有一種神奇讓我著迷600字作文（精選26篇）
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇1
音樂(lè)是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我著迷的。
記得有一次，我和一個(gè)要好的朋友吵了架，我們互不理對(duì)方。于是我就回家聽(tīng)音樂(lè)去，一聽(tīng)音樂(lè)我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時(shí)感到渾身充滿了力量。我對(duì)朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯(cuò)誤。只是那時(shí)被憤怒沖昏了頭腦。現(xiàn)在平靜了下來(lái)才慢慢的想到。于是我向那個(gè)朋友推薦也去聽(tīng)聽(tīng)歌。不到一天，他就主動(dòng)來(lái)找我道歉。音樂(lè)讓一對(duì)冤家變成朋友，真讓我著迷。
還有一次，我在聽(tīng)音樂(lè)，真聽(tīng)的著迷。聽(tīng)到一個(gè)朋友來(lái)叫我去打乒乓球，這是我平常最?lèi)?ài)玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了。可能是音樂(lè)讓我太著迷了吧。
每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起《稻香》這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí)，我陶醉了。音樂(lè)有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起《牽掛》這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起《星星哭泣的夜晚》這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過(guò);每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽(tīng)到《水手怕水》這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前…
生活因有了音樂(lè)而更加美好，我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷，我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活離不開(kāi)音樂(lè)。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇2
不知從何時(shí)起，我無(wú)法自拔地愛(ài)上了詩(shī)。這像是一個(gè)夢(mèng)，讓我不想醒來(lái)。這個(gè)在我看來(lái)是五千年的中華文化中最重要的組成部分，著實(shí)讓我著迷。
詩(shī)，讓我著迷。第一次觸碰到詩(shī)，是幼時(shí)媽媽摟著我的肩呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。春雨綿綿，媽媽輕柔的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);夏日炎炎，我和媽媽坐在荷塘處，輕吟著“接天連時(shí)無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;秋風(fēng)瑟瑟，媽媽采下菊花告訴我“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”;冬風(fēng)刺骨，我們放著煙花，一齊背道“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。那時(shí)的我，不知道什么是詩(shī)，只知道這些瑯瑯上口的話，給予了我希望。
詩(shī)，讓我著迷。我漸漸長(zhǎng)大，望流光飛逝，我開(kāi)始明白，吟詩(shī)，也是讀人。我尤愛(ài)蘇子。我愛(ài)他被貶杭州，仍心系百姓。/于是一道蘇堤橫西湖，還留下“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的佳句。我愛(ài)他豁達(dá)樂(lè)觀，被貶黃州還留下了膾炙人口的《赤壁賦》和《后赤壁賦》。于是，蘇東坡的“一蓑風(fēng)雨任平生”教會(huì)了我直面人生的挑戰(zhàn)，豁達(dá)樂(lè)觀，安貧樂(lè)道。
詩(shī)，讓我著迷。愈多吟詩(shī)，便愈發(fā)有了做一名詩(shī)人的沖動(dòng)。我想做一名像李白一樣的詩(shī)人，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志;我想做一名像杜甫一樣的詩(shī)人，像他一樣“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”心懷百姓;我還想做一名像龔自珍一樣的詩(shī)人，有著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神……
于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我一直深深地相信，每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心深處都蟄伏著詩(shī)意”。只是，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代詩(shī)意似乎無(wú)處可尋。
流光易逝，年華不再。其實(shí)，只要我們心中還的詩(shī)意，又何處沒(méi)有詩(shī)意呢?
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇3
現(xiàn)在的學(xué)生們大部分著迷看電視、電腦，認(rèn)為這可以減壓，讓自己輕松愉悅。但令我著迷的卻是那散發(fā)著油墨書(shū)香的書(shū)籍。
我看書(shū)從來(lái)都是很快的，基本上符合“一目十行”了。但是絕對(duì)沒(méi)有囫圇吞棗，書(shū)中的故事內(nèi)容我大概都知道。
我看書(shū)一般都只看帶字的書(shū)，像：作文、童話、小說(shuō)、雜志;基本上都不看漫畫(huà)，除了真是很好玩的，我會(huì)看一點(diǎn)。
我看書(shū)一定要連續(xù)地看(除非是一些小文章)，不然會(huì)想入非非，干什么都干不好。記得有一次，我看《小魔女藍(lán)小魚(yú)》，看到了藍(lán)小魚(yú)施展魔法讓自己騰空到海報(bào)里，媽媽正好讓我和她一起去她朋友家做客，，我悶悶不樂(lè)地放下書(shū)。到了她朋友家，我呆呆地坐在沙發(fā)上想后來(lái)的結(jié)果。媽媽的朋友很好客，馬上端來(lái)了三杯水，又切好了西瓜放在盤(pán)子里。她發(fā)現(xiàn)了我的悶悶不樂(lè)，便問(wèn)：“嘿，你想干什么?喝水啊、吃西瓜啊?玩電腦嗎?”“啊?”媽媽的朋友驚詫了一下，“小朋友看書(shū)著迷了吧!呵呵……”“啊?啊!”我回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了笑，“哈哈，沒(méi)有沒(méi)有。”
還有一次，我買(mǎi)了四本《精靈魔法學(xué)院》的書(shū)和《米粒上的花朵》。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送到貨，媽媽在我興高采烈地撕包裝袋時(shí)，說(shuō)：“如果你看書(shū)再那么快的話我就不給你買(mǎi)書(shū)了!”我沮喪的掐著手指算了算：我現(xiàn)在12歲，至少要過(guò)8年應(yīng)該才能自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。8年沒(méi)書(shū)看，我該怎么活啊!我只好把這些書(shū)搬出來(lái)翻開(kāi)了一本。我想：這種書(shū)這么薄，又這么小，應(yīng)該會(huì)很快看完的，但是我一個(gè)字一個(gè)字地看應(yīng)該就會(huì)很慢吧!于是我趴在床上，看了起來(lái)，不會(huì)的字還查了字典，但我還是一個(gè)小時(shí)就看完了。一本書(shū)看完了，很容易就想看第二本、第三本。那我再看吧!
