6年級數學作業評語（精選12篇）
6年級數學作業評語 篇1
你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了! 教師欣慰，有你這樣的好學生!
你的作業令老師賞心悅目!
批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!
批改你的作業，是一種享受!
你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!
這道題你再做一遍，一定可以做對!
老師期待著你的進步!
一步錯，步步錯，多可惜啊!
都會，為什么不好好寫呢?
別讓字再舞蹈，站穩!
看到你的變化，老師真高興!
全對了，祝賀啊!”
好工整的作業!
方法太好了，可要細心呀!
你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的! 再細心一些，你準行!
計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!
細節決定成敗從細節做起，減少計算錯誤，好嗎? 就這樣做下去，孩子!
喜歡你的認真勁兒!
6年級數學作業評語 篇2
1、祝賀你!
2、你真的有了很大進步!
3、太優秀啦，再努力吧!
4、你的作業越來越漂亮啦!
5、有進步，再努力!
6、今天的作業很漂亮!
7、祝賀你的進步!
8、近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧!
9、你的做法很不錯!
10、你的做法很有創意!
11、近期，在課堂上你聽講很專注!
12、祝賀你的成功!
13、你的思路很有見地!
14、謝謝你，你的作業很漂亮!
15、老師相信你!
16、你越來越優秀啦!
17、老師非常欣賞你對第2、3題結果的處理!
18、老師很滿意你的做法!
19、老師祝賀
你的進步!
6年級數學作業評語 篇3
1、 汪晨聰
你想學習時
能主動積極發言
你的數學抽象思維能力和推理能力較好 如果你學習目的明確
態度認真些
是學習數學的好料
2、 方嘉敏
你的成績進步不大
原因很多
對數學這門學科不感興趣是主要原因 "勤能補拙
"老師希望你在學習上下苦功
把成績趕上去
3、 儲家駿
你生性好動
聰明活潑
其實你的思維能力不錯
但由于你對自己的放縱
上課專心聽講不夠
學習進步不大
4、 徐錢誠楷
你在學習上的認真與執著給老師留下深刻的印象 你在課堂上能積極思考老師提出的問題 能踴躍地發言
你有很好的數學思維能力
希望你繼續努力
成為全面發展的好學生
5、 邵贇
你的數學思維不錯
你是一個積極上進
勤奮學習的好孩子
課堂上你總是全神貫注地聽老師講課
老師很喜歡
希望以后勤奮學習
注重增長自己的知識
提高自己的能力
6、 錢來澤
你是一個積極上進、勤奮學習的好孩子
課堂上能積極思考老師提出的問題
老師很喜歡你
你是這個班里最能動腦筋
數學思維能力以及數學成績最突出的學生
7、 邵建浩
你是一位乖巧又害羞的男孩
看你平時不多言語
課堂上卻還能認真聽講
積極動腦
希望你能在課堂上瀟灑地站起來
勇敢地表現自己
展現自己的思維過程
8、 錢憶源
老師愛看見你上課時瞪大的眼睛專心聽講的樣子 從你那認真的作業中可以看出你對待學習非常認真 課堂上愛動腦、愛思考
數學抽象思維能力方面有很大的提高
祝你學有所成
6年級數學作業評語 篇4
1、理解題意，才能得出正確的結論!
2、頭腦要清醒!
3、數學知識必須經過自己的再創造，才能 真正領會!
4、有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的!
5、你的失誤，往往讓人懷疑你的數學水平!
6、你做重了題，難道就沒有感覺嗎?
7、上課要專心聽講!
8、學習是一種責任!
9、靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化!
10、只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰!
11、經常回顧與反思，對于理解和掌握數學方法很有幫助!
12、上課專心聽講與用心思考，就是用功 的最好表現!
13、學習數學，首先要做一個“思想者”!
14、相信你能把字寫得再規范一些!
15、理解是記憶的前提!
16、上課時，坐姿要端正!
17、注意保持“一尺一寸一拳頭”!
18、粗心大意是數學的`大敵!
19、戰勝自己的弱點，就能戰勝一切!
20、學習是一種自覺的行為!
21、有志，更要有智!
22、記住某些格式與要求，也是必不可少的!
23、注意：頭腦簡單，數學就不簡單了!
24、數學的靈活性，緣于積極的思考!
25、丟三落四是粗心大意的表現!
26、把每次作業當成檢驗自己對相關數學 知識的理解與應用水平，你的成績就 會很優秀!
27、注意：學如逆水行舟，不進則退!
28、做作業，一要獨立思考，二要獨立完成!
29、計算也要靈活!
30、失誤緣自用心不夠專注!
31、要想取得進步，首先要注意專心聽講!
32、假設法也是一種不錯的數學方法!
33、學習要有自信心!
34、學會思考，才能真正地掌握數學方法!
35、數學需要嚴密!
36、多一些回顧與反思，你就會變得聰明 起來!
37、經常反思與回顧，你的成績肯定會有 很大進步!
