實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文（精選10篇）
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇1
實(shí)習(xí)模式：實(shí)習(xí)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)講授（二年級(jí)）、實(shí)習(xí)班主任班級(jí)管理使命
實(shí)習(xí)指標(biāo)：實(shí)習(xí)是大學(xué)教誨最月朔個(gè)極為重要的理論性講授關(guān)鍵。顛末實(shí)習(xí)，使咱們在社會(huì)理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的抱負(fù)使命，加強(qiáng)感性相熟，培養(yǎng)和訓(xùn)練咱們綜合使用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和業(yè)余知識(shí)，去獨(dú)立綜合和從事抱負(fù)成就的才能，把理論和理論結(jié)合起來，退步理論動(dòng)手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗?fù)ご蛳麓_定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以查驗(yàn)講授效果，為進(jìn)一步退步教誨講授品質(zhì)，培養(yǎng)合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會(huì)狀況接軌做預(yù)備。
實(shí)習(xí)使命美滿終明晰，回首這一個(gè)多月的生活，感慨頗多：從剛開始的不順應(yīng)到后面的對于自如，從剛開始的迷惑到后面的釋然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說咱們在不斷地歷練，不斷地退步，不斷地童稚……咱們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，咱們都已初具準(zhǔn)老師豐姿，能很好的從事班級(jí)事件，能很好田主宰一堂課，有點(diǎn)致使不遜于準(zhǔn)老師。可以說實(shí)習(xí)讓咱們學(xué)到了太多東西，咱們對老師使命也有了更深刻的相熟，為咱們當(dāng)前處置教誨行業(yè)打下了松軟的基礎(chǔ)。下面我分幾項(xiàng)模式具體談一下我的實(shí)習(xí)使命過程。
起首，我就來談?wù)剬?shí)習(xí)的總體感到沾染。
重新踏進(jìn)錦湖實(shí)小的大門，感想還非常的親切，究竟上學(xué)期，這里也已留下了咱們的腳印。不過，這次為期六周的實(shí)習(xí)意思將非比往常。在實(shí)習(xí)時(shí)代，我深感到了作為一名小學(xué)老師的興趣，同時(shí)，它也使我的講授理論變?yōu)榱酥v授理論，使虛構(gòu)講授變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴闹v授。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)四班，這個(gè)班的孩子們相當(dāng)生動(dòng)。永遠(yuǎn)清晰地記得，第一次到這個(gè)班級(jí)做自我介紹時(shí)，他們都對我的姓氏相當(dāng)?shù)馗信d趣，對于我很無奈地告訴他們，我雖姓韓，但很痛惜我不是韓國人時(shí)，全班報(bào)以活潑的笑聲。但同時(shí)，我也深感作為小學(xué)老師的義務(wù)之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀底子沒有健全。特別是對于低年級(jí)的孩子，他們對老師的觀點(diǎn)、看法是深信不疑，始終相信“老師講的即是差錯(cuò)”。
小學(xué)老師的蘇息強(qiáng)度雖不算很大，但做一個(gè)小學(xué)語文老師還是很辛苦的。這種辛苦次要是來自對學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要曉得做小學(xué)語文老師，就象征著當(dāng)班主任。就拿咱們班的指導(dǎo)師來說吧，差未幾每天我都瞥見張老師在教室和辦公室之間驅(qū)馳忙碌。“無所事事”無疑就是班主任逐日的生活形態(tài)。早上得早到學(xué)校，敦促同學(xué)們的晨讀，半夜要負(fù)責(zé)領(lǐng)同學(xué)們就餐、守午休和教誨同學(xué)們的作業(yè)。除此之外，班級(jí)瑣事更是短少為奇。很多同學(xué)天性調(diào)皮，總是會(huì)時(shí)時(shí)時(shí)涌現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生交心，做做他們的心理和思想教誨使命。更是讓我大開眼界的即是，身為班主任的語文老師，不光光講授水坦然清靜班級(jí)管理程度要有，還得是多才多藝型的，隨時(shí)預(yù)備著要領(lǐng)導(dǎo)著本班對于學(xué)校的各項(xiàng)比賽與飾演。所有這些，每每會(huì)弄得班主任疲于奔命，但每每這時(shí)代也算是充斥著生活的離合悲歡，“痛并快樂著”！
其次，就來說說語文課堂講授中的點(diǎn)滴收獲。
我所帶的班級(jí)是屬于低年級(jí)階段，且又是主攻語文標(biāo)的指標(biāo)，因而就語文課堂講授談?wù)勎以趯?shí)習(xí)時(shí)代的分外收獲。且在實(shí)習(xí)后期預(yù)備使命中，我就對低年級(jí)的語文教材做了一番具體的綜合。低年級(jí)語文課中突出的兩個(gè)重點(diǎn)即是識(shí)字和學(xué)會(huì)朗誦課文。這些課文的故事性、抒懷性極強(qiáng)，這就要求老師的熱忱必須豐富。讀好了課文，那么這節(jié)課就已經(jīng)成功了一半，其次心理表示的感召也不容忽視，課前預(yù)備要充分——查材料、備課、寫教案、課中細(xì)節(jié)成就預(yù)設(shè)；老師講課要有熱忱，留意凈化學(xué)生；營建快樂中學(xué)習(xí)的生動(dòng)空氣，從講授模式中掘客學(xué)生的興奮點(diǎn)，靈活放肆發(fā)問方式、講課語速等等，我都學(xué)得了很多很多。
顛末吸收指導(dǎo)老師的發(fā)起，我一邊調(diào)解講授方式一邊進(jìn)行理論，好比在給學(xué)生進(jìn)行樹模性朗誦時(shí)，指導(dǎo)老師發(fā)起我操縱計(jì)算機(jī)播放一些適宜課文主題和熱忱的輕音樂，共同我充斥熱忱的朗誦，讓學(xué)生著實(shí)的體會(huì)到課文中傳遞出來的思想與情感，顛末一段時(shí)候的理論，這種方式優(yōu)良的效果逐步體現(xiàn)出來，讓我大受鼓舞，講授的熱忱也逐步低沉起來。另外，我在課后細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，在查抄時(shí)指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計(jì)劃，進(jìn)行說課關(guān)鍵的練習(xí)，然后在指導(dǎo)老師的批改和發(fā)起下再做編削。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都對峙聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對我課堂上涌現(xiàn)的差錯(cuò)差錯(cuò)提著名貴看法，而且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后勤勉改正，退步講授程度，以確保鄙人一次的講授中不涌現(xiàn)同樣的差錯(cuò)。顛末指導(dǎo)老師辛勤的教誨和本人的勤勉，我在教態(tài)、語言、板書、發(fā)問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都獲得了顯然的退步。
