論語個人閱讀心得體會（通用19篇）
論語個人閱讀心得體會 篇1
《教育論語》一書中收錄了劉再復與有13年美國教學經驗的女兒劉劍梅關于教育問題的深入對談，劉再復關于教育問題的30余篇文章、訪談和對話，以及他緬懷自己的老師彭柏山、鄭朝宗、蔡厚示、陳嘉庚等人的文章。作者從跨文化的視野、以哲人的心路歷程討論了教育的本質、內涵、教育的境界、兒童的成長等問題。劉再復認為，當今的教育偏重于工具理性的培養（“指知識，指數據，指邏輯，指人之外的物理、業理、原理等等”），忽視了價值理性的培養（“指‘人’本身的真、善、美等主體價值”）。劉再復認為，工具理性固然重要，但價值理性應是第一位的，當代教育應該把重心拉回對價值理性的關注上。
作為一名教師，閱讀《教育論語》時，我會不斷的停下來，回味著剛才作者的講述，靜靜的思考與體味作者的心路歷程，也會讓自己走入書中，思考自己對那些問題的理解和認識。
我們很多人羨慕美國的教育，認為美國教育民主培養學生的個性；實用，與現代科技高度結合等等。但是作者在書中《科羅拉多慘案》一節中談到，“慘案發生中學。美國的教育結構再一次暴露出它的巨大缺陷。被實用主義所統治的美國學校（不僅是高中），只知專業化，不知其余，即只知培育生存技能，不知提高生命質量，忘了教育的目標是造就人，是培養優秀人性。課堂里，只有智育、體育二而沒有德育。德育既已瓦解，德行怎能不淪喪？這一點，美國實在需要向中國學習。中國道德教育的意識形態內涵需要改革，但“德、智、體”三位一體的結構式很好的。中國的教育結構有三維，美國的結構只有二維。差一維就會出大錯、大悲劇。美國是自由的，但自由的伙伴是責任與品行，如果忘了這一道理，把自由變成自由的濫用，總有一天要毀掉自由并自食毀滅性的的惡果。”
由此可見，我們平時談到德育教育是多么的重要！美國教育的悲劇就是缺少德育或者是作者說的人性教育。我們作為教師，在傳授知識的同時，一定要注重學生德育的教育。不能只重知識，輕視德育。我們需要改進德育的工作方式、教育方式，豐富德育教育的內涵和手段。通過德育教育促進學生的思想、道德、習慣的發展和養成，從而帶動智育的發展。如何搞好德育教育，是我們每一名教師要認真思考的。
《教育論語》拓寬了我的教育視野，是一本促人思考，讓人反省的優秀讀物，讓我們帶著思考面對學生，面對教育。
論語個人閱讀心得體會 篇2
說到“禮”字，很自然我們會想到“禮貌”、“禮節”等詞語。“禮”的本義是社會規范和道德標準。在儒家看來，禮是個體生存的根本，正如孔子所說，“不學禮，無以立。”禮，是一切的根本，我們萬事都要以禮為先。
有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美；小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”
圣明的君主治理國家，他們的大事小事都做得恰當。如果有行不通的地方變為恰當而求恰當，用規矩制度來加以節制。如果一個君主以禮治國，大到國家政治格局不會動蕩，小到百姓生活不會出現偷盜之事。正所謂“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。”
定公問：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子對曰：“君使臣以禮，臣事君以忠。”
朝，與下大夫言，侃侃如也；與上大夫言，訚訚如也。君在，踧踖如也，與與如也。
君子使用臣子，臣子服侍君主。君主應該以禮來使用臣子，臣子應該忠心的服侍君主。君主應當知人善任，虛心納諫。臣子應當盡心盡力，忠心愛國，為國家大業出謀劃策。臣子上朝時，君主沒有到來，同下大夫說話時應呈現溫和而快樂的樣子。同上大夫說話，因呈現出正直而恭敬的樣子。等到君主來的時候，因呈現出恭敬而心中不安的樣子，行步安詳的樣子。這便是君臣之禮，臣對君恭敬，君對臣賞識。共同為國家大業付出，使得天下百姓安居樂業。
鄉人飲酒，杖者出，斯出矣。
行鄉飲酒禮后，要等老年人都出去之后，自己這才出去。這是對長者的尊敬以及對自己行為的約束。不與長者計較，對長者保持尊敬，虛心向長者學習，讓自己品格得以升華。這便是禮。
雖然我們已經進入二十一世紀，不再是君主制國家。但在那個時代，禮制非常重要。君與民之間的禮，使得百姓安居樂業。君與臣之間的禮，促進國家興旺發達。民與民之間的禮，增進人們之間的感情。然而在這個浮躁的世界，禮已經逐漸淡化，鄰里之間沒有往來，對待親人態度冷漠，對待老者態度敷衍。這都是我們應該修正的行為。我們應該懂禮，用禮，以友好的方式待人，以奉獻的精神報效國家！
論語個人閱讀心得體會 篇3
暖和的陽光調皮地跳躍在泛著微微油墨香的紙上，獲書在手，就像孔子席前的學生，心生幾多向往，平添幾分敬畏。一日，偶然邂逅《于丹〈論語〉心得》。
圣賢把他們深刻的人生經驗，穿越滄桑，傳遞到今天，他們在千古之前，緘默地微笑著，注視著，看我們仍然在他們的言論中收益。
