2023工匠精神的心得體會(huì)

2023工匠精神的心得體會(huì)（精選19篇）

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇1

　　如何做好國(guó)家重大工程項(xiàng)目“提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)、踐行工匠精神、黨員爭(zhēng)做先鋒”實(shí)踐活動(dòng)?中鐵十一局南龍鐵路項(xiàng)目部以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，在施工生產(chǎn)和勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用。

　　自中鐵十一局各企業(yè)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，中鐵十一局南龍鐵路項(xiàng)目部黨員深入學(xué)習(xí)《黨章》、《條例》、《準(zhǔn)則》，以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話。一是深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳。5月20日，項(xiàng)目部召開(kāi)黨支部大會(huì)，傳達(dá)公司、集團(tuán)公司“兩學(xué)一做”系列文件精神，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動(dòng)員部署，向150人次發(fā)放了學(xué)習(xí)教材，正式啟動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，激發(fā)了全體黨員干部的學(xué)習(xí)熱情。二是制定計(jì)劃，規(guī)范運(yùn)行。根據(jù)集團(tuán)公司、公司“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案、學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃、措施，項(xiàng)目部根據(jù)公司學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃，圍繞施工生產(chǎn)同步制定了學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃，不折不扣，確保節(jié)點(diǎn)時(shí)間，完成“兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作。三是學(xué)習(xí)教育，形成常態(tài)。自開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，先后召開(kāi)了學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署大會(huì)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書(shū)記系列講話的學(xué)習(xí)和考試，召開(kāi)“兩學(xué)一做”專題黨課，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。舉辦了“講政治、有信念、做合格黨員”專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，以及開(kāi)展了迎‘七一’慶祝建黨 95周年”暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽，重溫入黨誓詞活動(dòng)、觀看黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育片等活動(dòng)，使“兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)教育形成常態(tài)化。四是碩果初現(xiàn)，向黨獻(xiàn)禮。在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，項(xiàng)目部以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，積極開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒崗，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動(dòng)，向建黨95周年獻(xiàn)禮”。

　　6月份，項(xiàng)目部資坑隧道順利貫通、坪下隧道貫通、西洋大橋跨泉三高速公路連續(xù)梁順利合攏，為慶祝建黨95周年獻(xiàn)上了一份特殊禮物。

　　兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，通過(guò)做“合格黨員，永葆黨員本色”活動(dòng)，廣大黨員在學(xué)習(xí)中，真正做到將學(xué)到的內(nèi)化于心、外化于行。通過(guò)“兩學(xué)一做”，武裝了黨員頭腦，堅(jiān)定了黨員信念，提升了黨員認(rèn)知;通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育使全體黨員進(jìn)一步提高了政治理論水平和思想政治素質(zhì)，做到尊崇黨章、遵守黨規(guī)，保持共產(chǎn)黨員本色，切實(shí)做到愛(ài)黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇2

　　小眾電影《剃頭匠》火了。電影雖然劇情簡(jiǎn)單、制作“粗糙”卻收獲廣泛好評(píng)。電影主人公“剃頭匠”敬大爺，便是將單純樸素的“工匠精神”貫穿一生的典型代表。

　　何謂“工匠精神”?它是指甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、知行合一的實(shí)踐精神、精益求精的制造精神和至善至美的創(chuàng)新精神。新時(shí)代黨員也要安心做一名“剃頭匠”，切磋琢磨，專注專心，用“工匠精神”磨礪為民初心，踐行為民使命。

　　傳承紅色基因，爭(zhēng)做為民“匠人”。

　　《剃頭匠》主人公敬大爺是個(gè)牛人，出生于民國(guó)二年，憑著家傳的剃頭手藝，鮐背之年仍親自給老主顧們剃頭，就這么剃了一輩子。廣大黨員也要做一名默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的“匠人”，繼承革命先輩衣缽，將“紅色基因”一代代傳下去。要深刻領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨人的“生命密碼”，從“紅色基因”中回顧共產(chǎn)黨人篳路藍(lán)縷的來(lái)時(shí)之路，大力發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要繼承好、發(fā)展好、利用好革命先輩們的“看家手藝”，爭(zhēng)做“剃頭匠”一樣的“匠人”黨員，親民、愛(ài)民、為民，讓紅色基因這門(mén)“手藝”代代傳承。

　　不忘根本宗旨，常懷為民“匠心”。

　　所謂“匠心”，指能工巧匠的心思。《剃頭匠》中，“匠心”體現(xiàn)在敬大爺為街坊鄰居們剃頭刮臉時(shí)多年如一日的專心細(xì)致。在筑夢(mèng)未來(lái)的新時(shí)代，廣大黨員更要常懷為民“匠心”，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。要時(shí)常回顧往昔、“三省吾身”，想一想根本宗旨何在，問(wèn)一問(wèn)群眾所思、所想、所盼為何，走得再遠(yuǎn)也不能忘記來(lái)時(shí)的路。要常懷“匠心”，一心為民;又“獨(dú)具匠心”，歷久彌新，用專心專注的“匠心”服務(wù)群眾，用精益求精的“用心”造福人民。要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，破舊立新，用大膽開(kāi)拓的創(chuàng)新精神滿足新時(shí)代群眾的新需求。

　　勇于擔(dān)當(dāng)作為，實(shí)踐為民“匠行”。

　　《剃頭匠》之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)榫创鬆斠惠呑又蛔鲆患�事，他用一生詮釋了“匠人匠行”的深刻�?nèi)涵。在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征途上，同樣也荊棘密布，困難重重，廣大黨員要用勤作船、勇為帆，用實(shí)際行動(dòng)踐行“工匠精神”。要勇?lián)��?dāng)敢作為，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先鋒模范作用，將擔(dān)當(dāng)作為當(dāng)作檢驗(yàn)自身素質(zhì)能力的“試金石”。要踐行群眾路線，急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所困，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，與群眾“零距離”接觸。要干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難勇作為，用實(shí)實(shí)在在的“匠行”，做實(shí)踐為民的“能工巧匠”。

　　踐行初心使命，打磨為民“匠品”。

　　《剃頭匠》中，敬大爺每每拿起剃頭工具，都帶著神圣的儀式感去剃頭刮臉，仿佛打造“工藝品”一樣精心雕琢打磨。不忘初心，方得始終。廣大黨員要以敬大爺“剃頭匠”精神為榜樣，在服務(wù)群眾、干事創(chuàng)業(yè)時(shí)，付諸耐心、恒心，打造完美的“一匠一品”。要不忘為民初心，牢記服務(wù)使命，自覺(jué)把為民服務(wù)的理念融入到工作之中，為人民群眾掌好權(quán)、用好人、分好憂。要秉持“匠人匠心”，擇一事，終一生，將心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實(shí)事上。要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，學(xué)習(xí)本領(lǐng)并付諸實(shí)踐，在基層一線舞臺(tái)上打造自己的“一匠一品”。

　　以初心，致匠心;以匠心，礪初心。廣大黨員要時(shí)刻秉持“工匠精神”，不忘為民“初心”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”偉大征程中砥礪奮進(jìn)，爭(zhēng)做新時(shí)代最美奮斗者。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇3

　　工作是一種修行，世間只有必然性沒(méi)有偶然性!

　　截止20_年，壽命超過(guò)220_年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國(guó)家，是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!

　　很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。

　　“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求，除此之外，沒(méi)有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷世界、成為經(jīng)典。

　　工匠精神不是瑞士的專利，日本式管理有一個(gè)絕招：用精益求精的態(tài)度，把一種熱愛(ài)工作的精神代代相傳。這種精神其實(shí)就是“工匠精神”。

　　所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。

　　在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師，通過(guò)他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評(píng)。這名葬儀師的成功感言是：當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇4

　　時(shí)代飛速發(fā)展，從前“車馬很慢，書(shū)信很慢”的時(shí)代早已離我們遠(yuǎn)去。取而代之的是機(jī)械化工業(yè)時(shí)代。中國(guó)式制造業(yè)大國(guó)，而現(xiàn)在

　　很多企業(yè)都追求“投資少，見(jiàn)效快”的理念，從而能忽略了“工匠精神”，導(dǎo)致如今中國(guó)人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對(duì)中國(guó)制造敬而遠(yuǎn)之。這類現(xiàn)象的出現(xiàn)正是因?yàn)楝F(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之風(fēng)滋生蔓延，所以我們才需要工匠精神。

　　工匠精神，需要它讓我們追求完美。顧閎中大師一生追求完美，他所做的《夜宴圖》木板復(fù)刻至今無(wú)人再做第二份，因?yàn)樗�所做的太精妙，難度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不合適的再修改，如此反復(fù)，一年半才做成，其堅(jiān)守細(xì)致完美的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。相信有了這樣追求完美的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復(fù)存在了。

　　工匠精神，需要它來(lái)讓我們解放心靈，摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認(rèn)為，工匠精神需要堅(jiān)守，情懷和修行。她精心端坐，幾百個(gè)小時(shí)做出世人精絕的《百花爭(zhēng)艷》，在外國(guó)展覽上備受稱贊。她肯靜心做事，如同修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個(gè)小時(shí)做出成百上千的次品，讓國(guó)人對(duì)“中國(guó)制造”失去信心，假如有金大師一般的不顧浮躁，只專心做自己的產(chǎn)品，“中國(guó)制造”一定會(huì)大放異彩。

　　逯耀東先生說(shuō)：“我們生活在一個(gè)以米飯為主食的國(guó)家，我們有一只有內(nèi)涵的碗嗎？我們每天點(diǎn)燈生活，我們有一盞有感覺(jué)的燈嗎？是啊，如今文明推動(dòng)文明太快，來(lái)不及體會(huì)傳統(tǒng)文化之美，做不出有中國(guó)人情懷的東西，即使有也是少數(shù)，所以我們要從今天開(kāi)始拋下浮躁做產(chǎn)品，慢一點(diǎn)也不是壞事，將中華傳統(tǒng)文化和中國(guó)人的工匠精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)，融入產(chǎn)品，拉回國(guó)人總“向外看”的目光，讓中國(guó)制造有朝一日成為人人爭(zhēng)先購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品。工匠精神，我們需要它！

　　“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿總感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作。”當(dāng)在《工匠精神》中看到這句話時(shí)，我的心靈再一次被觸動(dòng)，是啊，我們生命中大部分時(shí)間不都是在工作嗎?可是，我們又是以怎樣的心態(tài)去工作?用怎樣的行為去工作的?

