大討論心得體會(huì)十篇
大討論心得體會(huì) 篇1
根據(jù)縣作風(fēng)辦《關(guān)于組織開展典型案例大討論活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合典型案例，進(jìn)行了大討論活動(dòng)。活動(dòng)的開展使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要作用和深刻的現(xiàn)實(shí)意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身工作崗位，談一點(diǎn)學(xué)習(xí)感想。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握理論思想武器。
工欲善其事，必先利其器，加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建和提高工作效率的具有重要作用。作為一名機(jī)關(guān)干部，掌握一些經(jīng)典的基礎(chǔ)理論，比如馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，毛澤東思想，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等，能對(duì)工作起到非常大的指導(dǎo)作用。雖然這些理論的學(xué)習(xí)過程會(huì)稍顯枯燥，會(huì)有人覺得學(xué)習(xí)大道理沒多大作用，可這些經(jīng)典理論經(jīng)過歲月的積淀和歷史的考驗(yàn)，是我們用以改造自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的強(qiáng)大的思想武器。掌握了這些理論思想，工作當(dāng)中就能夠不偏離方向，少一些困惑。因此，我覺得要不斷建立健全學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化理論政策和法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)、政策水平、依法辦事的能力和整體服務(wù)水平。
二、務(wù)實(shí)肯干，提高工作執(zhí)行力。
政策一旦制定，關(guān)鍵在于落實(shí)，俗話說三分政策七分執(zhí)行也就是這個(gè)道理。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，處于政府機(jī)構(gòu)序列的末端，黨和國(guó)家的大小方針政策，都需要在這個(gè)層次一點(diǎn)一滴的去落實(shí)。尤其是這些年的大量惠民政策，落實(shí)好就需要不斷的提高執(zhí)行力。能否保質(zhì)保量，不打折扣，不找借口的完成各類工作任務(wù)，是衡量一個(gè)人工作執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。我覺得務(wù)實(shí)肯干是提高執(zhí)行力的一個(gè)很好途徑。農(nóng)村工作不能浮在面上，必須沉得下去，深入基層，深入田間地頭，和農(nóng)民朋友打成一片，切實(shí)提高農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。需要用我們不斷的努力，在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中，讓農(nóng)民朋友得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
三、嚴(yán)守紀(jì)律，作風(fēng)建設(shè)作表率。
遵紀(jì)守法是作為一個(gè)公民應(yīng)有的素質(zhì)。而作為一名機(jī)關(guān)干部，更應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，模范的遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，自覺維護(hù)良好的工作環(huán)境和氛圍，我想這也是推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的最基本要求。而作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺抵制一些社會(huì)不良風(fēng)氣，提高自身防腐拒變的能力。
四、立足崗位，主動(dòng)融入名城建設(shè)。
當(dāng)前，我縣正深入實(shí)施“經(jīng)營(yíng)山水、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，全面建設(shè)長(zhǎng)三角休閑旅游名城”發(fā)展戰(zhàn)略，我們每一個(gè)人都是名城建設(shè)的參與者和實(shí)踐者，名城建設(shè)的推進(jìn)需要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能形成強(qiáng)大的向心力，推動(dòng)著不斷的朝目標(biāo)前進(jìn)。可能自己所處的崗位并不起眼，卻都是能夠?yàn)槊墙ㄔO(shè)出一份力，只有大家都立足自身崗位，把屬于自己的工作任務(wù)出色的完成，綜合到一起就是了不起的工作成績(jī)，為名城建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
大討論心得體會(huì) 篇2
“于漪“老師是我國(guó)語文教育界一位資深教師，“于漪”也逐漸成為一種教育精神和教育理念的象征。“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是于老師的名言。這體現(xiàn)了于老師的謙遜、執(zhí)著、負(fù)責(zé)的精神以及她對(duì)于教育工作的熱愛。
