設計頂崗實習總結報告（精選3篇）
設計頂崗實習總結報告 篇1
改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業，想在那里施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。
一、實習單位及崗位簡介：
（一）實習單位簡介：
設計責任有限公司是一家從事產品廣告畫冊的設計\排版\印刷為主的屬于私盈獨立企業。在公司我擔任平面設計師，主要是設計一些海報，畫冊，排版，以平面設計為主。本公司也是一家從事室內裝潢設計的公司。
（二）實習崗位簡介：
在公司我擔任平面設計師，主要是設計一些海報，畫冊，排版，以平面設計為主。平面設計工作是一個主觀認定強的創意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網瀏覽其它設計師的作品，以激發自己的設計靈感。平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養。因此，平時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領域及文字敏感度。此外，平面設計師多半也會利用網路上的設群來做意見交流。平面設計師是在二度空間的平面材質上，運用各種視覺元素的組合及編排來表現其設計理念及形象的方式。一般人認知的平面設計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當的影像處理及版面安排，而表現在報紙、雜志、書籍、海報、傳單等等紙質媒體上，也就是在紙質媒體上進行美術設計及版面編排。
二、實習內容及過程：
經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在書本中無法涉及的內容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實習中學到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。
因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。
經過幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們正在進行的設計項目，讓我跟著學習也鍛煉一下自己。公司給了我一個設計的任務。一開始我們設計出的作品并不能符合主觀的要求，未能達到很好的效果。經理看過我的方案后，要我進一步去了解這間機構的性質和作用，要做出更加符合機構精神的設計，我逐漸從中懂得了一些做設計技巧和該注意的問題，要聯系實際，要做出有檔次的感覺。同時也意識到了由于在學校實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業化，而且對于客戶的要求理解不夠透徹，需要學習的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現實的，要想真正理解設計，就脦腳踏實地的學習，虛心求教，很多看似理解了，實行起來未必跟想象的一樣。
在那之后，我還陸續參與了幾個設計。與同事之前的合作讓我學到了很多他們的處事方法和設計技巧。每完成一個設計都有說不出來的成就感，也同時感覺我學到很多東西，大大的增強了我學習設計的積極性。
在公司短短幾天的工作里，我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到經理分配的任務，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設計師進行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，多做幾個方案讓客戶選擇。最后經過經理審閱后，最后提案定稿、送印。
我在實習的過程中學到了許多課本上無法學到的經驗，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但如果在公司里，我們的創意還必須得到客戶和經理的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。從多方面學習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。并運用校內所學的知識，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。學習作為一個平面設計師的職業規范和素養；視覺設計能力、美工基礎，色彩搭配能力等。從多方面學習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。
在平面設計實習期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設計師不是那么容易做的，從事平面設計這一行業需要掌握很多知識。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所學知識的有限和在實踐過程中的專業素質的欠缺。從剛開始的無從下手，茫然不知所措到參與設計，才發現與現實間的差距。“知恥而后勇”，這讓我決心在接下來的學習中努力提高個人專業知識，聯系專業實際，只為將來在平面設計行業中走得更穩更遠。
從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。很感謝學校和廈門麥洋貿易有限責任公司給了我這次學習機會，讓我學到了許多，現在要做的是把剩下的課程學好，為以后的設計道路做好充分的準備。