　　把每一位同事當(dāng)做老師。剛畢業(yè)的我們多了一點(diǎn)浮夸，少了一點(diǎn)穩(wěn)重。剛進(jìn)公司時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐煌�電話和客戶溝通的還不錯(cuò)，就自認(rèn)為自己的溝通方式還是比較讓客戶接受的，但是后來(lái)經(jīng)歷接客戶、做活動(dòng)、跟蹤客戶到店之后才知道，原來(lái)這么傷腦細(xì)胞，客戶不會(huì)因?yàn)槟阋煌�電話就相信你。現(xiàn)在的我，依然會(huì)遇到這樣的困惑，但是我學(xué)會(huì)了及時(shí)向同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議，針對(duì)不同的客戶用不同的方式溝通。

　　把工作當(dāng)做一場(chǎng)演出。每一位演員都會(huì)把自己的每場(chǎng)演出都做到完美。而我們平時(shí)工作，大多時(shí)間是因?yàn)橐�工作而工作，少了一點(diǎn)主動(dòng)性。人與人之間最大的區(qū)別就是思維方式的不同，你的思維方式也決定了你的生活和工作。領(lǐng)導(dǎo)交代一件事，我們要用心的思考，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求，領(lǐng)導(dǎo)之所以提出問(wèn)題肯定是看到問(wèn)題的所在;客戶向我們咨詢一個(gè)問(wèn)題，我們要及時(shí)真誠(chéng)回復(fù)，客戶之所以找你，是對(duì)你的信任，如果我們把客戶當(dāng)成是朋友，我相信我們的朋友會(huì)越來(lái)越多;掃街時(shí)，只要我們抱著要幫助客戶的心態(tài)，想為他

　　提供一個(gè)不僅質(zhì)量有保證且價(jià)格實(shí)惠的環(huán)境，并且也鍛煉了我們的溝通能力，相信客戶一定會(huì)因?yàn)槲覀兊恼嬲\(chéng)留下聯(lián)系方式。種瓜得瓜，種豆得豆，我們用什么樣的心態(tài)去工作，就會(huì)有什么樣的收獲。工作讓我們實(shí)現(xiàn)了價(jià)值和夢(mèng)想，所以，讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待我們的工作，用一種孜孜不倦、精益求精的行為去對(duì)待我們的工作。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇5

　　大國(guó)工匠，匠心獨(dú)運(yùn)。堪稱工匠的人，靠的是對(duì)技術(shù)的傳承和鉆研，對(duì)工作的專注和堅(jiān)定，這也印證了“認(rèn)真才能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好”的道理。萬(wàn)千崗位，概莫能外。

　　轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)廠已有6年時(shí)間，進(jìn)廠后的第一份工作是取樣，主要負(fù)責(zé)為實(shí)驗(yàn)員提供試驗(yàn)用料。那時(shí)，我覺(jué)得自己從事的是一份單調(diào)的工作，沒(méi)有多高的技術(shù)含量，我戲稱自己為面料搬運(yùn)工。后來(lái)，崗位調(diào)整，我成為一名實(shí)驗(yàn)員，自己做試驗(yàn)后，才明白取樣工作的重要性。因?yàn)橹挥腥〉接写�表性的樣品，試�?yàn)結(jié)果才會(huì)更有價(jià)值。

　　六年來(lái)，每一次崗位調(diào)整對(duì)我而言都是一種挑戰(zhàn)，新的開(kāi)始意味著新的征程，但不管崗位如何變化，我們對(duì)待工作積極認(rèn)真的態(tài)度卻要始終如一。不管面對(duì)什么工作，都需要沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地去做。俗話說(shuō)：“要想浮起來(lái)，必須先得沉下去。”在我的身邊就有許多堅(jiān)守崗位二十多年的老員工，他們?yōu)橹谱骱妹恳坏啦似范�努力，在平凡的崗位上勤勤懇懇、默默無(wú)聞，這種精神值得我學(xué)習(xí)。

　　弘揚(yáng)“工匠精神”在任何一個(gè)時(shí)代都不會(huì)過(guò)時(shí)，我們需要腳踏實(shí)地對(duì)待工作，在自己的崗位上踐行“工匠精神”，努力成為一名新時(shí)期各工種的匠人。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇6

　　夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)進(jìn)步的動(dòng)力，每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)、每個(gè)國(guó)家都需要有自己的夢(mèng)想。靠什么來(lái)支撐和實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想呢？工作之余，我閱讀了付守永著的《工匠精神》，也許我們可以從這本書(shū)中找到一些線索和答案。

　　一、用工匠品質(zhì)照亮前行的道路。

　　堅(jiān)持、樂(lè)觀、勇敢、目標(biāo)明確并為之努力，這就是工匠品質(zhì)。前行的道路上，從來(lái)都是布滿荊棘，從一開(kāi)始的勇往直前，迎風(fēng)奔跑，到路上的跌倒和周遭的嘲笑，工匠們都會(huì)接受，他們用耐心化解憂傷，用堅(jiān)持戰(zhàn)勝孤單，用快樂(lè)笑對(duì)過(guò)往，用忍耐支撐夢(mèng)想。因?yàn)樗麄兠靼祝�不管�?jīng)歷快樂(lè)還是痛苦，都只為在通往夢(mèng)想的路上多一些風(fēng)景欣賞。

　　工匠的品質(zhì)告訴我們，要始終堅(jiān)信自己選擇的道路，不論是生活上的還是事業(yè)上的，我們要將懦弱和膽怯遺忘，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀和無(wú)窮的力量去飛翔。當(dāng)我們身心疲憊時(shí)，找個(gè)僻靜的角落細(xì)細(xì)思量，將喧囂紛擾暫忘。“世界上最富有的人，是跌倒最多的人；世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起來(lái)的人。”當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)所經(jīng)歷的一切其實(shí)就是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀，我們所有承受過(guò)的痛，會(huì)換來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的碩果馨香。

　　二、用工匠精神傳承經(jīng)典的厚重。

　　急于求成。但要做一個(gè)好的“匠人”，恰恰應(yīng)該少些浮躁，甘于沉潛。沉潛下去，靜下心來(lái)才能耐得住寂寞，耐得住清貧，不求立刻去獲益，而只求做出的東西無(wú)愧我心。電影大師王家衛(wèi)就是很好的一例。在現(xiàn)代追求短平快的影視行業(yè)，王家衛(wèi)卻在近30年內(nèi)只產(chǎn)出了10部電影。而《一代宗師》前后籌備13年，拍攝了3年才做好，最終以完美的細(xì)節(jié)、極具張力的情節(jié)和人物形象等大獲好評(píng)。對(duì)于花費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間做一部電影究竟是否值得，王家衛(wèi)自己是這么說(shuō)的：“功夫都不是白花的，要達(dá)到一定的水準(zhǔn)，慢和時(shí)間都是必須的。”

　　不慕名利。不慕名利才能不計(jì)得失，才能經(jīng)得住誘惑，將更多的心思和精力用到做事上，用到打造更好的產(chǎn)品上。莫言就用自己的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。曾經(jīng)有雜志找莫言寫(xiě)一篇雜文，莫言卻淡定地以“我就是寫(xiě)小說(shuō)的”拒絕了。他始終堅(jiān)守在嚴(yán)肅文學(xué)陣地，秉持工匠精神，拒絕去寫(xiě)“來(lái)錢(qián)快”的文章，卻在文學(xué)創(chuàng)作中字斟句酌，力求更好地傳達(dá)自己的心聲。最終他獲得20__年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，贏得了國(guó)內(nèi)外專業(yè)評(píng)論家和大眾的認(rèn)可。

　　勇于創(chuàng)新。做一名合格的“工匠”，還需要有一份創(chuàng)新精神。他人的成功無(wú)法復(fù)制，做一些山寨產(chǎn)品只能引來(lái)別人的否定與嘲笑。而即便對(duì)于自創(chuàng)品牌來(lái)講，也要不斷向前，一旦自滿自足，勢(shì)必很快就被他人超越。《大學(xué)》中說(shuō)：“茍日新，日日新，又日新。”只有保持創(chuàng)新意識(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能厚積薄發(fā)，最終將事情做到極致，不論風(fēng)云如何變幻，我自走在最前沿。