閱讀于漪的文章，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中最鮮明的一個(gè)觀點(diǎn)就是“教文育人”。教文，即教會(huì)學(xué)生文化知識(shí)；育人，即培養(yǎng)人高尚的道德品質(zhì)。于老師堅(jiān)決反對(duì)把教文和育人對(duì)立起來或割裂開來的做法，主張必須在語文訓(xùn)練的過程中進(jìn)行思想品德的教育。于漪老師重視“學(xué)生”的個(gè)體，對(duì)于“人”本身給予了極大的關(guān)注。在教育方法上，于漪老師提出，要以“學(xué)生為中心”，了解學(xué)生，以學(xué)生的需要、學(xué)生的基礎(chǔ)決定教學(xué)的方法和教學(xué)的進(jìn)度。于漪老師關(guān)注同學(xué)對(duì)于知識(shí)本身的掌握，更注重在知識(shí)的傳授過程中對(duì)于每一個(gè)“人”的培養(yǎng)，包括同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，個(gè)人品德、愛國(guó)情操，等等。
于漪老師不是用單純的言語去突出這些情感，她更以滿懷激情來演繹她的名言，就是“丹心一片是關(guān)鍵”。她說老師心中要有一團(tuán)火，這團(tuán)火是愛祖國(guó)、愛學(xué)生的激情。沒有愛，就沒有教育，激情是教師的基本素質(zhì)。在五十多年的教育生涯中，于漪老師一次次超越自我，她不顧自己身體健康，背學(xué)生上醫(yī)院；接手亂班，把學(xué)生一個(gè)個(gè)找回來……支撐她的始終是充滿胸膛的師愛。她說：“你對(duì)孩子是全心全意，還是半心半意、三心二意，孩子心中清清楚楚，只有把愛播撒到孩子心中，他們心中才有你的位置。”她對(duì)于學(xué)生的愛撒在學(xué)生的心間，也在他們的心靈中埋下了愛的種子。這樣對(duì)于身邊的人和生活的愛的教育也擴(kuò)展到對(duì)于愛班、愛國(guó)的教育中。
于漪老師對(duì)于學(xué)生的愛，更體現(xiàn)在她愿意深入地“學(xué)生“，尊重學(xué)生的狀況和現(xiàn)有水平，并根據(jù)所了解的學(xué)生的狀況，有的放矢。我從她的言傳身教中體會(huì)著她對(duì)于教育的責(zé)任感，對(duì)于同學(xué)的愛，她踐行著“眼中有人”，即眼中有學(xué)生，時(shí)時(shí)想著學(xué)生的需要。她是有心人，經(jīng)常分析學(xué)生的各種練習(xí)，了解學(xué)生現(xiàn)有的讀寫水平，并有意識(shí)的參加他們的活動(dòng)，聽他們講話，看他們寫的東西，了解他們?cè)诳磿鴷r(shí)遇到的問題，研究他們的學(xué)習(xí)方法。摸清孩子們的狀況，就能依次為依據(jù)，決定講解的取舍詳略，才會(huì)使得課堂的內(nèi)容更好的幫助學(xué)生。
于漪老師不僅認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生讀教科書，引導(dǎo)他們理解和掌握知識(shí)，更重要的是她“把課堂還給學(xué)生”，不是一味地認(rèn)為只要自己講得系統(tǒng)、完整、生動(dòng)，學(xué)生就一定能理解得透，掌握的牢。她體會(huì)學(xué)生的狀況，從學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性重視實(shí)踐的重要作用。她突破不講時(shí)效的“形式主義”做法，努力把課上得對(duì)學(xué)生最有益處。她指導(dǎo)學(xué)生在新課之前仔細(xì)看書，提出要主義的問題，讓學(xué)生心中有數(shù)，學(xué)生在上課的過程中又會(huì)產(chǎn)生新的問題，
這樣帶著問題聽講、學(xué)習(xí)，就可以積極思維，打主動(dòng)仗。于老師還主動(dòng)深入到學(xué)生的生活中去，了解大部分學(xué)生的感受、困惑和需要。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，使得學(xué)生成為學(xué)習(xí)和課堂的主角。
學(xué)生在生活中點(diǎn)滴的進(jìn)步都給與及時(shí)鼓勵(lì)，并提出新的要求，樹立學(xué)生的信心，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
激發(fā)興趣也是于老師教學(xué)的藝術(shù)特質(zhì)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是創(chuàng)新的源泉，于老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。于老師培養(yǎng)學(xué)生興趣有四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一是課要有新鮮感；二是課要有趣味性，使學(xué)生迷戀；三是要重視教學(xué)中的情感因素；四是增強(qiáng)教學(xué)過程中的智力因素，用學(xué)生的智力活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。于老師的這些經(jīng)驗(yàn)是在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中積累得來的，不同的學(xué)生有不同的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的
興趣一定要了解學(xué)生的個(gè)性特征，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)，尋找適當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。
于漪老師看重學(xué)生，了解學(xué)生，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課內(nèi)和課外的內(nèi)容。她積極在教學(xué)上鉆研，反思，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。她讓我也深深體會(huì)到“胸中有書”是老師不斷的追求，著才能更好的以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生。胸中有書，要求我們“讀懂教材”，根據(jù)文道統(tǒng)一的精神去鉆研教材，明確每一篇教材的目的和基本要求，決定講解的取舍詳略。另外，要求我們不斷與時(shí)俱進(jìn)，擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，為同學(xué)們拓寬自己的視野、更密切的練習(xí)書本知識(shí)和實(shí)際生活做相應(yīng)的準(zhǔn)備。
