十六字的心得體會十二篇
十六字的心得體會 篇1
下了一天一夜的大雪，終于停了。我想出去玩雪，就對媽媽說：“寫完規定的作業要出去掃雪，回來就寫掃雪日記�！�
下到樓下一看，雪真大呀！都沒過我的靴子鞋了，看到厚厚潔白的雪，不光我自己開心，老媽像個小孩子一樣更開心。仍不忘拍照，拿著照相機拍雪中玩耍的.我，還讓哥哥給我們倆照像，我們拍了很多雪中照。
本來準備掃雪的，結果我卻和媽媽打起了雪仗，我被媽媽投的渾身都是雪，簡直成了雪孩子。沒辦法我投不過媽媽，只好要求了打雪仗的新規則。用車來做擋箭牌，我在車尾媽媽在車頭，誰也不允許出界。這次我想媽媽應該投不到我了，結果媽媽太厲害了，依然投中我好幾次，我只好裝滑倒，讓媽媽來扶我，趁媽媽不注意我就趕緊拿起雪球投媽媽，這回媽媽被我投中了，脖子里都進雪了，冰的媽媽哇哇大叫一直說我使詐、犯規了。確實我不犯規、不使詐，還真投不到媽媽，哥哥都說了：“兵不厭詐，這也算贏了！”
手凍疼了，臉凍紅了，可我還不想回家，因為打雪仗太好玩啦！媽媽也感覺冷了，提議回家。為了再玩一會，我說：“媽媽咱還沒打掃雪呢？咱把爸爸車上的雪、車前車后的雪掃掃吧！這樣爸爸出車就好走了�！蔽覀冋f干就干，我拿著小鐵鏟，媽媽拿著大鐵鏟，我們賣力的掃著雪。我們一會掃地滿頭大汗，爸爸車上的雪和車位前后的雪被我們掃干凈了，看著我們的勞動成果，真開心呀！
十六字的心得體會 篇2
文化一詞最早出自《周易》，《易》說：“觀乎天文，以察時變，觀乎人文，以化成天下”。在人們嘴邊掛滿“文化”一詞的今天，文化亦能大能小，大則興云吐霧，小則隱介藏形，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。
hammerly(1982)把文化分為信息文化、行為文化和成就文化。行為文化指人的生活方式、實際行為、態度、價值等，它是成功交際最重要的因素。本次總結沾文化之光，把班級日常管理中的行為文化，與大家共享。
本學期班級名字定為正氣班，所以此次總結僅圍繞班級正氣行為文化而行。
一、班名的擬定
孟子曰：“吾善吾浩然之氣�！蔽奶煜檎Z：“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥�！闭龤鈶撌侨松娴淖罴逊諊�。雖說“出淤泥而不染濯清漣而不妖”是事實，但對于人生觀尚未確定、是非不辨、善惡不分的成長中的未成年學生，大多則“近朱者赤，近墨者黑”。班級正氣是學生成長的必備營養品
二、樹班級正氣的點滴做法
1、合理利用教材載體
既于20xx之后的20xx年的愛國教育。結合時事和教材。時事不再回顧，簡單提及教材。八下語文，隨手拈來皆教育載體�！短僖跋壬分械聂斞福督M歌》中的紀伯倫，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹，醉能同其樂，醒能述其文的歐陽修……
2、打開班級正氣窗
每位同學都有以美的眼光發現和贊美班級正氣的權利，有專人書寫在班級“正氣窗”固定位置，每天每人都可沐浴到班級正氣的和煦春風。
3、培養骨干力量
本期學校進行教育教學改革，推行以導學稿為載體的自主學習模式，所以本期在培養班委和課代表的基礎上，重點培養了合作學習小組組長。這些骨干力量就是正氣的代表人物。
4、嚴抓紀律
本期以“進班即靜，入座即學”為班訓。根據學校所定入班時間進行嚴格的管理。班委全體成員，分工合作，輪流值日，對全班學生做出評定。以課前的紀律帶動課上紀律，為老師上課學生學習提供了優良的環境。把違背班訓的事情拒之門外。
5、綜合評定的過程化管理
學期初，對班委成員進行培訓，十位學生分工合作，各負其責，各司其職，依據一定的標準對全班學生進行品德、紀律、衛生、體健、文娛五方面的等級評定。
課代表依據一定的標準結合12位學習小組組長對全班學生學科學習情況進行評定。
事實說話，過程說話，數據說話，避免總評時憑感覺和靠關系所帶來的不公平。
6、德育教育案例化
本期班會依據學校制定的德育教育主題進行，班級德育教育主線依然是“去俗向雅”，本期的“去俗向雅”口號是“不跟邪氣跑”。成功案例主要有手機拍美女、降龍十八掌、五毒奪魂散和降溫風波四大事件。（此四件事另文敘述）。
7、墻壁文化形德兼備
