2023高二學(xué)生的暑假計(jì)劃（精選3篇）
2023高二學(xué)生的暑假計(jì)劃 篇1
語文：
1.看些課外書，做課外閱讀。落實(shí)錯(cuò)字錯(cuò)音。
2.背誦古文，標(biāo)出通假字，詞類活用等。
3.多看看高考的作文，并背過有用的詞、句。
4.借高二的教材或參考書預(yù)習(xí)高二語文。
數(shù)學(xué)：
1.復(fù)習(xí)高一的：看錯(cuò)題，自己在考試中做錯(cuò)的題。尤其是期中期末的卷子。
2.預(yù)習(xí)高二：借高二的教材或參考書預(yù)習(xí)高二數(shù)學(xué)。
英語:
1.背課文提高語感，做課外閱讀理解，完型填空。
2.做些課內(nèi)練習(xí)，多聽聽英文歌曲
3.借高二的教材或參考書預(yù)習(xí)高二英語。
歷史：
1.全面寫出教材要點(diǎn)提綱。逐段找出知識(shí)點(diǎn)和層次結(jié)構(gòu)，進(jìn)行適當(dāng)加工，形成提綱。
2.、找出教材的內(nèi)在聯(lián)系。就是要搞清歷史的發(fā)展是怎樣一環(huán)套著一環(huán)，搞清它的發(fā)展線索，形成一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
3.找出必須記住的'內(nèi)容并設(shè)法記牢。什么是重要的歷史內(nèi)容，就是歷史三要素和重要事件、制度和政策等。
4.在暑假翻讀高一的歷史書，并抄出重點(diǎn)與高二的知識(shí)相結(jié)合。
5.借高二的教材或參考書預(yù)習(xí)高二歷史。
地理：
1.多看看世界地圖,并在暑假完后記住大概的國家及其首都
2.看自己在期中期末做錯(cuò)的題，在暑假翻讀高一的地理書，并抄出重點(diǎn)與高二的知識(shí)相結(jié)合。
3.借高二的教材或參考書預(yù)習(xí)高二地理。
政治：
1.在暑假翻讀高一的政治書，并抄出重點(diǎn)與高二的知識(shí)相結(jié)合。
2.多讀一些政治類的報(bào)刊，晚上聽新聞。
3.借高二的教材或參考書預(yù)習(xí)高二政治。
2023高二學(xué)生的暑假計(jì)劃 篇2
為了讓學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的暑假，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，特開展創(chuàng)建書香家庭快樂健康暑假讀書活動(dòng)，要求全體學(xué)生真正感受書香的醉人，故事的精彩，情節(jié)的跌宕，多讀書，好讀書，讀好書。讓我們從暑假快餐中汲取營養(yǎng)，陶冶品格，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)做人。
具體實(shí)施方案：
1、搞好家校聯(lián)系，積極向家長推薦好書，爭取得到家長的大力支持與幫助。讓每一個(gè)家庭都行動(dòng)起來，參與讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書，鼓勵(lì)家長多帶孩子去書店、圖書館，與孩子共同分享閱讀的快樂。積極影響家長，為孩子創(chuàng)造一種讀書的'氛圍。
2、新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)放假前制定的讀書活動(dòng)計(jì)劃，圍繞學(xué)生的假期讀書活動(dòng)情況，開展一系列的評比活動(dòng)。對學(xué)生假期中的讀書筆記以班為單位進(jìn)行展評，在此基礎(chǔ)上評出讀書標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，將優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文向教科研中心推薦，參加上級主管單位舉辦的有關(guān)讀書活動(dòng)的比賽。
3、教師要嚴(yán)格控制假期作業(yè)的數(shù)量，把讀書作為一項(xiàng)暑假作業(yè)的內(nèi)容，使得學(xué)生每天有不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間，并做好讀書記錄，開學(xué)后進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。在學(xué)生做好讀書筆記的同時(shí)可適當(dāng)讓學(xué)生做一些關(guān)于讀書的實(shí)踐性作業(yè)，比如：讀書手抄報(bào)等。
4、閱讀內(nèi)容
本次活動(dòng)的閱讀方式以教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀、自由閱讀和興趣閱讀為主。閱讀內(nèi)容包括《語文》教科書及一些童話、寓言、故事、詩歌、散文、中外經(jīng)典名著、當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、科普科幻讀物和政治、歷史、文化等各類讀物以及各種文質(zhì)兼美的人文讀本、人物傳記、時(shí)文選萃、面向相應(yīng)學(xué)段學(xué)生的優(yōu)秀報(bào)刊、雜志等。