教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，我們的事業(yè)是“棟梁”和“未來”，這激勵(lì)著我們以于漪老師為榜樣，兢兢業(yè)業(yè)，上下求索，在教育中去實(shí)踐“胸中有書，眼中有人”的教育理念和為人的理念，把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家的人才。
大討論心得體會(huì) 篇3
安全防事故工作是部隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)根基性工作，是維護(hù)部隊(duì)穩(wěn)定，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，確保各項(xiàng)任務(wù)順利完成的重要保證。今年7月以來，部局、總隊(duì)在全部隊(duì)開展以“三無”為目標(biāo)的“百日安全無事故”活動(dòng)，要求之高、時(shí)間之長(zhǎng)、內(nèi)容之豐富，是邊防部隊(duì)近年來狠抓安全防事故工作的集中體現(xiàn)。安全防事故工作雖然不是中心卻影響中心，不是全局但牽制全局。每當(dāng)部隊(duì)發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)或責(zé)任事故，痛定思痛追根溯源，其發(fā)生的特點(diǎn)既有主觀因素也有客觀因素，當(dāng)前部隊(duì)各項(xiàng)工作已進(jìn)入第三季度，此階段是各類事故的高發(fā)期，因此，只有把握住安全防事故工作的客觀規(guī)律，下大力氣解決安全防事故工作的主要矛盾，才能確保部隊(duì)的高度穩(wěn)定。
一、 發(fā)生違紀(jì)和責(zé)任事故的危害性
事故是指意外的變故或?yàn)?zāi)禍，破壞性和非正常性是事故的主要特點(diǎn);違紀(jì)則是指違反部隊(duì)的條令條例和規(guī)章制度應(yīng)受到紀(jì)律處罰的行為;違紀(jì)和事故一旦發(fā)生，會(huì)產(chǎn)生種種危害，分析和認(rèn)識(shí)這些危害對(duì)于強(qiáng)化安全防事故工作意義極大，當(dāng)前部隊(duì)發(fā)生違紀(jì)和事故主要會(huì)造成以下幾種危害：一是根據(jù)責(zé)任劃分牽扯各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作和精力，擾亂正常的工作秩序;二是傷害個(gè)體生命，損失裝備財(cái)產(chǎn)，對(duì)單位和個(gè)人造成極大影響，出現(xiàn)亡人事故更會(huì)對(duì)其家屬造成極大痛苦;三是挫傷官兵士氣，損害部隊(duì)形象，破壞團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，影響官兵、軍地關(guān)系。
二、當(dāng)前部隊(duì)安全防事故工作所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)
(一)兵員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，管理難度大。當(dāng)前部隊(duì)兵員基本屬于改革開放后的新生代，獨(dú)生子女占部隊(duì)兵員總數(shù)的90%以上，這些兵員的特點(diǎn)：一是文化水平高，見識(shí)比較廣泛，民主意識(shí)和接受能力較強(qiáng)，但相當(dāng)一部分人從家門到校門再到營(yíng)門，吃苦精神和心理承受能力較差，不能很好的接受部隊(duì)紀(jì)律和生活的約束，入伍后打退堂鼓的現(xiàn)象已不足為奇，違反部隊(duì)條令條例私自離隊(duì)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;二是部分戰(zhàn)士入伍前在地方上打過工，一些社會(huì)上的不良習(xí)氣入伍后被帶到部隊(duì)，成為部隊(duì)安全管理的隱患;三是兵役制度改革后，士官比干部年齡大及兵齡長(zhǎng)的現(xiàn)象非常普遍，干部礙于情面不敢大膽管理，士官倚老賣老不服從管理的問題時(shí)有發(fā)生，依據(jù)條令管理部隊(duì)的砝碼一旦失衡，部隊(duì)內(nèi)部矛盾就會(huì)因某一件小事而激化，引發(fā)事故案件的發(fā)生。
(二)干部思想多維，部隊(duì)管理及安全工作減弱。當(dāng)前基層中隊(duì)干部多為80后，受社會(huì)變革及價(jià)值取向的影響，其思想呈現(xiàn)出多維的趨勢(shì)，從負(fù)面上講，一是把等價(jià)交換原則拿到現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，淡化了奉獻(xiàn)意識(shí)，重視物質(zhì)利益，向往舒適、輕松、實(shí)惠的工作崗位，個(gè)別干部在基層做一天和尚撞一天鐘，工作責(zé)任心差，精神萎靡不正，分析一些單位所發(fā)生的違紀(jì)及事故案件，責(zé)任心缺失和規(guī)章制度不落實(shí)是一條重要原因;二是當(dāng)前部隊(duì)任務(wù)重，加上頻繁的勤務(wù)保衛(wèi)、上級(jí)檢查驗(yàn)收等等，訓(xùn)管壓力增大，身心負(fù)荷沉重，正常的休假得不到安排，身體得不到調(diào)適，出現(xiàn)了連續(xù)疲勞的惡性循環(huán)，勢(shì)必會(huì)影響干部抓部隊(duì)管理及安全工作的精力;三是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的實(shí)際問題干擾干部抓部隊(duì)管理及安全工作的精力，如：婚戀問題、住房問題、子女入托上學(xué)問題等等。
