大學(xué)生打工心得體會(huì)范文

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文（精選20篇）

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇1

　　大學(xué)生說(shuō)“打工的一個(gè)月從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)早飯，根本沒(méi)有時(shí)間。打工的地方太遠(yuǎn)，都到了西四環(huán)最北邊，坐車(chē)還不方便，每次至少一個(gè)半小時(shí)，所以必須五六點(diǎn)起床，那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有賣(mài)飯的。”剛剛打工一個(gè)月的北師大大二學(xué)生小李告訴記者：“打工是很辛苦的事情，我每天幫他們校對(duì)文字、攢書(shū)，很枯燥，而且每天都要工作七八個(gè)小時(shí)，工資也不高，工作中出了小錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)就喋喋不休。”他毫不保留地向記者吐露內(nèi)心的苦水。

　　當(dāng)問(wèn)到打工過(guò)程中有什么收獲時(shí)，他立刻換了臉色，很高興地說(shuō)：“雖然辛苦，但是得到了很多鍛煉，學(xué)到了很多東西，還有了自己的收入，老板發(fā)工資的時(shí)候，我感到特別激動(dòng)，畢竟是自己第一次掙錢(qián)。”

　　不過(guò)像小李這樣能得到機(jī)會(huì)的大學(xué)生數(shù)量還是有限的，多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有這么幸運(yùn)。一個(gè)文化公司的經(jīng)理告訴記者，今年暑假他們想招二十幾個(gè)工，結(jié)果來(lái)了一百多，只好面試篩選，大多數(shù)學(xué)生便無(wú)法得到機(jī)會(huì)。

　　對(duì)于暑期打工，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為很有必要，但是也有人覺(jué)得社會(huì)對(duì)大學(xué)生不夠?qū)捜荨！皠趧?dòng)力太多，供大于求，大學(xué)生在勞資雙方的關(guān)系中處于很明顯的劣勢(shì)”，小李覺(jué)得，“大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是沒(méi)有辦法的事情，我們也正是想通過(guò)打工鍛煉自己，社會(huì)應(yīng)該對(duì)大學(xué)生有耐心，不應(yīng)該太苛刻，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生還是很努力、很好學(xué)的。”

　　雇主說(shuō)“我很喜歡大學(xué)生來(lái)公司打工，也許是一個(gè)情結(jié)吧，因?yàn)槲疑洗髮W(xué)的時(shí)候就經(jīng)常打工。”品書(shū)傳播機(jī)構(gòu)的經(jīng)理李浩告訴記者，他對(duì)打工學(xué)生的滿意程度超過(guò)90%，盡管前幾年有一個(gè)大學(xué)生在工作中出錯(cuò)太多讓公司遭受了很大損失，但他說(shuō)：“大學(xué)生打工不容易，我一直都是持鼓勵(lì)態(tài)度，現(xiàn)在出錯(cuò)總比工作時(shí)候出錯(cuò)要好，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他可能因此就失去飯碗了。”

　　相對(duì)李總來(lái)說(shuō)，很多公司的負(fù)責(zé)人對(duì)大學(xué)生卻有另外的看法。

　　一家高校餐館的經(jīng)理告訴記者：“大學(xué)生來(lái)我們這里打工，我們很歡迎，自己養(yǎng)活自己嘛，但是在我們這里打工很辛苦，錢(qián)也比較少，如果不是缺錢(qián)花，大學(xué)生是不會(huì)到這里來(lái)的。”問(wèn)及大學(xué)生們打工的表現(xiàn)時(shí)，邊經(jīng)理明顯表現(xiàn)出不滿意：“他們肯定沒(méi)有我們員工做得好，感覺(jué)就在那兒繃著，放不下面子，平時(shí)不會(huì)跟你說(shuō)心里話，行動(dòng)上也比較散漫一些。”

　　通過(guò)走訪，記者明顯感覺(jué)到餐飲等服務(wù)行業(yè)對(duì)打工的人需求比較大，但是真正加入的大學(xué)生卻不多；大學(xué)生大都集中于家教市場(chǎng)，或扎堆到促銷(xiāo)一職，形成惡性競(jìng)爭(zhēng)。客觀上的原因是報(bào)酬較低。餐館里一個(gè)月做下來(lái)600多元工資，麥當(dāng)勞按小時(shí)計(jì)，每小時(shí)才六塊多。

　　專(zhuān)家說(shuō)北京師范大學(xué)文學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的周云磊老師談了自己的看法。

　　我認(rèn)為大學(xué)生打工首先心態(tài)應(yīng)當(dāng)放平，除了掙錢(qián)減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，接觸社會(huì)了解社會(huì)自我鍛煉是主要的。不要老想著自己是天之驕子，小事不愿做，大事又做不來(lái)。大學(xué)教育已經(jīng)從以前的精英化走向大眾化，不管是打工還是將來(lái)就業(yè)，端正心態(tài)、不要期望過(guò)高很重要。美國(guó)不是有很多學(xué)士碩士做小學(xué)教師么，還有其他平凡的崗位。

　　其次是社會(huì)要健全保障大學(xué)生權(quán)益的制度，推動(dòng)形成大學(xué)生勤工助學(xué)的機(jī)制。鐘點(diǎn)工制度就很好，應(yīng)當(dāng)早日推行。促進(jìn)大學(xué)生勤工助學(xué)的機(jī)制也要建立起來(lái)，比如定期舉行一些短期招聘會(huì)，或者由高校建立與大公司的合作。要盡快建立起健康誠(chéng)信的中介市場(chǎng)，充分發(fā)揮他們的橋梁作用。現(xiàn)在大學(xué)生打工在中介那里受騙的事情屢見(jiàn)不鮮，勤工助學(xué)中介市場(chǎng)也亟待規(guī)范。

　　炎熱的暑假正在繼續(xù)，打工的學(xué)生也在努力著，同時(shí)公司企業(yè)也在感受著這股新的力量帶給他們的變化。不管結(jié)果怎樣，至少對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是有益的，而大學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中收獲的也許更多。當(dāng)他們從安靜的課堂走到辛苦的職場(chǎng)，這個(gè)過(guò)程會(huì)讓他們慢慢長(zhǎng)大，讓他們真正體會(huì)到“痛并快樂(lè)”的感覺(jué)。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇2

　　從我的觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

　　同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類(lèi)型是有限的，很少能與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因有多方面的，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)了解呢？答案是否定的。很多大學(xué)生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而學(xué)生在通過(guò)中介尋找工作的過(guò)程中上當(dāng)受騙也很多。中介機(jī)構(gòu)本身的信譽(yù)就是一個(gè)關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少則三五十元，多則一二百元。這對(duì)于收入又不高的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無(wú)償打工三五天，甚至一個(gè)星期。但通過(guò)學(xué)校海報(bào)了解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對(duì)而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門(mén)是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會(huì)通過(guò)某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的機(jī)會(huì)。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。

　　大學(xué)生對(duì)兼職的所得還是理性的處理，不會(huì)肆意揮霍。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)的家長(zhǎng)也會(huì)贊同孩子在校做一些兼職，因?yàn)榧议L(zhǎng)們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，沒(méi)有一點(diǎn)能力，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來(lái)的工作更難有保障。但家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心孩子在外的安全問(wèn)題，這也就需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)，更多地注意自己的安全。

　　而面對(duì)同學(xué)們?cè)诩媛氈忻鎸?duì)各種問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)還是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足所引起的。有的時(shí)候面對(duì)下一些問(wèn)題，沒(méi)有利用法律武器來(lái)維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問(wèn)題，工作開(kāi)始前的合同簽定問(wèn)題。同學(xué)們總是覺(jué)得這是兼職，非正式工作，一般也不會(huì)去仔細(xì)考慮一些問(wèn)題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。

　　經(jīng)過(guò)寒假半個(gè)月的工作實(shí)踐，讓我感受到一些工作體會(huì)：

　　我的工作地點(diǎn)是在超市。這個(gè)超市在當(dāng)?shù)剡�是比較大的超市，經(jīng)營(yíng)范圍很廣，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺(tái)工作，以前也沒(méi)有做過(guò)這樣的事情，所以還要接受了基本的培訓(xùn)。幾天后，對(duì)基本的工作已有所了解。

　　但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說(shuō)話和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺(tái)是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問(wèn)題的同時(shí)還要賣(mài)一些東西，是需要人很細(xì)心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說(shuō)話！話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。

　　首先，服務(wù)最關(guān)鍵。做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。提高超市服務(wù)水平。

　　超市服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度直接影響到顧客購(gòu)物心情。顧客是來(lái)買(mǎi)東西的，不能讓他買(mǎi)氣受，要做到微笑服務(wù)、賓至如歸。如果對(duì)顧客耐心、關(guān)心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會(huì)再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會(huì)產(chǎn)生廣告效應(yīng)，為你們的服務(wù)宣傳，會(huì)有更多的人光臨。能獲得這種免費(fèi)的廣告，何樂(lè)而不為？

　　其次，誠(chéng)信是根本。不論我們做人還是做事，誠(chéng)信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說(shuō)提高超市的誠(chéng)信度是很重要的。俗話說(shuō)“誠(chéng)招天下客，譽(yù)從信中來(lái)。經(jīng)商信為本，買(mǎi)賣(mài)禮在先。”優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品加上優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能誕生優(yōu)質(zhì)的超市。

　　經(jīng)濟(jì)效益固然是根本，但是社會(huì)效益也是超市發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益，需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的。作為經(jīng)營(yíng)管理著要招具有較高素質(zhì)的職工，但招高學(xué)歷的還不太現(xiàn)實(shí)，但最起碼要有較好的職業(yè)操守。有了誠(chéng)信的員工，就會(huì)有誠(chéng)信的企業(yè)，生意也會(huì)越做越大。

　　走過(guò)沼澤，才知道陸地的堅(jiān)實(shí)；通過(guò)合作，才知道團(tuán)隊(duì)的力量。人們常說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多東西。

