現場實習總結（精選6篇）
現場實習總結 篇1
時間：xx年x月x日
地點：工業職業學院
人物：建筑工程技術班全體同學
根據學校的安排xx10月14日，在專業教師的帶領下，我們到了x集團基礎設施工程隊承建工業職業學院實習校園教學及實驗樓施工現場。
施工現場首先擺在我們面前的是一幅施工圖，反映了新建筑和原建筑的位置以及新建筑的一般尺寸。這個大品牌會給我們一個整體的情感理解。施工現場將有本工程概況牌，主要介紹總建筑面積和總建筑標高、結構形式、施工單位、施工單位、監理單位等。項目經理名單包括項目經理、項目負責人、技術人員、質檢員、數據員、安全員、實驗員等項目經理名單。安全標志，從各個角度要求如何安全施工。文明施工許可證表明，在施工過程中不得污染和破壞周圍環境。還有工程進度卡，標明了從施工準備到竣工驗收的整個施工過程中預計的幾天和施工時間的長短。
經過這次實習，我從實踐中對即將到來的專業有了感性的認識，為經后的專業學習打下了堅實的基礎。它不僅讓我們在課堂上學到了我們根本學不到的知識，也讓我們開闊了視野，增加了知識，為我們將來學到的知識更好地應用到實際工作中打下了堅實的基礎。通過生產實習，我們可以更深入地接觸專業知識。了解工程施工過程中存在的問題和理論與實踐沖突的難點，通過撰寫實習報告，提高分析和解決問題的能力。通過實踐，我學到了很多實踐知識。通過實踐，我學到了很多實踐知識。所謂的實踐是檢驗真理的唯一標準，讓我密切觀察鋼筋綁扎、木模控制施工過程，學習了很多非常適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意，但非常重要，非常基本的知識，結合理論知識和實踐，繼續學習、總結、進步。
通過現場實習，我意識到在實際施工過程中，我們應該將理論與實踐相結合，而不是僅僅依靠理論。在具體的.實施過程中，我們需要靈活靈活。例如，在鋼筋綁扎過程中，應考慮混凝土澆筑。如果鋼筋綁扎過密，會影響混凝土澆筑，應改變綁扎方式或使用其他方法使混凝土順利澆筑。還有，在老師的講解下，我學到了很多以前不知道的知識。過去，我對結構施工圖一無所知。在老師的詳細、清晰、認真的解釋下，我知道了一點。至少我知道那些彎曲的線條代表鋼筋，那一點是鋼筋，一條線是箍筋，只是因為不同的視角和不同的形式。鋼筋混凝土梁、板、柱可以說是框架樓的骨架，梁、板、柱的骨架是鋼筋。梁的配筋是根據梁的拉伸強度，在梁底部配置幾根受力筋，然后根據情況設置箍筋，很好地固定受力筋和架力筋。在梁的支座上的拉伸，在梁的支座抵抗梁上的拉力。板材的鋼筋采用鋼筋網狀，為了抵抗周圍板材的拉負彎矩)，在周圍加入了一種特殊的鋼筋(負筋)。
現場實習總結 篇2
鉆井實習總結
20xx年2月，我走出校門，在經過半個月的入職安全教育后，懷著一顆赤誠的心和對石油工作的執著追求，來到了實習目的地川慶鉆井總公司40010Y鉆井隊這一光榮集體，開始我作為鉆井隊實習技術員的實習生涯。初到井隊，第一天進井場，看著工友們操作剎把，液壓大鉗，氣動絞車等設備，感受著井場上熱火朝天的工作氣氛，一股石油工人戰天斗地的豪情油然而生。在那一刻，我告訴自己，這就是我為自己選擇的終身職業，我從此要與這鉆塔榮辱與共了。
我作為一名剛畢業的學生，所學的知識只是理論上的，而要將這些理論的東西投入到工作中，并能夠加以很好的利用，就需要通過一段時間的理論實踐。經過實踐發現兩者之間的不同，并找到它們的聯系，從而用理論指導實際，也能夠用實踐來完善理論。只有這樣，才能夠更好的學習，從而提高自己的能力。