(三)“一票否決”，造成安全工作壓力增大。安全防事故工作是當(dāng)前部隊(duì)管理的重要內(nèi)容，它是一個(gè)綜合性指標(biāo)，從反面分析來看，一個(gè)單位發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)或事故案件，往往與這個(gè)單位的政治思想、業(yè)務(wù)訓(xùn)練、行政管理以及后勤保障密不可分，就某一個(gè)違紀(jì)或事故案件個(gè)體來說，發(fā)生的原因是多種多樣的，有人的不安全行為造成，有物的不安全狀態(tài)造成，有自然的不安全影響，有些甚至是無法預(yù)料和無法抗拒的。如果一個(gè)單位因某個(gè)人嚴(yán)重違紀(jì)或出一次事故就“一票否決”，以事故定乾坤，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)誤區(qū)，而這種誤區(qū)所造成的危害是十分嚴(yán)重的。一是造成基層主官安全壓力增大，偏離正確的安全工作指導(dǎo)思想，出現(xiàn)忙忙碌碌干工作，提心吊膽過日子，消極保安全的現(xiàn)象，結(jié)果是適得其反問題不斷;二是不能正確對(duì)待發(fā)生的事故，導(dǎo)致對(duì)上級(jí)弄虛作假隱情不報(bào)，對(duì)下級(jí)欺瞞哄騙打壓利誘，甚至花錢來“擺平”，搞“大事化小，小事化了”，久而久之部隊(duì)風(fēng)氣被敗壞，人心向背;因此必須要用辯證的方式看待一個(gè)單位的整體工作，認(rèn)真分析事故的成因，對(duì)單位的工作不能全盤否定。
三、抓好安全防事故工作的幾點(diǎn)對(duì)策
“千里之堤，潰于蟻穴”這一成語告訴我們，安全防事故工作必須從小事抓起，一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分，違紀(jì)和事故總是在我們疏忽的那幾秒鐘發(fā)生，安全工作這種連續(xù)性的特點(diǎn)告訴我們，必須持之以恒。
一是管好“人”，從源頭上預(yù)防事故發(fā)生。加大部隊(duì)日常的監(jiān)督檢查和對(duì)人的管理，特別是對(duì)外出的人員除進(jìn)行安全教育的同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要提出安全注意事項(xiàng);
二是看好“門”，從內(nèi)部預(yù)防事故發(fā)生。單位內(nèi)部要對(duì)本單位的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行正確的評(píng)估，排查不安全因素，將管理從八小時(shí)以內(nèi)延伸到八小時(shí)以外，對(duì)于“人、車、酒”等易出問題的環(huán)節(jié)，必須強(qiáng)化教育，真正把安全防事故工作做細(xì)做實(shí);
三是抓好“三個(gè)重點(diǎn)”，實(shí)行重點(diǎn)預(yù)防。一抓重點(diǎn)人員如：在入黨、考學(xué)、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、戀愛等方面受到嚴(yán)重挫折而悲觀絕望的;自我控制能力差，性格脾氣暴躁的人;厭倦部隊(duì)生活，無心部隊(duì)服役的;經(jīng)常外出的人員和閑散、失控漏管人員。二抓重點(diǎn)時(shí)機(jī)。如：重大勤務(wù)、重大節(jié)假日、老兵退伍、新兵下連等等。特殊時(shí)期要采取相應(yīng)的防范措施，如重大節(jié)假日要控制人員外出，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。三抓重點(diǎn)事故，近年來邊防部隊(duì)通報(bào)的傷亡和損失最重的就是車輛事故，因此，要把安全防事故的精力，集中在預(yù)防重點(diǎn)事故上。
四是探索安全防事故工作規(guī)律，建立切實(shí)可行的長(zhǎng)效機(jī)制。首先強(qiáng)化安全目標(biāo)管理責(zé)任制，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，將安全責(zé)任分解到每一個(gè)人頭上，防止安全工作變成分管領(lǐng)導(dǎo)或部門的事，實(shí)行干部、士官、義務(wù)兵管理教育量化考評(píng)，建立健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)制度，依據(jù)條令條例規(guī)范官兵日常執(zhí)勤、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等方面的言行舉止，保證每一位官兵自覺運(yùn)用條令約束自己的言行舉止，并逐步養(yǎng)成遵紀(jì)守法和遵守條令條例的良好習(xí)慣;達(dá)到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人身上有指標(biāo)”目的，使安全防事故工作切實(shí)做到不留死角;
五是加強(qiáng)思想骨干隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。安全防事故工作重在預(yù)防，也難在預(yù)防，從實(shí)際情況看，做好預(yù)防工作，光靠幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部還不夠，必須建立一支強(qiáng)有力的思想骨干隊(duì)伍;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須更新觀念，以全新的、發(fā)展的眼光和思路來認(rèn)識(shí)思想骨干隊(duì)伍建設(shè)，在實(shí)際工作中要加大對(duì)思想骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，切實(shí)提高他們運(yùn)用條令條例依法管理的能力;提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;提高嚴(yán)格管理和說服教育的能力;提高掌握多數(shù)人思想，做好個(gè)別人思想轉(zhuǎn)化能力。
