心得體會的范文十二篇
心得體會的范文 篇1
很感激學校領導班子的公平公正，在綜合考慮之后推選我參加縣名師的評選。本來沒有報什么希望的，評選的要求必須是工作10年以上，我剛好到杠，在參加名師的評選中自己是最年輕的一員，那么多老教師，優秀的老教師，戲可能不大。但心中又滿懷期待，期待這一次我還能如此的幸運。
剛畢業時老教師們曾告訴我這個證你用不上，因為你還沒進小一，那個證你也用不上，因為評職稱加分時只加同項最高的一個……后來慢慢的長大，經歷的事情多了，漸漸也有了一個比較清醒的認識：成功是要經過日久天長的磨礪，痛并快樂的蛻變。每脫掉一層皮離成功就進一步。后悔自己那么單純，輕易地錯過太多的機會。有了這種深刻的體會，在以后的日子里我才會努力，努力再努力，從鄉鎮考到縣城一步步走到今天。
此次參評活動過程中，我發現了自身的優勢：有的人每項榮譽都取得最高項后就不再奮斗，如有了縣講課比賽一等獎就不再參加第二次講課比賽，有了市一等獎縣里其他的講課活動都不參加。當我面對這種情況時更多考慮是自己肩上的責任，聽從領導的安排，盡力做得最好，取得了很多同類或同等級的多個榮譽。當領導看到縣里的三個公開課證，兩個縣級講課比賽，兩個市級講課比賽，多個省市縣級輔導獎，教學設計獎后，可能會覺得我是一個努力的人，實干的人。
一份耕耘一份收獲，再次感謝學校領導的公平公正，給我這次機會！同時也發現自身的不足：同類同等級的`證件較多，但最高級別不是很多；教科研工作是弱項，主要由于自己平時工作懶于動筆，缺乏必要的反思與總結。對課題開展的一些工作不熟悉，因為不會不懂所以有畏難情緒。雖然我校也有一些較高級別的課題順利結題，可向他們請教時要么人家說學科不對口，不愿意說；要么自己也說不清楚，不知道怎么做的就結了題。所以我，我們迫切需要能有一位優秀的專家來指導、幫助我們，帶動這項工作快速的開展。這是我們學校多數教師的共同心聲。
在這次校內選拔的過程中也發生了一件令我郁悶的事：與我實力不相上下的一位老師以為自己會勢在必得，結果令她大失所望。她公然找到領導抨擊我的某個證件不合格，并在我面前很氣憤的抱怨。我與她共同入校，她的心情可以理解，但完全不顧六年的感情在領導面前抨擊我！我很傷心，難道在利益面前就沒有真正的友情嗎？
心得體會的范文 篇2
魯迅先生在回答文學青年"如何才能寫出好文章"的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。
這里的"多看"即指多觀察。這就說明：想要寫好文章，掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，善于發現，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫也這樣諄諄告誡初學者："作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！"
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的.事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意生活學習中，有趣的變化，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要在觀察中，思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
只要善于發現，便會發現原來身邊有如此多新奇的事物。
心得體會的范文 篇3
不知不覺，這次社會實踐活動已結束了。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢；是培養鍛煉才華的好渠道；是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟！
一、掙錢的辛勞
整天辛辛勞苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛勞啊！在那時，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不輕易！
二、人際關系
在這次實踐中，讓我們很有感慨的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我們想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了。我們想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中把握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人早晚要被企業和社會所淘汰。
三、管理者的管理
在打工實踐的地方，有很多的，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一位好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法往管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那末你對每一個員工或每一個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！但也要用一顆真誠的心往跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。
四、自強自立
俗語說：在家千日好，出門半招難！意思就是說：在家里的時候，我們有自已的父母照顧，關心，庇護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你往到外面工作的時候，不管你碰到甚么困難，挫折都是靠自已一個人往解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
五、熟悉來源于實踐
一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是其實不排擠學習間接經驗的必要性。
心得體會的范文 篇4
能讓教師過上幸福生活的法寶，最主要的是有個好心態
我想，決定幸福的心態應該是陽光般的吧。陽光普照大地，溫暖每一個人，也是寬容平等的。教師的心態也要像陽光那樣，是平常的、達觀的、寬容的、感恩的、積極向上的。我們只有擁有這樣的陽光心態，才能做一個幸福的教師。
要有一顆平常之心。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態。如果教師缺少平常心，就會對學生提出過高過嚴的要求，就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。當越來越多的脫離實際的過高期望和過嚴要求，遭遇到越來越個性張揚的新時代學生的時候，矛盾便一觸即發了。海明威曾經說過，現實不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恒的心。面對客觀存在的問題，我們不能一味地沮喪和抱怨，而是應該接受現實。
要有一顆寬容之心。作者在書中說過這樣一句話：“教育的過程就是一個不完美的人引領著另一個不完美的人追求完美的過程。”是啊，金無足赤，人無完人，我們這些為人師者，年歲長于學生，知識多于學生，閱歷豐于學生，涵養勝于學生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什么一定要強求學生完美呢?學生之所以是學生，就是因為他們比我們容易犯錯誤。正因為學生會犯錯誤，所以才需要教師的存在。其實每個學生都有自己的優點，都有自己的位置和作用。如果能夠懷著一顆寬容之心多發現他們身上的一些閃光點，而不是一味盯著他們所犯的錯誤不放，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，幸福的生活不就是這樣嗎?