在實習過程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。通過這次踏出校園，進入社會的實習，可以把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加理論知識在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力。
我覺得平面設計并不是一門瀟灑的行業，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會到擁有豐富的知識是一個優秀平面設計師的必備素質。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書要看，很多東西要學。再者，平面設計行業是一個需要不斷創新的行業，平面設計師不僅要有專攻而且還要博聞強識。
三、實習心得
這次的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學會如何別人打交道。與領導交流，讓我學會設計師應有的職業道德。從實習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。這些經驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
平時在工作之余，經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。當然休閑之時也不會忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂活動豐富生活也能增進彼此間的感情。
回想起從剛進入大學到現在，這一路走來我的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現在更深層次的是指導思想上、行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂。出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。
校外企業頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。
在這次實習中，我學到的最多的就是如何在社會中，工作中與人相處。想要處理好自己的人際關系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽取和接受別人的意見。這一點做到了，無疑推動了我的工作順利進行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽，聽辦公室里同事們談談生活的趣事，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個實習者，我沒有資格給他們更多的意見，于是我就選擇聆聽，他們都是專業人士，經驗比我豐富，從中我可以學到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對待事物的態度，有時我會恰當地加點個人意見，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會上立足就要靠這種或那種的關系聯系著的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作，沒有一個輕松友好愉快的心情，就會嚴重降低辦事效率。
因此傳統的紙上談兵已經不能適應社會和行業對于應屆生的嚴厲要求，在實習期間，由于所學知識與實踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務，但是領導和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實習中學到了很多知識，也發現了自身的不足，公司老師們認真、嚴謹的從業風格，冷靜、執著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會使我終生受益。
同時我也意識到很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點；團隊精神非常重要，一個優秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。
四、實習收獲
在這實習過程中覺得單位的管理條例很細也很嚴，尤其對于我們設計部的要求很嚴格。我們做的是一條龍的綜合設計，初到公司，領導覺著對工作不太了解，一開始要我主要負責設計部的排版、海報，然后領導根據我的能力讓我負責廣告畫冊的版面設計，包括廣告畫冊視覺傳達中的文字；廣告畫冊視覺傳達中的色彩；廣告畫冊視覺傳達中的形象，等等。短短的幾個月，在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。公司并不像在學校老師讓我們作業的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，而公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上，因為做的又是一條龍設計，所以要求在規定的時間內必須做出一定數量的方案！短短的幾個月，我對廣告設計有了更深的感受和認識。