六是嚴(yán)格落實(shí)安全檢查制度，獎(jiǎng)勤罰懶，揚(yáng)正避邪。在年度、季度、月以及周工作安排中，應(yīng)當(dāng)將安全防事故列入重點(diǎn)，除按要求定期落實(shí)安全分析及安全檢查工作外，還應(yīng)不定期地開展“查思想、查紀(jì)律、查制度、查管理”的安全檢查，及時(shí)通報(bào)部隊(duì)安全防事故工作情況，獎(jiǎng)勤罰懶，揚(yáng)正避邪，不斷激發(fā)官兵的主人翁意識(shí)和積極向上的工作態(tài)度，形成人人事事講安全的良好氛圍，將安全風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨，在工作任務(wù)極其繁重的今天，部隊(duì)穩(wěn)定壓倒一切是毋庸置疑的，態(tài)度決定行為，思路決定結(jié)果，安全防事故工作的長(zhǎng)期性告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。
大討論心得體會(huì) 篇4
“安”，說文解字解釋為：靜也，從女在“宀”下。家中有女為“安”。一個(gè)幸福平安的家庭，離不開一位善持家務(wù)的女子，正是有了女人的勤勞持家，才為奮戰(zhàn)前方的男人，創(chuàng)造了平安和諧的家庭氛圍，也正因?yàn)榕说娜摚d綿愛心，在外的男人也更加注重自身的平安。因?yàn)椋腥酥溃抑杏袦厝岬呐嗽诘却约旱钠桨矚w來。安全是幸福的起點(diǎn)和源泉。
安全，是人最基本也是最重要的需求。
人是“1”，其他所有的都是“0”，沒有“1”，再多的“0”也是枉然。省內(nèi)外“10.20”龍鄆煤業(yè)沖擊地壓等多起事故，讓人觸目驚心。……曾經(jīng)發(fā)生的生產(chǎn)安全事故警示我們，安全生產(chǎn)責(zé)任比天大。沒有任何理由放松對(duì)每個(gè)生命的悉心防護(hù)和對(duì)絕對(duì)安全的不懈追求。
安全生產(chǎn)，是我們企業(yè)存續(xù)發(fā)展的第一需求。
企業(yè)要發(fā)展，就必須時(shí)刻把職工的安危放在頭等重要的位置，真正落實(shí)“以人為本”，把安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，才能確保事業(yè)之“全”，企業(yè)發(fā)展之”全”。
聰明人總是用別人的教訓(xùn)來深刻警醒自己，糊涂人總是用腳來思考，唯親身經(jīng)歷撞了南墻才回頭。只有實(shí)現(xiàn)礦井的長(zhǎng)治久安，才能使企業(yè)永續(xù)發(fā)展，提供給我們安身立命，創(chuàng)造財(cái)富、養(yǎng)家糊口、展示自我價(jià)值的舞臺(tái)。
安全生產(chǎn)，是當(dāng)前社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的需要。
“要始終把人民生命安全放在首位。”正如習(xí)近平總書記所說，安全生產(chǎn)為人民群眾筑牢安全屏障、撐起生命綠蔭。安全生產(chǎn)必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。安全為了誰？相信大家從各自不同的角度，都有了自己不同的見解。新一屆礦領(lǐng)導(dǎo)班子確立了“聚心創(chuàng)新鑄精優(yōu)”的戰(zhàn)略定位和“陽光公正制度管理服務(wù)為基共贏共享”的發(fā)展理念，全面推行“真+嚴(yán)”的工作方針，理性務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，全面開創(chuàng)滕東新一輪騰飛發(fā)展的新局面。
滾石上山，爬坡過坎，既無法偷懶，也不能中途停下，氣稍懈、勁略松，則會(huì)前功盡棄。必須從工作找不足、補(bǔ)短板，提升優(yōu)勢(shì)，奮勇直追。通防工區(qū)緊緊圍繞班組職工技術(shù)力量薄弱現(xiàn)狀，依靠班子帶，老職工示范言傳身教，把很多從監(jiān)獄轉(zhuǎn)入煤礦生產(chǎn)的門外漢變成了初步適應(yīng)生產(chǎn)要求的行家里手。
樹立“大安全觀”，標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，一切圍繞標(biāo)準(zhǔn)干，時(shí)時(shí)處處講標(biāo)準(zhǔn)，處處事事講安全。淡定，篤定，堅(jiān)定，保持良好的精神狀態(tài)，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，按照安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，保持一往無前、實(shí)干興礦的干勁，積跬步至千里，步步為贏、不斷勝利，才能加快實(shí)現(xiàn)新滕東新騰飛的目標(biāo)。
大討論心得體會(huì) 篇5
在翻閱過去發(fā)生事故的案例時(shí)，不難看出每件慘痛教訓(xùn)的背后，都不外乎某某安全意識(shí)談薄，嚴(yán)重違反操作規(guī)程。某某安全生產(chǎn)責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意造成習(xí)慣性違章作業(yè)，某某對(duì)施工環(huán)境不熟悉，安全措施采取不當(dāng)?shù)鹊取＞C上所述，違章是事故的前提，事故是違章的結(jié)果。違章不除，事故難絕。
俗話說：“蒼蠅不叮無縫的蛋”。縱觀所有的安全事故的發(fā)生，無不與當(dāng)事人有僥幸心理及麻痹大意有關(guān)。大多數(shù)事故都是因?yàn)楫?dāng)事人技能素質(zhì)不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平不高、安全意識(shí)談薄，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，隨意性大，不按規(guī)章制度辦事，加上安全措施不到位。甚至還有違章指揮，違章操作的習(xí)慣性錯(cuò)誤。在施工時(shí)，缺乏監(jiān)護(hù)管理及自我防護(hù)能力。
有些單位和個(gè)人在安全工作上只重視安全月、安全周，安全日的活動(dòng)，平時(shí)對(duì)抓安全工作的意識(shí)較為淡薄，執(zhí)行任務(wù)時(shí)“偷工減料”。說起來一套，做起來又是一套，對(duì)安全工作是“知也無畏”。安全月一過，安全意識(shí)就淡薄起來，制度管理松松垮垮，麻痹大意又重新抬頭，違章現(xiàn)象又“故態(tài)復(fù)萌”。結(jié)果還會(huì)犯下過去的違章錯(cuò)誤。正是因?yàn)檫@些在安全管理上“缺斤短兩”現(xiàn)象，所以危及生命的事故有時(shí)仍在發(fā)生。