要有一顆感恩之心。生活中，值得我們敬重與感激的人或物很多，感恩是一種達觀的人生態度，是知足常樂的心態。作為一名教師，如果能懷著感恩之心去看待學生，你會被學生眼中飽含的渴望和純真所鼓舞;被學生對你的尊重和認可而感到身心愉悅;被節日里的卡片、小禮物所深深感動……你也會發現學生是如此可愛，生活是如此美好。反之，總是埋怨、指責、敵視、不滿，會讓自己的心情變得很糟糕，自然沒有幸福感可言。所以，常懷一顆感恩的心的教師，一定是時常面帶笑容，挺直腰板，給學生們力量與信心的教師。一個幸福快樂的教師，才會有一群幸福快樂的學生。
書中這樣一段話讓我感動不已：“有心的地方就會有發現，有發現的地方就會有欣賞，有欣賞的地方就會有愛，有愛的地方就會有美，有美的地方就會有自由，有自由的地方就會有快樂。”記得有位恩師也曾這樣教導過我：“我們不能選擇我們的學生，但是我們可以改變自己的心態。”其實不管是平常之心、寬容之心，還是感恩之心，只要你擁有陽光般的心態，就會少些煩惱多些快樂，將教師視為一種藝術，樂此不疲雖苦猶甜，那么你就能夠擁抱幸福!
心得體會的范文 篇5
大家好！
今天，我能代表初一的全體同學站在這臺上講話，我感到無比的榮幸。
首先，讓我們先以熱烈的掌聲向在軍訓中付出辛勤勞動和汗水的各位教官們表示最誠摯的感謝！
為期六天的軍訓是我們告別小學學習生活，走向新學校的第一課。在這里，我們穿著軍人的服裝，守著軍人的紀律，我們就是一個小軍人。
看著教官們英姿颯爽的身影，回想兒時:在我逐步成長的過程中，一直都有許多概念在持續地對我起著影響，其中，解放軍就是嚴謹、堅強、毅力的象征。
兒時，向解放軍學習一直是大人對我們的要求，鼓勵我們這幫好兒女要有解放軍的萬丈豪情，志在四方。但到底學習解放軍什么，如何學習，怎樣才能學到，還真的模糊。 帶著歡心鼓舞，我們來到這片哺育軍人的國土，感受軍人的酸甜苦辣。如今我親臨其地，感受到了夢中的解放軍與他們堅強的意志。
幾天來，軍營中鏗鏘的口令，無數次不厭其煩的動作示范，被灸熱的陽光曬黑的面龐，浸透了汗水的衣衫，教官們颯爽的英姿、嚴謹的作風、嚴明的紀律、吃苦耐勞的精神、過硬的軍事素質，將永遠定格在良鄉二中全體師生的記憶中。
親愛的同學們，六天的軍訓，短暫而充實；六天的軍訓，辛苦卻難忘。我們嚴格要求自己，一切聽從指揮，而且不怕苦，不怕累，不怕臟，像軍人那樣生活，像軍人那樣思考，像軍人那樣訓練。雖然我們的腳底磨出了水泡，我們的腳步卻更加堅定；雖然我們訓練得腰酸背痛，我們的脊背卻更加挺拔；雖然我們曬黑了，練瘦了，雖然我們流汗甚至流淚，可是軍訓卻健壯了我們的體魄，增強了我們的集體觀念，培養了我們的團隊精神，鍛煉了我們的意志品質，讓我們受益終生。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷考驗，怎能體味成長的快樂？大家在短暫的軍訓的中，圓滿完成了任務。讓我們的身體得到鍛煉，精神得到升華，向學校和親人交了一份令人滿意的答卷。
在以后的學習與生活中，我們要以這次軍訓為起點：樹立遠大理想，繼承和發揚部隊的優良傳統和作風，嚴于律己；要珍惜三年的學習生活，學習中勇于鉆研、互幫互助、比學趕幫。