8、網絡文化博客建功
“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色。”傳承正氣的使命在我們肩上，任重道遠，上下探索。
十六字的心得體會 篇3
細雨綿綿，輕輕地將夏日的悶熱掩埋，送來絲絲的涼意，就在這個季節，我們懷揣著對知識的渴望走進西北農林科技大學的校園，迎來了20xx級研究生新生開學典禮。
開學典禮上，孫其信校長、吳常信院士、教師代表、國內外研究生代表相繼發言，表達了對我們新生的祝福和期望。聽著老師和前輩的諄諄教誨，我感慨良多。
兩位外國留學生不是很流暢的漢語在耳旁縈繞，久久不能散去，看到他們分享在這里取得的豐碩成果，贊揚我們偉大的祖國，我堅定地認為我的選擇沒有錯，我會在這里找到我的目標，也希望有一天能像他們那樣和大家一起分享收獲的喜悅。不是第一次見外國留學生，卻是第一次這么近距離地聽他們用漢語作這么長的一段演講，這讓我真真切切的感受到 “學術沒有國界，科學永無止境，友誼不分國籍。”
孫其信校長和韋革宏教授結合自己多年的教學科研經驗給我們上了生動的一課，教給我們很多做學術研究不可或缺的品質和方法。我之前對科學研究的認識很膚淺，以為大多數的成果都是個人的努力和發現，忽視了科學實踐過程中團結協作的重要性。然而，很多研究單憑一個人的能力是完成不了的，這個時候就需要與同行、甚至是其他領域的同事合作。
孫校長列舉了很多實例說明了這個問題。其中給我印象最深的是沃森、克里克發現DNA雙螺栓結構，正是因為有著生物化學背景的沃森和有著物理學背景的克里克的靈感的碰撞才開啟了人類分子生物學時代的大門�？茖W研究也沒有捷徑，袁隆平院士進行了數十載的探索才研制出了轉基因水稻，因此，唯有腳踏實地，一步一個腳印地走下去，才能攀登科學的高峰。
我一直以為研究生階段師生關系很簡單——只是因為求知，所以有了交集。韋革宏老師將師生關系總結為師生、朋友和教學相長。反復思索，我覺得這樣的總結意味深長，只有相互之間不斷地交流思想，一起探討，才能推動科研進步，這才是研究生階段師生之間和諧的關系。前輩們傳授的經驗讓我們受益匪淺，他們的指導將使我在今后的科研和學習中少走很多彎路。
最后吳常信院士為我們做入學教育報告，他利用很多實例給我們講解科研誠信的問題。如今，科研誠信已經成為我們國家乃至世界學術界都十分關注的問題，一個社會的誠信度決定著一個國家的走向，影響著社會風氣，而學術的誠信關系到學術的生命。
在當今學術界存在著學術造假、抄襲、剽竊等諸多褻瀆學術的問題，很多人也因此身敗名裂，付出了沉重的代價。這對即將踏入學術殿堂的我們是個警醒。進入研究生階段后，我們不再像在本科階段那樣單純吸收來自書本上的知識，我們需要用我們的研究成果補充書本中沒有東西，用創新精神發現屬于自己的一片天空，這個過程往往是艱苦的，容易被一些所謂的“捷徑”所誘惑。這個時候就需要我們嚴格要求自己，靜下心來刻苦鉆研學術，做到科研誠信，享受創造知識的過程。
時光總是匆匆流走，大學本科的生活已經變成回憶，我將在西北農林科技大學這個美麗的校園里開始新的征程。在未來三年的研究生生涯里，我將秉承西農人“誠樸勇毅”的優良傳統，勤奮學習，刻苦鉆研，向著更高更遠的目標前進！
十六字的心得體會 篇4
廈門一行見識兩種人。一種是現代醫學的大咖：李蓬、肖新華、鄭子新教授讓我們知道腸道菌群的基本情況，及微生態治療疾病的重要性和前瞻性。石漢平教授的“還營養為一線治療”的吶喊驚醒了我們。我們傳統的中醫藥治療：營養治療是貫穿始終。從近代開始我們工業水平落后，導致文化的不自信、導致我們舍本遂未，走了彎路�，F在從基層做起、從你我做起，構建營養治療的一道前沿線�？纵x教授的真誠打動了我，孔輝教授的`認真打動了我，對任何人真誠對待，無意之中收獲善果。一種人是廈門華僑領袖陳嘉庚。從廈門大學到集美小學、集美中學，再到福建的水產大學、華僑大學......一幢幢西方建筑的頂上戴著中方建筑的小紅帽，透漏陳先生做中國人的傲骨，歸來堂前我給陳先生鞠躬。塑像前我沒有留影，陳先生的形象永駐心中，他的精神指引我為社會做出一份自己的奉獻。
廈門之行，學了一種技術，搭上了一個平臺。皺愛標教授、王璐秘書長詳細講解糖尿病營養醫學調制方案，為醫生們指出了一條光明大道，為廣大的糖友帶來一片曙光，給世界糖尿病治療指引了方向。陸奇董事長的演講是我們認識“相信、懂得、行動”調治糖尿病的路徑是愈戰愈奮的。