　　“工匠精神”，知易行難。但不論從事什么行業(yè)，每一個(gè)從業(yè)者都時(shí)時(shí)審視自己是否做到了這幾點(diǎn)，終將會(huì)養(yǎng)成“工匠精神”，用自己的專業(yè)與專注、執(zhí)著與創(chuàng)新去做出大眾最滿意的精品，贏得廣泛認(rèn)可。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇7

　　新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，是擔(dān)當(dāng)者的時(shí)代。作為新時(shí)代的組工干部，應(yīng)該以“工匠精神”來(lái)踐行組工干部的擔(dān)當(dāng)。用行動(dòng)上好人生的“必修課”、磨煉擔(dān)當(dāng)?shù)摹拌F肩膀”，一步一個(gè)腳印，把各項(xiàng)工作往深里做、往實(shí)里干，方能勇立時(shí)代潮頭。

　　工匠精神之“專”——敬業(yè)愛(ài)業(yè)，心無(wú)旁騖。

　　“在其位，就要謀其政”，工作就要“干一行，愛(ài)一行;干一行，專一行”，不講條件講作為，不講索取講奉獻(xiàn)，時(shí)刻把站好自己的工作“崗”，定好自己的工作“序”，完成好自己的工作任務(wù)，以專心致志、全情投入的工作態(tài)度在自己的行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，不抱怨、不埋怨，不講條件、不亂作為，拒絕敷衍了事、拒絕不作為。作為組工干部，更是需要有堅(jiān)定專注、一往無(wú)前的精神，切忌朝令夕改，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，傳承敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，把專一、專注、專業(yè)融入組織工作的每一項(xiàng)任務(wù)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)承擔(dān)起組織賦予的使命。

　　工匠精神之“鉆”——千錘百煉，精益求精。

　　“做事情力圖做到精益求精就是一種美德”，工匠對(duì)于自己的作品，以毫米計(jì)算，不允許有絲毫差錯(cuò)，這就是“鉆”。組織工作就好比一頓豐盛的大餐，需要細(xì)細(xì)品味，雖然很辛苦，又難以像經(jīng)濟(jì)工作那樣顯成績(jī)，但是做好了，付出的一切就能夠發(fā)揮作用。因此，不蒙混過(guò)關(guān)、不草草了事，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求打磨、錘煉自我，從而獲得更高的提升，把工作做到最好，做到盡善盡美，成為工作的“行家里手”和“業(yè)務(wù)通”，不斷地鉆研和探索中尋求更恰當(dāng)或更適合的解決方案、處理方法。

　　工匠精神之“恒”——孜孜不倦，持而不懈。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，很多年輕干部往往缺少工匠精神的恒心和毅力，工作遇到一點(diǎn)挫折不是繞著走，就是直接放棄，為了更快完成工作任務(wù)，尋求“捷徑”，降低標(biāo)準(zhǔn)。稍有加班就怨聲載道，稍有不順就怨天尤人，總之對(duì)工作就是牢騷滿腹。組織工作事無(wú)巨細(xì)，沒(méi)有“工匠精神”，當(dāng)不好組工干部;沒(méi)有一輩子做成一件“珍品”的恒心和毅力，做不好組織工作。因此，新時(shí)代的組工干部務(wù)必要有恒心、有毅力，守得住清苦、耐得住寂寞，始終做到“寵辱不驚，去留無(wú)意”，要矢志不渝的為了黨和人民的事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　工匠精神之“躍”——?jiǎng)?chuàng)新思辨，革故鼎新。

　　古人有曰，“不日新者必日退。”創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，工匠就是在平凡的工作中不斷講究創(chuàng)新突破，在平穩(wěn)中謀求新的提升。組工干部作為干部隊(duì)伍的“前鋒”，在工作中更不能一成不變、求穩(wěn)不求新，要在穩(wěn)定中謀發(fā)展、謀出路，工作中除了日常工作要推動(dòng)，更重要的是講究工作的創(chuàng)新和提升，講究自我的革新和進(jìn)步，一成不變終究被新時(shí)代所淘汰，要與時(shí)俱進(jìn)，要以別出心裁、除舊革新、革故鼎新、破舊立新、不斷改革創(chuàng)新的改革精神開(kāi)創(chuàng)新局面。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇8

　　在首屆大國(guó)工匠創(chuàng)新交流大會(huì)上，一批批能工巧匠、大國(guó)工匠矢志奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取。

　　精品綻芳華，工匠立新功。以“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新”為基本內(nèi)涵的“工匠精神”，深情承載著對(duì)技術(shù)工藝的艱苦磨礪和執(zhí)著堅(jiān)守，傾情描繪著“大國(guó)創(chuàng)造”的必備技能和精神品質(zhì)，成為激勵(lì)一代代勞動(dòng)大軍艱苦奮斗、迎難而上的強(qiáng)大動(dòng)力。獻(xiàn)禮國(guó)慶，賡續(xù)新時(shí)代“工匠精神”，懷匠心、踐匠行、出匠品、做匠人，讓廣大黨員干部在“勞動(dòng)光榮、建功有我”的氛圍中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

　　懷匠心，讓“鑄忠誠(chéng)、存大局”的根本源“強(qiáng)”起來(lái)。

　　天下至德，莫大乎忠。這是一個(gè)民族、億萬(wàn)人民得以延續(xù)傳承的立德之根、修身之本、力量之源。要將忠于黨、忠于人民、忠于事業(yè)始終放在涵養(yǎng)“匠心”的首要位置，把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)守理想信念，帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面塑造政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的價(jià)值取向，不忘初心鑄忠誠(chéng)，勤勉敬業(yè)敢擔(dān)當(dāng)。要常學(xué)“高處著眼，嚴(yán)處著手”之論，常思“身在兵位，胸為帥謀”之法，常用“觀大勢(shì)、謀全局”強(qiáng)基固本之策，統(tǒng)一認(rèn)清大局、服務(wù)大局，與時(shí)俱進(jìn)、矢志奉獻(xiàn)。要在直面困難、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中將鍛造“匠心匠造”的精神譜系與“實(shí)干興邦”的時(shí)代精神融合起來(lái)，充分發(fā)揮理論成果轉(zhuǎn)化、榜樣示范帶動(dòng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累等顯著優(yōu)勢(shì)，為現(xiàn)代制造文明發(fā)展夯基壘臺(tái)、造形鑄魂。

　　踐匠行，讓“尊技能、重巧工”的最風(fēng)尚“熱”起來(lái)。

　　《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》中云，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”從庖丁解牛、木雕泥塑到“上天”“入海”打造“國(guó)之重器”，一分一寸中，一毫一厘間，無(wú)不凝聚著傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代科技高度融合的卓越智慧，無(wú)不彰顯出研機(jī)析理、精心打磨的工匠之行。要建立健全尊崇“工匠精神”的體制機(jī)制和配套政策保障措施，在全社會(huì)營(yíng)造多元、穩(wěn)定、和諧的“大美之美、美美與共”的“匠行”最風(fēng)尚，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽團(tuán)建、職業(yè)技能大賽等實(shí)踐活動(dòng)，讓踐行“工匠精神”主陣地向基層一線延伸、向青年學(xué)生拓展。中國(guó)自古有“尊技能、重巧工”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，要充分發(fā)揮學(xué)校和家庭教育引導(dǎo)銜接優(yōu)勢(shì)，積極探索“雙導(dǎo)師制”下工學(xué)結(jié)合、干訓(xùn)聯(lián)動(dòng)模式，高度提煉傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝技術(shù)，突出“傳幫帶”作用，形成“全員參與、全面指導(dǎo)、全程監(jiān)督”的良好態(tài)勢(shì)，馳而不息、矢志奮斗。

　　出匠品，讓“勇創(chuàng)新、求突破”的永動(dòng)機(jī)“轉(zhuǎn)”起來(lái)。

　　非遺、老字號(hào)、“國(guó)”字頭等變“國(guó)潮”“新寵”，是“匠心創(chuàng)造”為科技提供無(wú)限供給，也為改革提供無(wú)限機(jī)遇。創(chuàng)新是第一動(dòng)力，要抓住企業(yè)創(chuàng)新主體的“牛鼻子”，始終堅(jiān)持原創(chuàng)性、自主性、關(guān)鍵性統(tǒng)一，在公平健康、合理有序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下深化合作互動(dòng)，將“雙創(chuàng)”中的“最大變量”轉(zhuǎn)化為“最大增量”，在守業(yè)創(chuàng)業(yè)中堅(jiān)持革故鼎新、守正創(chuàng)新。要在多領(lǐng)域、多層級(jí)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)、路徑暢通，做大做強(qiáng)做優(yōu)強(qiáng)國(guó)制造業(yè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，更好地惠及民眾、服務(wù)群眾、造福群眾。要持之以恒發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提高敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在危機(jī)并存中求突破，在轉(zhuǎn)危為機(jī)中識(shí)變應(yīng)變求變，精細(xì)打磨、雕琢、沉淀、轉(zhuǎn)化成果，以文化人、乘勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀工藝、至上精品呈現(xiàn)“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。

