高校輔導員心得體會
2.切實貫徹“以學生為本”的指導思想。
教育“以人為本”,我們的學生工作同樣也應“以生為本”,強調學生的主體地位。我們的工作不僅僅只是為了滿足學校的剛性需求,而是要以滿足學生健康成長的需求出發。我們的思想政治工作也要相應地從顯性向隱性轉化,以服務學生為本,深入、細化、外延和寬容。我們要用自己的“愛心、熱心、細心和責任心”去感化和影響學生,使自己真正成為學生成長成才過程中的引導者、教育者和管理者。我們在工作中要更多地思考什么樣的教育形式、管理方法以及活動開展才是當代大學生真正需要和接受的,什么樣的大學教育才是能夠適應當代大學生多樣性和個性化發展的。
3.積極探索新形式下學生管理工作的新方式。
由于當前高校學分制改革的不斷深化,行政班級功能越來越淡化,我們的工作迫切需要找到新的契入點。例如作為學生在校期間有三分之二時間度過的學生公寓,除了傳統意義上的生活區域外,現在它越來越成為最重要的思想教育陣地。因此我們的黨支部、團支部、班委會要牢牢抓住這塊陣地,積極推進黨建工作走進學生公寓,開展豐富多彩的活動,充分發揮先鋒模范帶頭作用,把廣大學生團結在組織的周圍,讓他們有強烈的歸屬感。與此同時,我們的學生工作必須抓住推行文化管理的機遇,圍繞學分制改革在學生思想政治教育、日常管理、學風校風建設、特殊群體學生管理、家庭經濟困難學生援助、心理健康教育、學團組織建設、學生社團管理、學生媒體建設、網絡德育、學籍管理、學生事務工作等具體工作中貫穿文化管理的理念,通過文化內涵的闡示與建設提高學生工作的層次與水平,培養出更多更好的具有開放意識和創新精神的新時代大學生。
總而言之,通過這次培訓,我們學到很多,也思考了很多,我們會以此次培訓為契機,盡快更新觀念,加強學習,準確定位,提高素質,努力在未來的工作中將這次學習的寶貴成果轉化為豐碩的工作成績!最后,引用《論語》中的一句古訓與大家共勉,“己欲立而立人,己欲達而達人”,愿我們全體輔導員和學生工作者都能在 修身中育人,在育人中修身!