廈門之行，我見到了兩棵樹，一棵榕樹，我們要學習她落地生根，折而再生的精神，生活中陪著艱難，伴著歷練前行。另一棵樹，不知名字，她挺拔偉岸，但沒有樹皮，樹皮被歲月和臺風剝離，露出軟軟的樹肉，你剝你的，我長我的，給大地一片綠色，給人們一片蔭涼是他的心愿。
十六字的心得體會 篇5
感動中國這一節目一直倍受我的關注。昨晚的“感動中國”已經是第十三年了。節目中的感動人物依然值得我們去贊美。
第一位：于敏。他是一位中科院院士，胸懷報國的夢想，在中國首枚原子彈爆炸成功后，為了盡快研制出更先進的氫彈，他隱名埋姓，深入大西北，在極其艱苦的環境下，不怕苦，不怕累，與其它科技人員創造了僅用2年多時間就研制出氫彈的世界記錄。向世界證明：中國強大起來了！當大家評價他為“氫彈之父”的時候，他非常謙虛的說是靠大家的共同努力。真是“報國心皎潔”。
第二位：朱敏才，孫麗娜夫婦。朱爺爺是一名外交官，孫奶奶是一名老師。他們退休后，仍不忘為祖國做點事情，于是便去偏遠的貴州山區小學支教。他們離開城市優越的生活環境，不畏艱苦，即使生病了仍一直堅持著，直到累倒講臺上。真不愧于“為霞尚滿天”的稱呼。
第三位：他化名“炎黃”。他本來事業有成，非常富有，更有著高貴的心靈。為了捐助敬老院、窮困山區……，他賣掉家產，使用化名，一捐就是幾十年。他真名張紀清，自己卻過著非常簡樸的生活，若不是由于在銀行辦理捐款后暈倒，大家都不知道他的真名。以他為榜樣的志愿者隊伍有許多個了，真是“涓滴見滄�！�。
其它的如隴海大院、師昌緒、中國援非醫療隊等等，他們的所作所為突顯出了我們中華民族團結、奉獻、寬厚、愛國、博愛、互助的傳統美德。他們是普通的個人，是不平凡的群體，他們的光輝照耀著中華大地，照耀著世界，影響著我們每個人的心靈。
這就是感動中國！
十六字的心得體會 篇6
《小王子》是一部經典的童話。
這本書講述了一位來自小星球的小王子，他居住的星球有一株“獨一無二”的玫瑰花，三座火山(其中兩座活火山，一座死火山)，還有一些蠢蠢欲動的猴面包樹樹苗……有一天，小王子離開了自己的星球，游歷了國王、虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家的星球，最后來到了地球。認識了一只教會小王子“馴化”的小狐貍，還認識了“我”，一位遇難的飛行員。
一路上，小王子遇見了各式各樣的人，也知道了自己星球上的那株玫瑰花并不是“獨一無二”的。
最終小王子領悟了愛的真諦，也不再責怪欺騙他的玫瑰花，反而懂得她的珍貴。人，又何嘗不是呢，人生中我們會遇見了各種好人，壞人，好事，壞事，漸漸就會懂得，最開始就一直陪伴自己的人，或物原來都是對自己最好的。即使他欺騙你，欺負你，到頭來還是最關心自己的。
看到這本書的獻詞時，原本這本童話是作者獻給一位大人的，但作者在最后改了獻詞“獻給孩提時代的萊翁·維爾特”作者為什么要改獻詞呢，因為作者既想把這本書獻給孩子們，也想獻給保有童心的大人們，同時，獻給和自己心性相通的大人們。
《小王子》這本書同樣值得觀看，但不一樣的是，大家會怎么看。
十六字的心得體會 篇7
這些日子，我們參加了20xx年東莞市專業技術人員繼續教育公需課培訓，通過看專家學者的上課課件，通過與其他教師同行學習、討論，使我拓寬了學習的視野，更新了教育的觀念，收獲良多。下面談談我對本次培訓學習的心得體會:
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力(師德師風學習心得體會)
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國，愛崗敬業
熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。
3、以身作則，為人師表
在日常教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領自身專業成長
隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