為師十三年，時常在忙碌中為自己的平庸感慨，平日非常喜歡聽名師上課，然而與名師相比就更覺自己卑微、渺小，缺少職業幸福感。無比崇敬地請教一位名師：語文教師最重要的功夫是什么？讀書！！名師真真切切地告訴我！那一刻，我好像突然有一種醍醐灌頂、豁然開朗的暢快和興奮。的確，“腹有詩書氣自華”。讀書是一種享受，與書結緣，結下最神圣最美麗的緣。讀書，能夠使教師不斷地增長職業智慧，使自己的教學閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，從而使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態、一種求索；讀書，是教師最可貴的生活品質，更是一種詩意美好的人生境界。
《論語》中有這樣一句話：“子曰：‘天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何言哉？’”孔子用富有哲理的話告訴學生無言，用行動做，就是最具人格魅力的人。作為“人類靈魂的工程師”，我能做得到嗎？當我抱怨工作的繁雜時，當我對待孩子們的錯誤疾言厲色時，孔圣人的聲音便在腦海中縈繞：“天何言哉？天何言哉？……”曾經為了讓孩子們愛上讀書，我可謂費盡心思，但收效甚微。直至一個平常的課間中，閑極無聊的我無意識地在教室里捧起一本書，津津有味地讀了起來。猛然抬頭，我才發覺教室里比平時安靜了許多。只見幾個孩子也手捧書本，讀得煞是認真。這時，孔子的話再一次在我耳邊響起：“天何言哉？天何言哉？……”從此，我開始真正地蹲下身與學生們一起讀書，努力做孩子們讀書的點燈人，讓書香彌漫于孩子們生活的氣息之中，讓讀書成為孩子們最美麗的姿態。 漸漸的，漸漸的，班里讀書的氛圍日漸濃郁了，愛讀書的孩子也多了。就這樣，不到一個學期的時間，孩子們已經把讀書當成了一種享受，再也不用我絞盡腦汁地想辦法了。身教勝于言傳，這是至圣先師兩千年前就告訴我們的道理。我想，唯有當天道與師道融合，我們才能將“四時行焉，百物生焉。天何言哉？”這句話完全領悟。可見，孔子一言足以品悟一生！
縱然，語文充滿勞績，我依然幸福地棲息在芬芳的大地上。
當我們在自然生活下悟出真諦，在書墨清香中豁然開朗，圣人在千古之前應該會緘默微笑。
論語個人閱讀心得體會 篇4
從《安妮日記》中我看到安妮在密室里痛苦的生活。在密室里，他們驚險的舉動，生怕被警察知道。我知道密室里是極其枯燥和煩悶的。從日記上看，那里的密室沒有陽光、沒有快樂，恐懼而折磨著他們。他們以堅持不懈的
精神到他們生命最后一刻，這一點我非常贊賞他們。所有的自由再那里一切都淡化了。
我明白了戰爭帶來了痛苦和死亡，他們希望的是和平、幸福地生活。這種歷史、戰爭、種族的欺負。安妮卻是以日記的方式寫出了法西斯的戰爭，譴責了毫無人性的種族的歧視。她對情感的渴望，是戰爭帶給人民的災難。她善于思考任何問題，敢于深刻分析自己，正視自己的缺點，提升自己的品格。還有日記一直陪伴著她，把她的心里話寫出來。讓我知道安妮的精神很可貴。
戰爭這個詞很可怕。因為戰爭可以死去數百萬無辜的老百姓，這就是最可怕的災難。在我們這個年代，上海很和平，但是別的國家有可能在戰爭。而可惡的子彈還在傷害無辜的人。
論語個人閱讀心得體會 篇5
最近，我開始閱讀世界名著，從文學作品中吸取營養，日本作家村上春樹的小說《挪威的森林》就是一部講述青春的故事，而在這個年齡段的人們都有一些煩惱，故事的主人公渡邊代表了廣大青少年的一員，他陷入了青春的迷茫之中，自我迷失又自我救贖。
渡邊是挪威的森林中的主人公，他在高中時期認識了一個叫直子的女孩，但并未成為戀人，那時候的直子的男友是渡邊的好友木月，木月自殺后，直子帶著陰郁的情緒生活著。一年后渡邊和直子巧遇，發現她已經變成了一個靦腆嫻靜的女孩，惹人喜歡，于是渡邊與之相戀。不久直子獨自離開了，并給渡邊寄了一封信，告訴他自己在精神病院里，渡邊才知道直子情緒不穩定，并有精神問題，但他決定等待直子好起來。讀到這里，我對渡邊的做法還是比較認可的，他總算沒有因為女友生病就拋棄他，還算是有責任感。
之后渡邊有認識了一個叫做綠子的低年級女孩，她天性活潑，愛撒嬌，特別惹人愛憐，讓渡邊有了不一樣的感覺，對她十分迷戀。讀后感.我相信身在青春期的人們，也時常遇到這樣的難題，因為人生是一個選擇題，站在十字路口往往會覺得迷茫。
面對著直子和綠子兩個女孩，渡邊陷入了兩難的選擇，一邊是與直子的柔情和纏繞她的病，另一邊則是綠子活潑可愛和迷人。不久，直子自殺了，渡邊變得失魂落魄，他四處旅行，希望可以化解心中的痛苦，最終在直子的病友幫助下，走出了陰霾。
我們的人生中總會有一些挫折和不快，甚至會有一些坎坷，但我們應該用自己的堅強來戰勝困難，控制好自己的情緒，不能沉浸在失望中頹廢不前。
《挪威的森林》告訴我們：人生需要經歷，經歷痛苦，經歷愛情，經歷心靈的洗禮，才會成長起來，而青少年的內心需要信仰和精神的力量，當我們遇到困境時，可以從陰霾中走出來。直子的精神病代表著病態的青年人，他們活在空虛和孤獨之中，應該用豁達的胸懷去面對生活!