　　做匠人，讓“站排頭、爭(zhēng)一流”的優(yōu)質(zhì)牌“亮”起來(lái)。

　　“大國(guó)工匠”是賡續(xù)傳承優(yōu)秀文化的寶貴資源，是對(duì)外開(kāi)放、文明交流的亮麗名片，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。要著力夯實(shí)人才“選育管用”基礎(chǔ)，把握成長(zhǎng)成才規(guī)律，加大培養(yǎng)力度和廣度，在關(guān)鍵和前沿領(lǐng)域注重學(xué)科交叉、融合設(shè)計(jì)布局，堅(jiān)持向著知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型有機(jī)融合目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗，以一流的作風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)一流的成績(jī)。工欲善其事，必先利其器。要在大戰(zhàn)大考中擦亮“工匠精神”的“金字招牌”，注重經(jīng)驗(yàn)積累，抓住有利形勢(shì)和機(jī)遇，以“只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待”的昂揚(yáng)斗志和“善始善終、善作善成”的奮斗姿態(tài)，毫不畏懼、毫無(wú)保留沖上去、扎下去，在每一次考驗(yàn)、每一種困境中增長(zhǎng)才干，使得一代代“匠人”文明根系發(fā)達(dá)，民族脊梁高挺。要維護(hù)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好“中國(guó)匠人”道德品質(zhì)和精神理念，干一行、愛(ài)一行、精一行，努力形成“我以匠人為榮，匠人以我為榮”的良好動(dòng)態(tài)循環(huán)，讓“中國(guó)品牌”“大國(guó)工匠”享譽(yù)世界、勇立潮頭。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇9

　　付守永先生在序中就寫(xiě)到“將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門(mén)手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，這個(gè)世界上有多少人可以做到呢?如果做到，需要一種什么精神支持呢?”，這就是工匠精神，工匠精神是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念，它是一種追求，是一種執(zhí)著，是一種信仰，更是一種精神力量。正如小野二郎說(shuō)的，一旦你決定好職業(yè)，你必須全心投入工作中，你必須愛(ài)自己的工作，千萬(wàn)不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣，也是讓人家敬重的關(guān)鍵”，而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

　　相信大家都和我一樣，曾經(jīng)對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考，我們?yōu)槭裁垂ぷ?用什么態(tài)度去工作?到底值不值得用心付出自己的努力?在迷茫的時(shí)候又會(huì)想：反正干多干少都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機(jī)械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對(duì)自己還是和對(duì)企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。

　　如今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，在城市生活節(jié)奏較快，沒(méi)時(shí)間處理感情，只好非誠(chéng)勿擾;沒(méi)時(shí)間旅游，只好走馬觀花;沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，只好報(bào)速成班，過(guò)著“快餐式生活”，當(dāng)生活只求速度不求內(nèi)涵時(shí)候，原本美好的東西都變味了，反映在工作態(tài)度上，就是功利心、浮躁心和投機(jī)心。想想，生存不易，我們只能慢慢來(lái)，一步步腳踏實(shí)地，用雙手和智慧去創(chuàng)造財(cái)富。那么如何在工作中實(shí)踐這種精神呢?

　　樹(shù)立“不為金錢(qián)論”的工作觀

　　很多人都想得很簡(jiǎn)單：工作就是為了養(yǎng)家活口，圖生存。當(dāng)然這是基礎(chǔ)的，但如果一味變成為“為了賺錢(qián)而工作”就無(wú)法體會(huì)工作的樂(lè)趣和成功喜悅，無(wú)法獲得更多的提升，成為一個(gè)“上班奴”。俗話說(shuō)的好：立志要如山、行道要如水，讓賺錢(qián)的目標(biāo)與自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，也不至于虛度光陰。在工作過(guò)程中還要解決好“心”的問(wèn)題。高爾基曾說(shuō)，“工作是快樂(lè)時(shí)，人生便是幸福;工作是義務(wù)時(shí)，人生便是苦役”。在工作中我們會(huì)碰到形形色色的人和事情，有時(shí)候我們會(huì)受到挫折，讓我們體會(huì)“進(jìn)退”的深意，有時(shí)候有貴人相助，助我們錦上添花，這些都是我們?nèi)松�的必修課，要從容去面對(duì)。

　　樹(shù)立“先做人后做事”的理念觀

　　工匠之道就是把理想變成價(jià)值的思維法則，成敗在一念之間，從改變念頭開(kāi)始。五大正念中首要為先做人，后做事，用小約翰拼圖的故事，一語(yǔ)雙關(guān)：“人對(duì)了，世界就對(duì)了”。歲月悠悠，人要實(shí)實(shí)在在地做成幾件事情并不容易，堂堂正正做好一個(gè)人更不容易，做事先做人，做人先立德，要善于把“會(huì)做人”和“能做事”有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。

　　而要想改變我們的人生，最重要的要改變書(shū)中寫(xiě)到的三種思維方式：交差思維、差不多思維和走捷徑思維。大家都知道，中國(guó)人是有名的“差不多”先生，從歷史上看，我們的中庸文化、糊涂文化，導(dǎo)致人們以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，以“難得糊涂”為明智。從現(xiàn)實(shí)看，“差不多”先生背后，是缺乏一種對(duì)他人、對(duì)客戶、對(duì)工作的一種基本的責(zé)任心。從專業(yè)上看，“差不多”先生的出現(xiàn)，也跟他的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能、眼見(jiàn)經(jīng)歷有關(guān)，很多事情，做的貌似差不多，是因?yàn)樗�不知道還有更好更高的標(biāo)準(zhǔn)，也就是跟他的能力有關(guān)。同樣交差和走捷徑思維，阻礙了自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)，對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)是很不好的。

　　樹(shù)立“專注做好一件事情”的完美觀

　　時(shí)下，社會(huì)上一些人對(duì)工匠嗤之以鼻，認(rèn)為工匠是傻子。他們覺(jué)得把工作做完就行了，精益求精做什么?干嘛非要在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)?干嘛非要把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一?也有一些人雖然敬佩工匠，但理念信念淡化，不愿付出勞動(dòng);但更有一部分人，憑著內(nèi)心的信仰與追求，身體力行學(xué)習(xí)大國(guó)工匠，為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)、創(chuàng)造更大價(jià)值。就像央視新聞推出的《大國(guó)工匠》系列，講述不同崗位勞動(dòng)者用靈巧雙手匠心筑夢(mèng)的故事，這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致，這是一種值得社會(huì)尊重的職業(yè)精神，也是當(dāng)今社會(huì)最稀缺的品質(zhì)。

　　作為這個(gè)創(chuàng)新時(shí)代的年輕員工，雖然人的能力有大小，機(jī)遇各不相同，但只要人人愿意在某一個(gè)領(lǐng)域日日潛心鉆研，都能成為受人敬重和熱愛(ài)的大國(guó)工匠，都能為自己的人生添色加彩。因此，要把工作當(dāng)做一種修行，一種信仰，就像京瓷創(chuàng)始人滔盛和夫先生的“六項(xiàng)精進(jìn)”一樣，在工作中堅(jiān)持不懈的努力。把工作當(dāng)成事業(yè)，拋棄雜念，棄焦去躁;把工作當(dāng)做是磨練自己，提升自己，完善自己的橋梁;把每一天都當(dāng)作人生的最后一天來(lái)度過(guò)，對(duì)待任何事情都認(rèn)認(rèn)真真，精益求精，不留遺憾。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇10

　　新時(shí)代、新要求，新標(biāo)準(zhǔn)。作為組工干部更需秉承“工匠精神”。堅(jiān)持把“工匠精神”貫穿到組織工作的每一項(xiàng)任務(wù)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，打磨出更多組織工作精品，締造出更多“組工制造”，全面闡釋新時(shí)代組工干部的“工匠精神”。

　　敬事如儀，保持一顆“敬業(yè)心”。

　　“工匠精神”展現(xiàn)出一種自覺(jué)奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品德，也是一種扎實(shí)勤奮、刻苦鉆研的工作態(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)組工干部最基本的素質(zhì)要求，更是樹(shù)立和保持“公道正派”形象的根本前提和重要基礎(chǔ)，需要我們腳踏實(shí)地去踐行。要不畏艱苦、戒驕戒躁。組織部門(mén)基礎(chǔ)性、事務(wù)性、程序性和指令性的工作多，組工干部在公開(kāi)場(chǎng)合出頭露面的機(jī)會(huì)少，在外人看來(lái)很神秘、很風(fēng)光，其實(shí)更多的是枯燥、繁冗、清苦。組工干部更要去私心、棄雜念，以“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)”的組工精神自勉自勵(lì)，始終保持蓬勃的朝氣，保持旺盛的斗志和工作熱情，始終保持一種積極向上的精神狀態(tài)。要心存高遠(yuǎn)、不計(jì)得失。許多優(yōu)秀的工匠都是默默無(wú)聞、埋頭苦干，最終將精美的作品展現(xiàn)于世人面前，自己藏于幕后不為人所熟識(shí)。組織工作也是如此，工作的顯性成績(jī)少，默默無(wú)聞耕耘的多，長(zhǎng)期為別人晉升、提拔、調(diào)動(dòng)做嫁衣。我們要學(xué)習(xí)工匠心存高遠(yuǎn)、不計(jì)得失的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”、樂(lè)為“基石”、善為“伯樂(lè)”的“工匠精神”，以平和的心態(tài)對(duì)待自己的得失，不爭(zhēng)名、不攬功、不圖利，時(shí)時(shí)刻刻服務(wù)黨的事業(yè)和工作大局。要突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新。當(dāng)前，黨的隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨員干部管理等工作面臨著許多新問(wèn)題、新情況，組工干部要有勇于開(kāi)拓、突破常規(guī)的勇氣和膽識(shí)，堅(jiān)持把服務(wù)基層、黨員、干部作為組織工作創(chuàng)新的著力點(diǎn)，努力在干部隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨員干部日常管理、農(nóng)村黨建品牌創(chuàng)建和黨員作用發(fā)揮的新模式上下功夫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，制定新措施，努力提高組織工作科學(xué)化水平。