十六字的心得體會 篇8
普通話是中國通用的語言，標準的普通話能夠給人一種美感，一種美的享受。我在上大學之前，我都是用地方方言交流的了，很少用普通話交流。那時我還想，說普通話應當不會很難吧，只要把音一轉為普通話就能夠了�？墒巧系酱髮W才明白，原先要說好普通話并不是一件容易的事情。大一的時候，我說得普通話很多人都聽不明白，因為我的地方口音太重了，還有同學笑話我呢，我明白他們也不是故意的，能夠那時想，自我都是大學生了，連普通話也說不清楚，就覺得很自卑，在公共場所都不敢開口說話。也就是在那時候，我下決心必須說好普通話。大二的時候，學校為我們師范生開了普通話培訓課，經過培訓，我糾正了很多錯誤的`讀音。同時我還每一天堅持練習。當遇到不懂的時候，我就會虛心地向他學請教，明白自我讀準為止。我明天還會堅持在寸金廣場朗讀一些文章，這樣能夠鍛煉自我的語感。之后我在網上發現了一個學習普通話的網站，里面有很多的免費學習資源，我就跟著視頻教程從aoe開始學習。每一天都對著鏡子看看自我的口型也沒有正確。經過兩年的艱苦學習，我的普通話水平有了很大的提高，我最終敢在公共場所大聲的講話了。下頭我說說我學習普通話的一點體會。
我覺得要學習普通話要先做到一下幾點要領：
第一，要學會拼音字母，掌握發音要領，了解他們與方言之間的不一樣，不斷聯系，明白正確為止。
第二、要多讀一些文章，最好就是有注音的文章，比如說小學的語文就有這樣的文章，都注有拼音的，多讀一些這樣的文章，能夠培養自我說普通話的感覺，還要與地方方言比較，舉一反三，觸類旁通。
第三、就是要不懂就問。遇到不會讀的，或是自我不是很確定的拼音，就必須要問同學，或是查字典，字典是學習普通話的很好的工具，不懂就必須要弄到明白為止。
第四，在日常生活中要堅持用普通話交流，有人說，語言取決于壞境。我覺得這句話是對的。如果創造一個良好的語言壞境，大家都說普通話，即使自我的普通話不是很標準，在這樣的壞境下，潛移默化，也會提高普通話水平的。普通話是我們大家交流的語言工具，尤其是我們當教師的，不但要起到宣傳普通話的作用，更要說出一口標準的普通話。說好普通話是每一個人的義務。在學習普通話的過程中，我學到了很多以前沒有學到的東西，還增加了不少的知識。此刻我的普通話還不是很好，我將會更加的努力去學習普通話的。
十六字的心得體會 篇9
7月14日早上，民用車間召集全體員工在車間會議室觀看了電視紀錄片《艱苦奮斗譜壯歌》。會后，那一曲曲雄壯有力的歌聲，那一幕幕干活時你爭我搶的壯觀場面，不時在我耳邊回響和浮現……
在這素有“秦晉咽喉、西北門戶”之稱的龍門山下，曾留下晉鋁人多少創業的激情和騰飛的夢想。今天，面對百年不遇的國際金融危機，中鋁山西分公司生產經營遭遇前所未有的困難，晉鋁兒女再次挺起脊梁，以高度統一的思想，堅定信心，戰嚴寒斗酷暑，譜寫了一曲自力更生艱苦奮斗、眾志成城共克時艱的壯歌。
瞧！一場沒有硝煙的戰役——堅決打贏控虧增贏攻堅戰在瞬間打響。直面危機，轉變觀念，背水一戰，發憤圖強的信心和決心，已經在全體員工中涌動�！肮澕s成本、降低消耗”已深入到每個員工的心中。經過全體員工共同努力，5月份虧損額首次降低到1億元以下。執著的晉鋁人以頑強的拼搏精神再度找回了自信。
看！人工卸車的場面已經在3月11日深夜拉開了序幕。（這也是一次思想觀念的大變革）無論是深夜還是凌晨，無論是風雨天還是節假日，只要領導一聲令下，沒有怨言、沒有牢騷，同志們立即投入到卸煤、卸氧化鋁粉的戰斗中。員工們手中揮舞的鐵鍬像一個個風輪，不停的旋轉。汗水、雨水交織在一起，譜寫了一曲曲可歌可泣的贊歌。
瞅！東興民用車間的全體員工也快速行動起來，投入到這場沒有硝煙的戰斗中了。困難壓頂，堅強的民用人挺起了堅強的脊梁。車間在全員中開展了“人人身上有指標、千斤重擔大家挑”的活動，大家積極響應。值班室的十幾名同志按照工種不同，進行不同分工。巡線員加班加點尋線路，確保管路暢通;抽水工不分白天黑夜抽水，隨叫隨到；值班員堅守崗位，確保用戶安全用氣。大家急生產所急，想生產所想，出謀劃策，任勞任怨，體現出班組在困難時期才有的特殊凝聚力和戰斗力。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。踏上新征程的號角已經吹響。讓我們山西企業的全體員工積極行動起來，堅定信心，乘勢而上，迎接我們美好的明天！