親愛的同學們，六天的軍訓即將結束，新的學習生活也即將開始。我們告別了往日的同學，辭別了母校，從四面八方匯聚到良鄉二中，這所優秀的`學校。開始了我們求知的新旅程。這旅程必定會有挫折、坎坷、荊棘，希望我們發揚軍訓精神，敢于挑戰，嚴守紀律，勤奮學習，注重思考，加強實踐，團結合作，在三年后的夏天一定會有一份沉甸甸的收獲！讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
1.樹立班規舍規。俗話說，沒有規矩，不成方圓。嚴明而細致的規章制度，是學生高效率學習、休息的基矗基于此認識，我們依據校規并結合同學們存在的實際問題，有針對性的制定了班級規章和宿舍規章。通過這些規章制度，希望同學們樹立紀律觀念，養成雷厲風行的良好習慣。
2.重視學生的行為養成，幫助學生養成良好的學習和生活習慣。通過軍訓期間、教室宿舍內和集會期間對學生的認真觀察，發現大部分同學具有交好的學習生活習慣。但值得我們重視的是，一些同學暴露出小動作太多的問題，比如集會時不少同學轉筆、抖腿、摳手指甲，比如臟衣服不及時洗，比如軍訓時有的態度不是很認真。針對這些問題我們召開專題班會，引導同學以軍訓為契機，一開始就要養成并保持良好的習慣。
3.教會學生學習。
每次集會聽報告時，我們都會有意把我班學生安排到前三排，并且要求同學們帶筆和筆記本作好記錄。這主要出于三方面的考慮：第一，前面離空調近，同學們能在繁重的軍訓任務之余得到放松；第二，能讓同學們注意紀律；第三，希望同學認真聽講。幾次講座下來，我班同學的紀律觀念給老師和領導留下了很好的印象，尤其對我班同學認真聽講的態度和積極記錄的良好學習習慣給予了表揚。
針對同學們對高中學習的疑惑，我班適時召開班會，提出高中學習要“一悟、三點、五xu”。“一悟”即領悟，引導同學們積極獨立思考；“三點”要求同學們在學習過程中注意知識的基礎性、內在性和整體性，該記的一定要記牢，注意知識尋源；“五xu”即要求同學們對自己的學習許一個愿望，重視情緒和心態，虛心好學，學習要持續、有毅力有恒心、勝不驕敗不餒，以及學習生活都有個良好的秩序。
4.重視學生人格的培養。教會學生學會感謝。首先希望他們對教官的工作表示感謝，為了作到這一點，我們首先作到了對教官的尊重，多為教官鼓次掌，多為教官送瓶水，以及在與教官分別時送上的小小禮物（當然教官沒有收），我們這些工作不算什么，但對學生的帶動是很大的。在教官要走的時候，很多同學都留下了眼淚，還有一個女同學送了教官一只鉛筆。
一只小小的鉛筆是微不足道的，但從中我們看到了同學們學會了感謝，也堅定了我們的工作思路。(未完待續)
心得體會的范文 篇6
通過這次的軍訓，我也是更好的理解了堅持，讓我得到了很多的成長，軍訓結束，真的很不舍，和教官說再見，我們都是非常的傷心，但終究也是教官要走的，而軍訓也是留在了回憶里面，但軍訓所學到的，也是會在以后去用好的。
從開始的軍訓，其實每一天都是一種堅持，雖然中間也是有休息，有唱歌，但是訓練都是辛苦的，對于我來說更是如此，本來就不是那么的喜歡運動，而每一個動作感覺都是很不容易的，但是我也是堅持了下來，沒有輕易的說放棄，其實也是自己不想丟臉，而且既然別人可以堅持，我也是覺得我是可以的，必經大家都是剛進入到大學，也是沒有太多的差別的樣子，同時我也是一直都是不畏懼困難的人，即使知道軍訓很辛苦，但是我也是沒有去放棄掉它，而是在這其中去鍛煉自己，讓自己的意識更強大一些，對于軍訓很多的同學也是感覺到的確是不容易的，也是有看到他人的放棄，的確在那看著我們訓練，不需要動是很舒服但是卻沒有來成長，自己來到大學也是想要去學習的，而不是放松掉的。