另外，相信批改作業(yè)也是一件很值得追念珍藏的事。批改孩子們的作業(yè)，有時(shí)會(huì)令你哄堂大笑，有時(shí)則會(huì)令你緊皺眉頭。特別是二年級(jí)的小朋友，玩心還很重，對于考訂的作業(yè)每每拖了又拖，有些不會(huì)的致使還干脆扔一邊豈論了。而對于這一點(diǎn)，我的指導(dǎo)思想是每個(gè)人墟落出錯(cuò)，錯(cuò)也不在乎大小，關(guān)鍵是要有改正差錯(cuò)的心，而作為一名老師，就是要給學(xué)生提供不斷改正差錯(cuò)的`機(jī)遇的平臺(tái)。對于個(gè)別狀況的學(xué)生，我會(huì)采納單獨(dú)教誨他們的方式，直到他們主動(dòng)承認(rèn)差錯(cuò)并改正了差錯(cuò)。我相信就是要有這樣的耐煩，才能把學(xué)生的差錯(cuò)差錯(cuò)從底子上改正已往。
最初，談?wù)劙嘀魅问姑挠嘘P(guān)實(shí)習(xí)狀況。
在為期六周的班主任實(shí)習(xí)使命中，我可以借用八個(gè)字來描畫，即“使命啰嗦，對峙終究”。班主任使命啰嗦非常，這是家喻戶曉的。因而，在展開班主任啰嗦的使命之前，應(yīng)先充分領(lǐng)會(huì)本班的抱負(fù)狀況以及屬于本班的一種固定的管理方法。實(shí)習(xí)班主任實(shí)在也并不是一種真正的班主任使命歷練。這此中更多的使命還僅僅只是一種幫手性使命，幫抄本班班主任進(jìn)行班級(jí)事件管理，從中再獲取提煉出本人的心得體會(huì)，以便用于未來踏上真正崗?fù)そ梃b之用。在這次的實(shí)習(xí)班主任使命中，我獲得的最大的體會(huì)就是，在動(dòng)手管理一個(gè)屬于本人的班級(jí)時(shí)，必須按照本班各方面抱負(fù)狀況，制定一個(gè)具體的使命計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這申明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)著實(shí)可行的計(jì)劃，隨著感想走，就會(huì)使使命顯得自動(dòng)，而且啰嗦的使命就會(huì)顯得更凌亂，致使工為難以展開，不克不及達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且未來還可以涌現(xiàn)一些不可瞻望的成就。因而，展開班主任使命，確定要先作好計(jì)劃。
雖然班主任使命是嚕蘇簡約的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候，感想是那么的親切，那么的死氣，讓我有義務(wù)感，有能源來開始新一天的使命。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐平凡，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要蠢蠢欲動(dòng)，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“果敢”。雖然開始也會(huì)有忌憚，怕“主動(dòng)還擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的輕慢。但抱負(fù)告訴我，理當(dāng)答本人有定奪，應(yīng)有勇氣去測驗(yàn)測驗(yàn)。縱然在測驗(yàn)測驗(yàn)中敗北，也能讓本人成長，沒有訓(xùn)練的機(jī)遇，談何積累和成長？而這所有，只能靠本人去爭取。等待，只能讓你在沉默中淪陷，只有主動(dòng)，才能為本人創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了波折，也經(jīng)受了歡喜！
實(shí)習(xí)的閱歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)轉(zhuǎn)頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充斥挑戰(zhàn)和希望的開始！
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇2
期待已久的實(shí)習(xí)終于到來了，卻也匆匆結(jié)束了。實(shí)習(xí)也沒讓我失望，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我一接觸這些求學(xué)的孩子們就喜歡的不得了，尤其在我能用自己所學(xué)知識(shí)幫助他們解除疑惑，學(xué)有所得的時(shí)候，我的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了，我喜歡教師這個(gè)工作，更堅(jiān)定了我投身教育事業(yè)的決心。
一、實(shí)習(xí)學(xué)校
為了給以后回家鄉(xiāng)工作打下基礎(chǔ)，能提前了解家鄉(xiāng)的學(xué)校教育情況，我選擇了分散實(shí)習(xí)，回到了我的母校：宣漢縣第二中學(xué)。學(xué)校分十個(gè)班，兩個(gè)優(yōu)秀班，八個(gè)普通班。普通班學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念薄弱。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差。我所實(shí)習(xí)的是初二九班是普通班，作為實(shí)習(xí)班主任對其日常事物進(jìn)行管理。
在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對此，本人身有所獲。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。
二、教學(xué)工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。理所當(dāng)然，聽課是學(xué)習(xí)的最好方式。但是如何做到聽課有效率的有收獲確是有技巧的。經(jīng)過一段時(shí)間的探索和其他老師的探討，我漸漸懂得了，聽課之前現(xiàn)自己熟悉教材最好心中有教案，再將自己心中的細(xì)節(jié)處理與老師相對比，記錄下改進(jìn)之處，下來再將疑惑與老師一起探討。授魚不如授漁是我聽課的最大感觸，上課就是學(xué)生自己學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的過程，老師要鋪好臺(tái)階引領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探尋發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2、備課與上課
接下來就是備課了，備課不同于聽課，它需要我講講課細(xì)節(jié)、思路一一想清楚寫下來，輕重緩急，重點(diǎn)難點(diǎn)的突出明晰，表達(dá)清楚而不羅嗦，盡量做到生動(dòng)有趣有節(jié)奏感。這需要反復(fù)揣摩教材知識(shí)，站在學(xué)生的角度思考解決可能會(huì)遇到的疑惑。我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。
對于第一次上課，我特別激動(dòng)，頭天晚上激動(dòng)的睡不著覺，第二天同樣積極的記憶著自己準(zhǔn)備好的語言與例子，幻想著一堂生動(dòng)的課。結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn)，自己有好多缺點(diǎn)：過多的緊張來源于沒有正確方式來準(zhǔn)備，過于注重開頭以至于虎頭蛇尾；上課不是背課，要讓思維跳出來與同學(xué)們一起探究而不是糾結(jié)地想著下一句臺(tái)詞。因此要將內(nèi)容爛熟于心，娓娓道來。此外如何讓一堂課只是活躍有趣起來也成為我以后思考的重點(diǎn)要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