以前作為一名學生，主要的工作是學習；現在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這一個月，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。
對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝公司領導和老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。我想這短短的實習將是我走上社會和以后工作的新的起程點！
設計頂崗實習總結報告 篇2
第二周的實習工作將要結束了， 根據綠城物業公司的年度工作計劃安排， 本周的主要工 作是對南部商務區的公共電梯機房進行設備清潔保養。 雖然設備清潔保養工作簡單， 但是工 作時很講究步驟順序，這能提高工作的效率和質量。 由于灰塵具有一定的導電性， 機房內大量的灰塵的累積， 可能會導致機房線路局部短路， 漏電和發熱元件散熱不良造成的設備故障。
我們首先使用吹風機把機房內的各種設備例如配 電柜、卷揚機、限速器、操作盤、電動機械換流機、變壓器 等表面和內部的大量灰塵 吹起來，然后再用小掃帚掃角落的灰塵。等到灰塵完全落下后，最后使用吸塵器處理。同 時，檢查機房內的滅火器是否可以正常使用。
雖然此項工作簡單， 但對于我們實習生來說還是比較考驗我們的耐心和工作態度的。 我 們在工作開始前還存在偷懶散漫的思想， 但是后來知道清潔保養設備對機房設備的正常運行起到了重要保障作用后， 最后還是比較認真地做好這項實習工作， 同時端正了我們以后的工 作心態。 在工作中體會到了設備保養這份工作的重要性， 也告訴我們要在平時一點一滴做起 來，并在保養過程中及時發現問題，解決問題，減少設備發生故障的可能性，而不是靠設備 發生故障后再解決。
設計頂崗實習總結報告 篇3
如同高考報志愿一樣，我們的頂崗實習支教也是自己選實習點，由于身體的原因，不能長時間坐車，我選擇了石家莊周邊的趙縣，而趙縣所報的人很多，我身為一名學生干部，身為一名中共預備黨員，我知道自己沒有選擇的余地，而是心甘情愿的接受組織的分配，我被調到了平山縣三汲中學，而我的搭檔也換了好幾個。第一個女生聽說三汲的衛生條件差，去別的學校了；第二個女生是學生會我的同事，可好竟不長，她也被調走了，原因是這里的男生少，所以最后和我一起來三汲的是我們學院的一名男生。
來之前聽說過三汲的種種，也不知道到底會怎樣，有的說好，有的說差，而我則是抱著最壞的打算，準備去吃苦了。20xx年2月27日，我們踏上了征程，或許這一程會很艱苦，但我認為越是在艱苦的條件下，越能鍛煉人。我是一個從農村來的孩子，苦和累都能忍受，我已做好了充分的心理準備。中午，我們到達了目的地，學校條件比我想象中的好多了，有人抱怨這里的住宿不方便，吃不好，睡不暖，購物條件不滿意，廁所條件差......而我坦然接受了這一切，豈能盡如人意，但求無愧于我心。帶著希望，帶著滿心的夢想，我們開始了新的征程。
與學校校長達成了一致，我們先聽一周的課，利用這一周的時間了解一下學校、學生，教師的上課風格，然后工作起來才能有方向。然而我本以為我也可以按照思路走，2月29日，由于指導老師生病，突如其來，我雖然沒有講新課，但卻給我的學生們上了我人生中的第一堂課，第一次正式走上講臺。沒有太多的緊張，或許是平日在師大上講臺習慣了吧。后來我的指導老師還是因為身體不適，要去醫院，一星期也來不了兩次，她把兩個實驗班的語文課給了我，把她的班也交給了我，這樣我就是兩個班的語文老師兼07-1班的班主任。每天5：00起床洗漱，5：30準時帶操，班主任每周要值三次班，就是每隔一天就得早起一次，而且是一個老師管兩個班的早操和早讀、晚自習。這里的老師都不跟操，在邊兒上站著，而我，融入到了他們中間，陪他們一起跑，并且時刻提醒他們：隊與隊之間有差距了，要縮小距離就要加一把勁兒，否則這種差距會越拉越大，學習也是一樣。每天清晨跑完步后，給他們一句鼓勵性的話語：每天給自己一個健康的微笑。1、2、3，加油！讓他們喊出氣勢，喊出自信。從一開始就激情豪邁，總是在告訴自己：累，但能堅持！這也是我唯一能告訴自己的。
20xx年3月13日，終于感覺到累了，似乎虛脫了一樣，當時的信念只有一個：把兩個班的課教好，把班主任工作做好，既然知道老師相信我，我就不能讓她失望。為了不讓她擔心，讓她安心養病，所有該她做的事情我都做了。20xx年3月17日，指導老師開始上課，我開始了聽課，放下了兩個班的語文課，放下了班主任工作，可以稍稍放松一下了。聽課時間是一周，一周過后，我與指導老師商量以后怎么講課，她說重點課她講，一般課我講，然而她所說的“一般課”在實驗班是不講的，只是為了給我一次機會。或許是她不在的那些日子我與學生之間有了一定的了解，看得出來，學生們很喜歡我，指導老師認為這樣會對學生不利，她說我把我的情緒帶給了她的學生。她回來上課后，我就退居二線，她幾乎否定了我為班里所做的一切，習字也不用練了，每日美文賞析也不用讀了，她擔心我會影響學生們，我知道了，她的一切規章制度是不容改變的。后來我主動請求將聽課時間由一周加至兩周，自從我聽課后，我離孩子們越來越遠了，她替學生這樣考慮，我能理解，我們的出發點一切都是為了學生。
這半個月的時間內，我除了看周記、批改作業、作文之外，就什么都沒有了。她是07-1班的班主任，后來分工是她看1班的周記，我負責2班的周記和所有的作業。一段時間過后，她又只看1班有問題的周記，其他沒問題的留給我看。值班是我們兩個一起了，我知道要征求她的意見，就問還用不用跟操，她說不用跟著他們跑，在上面站著看就行了，后來我就再也沒有跟學生一起跑過，雖然我很想跑，但是指導老師已經發話了，那我就只能服從。