教官的嚴格也是讓我們的堅持更加的有了一個激勵，畢竟也是不想被懲罰的，同時也是更加的懂得了團結在一起，可以做到很多自己覺得做不了的事情，特別是在團隊的一個活動里面更是如此，以前的我是比較喜歡獨處的，但是通過了軍訓，我確是發現和他人的相處也是有不一樣的感觸，而且大家一起來做個事情，真的讓我感覺到團隊的力量很大，讓我更加的明白有些事情，其實不是一個人去做的，而是可以尋求幫助，可以大家一起配合來做好這個的。軍訓中，我也是通過努力得到了很多的鍛煉，自己的付出沒有白費，成長了，同時身體也是有了很多的變化，對于運動，其實自己也是沒有那么的抗拒，也是明白身體是需要多去鍛煉，讓自己更加的健康，也是有更多的精力來用到學習里頭去。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟蒼。”痛與堅持交替的軍訓，讓我們接受著風風雨雨的洗禮，讓我們變得更加堅強，更加有勇氣去迎接軍訓的挑戰。軍訓的痛與堅持的路上去踩、去踏、去摸索、去前進，展現軍訓真實的自我。摩擦出屬于自己的火花，在人生的道路上打好良好的基礎，在痛與堅持交替的軍訓中夾雜著歌聲與歡聲笑語，還有艱苦，所以才讓我覺得過的比較快。發揮著團結的力量，永不言棄，堅持到底，今天我們依然有嚴明的紀律、緊張的節奏。下午就連平日里覺得不怎么渴的水也變得如此甘甜，如此充滿渴望。痛與堅持交替的軍訓，讓我追求責任與紀律，邁向更遠，走得更堅定、更加積極，也給我的生活添上了一抹綠，正是軍訓好風景。
軍訓是那無聲的冷月，磨練著我的意志；軍訓是那靜謐的荷塘，讓我們變得更加安靜而又平和；軍訓是那沉舟側畔的萬點白帆，讓我們變得更加純凈而又寬廣。讓痛與堅持交替的軍訓更加美好，讓我自己走的更加完美。責任與紀律同在，演繹人生畫卷。在軍訓的路上，我們勇往直前、不懈奮斗。讓軍訓的綠色流浪在迷彩之中。踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，我們在前進，即使存在著不完美，即使很累，但我們仍然如此享受，享受同學之間的和諧與快樂，享受教官的諄諄教誨，享受微風的滋潤。
我們永遠在軍訓的最美風景上，懷著自己的本心邁向前方。
雖然軍訓已經結束了，但是我也是通過此次的軍訓，讓我更加的意識到自身一些不好的習慣要去改變，一些優勢的地方要去繼續的提升成長更多。去把大學的生活以及自己的學習都是給搞好的。軍訓里收獲的習慣，好的方面也是要在以后去很好的運用到學習當中去，讓自己的大學過的更有收獲。
再回想這天來的軍訓生活，我逐漸的變成了一個冷靜、扎實、穩重和堅強的人，這對我大學真的意義重大。未來的大學還將會遇到各種各樣的艱難，但是有了這次軍訓的基礎，我卻覺得不再是問題，因為我相信我在此次軍訓所收獲的東西會讓我不再害怕，會勇敢的去迎接所有的不好。軍訓給了我珍貴的回憶，讓我認識了來自不同地方的同學，更認識了教官，我會把這段回憶珍藏起來的。
心得體會的范文 篇7
教師職業是教師人生幸福的源泉。從學生不斷進步中領會到幸福，從家長的充分信任中感到幸福，從切實的工作中體味到幸福，從展示自己閃光點的過程中收獲到幸福。
作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。我舞蹈工作室成員深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。透過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業發展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。怎樣才能做一名好教師呢？
