電子電工實習(xí)總結(jié)（精選7篇）
電子電工實習(xí)總結(jié) 篇1
在這次為期40天的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，范文之心得體會:中級電工實習(xí)心得體會。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識;
2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;
3.本次實習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電子電工實習(xí)總結(jié) 篇2
電工電子實習(xí)是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個實習(xí)，當(dāng)然，在大一的時候，我進(jìn)行過金工實習(xí)的訓(xùn)練，雖然對于實習(xí)我有一定的認(rèn)知和了解，也有一定的經(jīng)驗，但是，在進(jìn)行電工電子實習(xí)的時候，還是難免會犯一些錯誤，
不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當(dāng)然，我所在的班級也在這次的實習(xí)過程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。
在 整個實習(xí)過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實習(xí)的感受和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高
對于這次實習(xí)，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：
1.我對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
2.對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，
隨著實習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯，在仔細(xì)檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。
5.對團(tuán)隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級更加團(tuán)結(jié)了!
電子電工實習(xí)總結(jié) 篇3
電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?
說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認(rèn)識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!
幾周的電工實習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上。“沖動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!!!
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習(xí)，加強(qiáng)了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!
因為電工實習(xí),我們學(xué)到了知識;
因為電工實習(xí),我們開始做事了;
因為電工實習(xí),我們長大，成熟了……
電子電工實習(xí)總結(jié) 篇4
來這里是以一個操作工應(yīng)聘的，所以大多數(shù)時候，我是站著的在數(shù)控銑床前面，那是加工的需要，這里的操作工的工作就是更換加工工件，手表殼。這種工作不是什么的難事，也就是在已經(jīng)調(diào)配好的機(jī)床上，轉(zhuǎn)動一個螺母，一個扳手就能夾緊或者松開工件，因為這里的表殼的形狀都是很有規(guī)則的內(nèi)圓外方，這是對于大多數(shù)的常見的表殼來說。
內(nèi)圓的工件就用樣嘴往外漲夾緊，外方的 就是樣嘴由外向里收縮夾緊工件。在這里的宿舍是四個人的，其中，有兩個是電工，還有一個是磨坊的磨工，他們都是湖南的。雖然我是一個新來的，但對我很是友善，不會因為地域的不同而鬧出排斥。這里的伙食就差勁了，和學(xué)校的比起來，差距不是一般的大，第一個星期，我是吃了三天的半生不熟的飯，可能是調(diào)整了心態(tài)，以一個打工仔的身份來衡量，這樣的事兒也是很是正常了。艱苦!堅持!
電子電工實習(xí)總結(jié) 篇5
時間總是過的很快，兩周的電工實習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實習(xí)，我們最后完成制作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。
在電工實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計，元件測試和充電器的制作，最后是Protel99課程設(shè)計。剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生 的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設(shè)計就是腦力勞動，遠(yuǎn)比體力 勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束。然后就是充電器制作，按照老師的指點，進(jìn)行的有條不紊，很順利，通過了檢測。最后是Protel99課程設(shè)計，從最 初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最后布線時，怎么都不能將老師的要求滿足—-RL兩端都能接出去，后來請教同學(xué)，查看資料，最終解決了問題。可 以說，兩周的電工實習(xí)，學(xué)到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學(xué)問!
