高中二年級教育實習總結
在教育調(diào)查方面,我本著“實事求是”的原則,并結合現(xiàn)階段學生心理狀況越來越受各界人士關注和研究的背景下,我對所實習班級的學生從不同角度進行了調(diào)查。主要工作分為兩大部分:首先我以問卷的形式,從學生的學習方法,學習目的,學習需求,學習影響因素和教育價值觀等方面進行調(diào)查;其次,我利用課余時間與學生進行交流,對他們的心理狀況,學習興趣,家庭環(huán)境,目標理想,身體狀況,興趣愛好以及對“高考”的心態(tài)等方面進行更深入的了解和調(diào)查。所獲得的調(diào)查結果是客觀的,具有一定現(xiàn)實意義的。從這樣的結果只能夠看出現(xiàn)階段高中生心理狀況的一些端倪,這幾個方面又分別從不同角度體現(xiàn)了高中學生的某種心理狀況。學生的健康發(fā)展與成長需要學校,家庭和社會等各方面的相互配合與共同努力。
總體而言,本次實習生活是我難得而又令我難忘的一段經(jīng)歷,在這次歷程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗,對我的成長和未來的發(fā)展都有很重要的意義。從教授專業(yè)課程到教授做人的道理,讓我收益匪淺。通過了這段日子的實習,也讓我更近一步的接觸了社會,了解了老師在課堂之外的那一面。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。使我從中更感到了人民教師的偉大無私。他們才是真正點亮人們心中光明的一盞明燈。我也更為我以后能從事這樣的職業(yè)而感到無比的自豪。