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。校園教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要，只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設，提升自身素質
教師的職責是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德。
三、“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要個性注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標。情是師生交流的紐帶。作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發展的良師益友。幫忙學生認識自我，擺脫困境，完善自我。
隨風潛入夜，潤物細無聲。強烈的責任感、職業感和事業心是愛崗敬業的重要表現，而愛崗敬業是師德師風的重要基礎。在我們為藍天教育事業貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現出愛教育之崗！
心得體會的范文 篇8
每個人都希望自己幸福。幸福是什么?恐怕一百個人有一百種回答。但是在我心里幸福就是有人能傾聽我的訴說，并且給些理性安慰。
記得那是一個下午，我考試考差了，便慢吞吞的走在路上。走著，走著，我看見了正在過馬路的好友，她向我走來，問：“今天怎么回事，怎么無精打采的呀?”我說：“今天我考試，考差了。”她和我邊走邊說，我對她說起了考得不好的事，在我說話的時候，她沒能插上半句話，當我對她訴說完時，感覺心里輕松了許多。她說：“別擔心，勇敢地去面對吧!”頓時，我感到身體里充滿了熱量。她又說：“只要你能找到原因所在，采取正確的措施，成功就屬于你，畢竟，我們剛剛站到人生的起跑線，彼消此長，來日方長，只要我們不灰心，就不會輸在人生的起跑線上。”聽了最后這一句話，我仿佛感覺身體里充滿了能量和活力，輕松得簡直要跳起來，一種幸福感油然而生。于是我快速的跑回家，告訴媽媽考試的成績，媽媽沒有責怪我，反而和我一起分析試卷，找到了原因所在，希望我爭取下次考試能取得一個好成績，經過了這一次，我調整好了心態，咬定了目標，果然我進步得很快，成績有了明顯的提高。
幸福也許是撲鼻的芳香，也許就是和煦的春風，也許就是溫暖的陽光。我也漸漸地明白自己要的幸福究竟是什么樣的——它不是榮耀，也不是顯赫，而是人與人的那一種理解和默契，我們總是在苦苦地追求幸福，可是往往幸福就是近在咫尺。只要你細心關查，就一定能找到幸福。
心得體會的范文 篇9
一個是皇帝一個是皇妃，注定他們這種愛情是悲劇,如果他們是一對平常人，也許會讓人感動于他們的愛情，但錯就錯在你小李哥是當今圣上，不愛江山愛美人，這不是你的錯，錯你爸媽選了你當皇帝，皇帝肩上的重任太重了，你可以有愛情，但愛情在皇帝的身上應該體現的是一種附屬，江山社稷才是你的重點，放錯重點。所以，后果成這樣啦!