其實(shí)，抓安全工作一定要制度化，規(guī)范化，持久化。千萬不能夢(mèng)一時(shí)，糊一陣，走過場(chǎng)，安全沒有“休止符”。特別我們電力事業(yè)在穩(wěn)步發(fā)展的今天，更離不開連續(xù)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)的局面，安全是發(fā)展電力企業(yè)的命脈，安全是每個(gè)員工的生命線，安全責(zé)任重于泰山，安全生產(chǎn)任重道遠(yuǎn)。只有時(shí)時(shí)不忘安全，安全才能出效益，安全才能構(gòu)建和諧電力的保障。
時(shí)下正是年終歲末階段，是完成全年生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻。又是時(shí)值冬季，風(fēng)雪交加，氣候條件十分惡劣的時(shí)候，是歷年來安全事故的高發(fā)期。因此，我們必須對(duì)安全事故“常反思”、“多回憶”。要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。抓安全首先要抓源頭，抓落實(shí)，要有“常懷憂患之心，常思安全之策，常盡落實(shí)之責(zé)”的“三常”精神。決不能松一陣，緊一陣，切莫“文過飾非”。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把過去發(fā)生事故的當(dāng)事人找來現(xiàn)身說法，讓活生生的教材教育人，警示人，使每個(gè)員工認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性與必要性。
務(wù)真求實(shí)，集思廣益，在工作中緊繃安全之弦，常懷安全之心，不斷提高預(yù)測(cè)、預(yù)防監(jiān)護(hù)的能力，多角度地去考慮習(xí)慣性問題的危害性，收集“反思”問題的成效性，這樣才能真正讓“強(qiáng)制安全”化為“自覺安全”的實(shí)際行動(dòng)，為企業(yè)安全工作實(shí)實(shí)在在筑起一道牢固的“防火墻”。
大討論心得體會(huì) 篇6
在銀行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們這一批員工進(jìn)行了為期一星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在國(guó)際化發(fā)達(dá)城市里，面對(duì)一個(gè)具有高效決策的金融體制、多體制銀行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的城市，感觸甚多。根據(jù)結(jié)合我行現(xiàn)狀的實(shí)際情況，我個(gè)人有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)提出：
1、具備現(xiàn)代營(yíng)銷的新觀念
在未來不久的金融業(yè)不再是傳統(tǒng)的存、貸銀行業(yè)務(wù)，也不再是具體的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)問題，而是如何提高全市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力為中心的發(fā)展戰(zhàn)略和方向問題，了解金融市場(chǎng)主流趨勢(shì)。新時(shí)期的金融消費(fèi)者，已經(jīng)不僅僅從存貸款和結(jié)算的常規(guī)服務(wù)要求選擇銀行，而是更加注重選擇有助于創(chuàng)造自身價(jià)值的銀行服務(wù)，選擇有發(fā)展開拓具有自身特色的多元化銀行產(chǎn)品的銀行業(yè)務(wù)。因此，客戶金融需求的范圍和層次越發(fā)廣泛，個(gè)性色彩越發(fā)濃厚，市場(chǎng)需求多樣化要求銀行必須以客戶需求為導(dǎo)向，提供全方位多層次的產(chǎn)品和服務(wù)。
2、學(xué)習(xí)能力決定工作能力
在上海學(xué)習(xí)到許多新觀念，雖說目前完全照搬不符合我行現(xiàn)行的金融管理體制，但自我必需明白如今在世界發(fā)達(dá)城市盛行的金融趨勢(shì)，掌握新理念知識(shí)，活學(xué)巧用，取可取之處。從事金融這行業(yè)，體會(huì)最深的是在這個(gè)圈里越往前走，越是感到自身所學(xué)的知識(shí)太平泛。正所謂“學(xué)無止境”，針對(duì)不同崗位，努力從多方面學(xué)習(xí)掌握各種業(yè)務(wù)知識(shí)和技能；面對(duì)新形勢(shì)的'要求，不斷拓展金融知識(shí)新領(lǐng)域，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)自身綜合能力的培養(yǎng)。思想新、學(xué)歷高，業(yè)務(wù)能力才能不斷的提高。要具有知識(shí)化、專業(yè)化、素質(zhì)高等優(yōu)勢(shì)，樹立業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)上的良好態(tài)度，以及拓展業(yè)務(wù)的能力，才能在一個(gè)全新的崗位上勝任。
總之，在這機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)刻，只有努力提高了自我素質(zhì)，提高了工作效率，才能體現(xiàn)銀行的快捷、靈活、妥當(dāng)?shù)姆⻊?wù)作風(fēng)；只有在學(xué)習(xí)中做到刻苦鉆研，持之以恒，才能為適應(yīng)銀行工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大討論心得體會(huì) 篇7
本班組積極響應(yīng)公司“安全大討論”號(hào)召，班組人員積極結(jié)合自身崗位就如何實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全進(jìn)行了深入的討論，現(xiàn)總結(jié)心得體會(huì)如下：
一、樹立安全意識(shí)，儲(chǔ)備安全技能
