辦公自動(dòng)化技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（精選3篇）
辦公自動(dòng)化技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文 篇1
轉(zhuǎn)眼一周的辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了，同學(xué)們?cè)趦晌焕蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)到了不少的辦公自動(dòng)化實(shí)踐技能，大大提高了我們的專業(yè)技能水平和增加了從業(yè)優(yōu)勢(shì)。隨著科技的發(fā)展，越來越多的運(yùn)用到了計(jì)算機(jī)，所以我們進(jìn)行辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)是非常有必要的。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我們必將能更好的適應(yīng)未來的職場(chǎng)生涯。
一、 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)及要求
《辦公自動(dòng)化技能實(shí)訓(xùn)》具有很強(qiáng)的實(shí)用性，為了培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)際操作技能。通過為期一周的實(shí)
學(xué)們深入掌握辦公事務(wù)中的實(shí)際
以達(dá)到同學(xué)們適應(yīng)社會(huì)科技化的訓(xùn)，能讓同操作技能，發(fā)展。此次實(shí)訓(xùn)的要求：熟練的掌握WORD、EXCEL、POWERPOINT等相關(guān)操作程序的技能，掌握處理文字、數(shù)據(jù)的方法，提高同學(xué)們的辦公自動(dòng)化的操作技能。
二、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
(一)、獨(dú)立完成關(guān)于Word軟件的九個(gè)操作項(xiàng)目：1、部門電話號(hào)碼表的制作章的制作2、招聘表的制作 3、電子函模板的制作 4、信制作 5、名片的詩并注上拼音的制作 6、錄入古7、公式的制作 8、手抄報(bào)、宣傳單的制作 9、自動(dòng)管理介紹信的制作
(二)、獨(dú)立完成關(guān)于Excel軟件的八個(gè)操作項(xiàng)目：1、部門銷售業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)的制作 2、學(xué)生成績(jī)管理的制作 3、年歷的制作 4、個(gè)人所得稅計(jì)算器的制作 5、數(shù)據(jù)計(jì)算的制作 6、工程倒計(jì)時(shí)牌的制作 7、進(jìn)出口總額的制作 8、肥胖程度計(jì)算器的制作
(三)、獨(dú)立完成關(guān)于Powerpoint軟件的三個(gè)操作項(xiàng)目：演示文稿的制作 2、培訓(xùn)課件的制作 3、滾動(dòng)字幕的制作
(四)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目：編輯長(zhǎng)文檔
(五)撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)
三、實(shí)訓(xùn)情況
實(shí)訓(xùn)課程：辦公自動(dòng)化技能實(shí)訓(xùn)：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：一周(10月21日——10月25日學(xué)校機(jī)房實(shí)訓(xùn));實(shí)訓(xùn)對(duì)象：12人力資源管理班10月21日開始，我們便按照規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)時(shí)間為這一周每天上午8:15—11:30，下午1:30—3:10。先進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)動(dòng)員分組，接著針對(duì)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)期間遇到的問題，老師給我們做了詳細(xì)的講解。這樣我們更加透徹的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