班主任工作，讓我清楚地知道：教師的.職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞、問、切"四診法。于是，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心"望"其表；耐心"聞"其聲；真心"問"其想；準(zhǔn)確"切"其脈。所謂“望”，就是要具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，望學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)和情緒變化，做到“見月暈而知風(fēng)”，從而及時(shí)有效地開展教育工作；“聞”就是聽，聽學(xué)生的心聲，聽學(xué)生的內(nèi)心世界。隨時(shí)隨地的同學(xué)生“心理換位”，想其所想，再曉之以理、導(dǎo)之以行，成為學(xué)生的“益友良師”。
都說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。特別在課改的今天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強(qiáng)。因而在空閑時(shí)，我還要自我拓展，多學(xué)新知。還應(yīng)把讀書與思考相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實(shí)了自己的文化底蘊(yùn)和理論素養(yǎng)，又為教學(xué)廣開了鮮活的源泉。
我相信，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識(shí)儲(chǔ)備還是經(jīng)驗(yàn)積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會(huì)努力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇3
從20xx年3月1日到20xx年5月31日，我在旅行社民主門市部實(shí)習(xí)，總共實(shí)習(xí)了三個(gè)月。首先，我要在這里感謝呂總和17樓門市部的所有成員，感謝她們在這三個(gè)月中所給與我的指導(dǎo)與幫助。是你們使我真正意義上的全面接觸旅行社及旅游行業(yè)，使我擺脫了學(xué)生時(shí)代幼稚的想法，了解了作為一個(gè)合格的旅游人應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。雖然只有短短的三個(gè)月，但是我已經(jīng)較為系統(tǒng)的了解了旅行社操作的流程，也基本熟悉了導(dǎo)游帶團(tuán)的步驟和方法，也使我所學(xué)的理論得到了與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì)。下面總結(jié)一下這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容。
一：如何當(dāng)好一名實(shí)習(xí)生。
回想當(dāng)初剛進(jìn)來的時(shí)候，好多人來應(yīng)聘，但是堅(jiān)持下來的就只剩下五個(gè)。而在這五個(gè)當(dāng)中，我算是比較好的一個(gè)。如果要問我有什么技巧可以告訴大家，我想我有幾招可以和你分享。
首先，你一定要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，無論你的記憶力多么的好，也要隨時(shí)拿著一本小冊子和一支筆，走到哪記到哪。記些什么東西呢?老總說的話要記，計(jì)調(diào)接電話說的話要記，導(dǎo)游來拿單和計(jì)調(diào)說的話要記，每天的實(shí)習(xí)心得要記，每天干了什么事要記等等很多。只要你養(yǎng)成記事的好習(xí)慣，就不怕沒有東西記。可能開始的時(shí)候要記很多東西，你一時(shí)消化不了，但是你每天都整理的話，過不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你要記的東西會(huì)越來越少，直至最后根本不用記都可以跟上旅行社其它人的節(jié)奏了。
其次，做事要積極，在辦公室，看見傳真機(jī)發(fā)來傳真，要過去查看，該拿給誰拿給誰。看見水沒有了，去打滿回來。看到計(jì)調(diào)正在接電話，而正好有一個(gè)電話打進(jìn)來，我們應(yīng)該上去接聽。看到有客人來了，我們要站起來迎客人進(jìn)到里面入座，倒茶等等之類的事。還有，態(tài)度要積極，辦事要認(rèn)真，細(xì)心。無論是干什么行業(yè)，都離不開細(xì)心和耐心，旅行社更是如此。面對客人不厭其煩的詢價(jià)，提要求，我們應(yīng)該耐心的給予解答，并且細(xì)心的把每項(xiàng)工作做好。具體到我們實(shí)習(xí)生，我們應(yīng)該對旅行社正式員工交代的每件事都用心去做，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做，去送份資料，簽份合同，收個(gè)錢，買張火車票，送個(gè)包帽等等，雖然看似小事，但是如果我們沒有做好，就是大事，就會(huì)影響到旅行社的整體運(yùn)作，也容易使我們滋生出壞習(xí)慣。
最后一點(diǎn)，就是多留心計(jì)調(diào)，經(jīng)理她們是怎么處理事情的。比如遇到客人投訴怎么辦，我們應(yīng)該本著什么樣的態(tài)度去處理投訴;碰到客人打電話來詢問價(jià)格，我們應(yīng)該怎么樣巧妙的報(bào)價(jià);客人要訂機(jī)票，我們應(yīng)該怎么向航空公司詢價(jià);遇到客人想?yún)⒓訉Ａ校覀儜?yīng)該要向組團(tuán)社落實(shí)什么問題等。當(dāng)然了，我們出來實(shí)習(xí)的，如果能碰到有機(jī)會(huì)跟團(tuán)，我們更應(yīng)該打起12分的精神，努力做好筆記，把老導(dǎo)游處理問題的方式方法和講解結(jié)構(gòu)記下來，為我們以后帶團(tuán)做準(zhǔn)備。
二：我所學(xué)到的東西。
剛才說了我認(rèn)為應(yīng)該怎么樣做好一名實(shí)習(xí)生，下面我就來說說我在這三個(gè)月中學(xué)到什么東西。
首先，主要的就是學(xué)到了如何帶團(tuán)。帶團(tuán)是個(gè)很復(fù)雜也很簡單的事情，說它復(fù)雜，因?yàn)槟悴恢揽腿耸窃趺礃拥模@世界那么大，你什么樣的客人都有可能碰到，好色的，吹毛求疵的`，粗心的，開心的，挑剔的，不厭其煩的，善良的，總之形形色色的人都有，所以為了滿足絕大多數(shù)人的需求，導(dǎo)游就得變得很八面玲瓏。但是說帶團(tuán)簡單也沒有錯(cuò)，它簡單到只需要讓客人上車睡覺，下車尿尿，一到景區(qū)拍拍照，回家一問啥都不知道。但是，我追求的不是那么膚淺的境界，我希望我的講解能讓參加我旅游團(tuán)的游客都能不虛此行。以現(xiàn)在我的功力來說，做到這一點(diǎn)非常的困難，但是我每次跟團(tuán)都在思考如何做得更好。我在跟團(tuán)中，當(dāng)老導(dǎo)游在車上講解，我就拿出本子記下導(dǎo)游說些什么內(nèi)容，有時(shí)候不可能把每個(gè)字都記下來，我就記下大概關(guān)鍵的詞語，回家再查資料充實(shí)。一定要先把老導(dǎo)游在帶團(tuán)講解中的講解結(jié)構(gòu)寫下來，然后再根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)去找資料充實(shí)自己，在以后的講解中伸張出其它的分支。在吃飯的時(shí)候，要和老導(dǎo)游一起，看客人的菜上了沒有，有多少個(gè)菜，分量怎么樣，客人是否都在開始吃了，只有客人開始吃了，我們才去吃飯。而且動(dòng)作要快，要比客人先吃完。然后去看客人的桌上是不是菜都吃完了，問客人吃飽沒有，如果客人說吃不飽，那下頓就要注意做好點(diǎn)。在入住的時(shí)候，讓全陪或領(lǐng)隊(duì)發(fā)房卡，然后最好去到客人房間查看設(shè)施設(shè)備是否齊全，是否有破損，要及時(shí)處理客人房間的問題。所有的這些，都是我以前在學(xué)校所沒有接觸到的，所以通過幾次的跟團(tuán)，我更加深入的了解了如何做好一名導(dǎo)游員。