　　最初的開(kāi)始有迷茫，我們收獲的是堅(jiān)定。

　　設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，原先計(jì)劃用四個(gè)小時(shí)完成的任務(wù)用了將近六個(gè)小時(shí)才完成，因?yàn)槲覀儗?duì)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)一無(wú)所知，從查閱，調(diào)取資料，選擇問(wèn)題是都不是一件很快就可以完成的事情，但大家都沒(méi)有怨言，耐心的選擇，設(shè)計(jì)每一道問(wèn)題。直到天色已晚，才設(shè)計(jì)完畢。本來(lái)我們認(rèn)為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)想到過(guò)程卻讓我清醒的認(rèn)識(shí)到任務(wù)的艱難。但看到調(diào)查問(wèn)卷印出的那一刻，心里卻是堅(jiān)定，我相信我們一定會(huì)做好。

　　最大的考驗(yàn)是寒冷的天氣，我們收獲的是堅(jiān)持。

　　記得那天在曲園做調(diào)查問(wèn)卷，寒風(fēng)凜冽，大伙們都瑟瑟發(fā)抖，但是還是堅(jiān)持著。面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人們，無(wú)論寒風(fēng)多么刺骨，大家都微笑著去面對(duì)每一個(gè)人，相信微笑是最好的法寶，能夠讓匆匆的人們拿出寶貴的時(shí)間為我們填一下調(diào)查問(wèn)卷。我們都被拒絕過(guò)很多次，即使拒絕，也要向人家說(shuō)一聲打擾了。但是我們不放棄，就這樣，一個(gè)早上，我們就完成了近400份的調(diào)查，手里沉甸甸的，是喜悅，是自豪，是團(tuán)結(jié)的力量。

　　最乏味的事情是查找資料，我們收獲的是耐心。

　　抵御住寒冷的考驗(yàn)之后，在查找資料的過(guò)程中卻最使我們煩躁。對(duì)報(bào)告的形式一無(wú)所知，對(duì)接下來(lái)的工作毫無(wú)頭緒，對(duì)在哪里查找更是一頭霧水，這一切都在消磨著我們的耐心，我們想過(guò)要逃脫，想過(guò)馬馬虎虎過(guò)去算了，但最終我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。我們深刻的感受到，有耐心才能做好工作。

　　溝通是最重要的事情，在溝通中我們收獲了最多。

　　最任何工作都離不開(kāi)溝通，這是我們最大的感悟。最整個(gè)過(guò)程中，因?yàn)槲覀冃愿竦牟煌�，意�?jiàn)的分歧，我們有過(guò)爭(zhēng)辯，彷徨，迷茫，正是不斷的交流，才讓我們的分歧越來(lái)越少，在大家的溝通下，我們分配好任務(wù)，使每個(gè)人的工作更加清晰。尤其在回家以后，交流與溝通更成為至關(guān)重要的東西，我們?cè)跍贤ㄖ羞M(jìn)行商討，在溝通中互相鼓勵(lì)，身在不同的地方，卻依然團(tuán)結(jié)。

　　從找隊(duì)員到團(tuán)隊(duì)之星成立到現(xiàn)在，在這個(gè)過(guò)程中，我們有歡笑有彷徨，想過(guò)放棄，但更有有堅(jiān)定的信心。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們會(huì)深深的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我們能學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)到的東西，我們不再是只會(huì)紙上談兵的學(xué)生，我們參與社會(huì)，融入社會(huì)，更加鍛煉了自己，我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，相信我們會(huì)在一次又一次的實(shí)踐中成長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇3

　　知道老師工作很忙，也不好意思耽誤老師那寶貴的時(shí)間，但這次在揚(yáng)州的所見(jiàn)所感，給了我很大的感觸，我想把它拿出來(lái)和老師一起分享。因?yàn)楫?dāng)我第一次出遠(yuǎn)門(mén)，踏上去揚(yáng)州之路的時(shí)候，老師那關(guān)切的問(wèn)候和鼓勵(lì)的話語(yǔ)給我增添了無(wú)比的勇氣，讓我在火車(chē)上不再感到孤寂和害怕。

　　碧陽(yáng)菌業(yè)有限公司是我暑假打工的公司，其總公司在珠海。令我驚嘆的是，這家公司的董事長(zhǎng)是一位74歲高齡的老爺爺，雖年歲已高，但身體卻十分硬朗，現(xiàn)在還在管理公司內(nèi)大大小小的事務(wù)，并且每個(gè)月還往返于廣州—揚(yáng)州之間。一個(gè)年逾古稀的老人，本來(lái)可以在家享受天倫之樂(lè)，然而邵董事長(zhǎng)卻為自己的事業(yè)不知疲倦。也許活著本身是一種激情，而邵董事長(zhǎng)所追求的是簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“奮斗”，他這一生最大的資產(chǎn)也就應(yīng)該是奮斗吧。

　　邵董事長(zhǎng)謙虛和藹，無(wú)微不至，略帶幾分嚴(yán)肅，極其重視人才。只要是能為公司創(chuàng)造財(cái)富的人，他都廣納聚之。雖然下面兩件小事不是我的親身經(jīng)歷，但給我的體會(huì)卻是深刻的。

　　記得那天我們宿舍來(lái)了兩位新員工。晚上九點(diǎn)多時(shí)，董事長(zhǎng)親自到我們宿舍看望那兩個(gè)新來(lái)的女孩，噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至，像親爺爺對(duì)待自己的.孫女一樣，還問(wèn)她們道：“蚊帳買(mǎi)了沒(méi)”，“在這里吃飯習(xí)慣嗎”……談?wù)摿撕芫茫�我�?dāng)時(shí)只覺(jué)得詫異，董事長(zhǎng)很少來(lái)我們女工宿舍的，也很少和員工談話到深夜。后來(lái)才得知，那兩個(gè)女孩在珠海那邊原來(lái)是首要的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，工作業(yè)績(jī)顯赫，也很受領(lǐng)導(dǎo)們的器重，后因傷在家療養(yǎng)。現(xiàn)在因管理需要，揚(yáng)州這邊需要人手來(lái)協(xié)助包裝組的工作，于是老板親自給她們打電話希望他們能夠重返工作崗位，同時(shí)還特地派人到火車(chē)站去接她們。其實(shí)她們的學(xué)歷僅僅是初中文化，但工作能力強(qiáng)，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，工作上不論碰到什么難事都毫無(wú)怨言……這不禁讓我想起了您送給我們的人生忠告————“能力比文憑重要，情商比智商重要”。

　　另一件事是我的一個(gè)同事的親身經(jīng)歷。據(jù)知，他是12年畢業(yè)的（也是一般的專(zhuān)科院校）。公司當(dāng)時(shí)正向他們班級(jí)招人，從他們班里選拔了三個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生，我同事就是其中之一。后來(lái)，他們被帶到珠海去實(shí)習(xí)培訓(xùn)。剛開(kāi)始，那同事猶如大浪里的一粒沙子，毫不起眼。他不愛(ài)說(shuō)話，但做事卻很實(shí)干，工作也很賣(mài)力，從不挑剔。這一切都被老板看在眼里，記在心上。在他們培訓(xùn)完畢回家過(guò)年的時(shí)候，那位同事除了領(lǐng)到自己應(yīng)有的800元工資外，還拿到了老板親自從自己的腰包里掏出200元獎(jiǎng)金。后來(lái)那位同事感慨地告訴我，這是他一身最幸福的時(shí)刻，也是最難忘的時(shí)刻，他說(shuō)他得到的不僅僅是200元人民幣，更多的是老板的賞識(shí)和信任。后來(lái)，他到揚(yáng)州這邊來(lái)，因工作成績(jī)顯赫，深受老板器重，薪水也不斷的高漲。在我們大學(xué)生找工作屢遭碰壁，幾百萬(wàn)人處在失業(yè)邊緣的壞境下，他工作不到一年的時(shí)間，工資就漲到了2500元，但其他兩位同學(xué)卻因工作業(yè)績(jī)不佳，被老板炒了魷魚(yú)。這讓我再次想到您在課堂上教育我們“少說(shuō)話，多做事”的道理，也讓我體會(huì)到了它的真實(shí)內(nèi)涵————“今天不努力，明天努力找工作”。在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)的大環(huán)境下，大學(xué)生未就業(yè)已是一件司空見(jiàn)慣的事。在這個(gè)公司里，員工是沒(méi)有年齡和學(xué)歷限制的。不論你是15歲的小丫頭還是60多歲的老人，不論你是大學(xué)畢業(yè)抑或小學(xué)畢業(yè)，只要在公司上班，都一視同仁。只要擁有真實(shí)的能力和才干，功績(jī)顯赫，能夠?yàn)楣�司�?chuàng)造價(jià)值，就會(huì)深受老板器重。

　　盡管我離開(kāi)揚(yáng)州不是滿載而歸，但卻受益匪淺。也許正如我的同事所說(shuō)“現(xiàn)實(shí)和社會(huì)很殘酷，很現(xiàn)實(shí)，只有多掌握技能，才能有更多的優(yōu)勢(shì)，實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和能力才是工作時(shí)的有力武器…。。”

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇4

　　《高山清渠》劇中曾說(shuō)：“人生沒(méi)有白走的路，沒(méi)有白吃的苦，只要努力希望就在。”面對(duì)困難所付出的一切，都會(huì)成為人的一生中最大的財(cái)富，即使失敗了，也會(huì)是一種難得的收獲。劇中的村支書(shū)黃大發(fā)為了改變家鄉(xiāng)貧困缺水的面貌，克服一切困難，耗時(shí)三十余年，以簡(jiǎn)單的工具在絕壁上鑿出一條近萬(wàn)米的“生命渠”。解決了水的問(wèn)題后，黃大發(fā)繼續(xù)帶領(lǐng)全村人在幸福之路上奮斗前行，種水稻、坡改梯、蓋學(xué)校、拉電線、修公路。共產(chǎn)黨員黃大發(fā)用其一生的勇于擔(dān)當(dāng)、持續(xù)不息的奮斗踐行著當(dāng)年入黨時(shí)許下的諾言。作為一名基層黨員干部，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)黃大發(fā)老支書(shū)艱苦奮斗、一心為民、埋頭苦干、百折不撓的精神，堅(jiān)定信念、敢闖敢拼，在鄉(xiāng)村振興一線砥礪初心使命，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青年人的奮斗篇章。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇5

　　民法典體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的精神。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,從1954年到20__年民法典的編纂走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路,一部“法”的誕生伴隨著中國(guó)社會(huì)60多年跌宕起伏的發(fā)展,伴隨著在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民“從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍”。民法典見(jiàn)證了這一段時(shí)光，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，是通過(guò)一步一步實(shí)踐摸索而形成的，具有科學(xué)性、民主性，民法典的頒布水到渠成、瓜熟蒂落，體現(xiàn)的是全國(guó)人民的心聲和愿望。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇6

