smt個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告（精選3篇）
smt個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告 篇1
進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)每年都以20%以上的速度高速增長，規(guī)模從20__年起已連續(xù)三年居世界第二位。
在中國電子信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的推動(dòng)下，中國表面貼裝技術(shù)(SMT)和生產(chǎn)線也得到了迅猛的發(fā)展，表面貼裝生產(chǎn)線的關(guān)鍵設(shè)備——自動(dòng)貼片機(jī)在中國的保有量已位居世界前列。
中國是最重要的市場(chǎng)到20__年底中國約有近2萬條SMT生產(chǎn)線，擁有SMT貼片機(jī)約近5萬臺(tái)，其中90%是20__年以后購買的。
至今，中國自主開發(fā)的SMT貼片機(jī)還處于試用期，市場(chǎng)上用的SMT貼片機(jī)幾乎全部是從國外進(jìn)口的。從20__年至20__年的六年中，中國自動(dòng)貼片機(jī)市場(chǎng)以年平均27.2%的速度增長。到20__年共進(jìn)口自動(dòng)貼片機(jī)10351臺(tái)，進(jìn)口金額達(dá)到17億美元，中國的SMT貼片機(jī)市場(chǎng)已占全球市場(chǎng)份額的40%左右。單臺(tái)自動(dòng)貼片機(jī)的平均價(jià)格已達(dá)到16.4萬美元。20__年中國進(jìn)口的10351臺(tái)自動(dòng)貼片機(jī)主要來自日本，占77.9%，但德國的自動(dòng)貼片機(jī)單臺(tái)平均價(jià)格最高，單臺(tái)均價(jià)達(dá)31.1萬美元。20__年中國進(jìn)口的自動(dòng)貼片機(jī)在廣東省占54.4%，列各地區(qū)自動(dòng)貼片機(jī)進(jìn)口的首位，其次是江蘇、上海和北京。需求將保持平穩(wěn)增長根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部的最新統(tǒng)計(jì)，20__年中國電子信息產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入4.75萬億元，增長23.7%。
20__年中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏觀目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)銷售收入5.8萬億元，同比增長23%。SMT貼片機(jī)在中國的主要市場(chǎng)——手機(jī)、筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)等IT產(chǎn)品發(fā)展迅猛。在中國，手機(jī)用戶20__年達(dá)到4.61億戶，每百人擁有35.3臺(tái)手機(jī)。按照電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的目標(biāo)，到20__年手機(jī)用戶將達(dá)到6億戶，每百人將擁有45臺(tái)手機(jī)。中國手機(jī)的產(chǎn)量一直保持著迅速增長，20__年手機(jī)產(chǎn)量達(dá)到4.8億臺(tái)，比20__年增長58.2%。筆記本電腦在微型計(jì)算機(jī)中的比重已超過50%，并且比重逐年在增長。中國筆記本電腦的產(chǎn)量年均增長率在60%以上，20__年產(chǎn)量為5912萬臺(tái)，同比增長29.5%。20__年中國數(shù)碼相機(jī)產(chǎn)量為6695.1萬臺(tái)，比20__年增長21. 2%。
綜上分析，20__年中國自動(dòng)貼片機(jī)的市場(chǎng)在中國電子信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和手機(jī)、筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)迅猛發(fā)展的推動(dòng)下，市場(chǎng)需求將繼續(xù)保持平穩(wěn)增長的勢(shì)態(tài)。
同時(shí)由于國產(chǎn)的自動(dòng)貼片機(jī)今年還不會(huì)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化，所以20__年中國的自動(dòng)貼片機(jī)市場(chǎng)仍將依靠進(jìn)口。
smt個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告 篇2
smt實(shí)訓(xùn)報(bào)告
實(shí)訓(xùn)名稱：smt技術(shù)應(yīng)用
組別：姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：組員：