在科技不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們必須要具備一定的科技知識(shí)和實(shí)踐操作能力。發(fā)展，我們?cè)狡罚瑸榱颂岣呋闪寺殕T正如，計(jì)算機(jī)科技的普及與來越離不開這些高科技產(chǎn)工作的效率，掌握辦公自動(dòng)能否勝任職位的標(biāo)準(zhǔn)之一，所以我們當(dāng)代大學(xué)生必須要迫切要學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化，它所涉及在公司財(cái)務(wù)、人事、計(jì)劃、項(xiàng)目等每個(gè)角落。如果一個(gè)公司或個(gè)人沒有運(yùn)用、掌握這門科技，那么他就不可能長(zhǎng)久的生存下去。這次實(shí)訓(xùn)所包含的內(nèi)容都是將來我們?cè)趰徫簧纤苓\(yùn)用到的，熟練的掌握才是根本。
五、實(shí)訓(xùn)效果
經(jīng)歷了一周的實(shí)訓(xùn)的洗禮，我的感受頗深，自己從一開始對(duì)辦公自動(dòng)化的懵懂轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在深入的了解。把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)變成實(shí)際操作能力，完成一個(gè)項(xiàng)目感覺滿心的自豪感。大大的提高了我很多辦公自動(dòng)化軟件的應(yīng)用能力。這次的實(shí)美萍老師和許立鶯老師的幫助下，耐心的為我們一次又一次的講解，解答我們存在的問題。在實(shí)訓(xùn)中，緊地跟上老師的腳步，完成了一個(gè)訓(xùn)在杜她們很詳細(xì)的我們緊又一個(gè)的項(xiàng)目，并不斷分析自身的問題加以提高改善。相信在今后的工作中，這次實(shí)訓(xùn)會(huì)帶給我們?cè)S多的方便。
對(duì)于Word操作軟件的技能與方法有很多的了解與深入，但是在做小組作業(yè)時(shí)，遇到了不少的麻煩。在編輯長(zhǎng)文檔這方面還需要加強(qiáng)，但在老師的指導(dǎo)下，還是進(jìn)行的蠻順利的。在Excel的操作軟件方面的函數(shù)編輯比較繁瑣，所以做起來比較費(fèi)時(shí)費(fèi)精力，但做完每一個(gè)項(xiàng)目，我總感覺到有一種成就感。在做PPT方面，我們做起來還是比較順手的，用了很短暫時(shí)間便結(jié)束了關(guān)于PPT的項(xiàng)目。總結(jié)起來，我們要在不足的方面加大努力，提高自己的實(shí)踐技能。在做每件東西時(shí)一定要耐心與專注，我相信只要努力就會(huì)有收獲。
實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)中我們所獲得的不止只是完成任務(wù)，而是在過程中我們所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)遇到問題，同學(xué)們之間的討論、咨詢老師這些都方法。以前我們總是論知識(shí)，但動(dòng)手操作必不可少的，這次實(shí)是很好的學(xué)習(xí)一味的強(qiáng)調(diào)理實(shí)踐能力確是訓(xùn)就是幫助我們能更好地去解決實(shí)際問題，已達(dá)到理論與實(shí)際的相結(jié)合。我堅(jiān)信此次實(shí)訓(xùn)必將給我們今后的工作帶來不可估量的效果。
辦公自動(dòng)化技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文 篇2
一、實(shí)習(xí)的基本情況
實(shí)習(xí)課程：辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)
實(shí)習(xí)時(shí)間：1周(11月12日―1月16)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：疏香樓2區(qū)404
實(shí)習(xí)對(duì)象：人力資源管理專業(yè)學(xué)生
從11月12日開始，我們班級(jí)的同學(xué)便開始按時(shí)到規(guī)定的地點(diǎn)組織進(jìn)行技能培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為這一周每天上午8：30—11：30，下午1：30—4：30。上課其間我們有專門的輔導(dǎo)老師來對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)，對(duì)于我們同學(xué)在上課或?qū)嵱?xùn)其間如有什么問題，老師會(huì)為我們解答，這樣的學(xué)習(xí)方式有利于我們更好的了解辦公自動(dòng)化操作。