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)我們了解到“十四五”規(guī)劃緊緊抓住我國(guó)社會(huì)的主要矛盾的這一轉(zhuǎn)變，以滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要為根本目的，提出了一系列改善民生福祉、提高社會(huì)建設(shè)水平的新舉措，讓我們對(duì)未來(lái)有了更多的期待。與從前的五年規(guī)劃建議比較起來(lái)，這次“十四五”規(guī)劃建議關(guān)于民生社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容最多。

　　對(duì)于我們而言認(rèn)真學(xué)習(xí)十四五“規(guī)劃”也是在學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新青年！十四五“規(guī)劃”的提出也是祖國(guó)在發(fā)展在進(jìn)步，祖國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)新時(shí)代新青年，作為二十一世紀(jì)新青年，我們要從身邊事做起，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定理想信念，勇敢做時(shí)代弄潮兒！

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇7

　　這學(xué)期學(xué)習(xí)了中外服裝鑒賞這門(mén)課程，我感覺(jué)提升了我們當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問(wèn)題是提升了大學(xué)生的精神境界。服裝鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

　　服裝是“衣裳”“衣服”的一種現(xiàn)代稱(chēng)謂，也是成衣的同義語(yǔ);服裝是人類(lèi)文明與進(jìn)步的象征，是一個(gè)國(guó)家、民族文化藝術(shù)的組成部分。一個(gè)民族的服裝，是隨著民族文化的延續(xù)發(fā)展而不斷發(fā)展的，它不僅具體地反映了人們的生活方式和生活水平，而且形象地體現(xiàn)了人們的思想意識(shí)和審美觀念的變化和升華。

　　從服裝的概念開(kāi)始，我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)了解。大到服裝的分類(lèi)及其它的藝術(shù)特質(zhì)，小到點(diǎn)、線、面、體等基本要素，老師都會(huì)講解，并且都會(huì)通過(guò)作品來(lái)具體介紹一些理論的應(yīng)用。有時(shí)候還會(huì)用一些視頻來(lái)體現(xiàn)理論，例如我們觀看過(guò)的時(shí)裝秀，還有印度影片中的舞蹈等，都體現(xiàn)了服裝美的力量。通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，盡管我不是專(zhuān)業(yè)精深地藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，以前也沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)教育，但也開(kāi)始慢慢地對(duì)服裝感興趣。我想這也許就是這門(mén)課程所想要的效果之一吧!

　　我個(gè)人比較喜歡中國(guó)服飾，漫步中國(guó)服裝史的藝術(shù)長(zhǎng)廊，可以清楚地看到任何時(shí)代服飾的產(chǎn)生，都是當(dāng)時(shí)文化的表征，是其社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的一面鏡子。在等級(jí)深嚴(yán)的春秋時(shí)期，奴隸主階級(jí)為了穩(wěn)定內(nèi)部的秩序，制定了以國(guó)王的冕服制度為中心的章服制度。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七雄爭(zhēng)霸、戰(zhàn)火連天、兵伐不斷，繼而出現(xiàn)了諸多如布甲、皮甲、鐵鎧銅盔等軍事服裝。魏晉南北朝時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，民族錯(cuò)居，文人滿腹才華，空懷報(bào)國(guó)之志，繼而才會(huì)有文人雅士褒衣博帶以求其超然若仙之感，融其南北服飾于一體。隋唐五代盛世，展現(xiàn)的是線帶優(yōu)美、流暢，典雅秀麗的寬衣博帶。沒(méi)有漢代服飾的凝重、端莊，沒(méi)有六朝服飾的簡(jiǎn)樸，沒(méi)有宋代服飾的刻板、嚴(yán)謹(jǐn)，而是寬緩并賦有節(jié)奏，極富詩(shī)意美與韻律美。其展現(xiàn)出一個(gè)大國(guó)的雍容華貴，極盡渲染了一太平盛世的繁榮。在有“馬上民族”之稱(chēng)的蒙古統(tǒng)治下的元朝，中原文化和游牧文化激烈沖擊，相互影響和發(fā)展，實(shí)行中元服飾并用的服飾制度，可謂百花齊放。而在繁花似錦的明代，其服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，是華夏近古服飾藝術(shù)的典范，諸如線條流暢、飄逸秀美的背子、儒裙，挺拔有型的巾帽……絲綢和棉布等面料的紡織、印染、刺繡等加工技藝水平高超嫻熟，紋飾豐富。在民間更是創(chuàng)造出了表達(dá)人們思想感情的“吉祥圖案”。清代——順治元年，是由滿族建立的少數(shù)民族政權(quán)。其在服裝形式上和漢人有很大區(qū)別，在強(qiáng)制推行滿服的同時(shí)吸收漢族服飾中的精華部分。由此華夏服飾呈現(xiàn)出另一種瑰麗的色彩。清朝的服飾大量采用刺繡，加之刺繡的部位和手法各一，使服裝更像衣服穿在人身上的流動(dòng)畫(huà)，奢華而艷麗。近代由于中西文化交匯、沖擊和侵蝕，洋裝式旗袍、中山裝、學(xué)生裝等這些中西結(jié)合的服裝陸續(xù)出現(xiàn)。如今，那用五彩衣裳編織起來(lái)的56個(gè)民族經(jīng)緯縱橫的服飾藝術(shù)之花，正如斯開(kāi)放著，艷麗而奪目。

　　學(xué)習(xí)這一課程，還開(kāi)闊了我的視野，拓寬我的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一件衣服，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中老師所展示的一些服飾,讓我欣賞到了許多東西方不同類(lèi)型的服飾作品、藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)東西方服裝的發(fā)展有了初步的了解并從中感受到了東西方藝術(shù)的特點(diǎn)。

　　除了課堂上的收獲，我發(fā)現(xiàn)這門(mén)課的一些知識(shí)對(duì)我的生活也產(chǎn)生了大大小小的影響。學(xué)了以后，讓我受益匪淺。例如老師講的對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我竟然可以運(yùn)用到平時(shí)的著裝，盡管不是很大的作用，但是我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了顏色的重要性了。又比如平常對(duì)大自然粗略觀察的心也變得充滿好奇又細(xì)心，開(kāi)始喜歡用相機(jī)拍下一枝一葉一“世界”，喜歡定格一瞬間的美。

　　總之，通過(guò)中外服裝鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展我們大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇8

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓14億國(guó)人共同經(jīng)歷了一場(chǎng)特別的戰(zhàn)“疫”，病毒來(lái)勢(shì)之兇、擴(kuò)散范圍之廣，前所未有。面對(duì)疫情肆虐猖獗，有一群人舍棄了“小家”的團(tuán)圓，奔波在抗“疫”一線守護(hù)者“大家”的安危。他們展現(xiàn)的生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神更值得弘揚(yáng)和發(fā)展。

　　實(shí)踐是精神形成的沃土，磨難是精神升華的契機(jī)。在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神。這種精神是中華民族長(zhǎng)期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因的傳承，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的發(fā)展，是中國(guó)精神時(shí)代內(nèi)涵的注釋?zhuān)瑓R集了抗擊疫情的磅礴力量，成為激勵(lì)全國(guó)上下抗擊疫情取得重大戰(zhàn)略成果的強(qiáng)大動(dòng)力，書(shū)寫(xiě)了可歌可泣的抗疫贊歌，積累了寶貴的精神財(cái)富。

　　“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)”。困難考驗(yàn)了中國(guó)人民，也鍛煉了中國(guó)人民，面向未來(lái)新征程的重重考驗(yàn)，我們必將更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，更加緊緊依靠人民，更加集中精力做好自己的事情。我們必將發(fā)揚(yáng)偉大的抗疫精神，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局，不斷提升國(guó)家治理能力和執(zhí)政水平，聚合一切可以聚合的力量，團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏，向著“中國(guó)夢(mèng)”的美好明天不斷闊步前行!

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇9

　　20__年在學(xué)校的一次征兵宣傳活動(dòng)中，熱血的軍營(yíng)和帥氣的軍裝使我心生向往，所以在內(nèi)心的驅(qū)使下我毅然決然地選擇了參軍入伍，投身于國(guó)防事業(yè)。20__年9月—20__年9月服役于新疆軍區(qū)阿克蘇軍分區(qū)。在新兵期間，扎實(shí)刻苦，訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)“不怕苦、不怕累”的精神，積極參加各項(xiàng)訓(xùn)練，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)得到了顯著提高，完成了從一名大學(xué)生到一名合格軍人的蛻變，并在結(jié)訓(xùn)考核中取得優(yōu)異成績(jī)，榮獲“先進(jìn)個(gè)人”。服役期間，常態(tài)化參與維穩(wěn)執(zhí)勤，維護(hù)駐地和平穩(wěn)定。在黨的十九大召開(kāi)之后，憑借大學(xué)生的身份和優(yōu)勢(shì)，先后代表連隊(duì)和武裝部參加上級(jí)組織的十九大知識(shí)競(jìng)賽，并且取得了第一名的好成績(jī)，并擔(dān)任連隊(duì)中的思想骨干和十九大宣講員。20__年參加陸軍“百連萬(wàn)人”條令先行連建制連比武，在條令考核項(xiàng)目中在自身成績(jī)優(yōu)異的情況下還幫助少數(shù)民族戰(zhàn)士學(xué)習(xí)條令、背誦條令，提升連隊(duì)整體比武成績(jī)。在20__年度評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)中榮獲“優(yōu)秀義務(wù)兵”并被記嘉獎(jiǎng)一次。20__年受營(yíng)首長(zhǎng)指派前往駐地學(xué)校擔(dān)負(fù)軍訓(xùn)任務(wù)，在軍訓(xùn)期間盡職盡責(zé)，所帶連隊(duì)在結(jié)訓(xùn)考核中取得第一名，自己也被評(píng)為“優(yōu)秀教官”。

　　退役復(fù)學(xué)后，在班級(jí)中，刻苦學(xué)習(xí)、參加各項(xiàng)活動(dòng)、積極幫助同學(xué)、努力為老師分憂。在學(xué)校內(nèi)，擔(dān)任20__級(jí)新生軍訓(xùn)教官，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師圓滿完成了新生軍訓(xùn)任務(wù)。在學(xué)校武裝部?jī)?nèi)擔(dān)任宿舍管理組負(fù)責(zé)人，并配合老師完成征兵宣傳、學(xué)生軍訓(xùn)等活動(dòng)。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇10