指導(dǎo)老師：丘社權(quán)老師
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20__年9月28日-10月11日
一、實(shí)訓(xùn)目的
掌握smt生產(chǎn)線的組成及各組成設(shè)備的功能，學(xué)會(huì)元器件的手工貼裝，掌握錫膏印刷機(jī)、
貼片機(jī)、回流焊機(jī)的使用，為就業(yè)做準(zhǔn)備。在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、探索創(chuàng)新的
職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備和器材
(1)實(shí)訓(xùn)設(shè)備：錫膏攪拌機(jī)、錫膏印刷機(jī)、貼片機(jī)、回流焊機(jī)。
(2)實(shí)訓(xùn)器材：錫膏、焊錫絲、松香、電烙鐵、四路搶答器套件、智能播放機(jī)套件。
三、實(shí)訓(xùn)過程
(1)smt基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
smt的概述和回顧;smt與tht(通孔組裝技術(shù))比較;smt的優(yōu)點(diǎn);smt的主要組成、
工藝構(gòu)成;smt的主要設(shè)備(印刷機(jī)、貼片機(jī)、回流焊爐);自動(dòng)光學(xué)檢查aoi的概述;常用
基本術(shù)語的學(xué)習(xí)。(2)錫膏印刷機(jī)的使用方法：
(3)貼片機(jī)的使用方法：
__貼裝應(yīng)進(jìn)行下列項(xiàng)目的檢查__
�、僭骷目珊感�、引線共面性、包裝形式;
�、� pcb尺寸、外觀、翹曲、可焊性、阻焊膜(綠油);③ feeder 位置的元件規(guī)格核對(duì);
�、苁欠裼行枰斯べN裝元器件或臨時(shí)不貼元器件、加貼元器件;⑤ feeder與元件包
裝規(guī)格是否一致;
6 檢查所貼裝元件是否有偏移等缺陷，對(duì)偏移元件要進(jìn)行位置調(diào)整;○
7 檢查貼裝率，并對(duì)元件與貼片頭進(jìn)行時(shí)時(shí)臨控�！�
(4)四路數(shù)字搶答器的制作
1)使用電烙鐵、熱風(fēng)槍、放大鏡等工具制作四路搶答器。 2)經(jīng)驗(yàn)：慢工出細(xì)活，先看
清楚電路圖再進(jìn)行焊接。
3)故障原因及其處理：遇到芯片引腳連錫，元器件引腳漏焊、虛焊的情況時(shí)，仔細(xì)檢查
各個(gè)引腳，出現(xiàn)以上問題的用熱風(fēng)槍和電烙鐵進(jìn)行補(bǔ)焊或拆焊處理。
4)成品如圖所示：
(5)收音機(jī)制作
收音機(jī)電路板圖
1. 1) 2) 3)
調(diào)試前的檢查有無缺少零件;
各焊點(diǎn)是否合格，有無虛焊、短路、錯(cuò)位、裝反、焊盤脫落、燙壞元器件等情況;有無
裝錯(cuò)元器件(含參數(shù)不同的);
4) 所有接插件有無虛焊、歪斜等情況。 2. 調(diào)試順序及項(xiàng)目
1) 通電：先斷開收音機(jī)電源開關(guān)，通過微型usb插口，給電路板加上直流5v電壓，觀
察紅色指示燈是否正常發(fā)光;
2) 開機(jī)收音：對(duì)于紅色充電指示燈正常發(fā)光的電路板，可打開收音機(jī)電源開關(guān)，正常情
況下led顯示屏進(jìn)行掃描，最后停留顯示fm收音、頻率87.5mhz的位置，此時(shí)長按“暫停/
播放”按鍵(k3)，待電路板開始自動(dòng)搜索電臺(tái)并儲(chǔ)存，說明電路板的收音機(jī)功能基本正常;
3) 測(cè)試tf卡的功能：先檢查電路板的電源開關(guān)是否斷開，在開關(guān)斷開的情況下，將錄有數(shù)
百首mp3音樂的tf卡插入電路板tf卡插槽內(nèi)，通過微型usb插口，給電流板加上直流5v電壓，打開收音機(jī)電源開關(guān)，此時(shí)led顯示屏進(jìn)行掃描，最后停留顯示“l(fā)ord”的位置，或者按“微型usb插口功能選擇”開關(guān)后，進(jìn)入顯示“l(fā)ord”的位置，并開始顯示計(jì)時(shí)，說明已經(jīng)開始放音;這時(shí)，按壓按鍵“1”“2”等進(jìn)行音樂的尋找并開始播放;4) 測(cè)試sd卡的功能：與測(cè)試tf卡的功能的方法基本一致; 5) 測(cè)試usb插座的功能：與測(cè)試tf卡的功能的方法基本一致;
6)測(cè)試收音機(jī)及功率放大功能：給電路板加上天線，接上喇叭，通過微型usb插口，給電流板加上直流5v電壓，打開收音機(jī)電源開關(guān)，此時(shí)led顯示屏進(jìn)行掃描，最后停留顯示fm收音、頻率87.5mhz的位置，此時(shí)長按“暫停/播放”按鍵(k3)，待電路板開始自動(dòng)搜索電臺(tái)并儲(chǔ)存，說明電路板的收音機(jī)功能基本正常;待收音機(jī)存到10個(gè)電臺(tái)后，按壓“上(下)一曲”按鍵，收音機(jī)進(jìn)入上(下)一個(gè)電臺(tái)，自動(dòng)搜索電臺(tái)并儲(chǔ)存功能正常;7)測(cè)試功能轉(zhuǎn)換的功能：在上一步的基礎(chǔ)上，同時(shí)將sd卡、tf卡、u盤插入，打開收音機(jī)電源開關(guān)，按壓“功能轉(zhuǎn)換”按鍵(k16)，收音機(jī)將進(jìn)行各功能相互轉(zhuǎn)換，led屏給出相應(yīng)的顯示，說明功能正常;