其次，我學(xué)到了如何處理客人投訴。去旅游總免不了遇到不開心，不痛快的事情。現(xiàn)在旅行社的利潤都很薄，而且現(xiàn)在人們出游的次數(shù)比較多，對一些旅行社以前常用的賺錢手法，如克扣餐標(biāo)、降低住宿標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)購物點(diǎn)、加點(diǎn)自費(fèi)項(xiàng)目等都防備心理比較重，所以一個(gè)旅游團(tuán)回來，多多少少都有點(diǎn)問題。有些問題在導(dǎo)游的解釋下客人能夠理解，但是對于有些問題，客人就不依不饒，甚至上門鬧到辦公室。這時(shí)，就需要我們耐心的去和客人解釋了。解釋得好，客人怒氣消去，可能會(huì)介紹其它客人來參加這個(gè)旅行社的團(tuán);如果解釋不好，客人鬧到旅游局，那這個(gè)旅行社的麻煩就大了，賠錢是小事，傳出去，估計(jì)以后很難做團(tuán)了。所以，對于客人投訴的處理，一直是旅行社一件很頭疼的事情。我在實(shí)習(xí)中遇到幾次客人投訴，旅行社的老總總是能比較穩(wěn)妥的處理這些事情。現(xiàn)在我就和大家一起分享老總對于這些問題是怎么處理的。首先，我們要本著顧客總是對的原則去處理問題。客人回來投訴，肯定有他的道理，我們不能一聽客人投訴就馬上反駁他，這樣，讓客人覺得你蠻不講理。我們應(yīng)該耐心聽取客人的情況描述，在心理一條一條的記錄下來，等客人投訴完了再和他慢慢解釋。接著要聽取全陪和地陪對于這些事情的敘述，看客人說的是否是事實(shí)，有沒有我們不知道的，客人刻意隱瞞的事實(shí)。然后詢問地接社和組團(tuán)社的解釋，看他們對客人投訴的事情有什么看法。最后綜合所有情況，分析出問題出在哪里，責(zé)任在哪里，如何跟客人解釋，如何處理。該是地接錯(cuò)就讓地接賠錢，該是我們錯(cuò)就我們賠錢，該是組團(tuán)錯(cuò)就組團(tuán)賠錢。總之要靈活處理，一定要全面聽取所有人的意見，綜合給出自己的處理意見。
最后，我還學(xué)到了如何操作計(jì)調(diào)。我雖然不是跟隨哪一位計(jì)調(diào)學(xué)習(xí)，但是我不出團(tuán)的時(shí)候每天都在辦公室看著計(jì)調(diào)處理事情。所以耳熏目染下，也多多少少知道計(jì)調(diào)的操作流程。做計(jì)調(diào)是個(gè)心細(xì)活，對于每件事情，都要心非常細(xì)的去做，而且要有耐心，比如核對機(jī)票和出保險(xiǎn)單。客人的名字和身份證號(hào)不能錯(cuò)，要一個(gè)字一個(gè)字，一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的對。這就要求計(jì)調(diào)要游耐心和細(xì)心。同時(shí)對于客人詢價(jià)，報(bào)價(jià)，和車隊(duì)詢價(jià)，和同行搶團(tuán)等，都是計(jì)調(diào)必須要熟練掌握和運(yùn)用的技巧。沒有幾個(gè)月甚至一年的工作經(jīng)驗(yàn)，是當(dāng)不好一名優(yōu)秀的計(jì)調(diào)的、因此，雖然我沒有練就當(dāng)一名計(jì)調(diào)的本領(lǐng)，但是我掌握了如果做好計(jì)調(diào)的一些方法，我就拿出來和大家分享。
1.要隨時(shí)在桌面上準(zhǔn)備一支筆和一張草稿紙，隨時(shí)記錄客人信息，車隊(duì)信息，酒店信息等。
2.要做一本客人來電登記表，把客人打的電話記下來，把名字和號(hào)碼記下來，把客人的要求記下來。處理完后，及時(shí)打電話回去。
3.平時(shí)做好一些常規(guī)行程，最好能把線路分類報(bào)價(jià)，并且熟悉價(jià)格浮動(dòng)范圍，當(dāng)客人或同行要詢價(jià)時(shí)，快速把分類報(bào)價(jià)加起來，加上浮動(dòng)價(jià)格和利潤，快速把價(jià)格報(bào)出去。
4.利用空閑時(shí)間，把車隊(duì)信息，同行信息，酒店信息分類好，把它們歸類后，做成一個(gè)通訊錄，用起來時(shí)方便。
5.掌握說話技巧。如何巧妙的拒絕客人一些無理要求，如何壓低車隊(duì)車價(jià)，如何壓低酒店住房價(jià)格等。這些都是一名合格計(jì)調(diào)人員必須掌握和熟練運(yùn)用的技能。
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇4
實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個(gè)月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購買，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的.推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇5
歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，20xx年的日歷已悄然翻過，伴隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，回首自己六個(gè)月來的工作經(jīng)歷，我作出如下個(gè)人工作總結(jié)：
“認(rèn)認(rèn)真真工作、踏踏實(shí)實(shí)做人”，一直是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過六個(gè)月來的努力，工作沒大的起色，平庸的.業(yè)績使我更清醒地看到了自身存在的問題：
雖然我剛出校門進(jìn)入哈爾濱通達(dá)建筑技術(shù)發(fā)展有限公司六個(gè)月了，但我的感受頗深：“只有學(xué)才知道”我剛來到項(xiàng)目上的時(shí)候，馬哥讓我計(jì)算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)驚喜。通過我不斷的請教終于完成了我第一份答卷，此后在鋼筋施工過程中我分別計(jì)算了鋼筋的根數(shù)，混凝土用量，涂刷墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。通過計(jì)算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀能力，也加強(qiáng)了我對建筑規(guī)范的理解。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，通過反思問題，我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自己，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會(huì)喪失斗志，人就沒有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機(jī)遇擦肩而過，因?yàn)闄C(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
