高職院暑期實習生管理工作小結
另外,臨高縣人民醫院五位(黃照高、符健,劉震,王亞梅,黎愛宇)同學積極投身急救工作,受到了院方領導的表揚和肯定。在八月二十六日晚,黃照高同學正在上班,其帶教老師接到急診科電話:需要幾名醫生過去幫忙。于是他立即通知沒有上班的四位同學,五個人急忙跑向急診科。到了急診科就投入搶救,主要工作是給病人進行心肺復蘇。一邊進行心肺復蘇,主任一邊給他們介紹病人情況,當時接診的是位年青的病人由于雷電擊傷,導致心臟驟停,沒有意識,生命體征十分微弱。經過前期的搶救,病人在呼吸機的幫助下恢復了輕微的自主呼吸。五個人合理安排,每個人做兩組胸外按壓后就換人,五個人配合的很默契。所以經過一個多小時的胸外按壓,病人的心跳恢復了,生命體征恢復了。雖然病人是搶救過來了,不過意識還很模糊。當時主任說這次搶救以我們醫院的醫療水平來說,算是成功的。病人搶救過來了,當時在場的五位同學都很高興,再次證明了醫生的職責就是救死扶傷。通過這次成功的搶救,黃照高同學說:我們能夠到達急診科就開始進行心肺復蘇,這得益于海南醫學院開展的急救培訓,讓我們每個人都掌握了正確的急救方法,在接觸臨床之前學到正確的心肺復蘇、胸外按壓的方法。參加這次搶救的同學得到了醫院領導的表揚,我們用掌握了正確的急救方法,發揮出強大的作用,為學校掙的了榮譽。
以上兩個實習點的突出表現,展現了高職院學生的優秀素質和扎實的專業水平,起到了很好的模范帶頭作用,對其他同學是一種很好的激勵和示范。了解到這個情況后,我第一時間把好消息傳達給我所有的學生,號召他們向這九位同學學習。同時,我也感覺到實習點小組長的選擇非常關鍵,也正是有優秀的帶頭人的影響下才有了今天突出的表現。
兩個月的暑假匆匆而過,雖然我肩負著培訓學習和實習生管理兩重任務,心里是甜的。每當學生有了問題,第一時間打給你求助時,我深深地體會到:作為輔導員,我是他們信任的人,是可以給他們解決問題的人,是跟他們一起并肩作戰的人,是分享快樂共擔苦惱的人。因此,在未來的工作中我一定繼續堅守崗位,把實習生的管理工作做得更好!
輔導員:李蕾
XX年9月3日
