2012暑期社會實踐總結
這之后,我備課的時候更加謹慎了,盡量做到面面俱備,絕不留下一個疑問,上課的時候也不會出現不應該有的錯誤了。
接下來的幾天,一切都很順利。和同學們相處的很愉快,中間還給7班帶過一節課,7班的學生比起實驗班的來雖然課堂上紀律沒那么好,但是學生們還是很乖的,當我講到一些比較有趣的英語知識用法時,幾乎所有的同學都會抬頭來看,這證明,興趣是最好的老師,要讓學生們喜歡上這門課,還是要從趣味方面著手。
短短的補課很快就結束了,最后一天,4班和7班各有兩節課,黃老師讓我把英語周報拿去發給同學們做。到7班時我問同學們:“你們知道要放假了嗎?”他們齊聲喊:“知道~”我說:“恩,雖然只給大家上過一節課,但是還是留下了深刻印象,這樣吧,給同學們照一張合影留作紀念吧!”然后給同學們拍了幾張照片,有幾個同學喊:“老師,你九月一還來嗎?”我頓時覺得一陣感動。后兩節課是4班的,我去的時候也重復著相似的話,不過實驗班的同學還是內向一些,拍照的時候都不好意思看鏡頭,也沒有人像7班同學那樣喊著:“我要拍特寫!”就是問老師的qq也是很小心的悄悄遞了一張紙條到講臺上問,7班同學則是十幾個同學一起約好了喊:“老師,你qq號是多少!”
后來下課了我向同學們道別時說:“ so goodbye everyone, i will miss you.” 7班同學就接話說:“me too~~”而4班同學則一齊鼓掌目送我出教室。
實習時間是短暫的,經過這十天的實習,和同學們建立了深厚的感情,也受到黃老師的悉心教導,學到了許多課堂技巧,深切體會到“因材施教”這個詞的內涵,鄭淵潔曾說過:“這世上沒有不好的學生,只有不好的老師。”我一直很認同這句話,學生無論怎樣調皮淘氣,其實他們都是愿意去學習的,只要能讓課堂氣氛活躍,多講一些有趣的東西,多讓他們參與到課堂中來,慢慢培養他們對英語的興趣,最終是可以達到很好的效果的。同時,我自己也增長了很多專業知識和課外知識。非常感謝黃老師的教導,也非常感謝同學們的配合,這些經歷對我來說是終身受益的。