一是由于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，我平時(shí)注意自我加壓，利用好時(shí)間多看建筑行業(yè)知識(shí)書籍，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教。我相信“世上無難事，只怕有心人”。只有付出了，才會(huì)有收獲。
三是調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，時(shí)刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點(diǎn)。
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇6
這三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)之下，我在行業(yè)里面學(xué)習(xí)知識(shí)，向同事們請教經(jīng)驗(yàn)，他們也傳授給我工作技巧，也正是在這個(gè)過程中認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真刻苦，吃苦耐勞，有上進(jìn)心，為人誠懇，虛心好學(xué)，能夠正確對待處理生活和工作中遇到的各種困難，我的思想積極上進(jìn)，接受能力和獨(dú)立能力比較強(qiáng)，有著很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著很強(qiáng)的責(zé)任心，能夠擁有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，事業(yè)心，并且對環(huán)境有著很好的適應(yīng)能力，也能夠快速的融入到集體生活之中。在工作之中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三，對于別人提出的工作建議可以虛心聽取。
在時(shí)間緊迫的情況之下，加班加時(shí)完成工作任務(wù)，能夠在學(xué)校之中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)靈活的運(yùn)用到具體的工作之中去，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。同時(shí)嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間不疼，出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退的現(xiàn)象，我腳踏實(shí)地的工作，努力做到工作以熱心，細(xì)心遇到不懂的問題積極詢問同事，在同事的幫助之下，問題一般來說都能夠很快的解決。簡短的實(shí)習(xí)生活雖然說是比較緊張的，但是也給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，僅僅是給我?guī)淼?初步的工作累積，但是我知道對于自己來說，以后邁入社會(huì)的工作經(jīng)驗(yàn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
這段實(shí)習(xí)期讓我明白的工作往往不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目工作的過程之中。如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通，也是非常重要的一件事情。我想和別人溝通，那么交流的能力和別人合作的能力是必須要擁有的，合理的分工可以讓大家在工作之中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功，個(gè)人要想成功和獲得好的業(yè)績的話，那么就需要牢記一個(gè)規(guī)則，永遠(yuǎn)不能夠?qū)�(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上。
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇7
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在去年9月中旬的時(shí)候開始了人生的新一篇章，來到了中國平安保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)不知不覺中，我已經(jīng)在社會(huì)崗位上度過了半年多的時(shí)間，這幾個(gè)月的日子是我從青蔥校園走向復(fù)合型社會(huì)的過渡期，也是我人生歷程中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，適者生存也是社會(huì)一成不變的潛規(guī)則，當(dāng)我們還是學(xué)生，我們可以躲在溫室里，可以依賴，也可以無條件地索取，一旦踏入社會(huì)，我們就必須讓自己獨(dú)立起來，要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)自己作主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，我們處的時(shí)代講究優(yōu)勝劣汰，不能獨(dú)立，勢必就要被社會(huì)淘汰。所以，我們要學(xué)會(huì)擺脫依賴的心理，讓自己慢慢獨(dú)立，自己為自己負(fù)責(zé)。
社會(huì)是一個(gè)大染缸，形形色色的人都有，不公平的現(xiàn)象也會(huì)有。社會(huì)終究是社會(huì)，它不是校園，也不若校園里的一切那么簡單明了，單純透明。社會(huì)充斥了成人之間的明爭暗斗，面對這些我們無力改變的狀況，我們能做的，就是堅(jiān)持自我，不隨波逐流。
第三、工作的時(shí)候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動(dòng)地去做，而做任何的事情，都要勤快。
作為辦公室的一個(gè)新人，在這個(gè)新的環(huán)境里，勤快一點(diǎn)總是沒錯(cuò)的。論輩分，辦公室的同事都是我們的長輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒有一點(diǎn)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，出于對前輩們的尊重，也是為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，辦公室的小事我們都要主動(dòng)勤快地去做，不要認(rèn)為自己主動(dòng)多做一些事情就是自己吃虧，其實(shí)，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時(shí)候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就愈多，便愈能鍛煉我們自己。我們的主動(dòng)積極會(huì)給我們創(chuàng)造更好的環(huán)境和更多的機(jī)會(huì)，只有去做，去付出，才會(huì)有收獲。
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇8
俗話說，朋友多了路好走。你對別人怎么樣，別人也是同等地回應(yīng)你的。你對別人好，只要是會(huì)感恩的人，都會(huì)記在心里的。
我們無論身處在怎樣的環(huán)境里，我們都應(yīng)該和身邊的人搞好關(guān)系，不輕易交惡，但要真誠地待人敵人是很容易樹立的，朋友也是要誠心才能相交的。在工作中，我們會(huì)遇到很多的人，也許，某些人只是公司合作的來往伙伴，也許，某些人只是走走過場，但是，無論，我們面對什么樣的人，微笑，真誠，是留給別人的印象。