論語個人閱讀心得體會 篇6
今天，我把《安妮日記》這本曠世著作讀完后，深有感觸。
她是出生在德國法蘭克福的猶太女孩。13時她收到一個日記本作為生日禮物，從此她用這個本子記錄了和家人為逃避納粹欺負躲在密室里度過的兩年隱蔽生活。在距離16歲生日只差3個月的時候，她死在貝爾森集中營里。1947年，她死里逃生的父親將她遺留的日記出版。這本被轉譯成幾十種語言的日記讓她的名字深深的烙在了人們的心中，她就是安妮·弗蘭克。
安妮的日記從1942年6月12日寫道1944年8月1日，記載了她遇難前兩年藏身密室的生活與情感。她一直對生活充滿希望，只是悲傷。痛苦。別離讓她過早的體會到人生的苦與悲。但她的文字讓我們看到了她的堅強和自信。
當我讀到“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福!”這句話時，我被深深震撼了，安妮是多么的堅強與自信，她對生活有多么大的憧憬，對外面有多么大的向往。
當我讀完這本書，安妮這個名字在我腦海久久不能抹去她是多么的堅強啊!
安妮死后，他的日記被翻譯成55種文字，銷售約2400萬冊，成為僅次于圣經的一本最暢銷的讀物。
在這本書中，我學到了堅強。勇敢與自信，希望你們也能讀讀這本《安妮日記》。
論語個人閱讀心得體會 篇7
當目光定格的那一剎，我的心就被征服了。我小聲的讀出了它的書名――《花田半畝》。真是個美麗的名字。當我翻開書頁，細細品讀時，我被震撼了。細膩的文字，優美的語句，還有她對生活的品味，無不讓人折服。
但是，你知道嗎？這本書中，記錄著一個花一般的女孩最后的生命獨舞。作者田維正值，青春年華，但在這笑顏如花的年齡，病魔無情的伸向了她，留給我們的是她所鐘愛的文字。
病魔的侵蝕，是這個平凡的女孩更是超出了常人的堅強。從她的文字中折射出來的，是一種平靜，是一種不屈。
《花田半畝》是田維20xx年至20xx年的心路歷程。有笑、有淚、有辛酸。記錄了她的生活點點滴滴。有她對過去生活的美好回憶，有她一個人在夜深人靜時候的思索，
有她在街邊所見的感受……一個時刻面臨死亡威脅的女孩，依然熱愛她的文字，熱愛生活。她留給我們太多值得思考的東西。那片難以忘懷的《疼痛》我真正感受到她的堅強。一個從疼痛中出生的孩子，到少年時一次次的跌倒，在到青春時病魔的侵蝕，她一次又一次的痛苦著，似乎從未停過。在跌倒中的她從未哭過。他在日記中說：“也許，這只是因為我是個疼痛中出生的孩子，對于疼痛我已不再那么畏懼。我總是咬著牙站起來繼續向前跑去，因為我知道風在前方。”這樣一個不屈的生命，咬著牙經受各種風吹雨打。心在隱隱作痛，無論是誰，都會為這樣一生命而疼惜。
論語個人閱讀心得體會 篇8
漫步著，在一本本書間瀏覽，目光微微停頓，落在了一本名為《花田半畝》的書上。冷暖相交的封面吸引了我的視線。“倘若，這世上從未有我，那么，又有什么遺憾，什么悲傷，生命是跌撞的曲折，死亡是寧靜的星，歸于塵土，歸于雨露，這世上不再有我，卻又無處不是我。”這樣的一首詩詞，俘獲了我的心。這，是我和《花田半畝》的初遇，也是我x維的初識。
《花田半畝》是一本日記，散文式的文章讓我肯定了當初自己的眼光。花田里的文字，不是生活中真實的熱鬧，正如田自己說的，是飄在半空中的寂寞。我愛那凌空的寂寞，就像我愛這本書的作者一樣。
田和我，是生活在截然不同的兩個世界中的人，當我賴在爸爸媽媽懷里撒嬌時，她卻早已在同病魔作抗爭，好像永遠都不會有交集的兩個人，卻在許多年后，以前輩和后輩的方式，相識了。我和她有一個共同的愛好——看書。寧靜的午后，在書店尋一角落，慢慢翻閱著手中的書，對于愛書的人來說，是莫大的幸福。我常常想：田會不會也愛這樣的午后呢？沒有人告訴我答案，而田已經在塵世的喧囂中得到了安寧。
田是個了不起的人，你要知道，經常與死神波瀾不驚地對視的人，是值得尊敬的。她孤寂的思想，孕育成她詩一樣的文字。清靈的文字，隨手拈來，卻又深深撞入心里。那半畝花田，令我心折。田把笑容留給了周圍的人，把眼淚留給了自己。
田是純真的，田是可愛的，田是孤獨的。無所謂生命何時開始，無所謂生命何時結束，在這一片純白的生命空地中，田用手中的筆書寫下一曲生命絕唱，一場生命獨舞。那個愛龍膽花的女孩，那個如龍膽花一樣的女孩，終是永遠沉睡在了那半畝花田之中。