十六字的心得體會 篇10
在發展保險業務中我們有以下幾點體會：
一、提高思想認識、干部職工齊心協力
從郵政自身角度講，代理保險業務的開辦進一步拓寬了郵政的服務種類，
從20xx年至今我局保險代理業務從無到有一直保持穩步增長的態勢，在州局的正確領導和相關部門大力支持下，通過與保險公司的緊密聯合，借用“品牌”創品牌，“辦保險找郵政”的無形資產逐步在全縣形成，初步探索出了一條在農村發展郵政代理保險業務的成功之路。今年截至7月21日已經實現代理保費1009萬元，完成了年初州局下達我局1462萬元代理保費全年目標計劃的69%，實現了時間、任務雙過半。在發展保險業務中我們有以下幾點體會：
一、提高思想認識、干部職工齊心協力
從郵政自身角度講，代理保險業務的開辦進一步拓寬了郵政的服務種類，實現了郵政網絡的增值，從業務收益來分析，除手續費收入外，保險沉淀資金形成的收益也非�？捎^。局領導多次專門召開全局職工動員大會，提高了大家的思想認識，使全局廣大職工充分認識到代理保險通過強強聯手，共拓市場，提高郵政的知名度和綜合服務能力，創建郵政儲蓄連鎖式的金融服務體系，從整體上增強郵政儲蓄的競爭能力。形勢告訴我們，商機無所不在，競爭日趨激烈，唯有不斷創新，提升核心競爭力，才能立于不敗之地！年初工作會上，我局把保險業務確定為全年工作重中之重的一項重點業務來抓，全局干部職工齊心協力，奮力拼搏，順利實現了一季度“開門紅”。
二、采取多種形式、加強業務培訓
一項新業務的起步，必須有專業人才做指導。保險業務專業性強、營銷策略復雜、對人才素質的要求更高。郵政代理保險業務能否健康、持續、穩定發展，最終決定于郵政自身能否培養出一大批高素質的保險人才。為此，我局將人才培養和隊伍建設作為一項關系郵政保險業務長遠發展的大事來抓。我局與保險公司聯合制定了培訓方案，多次組織全局職工參加保險知識培訓會，由保險專業講師具體培訓保險業務知識和營銷技巧。同時，開展“一幫一”活動，由保險公司派駐的資深保險營銷員分別帶隊入戶營銷，以師帶徒的方式，使在培訓中學到的知識轉化為營銷能力。開展潛在客戶的“雙挖掘”，即首先在辦理儲蓄或其他業務時積極向客戶宣傳保險，力爭促成當時簽單，實現“首次挖掘”；其次對于有投保意向但有疑慮情緒的客戶進行記錄，積累客戶資料，利用輪班的時間上門營銷，實現“二次挖掘”。這種做法的普遍應用起到了良好的作用。
三、制定激勵措施、推進經營創新
首先是在利用郵政網點進行柜臺營銷的同時，將上門營銷定位為發展保險業務的主要方式。其次是將全局郵政職工及營銷員全部按經營業績予以考核，上不封頂，下不保底，多攬保者多收入，完全按險種的傭金比例計提報酬。對營銷業績進行排名，對業務發展優秀的營銷員給予各種形式的獎勵。三是嚴格落實《代理保險業務操作規程》、《保險管理制度》等規章辦法，實行錢、賬分離，崗位制約，嚴格事后監督和審計稽核，從而為代理保險業務的規范發展打好基礎。
四、真誠服務、優質理賠
服務是郵政的永恒主題，也是保險的應有之義。為此，我局將“創優質服務、樹郵政品牌”始終放在一切工作的首位。樹立“視用戶為朋友”的觀念，真正從客戶出發，首先，為用戶“量體裁衣”設計最合適的險種。例如，向身體素質較差的人重點推薦重大疾病保險，向有車輛的家庭和經常出差的人重點推薦意外傷害保險等；其次，本著“寧可自己麻煩決不讓用戶麻煩”的宗旨，郵政營銷員寧可自己辛苦一萬次，也決不讓用戶不滿意一次。為了加強情感聯絡，郵政營銷員對保戶和群眾的困難也總是盡力幫助解決，病了去探視、農忙當幫手，靠真誠贏得信任，靠服務樹立形象。
為了取信于民、早日創出郵政的保險品牌，我局將理賠視作最大的服務和最有說服力的宣傳。凡理賠案件，一經查證屬實，立即落實賠付。凡是通過郵政投保的客戶出險，市場部得知情況后立即派人趕赴現場了解情況，并提供“一條龍”服務，包括協助家屬辦理死亡證明等相關手續及前往縣人壽保險公司索賠等。
及時周到的理賠往往會在當地產生轟動，使群眾從事實中受到教育，深刻認識到保險的益處，從而對郵政代理保險的進一步發展產生積極影響，同時也樹立了郵政辦保險說到做到、負責高效的良好形象。