　　楊柳青青，楊花漫漫，離愁別緒涌上心頭。在熟悉的《送別》樂(lè)曲中，365位不同年齡、不同職業(yè)的普通人，懷抱晶瑩發(fā)光的柳枝向場(chǎng)地中央?yún)R聚。

　　“折柳寄情”，古老詩(shī)歌吟唱的惜別場(chǎng)面，而今再度深情上演。中國(guó)人再次用特有的浪漫，傳遞對(duì)世界友人一年365天不變的思念。

　　終于，我們還是來(lái)到離別時(shí)刻，那些拼搏、團(tuán)結(jié)、友誼的冬奧瞬間，將被深深銘記。

　　“這是一屆真正無(wú)與倫比的冬奧會(huì)，我們歡迎中國(guó)成為冰雪運(yùn)動(dòng)大國(guó)。”國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫高度評(píng)價(jià)北京冬奧會(huì)，“奧林匹克精神之所以如此閃耀，得益于中國(guó)人民為我們出色地搭建了安全的奧運(yùn)舞臺(tái)。”

　　中國(guó)用最大的誠(chéng)摯和熱情兌現(xiàn)了諾言，為世界呈現(xiàn)了一場(chǎng)簡(jiǎn)約、安全、精彩的冬奧會(huì)。疫情挑戰(zhàn)下，這場(chǎng)如期舉辦的全球體育盛會(huì)，為世界文化交流、心靈溝通搭建了珍貴橋梁。在這里，大家沉浸式感受命運(yùn)相連，“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念深入人心。

　　循著場(chǎng)地邊緣一道亮光，兩位意大利小朋友推動(dòng)手工制作的地球走向中央。下一屆冬奧會(huì)舉辦地八分鐘表演“雙城璧合·聚力聯(lián)輝”拉開(kāi)序幕。四年后，活力四射的時(shí)尚之都米蘭將攜手山川環(huán)繞的科爾蒂納丹佩佐，共襄冬奧盛會(huì)。山川與城市、自然與建筑相互映照，在共舞中寄寓著人類(lèi)和自然間的彼此尊重、相互對(duì)話。

　　從奧林匹克格言加入“更團(tuán)結(jié)”（Together），到北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)“一起向未來(lái)”（Together for a Shared Future），再到意大利“八分鐘”的“雙城璧合·聚力聯(lián)輝”（Duality，Together），三個(gè)“Together”不謀而合，無(wú)不表現(xiàn)出全人類(lèi)團(tuán)結(jié)一致、共克時(shí)艱的決心。

　　“我和你，心連心，同住地球村……”當(dāng)孩子們?cè)俅纬�響《我和你》，五環(huán)以與20__年同樣的方式升起，與“大雪花”火炬交錯(cuò)落下。兩屆奧運(yùn)在此交匯。從20__到20__，“雙奧之城”為奧林匹克添上新的榮光。

　　“大雪花”緩緩落下，在孩子們稚嫩的《雪花》歌聲中，開(kāi)幕式驚艷四方的“微火”熄滅。

　　當(dāng)煙花升起，照亮夜空。“鳥(niǎo)巢”里的人們盡情歌唱、歡呼、鼓掌，用最熾熱的方式告別。或許明日我們就將遠(yuǎn)隔山川重洋，但我們的友誼地久天長(zhǎng)！

　　今夜，火炬熄滅，但奧林匹克之光點(diǎn)亮心靈；

　　今夜，依依惜別，但此刻分別只為再次相聚。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇11

　　黃連有銀杏，靈性同古今。山中多花鳥(niǎo)，松柏亦長(zhǎng)青。

　　--題記

　　寫(xiě)生是每個(gè)藝術(shù)院校美術(shù)教育中的一科重要的課程，是美術(shù)教學(xué)大綱中所規(guī)定的必修內(nèi)容，也是對(duì)我們進(jìn)行全面素質(zhì)教育的一次具體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我們學(xué)院的這次寫(xiě)生之路卻來(lái)得頗為不易，本來(lái)學(xué)院計(jì)劃這次采風(fēng)原目的地是省內(nèi)的黔東南地區(qū)，那里山清水秀，民風(fēng)純正，雖然也有同學(xué)有異議說(shuō)要去省外采風(fēng)，但最終也是同意了學(xué)院的決定大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)。所以放假之前，大家都滿心期待的為去黔東南而準(zhǔn)備著。沒(méi)想到期末考試結(jié)束后的例會(huì)的例會(huì)內(nèi)容，猶如晴天霹靂，我們不能去黔東南了!因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕出事后承擔(dān)責(zé)任，就拒絕了我們學(xué)院的外出寫(xiě)生申請(qǐng)。

　　經(jīng)過(guò)多方面的協(xié)商，校領(lǐng)導(dǎo)才同意我們?nèi)ルx我們學(xué)校不遠(yuǎn)的黃連寫(xiě)生基地采風(fēng)。行程也從原本的14天改為了七天。我們期末考試之前也聽(tīng)說(shuō)其他院校的都有去外省寫(xiě)生，比如貴大藝校大一的國(guó)畫(huà)系，他們就去了西藏，就連地方學(xué)院安順學(xué)院，他們也去的云南。而我們走不出這個(gè)省也就算了，居然連這個(gè)區(qū)也走不出去，這社會(huì)，不僅人比人是氣死人，學(xué)校比學(xué)校，原來(lái)也會(huì)氣死人···別的學(xué)校寫(xiě)生校方還給報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)和津貼，而我們學(xué)校不給報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)也就算了，我們自費(fèi)它也不給去···

　　縱然有滿心不甘，20xx年7月8日，我們也踏上了開(kāi)往了黃連的汽車(chē)。車(chē)上，大家都悶悶不樂(lè)，相對(duì)無(wú)言。終于，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的山路顛簸，穿越了比九轉(zhuǎn)十八彎還不止的山路，終于到目的地―貴州省美術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作基地-黃連。

　　安排好住處后，路途的顛簸已經(jīng)讓大家的身心頓感疲憊，大家都躺在床上不想起來(lái)，直到開(kāi)飯時(shí)，大家才慢騰騰的起來(lái)，好在飯菜不錯(cuò)，自由分配十人一桌的就吃了起來(lái)。路老師、辛老師和我們一桌，還有兩個(gè)男生。因?yàn)槟猩�一般都吃得比較多，所以路老師他們?cè)�本的打算是和女生們一起吃的話菜可以吃得多一點(diǎn)，可是吃的時(shí)候可能是趕了一早上路的原因大家都比較餓，不管是男生女生都吃得比較多，飯后，路老師和辛老師戲言說(shuō)：判斷失誤啊···呵呵

　　吃完飯后已經(jīng)中午1點(diǎn)了，酷日當(dāng)頭，倦意卷土重來(lái)，老師就讓我們先自行休息，等太陽(yáng)小點(diǎn)了再出去畫(huà)。大家又往床上一趟而睡。因?yàn)樘鞖庋谉幔�房間的窗都開(kāi)到最大，睡夢(mèng)中，絲絲涼意襲來(lái)，好不愜意。寫(xiě)生目的地一換再換導(dǎo)致的的不快也隨絲絲涼意而絲絲殆盡。再加上這黃連風(fēng)景本就不錯(cuò)，住地旁碩果累累的古銀杏和不遠(yuǎn)處山間垂掛的瀑布也為已然平靜的心境增添了幾分欣喜、幾分趣味。

　　黃連地處峽谷地帶，千姿百態(tài)的峰巒環(huán)繞著黃連，層層梯田猶如翡翠點(diǎn)綴著黃連。飛流直下的瀑布，碩果累累的古銀杏，形態(tài)各異的奇峰峻石。溪流、泉水、飛瀑、奇峰、層巒以及數(shù)百年沙棠、上千年銀杏等古樹(shù)隨處可見(jiàn)，民居依山而建,環(huán)境十分幽雅大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)心得體會(huì)

　　悠易互通

　　如此美好的鄉(xiāng)村景致,一直都是畫(huà)家和攝影家寫(xiě)生拍攝的理想之地，“貴州省美術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作基地”，名副其實(shí)。

　　下午3點(diǎn)左右，大家陸續(xù)醒來(lái)，各自帶著速寫(xiě)本、相機(jī)，或?qū)懮�或采風(fēng)，我的房間臨近陽(yáng)臺(tái)，視眼不錯(cuò)，相對(duì)廣闊，風(fēng)景也相當(dāng)優(yōu)美，自己也不想走遠(yuǎn)，就在這陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)了。嘿嘿，其實(shí)這個(gè)房間還有一個(gè)好處，如果實(shí)在是懶得不想動(dòng)，也可以在床上坐著畫(huà)，雖然視眼狹小了些，但還是很不錯(cuò)的。因?yàn)榈谝淮毋U筆記錄著山的形態(tài)，完全不知道該怎樣下筆，好不容易下了筆，畫(huà)雖躍然紙上，卻也不堪入目···其實(shí)不是我們不想畫(huà)好，只是心有于而力不足。老師走過(guò)來(lái)看了一看，說(shuō)：技術(shù)不夠，有待加強(qiáng)。

　　時(shí)間不知不覺(jué)就劃到了六點(diǎn)多，一輪殘陽(yáng)懸掛天邊，大家都三三兩兩的回到住處，休息了一會(huì)兒，就又開(kāi)飯了，主人家真地道，葷素搭配得宜，好好吃哦···

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇12

　　3月16——31日半個(gè)月內(nèi)，我非常有幸的參加了_市教育局主辦的中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)，讓我受益匪淺，通過(guò)多種形式的授課和各位教授、老師的精彩講解，使我對(duì)音樂(lè)以及音樂(lè)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，下面談幾方面的啟示:

　　一、環(huán)境給我的啟示

　　大學(xué)畢業(yè)后，工作在基層初中，每天面對(duì)的文化課多專(zhuān)業(yè)課少，也沒(méi)有這樣的環(huán)境和平臺(tái)去鍛煉、學(xué)習(xí)、提高。時(shí)間久了，感覺(jué)被環(huán)境同化了一般，沒(méi)有勇氣再唱歌，通過(guò)本次培訓(xùn)，又感覺(jué)回到了學(xué)生時(shí)代，對(duì)藝術(shù)又有了執(zhí)著的追求和熱愛(ài)，這種環(huán)境促使著我每天去練聲、彈琴、進(jìn)步。