　　切磋琢磨，保持一顆“執(zhí)著心”。

　　“巧者不過(guò)習(xí)者之門(mén)”，工匠之成無(wú)非在于恒久專注于一個(gè)目標(biāo)、一項(xiàng)工藝、一種職業(yè)，不斷追求至善境界。組織工作都是硬任務(wù)，都有硬要求，更需要我們有釘釘子的精神和勁頭，盯準(zhǔn)目標(biāo)，一錘一錘接著敲，把組織工作做到極致、做出境界、做成精品。要目標(biāo)如一。組織部門(mén)是黨性最強(qiáng)的部門(mén)，作為組工干部，要“從一而終”心向黨，“一以貫之”只為公，“一心一意”系群眾，“一身清廉”嚴(yán)律己，以始終如“一”的忠誠(chéng)、公道、親民和清廉，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的楷模。要久久為功。“思其艱以圖其易，言有物而行有恒”，組織部門(mén)擔(dān)負(fù)著貫徹黨的組織路線和干部路線的重要職責(zé)，更應(yīng)牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，以立說(shuō)立行、一抓到底的干勁，抓好組織工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。要拔丁抽楔。組織工作是一項(xiàng)特殊的工作，經(jīng)常要面對(duì)方方面面的壓力，有來(lái)自上級(jí)的，有來(lái)自親屬的，有來(lái)自朋友的，我們要頂住這些壓力，要有不怕得罪人、勢(shì)不可擋的銳氣。還要有敢于迎難而上的勇氣，要敢于深入基層發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題不推、不拖;要正確面對(duì)工作中的困難和挫折，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，善于從失誤中吸取教訓(xùn)，積極改進(jìn)工作，敢于真爬坡、真流汗，做到避虛求實(shí)、主動(dòng)思進(jìn)，以高度負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)讓組織放心。

　　技以載道，保持一顆“進(jìn)取心”。

　　在工匠眼里，只有對(duì)質(zhì)量的一絲不茍，對(duì)制造的精雕細(xì)琢，對(duì)完美的極致追求。組工干部應(yīng)當(dāng)樹(shù)立精品意識(shí)，以精益求精、精進(jìn)不息的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好組織工作。要“始于足下”。以“天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易”的古訓(xùn)為鑒，整理一份檔案，填寫(xiě)一張表格，起草一份文件，撰寫(xiě)一篇材料，接待一次來(lái)訪，開(kāi)展一回調(diào)研，籌備一次會(huì)議等等這些組織工作的“小事”，都要做好、做細(xì)、做精，從一點(diǎn)一滴一言一行做起，克服不負(fù)責(zé)任、粗枝大葉、馬虎從事的現(xiàn)象，才能成就組織工作全局。要“三易不厭”。明代大文豪文征明對(duì)于寫(xiě)字從來(lái)沒(méi)有馬虎，有時(shí)候回復(fù)別人的書(shū)信，稍微有一點(diǎn)不滿意，就一定三番五次修改，所以其書(shū)法“愈老而愈益精妙”。組工干部也應(yīng)當(dāng)如此，在面對(duì)繁瑣的工作時(shí)，一次無(wú)法完成好的時(shí)候，不能帶著破罐子破摔的心態(tài)放之任之，應(yīng)付了事，而是要沉住心、靜下氣，踏踏實(shí)實(shí)、不厭其煩地將工作做好、做細(xì)，達(dá)到“愈益精妙”的境界。要“游刃有余”。“游刃有余”就是要業(yè)務(wù)熟練，這是做好組織工作的前提，也是我們的立足之本。要將本職業(yè)務(wù)知識(shí)爛熟于心，學(xué)深學(xué)透相關(guān)政策程序，熟練掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升綜合素質(zhì)。只有這樣，才能做到將組工業(yè)務(wù)了然于胸，如同“庖丁解牛”一般“躊躇滿志，善刀而藏”。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇11

　　第一次讀到付守永先生的《工匠精神》一書(shū)，是在今年3月中旬到河南許昌胖東來(lái)游學(xué)參觀時(shí)，封面并不花哨的這本書(shū)卻用燙金工藝突出了“工匠精神”四個(gè)字，好奇引導(dǎo)我繼續(xù)讀下去。

　　我看書(shū)的習(xí)慣是先看目錄，翻開(kāi)目錄看到了我熟悉的企業(yè)案例，比如德勝洋樓，比如熱門(mén)的喬布斯。這都是讓我尊敬和敬畏的企業(yè)與企業(yè)家，我倒想看看作者都會(huì)怎樣來(lái)剖析和介紹。

　　重新翻開(kāi)封面，扉頁(yè)上的第一句話牢牢的吸引了我：“工匠平靜、安適、充實(shí)、愉悅、幸福，活在當(dāng)下，強(qiáng)在內(nèi)心;打工者焦躁、憂郁、惶恐，永遠(yuǎn)為看不清的明天奔忙，外表強(qiáng)悍，內(nèi)心空虛。” 在當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，每時(shí)每刻都在熱議商業(yè)模式、盈利模式的今天，在時(shí)代熱情鼓噪快公司大跳躍的時(shí)刻，我們距離平靜、安適、充實(shí)、愉悅、幸福都貌似太遠(yuǎn)了，所以為什么中央電視臺(tái)會(huì)在新聞欄目中發(fā)起“你幸福嗎”的問(wèn)話。我也問(wèn)過(guò)身邊很多朋友，多數(shù)朋友都會(huì)覺(jué)得并沒(méi)有達(dá)到自己想象的幸福，問(wèn)及他們想要的幸福，回答是“農(nóng)婦、山泉、有點(diǎn)田”或者“在海邊有一套房，面朝大海，春暖花開(kāi)”。也許物質(zhì)程度能滿足，卻唯獨(dú)失去了內(nèi)心的幸福。前幾天羅永浩的錘子手機(jī)因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題給當(dāng)初宣傳自己的工匠精神一個(gè)響亮的耳光，其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，怎樣營(yíng)銷、推廣、吸引粉絲，那都是后話，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，產(chǎn)品仍然是最本質(zhì)的核心。

　　何謂工匠精神?工匠精神就是有信仰的踏實(shí)和認(rèn)真!小野二郎的壽司店、蘇州德勝洋樓、河南許昌胖東來(lái)都是對(duì)工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

　　用一生為代價(jià)去做一件事情，那是一種純粹的偉大。用修行的價(jià)值觀代替浮躁功利的工作觀，才能讓你的生命沉淀下來(lái)，才能讓你拒絕身邊無(wú)窮無(wú)盡的誘惑，才能抑制你的貪欲，才能讓你專注、聚焦，才能讓你把“簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到極致就是絕招”。很多企業(yè)都在追求做大、做強(qiáng);很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。試問(wèn)：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這事業(yè)就是“大”，就是“強(qiáng)”;一旦你決定好職業(yè)，就必須全心投入到工作中去，你必須愛(ài)自己的工作，千萬(wàn)不要有怨言，怨言會(huì)扼殺你的激情和價(jià)值。成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。成功不在大小。工作無(wú)論大小，如果畢其一生去做，那就是一種巨大的成功。敬畏自己的工作，用正確的工作理念指導(dǎo)自身工作，才會(huì)有善果。

　　我們經(jīng)常被宣導(dǎo)，“知識(shí)就是生產(chǎn)力”“知識(shí)就是力量”其實(shí)這話是不對(duì)的，單純的知識(shí)儲(chǔ)備不會(huì)成為生產(chǎn)力，更不會(huì)給你力量，只有將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中才有可能產(chǎn)生生產(chǎn)力和力量。所謂知道并不一定會(huì)做到，做到不一定會(huì)做好，做好才能產(chǎn)生成就感。手工藝的匠人們從來(lái)不貪多求快，任何一點(diǎn)的小細(xì)節(jié)都會(huì)深思熟慮、仔細(xì)斟酌。匠人們把自己的一生奉獻(xiàn)給一門(mén)職業(yè)，埋頭苦干，孜孜不倦，精益求精，視工作為修行，視品質(zhì)如生命，這樣的人最有魅力，也最能打動(dòng)自己與別人的心弦，感動(dòng)自己的靈魂。所謂“慢就是快”“不走捷徑就是最快的捷徑”。“砍掉多余的野心，專心地做一件事，要?jiǎng)龠^(guò)馬馬虎虎地做一堆事。”不要讓自己走的太快，有時(shí)也要停下來(lái)，等一等我們的靈魂。

　　西方人找工作的觀念是：只選對(duì)的，不選貴的;中國(guó)人找工作的觀念是：只選貴的，不選對(duì)的。其實(shí)，打工的狀態(tài)不可怕，打工的心態(tài)很可怕。敬畏自己的工作，因?yàn)槟闼�做的工作就是你生命價(jià)值的體現(xiàn)，敬畏工作就是敬畏自己的生命。

　　實(shí)踐正確的為人之道，磨練自己的靈魂，提升自己的人格，在工作中體悟生命的正道。真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，推薦朋友們一定要有機(jī)會(huì)仔細(xì)品讀這本書(shū)。我做不到像人民幣一樣人人都喜歡，我更做不到像太陽(yáng)一樣普照大地，但我希望能做一盞明燈，哪怕只能照亮身邊的幾平米，也是對(duì)我生命價(jià)值的尊重與體現(xiàn)!做一名“明燈式”的合格匠人!