《花田半畝》讓我明白：“要敢于面對生活，面對命運，我們來自偶然，生命是我們最寶貴的禮物。”筆落，那個有著淺藍色憂傷的少女淺淺的看著我，嘴角掛著恬淡的笑意，田，愿你安好。
論語個人閱讀心得體會 篇9
初讀《飄》，覺得作者不知道在講些什么，只知故事是從一場宴會開始。后來，再次讀了一遍，或許是成長了，便讀出了整個故事的曲折、復雜。
縱觀全文，我覺得，最喜歡的人物還是思嘉麗，盡管她任性狡黠、殘忍貪婪，但同時在她身上表現出的還有她的嬌艷美麗、精明能干。她不像當時的婦女們，她們那么拘謹，又是那么迂腐，而思嘉不同，她是只活潑又不受束縛的鳥兒，在那樣一個昏暗的社會自由自在翱翔。當她錯誤地給艾希禮套上自己精心編制的“禮服”時，她的愛便錯了;當她不明白自己的情感，消耗盡瑞德的愛時，她又再次錯了。好在，思嘉很堅強，當她兩次犯錯時，她想起父親的話：“世上唯有土地與明天同在。”她正面自己的情感，不再迷茫、猶豫，她相信明天，明天她就能把握住愛。主人公思嘉麗便是那么一個有些孩子氣，卻又堅強，擁有希望的人。
就像艾希禮所說，媚蘭是那樣脆弱膽小，而思嘉麗卻是那么勇敢。雖然思嘉在愛情上失敗了，但是她的生活，她的努力，顯而易見得成功。當艾希禮把媚蘭托付給思嘉麗時，盡管心里很不滿，但她還是遵守自己的諾言，細心地照顧媚蘭。
在戰爭期間，人人都過得很困難，思嘉麗卻靠著自己的努力養活了媚蘭還有自己的一家人，雖然很多是靠欺騙弗蘭克得來的。或許，有人認為她真是狡猾，手段卑劣，但我卻不能認同，思嘉麗這樣做，完全是為了救所有的人，她不能讓父親的家業毀于一旦。思嘉是那么努力，她執著、勇敢地保護著所有人。
與媚蘭相比，思嘉麗真算不上一個良家婦女，但就是這樣一個人才更顯得真實，更令人感同身受。媚蘭太完美，完美到不可能，所以她只能算是一種美好形象的代表而已，這便是我喜歡思嘉麗的理由，她才是一個正真活著的、有血有肉的人。
于媚蘭，思嘉麗剛開始的情感只有嫉妒與厭惡，但最終媚蘭的寬大胸懷讓她明白了她是喜歡和依賴著媚蘭的，畢竟，媚蘭一直在背后默默地幫助她。思嘉麗其實也擁有一顆寬容天下的心，戰爭期間，她以寬容容下了媚蘭。正是這樣一顆寬容的心，保護了媚蘭，也讓思嘉看清了自己。
《飄》的篇章是華麗的，它塑造了思嘉麗這樣一個有著自己靈魂，又豐富多彩的人物。讓我從思嘉麗身上認識了她的堅強、任信、努力、執著、勇敢與寬容。全文也因此人物，增添了不少的意趣。
論語個人閱讀心得體會 篇10
書中的屈利勞尼鄉紳一向是一個我行我素的人，他因為按照自己的意圖行事，差點兒被所有的叛變船員將他們一行扔在島上，他因為不聽從船長的指令才落得此等下場，雖然最后僥幸逃脫了，但是我們在生活中千萬不要像他那樣，不然后果一定會很糟糕的。
斯摩列特船長是一個正直的人，他可以將船員們安排得井井有條，可是卻被鄉紳的觀念影響了，最終才造成了叛亂。這個船長也有不足之處，那就是他太固執，處事太僵硬。一個人如果要和他的朋友、家人和睦相處的話必要時還需要忍受啊!
吉姆雖然機靈，拯救了一個野人，拯救了大家，拯救了大船，但是他有一點做得還是不夠——他不遵守應有的紀律，在大軍壓境的情況下擅自外出。有時候，大人見多識廣，他們靠自己的經驗就算遇到了危險也有可能化險為夷。
船員們大部分人都是吃里爬外的家伙，他們由于受到了鄉紳那些松散的規定所以都變得散漫，結果被潛入在船員中的海盜臥底教唆，變成了無惡不作的海盜，雖然有一些忠誠的人還是追求著船長，但卻被殺了。(默哀3秒鐘)我們一定不能像那些叛變船員一樣!
油抹布，他一開始盡量裝出一個好人樣，其實他就是無惡不作、臭名昭著的海盜頭子，他在船員們沖突時總是第一個當他們之間的“潤滑油”而得到了這樣一個外號，但事實證明他并不是如此。他的海盜團伙被剿滅了以后又跟隨了正義的船長，這種兩面三刀的壞蛋千刀萬剮也難以解恨!
這兒本書很有意思，大家有時間來讀一讀啊!
論語個人閱讀心得體會 篇11
老師推薦了很多的書，《百年孤獨》算是一本。但我偏偏購買了這本書，從買書的這一刻，無形之中，我踏入了痛苦的深淵。先看了導讀，嗯，感覺不錯。隨手翻閱，在看了將近五十頁后，無奈宣告放棄，此后很長一段時間不曾翻閱，終于在此次暑假將其讀完，自豪之感油然而生，買來將近一年，才看完，并理清了一絲頭緒，怎能不令我自豪?