20xx年3月24日，帶隊老師和頂崗辦的王老師來，知道了我的情況，他們非常關心我，最后給了我三條路：換實習學校，這個是最干脆利落的做法；調到普通班；與指導老師再溝通。最終我選擇了第三條路。我辦公室有一個英語系的實習生，她和她的指導老師走的是這樣的過程：開始是實習生聽一周的課，然后上講臺，指導老師聽她的課，講課以指導老師為主，實習生為輔，而后過了一段時間，重心一點點偏向我們的實習生。我們也打算采用這種模式，但最后以失敗告終。由于她性格的原因，她是很要強的那種，我雖然也要強，但我知道我要多向他人學習，才能不斷進步。所以最后我們沒能按計劃進行。然后事情就這樣擱置下來了。3月底，我們又去小學監考，清明放假，我們回師大將近一周的時間。4月10日，我看了兩個班的語文自習課。4月11日和16日，我分別上了兩個班的復習課，因為那兩篇文章是我講的，復習起來可能比較順手。4月19日，由于老師去考試，下午的四節課全部由我上的。這幾乎就是自從我聽課以后所有上的課了。每天聽見英語系的實習生喊累，而我整天的就是除了看周記，看作業，看小說，看雜志，每天聽著其他實習生在宿舍里談論著班里學生的上課情況，而我只能聽著，卻插不上嘴，心里的滋味甭提有多難受了。每天過得也不快樂，身為一名實習生，我知道上講臺鍛煉自己對我有多重要，可是沒有人給你這個機會，不相信我們，不肯把一個班給我，怕我們帶壞了，也想用自己的實力去征服他們，可是沒有機會。也曾想過要放棄，不讓講就算了吧，那樣還輕松。4月23日，郁悶的是在不行了，閑得我都快瘋了，這次自己的情緒又高漲了。我對老師說我閑得不行了，她答曰：“你周記都看完了？”天哪!難道我來這里就是為了看周記嗎？和老師嘆了，沒想到她居然用“煽動情緒”來形容我，我根本都沒想過要利用學生的情緒去反對她，這是我的報復嗎？不是！我沒有那么狠的心，我報復她有什么用？我也只不過是個實習生，我們還沒有步入社會，哪有那么復雜的思想？這次，我真的決定要離開了，再這樣下去，我恐怕自己真的會瘋的，我怕自己實習會什么也收獲不到，頂崗實習比教育實習時間長，那就意味著我們應該有更多的機會和收獲我們應該好好珍惜才是。
也曾和老師們商量過是走還是留，這里幾乎所有的和我關系不錯的老師都讓我選擇留下，因為他們怕影響不好，他們依然是站在我的對立面，然而只有一個老師告訴我要為自己的前途想想。帶隊的趙老師也說要為自己想想，完不成實習任務不說，還鍛煉不了自己，這半年就白打了。頂崗支教指導中心的王西強老師說了這樣一句話：師大永遠都是你們的后盾。當時我深有感觸，的確如此，師大真的就是我們的后盾，他就像我們的父母一樣關心著我們的成長，小心的呵護著我們。我從實驗班往下調，很少有人支持我，很少有人提我考慮，然而師大做到了。
20xx年4月25日，我把情況向這里的校長反應了一下，決定去普通班，他們不放心我教實驗班，這我能理解，畢竟他們是靠實驗班出成績的，但我也不能對不起自己，想想自己曾經有過混日子的念頭，真的慶幸自己沒有混下去。校長說等五一過后再解決問題，現在關鍵是備戰期中考試。我已做好了離開的準備，面對孩子們，我什么都沒說，雖然心中有萬分不舍，但也只能作罷，我不能因為我再去影響他們。我知道，這是這里的老師不想看到的。
五一回師大，推門便問：你們今天沒課啊？人家說已經實習完了。哦，原來教育實習已經結束了，短短的兩個月就這樣結束了，而我呢？感覺到有些悲哀，有些教育實習生居然比我頂崗實習生上的課還多，我未來的兩個月會怎樣？
20xx年5月5日，問題終于得到解決，我被分到了07-4班，這是個普通班。我如魚得水，曾經在實驗班用的教案本，前兩個月我只用了它的三分之一，而在 07-4班，我兩周時間所備的課就用完了剩余的三分之二。因為有了經驗和教訓，我做得更得心應手了。來之前，有人就告訴我要做好充分的心里準備，普通班的學生可不像實驗班的學生那么好管。我知道困難越大，挑戰性越強，也就越能鍛煉一個人。而后才發現，孩子們并不如他們說得那么糟糕，我的信心越來越足了。什么事情都是一樣，凡事只要你真正的去體驗了才能最有發言權。定崗實習更是如此，不要只聽有人說苦有人喊累，有人說輕松有人告訴你那能鍛煉人，這真真的需要你去投入進去，實踐，才能得真體會，才能有真感覺。
然而其中也存在著問題，教師對普通班的重視程度不夠，他們在課上只是讓學生背、寫，而不是真正的講課文，這是我從我的第二個指導老師口中得到的。她說不用講，因為他們基礎差，就因為他們在普通班，難道就應該比實驗班差那么多嗎？我不甘心。這種教學方法只能讓學生越來越討厭上課，而后我就找到了抓教學的趙校長，他原來也是教語文的，他也否定了我指導老師的上述做法。我要給孩子們十足的信心，讓他們知道，身為普通班的他們并不必實驗班的差。
現在，頂崗實習支教即將結束，我會帶著自信，帶上夢想，和孩子們一起繼續飛翔。我會繼續努力，讓我的實習圓滿的結束。
這一程走得并不是非常的順利，我知道也有和我處境相同的同學，似乎自己已經經歷了兩次實習。我也在頂崗實習支教中收獲了很多，成長了許多，然而收獲的還不只是這些，教學中這算是最大的感悟了吧。
還想說一點小小的感觸，我們只是普普通通的實習生，在學校里，我們是處于這里的學生和老師之間的中間階層，可以說我們的腳還沒有完全踏入社會，有很多事情我們還不懂，就像個孩子一樣，不諳世事，也就難免會犯這樣那樣的錯誤，就像這里的初中生一樣，他們渴望得到老師給予的愛和關懷，而不是重拳之下的皮肉之苦。我們其實也比他們大不了多少，我們也同樣渴望得到諒解。可是實習的日子就這樣的過去了，雖然師大希望我們能像一名正式教師一樣來要求自己，我們也在努力的做著。可有時候那是不太可能的，畢竟我們還太小，社會經驗不足，畢竟我們還只是“實習生”，而不是“正式教師”。我希望這里的老師，比我們稍大點兒的能把我們當作弟弟妹妹來看待；年齡類似于我們父母的，能把我們像子女那樣看待，可是幾乎沒有幾人來這樣待我們。
感悟還有很多，先到此為止吧，希望能與大家共享，不足之處，望多多指教，謝謝！