都說安全是天，可以前也并沒有怎么在意，在實習期間才深刻的認識到安全生產的重要性和意義。在這里領導和工人都嚴格的貫徹“安全第一預防為主”的安全生產方針。新工人來的第一課就是安全教育，我來的時候就首先的讓我學習了安全生產的法規。使我明白了什么叫“三不傷害”；同時也增強了自我保護意識。通過系統的學習使我明白了安全的重要性，所以在實習期間沒有發生意外事故，做到了安全生產。 井隊領導先安排我在小班實習。最初的新鮮感退去后，我慢慢認識到，現場工作與我印象中的鉆井有著巨大的差異，我看到了現場經驗的重要性和我自身的不足，我意識到，一定要利用好在小班工作的機會，盡快的掌握現場工藝。對于剛剛走出課堂的我來說，這是另一個更加重要的課堂，因為，在這個課堂里不僅有知識，更多的是責任和榮譽。班組里每一位老員
工都是我的老師，我從最簡單的擦衛生，掛單根，刷扣開始干起，直到井口操作，記錄參數，工作中，不了解的儀器設備不亂動不會干的工作不硬上，不懂的地方多問幾個為什么，爭取以最快的速度掌握每一項作業，對于不懂的地方師傅總是不厭其煩的給我講解。遇到一些我不會干的工作，他總是親自給我做示范并講解應該注意的要點，讓我在安全的前提下盡快掌握每一項作業，并且教我對待工作一絲不茍的態度。在工作過程中我細心觀察與熟練工友的差距，一絲不茍的完善工作細節。鉆井作業重復性較強，經過一段時間的動手實踐和總結，我對一口井從搬遷到完井的整個流程有了大致的了解。在小班的學習的過程中使我對鉆井有了大致的了解也學會了場地上一些基本的技能和技巧。
在上小班一段時間后，井隊隊長讓我和師傅開始學習鉆井技術工作，成為實習技術員，崗位的轉變，也使的我考慮問題的角度發生轉變，肩上的責任也更加重了。從鉆具的丈量到確定鉆具組合；從基礎的設備的'認識到了解它們的原理；從鉆進中參數的優化到對整個鉆進時效的把握，使我深刻認識到，鉆井技術工作既要鉆進去又要跳出來。對待工程參數要鉆進去仔細的鉆研，準確的把握，而對鉆井施工過程必須跳出來對所有因素必須有全局的把握。
在跟師傅學習工程技術期間，他從最基本的丈量和檢查鉆具始，仔細的講解丈量鉆具應該注意的問題，教我怎么樣確定鉆具組合，并告訴我做事必須細心，嚴格杜絕因粗心大意造成后果，使我認識到這些數據的丈量與計算的重要性，不像我們在學校是算錯了還可以從新算，沒量準確還可以從新量，在工作中，一點細節沒考慮到或者數據沒算好，就很有可能造成井下事故的發生，使我深刻的認識到學生與工人之間最大的區別就是責任。慢慢的，師傅給我講解鉆井設備的原理以及它們各自的用途，給我詳細的解說它們的操作方法和應該注意的事項，后來師傅開始教我一些鉆井定向的知識，在他定向時耐心的給我解說其步驟，并告訴我其中的原理，為了使我能夠更容易的
理解他還給我例舉許多例子，使我迅速的掌握了有關定向的問題。
在領導和師傅們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我在各方面都取得了長足的進步。一、理論學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。不懂就學,就問，是一切進步取得的前提和基礎。因為有學校專業課的底子，使我學習鉆井知識更為容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就要請教老同事，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服。不僅能夠將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識。有了許多新的認識，但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。二、堅持思想政治學習讓我的思想理論素養不斷得到提高和完善。一年以來，我用滿腔熱情，積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責。平時生活中團結同事，尊敬領導，不參與違法亂紀活動。