　　二、老師給我的啟示

　　本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有音樂(lè)教法、合唱指揮、聲樂(lè)等多方面與我們息息相關(guān)的課程，下面就對(duì)本次主要學(xué)科以及老師的上課談點(diǎn)啟示:

　　1.《音樂(lè)教法課》，由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院_教授擔(dān)任授課，劉老師上課時(shí)這種兢兢業(yè)業(yè)的精神和對(duì)學(xué)員的親和力是值得我們每個(gè)老師學(xué)習(xí)的，在整天的教學(xué)過(guò)程中他從來(lái)不坐下講課，一直走動(dòng)邊講邊肢體做示范動(dòng)作，在講解某些關(guān)鍵內(nèi)容時(shí)自己先躺在了水泥地上給大家示范動(dòng)作，最后還說(shuō)了這樣一句話簡(jiǎn)單又能啟發(fā)大家的話——“我覺(jué)得地挺干凈的”。這真的讓大家當(dāng)時(shí)都很感動(dòng)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。另外，他憑自己淵博的知識(shí)把音樂(lè)和生活結(jié)合起來(lái)生動(dòng)形象的講解使我懂得了音樂(lè)不僅僅是唱歌、彈琴等單一的形式，使我對(duì)藝術(shù)有了新的理解。

　　2.《_民間音樂(lè)》，由_學(xué)院音樂(lè)學(xué)院馬登峰老師授課，馬老師通過(guò)多種形式的講解和媒體瀏覽使我對(duì)_歷史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教學(xué)工作中能通過(guò)音樂(lè)把這種文化滲透到課堂中，不僅僅講解課本上的知識(shí)。

　　3.《聲樂(lè)課》，由_七中_老師擔(dān)任講解，張老師不但傳授了她在北京學(xué)習(xí)聲樂(lè)的新理念、新思想、新方法外，還在每個(gè)學(xué)員的演唱中用生活實(shí)例形象生動(dòng)的分析每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和不足，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

　　4.《合唱與指揮》，由_老師擔(dān)任授課，馮老師憑自己多年的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，把他對(duì)合唱排練的技巧、方法、聲部的分法全部講給了大家，并利用四聲部合唱《香格里拉》，對(duì)指揮和歌曲的處理方面全面講解，使我完全擺脫了舊的一些觀念，不再認(rèn)為大合唱就是比聲音的觀點(diǎn)。

　　5.《編配課》，由_老師授課，侯老師除了自己很強(qiáng)的演奏水平外還把自己平時(shí)積累、整理的知識(shí)點(diǎn)毫不保留的復(fù)印給了大家，一對(duì)一的指導(dǎo)使我們對(duì)伴奏的形式各方面都有了詳細(xì)的了解。

　　除以上這些課程之外，還有多種內(nèi)容，有不同的老師講解，是我的心靈更加廣闊。

　　三、從學(xué)員身上得到的啟示

　　本次參加培訓(xùn)的學(xué)員都是各縣的骨干教師，各有特長(zhǎng)，除了集體授課以外，聲樂(lè)、編配、指揮都是單獨(dú)表演，從大家的身上就能學(xué)到很多知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，比如，聲樂(lè)方面，我就借鑒了華池縣翟老師在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中胸腔共鳴的發(fā)聲方法，彌補(bǔ)我的不足，還有其他多為老師的先進(jìn)方法促使我不斷進(jìn)步。

　　四、觀摩給我的啟示

　　本次培訓(xùn)期間到_小學(xué)和_學(xué)院音樂(lè)學(xué)院參觀、學(xué)習(xí)，兩所學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備、教學(xué)特色、老師們各自新穎的教學(xué)方式和整體氛圍促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教學(xué)中以他們?yōu)榘駱樱�多鼓�?lì)、支持、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　最后，感謝教育局給我提供這個(gè)平臺(tái)，使我又有了新的目標(biāo)，我要通過(guò)本次培訓(xùn)每位老師傳授給我的知識(shí)和自己的努力，盡力給學(xué)生上好每節(jié)課，做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息、努力學(xué)習(xí)!

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇13

　　俞敏洪老師曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大，有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒(méi)有理想，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。

　　我也不愿自己的一生碌碌無(wú)為，得過(guò)且過(guò)。天上不會(huì)白白掉下餡餅讓我們?nèi)�撿，一切都得靠我們自己去�?zhēng)取去努力去奮斗。那么，還未進(jìn)入社會(huì)，尚在校園學(xué)習(xí)生活的已經(jīng)大二的我們能做些什么呢？偉大的理想和一顆善良的心，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一塊，也就相當(dāng)于正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀。

　　三百六十五行，行行出狀元。職業(yè)沒(méi)有好壞、高低、貴賤之分，每一行都要有人去做，我們這個(gè)社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們?cè)谶x擇自己未來(lái)的發(fā)展方向時(shí)，不一定要像科學(xué)家一樣淵博，也不一定要像明星一樣光鮮亮麗，只要那個(gè)崗位自己喜歡，適合自己做，能發(fā)揮所長(zhǎng)，為社會(huì)獻(xiàn)綿薄之力就可以放開(kāi)胸懷去做了。有句話是這么說(shuō)的：“想要愛(ài)你所做的，要先做你所愛(ài)的。”成功不一定是靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但選擇一個(gè)正確的、適合自己的`職業(yè)，會(huì)讓自己走對(duì)路、做對(duì)事。90年代的勞模李素麗，一名普通的公交車(chē)售票員，也在她平常的崗位上以一顆善良的心贏得了大家的尊重和贊美。當(dāng)然，并不是說(shuō)普普通通做人就好，而是提倡平等地看待就業(yè)崗位。有遠(yuǎn)大的理想是好的，更重要的是選擇正確的適合自己的職業(yè)。若中國(guó)能多出幾個(gè)像袁隆平一樣偉大的科學(xué)家也是很好的。

　　機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。樹(shù)立了正確的觀念，我們需要做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。第一步，當(dāng)然是做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們大一第一學(xué)期開(kāi)設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，但當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)概念還是不怎么在意，也很懵懂。直至大二第一學(xué)期我參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽時(shí)，才開(kāi)始真正審視自己將來(lái)的路如何走好。我從自我認(rèn)知、職業(yè)分析、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整五個(gè)方面給自己做了職業(yè)生涯規(guī)劃，這才讓我對(duì)自己有了進(jìn)一步了解，也對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有了初步的了解。做職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓我們?cè)趯��?lái)的路上找準(zhǔn)方向、少走彎路，不用茫然無(wú)知地不知做什么好。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)不斷完善、循環(huán)遞進(jìn)的過(guò)程，我們應(yīng)該在前進(jìn)的路上繼續(xù)完善規(guī)劃。

　　做好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們確定了未來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？那便是就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)會(huì)了某個(gè)職業(yè)的技能，就不用愁找不到相應(yīng)的工作了。懶人總是挨餓，要掌握職業(yè)技能，肯定得靠自己努力學(xué)習(xí)了。此外，掌握一定的就業(yè)技巧也很重要。首先要準(zhǔn)確給自己定位，不要做那種沒(méi)有任何把握的事情，找準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)。就業(yè)就像一次考試，需要收集相關(guān)的資料，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，平時(shí)沒(méi)有什么面試經(jīng)驗(yàn)的臨時(shí)學(xué)點(diǎn)面試技巧之類(lèi)，做最充分的準(zhǔn)備，具備能夠達(dá)到優(yōu)秀的程度，對(duì)于就業(yè)及格就游刃有余了。而創(chuàng)業(yè)需要資本，我們?nèi)粢獎(jiǎng)?chuàng)業(yè)，可以從小規(guī)模做起，比如首先成立一間簡(jiǎn)單的工作室。不過(guò)，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也有許多的優(yōu)惠政策，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也不再像過(guò)去那么艱難了。但創(chuàng)業(yè)必須要有良好的心理素質(zhì)和交際能力，還要有過(guò)硬的基本功。無(wú)論就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，選擇適合自己的才是最好的。

　　就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)也好，要想成功，請(qǐng)記住這個(gè)公式：成功=理想+奮斗。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇14

　　《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，從而全面提高科學(xué)保教水平。《指南》中指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”由此可見(jiàn)，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)”，幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”，以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。那么，教師如何創(chuàng)設(shè)?創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機(jī)會(huì)?這是教師需要著重從自身方面來(lái)思考的。幼兒感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)美了嗎?是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的?這是幼兒在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學(xué)中，有時(shí)往往關(guān)注更多的是結(jié)果，也就是幼兒在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，是不是學(xué)會(huì)一首歌了?忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學(xué)不好。

　　幼兒天生喜歡游戲，在幼兒音樂(lè)教育中，如果單純的模仿學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致幼兒對(duì)藝術(shù)顯示呆板、僵化，而不顧幼兒的認(rèn)知規(guī)律年齡特點(diǎn)，盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無(wú)所適從，得不到真正的發(fā)展。那么作為老師就需要把握幼兒愛(ài)玩的天性，使之潛能得到限度的開(kāi)發(fā)。可謂“哪里有幼兒，哪里就有游戲。”通過(guò)唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)、玩玩的游戲活動(dòng)輕松愉快的學(xué)習(xí)，只有在活動(dòng)中直接地親身地體驗(yàn)游戲，幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂(lè)知識(shí)和技能。利用幼兒好探索的心理，引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、觀察、討論等途徑去發(fā)現(xiàn)，探索音樂(lè)的內(nèi)在規(guī)律;引導(dǎo)幼兒自己開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手操作，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且尋找答案，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)然在音樂(lè)活動(dòng)中老師除了音樂(lè)形式的游戲化，還可以在教學(xué)具準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點(diǎn)。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準(zhǔn)備一些生動(dòng)有趣的圖片、教具等引起幼兒的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中又加入了各種的動(dòng)作表演幫助記憶學(xué)習(xí)歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和游戲活動(dòng)更是幼兒所感興趣的，讓幼兒在整個(gè)以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)快樂(lè)。