坦白說，這本書我沒有完全讀懂，但我不認為這本書難懂，潛意識里，我認為只要可以理清書中錯綜復雜的人物關系，即可讀懂整本書。所以，書中人物的關系或許是重點，嗯，應該是這樣的。
只是，要想理清其中的人物關系，不得不說，這是一個耗費時間精力的巨大工程，(z起碼，對我來說，的確是一個重體力活)因為一個不留神，就會給弄混，我也是盡了z大努力，才勉強區分出了他們之間的血緣關系，在腦海中構造出了一個極其容易坍塌的家庭構造圖，也正是憑借這張圖，我才勉強沒讀暈。可以毫不夸張的說，這張圖在書本合上的剎那便魂飛破滅了。
因為沒完全讀懂，所以只好寫一些表面東西了。說實在話，我挺同情布恩地亞這個家族，這個家族的子孫一代又一代被取名為奧雷良諾和阿卡迪奧，“他們盡管相貌各異，膚色不同，脾性、個子各有差異，但從他們的眼神中，一眼便可辨認出那種這一家族特有的、絕對不會弄錯的孤獨神情”。孤獨已經變成了這個家族的代名詞，這種孤獨持續了將近百年，這個家族的每一個成員都用自己的方式來排遣自己的孤獨：奧雷良諾上校周而復始地制作他的小金魚，做了化掉，化了再做;阿瑪蘭塔為自己織裹尸布，日織夜拆;雷蓓卡閉門風窗，把自己關在房間里直到死亡;俏姑娘雷梅苔絲每天在浴室里整小時整小時地消磨時間。而這所有的一切，在任何一個正常的家庭里都是不可想象的，令人感到恐懼，甚至是產生一種很強烈的窒息感，讓人想要逃離。這個家族之中，夫妻、父子、母女，甚至是兄弟姐妹之間，始終沒有心心相印的感情溝通，沒有推心置腹的切磋商討，相互之間缺乏信任和了解，缺乏關心和支持。盡管他們為打破孤獨，進行過種種艱苦的探索，但z終均以失敗而告終。或許是這一百年的孤獨，使布恩迪亞家族z終在一陣狂暴的颶風中徹底從地球上消失了。
這本書深刻反映了哥倫比亞乃至整個拉美大陸的歷史演變和社會現實，我沒有看明白，這本書給我的印象更像是一本自傳，或是一本預言書。一個人在為一個家族近百年的歷史所作的預言，記載于羊皮卷上，并且沒有遺漏，全部實現。而這個人在書中出現的次數很少，但他的影子卻無處不在，他名叫墨爾基阿德斯。
合上整本書，如卸重負。將書放置書柜z不顯眼處，決定從今以后再也不碰它了，這本書使我飽受頭痛，我絕不會再給自己找第二次麻煩的!唉，不過，或許隨著年齡增長、閱歷的加深和思想的逐漸成熟，會促使我在某一天重新打開這本書。以后發生的一切是不可預知的，難道不是么?
論語個人閱讀心得體會 篇12
《金銀島》是一本探險小說，作者是史蒂文生。這本講述了在十八世紀，吉姆是一個小男孩，他從一個海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。卻在途中遇到了海盜，他們與海盜斗智斗勇，最后戰勝了海盜，找到了寶藏。
作者用優美的語言給讀者創造了一個亦真亦幻的世界。作者曾說過，這是一本給那孩子的書，它不需要過多的修飾。但作者對于人物的描寫十分的生動形象，鮮明生動的人物形象通過外貌描寫，一位經歷過激烈的戰斗和冒險的老航海的形象展現得栩栩如生。還有他常常“只拿鼻孔出氣”，“狠狠地盯著”“我”，嚇得“我”不敢抬頭，把索要定金的“父親”，“嚇得轉身跑出門外”，暴躁的脾氣，憤怒的神態讓讀者不禁感到害怕，但最終被自己熱衷的朗姆酒奪走了生命，而他留下的那份藏寶圖卻延續著下面的驚險故事。
為非作歹的瞎子皮尤，這個人物，最終死在了馬蹄下，不禁讓人大覺爽快。但他的一些話還是讓我記憶尤深“發財的機會就在你們眼前，你們卻仍然在猶豫不決!“在現實生活中，我們常常有這樣猶豫。追求幸福是每個人都想去做的，可是我們很少會有那個勇氣。沒錯，我們都很膽小，怕自己受到傷害。我喜歡吉姆，他機智勇敢、誠實正直、富有冒險精神。是他勇敢地化解了危機，吉姆是那么地勇敢，不被困難嚇倒;又是那么地機智，每次都能化險為夷。我想假如是我，別說面對兇殘的敵人，就是平時學習中遇到一些難題，我都經常想繞道走，不想下工夫攻克它。
現在我們是初三的學生，面對巨大的升學壓力，父母老師對我們的殷殷厚望，我們時常會膽怯，不自信。我可以做到嗎?不，我不行。我們會這樣否定自己，我們害怕會辜負那些對我們抱很大希望的人，害怕看見他們失望的眼神。
我明白機智是成功的基礎。沒有堅實的基礎，是不可能取得成功的。勇敢是取得成功的源泉。在機智的基礎上，我們還必須要有勇敢。勇敢的去嘗試;勇敢地去探索大自然的奧秘，勇敢地去追求一切。即使你再怎么聰明，沒有膽大的心，不敢去實踐，不敢去探索，那也是沒有用的。沒有勇敢，就很難成功。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使機智和勇敢的成果得以充分展示。如果那些去尋找寶藏的人，光等著，想讓別人去找寶藏，這是不可能的，只有努力奮斗，才有收獲。有句老話說得好：一分耕耘，一分收獲。成功來自于奮斗。
讓我們為我們的未來變得勇敢吧。
論語個人閱讀心得體會 篇13
余華的這本《活著》被幾個朋友推薦過了，不知道我是出于偏見還是什么，總覺得這本書大抵描寫的也是五六十年代農村的故事，就像《白鹿原》，這類書大多稱之為名作，但我好像就是一個單純喜歡讀故事的人，喜歡高潮迭起、迂回曲折，對這類太深刻的作品反而是不大感冒的。
和朋友聊起讀書，這本《活著》再次被提及，我想是應該看看了，從下載下來到讀完，兩天時間，像著了迷似的，越讀越被深深的打動，越是停不下來。
一個人的一生裝進了一本僅僅幾百頁的書，沒有對人物心理濃墨重彩的渲染，只是簡單的敘述。講的人娓娓道來，平靜的敘述，聽的人心里卻波瀾起伏，久久不能平靜，這大概就是余華的高明之處吧!