三、實踐讓我的工作技能不斷增長，工作能力不斷加強。安全是我們任何時候在任何地點都不能忽視的。石油鉆井過程中也有很大的安全隱患，如物體打擊、車輛傷害、機械傷害、起重傷害、觸電、高處墜落等等。這次實習對我來說是一種經歷、一次歷練，也是一次促使自己成長的加油站。在這短短的六個月時間里，我不僅學到了現場技術，而且也學會了對待工作認真仔細的態度，隨著接觸的東西越來越多，就越發現自己知識的欠缺和自身的不足，使我對自己有了更加客觀的定位，增強了自身努力學習的信心和毅力。在技術員這個崗位上我更加深刻的認識到自己的技術能力還有待提高，在以后的工作中我會更加努力的工作，以實現自己的追求的目標。
總之。在近半年的學習中是一個不斷學習，不斷充實，不斷進步的過程，也是勇于探索，認清方向，逐步成熟的過程。思想上已經發生了很大的轉變，不再有太多的包袱，端正工作態度，熱愛自己的本質和工作，和領導同志經常溝通，真正把井隊當做自己的家，把同事當做自己的家人。工作中踏實肯干，
不畏艱難困阻，勤學多問，認真總結。積累經驗，團結互助，無私奉獻，生活中積極向上，與同事和諧相處，抵制不良之風。
在今后的工作中，我將繼續保持良好的作風，改正不良習慣，以身作則，起到模范作用，繼續加強理論學習，把理論與實際完美的結合起來。另外，還要加強英語、計算機等方面的學習，這也是以后必備的技能。提高自己的承壓能力，遇到事情不慌張，清醒的頭腦，冷靜的思考，合理的操作，變得更加沉穩，成熟。提高思想覺悟，更加積極向上，積極向黨組織靠攏，爭取成為一名共產黨員。即將頂起鉆井工程技術員這個崗位，我已不再猶豫、彷徨，做好了充分的心里和工作上的準備，明確工作內容，了解崗位責任，理解工作精髓，盡自己最大的努力，做好本職工作，戒驕戒躁，勤勉敬業，在平凡的工作中更近一步，讓領導和同事放心。爭取成為隊上的骨干，公司的精英，勝利鐵軍的堅實力量。
另外，很感謝公司對我們新分大學生的重視。首先讓我們在禮泉培訓入職教育，接著分到了不錯的隊伍，又給我們充足的時間熟悉各個崗位。這次又組織我們到公司學習交流，讓我們快速成才，盡早走進自己的工作崗位。公司這種重視人才，尊重知識的精神，讓我深深的體會到了公司的溫暖，領導等的關懷。我也將把我的力量和所學的知識應用到工作中，為公司的輝煌做出自己最大的努力。
年 月 日
現場實習總結 篇3
實習報告
姓 名
所在院校 中國石油大學（北京）
所學專業 石油與天然氣工程
實習單位 中原油田鉆井一公司
中原石油勘探局黨委組織部
二〇一〇年九月
實習工作報告總結
實習生：（S090020797）
20xx年9月-20xx年2月
石油工程是一門多學科多分支的實用性科學，作為一名工程碩士研究生，對石油工程這門要求理論水平高、實踐性強的學科進行進一步學習，在國家的政策要求、學校的積極努力、油田的大力支持下，作為一名工程碩士，在經過1年的理論學習后，我們來到了地層復雜，鉆井水平高的中原油田現場實習，從實踐中學習石油工程，在實踐中進行知識儲備，完成研究生階段的課業要求，更重要的是在經過學習后我們的現場工作經驗得到實質性的提高，達到理論和實踐的完美結合。
前期的實習過程是在鉆井一公司進行的，在這個階段我們的學習主要分為三個大的階段進行：
（1） 培訓學校的前期培訓（20xx年9月1日—9月30日）
（2） 鉆井隊的實際操作和現場工況的熟悉（10月1日—12月31日）
（3） 技術大隊的技術總結和資料整合（20xx年1月1日—2月28日） 下面本人主要從這三個階段，介紹一下自己的實習過程，總結一下實習過程的得與失。
1 培訓學校的前期培訓
實習崗前培訓主要從以下兩個方面開始：
（1）理論知識學習
（2）培訓學校井場訓練
通過以上階段的學習，我們拿到HSE證書----石油工人最基本的證書。
1.1 理論知識學習