5、書源保證
結(jié)合活動(dòng)的安排，各班必讀書目安排如下：
經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》
每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》
2023高二學(xué)生的暑假計(jì)劃 篇3
默默的暑假生活馬上就要正式開始了，對于這難得的兩個(gè)月的美好時(shí)光，默默憋足了勁要干自己想干的一切。看到她那躊躇滿志的樣子，我想，讓她也寫一篇暑期計(jì)劃吧。
于是，我對她說了我的想法，滿以為她會(huì)像以前一樣對我“百依百順”，可是她卻說：“媽媽，計(jì)劃有什么好寫的，一點(diǎn)意思也沒有，還不如寫一篇作文呢！”
這倒是我始料未及的。但是一向執(zhí)著的媽媽也不想讓自己的計(jì)劃就此擱淺，忽然，我腦子里靈光一閃，有了一計(jì)。
“默默，媽媽有一個(gè)極好的作文題目，你想不想知道？” 我重新“誘惑”。
“什么呀，媽媽？快告訴我吧！”眼看要上鉤了。
“好吧！就是‘暑假，我要盛開幾朵花’。”我故弄玄虛。
“嗯，這個(gè)不錯(cuò)，但是是什么意思呀，媽媽，能快給我解釋一下嘛！”有點(diǎn)迫不及待了。
“媽媽告訴你，這幾朵花就好比你在暑假里必須完成的事情。比如，要寫作業(yè)，要閱讀，每做好一樣，就相當(dāng)于你在暑假里盛開的一朵花。怎么樣，有沒有興趣把你在暑假里想要開放的美麗花朵整理下來呀，讓大家都看看��？”
“好��！我算一算，我要開幾朵……首先是寫作業(yè)，然后是讀書……還有寫日記……對了，還有夏令營！媽媽，我的暑假一共要開七朵花！快把我的日記本拿來！”天！時(shí)時(shí)不忘媽媽這個(gè)忠實(shí)的支持者�。�
媽媽忙不迭地遞上默默的日記本。大約半個(gè)小時(shí)后，默默的《暑假，我要盛開七朵花》完成了——
暑假，我要盛開七朵花
二（7）班 李默萱
暑假到了，我來說說我在暑假里要做的事情。
我要做的事情有七件：做作業(yè)、寫作、干家務(wù)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)琴、閱讀、旅游。
第一朵：寫作業(yè)。
老師給我們發(fā)了兩本暑假作業(yè)，我要每天寫十頁語文，十頁數(shù)學(xué)。寫完之后，我要休息一個(gè)小時(shí)，如果還有時(shí)間，我還要寫幾頁。
第二朵：寫作。
我和媽媽天天寫作，有時(shí)候一天能寫兩篇。媽媽總是分類教我，讓我會(huì)寫更多類型的作文。我會(huì)按照媽媽教的方法，練習(xí)寫更多的作文。
第三朵：干家務(wù)。
每天都是媽媽洗衣服、掃地、拖地。其實(shí)這些活我都應(yīng)該去幫忙。在暑假里，我要多干家務(wù)，讓媽媽好好休息休息。
第四朵：運(yùn)動(dòng)。
因?yàn)樯蟼�(gè)月我剛學(xué)會(huì)騎自行車，所以媽媽要求我和我最好的朋友秦諾天天去廣場練習(xí)，在廣場的跑道上騎幾圈再騎回來。暑假里，我要好好練習(xí)。
第五朵：學(xué)琴。
以前，我每個(gè)星期六都要跟劉老師學(xué)電子琴。今年暑假，我要考三級了。所以每天我要按照劉老師的要求彈一個(gè)小時(shí)琴，爭取考過三級。
第六朵：閱讀。
我最喜歡讀書了。我家有三個(gè)書架。爸爸媽媽的書架有兩個(gè)，我的一個(gè)。上學(xué)期，我讀了《簡愛》《童年》等，6月30號(hào)媽媽給我買了冰心的作品《小桔燈》，老舍的作品《貓》，還有三年級的《全閱讀》和《日有所誦》，我都要認(rèn)真讀完。
第七朵：夏令營。
放假之前，媽媽給我報(bào)了和知心姐姐去旅游的夏令營，就是雞公山夏令營，今天，爸爸還去開夏令營的會(huì)了。我要在夏令營里好好和大家游玩。
這就是我暑假要盛開的七朵花，怎么樣��？
媽媽的話
這是我?guī)缀跻蛔植徊畹匕涯瓿傻挠?jì)劃抄下來的。
嚴(yán)格起來說，這不能算是一份標(biāo)準(zhǔn)的`暑期計(jì)劃。她沒有像其他的孩子那樣，明確寫明幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分做什么，我也覺得沒必要，因?yàn)榧倨谏町吘共煌趯W(xué)校的規(guī)律生活，即使計(jì)劃訂得再完美，時(shí)間精確到幾分幾秒，孩子也不一定會(huì)準(zhǔn)確地遵照執(zhí)行。我甚至覺得時(shí)間訂得越精細(xì)，實(shí)行的可能性越小。只要孩子明白暑假里自己要做什么并認(rèn)真去做就行了，時(shí)間是有很大的彈性的。
我想說的是，孩子初學(xué)寫作，尤其沒有寫作興趣的時(shí)候，也許家長的一個(gè)“奇思妙想”，就能點(diǎn)燃孩子寫作的欲望，甚至能洋洋灑灑，一瀉而下，給你意料不到的驚喜。只要家長能想辦法讓孩子提起筆，什么都好辦。
不要老是埋怨孩子不想寫，試著尋找一下激發(fā)孩子創(chuàng)作熱情的方法吧！
其實(shí)，好多時(shí)候，不是孩子不想寫，缺少的也許僅僅是一句話的點(diǎn)撥。祝愿我們的孩子都能喜歡上寫作！