　　達(dá)爾克洛有句名言：“對(duì)音樂(lè)的理解，與其說(shuō)是一種智力過(guò)程，不如說(shuō)是情感過(guò)程”。因此，將音樂(lè)教育的重點(diǎn)還著眼于引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)情感因素的體驗(yàn)。那么，怎樣利用音樂(lè)手段達(dá)到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂(lè)活動(dòng)中呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是一個(gè)“愛(ài)”字，因?yàn)槔蠋煹母星閷?duì)幼兒具有強(qiáng)大的感染力。在音樂(lè)教學(xué)中，要注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。比如說(shuō)在活動(dòng)中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，就說(shuō)：“天黑了，小動(dòng)物要睡覺(jué)了。”并帶頭假裝睡覺(jué)。)同時(shí)，還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂(lè)活動(dòng)中，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥(niǎo)、風(fēng)等，通過(guò)扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂(lè)作品特定的意境之中。

　　音樂(lè)教育是愉悅幼兒身心的教育，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè)教育的美麗不在于知識(shí)、技能的傳授，而在于音樂(lè)能啟迪、激勵(lì)、喚醒、感染幼兒的精神生活。開(kāi)發(fā)幼兒的音樂(lè)感知力，讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的沒(méi)干，從而促進(jìn)幼兒在感知、情感、想像等方面的健康成長(zhǎng)。贊可夫說(shuō)“讓幼兒從音樂(lè)中來(lái)，再到音樂(lè)中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂(lè)，感受音樂(lè)，讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)，讓我們共同努力將每一個(gè)幼兒帶進(jìn)音樂(lè)美好的境界中，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展，讓幼兒真正享受音樂(lè)的快樂(lè)!

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇15

　　20__年似乎是深刻而難忘的一年，六月份我們共同經(jīng)歷了所謂的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考，九月份我們又再次一起背起父母的囑托和期望踏入自己理想的天地——大學(xué)。不管是竭心盡力還是虛度光陰，總之，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期已悄然而逝，大學(xué)就這樣已經(jīng)過(guò)去八分之一了。

　　這一學(xué)期，我經(jīng)歷幼稚的蛻變，經(jīng)歷了成熟的洗禮，經(jīng)歷了苦辣酸甜，經(jīng)歷了赤橙紅綠，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了侃侃而談，學(xué)會(huì)了與人為善……總之，在大學(xué)這一人生華麗殿堂之中，我改變了不少，我懂得了很多，我明白了萬(wàn)千，實(shí)現(xiàn)了一定程度上的飛躍。

　　總結(jié)該學(xué)期我個(gè)人的思想學(xué)習(xí)及其工作如下：

　　第一， 思想方面

　　自從進(jìn)入大學(xué)這個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我便重新邁入一個(gè)重要的環(huán)境，一個(gè)看似熟悉而有點(diǎn)陌生的新環(huán)境。剛開(kāi)始，面對(duì)這點(diǎn)陌生，我似乎有點(diǎn)膽怯，有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)逃避，有點(diǎn)退縮，然而經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)，經(jīng)歷了一段時(shí)間的磨練，我漸漸地適應(yīng)了環(huán)境，慢慢地融入了這個(gè)不一樣虛擬社會(huì)，感悟到了社交的魅力，明白了朋友的重要和換位思考的不可或缺性。

　　在這里，我的思想漸漸地開(kāi)放，漸漸地放開(kāi)，漸漸地發(fā)生了重要的改變。經(jīng)過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)思想和重要理論的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸深刻，逐漸明白黨的主心骨作用，堅(jiān)定了黨是為人民服務(wù)的黨，對(duì)人民負(fù)責(zé)的黨的科學(xué)說(shuō)法。我立志要努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，思想，理論和科學(xué)發(fā)展觀。

　　作為班級(jí)的一份子，一個(gè)成員，我應(yīng)該深刻發(fā)展班級(jí)榮譽(yù)感，積極參加有利于班級(jí)進(jìn)步的各種活動(dòng)，有利于團(tuán)委發(fā)展的工作。作為班級(jí)干部之一，我有義務(wù)奉獻(xiàn)自己，有義務(wù)聯(lián)系班級(jí)有關(guān)工作，有義務(wù)關(guān)心班級(jí)成員的困難和難言之隱，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量，為班級(jí)的發(fā)展嘔心瀝血，幫助全班同學(xué)解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)進(jìn)步……

　　第二，學(xué)習(xí)方面

　　進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面雖然不能說(shuō)竭心盡力、全神貫注、一絲不茍，但是總體上說(shuō)還算認(rèn)真。然而一切遮不住事實(shí)，從內(nèi)心深處來(lái)說(shuō)，覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)方面總歸比以前少了一份耐性，少了些許認(rèn)真，相反的多了一些浮躁和惰性，總之，再也很難找回高三挑燈夜戰(zhàn)的自我，高三披荊斬棘的自我。比如上課記筆記沒(méi)有以前那么仔細(xì)，好像比以前少了一點(diǎn)積極性;上課再也不會(huì)有意地去控制自己，努力讓自己保持清醒與高效。

　　這學(xué)期我接觸的了所謂的論文，面對(duì)論文我似乎有種恐懼感和焦躁感，不會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)如何做而是雖然也花了不少心思去寫(xiě)，但是總

　　覺(jué)得自己并沒(méi)有很盡力很認(rèn)真的去對(duì)待，有完成任務(wù)的心態(tài)，對(duì)成果并不是很滿意。

　　下一學(xué)期即將來(lái)臨，我的心情也有所不同，我決心不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)去淡忘知識(shí)，我想自己應(yīng)該要端正好自己的心態(tài)，讓自己靜下心來(lái)，多放時(shí)間在學(xué)習(xí)上，抓緊時(shí)間，盡可能多學(xué)一些東西，全神貫注，一絲不茍，全力以赴，認(rèn)真對(duì)待。。

　　第三，工作方面

　　閉上眼睛，似乎還能想起剛開(kāi)學(xué)的那一天，自己獨(dú)自一人背著書(shū)包進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。后來(lái)，我有幸成為班既體委，我能清晰的感到自己身上的責(zé)任。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎�如果把全班同學(xué)比做一盤(pán)珠子，那班委就是把這些珠子穿起來(lái)的線，而我，或許就是那根系在線上的針。

　　早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽(tīng)一些朋友講過(guò)，大學(xué)班級(jí)很少有團(tuán)結(jié)的，大多數(shù)都是一盤(pán)散沙。做為體委，我雖然沒(méi)有班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)的權(quán)利和義務(wù)，但我有屬于自己的一份責(zé)任，我在競(jìng)選時(shí)就說(shuō)，我要把它做為我人生的第一份事業(yè)來(lái)做。我是這么說(shuō)的，也是這么做的，本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展的。我不敢說(shuō)我成功了，至少不那么的令大家失望。

　　團(tuán)結(jié)，無(wú)論何時(shí)它都應(yīng)該并且長(zhǎng)期成為一個(gè)班的基礎(chǔ)，它也是一個(gè)班的靈魂。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)有利于同學(xué)的身心健康的成長(zhǎng)，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。為了做到團(tuán)結(jié)這兩個(gè)字，我們班委這一年來(lái)一直從兩個(gè)方面來(lái)做。一，積極的組織集體活動(dòng)。二，有效的開(kāi)展小型的活動(dòng)。

　　積極的開(kāi)展集體活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)至今，有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。前者得到了大家的好評(píng)，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對(duì)我們整個(gè)集體的贊同，也是對(duì)我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把安全問(wèn)題放在首位。每次活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的計(jì)劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬(wàn)無(wú)一失。參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著重在參與，娛樂(lè)第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)目標(biāo)發(fā)展。

　　有效的開(kāi)展小型聚會(huì)。這也是我們班委工作做的比較成功的一項(xiàng)。班中的同學(xué)來(lái)自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動(dòng)中盡可能的調(diào)動(dòng)所有人的積極性。比如，有些同學(xué)在某些方面沒(méi)有特長(zhǎng)，有些同學(xué)對(duì)某些活動(dòng)沒(méi)有興趣。這就不能通過(guò)組織大家活動(dòng)來(lái)達(dá)到團(tuán)結(jié)這個(gè)班級(jí)目標(biāo)。所以，我們班委就時(shí)常的組織小型的聚會(huì)，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動(dòng)整體。實(shí)

　　踐證明，這樣的方式有利于促進(jìn)大家之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開(kāi)展。同時(shí)，我們班委主動(dòng)與同學(xué)們交流，主動(dòng)的互串寢室，以此種方式不斷的增強(qiáng)班委在同學(xué)們心中的影響力。

　　另外，我不僅在班級(jí)有一份屬于自己的責(zé)任，我在學(xué)期開(kāi)始根據(jù)自己的興趣，主動(dòng)而踴躍的報(bào)名競(jìng)選進(jìn)入體育部，不僅為了滿足自己的業(yè)余興趣，更為學(xué)到某些社會(huì)知識(shí)，鍛煉自己的社交能力，使自己實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的人生蛻變，實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到社會(huì)的完美過(guò)渡。

　　在部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的親切帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力和奮斗，不僅體育部獲得了飛快的發(fā)展，取得了驕人的成績(jī)，而且我在部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的教導(dǎo)下也獲得了前所未有的進(jìn)步的鍛煉。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇16

　　今年的12月13日不同于往年的12月13日。往年的這一天我印象很深，防空警報(bào)會(huì)響整整幾小時(shí)。那時(shí)的我一直納悶，這是什么聲音，為什么要一直放這個(gè)?而今天我才真正明白了這防空警報(bào)的意義重大。上午十點(diǎn)我們?cè)诓枋矣^看了南京大屠殺死難者第五個(gè)公祭日直播，在奏晿中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，我的心不禁一顫，一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)有多么重要!這個(gè)公祭日，是中國(guó)人民共同記憶的表達(dá)儀式，是讓我們銘記歷史的一天!

