團支書評議范文
通過評議，團支書要配合老師做好班上的學生工作，對于學校分配的各項活動，積極主動的為同學做好宣傳工作，認真開好每次團會和組織好每次團隊活動，并做好記錄。下面是第一范文網小編整理團支書評議范文的范文，歡迎閱讀!
團支書評議范文篇一
在這一學年里，我很榮幸的當選10級會計7班的團支書，帶著忐忑和勤勉的心我走過了第一個學年，一個學年的團支書工作和學習，使我的大學生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的人生高度。通過這一個學年地學習工作，讓我更加了解大學生活，也使我獲得了很多珍貴的東西，這些無論是工作經驗教訓的思考總結，還是思想上的提高都使我受益匪淺。
在思想上，作為一名共青團員，我一直在各個方面嚴以律己，思想上積極上進，積極的參加入黨積極份子的選舉，并且被很榮幸的選上。一直以來，我都堅信黨的領導，堅持四項基本原則，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅持以“三個代表”的重要思想作為行動指南，解放思想、實事求是。我不斷的提高自身的精神修養，更要努力提高自己的政治素養和專業知識文化水平。平時積極參加學院組織的各項政治活動，如學院的“雙代會”、入黨積極分子培訓等。認真學習三個代表、落實科學發展觀等精神內涵，并且認真執行學院的各項規章制度。除此，我也積極主動了解一些黨和國家最新的方針、政策，并結合自己的專業，對一些問題進行思考分析。爭取能早日成為黨組織的一員。
在學習上，我努力做到腳踏實地，把工作和學習很好的結合起來。合理安排時間，做到工作、學習兩不誤。我努力做到勤奮刻苦，虛心好問，以務實的態度對待每一門學科，努力做到一步一個腳印。平時抓緊點點滴滴的時間，充分利用課間和工作中的空閑時間，來提高學習的效率。此外我的興趣廣泛，視野開闊，對于各科目都十分感興趣，在各個領域都有所涉及，全面綜合發展。通過自己的勤奮和他人的溝通，掌握了專業課程。
在工作上，作為班級的團支書，能夠以身作則，積極做好一名團干的事情。以大局為重，能把個人時間投毫不吝嗇的投入到工作中來。配合老師做好班上的學生工作，對于學校分配的各項活動，積極主動的為同學做好宣傳工作，認真開好每次團會和組織好每次團隊活動，并做好記錄。同時在學院開展的各項活動中，做為班級的團支書，不但組織同學積極參加活動，同時自己也能參與其中。在心理健康月的“十人十一足”比賽中，獲得了團體“優勝獎”。在學院舉辦的感恩系列活動中，所在寢室被評為了“文明榜樣寢室”。在的T恤涂鴉大賽中，成功的進入了決賽。在首屆廚藝大賽中獲得了團體“二等獎”。一年的工作使我提高了工作質量和辦事效率，不斷的完善自己。生活簡樸，不追求時尚，交善朋友，以實際行動感染身邊的同學……
過去的終將成為過去，在今后的學習生活中，在今后的工作中我將會盡心盡力、積極進取，努力提高自己的綜合能力，不斷地豐富充實自己，更好的為同學們服務。
團支書評議范文篇二
回顧過去的三個多月，我們一起經歷了許多事情，我們慢慢變得成熟，從剛剛破土的嫩芽成長到如今，我們用自己的熱情與努力迎接著燦爛的陽光。在這幾個月里，本班以及本人在工作和學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更好的取得成績，現將我班活動總結如下：在黨建方面：我們團支部全體團員都積極的向黨組織靠攏，全班共產生了多名入黨積極分子，相信在我們團支部全體團員的共同努力下入黨積極分子也將越來越多。
在學習方面：班級保持著良好的課堂學習氛圍和積極進取的學習氣氛。同學們在課堂上不斷吸取老師傳授的文化知識，在課堂下則閱讀相關書籍加以鞏固和深入。
在活動方面：我班把豐富同學們的課余文化生活工作為工作的主題之一，認真開展團日活動，幫助協調團支部工作。
雖然在前段時間我班取得了一定的成績，但依然有許多不足之首先，部分同學對學校的活動安排有抵觸情緒，同學們參加活動的積極性不高。大三上學期，團支部組織開展的特色團日--消防意識宣傳活動，參加的人數非常少，大部分同學沒有參加。針對這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面是我們班委教育工作做的不夠好。另一方面是學校在安排某些活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。應該采取的方法是：自愿優先，分組輪流。如果有人愿意參加，我們應鼓勵，但是如果自愿參與人數不夠，應該采取分組輪流制，即按學號或者其他的方式，輪流代表班級參加活動。
其次，班級氣氛不夠活躍，班級缺乏激情。班上還有很多成績相對比較差的同學，成績依然沒有跟上來，這是我們團支部今后要努力的方向和動力綜上所述，在過去的三個多月中，我們既有可喜之處，也有不足之處，但無論是哪方面最重要的還是我們要從中吸取經驗和教訓。畢竟，建設好一個班級不僅僅是靠僅有的幾個班委，而是需要班上每個同學的共同努力，只有這樣我們才能將這個大家庭建設的更加和諧。
團支書評議范文篇三
高二年級自開學以來，從加強教育管理、促進教學落實、完善一日常規三個方面開展了以下工作。
第一方面充分利用班會平臺、思想、道德、安全教育常抓不懈。
四次班會:各有主題、各有目的、各有針對性。
1.9月1日，入學教育班會，主要進行了文理分科后的班級重建工作和選科后的心理調試。
2.9月7日。軍訓總結班會--“我們從軍營走來”。主要對軍訓中表現優秀的集體和個人進行表彰，對軍訓中表現出來的積極精神加以弘揚，同時對軍訓中表現出來的不和-諧現象提出了嚴厲批評，各班采取了各種不同的形式，如穿插知識問答、多媒體展示等。
3.9月14日，學習指導班會--主要針對開學以來文理分科上課以后，有些同學表現了較強的不適應節奏等問題，進行了針對性的指導;同時，還抽出時間配合學生會、團委開展每月一歌的學歌活動。
4.9月21日，計劃制訂指導班會--主要針對全年級的練習反饋紀錄反映出來的時間安排普遍缺乏計劃性進行了相應的指導。
第二方面以備課組為單位，全民動員。以制度促落實
1.9月9日，召開了全年級各班學習部長、學習委員會議，布置推行練習反饋制度，現以推行兩周，已大致掌握并分析了各班各學科的練習布置和落實情況，并在9月19日的年級組例會上向全體老師通報了部分情況。
2.在高二班實行全員性練習記錄、效果反饋試點，通過對優、良、中差各層次學生所記錄情況的總結分析，發現了普遍存在著時間安排缺乏計劃、學習落實同步不夠等問題。已在相應班會對此做了相應指導。
3.及時布置，切實落實了文理分科之后的第一次月考命題工作。
4.9月12日，章國富主任就理科實驗班班的聽課情況向班的各任科老師作了點評并提出了整改意見，分管領導王延藻主任出席了會議，并作了總結。
第三方面積極推行學生自主管理、完善一日常規
1.9月12日，召開了全年級各班團支書、班長會議，布置了一日常規的檢查落實。
2.實行中午值班制，部分班主任和各班主要班委輪值，同時進行了各班中午留校人員的信息統計，以促進各班加強對中午留校同學的紀律、安全管理。
3.推行了全年級勞動委員對全年級勞動衛生的一日兩查制度。