沒有誰必須要為我們自己的行為負(fù)責(zé)任，能為我們自己行為負(fù)責(zé)的人，只有我們自己。很多的時(shí)候，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤，遇到這種情況的時(shí)候，我們要做的，不是逃避，也不是搪塞，而是主動(dòng)站起來承擔(dān)。在努力改正這個(gè)錯(cuò)誤的同時(shí)，自己為自己負(fù)起責(zé)任來。
不要單獨(dú)一個(gè)人靜靜地坐著，在工作有余的時(shí)間內(nèi)，不妨與周圍的同事多多交流，把自己在工作中的心得體會(huì)說出來聽聽，也許聽的人還會(huì)給你一些好的建議，同時(shí)自己也可能在別人的言語中找到自己忽略的某些東西。
我們每個(gè)人，或多或少都有過自卑的心理，覺得自己不行。這時(shí)候，我們需要自己給自己一點(diǎn)信心，如果自己都不能相信自己，我們又怎么能期望別人相信自己呢?
為什么別人能做到的.事情，我們不能呢?只要我們夠努力，實(shí)習(xí)生個(gè)人別人能做到，我們也可以做得到，甚至可能會(huì)做得更好。因?yàn)椋覀儾⒉槐热魏稳瞬?
身在職場中，我們或許會(huì)遭遇到不公平的指責(zé)，會(huì)遭受排擠，會(huì)受委屈，會(huì)經(jīng)歷太多過去沒有經(jīng)歷過的事情，這時(shí)候，我們更要冷靜。
職場自有職場的規(guī)矩，新人難免受委屈，受委屈不要緊，就當(dāng)做是對自己的磨練，在這種磨練中，把自己培養(yǎng)成為堅(jiān)強(qiáng)的人。
以上是我在我的畢業(yè)實(shí)習(xí)中總結(jié)出來的心得體會(huì)。參加實(shí)習(xí)的幾個(gè)月時(shí)間里，我收獲得不僅僅是工作經(jīng)驗(yàn)，還有許多的朋友和更多寶貴的人生財(cái)富。
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇9
20xx年9月25日下午四點(diǎn)多，我們經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的跋涉，終于到達(dá)實(shí)習(xí)目的地——香山中學(xué)。開始了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，有過歡樂、困惑、迷茫、感動(dòng)……其中的種種將成為我人生一次重要經(jīng)歷，是我畢生的財(cái)富。其中實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括三部分，課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)研。
一、班主任工作
我擔(dān)任的是高一級(jí)A4班的班主任。在到校之前，并不知道實(shí)習(xí)所在班級(jí)的情況，因而到了學(xué)校以后才開始逐步了解情況。為了能夠盡快地了解和融入實(shí)習(xí)所在班級(jí)。特意首先向原班主任了解了A4班的情況。主要是整體的班風(fēng)，班紀(jì)，班委以及個(gè)別重點(diǎn)對象的情況。其次與班干交流了解一些同學(xué)的特點(diǎn)，并且熟悉班級(jí)日常工作。并且積極與學(xué)生接觸，溝通，細(xì)心地觀察學(xué)生，以便能逐步掌握學(xué)生的基本情況。
在班級(jí)日常工作中的早讀，午讀，晚自修，以及檢查早午公共區(qū)衛(wèi)生的時(shí)間里，與學(xué)生交流，慢慢地得到學(xué)生的認(rèn)同，融入整個(gè)班集體。學(xué)生開始信任我，像對待同輩中的姐姐一樣與我溝通，生活和學(xué)習(xí)上的困惑開始向我傾訴。而一些叛逆的學(xué)生也能夠?qū)⑺麄冏陨淼南敕ㄅc我交流，并且能夠認(rèn)真聽取我的建議和教導(dǎo)。
班主任日常工作主要有下面：每天早上6:50之前檢查學(xué)生公共區(qū)衛(wèi)生打掃情況，并且在6:50之前到達(dá)課室，檢查學(xué)生早讀紀(jì)律以及課室衛(wèi)生。7:25之前到達(dá)操場，和學(xué)生一道出早操。中午14:40之前檢查學(xué)生公共區(qū)衛(wèi)生打掃情況，并且在14:40之前到達(dá)課室，檢查學(xué)生午讀紀(jì)律。晚上18:50之前檢查學(xué)生的晚讀紀(jì)律以及到校情況。在每周一下午最后一節(jié)班會(huì)課開展主題班會(huì)。
在原班主任老師的悉心指導(dǎo)下，我順利開展了班級(jí)日常工作。由于香山中學(xué)屬于重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生的自覺性很不錯(cuò)，我把工作中心轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。而監(jiān)督衛(wèi)生和紀(jì)律方面可以不用花很多時(shí)間。在開始的2個(gè)星期里，監(jiān)督衛(wèi)生情況，與學(xué)生交流，讓學(xué)生打掃衛(wèi)生成為慣例，在后來的實(shí)習(xí)工作中，學(xué)生自覺并且很好地完成公共區(qū)衛(wèi)生的打掃。我可以只要去看看或者可以不用到場，學(xué)生已經(jīng)可以很好地完成公共區(qū)衛(wèi)生打掃工作。讓我可以有更多時(shí)間到課室輔導(dǎo)，比如幫助學(xué)生閱讀不懂的單詞以及文字，在早讀之前找學(xué)生交流，溝通，了解他們的思想，以便更好地稱為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
由于早操時(shí)間較早，天氣比較涼，很多女生不愿意遵守學(xué)校規(guī)定，比如不扎頭發(fā)，早操過程中把手放衣兜不愿意運(yùn)動(dòng)，而個(gè)別男生早操時(shí)候拖拖沓沓。發(fā)現(xiàn)這種情況，我及時(shí)向原班主任反映這些問題。原班主任提醒我處理問題需要注意的問題，然后放手讓我處理。我考慮到女生心理比較脆弱等心理因素，私下找女生談話并且向她們灌輸集體利益觀念后。這些女生不但遵守學(xué)校規(guī)章制度，而且更加信任我，更愿意與我溝通。而男生拖沓問題，我將這個(gè)問題放手交給體育委員，并且囑咐他處理這個(gè)問題需要委婉，體育委員很好地解決了這個(gè)問題。而我也適時(shí)地表揚(yáng)了他們，讓他們知道他們自己的努力沒有白費(fèi)，老師看的清清楚楚。
考慮到高一年級(jí)學(xué)生對大學(xué)生活的好奇和憧憬，還有對未來的迷茫和踟躕，我特意開展了《我的大學(xué)生活and廣州大學(xué)城》的主題班會(huì)課。利用相片以及視頻，文字等向他們展現(xiàn)了我個(gè)人大學(xué)里面的一些生活以及學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)的一些場景。滿足了他們對大學(xué)生活的好奇心。并且介紹了美麗的`廣州大學(xué)城以及里面的十所高校。堅(jiān)定了他們對未來的信心，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣以及動(dòng)力，用“人生能有幾回搏”等激揚(yáng)的語言，以及親人的期盼來激勵(lì)他們，并且讓他們以“三年后的我”為題目，字?jǐn)?shù)不限，思考展望個(gè)人以及家庭的未來。
讓班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到了很大的改善，很多學(xué)生開始認(rèn)真思考未來。并且認(rèn)真地寫下“三年后的我”交予我。我認(rèn)真地閱讀了他們的文字，并且認(rèn)真寫下自己的批語，包括我的個(gè)人建議、激勵(lì)等。同學(xué)看到我認(rèn)真對待他們的態(tài)度后，更加信任我，把一些困惑以及迷茫用文字向我傾訴。