38、用心才能理解!
39、“會學”比“學會”更重要!
40、多動腦，才能把數學知識變成自己的東西!
6年級數學作業評語 篇5
1、 有了自覺性，才有主動性!
2、 有好成績，就有好心情!
3、 數學其實也是一種藝術!
4、 數學是一門技術含量很高的學科!
5、 用心發現你會感覺到生活中處處有數學!
6、 數學可以為你插上騰飛的翅膀!
7、 我們的生活，時刻都離不開數學!
8、 記住：數學與語文的區別正如電影與電視劇!
9、 注意：對于數學來說，不經意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現!
10、 觀察能力也是一種重要的數學能力!
6年級數學作業評語 篇6
1、老師相信你，本學期你一定能行!
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3、計算時，一定要注意精確!
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
5、方法要靈活，計算也要精確!
6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!
8、明確題意，才能明確解決問題的方法!
9、弄清數量關系，方法才會正確!
10、用心練習，才能形成數學技能!
11、本學期你一定會做得很漂亮!
12、注意：對計算結果的處理要靈活!
13、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求!
14、希望你把數和字寫得再大方些!
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求!
16、計算步驟不能過簡，要相對完整!
17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝!
18、你還是有些馬虎，請注意!
19、書寫一定要認真!
20、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度!
21、養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助!
22、再次提醒：注意認真!
23、老師希望你今后注意用心對待每一次作業!
24、“字如人面”，請努力把字寫好!
25、注意：解決問題的步驟要完整!
26、每一個數字都是不能馬虎的!
27、請注意解決數學問題方法的靈活性!
28、多角度思考，可以發現新的數學方法!
29、希望你能持之以恒!
30、你的本次作業不如上幾次認真，是怎么回事?
31、精確計算是減少不必要失誤的前提之一!
32、太大意了吧!
33、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!
34、對待作業，不能錯過每一個細節!
35、老師期待你的進步!
36、專心聽講，可以幫助你更好的理解!
37、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了!
38、請多一些反思，以加深理解與記憶!
39、既要用心想，還要用心算!
40、請用心做好每一題!
41、讀題時，要弄清每一數學信息的含義!
42、本學期，請繼續保持爭勝心!
43、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的!
44、小數點的位置要適當!
45、“答語”不能過于簡單!
46、審題時要明確相關信息及要求。
47、算法要合理!
48、計算時，一定要力求準確無誤!
49、計算再精確一些就更好啦!
50、學會讀圖，也是數學的重要內容!
51、再接再厲!
52、希望你成績步步高!
53、課堂上請不要做小動作!
54、注意：思考的角度要合理!
55、請注意書面衛生!
56、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭!
57、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦!
58、心莫急，心要靜!
59、注意：“字如人面”!
60、有進步，但仍需努力!
61、心要細!
62、有什么想法，你可以告訴老師!
63、單位的換算是有理有據的!
64、分數的計算要用心掌握!
65、對出現的錯誤，應用心分析與糾正!
66、老師相信你本學期一定比上學期更優秀!
67、形與體要分清!
68、練習的目的在于加深對相關知識的理解!
69、請用心把握每一個步驟!
70、記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人!
71、新的學期，你肯定會有新的姿態!
72、相信你今后會注意書寫認真的!
73、相信你今后的表現會更出色!
74、注意：打草的時候也不能太潦草!
75、作業間距是否可以再大一些?
76、提示：靜則穩，急則亂!
77、在課堂上要大膽發言!
78、數學需要多思，更需要善思!
79、相信你今后會把作業做得更漂亮!
80、讀題與寫數，都應注意仔細!
81、書面設計要注意美觀、大方!
82、數據信息要準確運用!
83、老師相信你會天天進步!
84、你的明天會更精彩!
85、單位名稱的書寫要符合規范!
86、數學離不開“善思”與“多問”!
87、數學方法的靈活，取決于思維的角度!
88、追求上進，才是你最好的選擇!
89、請將“認真”進行到底!
90、相信你今后的作業會更認真!
6年級數學作業評語 篇7
1. 汪發盛：你在各方面要表現出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
2. 你是一個品行兼優的好孩子，善良、誠實，是同學們的好朋友。你愛勞動，講衛生，愛護環境。老師最欣賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方，對待學
3. 陸韓飛： 打你到我班來的那刻起，老師就發現你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!
4. 該同學學習態度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發言，作業認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關心集體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。
5. 趙 鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
6. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
7. 踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
8. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
9. 你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
10. 你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
6年級數學作業評語 篇8
1、思路的走向要合乎數學信息的脈絡!
2、對數學來說，缺什么也別缺心眼兒!
3、數學靈感是潛心探索與發現的產物!
4、數學本身就是一門科學!
5、方法與策略要具備或符合一定的方向性!
6、世上沒有后悔藥!
7、學習數學，要有一定的膽識!
8、人往高處走!
9、數學也需要聯想!