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇12

　　如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，這將近一年的時(shí)間，你有何改變?我想我的回答一定是：“我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，我學(xué)會(huì)了微笑。”現(xiàn)在想來(lái)，自己的第一份工作能夠進(jìn)入中鑫之寶是幸運(yùn)的。在這里有我最快樂(lè)的時(shí)光，所有好的不好的記憶，都會(huì)成為日后所收藏的回憶。

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不理會(huì)喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

　　從最開(kāi)始的《弟子規(guī)》、《工匠精神》再到現(xiàn)在的《論語(yǔ)》，這些一開(kāi)始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼，隨著時(shí)間的推移，潛移默化的深入到我們的腦海里。其實(shí)這是很寶貴的，無(wú)時(shí)不在傳遞著一種正能量。也許在日常的生活中，我們的言行舉止都有稍稍的改變，只是我們自己不知道罷了。

　　而今，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平提高，但是人們的精神世界開(kāi)始變得荒蕪，變得復(fù)雜，變得冷漠。我們的愛(ài)心越來(lái)越少，對(duì)于那些需要幫助的人，我們不敢伸出援助之手。是因?yàn)楹ε拢�是因�(yàn)樨?zé)任，還是社會(huì)的現(xiàn)狀本是如此?所以我們需要不斷提升自己，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，豐富我們的內(nèi)心世界。

　　學(xué)習(xí)《工匠精神》，最先想到的三個(gè)階段：信仰、目標(biāo)、工匠精神的特質(zhì)。

　　信仰，是一種強(qiáng)大的精神支柱，一種信念。我們需要很多內(nèi)心的自我反省，檢查出自己內(nèi)心和做事的動(dòng)機(jī)，就可以知道如何定位“我的人生”。以前對(duì)信仰二字毫無(wú)概念，現(xiàn)在也只是對(duì)信仰有了淺顯的意識(shí)，但我知道我的信仰源自于我背后強(qiáng)大的精神支柱。

　　目標(biāo)，一但有了信仰，有了目標(biāo)，加上行動(dòng)以及不懈的堅(jiān)持，這樣的人不會(huì)成功嗎?原一平——日本保險(xiǎn)銷售之神的案例觸動(dòng)了我，一個(gè)其貌不揚(yáng)，身材矮小的他，只要確定了自己的目標(biāo)，不管遇到多大的困難都毫無(wú)畏懼。原一平，憑借自己的自信，困境后的堅(jiān)強(qiáng)以及對(duì)工作的認(rèn)真精神，始終在證明自己，證明他的價(jià)值。

　　在面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)和就業(yè)壓力大的我們來(lái)說(shuō)，擇業(yè)是很關(guān)鍵的一步。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。其實(shí)不然，首先要確定自己想要做什么，這這份工作上能改變什么，能給你帶來(lái)什么，是不是你想要的，所以在選擇工作的時(shí)候本身就是很慎重的，千萬(wàn)不要因此覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。還有一點(diǎn)也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致，“細(xì)節(jié)決定成敗”，等到我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我們還努力的時(shí)候，到那時(shí)我們就能體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)了。

　　最后，我們都該學(xué)習(xí)工匠精神，也就是喬布斯身上的兩種氣質(zhì)：一是不論何時(shí)何地都要追求精致和完美。二是堅(jiān)持心靈的純凈。

　　不要讓別人的意志左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺(jué)。只要自己的心靈和自覺(jué)知道你的真實(shí)想法，其他一切都是次要的。成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有酸甜苦辣，需要我們?nèi)ヂ�慢體會(huì)。錯(cuò)了，并不可怕，可怕的是我們一錯(cuò)再錯(cuò)。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對(duì)不可以平庸。

　　走到生命的哪一個(gè)階段，都該喜歡那一段時(shí)光，完成那一段該完成的職責(zé)，順生而行，不沉迷過(guò)去，不狂熱的期待未來(lái)，不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個(gè)選擇：雖然痛苦，卻依然快樂(lè)，并相信未來(lái)。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇13

　　“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”“教師是人類靈魂的工程師。”……這些可謂是對(duì)教師的最美贊譽(yù)。其實(shí)，完全沒(méi)有必要將教師職業(yè)神化。作為教師，我們應(yīng)該意識(shí)到，教師不過(guò)是三百六十行其中之一行，教師不過(guò)是億萬(wàn)普通勞動(dòng)者之一員。因?yàn)樯鐣?huì)需要以及分工的不同而形成了不同的職業(yè)，每種職業(yè)都有其自身的特殊牲和不可替代性。

　　教師的工作有別于其它工作，確實(shí)很重要。“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險(xiǎn)品”社會(huì)拒絕次品、廢品和危險(xiǎn)品。教師面對(duì)的是一群懵懵懂懂的孩子，要把這些懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生，塑造成社會(huì)有用之才棟梁之才。離不開(kāi)教師的精雕細(xì)琢，耐心打磨。

　　在經(jīng)濟(jì)改革中需要培養(yǎng)精益求精的工匠精神，教師從事的培養(yǎng)人的工作，可謂是精細(xì)中之精細(xì)，在教師的工作中何嘗不需要倡導(dǎo)工匠精神？“教書(shū)匠”是社會(huì)對(duì)教師的戲稱，在筆者看來(lái)，并沒(méi)有什么不妥。從某種意義上說(shuō)，教師也是工匠。教育教學(xué)工作的性質(zhì)決定了教師一絲不茍、精益求精、一以貫之的工作態(tài)度，態(tài)度決定效果，這正是我們積極推崇的時(shí)代“工匠精神”。

　　我國(guó)的教育專家呂型偉有一個(gè)教育名言是，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”既然是事業(yè)、科學(xué)和藝術(shù)，只有不懈的努力用畢生的精力才能獲得事業(yè)的成功，才能達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)的高峰，教師的“工匠精神”不可以或缺。

　　“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”。在筆者看來(lái)，科學(xué)發(fā)展日新月異，教師的這一桶水還要常換常新，最好是長(zhǎng)流水。其實(shí)，不僅需要教師有大量的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，更主要的是怎么向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，這并非易事。

　　教師要依據(jù)教育規(guī)律，根據(jù)教育實(shí)際摸索出最適合的方法，提高教育效率和教育效果。眾所周知，學(xué)生的智力水平和非智力水平參差不齊，教育教學(xué)中并不排斥做必要的強(qiáng)化訓(xùn)練。教師也有必要采用師付帶徒弟的方法，手把手地教學(xué)生。人們總結(jié)出，教育是一門(mén)慢藝術(shù)，需要小火慢燉，急不得，需要不厭其煩，誨人不倦。教育不是一蹴而就，可能會(huì)出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象，教育不容淺嘗輒止。

　　“校園無(wú)小事，事事皆教育。”一名教師，也是一名工匠，必須腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，積沙成塔，集腋成裘。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線教師。既然做不了教育家那就做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“教書(shū)匠”，將“工匠精神”帶到工作之中，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇14

　　“匠人精神”近幾年來(lái)大爆發(fā)，可能緣起與有一年春節(jié)期間，中國(guó)人跑到日本搶購(gòu)馬桶蓋，造成馬桶蓋幾乎斷貨。這樣一個(gè)大工業(yè)生產(chǎn)線上的普通產(chǎn)品，竟然和壽司、日本武士刀并列在一起，又一次打上了匠人精神的烙印。

　　在日本，有一個(gè)傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者，叫“職人”。“職人”是一個(gè)令人肅然起敬的稱謂，“職人精神”代表著精益求精、堅(jiān)韌不拔和守護(hù)傳統(tǒng)。現(xiàn)在，許多掌握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱作“職人”，甚至遍及社會(huì)各個(gè)行業(yè)，在日本媒體報(bào)道中常見(jiàn)“政策職人”、“相撲職人”、“科學(xué)職人”和“教育職人”等稱呼，都指在本領(lǐng)域掌握高超技藝的能人。