二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和基本要求
1.介紹辦公設(shè)備， 要求了解辦公室常用設(shè)備的分類、結(jié)構(gòu)和功能
2.Word技能訓(xùn)練， 要求掌握文檔的建立和文本的編輯;版式設(shè)計(jì)和排版的方法;圖形的使用;表格的設(shè)計(jì);頁面設(shè)置和文檔打印操作。
3.Excle技能訓(xùn)練， 要求掌握工作表格的建立、編輯的方法;工作表的格式化;函數(shù)公式的功能;數(shù)據(jù)圖表化的方法;能進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和分析。
4.PPT技能訓(xùn)練， 要求掌握創(chuàng)建演示文稿的基本步驟和方法;幻燈片的格式化，在幻燈片里插入圖表和圖片;了解母版的使用，為幻燈片配色等。
5.Office高級(jí)功能的發(fā)掘， 要求盡可能多開發(fā)軟件功能，深入掌握。
三、實(shí)訓(xùn)的收獲和體會(huì)
此次實(shí)訓(xùn)，我們以完成案例和小組完成任務(wù)的形式進(jìn)行技辦公自動(dòng)化技能實(shí)訓(xùn)。老師先讓我們獨(dú)自完成20個(gè)案例，每個(gè)案例都會(huì)有錄制的視頻，教我們?nèi)绾瓮瓿桑覀兺ㄟ^觀看視頻，獨(dú)自琢磨、思考，獲得解決方案，實(shí)在不行的話，就可以問問老師和同學(xué)。我認(rèn)為這比老師在上面演示的要好，因?yàn)槿藬?shù)較多，每個(gè)人的理解、反應(yīng)能力是不同的，所以進(jìn)度不可能是一樣的，演示的話就要求進(jìn)度一樣，這樣的話，快的人會(huì)覺得沒事做，慢的人要趕，效果就不是很好。像我們這樣做的話我們可以根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行，效率反而會(huì)高。
等到禮拜四的時(shí)候，老師讓我們分組，以小組的形式來完成比較難的案例，等到最后一天，我們實(shí)訓(xùn)匯報(bào)，來演示各組案例。
在實(shí)訓(xùn)期間，當(dāng)然我也會(huì)遇到一些操作上的難題，有時(shí)候需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，但也有些時(shí)候只要自己耐下心來自己琢磨，困難也就迎刃而解。有些題目自己不會(huì)或者已經(jīng)遺忘，在仔細(xì)思考之后依舊想不起來，這時(shí)候請(qǐng)求老師或者同學(xué)幫忙，記憶比較深厚，相信以后都不會(huì)再忘記了，可以通過這些方法點(diǎn)滴的積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，逐步地提高自己!
實(shí)訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但我們所學(xué)到的東西頗多，我們知道實(shí)訓(xùn)其實(shí)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),要想做好手上事物,必須要有一定的動(dòng)手能力。當(dāng)然一定知識(shí)的積累是必不可少的。除此之外老師所講的每一言每一句都使我們受益匪淺!
我想作為新時(shí)期的大學(xué)生，尤其是一名普通的專科生，我們所要掌握的技能也應(yīng)該更加熟練與精湛!只有這樣，我們才不至于被淘汰與冷落，才能在今后有一席之地。這次實(shí)訓(xùn)掌握的技能知識(shí)有利于我們今后的就業(yè)，有利于我們更好的溶入社會(huì)這個(gè)大集體。在我看來，這次實(shí)訓(xùn)是以短期的操作讓我們了解各種現(xiàn)代辦公自動(dòng)化設(shè)備的操作，以期待著在以后的社會(huì)實(shí)踐過程中可以充分運(yùn)用。
此次實(shí)訓(xùn)，受益匪淺，把我很久的office操作記憶喚醒，更加補(bǔ)充了好多新的知識(shí)，像我們?nèi)肆Y源這一專業(yè)，相信以后在工作中也會(huì)接觸到很多這方面的知識(shí)的，這次的實(shí)訓(xùn)實(shí)用性挺強(qiáng)的，讓我們收獲了很多!