雖然近幾年我局發展保險業務呈穩步增長的態勢，但仍然面臨著壓力與挑戰，我們將堅定不移地執行州局營銷體系建設的指導方針，樹立發展信心不動搖，一是繼續保險客戶二次開發力度，根據分類整理出來的客戶檔案，通過電話回訪等形式，對廣大老客戶進行回訪，帶動新險種的銷售。二是深入挖掘郵政多年來積累的客戶資源，上門拜訪客戶，拓寬業務發展渠道。三是開展各班組、支局間的業務對抗賽，促進整體業績的上升。四是繼續調整險種結構，提高期交的業務占比。
十六字的心得體會 篇11
有幸參加了縣教育局組織的暑期骨干教師培訓，通過幾天來緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是聽了x、x等多位老師的報告，使我對教育教學理論的內涵有了更為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面就本次培訓我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。
x老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、滿懷愛心、胸懷寬廣。
這是x老師給我的深刻印象。他無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。他集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。聽著王老師的報告，回想起他和學生掰手腕、給病中的妻子喂飯的鏡頭，我感觸很多。沒有寬廣的胸懷，沒有一顆仁愛之心，他怎么會做的那么好？
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。
要做到這一點，就應充分認識教師工作的`意義，從而深深地熱愛教育事業。人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”
要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
總之，通過這次培訓，使我提高了認識，也更加明確了自己的使命。我將以這次培訓為契機，認真學習各位老師的先進事跡和寶貴經驗，把愛融入到自己的教育教學工作之中，做一名愛教育、愛學生的合格教師。
十六字的心得體會 篇12
春節要到了，可我家還沒有春聯呢。要不，我來寫一幅。反正我也學了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機會。
來到書法班，果不其然今天的任務是寫春聯。“太棒了。”我迫不及待地從老師手里搶過紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書法家的風范。”“天增歲月人增壽，純滿乾坤福滿樓。”兩行字很順利地完成了。我正要寫橫批時，旁邊的同學推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯上�！巴炅耍炅耍业淖髌�。”我差點哭了出來。雖然我知道同學不是故意的，他自己的紙也“受傷”了。可我完全是無辜的，我還是覺得萬分的委屈。學過書法的人都知道，第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進行了第二次的挑戰�？呻p手像著了魔似的，變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時老師走了過來，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實力�！痹诶蠋煹墓膭钕拢曳畔铝藙偛攀〉年幱�。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯。也得到了老師的認可。
回到家，春聯整齊地貼在了墻上。此時陽光灑了進來，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫春聯，不僅給我帶來了快樂，也教會了我做任何事，只要堅持，就會有所收獲。