對于石油行業，特別是鉆井行業，分工特別細致，首先我們系統學習了鉆井過程分工情況，主要分為場地工、內鉗工、外鉗工、井架工、副司鉆、司鉆、泥
漿崗、柴油機崗，分別介紹了各個崗位的主要職責。司鉆，主要是操作剎把；副司鉆，泥漿泵的管理；井架工，起下鉆時二層臺安全操作；內外鉗，操作b型大鉗、液壓大鉗；場地工，振動篩管理和場地凈化，泥漿工，泥漿性能測試和調節；柴油機崗，柴油機設備保養及維護。
隨后，對石油行業危險性及石化行業對HSE要求的學習，對相關理論知識的學習，例如：管理方針、追求目標、四不放過、四不傷害，三違、安全生產原則、等等，石油行業的基本常識，以及相關的法律法規。
在井隊，電力系統完全是由柴油機提供動力，通過發電機發出的電流，提供整個井場的電源。因此，安全用電成為入場教育的一個重要方面，在接下來的課程中，我們認真學習了安全用電的基本常識，從基本的電路設計，電流檢測，安全用電的法規學習，深入淺出，細致介紹了井場用電的注意點、關鍵點。為以后進入井隊后安全用電提前敲響了警鐘，實現井隊生活HSE的要求。
鉆井行業，井控作為重要的一個方面，在鉆井實施過程中顯得尤為重要，按照井控的要求是指在井下出現復雜情況后采對井下復雜情況的實施過程，如果能夠及時的達到井控要求能夠有效的避免重大事故的出現。因而，井控作為鉆井行業的一個重要的方面，在崗前培訓中凸現出來。在學習過程中，我們從實例中學習，分析現場復雜情況的出現，了解井下是由于壓力不平衡導致復雜情況的出現，復雜情況不限不要緊，關鍵是在出現復雜情況后，我們的人為的處理方式，這樣只有通過井控知識的'學習，才能達到降低井隊事故出現的幾率。節流管匯、單閘板、雙閘板、喚醒防噴器的應用，事故出現的征兆、特點，在培訓過程中一一例舉，在學校學習的基本理論知識在這個時候才顯得捉襟見肘，經過一段時間的學習培訓，我們才深刻的體會到，作為一門實踐性很強的學科，現場經驗的重要性！
在接下來的學習中，我們了解了勞動保護法，井隊實際操作過程中，危險性很大，首先我們應該提高警惕，充分認識到井隊實際操作過程中的危險性，能夠識別，辨認出潛在危險，在出現事故后，學會利用法律武器保護自己的權益。最后經過一段時間的學習，我們認識到井隊生活的艱苦，指導老師也發現我們對將要去井隊鍛煉存在畏懼感，對于我們這些還是在校園的同志們，知道老師給我們講解了一些從校園到社會的職業轉變的基本常識，人際關系的處理，在遇到問題后應該是主動解決問題，不懂就要問的基本常識。
這樣我們的入場教育的第一個階段，理論知識的學習結束，在接下來的日子里，我們將在實驗井場進行現場的實踐學習。
1.2 實驗井場實踐性學習
對于井場學習，首先遠觀鉆井設備主要分為八大件：天車、游車、水龍頭、大鉤、轉盤、絞車、鉆井泵、井架。這八大件組成了鉆井設備的整體骨架，隨后對整個井場分為三部分依次學習，首先是鉆臺，其次泥漿部分，最后機房。
1.2.1 鉆臺設備
鉆臺設備主要又分為2個部分，鉆臺面，井場周圍設備。
井場周圍設備，主要是鉆入地層部分的連接裝置—-鉆柱。鉆柱主要分為鉆桿、鉆鋌。
鉆桿是鉆井過程的主要連接裝置，根據鉆柱的分類可分為加重鉆桿和普通鉆桿，加重鉆桿一般靠近鉆頭位置，加重鉆桿的特性是能像鉆鋌一樣承受壓力。 加重鉆桿的一個獨特特性就是鉆桿中部有耐磨帶。耐磨帶能起到穩定器的作用，提高加重鉆桿在鉆柱中的剛度，減小井斜；普通鉆桿為鉆頭傳遞動力，隨同鉆頭進入鉆孔的桿狀或管狀零件。保證鉆井順利進行。
鉆鋌處在鉆柱的最下部，是鉆具組合的主要部分，主要作用是，給鉆頭施加鉆壓，保證壓縮條件下必要的強度，減輕鉆頭的振動、擺動、和跳動，控制井斜的作用。鉆鋌在使用過程中有一種無磁鉆鋌主要是在MWD使用過程中消除磁性，保證信號傳輸的作用。
鉆臺上主要有司鉆房、絞車、天車、游車、水龍頭、大鉤、轉盤等幾大件。配合使用的設備有吊卡、卡瓦、安全卡瓦、鉆頭、短接頭、b型鉗、液壓大鉗、液壓貓頭、氣動絞車等設備。