通過近兩個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)，學(xué)生與我結(jié)下濃厚的感情。而我成為了他們的良師益友。實(shí)習(xí)班主任工作是我以后工作生涯和人生閱歷的寶貴財(cái)富，讓我不僅和學(xué)生結(jié)下深厚的感情，更重要的是，還從原班主任身上學(xué)到寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，管理理念。真的感謝原班主任指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)。
二、課堂教學(xué)
實(shí)習(xí)期間，我所教的科目是高一A4班的化學(xué)。為了走上講臺(tái)后能夠收放自如，讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)更加高效。首先，我進(jìn)入預(yù)備階段。包括聽課和寫教案。我在初到學(xué)校的第二天開始了聽課。為了讓聽課有效性，在聽課開始前，特意了解學(xué)校的進(jìn)度。讓自己在聽課前先做了充足的準(zhǔn)備，比如熟讀課本，研究新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)。書寫教案，課件，然后開始聽科任指導(dǎo)老師以及科組內(nèi)其他老師的課。向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教以及和他們交流看法，彌補(bǔ)自己的不足，比如重難點(diǎn)講解和引入，知識(shí)點(diǎn)之間的銜接，新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)等問題。
由于香山中學(xué)對教學(xué)重視，每周二下午化學(xué)科組也有公開課和評(píng)課活動(dòng)。高三級(jí)老師也有公開課，感謝實(shí)習(xí)所在學(xué)校教學(xué)的開放性，讓我可以有機(jī)會(huì)聽到更多更優(yōu)秀的課程，看到更多觀點(diǎn)和思想的碰撞。為了給學(xué)生一個(gè)內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑的課堂，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。完成備課后，交由指導(dǎo)教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過自己的努力和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助，備課階段過的很充實(shí)。
然后是上課階段，由于備課時(shí)間問題，我在國慶放假后才開始正式上課。為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，在上課之前好好研究重點(diǎn)難點(diǎn)，上課的時(shí)候保持微笑，由于學(xué)生不習(xí)慣普通話，在語言上盡可能做到用通俗易懂講解，以便學(xué)生更加容易理解。課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，回答問題。根據(jù)不同的教學(xué)場景，選擇合適的課堂媒體，比如通過實(shí)驗(yàn)、具體實(shí)物，如展現(xiàn)膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)、通過多媒體教學(xué)，將抽象的微觀粒子展現(xiàn)出來。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對課堂的掌握程度。對易錯(cuò)點(diǎn)，重難點(diǎn)做好記號(hào)。在下一節(jié)課進(jìn)行講解和補(bǔ)充。
課后進(jìn)行反思，書寫教學(xué)反思。反思上課遇到的問題和不足之處。以便更好地開展下一節(jié)教學(xué)工作，達(dá)到及時(shí)靈活處理課堂突發(fā)事件，根據(jù)課堂具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，總結(jié)課堂優(yōu)缺點(diǎn)，比如學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，教態(tài)、教學(xué)語言、板書、提問技巧、學(xué)生互動(dòng)、課堂引入、思路引導(dǎo)等各方面入手，改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
感謝科任指導(dǎo)老師和科組內(nèi)老師的指導(dǎo)，通過這次的實(shí)習(xí)，個(gè)人覺得自己有很大的進(jìn)步，當(dāng)然還存在不少需要改正的缺點(diǎn)。
(1)講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確。作為一個(gè)老師能教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，所舉的例子，教學(xué)方法的使用都是有講究的。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把復(fù)雜問題簡單化是一門學(xué)問，需要仔細(xì)的鉆研。尤其是當(dāng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠的時(shí)候，如何講解就存在更大的問題。
(2)實(shí)驗(yàn)演示方面存在很大不足。實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂教學(xué)中只有十分重要的作用。成功而有趣的演示實(shí)驗(yàn)?zāi)芤饘W(xué)生的認(rèn)知沖突，喚醒他們頭腦中原有的“舊知識(shí)”并作好接納“新知識(shí)”的準(zhǔn)備，同時(shí)也為“新知識(shí)”改造“舊知識(shí)”提供了可能。實(shí)驗(yàn)演示不僅要求教師自己能夠規(guī)范地完成實(shí)驗(yàn)，還有實(shí)驗(yàn)過程中穿插的講解和角度。即示范性，讓學(xué)生能夠清楚地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，明白每一步操作。演示實(shí)驗(yàn)之前教師最少要私下練習(xí)幾次，并且在練習(xí)過程中考慮到學(xué)生的因素和角度問題。
(3)板書方面存在不足，粉筆字過大，書寫速度不夠快，而黑板過高(或者說本人過矮)需要不停地擦黑板，浪費(fèi)上課時(shí)間，需要不斷練習(xí)。
三、教學(xué)調(diào)研
教育調(diào)研分為三人一組，由于科任教學(xué)以及班主任工作需要時(shí)間比較多，我們教研工作在實(shí)習(xí)的最后兩個(gè)星期開始開展。這個(gè)時(shí)間段，我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的班主任工作以及科任教學(xué)已經(jīng)基本完成。考慮到這些因素，我們?yōu)榱藢φ麄�(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)伍作出評(píng)價(jià)，以及讓以后的實(shí)習(xí)隊(duì)伍有個(gè)努力和改進(jìn)的方向，少走一些彎路。我們開展了題目為《香山中學(xué)學(xué)生對華師教育實(shí)習(xí)的意見和建議調(diào)查》的調(diào)研。在香山中學(xué)校方的同意和幫助下，我們先后進(jìn)行了問卷設(shè)計(jì)，問卷復(fù)印。最后在學(xué)生和老師的配合下，我們對問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)以及分析，寫出調(diào)研了報(bào)告。