辦公自動(dòng)化技能實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文 篇3
畢業(yè)實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂，本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)一共2學(xué)分。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的：
1、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設(shè)計(jì)、維護(hù)、制造及開發(fā)基本能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生要有機(jī)械電子兩方面的基礎(chǔ)理論，還要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高能力。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。
二、實(shí)習(xí)要求
1、實(shí)習(xí)工廠的選擇
(1)本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工廠應(yīng)具有中、大型規(guī)模和現(xiàn)代化的技術(shù)水平，擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)。工廠的實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的工程技術(shù)人員，同時(shí)應(yīng)能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文件。
(2)優(yōu)先選擇為學(xué)生實(shí)習(xí)提供生產(chǎn)過程采用機(jī)電一體化技術(shù)的工廠或生產(chǎn)過程自動(dòng)化程度較高的工廠。
(3)為擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，可同時(shí)選擇有關(guān)的幾個(gè)大、中型工廠。
2、對(duì)指導(dǎo)教師的要求
(1)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師應(yīng)責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真刻苦，身體健康。實(shí)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)教書育人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作。
(2)實(shí)習(xí)教師應(yīng)具有一定的專業(yè)理論知識(shí)和較好的實(shí)踐能力。能組織實(shí)習(xí)活動(dòng)，與工廠相互配合，完成實(shí)習(xí)全過程。指導(dǎo)學(xué)生記實(shí)習(xí)筆記，寫實(shí)習(xí)報(bào)告等。實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)給出實(shí)事求是的評(píng)定。
(3)實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)向教務(wù)部門提交學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)單。
3、對(duì)學(xué)生的要求
(1)明確實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備。
(2)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，收集相關(guān)資料，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
(3)虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識(shí)，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等。
(4)自覺遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。
(5)實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交齊實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告等。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)機(jī)電一體化設(shè)備(數(shù)控機(jī)床、自動(dòng)線、加工中心等)。
(1)了解數(shù)控機(jī)床及機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成及工作原理。
(2)了解典型零件的加工過程與工藝要求。
(3)了解控制系統(tǒng)原理和數(shù)控編程方法。
(4)結(jié)合圖紙、資料，熟悉設(shè)備的結(jié)構(gòu)。
(5)深入分析典型零件的工藝過程，做好記錄，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告收集資料。
2、收集相關(guān)資料
(1)有關(guān)機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)方面的資料。
(2)微機(jī)控制系統(tǒng)框圖、接口、驅(qū)動(dòng)電路。
(3)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、傳動(dòng)結(jié)構(gòu)、裝置形式等。
(4)工藝卡片及其它相關(guān)資料。
3、相關(guān)工廠參觀
在實(shí)習(xí)期間，可安排學(xué)生參觀其它工廠的機(jī)電一體化設(shè)備，較先進(jìn)的生產(chǎn)線，自動(dòng)線，裝配線等。
四、實(shí)習(xí)方式
畢業(yè)實(shí)習(xí)由各教學(xué)點(diǎn)組織進(jìn)行，應(yīng)立足本地。要求指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在集中實(shí)習(xí)時(shí)，可采用以下方式：
1、指導(dǎo)教師講課
針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)中的問題，講解較集中的與實(shí)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課內(nèi)容，組織教學(xué)活動(dòng)。
2、請(qǐng)工程技術(shù)人員講課
結(jié)合工廠實(shí)際，請(qǐng)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員，講解機(jī)電一體化設(shè)備的相關(guān)技術(shù)問題，和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等。
3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)
學(xué)生帶著問題到車間，生產(chǎn)一線。了解生產(chǎn)中的設(shè)備、工藝等。通過觀察、記錄、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教等，使問題得到解決。
五、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告
1、實(shí)習(xí)筆記
(1)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，不斷積累知識(shí)。實(shí)習(xí)過程中，每天認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)的內(nèi)容、心得體會(huì)和發(fā)現(xiàn)的問題。包括加工設(shè)備、工藝過程、檢測(cè)方法、質(zhì)量保證等。
(2)記錄工程技術(shù)人員講課的內(nèi)容、工人師傅的講解、對(duì)生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過程的個(gè)人認(rèn)識(shí)等，實(shí)習(xí)筆記中應(yīng)有必要的零件草圖、工藝流程等。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)結(jié)束后，參照實(shí)習(xí)筆記，學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告中應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)實(shí)習(xí)單位的基本情況：工廠概況、車間概況、主要產(chǎn)品、人員組成等。
(2)典型零件(可以由指導(dǎo)教師指定，也可由學(xué)生自定)的加工工藝過程，畫出草圖，標(biāo)明主要尺寸、工序、工裝、加工設(shè)備、檢測(cè)方法等。
(3)對(duì)于數(shù)控設(shè)備，說明其編程方法。
(4)本人在實(shí)習(xí)中的收獲、體會(huì)，及對(duì)工廠(車間)的合理化建議。
六、考核
實(shí)習(xí)結(jié)束，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告，及學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)。
實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。不參加實(shí)習(xí)或累計(jì)缺席三分之一時(shí)間的學(xué)生，不予評(píng)定成績(jī)，凡不及格者不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。對(duì)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，視情節(jié)降低成績(jī)。