　　本質(zhì)上，匠人起源于手工業(yè)，匠人精神首先意味著個(gè)性化，而不是標(biāo)準(zhǔn)化，是“匠心”獨(dú)運(yùn)的雕琢，而不是刻板的流水線生產(chǎn)。反觀我們教育，教育不是工業(yè)，而更像是農(nóng)業(yè)，需要教師花費(fèi)時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。

　　雖然我們不知道他們什么時(shí)候開(kāi)花，也不知道他們什么時(shí)候結(jié)果，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開(kāi)出美麗的花，都能結(jié)出碩大的果。但我們依然執(zhí)著、依然努力，教育需要在和煦的陽(yáng)光中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長(zhǎng)，需要靈魂的安靜，需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”。

　　“匠心”的背后隱含著的是專注、技藝和對(duì)完美的追求。在教學(xué)中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑，學(xué)習(xí)瞬間變得幸福而快樂(lè)；能夠使枯燥的知識(shí)立刻展現(xiàn)神奇，終身難忘；更會(huì)令師生的交流，歡快順暢。在教學(xué)中追求“匠心”應(yīng)該是每位教師的職業(yè)意識(shí)。

　　做教師，就得像個(gè)手藝人一樣沉浸其中，心無(wú)旁騖，在激情飛揚(yáng)和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來(lái)的痛苦和幸福。慢慢地陪伴，靜靜地等待，悄悄地聆聽(tīng)，不浮躁，不顯擺。

　　匠心”就是用簡(jiǎn)單的心做單純的事。法國(guó)思想家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“教育不是為了適應(yīng)外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富。”如果教師都能始終潛心教育，那么就能摒棄浮躁、功利，回歸教育本真。人的一生，需要選定一把椅子，意大利歌唱家帕瓦羅蒂年輕時(shí)讀過(guò)師范，畢業(yè)時(shí)他問(wèn)父親自己該干什么？父親告訴他，如當(dāng)教師，就好好當(dāng)，不要做歌唱家的夢(mèng)；若是想當(dāng)歌唱家，那么你就去做歌唱家的夢(mèng)，不要在兩把椅子中間彷徨！他的歌聲，至美，至純，他的一生，至簡(jiǎn)，至定。

　　生活中的確有許多把誘人的“椅子”，但不是每一把“椅子”都適合每一個(gè)人，我們只有根據(jù)自己的條件與特點(diǎn)，摒棄浮躁，抵御誘惑，堅(jiān)守定律，堅(jiān)持只坐那一把適合自己的椅子，才會(huì)有希望獲得成功，它或許不是最美的，卻是承載你最多喜怒哀樂(lè)的物品。人的一生要處理好三種關(guān)系，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內(nèi)心的關(guān)系。

　　人的內(nèi)心簡(jiǎn)單了就會(huì)快樂(lè)，專一了就會(huì)強(qiáng)大。內(nèi)心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。著名作家王蒙曾說(shuō)過(guò)：“人的一生要做許多事情，但最重要的不是知道自己應(yīng)該做什么，而是清醒地知道自己不應(yīng)該做什么。”因此，教育工作不能太復(fù)雜、太繁瑣、太神秘，應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)“留白”，讓學(xué)生輕松一點(diǎn)，多一點(diǎn)自主選擇，讓學(xué)生有興趣一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容悅納，讓學(xué)生自信一點(diǎn)。

　　我越來(lái)越堅(jiān)信，真正的教育應(yīng)該是純手工的，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神，這種精神無(wú)法瞬間獲得、想要就有。杏壇之上，弦歌不輟，教師們耳提面命，一張嘴，一塊黑板，三尺講臺(tái)，一支粉筆寫(xiě)春秋，一個(gè)好的教師應(yīng)該要有“匠心”的執(zhí)著——專注而簡(jiǎn)單。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇15

　　截止20_年，壽命超過(guò)220_年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國(guó)家，是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!

　　很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。

　　“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求，除此之外，沒(méi)有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷世界、成為經(jīng)典。

　　工匠精神不是瑞士的專利，日本式管理有一個(gè)絕招：用精益求精的態(tài)度，把一種熱愛(ài)工作的精神代代相傳。這種精神其實(shí)就是“工匠精神”。

　　所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。

　　在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師，通過(guò)他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評(píng)。這名葬儀師的成功感言是：當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流。

　　“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國(guó)的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。

　　在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)可以生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易馬上倒閉。

　　企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過(guò)程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢(qián)—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢(qián)”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。

　　工匠用的工作獲得金錢(qián)，但工匠不為錢(qián)工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。

　　工匠精神并不是舶來(lái)品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解牛”的故事。

　　廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒(méi)有不和音律的。

　　梁惠王問(wèn)：“你解牛的技術(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度啊?”

　　廚師回答說(shuō)，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來(lái)的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來(lái)的一樣鋒利。

　　廚師還說(shuō)：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方，他就小心翼翼地提高注意力，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來(lái)，動(dòng)起刀來(lái)非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開(kāi)了。

　　庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。看看瑞士名表，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。

　　工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇16

　　奢談一知半解的理念，執(zhí)迷于建構(gòu)教育派流或教學(xué)模式，輕視學(xué)科教學(xué)知識(shí)打磨和積淀，最終將導(dǎo)致教學(xué)荒蕪。

　　輕視工匠精神將導(dǎo)致“教學(xué)荒蕪”

　　幾千年來(lái)，工匠生活在社會(huì)底層，他們賴以生存的技藝經(jīng)驗(yàn)與“知識(shí)”“真理”無(wú)緣，他們精益求精的工匠精神被精英文化輕視。中國(guó)傳統(tǒng)思想中，孔子對(duì)“學(xué)稼、學(xué)圃”不以為然。孟子更將它稱為“勞力”，斷言其被“勞心”者統(tǒng)治。這并非“中國(guó)特色”。杜威曾說(shuō)，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。柏拉圖把手藝人安置于“理想國(guó)”的金字塔底層。亞里士多德把技藝稱為“制作”，認(rèn)為只是達(dá)成外部目的的手段。隨著近現(xiàn)代理性主義和科學(xué)主義日益興盛，人們對(duì)工匠技藝經(jīng)驗(yàn)的批判，就愈演愈烈了。

　　在此背景下，“教書(shū)匠”幾乎成了教育領(lǐng)域的“過(guò)街老鼠”。“教書(shū)匠”和“教育家”間的虛假對(duì)立，誘使“要教育家，不要教書(shū)匠”之類口號(hào)出爐。在它們的誤導(dǎo)下，有些一線中小學(xué)教師，如宗健梅所言，“不去做具體的實(shí)際的教育教學(xué)工作和研究，甚至鄙視常規(guī)教育教學(xué)工作，把扎扎實(shí)實(shí)的教育教學(xué)輕蔑地稱之為‘教死書(shū)’，把實(shí)實(shí)在在的教育工作者輕蔑地稱之為‘教書(shū)匠’，卻進(jìn)行宏觀的、不切實(shí)際的理論研究，說(shuō)一些專家們常說(shuō)的話，寫(xiě)一些學(xué)者們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的文章。”奢談一知半解的理念，執(zhí)迷于建構(gòu)教育流派或教學(xué)模式，輕視學(xué)科教學(xué)知識(shí)打磨和積淀，最終將導(dǎo)致教學(xué)荒蕪。

　　故而，教師要重拾工匠精神。這是我國(guó)時(shí)代精神的需要，也得到了當(dāng)代學(xué)術(shù)研究的印證。上世紀(jì)哲學(xué)研究的實(shí)踐轉(zhuǎn)向及其對(duì)社會(huì)學(xué)、教育學(xué)的影響，都為技藝經(jīng)驗(yàn)的合法性、奠基性和重要性做了“背書(shū)”。

　　這些學(xué)術(shù)思想資源包括：存在論層面，海德格爾對(duì)“用具透明性”的現(xiàn)象學(xué)描述；認(rèn)識(shí)論層面，波蘭尼對(duì)緘默知識(shí)與名言知識(shí)之關(guān)系的“冰山比喻”；語(yǔ)言哲學(xué)領(lǐng)域，賴爾對(duì)“知道什么”和“知道怎么做”的區(qū)分和維特根斯坦的“相似的看待”“相似的處理”；在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，布迪厄揭示的“實(shí)踐邏輯”；在教育學(xué)領(lǐng)域，康納利的“教師個(gè)人實(shí)踐知識(shí)”和范梅南的“教學(xué)機(jī)智”等。

　　簡(jiǎn)言之，教育教學(xué)不僅是科學(xué)，而且是藝術(shù)。作為藝術(shù)，它總有一些地方?jīng)]有道理，總有一些地方不講道理，也總有一些地方講不出道理，教師只能靠技藝經(jīng)驗(yàn)。

　　工匠精神在教育領(lǐng)域是有傳統(tǒng)的

　　重拾工匠精神，先要為“教書(shū)匠”正名。匠，在漢語(yǔ)中并非只是墨守成規(guī)，而且有一絲不茍、精益求精、一以貫之之義。我們反對(duì)墨守成規(guī)的教書(shū)匠，歡迎精益求精的教書(shū)匠，即具有工匠精神的教師。何謂工匠精神？付守永的《工匠精神：向價(jià)值型員工進(jìn)化》說(shuō)，它的核心是“不僅僅把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生成的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。”具有工匠精神的人視工作為修行，視品質(zhì)如生命，視產(chǎn)品為作品，努力戒除功利心、浮躁心和投機(jī)心。