福貴，又富又貴，多好的名字啊，這也是他的父母對他的期望，光宗耀祖、又富又貴，可他的一生卻是潦倒窮困、厄運相隨。年少輕狂，仗著家里吃喝嫖賭，等到輸光家產，父母離世才幡然醒悟，但覺悟、改變并沒有阻止厄運的腳步，在那個年代生活本就難以為繼，兒子、妻子、女兒、女婿、外孫又相繼離世，只剩下他孤零零的活著，他親手埋葬了自己所有的親人，與一頭老牛為伴，書中有一句話說的很好，活著不是為外在的事物而活著，而是為活著本身而活著，活著，對福貴而言只是一種生活狀態，他的心經歷太多苦難，已變得波瀾不驚，看透人生的磨難，才豁然開朗，才能夠平靜的敘述那些常人難以承受的苦難，才能日出而作日落而歸安靜的度過人生的黃昏。
福貴的故事能夠打動人不是因為命運給了他接二連三的打擊，而是那種經歷苦難、看破人生后的豁然開朗，親人離世、白發人送黑發人這樣的故事并不離奇，但卻是異常痛苦的，當親人相繼離開后，福貴大可以一死了之結束這悲劇痛苦的人生，可他沒有，他選擇接受，好好的活著，種種地、唱唱歌、和老牛說說話，他困苦的一生讓人感慨，但他平靜的講述才真的讓人心疼，真的打動人!
現實生活的無情與殘忍，遠比我們想象的要寬廣，而活著，縱容要承受眾多難以接受的痛苦，卻依然要堅韌、頑強，這大概就是生命的力量，活著的意義罷!
PS：有的酒越品越香，有的書越讀越深刻，看來以后讀書得沉下去。
論語個人閱讀心得體會 篇14
淺藍色的封面，印著田維最愛的龍膽花，還有一行小字：一個美麗女孩的生命絕唱。同樣，也是淺藍色的，平靜，安詳。
田維，一個x女孩，十五歲時身患絕癥，卻依舊開朗樂觀；二十一歲時，她平淡地離去了，只留下“半畝花田”。我難以想象，一個柔弱的女孩如何在病痛的折磨下寫出《花田半畝》。
這是一本磚頭書，很厚，很重。我知道，這里面凝結了這個女孩對生命的洞察和站在死亡面前的平靜。我知道，她并不是不懼死亡，而她是在用愛，用善良和勇氣去抵御著病魔的入侵，以殘缺的生命在堅強地獨舞。
扉頁中有這樣一句話：無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。這句話很吸引我，反復細讀，恍然大悟，支撐起田維的堅強的就是——愛！她說：“花田里的文字，不是生活真實的熱鬧，而是飄在半空的寂寞。”剛讀了幾頁，作者美麗的文字就給了我極大震撼，我喜歡這樣的文字，于是《花田半畝》便成了我的枕邊書，夢里都是她淺淺的微笑。我把書中的文章稱為“日記式散文”，記錄的是生活中的一處景物、一個人、一個夢、一段往事或者一次“碎碎念”。
田維在一篇文章中提到，躺在蒼白的醫院里，躺在蒼白的病床上，蓋著蒼白的床單，面對蒼白的墻壁和傷心得臉色蒼白的母親時，她沒有落淚，而是忍住病痛強顏歡笑，安慰她的母親，緊緊抓住母親日漸消瘦的手……看到“強顏歡笑”四個字，我感覺心里的某個角落被一種什么東西一把揪住，久久不能釋懷。
這是田維的青春，我被她感動了，被她無悔的青春感動了，被《花田半畝》感動了。田維就像白中帶粉的龍膽花，純潔而又不羈。她是一只生活在風雨中的蝴蝶，忍受著風吹雨打，卻將最美麗的笑容送給人們。
半畝花田里，龍膽花謝了，蝴蝶飛走了，但那曾經絢爛的花兒和那曾繞著田維飛舞的蝴蝶卻永遠活在人們心中，溫暖了無數人的心靈。
論語個人閱讀心得體會 篇15
想必大家都有讀過一本有名的名著——《金銀島》。這本書里，主要講了一個冒險故事：一個少年出生在一個貧窮的家里，以開著酒店維持生計。那個少年就是主人公吉姆·霍金斯。一天店里來了一個船長，一伙海盜想搶船長手里的那份藏寶圖，但總是不能得逞，于是他們便殺了那位船長。但吉姆無意之中發現了船長那張藏著金銀財寶的荒島地圖。于是，他與朋友商量一起去探寶，朋友同意了，便帶著一群水手和一個船長踏上了探寶之旅。一次偶然的機會，吉姆發現了那一船的水手全是海盜，并告訴了船長。于是雙方的激烈對戰就此開始，他們與敵人展開了驚心動魄搏斗。最后，由于各個人的努力，勝利落向了吉姆這一方，不久，他們載著金銀財寶興高采烈的回到了家鄉。
雖然我沒有親身去到那兒冒險，但是在我的腦海中，總能浮出吉姆他那正直的面孔，他是那么的高尚、善良、勇敢，他總是能制服海盜，取得勝利。他是多么勇敢，當我聽到他這句話時震撼得全身發抖，如這一段“我們看見陸地的那天夜里，我就在蘋果桶里，我聽到了你——約翰，還有你——迪克·約翰遜，還有漢茲，我還把你們說的每句話都報告給了船長。至于你們的船嗎，是我割斷了船的錨繩，是我殺死了你們留在船上的人。”就當我看到這些的時候我心里十分震撼，一個少年能有那么大的勇氣說出這些，這讓我很佩服。