司鉆房、絞車、天車、游車、水龍頭、大鉤、轉盤等是鉆井過程的主要設備，對井下情況的施工主要靠這幾件設備進行，這是鉆井設備的“中樞神經”部分，起到關鍵的作用。
吊卡、卡瓦、安全卡瓦、鉆頭、短接頭、b型鉗、液壓大鉗、液壓貓頭、氣動絞車等設備，主要在接單根時配合使用，保證單根順利進入井內，保證順利進
行。
1.2.2 泥漿部分
泥漿俗稱鉆井的“血液”，泥漿的主要作用是，平衡地層壓力，保證井底不會出現復雜情況，在使用過程中，靠泥漿改善井底條件，保證鉆井施工的順利進行。
這邊的主要設備有泥漿罐，固控設備，泥漿泵幾部分。
泥漿罐，主要用來儲備泥漿，分為錐形罐、普通罐、儲備罐幾個部分。錐形罐屬于接收井底返出泥漿，沉降砂子的作用；普通罐主要是配置循環泥漿，保證鉆井過程中泥漿的使用，儲備罐一般放置加重泥漿，放置井底出現異常高壓后不能及時配制加重泥漿來平衡地層壓力，防止事故的發生。
固控設備主要有：振動篩、除氣器、除砂器、除泥器、離心機幾部分組成。振動篩是控制固相含量的主要設備，除去井底返出泥漿中所含的大顆粒砂子及掉塊，主要控制在40-60目顆粒，振動篩除了在除去有害固相外還有另外一個作用，就是檢測井底情況，及時反映出井底的實際情況減少事故發現晚的局面；除氣器主要是在鉆遇油氣層后除去泥漿中所含的天然氣，二氧化碳等有害氣相，降低泥漿的黏度；除砂器是在振動篩后的另一個主要的固控設備，進一步除去有害固相，主要是60-120目顆粒；除泥器在除去更小顆粒的有害固相，主要是120-180目顆粒，一般用的較少；離心機是除去泥漿中的微小顆粒，主要是介于200目以上的顆粒，除去后主要是降低泥漿的黏度，減少泥漿中固相顆粒防止固相顆粒對循環設備的破壞，降低循環設備的刺漏問題。
泥漿泵，為鉆井液循環提供動力支持，主要構造是泥漿泵泵體、缸套、拉桿、活塞、凡爾體、凡爾座、斜鐵、彈簧、壓板等構件，泥漿泵的工作原理是往復泵，拉桿帶動活塞在缸套中往復運動，同時在有限的空間里帶動了凡爾體的上下運動，從而使泥漿不斷的帶入循環管匯，形成一個泥漿進入井底，在經過泥漿池不斷的循環過程。
1.2.3 機房部分
機房作為整個井場的動力來源，可以稱之為“心臟”地帶。主要組成部分有
現場實習總結 篇4
在蘭州車輛段的現場實習，自XX0919起，至XX1014止，除去放假，共計實習16天。按學校規定，實習完成后要寫實習報告，我覺得吧，是該給自己寫點什么才對得起自己。至于學校要求的正式的，待禍到臨頭時看我翻爛課本湊字數吧。
實習以國慶假分開，國慶前我們在定檢電綜合組，國慶后在庫檢配件組。組員吧，是我宿舍除去另一個班的一個人，加上其他宿舍的兩個人，國慶后更換班組時，每組要抽一個人，某娃全票通過被抓壯丁了，到一個名為臺車組的地獄中玩去了，剩余人稱之為：去其糟粕，留其精華。
定檢這頭是非常輕松的，這里的人幾乎上午都把活干完了，下午就休息了。我們電池組吧，每天給火車換電池，什么鉛酸、鉻鎳的，一點映像都沒有，只有在寫那個白癡的實習日志的`時候，翻翻書找點一抄。一般每天換三臺車，每臺80塊，卸去舊的，換上新的，就是480塊，還好那電池不重，不似我們第一天換的，一臺車雖說只有24塊，可每塊重35公斤。我們的師傅也不錯，某次下雨，自己在辦公室里玩了一上午手機，時常說點男孩不好，那是家里的吸血鬼什么的。某次他在聊天時說，他三個月換了三個手機了，現在這個要四千多，不敢和媳婦說那么貴，只好說那手機一千多，還和媳婦保證多長時間內不會有大筆消費。這頭是很輕松的，我們到庫檢后，很是懷念在這里的輕松。