四、結(jié)語：
實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，身正為范。處處注意自己言行舉止和儀表，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全力以赴做好每一項(xiàng)工作;遵守學(xué)校的和實(shí)習(xí)隊(duì)的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，讓華南師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生學(xué)校的老師和學(xué)生留下了非常好的印象。
兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，感觸良多!學(xué)到了很多知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)了如何跟學(xué)生和同事相處，但也暴露出自己多方面的不足，比如課堂上的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力;同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性。做一名合格的教師真的不容易!做一名優(yōu)秀的教師和班主任更加不容易!需要走得路還很長!
實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇10
我是20xx級(jí)護(hù)理系普專護(hù)理XX級(jí)1班學(xué)生謝玲。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于年7月份進(jìn)入了德昌縣人民醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝德昌縣人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)期間我一共經(jīng)歷了五個(gè)科室，分別是門診、婦科、內(nèi)科、外科、產(chǎn)科。實(shí)習(xí)生活豐富多彩，看到很多、學(xué)到很多，所以感觸頗多。
在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問題
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填壓式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí)。"四勤"首先要眼勤，就是要善于觀察。
①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。
②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管病人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處理突發(fā)事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)重要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動(dòng)詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。
另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要"沒事"找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作。
在各個(gè)科室實(shí)習(xí)期間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那只有熟悉情況了再做打算。
五、微笑服務(wù)
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。
半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理部組織的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在這日益激烈的社會(huì)競爭中，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名合格的護(hù)士的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，
熟練的操作，還要有愛心、耐心、責(zé)任心觀點(diǎn)等等。
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他（她）各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來。
滿足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動(dòng)、休息、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來實(shí)施的。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時(shí)，護(hù)士應(yīng)對其進(jìn)行口腔護(hù)理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時(shí)人的正常生理活動(dòng)，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會(huì)陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，采取的護(hù)理活動(dòng)有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。
住院病人由于疾病對身體的影響，加上生活環(huán)境、生活方式的改變、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)了解不同病人錯(cuò)綜法雜的心理活動(dòng)，對病人進(jìn)行心理上的安慰、支持、疏導(dǎo)，尊重病人人格，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復(fù)的不安情緒。
在護(hù)理過程中要始終貫穿"以病人為中心"的整體護(hù)理，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，為病人解決問題，使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài)。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
在護(hù)理的制度中，有"查對制度"、"值班、交接班制度"、"執(zhí)行醫(yī)囑制度"、"搶救工作制度"、"消毒隔離制度"、"分級(jí)護(hù)理制度"等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書一定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí)。
在病室實(shí)習(xí)期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理，晨晚間護(hù)理，血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及