通知》后，我們學(xué)校團(tuán)委就馬上向張校長作了匯報(bào)。根據(jù)教育局團(tuán)隊(duì)辦的要求以及張校長的具體指示，我們學(xué)校團(tuán)委制定了《業(yè)中專落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于合唱比賽通知的實(shí)施計(jì)劃》，由校團(tuán)委牽頭自9月3日起就開始布置任務(wù)，積極主動地開展了訓(xùn)練活動。
按照區(qū)教育局團(tuán)隊(duì)辦的要求，我校學(xué)生歌詠比賽的訓(xùn)練自9月7日開始到9月16日結(jié)束。訓(xùn)練期間，我校全體學(xué)生都積極地參入到訓(xùn)練中來。一時(shí)間我校校園里到處都回蕩著激昂、雄壯的歌聲，形成了良好的迎國慶氛圍。學(xué)生在歌唱革命歌曲的過程中也受到了良好的革命教育，增強(qiáng)了榮譽(yù)感和使命感。9月17日下午，我校舉行了各班級之間的歌詠比賽。由于準(zhǔn)備充分、訓(xùn)練得當(dāng)，各班級在比賽中展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和上進(jìn)精神。比賽結(jié)束后，校團(tuán)委及時(shí)對獲獎(jiǎng)班級進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，并通過辦宣傳欄等形式進(jìn)行了宣傳。
教師合唱隊(duì)的訓(xùn)練自9月7日起至9月29日結(jié)束，歷時(shí)三周。我校教師踴躍報(bào)名參加合唱。經(jīng)過選拔，最終有58人入選我校合唱隊(duì)，其中有教干8人。我們對每次訓(xùn)練的出勤情況都進(jìn)行了認(rèn)真地記錄，以確保教師能準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。我校教師參加本次歌詠比賽活動的熱情十分高漲，都提前調(diào)好課，做到了訓(xùn)練與教學(xué)兩不耽誤。很多教師都積極地對合唱比賽的訓(xùn)練提出各種意見和建議，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各科室間的密切配合、音樂教師的精心指導(dǎo)、教師的積極參與，我校按照區(qū)教育局團(tuán)隊(duì)辦的要求組織的這次歌詠比賽活動是非常成功的。已順利地完成了區(qū)教育局團(tuán)隊(duì)辦布置的任務(wù)，完全達(dá)到了組織這次活動的目的。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇28
你愛打籃球嗎？我想你應(yīng)該是喜歡的，我也一樣。可是，在一個(gè)月前我還是個(gè)對籃球一竅不通的“菜鳥”。想知道我是怎樣學(xué)籃球并喜歡上它的嗎？讓我給你講講我的故事吧！
有一天，我們班的張藝泉同學(xué)對我說：“你不是不會打籃球嗎？今天放學(xué)后你來找我，我教你！”聽了這話，我高興地一蹦三尺高。
下午放學(xué)后，我和他一起來到球場。他說：“現(xiàn)在我給你做示范，先學(xué)運(yùn)球，看仔細(xì)了。”他拿起籃球，拍著球向前走，一邊運(yùn)球一邊像老師一樣講解，籃球也發(fā)出有節(jié)奏的“咚咚”聲。我也學(xué)著張藝泉的樣子拍起籃球，但剛走兩步，籃球就砸中了我的腳趾，滾了出去。他告訴我在拍球的過程中不能垂直拍，得斜一點(diǎn)，這樣才不會被砸到腳趾。我又試了一下。這一次，我成功了，一次竟拍了35個(gè)！
然后他又開始教我怎么投球。我試著投了幾下，但不是投偏就是力量太小，連籃板都沒有碰到。張藝泉讓我投籃時(shí)瞄準(zhǔn)籃板上的小方塊，控制好力度，多投幾次，找找感覺。我舉起球，想了想，又投了一次，哈哈，命中目標(biāo)！他鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，你學(xué)習(xí)的進(jìn)度還挺快嘛！回去多練練哦！”