　　由此可見(jiàn)，具有工匠精神的教師將教育作為終身事業(yè)，專注、執(zhí)著于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的精細(xì)、極致，并在此過(guò)程中體驗(yàn)幸福。工匠精神在教育領(lǐng)域是有傳統(tǒng)的。于漪“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，是工匠精神。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提到一位歷史老師“對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課”，是工匠精神。甚至于那些擁有某項(xiàng)絕技，如在黑板上反手畫(huà)圓、隨手畫(huà)地圖、能用二十種語(yǔ)氣說(shuō)“你好”、能在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)記住所有學(xué)生的姓名等，也體現(xiàn)了工匠精神。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇17

　　20_年1月18號(hào)19號(hào)，我參加了兩年一度的公共課繼續(xù)教育培訓(xùn)。這次繼續(xù)教育的內(nèi)容就是工匠精神。在還沒(méi)有參加教育之前，我們就已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了教師培訓(xùn)中心提供的這本《工匠精神》讀本。通過(guò)讀本讓我知道了學(xué)習(xí)工匠精神的意義。20__年3月5日，_12屆全國(guó)人大四次會(huì)議上所做政府工作報(bào)告中提出，“要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制，柔性化產(chǎn)業(yè)，培育精益求精的工匠精神”。

　　雖然兩天培訓(xùn)的時(shí)間非常的短，但是讓我的收獲很大。幾天之后依然讓我大腦當(dāng)中留有這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞，工匠精神，中國(guó)制造，德國(guó)制造，海爾，稻盛和夫。這些關(guān)鍵詞將繼續(xù)激勵(lì)著我，引導(dǎo)我今后的工作生活。我也將工匠精神滲透到工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入一新常態(tài)，需要我們重拾我們的中國(guó)制造精神，這種精神就是工匠精神。我們無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代科技引領(lǐng)下，用勤勞智慧的雙手，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)神話般的中國(guó)制造。與其說(shuō)我們是學(xué)習(xí)工匠精神不如說(shuō)我們是對(duì)我們古代工匠精神的一種傳承的學(xué)習(xí)。我們這種固有的工匠精神在歷史的記錄當(dāng)中也留有著深深的記錄。當(dāng)其他國(guó)家或者其他民族的人們班學(xué)習(xí)了這種工匠精神也為人類社會(huì)創(chuàng)造出來(lái)不菲的價(jià)值，為人類的科技進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我此次學(xué)習(xí)，我深刻懂得了工匠精神的內(nèi)涵。工作是一種修行，因?yàn)楣そ尘�神就是一種修行。我們所處的工作崗位就是_，工匠精神就是指導(dǎo)我們修行的信仰。我們要樹(shù)立一種對(duì)工作不斷打磨，持續(xù)精進(jìn)的精神。雖然我們能看到打磨、雕琢這些字眼，但是這并不代表著我們就僅僅是重復(fù)的做一些事情。工匠精神更重要的就是一種精進(jìn)的精神內(nèi)核，那是一種深度的工作。然而這種深度的工作就是一種能力，這樣的能力就需要刻意的不斷的去練習(xí)。

　　我們是不是具有工匠精神?區(qū)別在于思維方式是否擁有工匠精神的思維方式。于是在培訓(xùn)的第一天里頭，老師就讓大家開(kāi)始學(xué)習(xí)胡適先生放棄的差不多先生的理論。當(dāng)然，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，在我看來(lái)這種差不多理論應(yīng)該是指的處事不認(rèn)真應(yīng)付差事的心理吧。而專注精神就顯得難能可貴，然而只有先做到了專注，才能為以后的更專業(yè)工匠奠定好基礎(chǔ)。

　　最后，我們要在工作中保持激情，把夢(mèng)想當(dāng)成信仰。工匠精神，這是我們應(yīng)該具備的能力，更應(yīng)該是從小就培養(yǎng)造就的一種做事品質(zhì)。永遠(yuǎn)追求更完美的是每一個(gè)工匠都要具備的品質(zhì)，這就需要我們不斷開(kāi)發(fā)自己的能力，挖掘潛質(zhì)。然而工匠之路的修行是不能著急的，是漫長(zhǎng)的過(guò)程。我們需要且行且珍惜。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇18

　　一年前我升入縣里的這所高級(jí)中學(xué)，進(jìn)入高中之后高中的種種生活讓我眼花繚亂，我甚至經(jīng)不住各種誘惑，父母不在身邊，所有的時(shí)間都有自己支配，我最喜歡的就是一個(gè)人自由自在的，而且最不喜歡的就是學(xué)習(xí)，一沒(méi)有了約束，我就不知道自己是誰(shuí)了，也忘記了自己是誰(shuí)，忘記了自己該干什么。我想做什么就做什么，導(dǎo)致了我成績(jī)一落再落，最次的時(shí)候我竟然淪為全班的倒數(shù)第一，等我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，我的整個(gè)高一生活已經(jīng)被我虛度了，我后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

　　但我并不想放棄，我不想把這三年的日子虛度過(guò)去，我從沒(méi)有想過(guò)在我身上會(huì)有奇跡發(fā)生，我只能不顧一切的朝前沖，我必須通過(guò)這樣讓我功成名就，我有夢(mèng)想，我不想就這樣放棄，我的父母沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，家里的經(jīng)濟(jì)也不是特別的好。我如果想要有自己的事業(yè)，有自己想要的生活，就必須靠自己的雙手，我必須學(xué)會(huì)克制自己，我要為我的未來(lái)著想。我想要的生活是平平淡淡的，但那也應(yīng)該是我自己爭(zhēng)取到的，多年之后我會(huì)為我如今的努力而感到驕傲。

　　高中是每個(gè)人最重要的一個(gè)時(shí)期，也是人生中最豐富多彩的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期有些人過(guò)得轟轟烈烈，有的人卻碌碌無(wú)為，我就是正處在這個(gè)學(xué)期的一個(gè)人。

　　如今我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我想彌補(bǔ)，但自己使出全力卻好像打在了棉花上，毫無(wú)著力點(diǎn)，高二的生活也一點(diǎn)都不等人，不知不覺(jué)第一次月考第二次月考就這樣過(guò)去了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)每次考試我都會(huì)拼盡全力，但結(jié)果卻不盡人意。自從高二開(kāi)始我就不知疲倦的學(xué)習(xí)，做題，但每次考試成績(jī)出來(lái)都讓我覺(jué)得我做的都是無(wú)用功，每次考試的成績(jī)進(jìn)步是進(jìn)步了，但是那微乎其微的進(jìn)步讓我感到心涼，如果憑著這個(gè)進(jìn)度，到了高三的時(shí)候，我也不過(guò)還是個(gè)小人物。

　　中國(guó)有句古話叫做“吃得苦中苦，方為人上人。”自己的未來(lái)把握在自己的手上，沒(méi)有到最后一刻，我是不會(huì)妥協(xié)，不會(huì)放棄的，我的未來(lái)充滿了希望，我會(huì)讓我的高中生活變得有意義，我的人生中不能留下空白，它必須是充實(shí)、快樂(lè)的。

2023工匠精神的心得體會(huì) 篇19

　　在寬度為0.16毫米的焊點(diǎn)上給火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接，高鳳林把看似簡(jiǎn)單的焊接技術(shù)做到了極致，讓人嘆為觀止。航空手藝人胡雙錢(qián)專注打磨飛機(jī)零件，做到了無(wú)人替代的“零差錯(cuò)”，讓人欽佩不已。

　　什么是工匠精神?有堅(jiān)定的目標(biāo)，有頑強(qiáng)的毅力，有卓越的才干。其實(shí)我們每個(gè)人都具備工匠的潛質(zhì)，也都有練就成工匠的可能性，關(guān)鍵就在于我們能不能做到腳踏實(shí)地，精益求精。

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的美好明天等待著我們?nèi)ッ枥L，去實(shí)現(xiàn)。我們只有具備大國(guó)工匠的條件，才能更好地為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　我總以為工匠離我們很遠(yuǎn)，只知道商場(chǎng)里有很多精美的商品，讓人看一眼就忘不了，自從看了央視新聞推出的《大國(guó)工匠》之后，我才恍然大悟，原來(lái)工匠無(wú)處不在，我們的衣食住行樣樣離不開(kāi)工匠。

　　驚嘆欽佩之余，我們也深深地懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”的真正含義。對(duì)于焊接工作來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)小小的瑕疵可能就會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)災(zāi)難，因此，高鳳林對(duì)每一個(gè)焊接點(diǎn)的位置、角度和輕重，都要進(jìn)行縝密思考，35年間，他專注地把焊接技術(shù)做得爐火純青，用執(zhí)著的堅(jiān)守詮釋了一個(gè)航天匠人對(duì)理想信念的無(wú)悔追求。

　　對(duì)處于學(xué)生階段的我們，也是未來(lái)的工匠，只不過(guò)我們現(xiàn)在是學(xué)徒而已。每天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，恨不得一下子就把內(nèi)容全掌握。我對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲，雖然也體會(huì)到其中的苦悶，但想想誰(shuí)會(huì)隨隨便便就能成功，孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”