對(duì)于安全生產(chǎn)，必須在思想上給予重視。只有樹立安全意識(shí)，才能把“安全”這一精神貫穿與日常的生產(chǎn)過程中。針對(duì)公司年輕人增多，同時(shí)現(xiàn)在工廠的自動(dòng)化水平較高，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)員工一線技能水平、突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)的培訓(xùn)力度。日常操作技能水平的高低直接影響生產(chǎn)作業(yè)安全與否，只有真正懂技能，才能更好的識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)。比如近期學(xué)習(xí)的事故案例：硫化氫中毒，本質(zhì)上說是對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的不足或缺失引起。
二、多方管控
針對(duì)高危行業(yè)，我們要為自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也要為別人負(fù)責(zé)。我們必須養(yǎng)成只尊重事實(shí)，一切以現(xiàn)場(chǎng)工況為準(zhǔn)的原則。班組人員要做到積極的縱向橫向溝通，真正做到一件事情有很多雙眼睛盯著。一個(gè)擁有和諧氛圍的、彼此監(jiān)督、相互提醒的班組團(tuán)隊(duì)有利于安全生產(chǎn)。很簡(jiǎn)單的例子，我們公共的對(duì)講機(jī)，通過它我們很容易跟蹤全天的所有作業(yè)。聽見的指令，有異議都要第一時(shí)間講出來，使整個(gè)作業(yè)過程都受控。
三、深入現(xiàn)場(chǎng)
深入現(xiàn)場(chǎng)，向現(xiàn)場(chǎng)要安全。每天的例行巡檢要保持高度的責(zé)任心，始終把安全生產(chǎn)放在首位。同時(shí)就現(xiàn)場(chǎng)的外單位作業(yè)要做好監(jiān)督檢查，比如外來的動(dòng)火檢修作業(yè)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)多家施工交叉作業(yè)(對(duì)方有指定的作業(yè)監(jiān)理我們也要做好監(jiān)督檢查，現(xiàn)場(chǎng)情況我們自己清楚)。事故狀態(tài)下的應(yīng)急措施現(xiàn)場(chǎng)是否具備，日常巡檢時(shí)更應(yīng)關(guān)注。比如作為事故狀態(tài)下的頂水流程是否暢通，要用的消防水袋是否符合標(biāo)準(zhǔn)，比如公用工程的氮?dú)狻⒄羝焖俳宇^是否完好。這些都要作為日常巡檢關(guān)注的，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，完善。居安思危的過程一定要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，平時(shí)巡檢結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)可以自己想可能發(fā)生的事故，發(fā)生時(shí)自己該怎么做。
四、平和心態(tài)，把工作和生活分別對(duì)待
熟話說“家家都要難念的經(jīng)”，我們一線職工也一樣，總會(huì)有各種各樣的家庭矛盾。但我們一定要善于把家庭和工作分開，不能帶著情緒工作。當(dāng)然，也不能把工作壓力產(chǎn)生的情緒帶回家。否則，兩種消極的想法會(huì)始終惡性循環(huán)。消極情緒不僅有害于安全生產(chǎn)也會(huì)影響我們自身的身體健康。
“一切安全事故都可控”我們必須樹立這樣的意識(shí)，提高自身的技能操作水平。日常工作中養(yǎng)成“我要安全”的良好習(xí)慣。從思想和行動(dòng)上狠抓現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。
大討論心得體會(huì) 篇8
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
那么怎樣才能迅速成為一名適應(yīng)當(dāng)代潮流的合格教師呢？經(jīng)過解放思想大討論活動(dòng)，我認(rèn)為必須要做到如下幾點(diǎn)：
1、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
2、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識(shí)。
3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
圍繞今年學(xué)校“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的`優(yōu)勢(shì)所在，看看我們?cè)诮逃写嬖诘牟蛔阒帯淞⑵饘?duì)教育的“憂患意識(shí)”。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)，大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷新教育教學(xué)方法，使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，這就是教師學(xué)習(xí)解放思想大討論。
通過大討論活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階！
大討論心得體會(huì) 篇9
根據(jù)中央政法委的統(tǒng)一部署和縣委政法委制定的“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)實(shí)施方案,通過原原本本地認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神和原胡同志在全國(guó)政法工作會(huì)議代表和全國(guó)大法官、大檢察官座談會(huì)上的重要講話,加深了我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政法工作的政治方向、司法制度和政法機(jī)關(guān)首要政治任務(wù)、政法隊(duì)伍建設(shè)等重大理論和實(shí)踐問題的認(rèn)識(shí),為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上做好政法工作奠定了思想理論基礎(chǔ)。