10、學習成績的好壞，往往與學習態度有關!
11、用心探索，才能獲得成功的體驗!
12、失之毫厘，往往謬以千里!
13、做錯了不要緊，要緊的是能不能找出做錯的`原因!
14、知其然，更要知其所以然!
15、理解是確保無誤的基礎!
15、對待作業再專心一些，你的收獲會更多!
17、學習是一種不懈的追求!
18、只有經過自己的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力!
19、數學一樣需要靈感!
20、計算錯誤，結論就會錯誤!
21、學習成績的優劣，賴于自己努力的程度!
22、書山有路勤為徑!
23、理解----是解決數學問題的金鑰匙!
24、改變觀察與思維的角度，你的眼前將會出現一片新的天空!
25、學習是快樂的!
26、專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!
27、天上不會掉餡餅!
28、老師是不會喜歡不用心對待作業的孩子的!
29、聰明的孩子是最可愛的，比如你!
30、專心致志，方能有效!
6年級數學作業評語 篇9
反思是對各項工作理性的思考，是創造性學習的一個重要組成部分。在新課程改革中經常出現這個詞，老師備課時也經常在最后要求學生去反思。教師通過對不同層次的學生提出要求不同的反思內容，這樣學生在自我分析、自我評價、自我調整中，正視自己的現狀，查漏補缺。“除了例題你還有什么收獲”，“有沒有除法分配律”，“四個數的連乘法還能用交換律和結合律嗎”…… 通過嘗試，我發現學生的反思意識強了，不再向以前一樣，作業寫完就拉倒了，例題結束就不再想了，他們心中裝上了事，學會自己想自己的問題，精神頭足了，明的暗的都在那較勁，學習的效果自然也就不同往日了。
人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事不做壞事，這說的是堅持的不容易。寫數學評語也是如此，剛開始寫覺得沒什么，只不過多用些時間罷了。后來真正堅持下來才知是一件苦差事，在大額班級里，面對不同層次、不同性格、不同背景的孩子，寫出恰如其分、效果長效的評語是件難事。我們選擇了這個職業，選擇了為所有的孩子創設成功的道路，就得不怕苦、不怕煩，持之以恒，讓鼓勵的賞識的話語激起學生的興趣，啟發學生的心智，幫助他們樹立學習的信心。通過附加評語這條捷徑，讓老師無私的愛似冬日暖陽、恰春風拂面，對學生潛移默化，潤物無聲。
6年級數學作業評語 篇10
1.數學的神氣魅力就在于探索與發現!
2.驕兵必敗!
3.有追求，才有動力!
4.業精于勤，學成于思!
5.學而不思則罔!
6.有了積極的心態，學習就會變成快樂的事情!
7.記住：學習的態度可以決定一個人的前途!
8.學習是幸福的!
9.能夠在解決問題的過程中獲得某些結論，才真正達到數學學習的目的!
10.自查是一種重要的數學能力!
11.有目標，才有勁頭!
12.學習需要一種求勝的信心和勇氣!
13.學習方法得當，可以使學習變得很輕松!
14.口算里邊有許多方法和技巧!
15.口算能力是重要的數學能力之一!
16.獨立思考，才能形成自己的數學技能!
17. "精益求精"是數學的一貫追求!
18.唯有靈活，數學才有生命力!
19.書面如人面!
20.要想在數學方面有所成就，首先要善思!
6年級數學作業評語 篇11
我曾經在電視中不只一次聽到，弱智兒童或者是殘疾兒童經過父母的賞識教育，步入了正常人的行列，有些甚至比普通人更優秀。每個人在工作學習和生活中都渴望被他人表揚，聽到他人的贊賞之語，心花怒放沾沾自喜，這是人的普遍心理，學生也不例外。每當學生工整認真的.完成一次作業，或是在考試中取得哪怕少許進步，都希望能得到教師的贊賞和表揚，比如“這方法是你自己想出來的嗎？真是奇特。”，“好，當個小小數學家。”，“雖然這次成績仍不太好，但是比上次進步了，值得表揚！”賞識對于一個人的發展有積極的不可估量的推動作用，會讓學生感受到老師對自己的認可肯定，增加學習的興趣和信心。
6年級數學作業評語 篇12
學生的作業經常會出現錯誤，這不是主觀造成的。遇到錯題，可以幫助學生自己學會學習，發展思維能力，提高解決問題的效率。在批改作業時，分析學生錯誤，加以適當的評語，用啟發性的語言，讓學生自己學會找出錯誤并及時改正。比如小數四則混合時，班里的小維按從左向右順序直接算出來了，我在旁邊寫道“小數四則混合運算順序和整數_____”，下次作業上交時，發現小維自覺的補上了我的問題，并且正確的解答了那道錯誤的四則運算。類似的遇到學生出現些直接講解的知識，教師可通過評語，啟發和鼓勵學生自己尋找錯誤，來提高學生的學習信心，培養學生發現問題和解決問題的能力。