　　20__年2月第十二屆全國(guó)人大代表大會(huì)開(kāi)會(huì)決定將每年的12月13日設(shè)定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。為的是一直提醒我們要銘記這段歷史，勉懷歷史不是讓我們延續(xù)這段仇恨，而是讓我們牢記這段歷史，不斷發(fā)展自己，不斷進(jìn)步。作為中國(guó)的青年一代，應(yīng)為國(guó)家為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　一分鐘默哀時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴，閉上眼睛一幕幕血淋淋慘絕人寰的場(chǎng)景從我腦海中閃過(guò)。無(wú)數(shù)個(gè)革命前輩為了和平付出了自己的生命。范顧問(wèn)常說(shuō):“生在和平年代的我們是幸運(yùn)的，但我們要牢記，現(xiàn)在的幸福生活都是有人在負(fù)重前行換來(lái)的”!來(lái)劉曉冰教育訓(xùn)練工作室前的我，可以說(shuō)是對(duì)歷史一無(wú)所知，每天活在自己的世界里昏昏噩噩，從來(lái)不懂得珍惜生活、珍惜時(shí)間，自己也沒(méi)有目標(biāo)。但現(xiàn)在的我越來(lái)越有使命感，慢慢改變自己，開(kāi)闊自己的心胸，在這里長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)本事，抬高人生高度。國(guó)家最重要的是人民的力量、軍隊(duì)的力量和青年的力量，所以說(shuō)如果你想報(bào)答父母、國(guó)家，那就從現(xiàn)在珍惜時(shí)間吧!去強(qiáng)大自己和國(guó)家，不忘國(guó)恥、奮發(fā)有為、振興中華。因?yàn)閲?guó)家強(qiáng)大了，我們才能過(guò)上幸福的日子，從現(xiàn)在做起，讓我們?yōu)榉睒s富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)付出自己青春的力量吧!

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇17

　　中國(guó)式現(xiàn)代化道路之新，在于有別于西方現(xiàn)代化。西方現(xiàn)代化是依靠資本主義社會(huì)形態(tài)實(shí)現(xiàn)的。但是，資本主義的現(xiàn)代化具有難以克服的弊端：由于社會(huì)大部分物質(zhì)生產(chǎn)力以資本的形式掌握在少部分人手中，生產(chǎn)目的不是滿足人的全面發(fā)展需要，少部分人、少部分國(guó)家的發(fā)展以大多數(shù)人、大多數(shù)國(guó)家的欠發(fā)展為條件，這種現(xiàn)代化不可能成為全體人的現(xiàn)代化。中國(guó)式現(xiàn)代化道路把西方發(fā)達(dá)國(guó)家順序推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化“串聯(lián)式”發(fā)展過(guò)程改造成工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“并聯(lián)式”發(fā)展方式，讓科技發(fā)展由“跟跑”逐步轉(zhuǎn)向“并跑”和“領(lǐng)跑”階段，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　中國(guó)式現(xiàn)代化道路之新，在于以新理念引領(lǐng)新實(shí)踐。中國(guó)式現(xiàn)代化道路堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕；為資本設(shè)置“紅綠燈”，既發(fā)揮其發(fā)展生產(chǎn)、創(chuàng)造財(cái)富、提供就業(yè)的積極作用，又克服其消極作用；把社會(huì)主義制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用；遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，以消除西方現(xiàn)代化過(guò)程中對(duì)自然、社會(huì)及國(guó)家關(guān)系造成的消極影響；倡導(dǎo)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，走和平發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)互利共贏；

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇18

　　愛(ài)國(guó)的形式有千萬(wàn)種，譬如:岳飛馳騁沙場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)，是一種愛(ài)國(guó);魯迅在民族遭受苦難之時(shí)，高聲吶喊，是一種愛(ài)國(guó);在災(zāi)難面前，國(guó)人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛(ài)國(guó)的姿態(tài)。愛(ài)國(guó)不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。

　　孫中山說(shuō)的好:“做人的事情，就是要知道怎么樣愛(ài)國(guó)，唯愿諸君，將振興中國(guó)之責(zé)任，置之與自身之肩上。”是啊!天下興亡，匹夫有責(zé)，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大都是靠國(guó)人來(lái)維護(hù)的。中國(guó)上下五千多年，有許多杰出的愛(ài)國(guó)者，譬如：吉鴻昌、錢(qián)偉長(zhǎng)、岳飛、朱自清......甚至，武漢小學(xué)生在雨中聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌響起時(shí)向國(guó)旗敬禮時(shí)的表現(xiàn)，小學(xué)生都知道怎樣愛(ài)國(guó)，更何況我們作為警校生，是未來(lái)的預(yù)備警察更應(yīng)該懂得怎樣愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)主義力量是偉大的，在它面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算的了什么呢?國(guó)家是人民的希望，人民是國(guó)家的力量，沒(méi)愛(ài)有國(guó)，國(guó)家也就不存在了;不講愛(ài)國(guó)，國(guó)家就是一盤(pán)散沙，沒(méi)有愛(ài)國(guó)主義，國(guó)家就不能抵御外辱，就會(huì)一擊而破。

　　愛(ài)國(guó)是在利益面前的舍身取義;是在民族面前的血薦軒轅;是在榮辱面前的拼盡全力;是我們?cè)趪?guó)家面臨生死存亡關(guān)頭時(shí)，用汗水和生命捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的義不容辭。我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉，你站立的地方，正是你的中國(guó)，你怎么樣，中國(guó)便怎么樣，你是什么，中國(guó)便是什么，你有光明，中國(guó)便不黑暗。

　　做一名青年，要深知愛(ài)國(guó)之情是再樸素不過(guò)的感情，強(qiáng)國(guó)之志是再基本不過(guò)的報(bào)負(fù)，報(bào)國(guó)之行是再自然不過(guò)的選擇，愛(ài)國(guó)主義情懷是中華傳統(tǒng)的美德。

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇19

　　他們，是一群人的縮影。有的是普通群眾，有的是共青團(tuán)員，有的是共產(chǎn)黨員。他們猶如螢火蟲(chóng)，用自身的微光照亮別人，為他人分憂。是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓他們挺身而出，是滿腔的愛(ài)國(guó)情，讓他們一夜蛻變，長(zhǎng)大成人。

　　我們亦可以是“他們”，“他們”同時(shí)也是我們。我們明白生于憂患死于安樂(lè)的道理，中華民族偉大復(fù)興路的前途是光明的，道路是曲折的。我們要有憂患意識(shí)，遇事不慌，對(duì)國(guó)情有著清醒的認(rèn)識(shí)。也要相信國(guó)家，對(duì)國(guó)家有充分的信心，就像秦宣教授分析的那樣：中國(guó)在磨難中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而引來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。并且尊重自然、尊重規(guī)律，向野味說(shuō)“不!”。

　　作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我們可以通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)把復(fù)雜的社會(huì)事件，用數(shù)據(jù)、圖表、做軟件等方式轉(zhuǎn)述給人們，讓人們能夠簡(jiǎn)單易懂，就如前段時(shí)間《用軟件告訴你為什么我們現(xiàn)在還沒(méi)到出門(mén)的時(shí)候》以及《為什么現(xiàn)在不能開(kāi)學(xué)》這兩個(gè)視頻，用圖像的方式模擬開(kāi)學(xué)，警示人們不要放松警惕，堅(jiān)持就是勝利。疫情終會(huì)過(guò)去，美好的日子終會(huì)到來(lái)。中國(guó)，加油!我們一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”!

　　——19計(jì)本1班劉佳妮

　　“17年前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們來(lái)保護(hù)你們。”疫情之下，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量。“非典”疫情期間他們多是懵懂的見(jiàn)證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。讓我明白了怎樣譜寫(xiě)“大寫(xiě)的青春”，更加堅(jiān)定了我的人生目標(biāo)并愿意為之奮斗一生：胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。感動(dòng)于所有人為了同一個(gè)目的的付出，也更加堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疫情的信心。相信不久的將來(lái)，我們一定可以戰(zhàn)勝疫情，中國(guó)也會(huì)由此為跳板，更加充滿蓬勃與生機(jī)。

　　——19計(jì)本4 鄭平路

大學(xué)生打工心得體會(huì)范文 篇20

　　在中國(guó)高爾夫儼然成了貴族運(yùn)動(dòng)的代名詞，敢說(shuō)愛(ài)好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人一定要有錢(qián)還要有閑。但是平民玩家就當(dāng)真玩不起了嗎?試想一下打高爾夫真的的愜意。在明媚的陽(yáng)光下浴，滿眼綠植，生機(jī)盎然，遠(yuǎn)離市區(qū)的壞空氣，沒(méi)有嘈雜的喇叭鳴笛，打球的時(shí)候把全身的每一個(gè)細(xì)胞都投入到了一場(chǎng)紳士的優(yōu)雅里，這樣的運(yùn)動(dòng)有誰(shuí)不向往呢?但很多人卻被它高昂的價(jià)格嚇退，實(shí)際上小白往往把錢(qián)花在了沒(méi)必要的地方上，有很多花費(fèi)是可以被節(jié)省的，并且能夠帶來(lái)更歡愉的打球時(shí)光。

　　在高爾夫運(yùn)動(dòng)上，主要有這四個(gè)方面的花費(fèi)，它們是裝備、交通、果嶺費(fèi)和旅游。

　　首先來(lái)談一下裝備

　　無(wú)論什么運(yùn)動(dòng)，好的裝備都更容易使人進(jìn)入狀態(tài)，而高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)卻是缺了裝備就不能進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)。試想一下沒(méi)有球桿要打高爾夫球的滑稽場(chǎng)景，那人一定是猴子派來(lái)搞笑的。一套球桿就是業(yè)余高爾夫愛(ài)好者的最基本裝備，而高爾夫產(chǎn)品也無(wú)非就是木桿、金屬球桿、球和球服了。在這里面要注意的就是對(duì)球桿的更換，不是每一次球星換了桿就意味著原來(lái)的那個(gè)已經(jīng)落伍了，實(shí)際上單以金屬木桿來(lái)說(shuō)，它們的使用年限是5年，在這個(gè)年限內(nèi)它們的制作工藝、材料、性能等都不會(huì)有很大的提升，而且對(duì)球桿也要有適應(yīng)的過(guò)程，跟穿衣服一樣還是用得久的才能更有手感。

　　其次是交通

　　高爾夫球場(chǎng)的要求比較多，首先面積就要足夠大，所以它們多在郊區(qū)位置，那里的空氣質(zhì)量也更好，讓人比較放松，所以來(lái)回的路程就要產(chǎn)生一個(gè)交通的費(fèi)用。這筆費(fèi)用的節(jié)省就是拼車(chē)，或者騎行。拼車(chē)可以讓球友的距離更加親密，這次你帶了我下次我就帶帶你，三五好友一起打球，旅途不寂寞，打球有歡樂(lè)，同時(shí)還能節(jié)省開(kāi)支。