8) 充電功能的測(cè)試：用充電器和電池分別進(jìn)行測(cè)試; 9) 耳機(jī)輸出及線路輸入的調(diào)試：插上耳機(jī)進(jìn)行測(cè)試;將手機(jī)和收音機(jī)連在一起進(jìn)行功放測(cè)試。
3. 故障原因及其處理：
1)部分元器件虛焊，用熱風(fēng)槍加熱將各個(gè)引腳焊接好。
2)部分元件經(jīng)過回流焊后引腳短路，用導(dǎo)線將多余的焊錫粘掉。
3)音量調(diào)到最大會(huì)引起復(fù)位，應(yīng)該是電流不足導(dǎo)致，播放音樂是不要把音量調(diào)到最大。
四、實(shí)訓(xùn)心得
通過此次smt實(shí)訓(xùn)，使我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到：實(shí)際≠理論，它們之間還有一定的距離，但它們之間有一座無形的橋，那就是思考與動(dòng)手。這也進(jìn)一步的告誡我們：知識(shí)≠能力，它們之間也有著一個(gè)鴻溝，但并不是不可逾越的。這也就更進(jìn)一步間接的告訴我們理論聯(lián)系實(shí)際。此次的實(shí)訓(xùn)大大的提高了我們的動(dòng)手能力與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的素質(zhì)，為以后的實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們對(duì)這項(xiàng)新電子技術(shù)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。雖然在今后的實(shí)際工作都是機(jī)器焊接。但是這次實(shí)訓(xùn)還是挺有意義的，畢竟這次實(shí)訓(xùn)讓我們對(duì)smt有了一次入門性的體驗(yàn)。這對(duì)于以后的工作，還是有一定的積極意義的
smt個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告 篇3
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作，讓我們?cè)诟鱾�(gè)方面的能力都有了鍛煉，讓我們的綜合素質(zhì)有了很大提高。使我們向一名優(yōu)秀的人民教師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖即將過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。
一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。
我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的高中，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的'提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。
3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了觀模課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩，使自己到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，交流如何來管理班級(jí)……
1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的。備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)老師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)�、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和從事班主任工作能力，認(rèn)真主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
1、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。
2、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。
我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變正的面對(duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被得，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。