大討論心得體會(huì) 篇10
根據(jù)銀監(jiān)局的安排，我作為第一批農(nóng)村信用社干部于5月9日來到工行開始進(jìn)行為期三個(gè)多月的掛職學(xué)習(xí)，在分行會(huì)計(jì)結(jié)算部掛副經(jīng)理之職。在掛職期間得到工行領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，在學(xué)習(xí)和生活上得到工行領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持、熱情幫助和耐心指導(dǎo)，讓我在一個(gè)和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，快樂地學(xué)習(xí)。我如饑似渴汲取。大量閱讀工行在會(huì)計(jì)管理方面的規(guī)章制度，深入營(yíng)業(yè)一線感受工行優(yōu)良的企業(yè)文化，這三個(gè)月學(xué)習(xí)使我眼界大開，感觸很深，收益非淺，不虛此行。現(xiàn)將這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況及幾點(diǎn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、廣泛閱讀，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
為了解工行會(huì)計(jì)管理方面好的做法和先進(jìn)的管理模式，在5月9日至6月10日這一個(gè)月的時(shí)間，我大量閱讀了工行自20xx年以來的會(huì)計(jì)規(guī)章制度，20xx年是工行推行股份制企業(yè)改革，按照責(zé)權(quán)明確的管理模式，建立規(guī)范高效的管理型會(huì)計(jì)組織體系，實(shí)行會(huì)計(jì)核算綜合一體化的重要一年，這期間出臺(tái)了大量的業(yè)務(wù)規(guī)范整合，風(fēng)險(xiǎn)控制，業(yè)務(wù)流程再造等多項(xiàng)規(guī)章制度，其中諸如《關(guān)于構(gòu)建管理型會(huì)計(jì)體系完善會(huì)計(jì)內(nèi)控機(jī)制的實(shí)施意見》、《會(huì)計(jì)核算事權(quán)劃分管理辦法》、《重要會(huì)計(jì)事項(xiàng)審批管理辦法》、《重點(diǎn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及重要會(huì)計(jì)事項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防范措施》、《總會(huì)計(jì)委派制管理辦法》等制度都有很好借鑒價(jià)值。通過理論學(xué)習(xí)，對(duì)工行會(huì)計(jì)管理的基本構(gòu)架，內(nèi)部控制機(jī)制，風(fēng)險(xiǎn)防范體系有了一個(gè)初步的了解和宏觀上的認(rèn)識(shí)。結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村信用社體制改革和實(shí)際，給我很多地啟發(fā)，也使我陷入深深地思考，深深地感到一個(gè)科學(xué)合理的內(nèi)部控制機(jī)制是一個(gè)企業(yè)良好運(yùn)營(yíng)，發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，深入一線實(shí)地學(xué)習(xí)。
為進(jìn)一步地加深對(duì)制度的理解和更深入地學(xué)習(xí)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制好的做法和經(jīng)驗(yàn)，我及時(shí)與工行分管領(lǐng)導(dǎo)溝通，申請(qǐng)到工行營(yíng)業(yè)部和會(huì)計(jì)管理部下設(shè)的“三大中心”實(shí)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間二個(gè)月，這期間使我深刻地感受到工行“以人為本、客戶至上、崇尚信譽(yù)、追求卓越”的經(jīng)營(yíng)理念及“嚴(yán)格、規(guī)范、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、創(chuàng)新”的行業(yè)風(fēng)氣。員工甘于奉獻(xiàn)，朝氣煥發(fā)的精神面貌，如沐春風(fēng)的人性化服務(wù)，嚴(yán)格規(guī)范的業(yè)務(wù)操作，一絲不茍的工作作風(fēng)，深入人心的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)都給我留下很深的印象。
三、珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這次掛職學(xué)習(xí)是銀監(jiān)會(huì)為提高農(nóng)村信用社高管人員管理水平和提升信用社干部綜合素質(zhì)的重要舉措，此舉在農(nóng)村信用社五十年的歷史上也是開天辟地的第一次。而我有幸成為這第一次中的第一批學(xué)員，我非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守工行的各項(xiàng)規(guī)章制度，將自已融入工行這個(gè)大家庭中，不搞特殊化。時(shí)常轉(zhuǎn)換視角，時(shí)而是工行中的一員，時(shí)而作為一名客戶，時(shí)而作為同業(yè)中人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，精心體味，潛心對(duì)比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服務(wù)。加強(qiáng)與工行各層面員工的交流，多問多了解，虛心請(qǐng)教，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在掛職期間積極參加分行黨委組織的建黨85周年的紀(jì)念活動(dòng)，及時(shí)做好掛職日記和心得筆記。