從此以后，我便天天找時(shí)間去打籃球。現(xiàn)在，我的技術(shù)已今非昔比！通過學(xué)習(xí)打籃球，我明白了一個(gè)道理：做任何事只要刻苦下功夫，就一定能成功！
關(guān)于比賽心得體會范文 篇29
第__屆夏季殘疾人奧林匹克運(yùn)動會18日晚在里約科爾科瓦多山腳下馬拉卡納體育場內(nèi)閉幕。閉幕式上，160個(gè)國家和地區(qū)的殘奧健兒縱歌熱舞、歡樂告別。歡快的氛圍中，一些感人的場景格外令人印象深刻。
鏡頭一：
17日，在里約殘奧會倒數(shù)第二天的比賽中，伊朗運(yùn)動員巴赫曼·哥巴內(nèi)扎德在C4級公路自行車賽中意外跌倒受傷，送到醫(yī)院途中突發(fā)心臟驟停，最終不治身亡。
鏡頭二：
當(dāng)晚，閉幕式變成了一個(gè)大型演唱會。從桑巴到搖滾，從流行音樂到波薩諾瓦，音樂讓人們跳舞，讓文化共鳴。里約奧組委主席努茲曼表示：“我們舉辦了偉大的奧運(yùn)會和殘奧會，這一切慶祝始于一個(gè)夢想，就是把里約變成奧運(yùn)之城。”
鏡頭三：
里約之行，中國殘奧代表團(tuán)創(chuàng)造了自1984年參加殘奧會以來的最好成績，共獲107塊金牌、239塊獎(jiǎng)牌，創(chuàng)51項(xiàng)世界紀(jì)錄，連續(xù)第四屆奪得金牌和獎(jiǎng)牌榜雙第一。
鏡頭四：
過去的12天里，4400多名殘奧運(yùn)動員在賽場揮灑激情，淋漓盡致地展現(xiàn)出永不放棄的頑強(qiáng)斗志，詮釋了不斷挑戰(zhàn)命運(yùn)的拼搏精神。殘奧會門票銷售突破200萬張，賽事在150多個(gè)國家和地區(qū)進(jìn)行轉(zhuǎn)播，數(shù)百萬觀眾將最熱烈的掌聲送給了殘奧健兒，讓他們在運(yùn)動中找回了自信，實(shí)現(xiàn)了夢想。
鏡頭五：
在巴西“天后”伊韋蒂奇動人的歌聲中，殘奧會主火炬緩緩下降，殘奧圣火熄滅。
關(guān)于比賽心得體會范文 篇30
20xx年9月28日下午，第六屆“訊飛杯”全省大學(xué)生詩文朗誦比賽安徽大學(xué)選拔賽在我校博北D201教室舉辦。這場比賽由商學(xué)院學(xué)生李婷婷主持；教授魏民，國家一級演員、安徽大學(xué)兼職教授王秀琴及國際級普通話測試員宋雅君擔(dān)任評委；學(xué)報(bào)編輯部主任吳懷東，中文系主任鮑恒，中文系副主任陳道貴，教務(wù)處實(shí)踐中心主任周偉斌，教務(wù)處學(xué)籍管理中心科長張萍及中文系團(tuán)委書記丁麗麗擔(dān)任嘉賓；該場比賽由王澤慶老師負(fù)責(zé)。
在這場朗誦比賽中，選手們都發(fā)揮得極為出色。有中文系選手阮曉宇對祖國百年圓夢的深情，有商學(xué)院選手李婷婷對致橡樹的深刻詮釋，也有經(jīng)濟(jì)學(xué)院選手程瑨對未來的執(zhí)著與信心。
中文系選手張一為大家?guī)淼摹蹲鎳。矣H愛的祖國》贏得了熱烈的掌聲。她頭部微揚(yáng)，眼含淚花，當(dāng)朗誦到高潮處時(shí)，她高聲訴說著對祖國的熱愛。臉上洋溢著的自豪充分感染了大家，不禁生出一份肅然之情。藝術(shù)學(xué)院選手柯妍的優(yōu)異表現(xiàn)也有目共睹。她一臉肅靜地展示著一幅幅手的照片，有汶川地震中醫(yī)者對患者伸出的救助之手，也有患者之間互相摻扶的手，不僅有老人的手，也有小孩的手。當(dāng)柯妍訴說著這些手背后的故事時(shí)，在座的各位都被帶到了那個(gè)慘痛的回憶之中。天災(zāi)無情人有情，一雙雙手，匯聚成為一份份力量，柯妍充分詮釋了“大愛無疆”。
比賽結(jié)束后，記者對幾位同學(xué)做了采訪，一位中文系的朱同學(xué)說:“這場比賽各位選手都表現(xiàn)得極其優(yōu)異，讓我產(chǎn)生了身臨其境的感覺。”一位藝術(shù)學(xué)院的柳同學(xué)說：“我特別欣賞章潔，通過章潔的朗誦，我感受到了母愛的偉大與真摯。”一位歷史系的張同學(xué)說：“我非常欣賞張一的表現(xiàn)，讓我大開眼界。”