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時間就能掌握的，必需靠長時間的練習(xí)去把握，理解。所以任務(wù)對我們來說顯得很重。但不知道為 什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實習(xí)，而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時間更加捉肘見襟。我們不得不在實習(xí)期間犧牲休息時間， 兩個星期，我們午睡是在實驗室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實驗室，有的時候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個 感覺，時間緊，任務(wù)重。
希望學(xué)校能合理安排實習(xí)時間，畢竟實習(xí)是一次很重要的機(jī)會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
電子電工實習(xí)總結(jié) 篇6
一﹑電阻、電位器
四環(huán)電阻的識別方法:
首先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V/Ω插孔。然后將功能開關(guān)置于V--(直流電壓)或V～(交流電壓)量程擋，并將測試表并聯(lián)到待測電源或負(fù)載上。顯示器將顯示被測電壓值。當(dāng)不知被測電壓范圍時，應(yīng)將功能開關(guān)置于最大量程，根據(jù)讀數(shù)需要逐步調(diào)低測量量程檔。如果LCD只在最高位顯示“1”時，表示過量程，功能開關(guān)應(yīng)置于更高的量程。測量高電壓時，要格外注意，以避免觸電。 四、用萬用表測交直流電流的方法
首先將黑表筆插入COM孔，紅表筆插入“m A”或“10A或20”插孔(當(dāng)測量200m A以下的電流時，插入“m A” 插孔;當(dāng)測量200m A以上的電流時，插入“10A”或“20”插孔)。將功能開關(guān)置于A--(直流電流)或A～(交流電流)量程檔，并將測試表串聯(lián)接入到待測負(fù)載回路里，顯示器顯示被測電流值，在顯示直流電流的同時，將顯示紅筆筆端的極性。當(dāng)不知被測電流值的范圍時，應(yīng)將量程開關(guān)置于高量程檔，根據(jù)讀數(shù)需要逐步調(diào)低量程。在大電流測試時，為了安全使用儀表，每次測量時間應(yīng)小于10秒，測量的間隔時間應(yīng)大于15分鐘。
五、模擬示波器
(1)示波管的結(jié)構(gòu) 示波管是用以將被測電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楣庑盘柖@示出來的一個光電轉(zhuǎn)換器件，它主要由電子槍、偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)和熒光屏
三部分組成，如圖3-4-2所示。
1)電子槍電子槍由燈絲F、陰極K、柵極G1、前加速極G2、第一陽極A1和第二陽極A2組成。陰極K 是一個 表面涂有氧化物的金屬圓筒，燈絲F 裝在圓筒內(nèi)部，燈絲通電后加熱陰極，使其發(fā)熱并發(fā)射電子，經(jīng)柵極G1頂端的小孔、前加速極G2圓筒內(nèi)的金屬限制膜片、第一陽極A1、第二陽極A2匯聚成可控的電子束沖擊熒光屏使之發(fā)光。
深圳市佳順偉業(yè)科技有限公司為美國泰克示波器總代理，公司產(chǎn)品的種類有很多，所銷售美國泰克示波器有質(zhì)量保證,與售后維修。
G1套在陰極外面，其電位比陰極低，對陰極發(fā)射出的電子起控制作用。調(diào)節(jié)柵極電位可以控制射向熒光屏的電子流密度。
柵極電位較高時，絕大多數(shù)初速度較大的電子通過柵極頂端的小孔奔向熒光屏，只有少量初速度較小的電子返回陰極，
電子流密度大，熒光屏上顯示的波形較亮;反之，電子流密度小，熒光屏上顯示的波形較暗。當(dāng)柵極電位足夠低時，電子會全部返回陰極，熒光屏上不顯示光點。調(diào)節(jié)電阻Rp1即“輝度”調(diào)節(jié)旋鈕，就可改變柵極電位，也即改變顯示波形的亮度。 第一陽極A1的電位遠(yuǎn)高于陰極，第二陽極A2的電位高于A1，前加速極G2位于柵極G1與第一陽極A1之間，且與第二陽極A2相連。G1、G2、A1、A2構(gòu)成電子束控制系統(tǒng)。調(diào)節(jié)Rp2(“聚焦”調(diào)節(jié)旋鈕)和Rp3(“輔助聚焦”調(diào)節(jié)旋鈕)，即第一、第二陽極的電位，可使發(fā)射出來的電子形成一條高速且聚集成細(xì)束的射線，沖擊到熒光屏上會聚成細(xì)小的亮點，以保證顯示波形的清晰度。