當然我有佩服的人也有憤恨的人，例如希爾夫為代表的那群海盜，在他們的身上體現的都是虛偽、邪惡，他們為了自己而殺死別人的性命，他們沒有為自己所做的事情感到愧疚，而是更猖狂。一想到金錢腦子便空空的，僅剩下殺人的念頭，橫行霸道。讓我的腦子里浮現出他們帶著一雙兇惡的眼睛、恐怖的獰笑拿著水手刀殺人，還只是為了自己的利益而殺人。真是可惡之極。
讀完了書，我覺得羅伯特·路易斯·斯蒂文森的作品里體現出了善良與邪惡之間的對抗，我覺得故事警告著我們干什么都不能得意，因為那是在你人生路上的錯路。而吉姆他們身上體現出的是一種正義為代表的精神財富，那才是的財富。
論語個人閱讀心得體會 篇16
經詩社社友推薦，近來讀了一本《花田半畝》，不知你們是否讀過，我讀后的感受是：當一個作品與生死相關時，讀者必會為之動容。
這是一本絕唱，我以為我不會讀，隨意翻閱了幾頁，我竟對它起了興趣，想要讀的興趣竟一發不可收拾，她的文字略顯傷感，多是蒼白、灰白、純白的字樣，也有藍色的記敘，如：藍色的學校，藍色的校服，藍色的天空，一如白色，藍色給人的感覺亦是傷感，這本書的前言是一些對她的介紹，說她最喜歡的花是龍膽花，龍膽花的話語是愛上你的憂傷。是對病痛的恐懼么？為何會如此傷感？但細細讀來滿是她對為數不多的生命的感嘆，終于明白為何會那么多人為她落淚，或許是因為死亡的陰影，但更多的是因為她對生命的敬仰，對生活的細膩，她說她喜歡“細”，事實她亦是如此，梁曉聲對她的評價是滿篇文章，無一刪改，這是何等的細膩，還有她那近于仿宋體的文字，也是我所崇拜的。我卻只能與“粗”為伍了，從上小學開始，便獲得了“粗心大王”的稱呼，不知是該欣喜還是羞澀。應是后者居多吧。
一直沉浸于納蘭詞中的我，該邁出來看看了，該感謝那個社友，呵呵，他的極力推薦讓我對這本書感了興趣。細讀序言才知道《花田半畝》來源于兩處：一是她的博客中花田半畝的反響極好；二是取自南宋朱熹的《觀書有感》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。我應該想到的，恕我愚昧了。
盡管還未讀完全書，但此女子的書香氣已印入我的腦海，對每分每秒的珍惜，對日常生活的細致入微，字行間可見一斑，難道只是因為生命將逝么？我想不止于此，但就我現在，還未能深刻的思考。
我的感想就止，細細品讀，還會有思考吧！
論語個人閱讀心得體會 篇17
《簡·愛》這部作品并沒有華麗的外衣，也沒有浮躁激烈，有的是一份平實的真誠，而當代小說中的離奇怪談、夸張的描寫、粗糙的情感，比比皆是。
簡愛是個孤兒，從小寄養在舅母家中，受盡了百般欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都受盡了苦痛的折磨。也許正是這樣挽回了簡愛無限的信心和頑強的意志，和堅強不屈的性格，一種相互內在的人格力量。在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到羞愧，而是堅強正確地面對自己和他。兩人走在一條坎坷卻愈顯溫馨的落上，在一系列的磨難面前他們分開過，但最后總聽從彼此的心找到了對方。
上帝用明亮的慧眼照亮了前方的路，也照亮了彼此的心靈。故事的結尾羅切斯特拖著殘病的身軀，卻滿懷驚喜全力喚著“簡尼特!我親愛的簡尼特!”雖然它的眼睛沒有了炯練的目光，但他調動所有可能的器官去感受自己的愛人。在我眼中，簡愛閃爍著人性的光芒，她有著堅韌的性格，她為自己鋪筑了一條人生之路。閉目細數，心中萌發無限感慨。生活在現實中的人們，每天為著一絲絲的小幸福而奮斗，這是一種多么令人充實而愉快的快樂。
愛，很幸福;生活，很快樂。簡愛勇敢地為了追求自己的幸福，哪怕總是和幸福擦肩而過，但對自由幸福的渴念卻是讓人敬佩的。和簡愛比起來，我覺得自己如草芥一般渺小。我生活在一個比簡愛生活幸福百倍的年代，擁有著簡愛無法觸及的快樂，所以我們應該珍惜這份愛。如果愛很遙遠，就不要忘了珍惜身邊的每一點小愛。其實，命運不是不可戰勝的。
平等需要自己去取，想要平等，必須有勞動，有付出的汗水，有堅定的信念。我希望在陽光下、鮮花里都有更多的簡愛走出來，不管是貧窮還是富有，不管是美貌還是丑陋，都有美好的的心靈，都能以獨立的人格和堅強的個性去生活。在于戴安娜共同生活的那段時間里，她深深地感受到了愛的溫暖。在簡愛的心中，永遠有一個信念：生活對我總是會有陽光普照的時候。
面對挫折，我們應當有一份“千磨萬擊還堅勁”的雄心，只要還有希望，就不要輕言放棄目標，站起來，繼續向前走。因為，人生的旅途畢竟買不到返程票。千百次挫折的考驗，造就了我們執著的性格，鑄就了我們剛強的意志，鋪就了我們成功的道路。在挫折中，我們一點點積蓄力量，一步步邁向輝煌，讓我們滿懷“扼住命運的喉嚨”的信念;陰雨密布的天氣終會過去，陽光普照的生活一定就在我們前方的不遠處!