嚴格意義上來說，李哥也就一藝術家，楊家妹妹也就一傍大款的。
心得體會的范文 篇10
20xx年7月15日，那天天空下著大雨，我跟著edds系統的大部隊將近150多人，坐著3輛大巴車驅車從杭州去桐廬的神秘谷參加為期兩天一夜的戶外拓展訓練。到了目的地以后將近中午，拓展公司的教練們淋著雨給我們布置當天拓展訓練的任務，然后去一個農莊吃中飯，雖然天空不做美，我們還是相當興奮的來到了拓展訓練的地方，我們一共分成8組，前面的四組先是訓練高空特訓，我們項目有兩個一個是高空斷橋，一個是高空拉單杠。相當刺激好玩，由于人數太多，我們每個人只能選擇挑戰一個項目，一開始我們是安排挑戰高空斷橋，雖然每個項目都有安全措施，不過一開始挑戰的人還有點膽怯，不過當伙伴們一個一個成功跨過斷橋后，我們站在下面的人都覺得好簡單，好像都沒有失誤，都感覺很簡單，于是我們把目光轉到另一個項目高空拉單杠，不過這個項目相當有挑戰，當前面十幾個人嘗試以后只要一個人成功，我就覺得這個項目更加有挑戰，于是我就沒做高空斷橋項目跑到了另一個項目去嘗試，其實當一個人站在地面的時候看上面，看見每個上去的人個個雙腳發抖，其實我心里在想這么簡單有什么好怕的，當我從地面爬上了一個高10米的柱子的時候，不知為什么好像這個柱子都在抖，腳好像不受控制一樣，不停的發抖，連聲音也會變的顫抖起來，當眼睛往地面看去時候更加發抖了，雖然有保險繩保護還是腦子空白一片，于是我先深呼吸盡量不往下面看，用眼睛注視著前面一個距離我們2米遠的單杠。拋去雜念想著一定要抓住單杠，我叫地面拉保險繩的伙伴放松繩子，把腳慢慢移出柱子，雙膝下蹲。伸出雙手像僵尸一樣，縱身往前一跳，可惜沒抓住單杠，雖然失敗了，不過還是收獲不少，起碼我還是勇敢的面對了危險。我也從項目中體會到，其實每個人都喜歡挑戰一些困難的事情，有可能會失敗但是還是會努力去拼搏一下的。而且我也明白了為什么社會上有很多有才能的失敗者，因為他只會當傍觀者站在下面看戲，希望一些成功的人能失敗。不過成功者只有有充分的準備，等機會一到就會奮力一搏不管成功與否，還是會像站在10米高臺上的人一樣縱身一跳。所以富人少，窮人多就是因為思維不一樣，富人膽大能嘗試和了解任何的信息，窮人永遠喜歡跟潮流不敢輕易去相信一件事情。其實現在社會就是一個信息社會，只有有信息你就有可能賺錢。所以說人生不在于你的努力和奮斗，在于你眼光，對于
信息的洞察力。我寫這個體會也是想告訴看了我日記的朋友們，你們不要再做旁觀者跟潮流，要勇于接受一些好的信息，給你一個機會。
心得體會的范文 篇11
上午二節課后我們學校舉行了針對全體師生的消防安全演練應急活動，通過這次的演習，我們對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散，正確逃生有了進一步的實際體驗。
二節課后隨著警報聲的敲響，消防演練正式開始。同學們在聽到指令后在我的帶領下，安全有序，迅速撤離教室，并按指定路線到達操場安全地帶。他們能按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過程中，我心里很緊張，直到確定教室最后一個同學走出教室時，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危險到達操場時用時不到兩分鐘，并且沒有一個人在逃生的過程中落下。
演練結束后，我對本次的活動進行了一個小節，為同學們提供了一些安全建議，提醒同學們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動讓我學會了，我們要爭取時間，火災發生時要盡快逃離現場，不要因為一些鎖碎事延誤了寶貴的逃跑時間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，如果逃跑路線被堵時，要學會關好門窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們在逃生時是要抓緊時間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動不僅讓學生們樹立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中逃生的方法，進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學校日后處理次類事件提供了一次難得的機會。
心得體會的范文 篇12
師范畢業后，我光榮的成為特殊教育學校的一名“人民教師”，在正式上崗之前學校組織了一次教師師德師風的學習，今年的培訓對我來說特別不同，短短幾天的學習，各位領導和老師給我們做了精彩的演講雖，但我的思維豁然開朗，感覺受益匪淺，新的環境帶給我不一樣的感受，使我也收獲得了一份不一樣的果實。
今年的師德教育主題是：新學校、新教育、新發展。學校給我們安排了豐富多彩的師德學習內容。并且學校的各位領導和老師給我們做了精彩的講座，開闊了我的視野，使我認識到新時代的師德師風應注入新的：
一、視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在；
二、不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生；
三、在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學應該是新時期對班主任老師的要求。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
在學習了x縣教師的先進事跡后，讓我明白了許多事情，我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責任。在聽了x縣優秀教師的報告后，在開展師德師風階段的學習后，使我深刻地認識到x縣優秀教師的無尚光榮，體現了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
作為一名教師，尤其是一名共產黨員，認真學習“三個代表”的要求，以高度的政治責任和崇高的歷史使命感，發揚優良師風，弘揚崇高師德。