到庫檢配件組后，我們八個人再次被分成四個小組，每天換著到配件組里不同的小組——配鉗、鐵工、車鉤、基礎，組員是我和戚、豆和雷、趙和范、蔡和穆。車鉤和基礎是在一起的，上午在車鉤，下午在基礎。第一天，趙范蔡穆被分到了車鉤基礎，楊戚在配鉗，豆雷在鐵工。按說吧，每天都會和前一天不一樣的，有趣的是，從第三天開始，趙等人被連續分到了車鉤基礎，那頭是比較累的，所以范忍不住要求換班，我們這才不再安逸。范某人是不得不提的，他在車鉤基礎那里，上午監工，下午翹工；好像到了配鉗和鐵工也是這樣。我們這些人是很幽默的，比如在鐵工組是弄彈簧的，那彈簧是很重的，甲對a說：因為你提不動彈簧，所以師傅讓你滾。我們宿舍的穆，干活時把師傅逼得說：我都要瘋掉了。
老師呀家長呀告誡我們，實習的時候要和師傅搞好關系，干活要不惜力，這些還是可以做到的，他們說的不懂要問，這個沒能做到，我沒覺得我是去學東西的。開動員會的時候老師說了，不要抱著去玩的心態浪費時光，我只能說老師真有先見之明。在庫檢，全天都要上班，中午在外吃過飯后，我們就在車輛段的停車區域內找個臥鋪睡覺，硬座軟座硬臥軟臥，還有雙層硬座都體驗過，我感覺軟座比軟臥都要舒服。倒是沒見過動車，不知道是不是蘭州站沒動車的原因。要知道在庫檢車間，我的眼耳鼻倍受煎熬，至于什么樣的煎熬你懂的，直讓我覺得以后才不要在這種地方工作。每天的工作還都一樣，實習日志根本沒法寫呀，那絕對是書到用時方覺好。就這樣玩啊熬啊，最后一天終于到了。
實習的時候，學校發了一本實習日志，那不是個好東西，每天回宿舍了，累得不得了，還得抄書，無聊。豆說，那就是小學生寫的白癡日記，我宿舍還真就有人把它寫成了小學生的白癡日記了。周四的時候，日志被收走，蓋了個教育部的章。我們還是很天真的，早知沒人看，干嘛那么費勁得抄書嘛。我的日志，那是我們宿舍的母本，被那些個懶人抄也就算了，他們居然能把我的一篇拆成兩篇，我徹底郁悶了。
現場實習結束了。
現場實習總結 篇5
現場管理是企業為顧客制造產品或提供服務的地方，是整個制造業的中心，是可以不斷改善的園地。
現場時由人、機、物、環境、信息、制度等各生產要素和質量、成本、交貨期、效率、安全、員工士氣重要的管理目標要素構成的一個動態系統。
現場管理是運用科學的手段，對現場中的生產要素和管理目標要素進行設計和綜合治理，達到全方位的配置優化，創造一個整潔有序、環境優美的場所，使現場中最具活力的人心情舒暢，操作得心應手，達到提高生產效率，提高產品質量，減低成本，增加經濟效益的目的。
認識實習是讓我們對本專業以后涉及的方向有一個基本的了解，屬于啟蒙式實習。我們知道認識和生產實習是學習工業工程專業的一項重要的實踐性教學環節，主要目的是強化專業意識，鞏固和理解專業課程。
本次認識實習，我們分為兩個階段，首先是參觀階段，其次是實驗階段。本次認識實習主要是以企業生產現場車間的參觀。
此過程是讓我們對本專業的一些生產知識的認識和對生產現場的設備及其布置情況的了解。
在參觀階段，我們依次參觀了柳工，柳煙，柳汽，五菱，方盛的生產車間現場。生產現場參觀是讓我們對本專業的一些基本的理論知識，生產基本知識的認識了解，對課堂上的理論知識與實際的生產現場相互聯系起來，也是對專業理論知識的進一步的鞏固，也為以后的專業知識的學習打下必要的基礎。在參觀的的過程中向企業的現場管理人員，技術人員學習，請教相關的知識。
通過本次的實習，我們鞏固了課堂上的理論知識，并且學到了很多課本學不到的東西，并對生產現場有了更深的認識和了解。
我們走進生產現場參觀，首先我們了解到了企業生產現場參觀的一些制度和規則，進入生產車間安全是第一，進入生產車間對工人或是參觀者在著裝上有一定的要求，還有就是不能將生產現場過程的資料私自帶出。
工業工程就是對現場中的生產要素和管理目標要素進行設計和綜合治理，達到全方位的配置優化，創造一個整潔有序、環境優美的場所，使現場中最具活力的人心情舒暢，操作得心應手，達到提高生產效率，提高產品質量，減低成本，增加經濟效益。本次的參觀都是幾家有代表性制造業，在我們參觀的過程中，我們也看到了現在的生產都是在使用一些先進的生產設備，實行自動化，流水線作業。