　　果嶺費(fèi)

　　這筆費(fèi)用可以通過(guò)參加一些俱樂(lè)部來(lái)節(jié)省，或者搜集一些品牌的活動(dòng)信息。有的品牌會(huì)為他們的用戶或潛在用戶組織高爾夫活動(dòng)，這就意味著可以找到免費(fèi)打球的機(jī)會(huì)，為商家貢獻(xiàn)了人氣也為自己省了一筆費(fèi)用。要注意的是參加俱樂(lè)部的時(shí)候要謹(jǐn)慎，口風(fēng)不好的不能去，因?yàn)榭赡芙o自己帶來(lái)打球以外的一些麻煩。

　　旅游

　　想要嘗試一下頂級(jí)球場(chǎng)的滋味，在打了一段時(shí)間后難免會(huì)出現(xiàn)這樣的想法。但是出去打一場(chǎng)球就真的那么值得么?出去之后的消費(fèi)就成了一個(gè)不可控的因素，而實(shí)際上一些不知名的球場(chǎng)在養(yǎng)護(hù)水平、風(fēng)景環(huán)境、和舒適程度上并不比知名球場(chǎng)差太多，有的甚至還要高出一些來(lái)。所以單純的享受運(yùn)動(dòng)本身就好，不要追求太多華而不實(shí)的東西也可以把錢(qián)節(jié)省下來(lái)。

　　那么在一個(gè)比較務(wù)實(shí)的要求之下又能滿足我們對(duì)打高爾夫球的娛樂(lè)需求到底需要多少錢(qián)呢?現(xiàn)在我們就來(lái)計(jì)算一下。

　　裝備費(fèi)：服裝5000元(換衣服不換球桿)+球1000元、練習(xí)場(chǎng)4000元、訂閱雜志《高爾夫》480元，共計(jì)10480元;

　　打球費(fèi)：路費(fèi)150元、果嶺費(fèi)500元、小費(fèi)100元，每年以三十場(chǎng)計(jì)算就是22500元。二者加起來(lái)10480+22500=32980元，這個(gè)價(jià)格是不是可以接受了呢!

　　學(xué)會(huì)這些省錢(qián)小心得，享受高爾夫運(yùn)動(dòng)便不再遙不可及了，現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)關(guān)于高爾夫的知識(shí)吧，對(duì)品質(zhì)生活的追逐就從這一刻開(kāi)始。

　　可能很多人都沒(méi)有注意到無(wú)論是我們?cè)陔娨暽峡吹降倪�是在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)到的，打高爾夫的人都會(huì)戴手套但是也有人是不戴手套的，其實(shí)關(guān)于戴不戴手套，還真的是有一定學(xué)問(wèn)的。

　　高爾夫手套，主要是在高爾夫球運(yùn)動(dòng)中改善握把效果的，通常右手型的選手都會(huì)把手套戴在左手上，左手型的選手會(huì)把手套戴在右手上，而女球手一般都是左右手都戴的。

　　高爾夫手套的材質(zhì)基本上分為三種類(lèi)型：真皮、PU、布。真皮手套的手感其實(shí)是最好的，可以提供最好的.握桿擊球的感覺(jué)，也是很多高手的選擇，但是缺點(diǎn)是價(jià)格貴并且難打理，很容易損耗。

　　打高爾夫一定要戴手套嗎?

　　其實(shí)這個(gè)完全是看個(gè)人感覺(jué)的，有人習(xí)慣戴有人不習(xí)慣戴，都是可以的，高爾夫手套作為專(zhuān)業(yè)裝備之一，著實(shí)是對(duì)于穩(wěn)定球桿握把有著不可忽視的作用，戴手套只是為了增加手掌和球桿之間的摩擦，而且還能防滑，并且從手套的磨損程度就能看出球手的把握是否正確了。

　　為什么高爾夫手套男戴一只女戴兩只?

　　戴手套可以更容易操作球桿，并且也能起到保護(hù)手的作用，所以只戴一只手套來(lái)穩(wěn)固握桿的穩(wěn)定性。而另外一只手不戴手套主要是為了更好的操作球桿，另外一個(gè)原因就是，越短的球桿越需要打出精準(zhǔn)度，而打的距離越短那么球手就要更加好好掌握球桿的落點(diǎn)和擊球彈道，通常不戴手套是會(huì)更容易操作與感受觸球的力量的。

　　而女士戴兩只手套，主要是對(duì)于美觀的追求，為了避免磨出老繭或者是曬黑，職業(yè)女球手有的時(shí)候也是戴一只的，由于握桿的時(shí)候主要使用左手的力量，右手只是作為輔助，而男生單手的力量就可以掌握球桿了，女生需要兩只手，所以只有女士的手套才是成雙的。

　　高爾夫手套的選擇

　　上文說(shuō)過(guò)了真皮手套的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，其實(shí)PU手套的優(yōu)點(diǎn)恰恰是和真皮手套的缺點(diǎn)反過(guò)來(lái)的。

　　PU手套的優(yōu)點(diǎn)是價(jià)格便宜，但缺點(diǎn)是透氣性和質(zhì)感比較差。

　　無(wú)紡布和超纖布的手套是最耐用的，但是價(jià)格是介于真皮手套與PU手套二者之間，缺點(diǎn)是穿戴時(shí)間長(zhǎng)了手套容易變形，畢竟是人工織出來(lái)的東西。

　　所以說(shuō)，關(guān)于打高爾夫戴不戴手套這個(gè)問(wèn)題，我們完全是可以看心情來(lái)的，如果不是職業(yè)專(zhuān)業(yè)的球手，只是業(yè)余打著玩，是可以不戴手套的。

　　社會(huì)發(fā)展加快，讓人們?cè)趧诼档耐瑫r(shí)會(huì)用些許的時(shí)間，進(jìn)行休閑養(yǎng)生，高爾夫開(kāi)始成了大眾運(yùn)動(dòng)，不再是所謂的高端人士才能玩，尋常百姓也能通過(guò)打高爾夫鍛煉身體，當(dāng)然，在打高爾夫時(shí)，需注意一些事情，把準(zhǔn)備工作做好，對(duì)運(yùn)動(dòng)、健身、保養(yǎng)身體才有更好的幫助，了解一下，在打高爾夫前需要做什么?

　　前期準(zhǔn)備工作

　　補(bǔ)充充足的能量

　　千萬(wàn)不要以為打高爾夫比不上打籃球、踢足球那樣需要耗費(fèi)大量的精力，高爾夫看似簡(jiǎn)單，揮桿即可，其實(shí)，在你從這個(gè)球洞走向下一個(gè)球洞的時(shí)候，會(huì)不斷消耗你的體力。

　　高爾夫球場(chǎng)，在你打完一圈后，可能已經(jīng)走了一大半，在這走動(dòng)過(guò)程中，其實(shí)會(huì)消耗你大量的體力。

　　而這就需要你在進(jìn)入球場(chǎng)之前，把能量補(bǔ)充到位，以早上來(lái)說(shuō)，吃一點(diǎn)富含蛋白質(zhì)、熱量的食物，對(duì)補(bǔ)充身體非常有幫助，能為身體提供運(yùn)動(dòng)時(shí)能量的消耗。

　　帶上水

　　高爾夫球場(chǎng)在露天，在這打球過(guò)程中，會(huì)不斷消耗身體水分，即使你在吃飯的時(shí)候，補(bǔ)充了非常多的碳水化合物，但還是會(huì)感覺(jué)到口渴。

　　可以隨身帶著白開(kāi)水，對(duì)于一些條件設(shè)施好的球場(chǎng)，會(huì)有球童跟著，還會(huì)跟著球車(chē)，在車(chē)上有能夠補(bǔ)充水分的飲品。

　　運(yùn)動(dòng)前檢查球桿

　　幾乎每一個(gè)高爾夫愛(ài)好者都有一套屬于自己的球桿，即使自己保養(yǎng)得當(dāng)，在打球之前，最好還是應(yīng)該進(jìn)行檢查球桿。

　　對(duì)于球桿的凹槽要進(jìn)行清洗，這樣能保證球桿與球有較好的接觸點(diǎn)。通過(guò)清洗這個(gè)桿面凹槽，能增加觸感、握桿的穩(wěn)固性。

　　不科學(xué)、不合理的握把，會(huì)造成高爾夫的握桿提前“早衰”，一方面要調(diào)整自己擊球的姿勢(shì)，另一方面對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)彎曲的球桿要進(jìn)行維修、更換。

　　服裝搭配

　　打高爾夫時(shí)服裝搭配也是重要的事情，要是你穿著西裝去打高爾夫無(wú)疑會(huì)貽笑大方。

　　打高爾夫的時(shí)候，穿著帶領(lǐng)的T恤就行。T恤的領(lǐng)屬于禮儀的特征，要是你穿著襯衫去打球，即使可以，但總感覺(jué)怪怪的。

　　現(xiàn)在一些polo衫也成了人們喜歡的穿著方式。以淺色為底色的polo衫、白褲搭配，顏色外觀較為大方，與高爾夫運(yùn)動(dòng)相得益彰。

　　就鞋子來(lái)說(shuō)，穿皮鞋打高爾夫無(wú)疑不合理，高爾夫球場(chǎng)在雨后常常容易滑倒，可以穿著一種鞋掌上有細(xì)釘?shù)男�子，這種鞋子防滑效果非常好。

　　在打球的時(shí)候，還可以戴上一雙薄手套，避免手掌與球桿進(jìn)行猛烈摩擦，避免摩擦受到損傷。

　　一頂闊邊遮陽(yáng)帽，能防止陽(yáng)光直射，對(duì)增加魅力也有幫助。

　　進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

　　在進(jìn)行高爾夫運(yùn)動(dòng)前，還可以進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，避免剛上場(chǎng)就打球造成身體適應(yīng)不了這個(gè)節(jié)奏，可以做一下擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，對(duì)擴(kuò)張關(guān)節(jié)很有效。

　　這就是關(guān)于生活中如何打高爾夫的描述，打高爾夫?qū)ι眢w非常好，想要高爾夫打得好，運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備工作不可少，希望大家多加重視，通過(guò)打高爾夫獲得好身體。