機械設(shè)計實訓(xùn)心得
太多太多的感慨，太多太多的話想說。雖然很累，每天要算那么多的數(shù)據(jù)，畫那么多的圖，有時候連空閑的時間都沒有，反反復(fù)復(fù)，有時算了幾天的數(shù)據(jù)到最后就不合適了。還要從新確定數(shù)據(jù)。從新計算。有時候就想：搞設(shè)計咋就這么難呢！所有的可能性都是未知的，要自己一步步算，一步步校核，在一步步確定數(shù)據(jù)。
但心里卻挺自豪的，自己終于做了一回設(shè)計人員，這要是在工廠里那可就寶貝蛋兒啦！我敢肯定，我爺爺要是活著，他肯定對他那些哥們說自己的孫子是科學(xué)家了，哈哈！
看到自己的作品裝訂成書，感覺自己是英雄！h-e-r-o我是我的hero ！
機械設(shè)計實訓(xùn)心得（2）：
一、課程設(shè)計的目的：
機械設(shè)計課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計簡單機械能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是：
1、綜合運用機械設(shè)計課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行機械設(shè)計訓(xùn)練，從而使這些知識得到進一步鞏固和擴展。
2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計機械傳動和簡單機械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力及分析問題、解決問題的能力。
3、提高學(xué)生在計算、制圖、運用設(shè)計資料、進行經(jīng)驗估算等機械設(shè)計方面的基本技能以及機械cad技術(shù)。
二、課程設(shè)計的內(nèi)容、要求及學(xué)時分配：
機械設(shè)計課程設(shè)計是學(xué)生第一次進行較為全面的機械設(shè)計訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計或工廠的產(chǎn)品設(shè)計相等同。機械設(shè)計課程設(shè)計一般選擇由機械設(shè)計課程所學(xué)過的大部分零部件所組成的機械傳動裝置或結(jié)構(gòu)較為簡單的機械作為設(shè)計題目，通常包括以下主要設(shè)計內(nèi)容：
1.總體設(shè)計 （約占總學(xué)時的10%）
主要包括傳動方案的分析和擬定；原動機的選擇；傳動裝置運動和動力參數(shù)的計算確定。
2.各級傳動零件的主體設(shè)計 （約占總學(xué)時的5%）
主要包括傳動零件主要參數(shù)和尺寸的確定。
3.裝配草圖的設(shè)計繪制 （約占總學(xué)時的40%）
包括分析和選定主要機械部件的結(jié)構(gòu)方案；各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計及強度校核；零部件結(jié)構(gòu)形狀及裝配組合關(guān)系的表達。
4.裝配工作圖的繪制和總成 （約占總學(xué)時的20%）
主要包括裝配工作圖的繪制；裝配尺寸及配合關(guān)系的確定；技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。
5.零件工作圖的設(shè)計和繪制 （約占總學(xué)時的10%）
主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級及技術(shù)要求的確定。
6.設(shè)計計算說明書的編寫 （約占總學(xué)時的10%）
7.答辯 （約占總學(xué)時的5%）
機械設(shè)計課程設(shè)計一般要求每個學(xué)生完成以下工作：
1.方案簡圖2~3張；，主要機械部件裝配圖（a1或a0號圖紙）1張；
2.零件工作圖若干張；
3.設(shè)計計算說明書一份。
三：教材參考書目：
[1] 濮良貴，紀(jì)名剛主編. 機械設(shè)計.第七版. 北京：高等教育出版社，
[2] 王旭，王積森主編. 機械設(shè)計課程設(shè)計. 第一版. 北京：機械工業(yè)出版社，
[3] 唐增寶等主編. 機械設(shè)計課程設(shè)計. 第二版.武漢：華中科技大學(xué)出版社，1999
[4] 陸玉等主編. 機械設(shè)計課程設(shè)計. 第三版. 北京：機械工業(yè)出版社，1999
[5] 龔溎義主編. 機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書. 第二版.北京：高等教育出版社，1990
[6] 陳鐵鳴主編. 新編機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊. 北京：高等教育出版社，
[7] 徐灝等主編. 機械設(shè)計手冊. 第二版 北京：機械工業(yè)出版社，
四：考核形式：
按評分標(biāo)準(zhǔn)綜合考評。