流水作業，自動化生產使得生產效率大大的提高，減少人員的配置，同時也減少了人的工作量，而且在各個設備的規劃設計也是力求達到最好的，在很多方面都是運用到工業工程的`相關知識，可以說在生產車間內工業工程是無處不在的。
在參觀的過程中，我們也感覺到各個企業的現場管理，規劃布置有各自的特點，比如柳州煙廠，生產現場的規劃布置十分有序，物料擺放整齊規范，生產車間寬敞明亮，環境舒適宜人，生產系統都是自動化生產，而且對員工及生產現場實行6S管理。比如柳工、五菱、柳汽，生產車間的規劃也是比較有序的，部分車間的環境不是很好，噪音太大，使工人容易疲勞，從而減低了工人的生產效率。
比如方盛，它的現場管理有很大的改進空間，首先倉庫方面，參觀的時候看到它
的產品就擺放在門口，沒有統一存放在倉庫，其次在車間現場，現場的衛生不是很好，地面上有鐵屑，再次就是車間的光線亮度不夠。
通過本次的現場生產認識實習，使得我們對現場管理有了一定的了解，并對現場優化有了一定的意識，與此同時鞏固了專業課程的理論知識，指引我們以后的發展，激發我們對專業知識學習的動力。
現場實習總結 篇6
根據學校的安排xx10月14日，在專業教師的帶領下，我們到了x集團基建工程隊承建的工業職業學院實習校園教學和實驗樓施工現場。
施工現場首先擺在我們面前的是一幅施工圖，反映了新建筑和原建筑的位置以及新建筑的一般尺寸。這個大品牌會給我們一個整體的情感理解。施工現場將有本工程概況牌，主要介紹總建筑面積和總建筑標高、結構形式、施工單位、施工單位、監理單位等。項目經理名單包括項目經理、項目負責人、技術人員、質檢員、數據員、安全員、實驗員等項目經理名單。安全標志，從各個角度要求如何安全施工。文明施工許可證表明，在施工過程中不得污染和破壞周圍環境。還有工程進度卡，標明了從施工準備到竣工驗收的整個施工過程中預計的幾天和施工時間的長短。
經過這次實習，我從實踐中對即將到來的專業有了感性的了解，為經后的專業學習打下了堅實的基礎。它不僅讓我們在課堂上學到了我們根本學不到的知識，也開闊了我們的視野，增加了我們的知識，為我們將來更好地將所學知識應用到實際工作中奠定了堅實的基礎。通過生產實習，我們可以更深入地接觸專業知識，了解工程施工過程中存在的問題和理論與實際沖突的難點，并綜合運用所學知識，提高分析和解決問題的能力。通過實踐，我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，讓我密切觀察鋼筋綁扎、木模控制施工過程，學習了很多非常適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意，但非常重要，非常基本的'知識，結合理論知識和實踐，繼續學習、總結、進步。
通過現場實習，我意識到在實際施工過程中，我們應該將理論與實踐相結合，而不是僅僅依靠理論。在具體的實施過程中，我們需要靈活靈活。例如，在鋼筋綁扎過程中，應考慮混凝土澆筑。如果鋼筋綁扎過密，會影響混凝土澆筑，應改變綁扎方式或使用其他方法使混凝土順利澆筑。還有，在老師的講解下，我學到了很多以前不知道的知識。過去，我對結構施工圖一無所知。在老師的詳細、清晰、認真的解釋下，我知道了一點。至少我知道那些彎曲的線條代表鋼筋，那一點是鋼筋，一條線是箍筋，只是因為不同的視角和不同的形式。鋼筋混凝土梁、板、柱可以說是框架樓的骨架，梁、板、柱的骨架是鋼筋。梁的配筋是根據梁的拉伸強度，在梁底部配置幾根受力筋，然后根據情況設置箍筋，很好地固定受力筋和架力筋。在梁的支座上的拉伸，在梁的支座抵抗梁上的拉力。板材的鋼筋采用鋼筋網狀，為了抵抗周圍板材的拉負彎矩)，在周圍加入了一種特殊的鋼筋(負筋)。