論語個人閱讀心得體會 篇18
“是誰說過生命是一片純白的空地。孤獨的人們反復徘徊，這一片純白讓我哭了又笑了，一點點明白世人所說的道理”。
有這樣一個女孩子，近乎執拗地喜歡單純美好的夏天，喜歡龍膽花，靠文字取暖，有著和人一樣清新素雅的文筆，卻在初二時患上了一種類似血癌的血液病。當她的“半畝花田”給人帶來慰藉和溫暖時，她自己卻早已化蝶飛去，靜默于天堂。
這個女孩，和《一公升的眼淚》的女主人公木藤亞也有著近乎相同的命運。似乎上帝是見不得美好的'，正含苞待放的花朵，總是會過早被告知凋謝的時間。然而她無疑是堅強隱忍的'，波瀾不驚下孕育著巨大的力量——時時笑著，只隱隱泛出淚光，竟是比亞也還要堅強。雖然亞也也曾說“我不能活動，可是我想活著”，但她仍不免“在決定放棄這些事情前，至少要流一公升的眼淚”的哀傷，而同樣面對“好好活著”這個并不慈悲的字眼，田維卻說，雪終究會落下的，我不流淚。她明白，死亡并不是生命的反義詞，而是生命的一部分。在《花田半畝》一書中，對親情，友情，和未完成的愛情，她都留著一份憧憬，她說，“我終究不是能將愛情溶于寂靜的女子”。
有人說在茫茫書海中遇見一本有緣的書，是一件非常幸運的事。而我慶幸，雖然田維已經走了，但她帶給我的感動還可以繼續——至少，我們還有《花田半畝》。她的情真意切流淌在字里行間，在這個崇尚自戀、崇尚時髦寫作和無病呻吟的社會，是那么難能可貴。
依然記得，有人問她：“你為什么活著？”田說“眷戀和不舍”。而我們，是否應該慶幸，至少我們還活著？！活在當下，就是生命的禮物。是田維，讓我們在死神面前，窺見了生的美麗。想到田維，我們又有什么理由不好好活著呢？
論語個人閱讀心得體會 篇19
曾經看過一本令我終身難忘的書，叫《花田半畝》，是一位美麗清新的大學女孩田維所著，雖然年僅21歲，卻擁有非凡的才華。只是這樣的才女永遠停在了21歲，這繁花似錦的年齡。
田維，一個只有21歲的仙女般的少女，愛寫作，愛聽音樂，愛龍膽花，我從她的文字里總看得見充實、快樂，似乎所有的疾病痛苦都是人生的一道的美味。
她，面對死亡的沉靜，我們都沒有預料到，她對病痛的忍受，對生命的洞察，讓我們感知到一個堅強的生命。在一個個疼痛蔓延的夜晚，她用自己年輕的光芒點亮了生命的燭光。
田維安靜地走了，室友在整理她的遺物時發現，在她的電腦博客里儲存著大量的日志。從得知病情到生命逝去，一直都在寫，每一篇無不是感恩、憂傷的故事。她的故事感動著上千人，她用自己的雙手書寫下身邊點點滴滴的感動，沒有任何抱怨，用平靜的眼神直視死亡，她說：“這樣的生命，將是驕傲而尊貴的。”她就像一只蝴蝶，不管外面的風雨有多大，仍舊在花朵上采集著花粉。她在用愛、善良、勇氣、堅強抵御著病魔的入侵和生命的獨舞。
她曾經在日記中寫道：“如果可以，只讓我的右眼流淚吧。另一只眼，讓它擁有明媚與微笑。”她開朗，愛笑。媽媽說，如果能夠再孕育你一次該多好呀。“您仿佛在怨恨自己，將我生成多病的身軀。您覺得是您造成了我連綿的苦難。媽媽，我卻時常感激您，您給了我生命。即使這身軀有許多不如意，但生命從來是獨一無二、最可寶貴的禮物。我感謝，今生是您的女兒，感謝能夠依偎在您的身旁，能夠開放在您的手心。媽媽，不幸的部分是我們共同的命運，幸福卻是更深切的主題。”讀到這里時，我已淚流滿面，面對命運的不公，她沒有不滿，更沒有怨恨，而是淡然地接受命運，接受這不公平的，殘酷的命運。
田維啊，我欣賞你，贊美你，你用那水晶般純潔的心，溫暖了無數人，也感動了無數人，雖然你的生命并不長久，但你的精神永存！