2)偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)由水平(X 軸)偏轉(zhuǎn)板和垂直(Y 軸)偏轉(zhuǎn)板組成。兩對偏轉(zhuǎn)板相互垂直，每對偏轉(zhuǎn)板相互平行，其上加有偏轉(zhuǎn)電壓，形成各自的電場。電子束從電子槍射出之后，依次從兩對偏轉(zhuǎn)板之間穿過，受電場力作用，電子束產(chǎn)生偏移。其中，垂直偏轉(zhuǎn)板控制電子束沿垂直(Y)軸方向上下運動，水平偏轉(zhuǎn)板控制電子束沿水平(X)軸方向運動，形成信號軌跡并通過熒光屏顯示出來。例如，只在垂直偏轉(zhuǎn)板上加一直流電壓，如果上板正，下板負(fù)，電子束在熒光屏上的光點就會向上偏移;反之，光點就會向下偏移。可見，光點偏移的方向取決于偏轉(zhuǎn)板上所加電壓的極性，而偏移的距離則與偏轉(zhuǎn)板上所加的電壓成正比。示波器上的“X 位移”和“Y 位移”旋鈕就是用來調(diào)節(jié)偏轉(zhuǎn)板上所加的電壓值，以改變熒光屏上光點(波形)的位置。 3)熒光屏熒光屏內(nèi)壁涂有熒光物質(zhì)，形成熒光膜。熒光膜在受到電子沖擊后能將電子的動能轉(zhuǎn)化為光能形成光 點。當(dāng)電子束隨信號電壓偏轉(zhuǎn)時，光點的移動軌跡就形成了信號波形。 由于電子打在熒光屏上，僅有少部分能量轉(zhuǎn)化為光能，大部分則變成熱能。所以，使用示波器時，不能將光點長時間停留在某一處，以免燒壞該處的熒光物質(zhì)，在熒光屏上留下不能發(fā)光的暗點。 (2)波形顯示原理 電子束的偏轉(zhuǎn)量與加在偏轉(zhuǎn)板上的電壓成正比，。將被測正弦電壓加到垂直(Y 軸)偏轉(zhuǎn)板上，通過測量偏轉(zhuǎn)量的大小就可以測出被測電壓值。但由于水平(X 軸)偏轉(zhuǎn)板上沒有加偏轉(zhuǎn)電壓，電子束只會沿Y 軸方向上下垂直移動，光點重合成一條豎線，無法觀察到波形的變化過程。為了觀察被測電壓的變化過程，就要同時在水平(X 軸)偏轉(zhuǎn)板上加一個與時間成線性關(guān)系的周期性的鋸齒波。電子束在鋸齒波電壓作用下沿X 軸方向勻速移動即“掃描”。在垂直(Y 軸)和水平(X 軸)兩個偏轉(zhuǎn)板的共同作用下，電子束在熒光屏上顯示出波形的變化過程。
水平偏轉(zhuǎn)板上所加的鋸齒波電壓稱為掃描電壓。當(dāng)被測信號的周期與掃描電壓 的周期相等時，熒光屏上只顯示一個正弦波。當(dāng)掃描電壓的周期是被測電壓周期的整數(shù)倍時，熒光屏上將顯示多個正弦波。示波器上的“掃描時間”旋鈕就是用來調(diào)節(jié)掃描電壓周期的。 六、數(shù)字示波器
(1)數(shù)字示波器的工作原理
數(shù)字示波器首先對模擬信號進(jìn)行高速采樣獲得相應(yīng)的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)并存儲。用數(shù)字信號處理技術(shù)對采樣得到的數(shù)字信號進(jìn)行相關(guān)處理與運算，從而獲得所需的各種信號參數(shù)(包括可能需要使用萬用表測試的一些元器件電氣參數(shù))。根據(jù)得到的信號參數(shù)繪制信號波形， 并可對被測信號進(jìn)行實時的、瞬態(tài)的分析，以方便用戶了解信號質(zhì)量，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行故障的診斷。
測量開始時，操作者可通過中文界面選定測量類型(波形測量、元件測量)、測量參數(shù)(頻率/周期、有效值、電阻阻值、二極管通斷等)及測量范圍(可選自動設(shè)置，由儀器自動設(shè)置最佳范圍) ;微處理器自動將測量設(shè)置解釋到采樣電路，并啟動數(shù)據(jù)采集;采集完成后，由微處理器對采樣數(shù)據(jù)按測量設(shè)置進(jìn)行處理，提取所需要的測量參數(shù)，并將結(jié)果送顯示部件。如果需要，用戶可選擇自動測試方式：微處理器在分析首次采樣得到的數(shù)據(jù)后會根據(jù)具體情況調(diào)整、修改測量設(shè)置，并重新采樣。在經(jīng)過幾次這樣的“采樣-分析-調(diào)整-重采樣”循環(huán)后，示波表即可完成即觸即測功能，而無須人工調(diào)換量程，便于手持操作。 七、智能函數(shù)發(fā)生器 1、函數(shù)發(fā)生器的組成
函數(shù)發(fā)生器一般是指能自動產(chǎn)生正弦波、方波、三角波的電壓波形的電路或者儀器。電路形式可以采用由運放及分離元件構(gòu)成;也可以采用單片集成函數(shù)發(fā)生器。根據(jù)用途不同，有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器，本課題介紹方波、三角波、正弦波函數(shù)發(fā)生器的方法。
電子電工實習(xí)總結(jié) 篇7
時間過得很快，為期五天的電子電工實習(xí)在同學(xué)們的歡笑聲中落下了帷幕。這五天中，每天都過得很充實，我們要把理論運用到實踐中去，手腦并用。雖然時常會碰到難題，但大家一起討論，共同解決問題，讓我深刻體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。
實習(xí)的前兩天為電工實習(xí)，后三天為電子實習(xí)。特別是電子實習(xí)，真的讓我充分體會到動手能力的重要性。在焊接過程中，由于焊盤間的間距并不大，我在焊接的時候總是將邊上的焊盤也焊到，但是經(jīng)過不懈努力最終還是客服了這一難關(guān)，這讓我感到很欣慰。通過這次實習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。
我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還動手制作了汽車倒車警示電路，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。 它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
這次實習(xí)對我的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。