我翻開(kāi)第二本書(shū)，心想：這回，我快速瀏覽一遍，然后再看一遍，這樣就慢了。但我看完了這本書(shū)，時(shí)間竟然比上一次用得要少。我越來(lái)越想看，剩下的三本書(shū)也一發(fā)不可收拾地得我看完了。
晚上媽媽回來(lái)了，我想起了她對(duì)我說(shuō)的話，就哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)形缥野褧?shū)看完了，嗯哼哼……”媽媽哭笑不得，無(wú)可奈何地說(shuō)：“行了行了，看你那么愛(ài)看書(shū)，我把那句話收回!”“啊!真的嗎?耶!”我高興極了，一蹦三尺高。“哎，剛才還”嗚嗚嗚“地，現(xiàn)在就這樣!真那你沒(méi)辦法!”
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讓更多的“啃書(shū)蟲(chóng)”與我一起著迷書(shū)籍，讀書(shū)進(jìn)步!
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇4
我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷，我的語(yǔ)文老師有23歲，她長(zhǎng)得非常漂亮。我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。
我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫(huà)畫(huà)。手風(fēng)琴，但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢(shì)，畫(huà)畫(huà)的線條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜，我總是覺(jué)得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味。
我喜歡寫(xiě)作，喜歡漢字的舞蹈。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條，修辭手法譜出的樂(lè)譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作，望望藍(lán)天，看看秋日，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，便充實(shí)了我所有的課余生活。
每寫(xiě)好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng)，我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo)，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記。
老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽(tīng)，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細(xì)微的事物也可以盡收眼底，她告訴我……
就是因?yàn)樗覑?ài)上了寫(xiě)作。
小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫(xiě)成<優(yōu)點(diǎn)。憂點(diǎn)詩(shī)集>送給了她。記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事，書(shū)的名字叫<我的土著生活>。有點(diǎn)像<魯賓孫漂流記>是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì)，讓我的這篇文章一直繼續(xù)。
由于這件事，從此，我更加有了寫(xiě)作的信心。也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧!也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷!
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇5
勿忘初心，方得始終。
——題記
圣人之所以為圣人是因?yàn)樾闹杏幸环輬?zhí)著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷，陸游的堅(jiān)定抗敵令我著迷，杜甫的不畏貧窮令我著迷，越王勾踐的忍辱負(fù)重令我著迷。
令我著迷的追求
掛一根竹杖，著一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉(zhuǎn)身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的精神境界是令后人贊頌。旁無(wú)他物，堅(jiān)守情操，貴在心態(tài)平和，能心遠(yuǎn)地自偏。寧愿貧窮也不愿與世界同流合污的割達(dá)精神世界令我著迷。
令我著迷的堅(jiān)決抗敵
陸游一生戒馬沙場(chǎng)一心抗敵，直至死時(shí)仍不放心。于是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為后世留下了一個(gè)負(fù)責(zé)任、為國(guó)家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰(shuí)料，心在天山，沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。
令我著迷的無(wú)私奉獻(xiàn)
他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷和生活中的黑暗現(xiàn)象都給予揭露和批評(píng)。他甚至甘愿為人民的苦難作出犧牲。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士皆歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破愛(ài)凍死亦足。”便是很好的例證。他甘愿奉獻(xiàn)為人民犧牲的精神讓我著迷。
令我著迷的忍辱負(fù)重
“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;若心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)的毅力。他沒(méi)有因?yàn)槭《艞墸侵卣旃模瑬|山再起，終于贏得了吳王夫差的信任并打敗了他。
沉舟側(cè)畔，千帆過(guò)盡。古今中外多少因?yàn)閳?jiān)持而成就大事的人數(shù)不勝數(shù)，我只對(duì)這種精神情有獨(dú)鐘。因?yàn)椴煌跣模侥艿檬冀K。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇6
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫(huà)卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫(huà)的馬一樣奔放，不像齊白石畫(huà)的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。啊!生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷?生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
啊!生活，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
啊!我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊!生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫(xiě)下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫(xiě)下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩(shī)性大發(fā)，今日用我填詩(shī)首。生為何生?為吾之所愿。樂(lè)為何樂(lè)?樂(lè)吾之所生。生之其理亦為生活，樂(lè)之其意亦為生活。吾樂(lè)一生吾為生活。生活讓我快樂(lè)，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
早上，我去看它時(shí)，眼前的一幕使我怔住了。昨天還神采奕奕的小米蘭，今天已是命懸一線，我突然記起米蘭不能受凍，可此時(shí)已經(jīng)太晚。我捧著小米蘭，不由得眼眶濕潤(rùn)了，豆大的淚珠如斷了線的珍珠一般落下。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，不如去問(wèn)問(wèn)爺爺吧，他可是有名的種花好手呢。我焦急地?fù)芡藸敔數(shù)碾娫挘瑺敔斔尖馄蹋f(shuō)：“有救!”我興奮不已，掛了電話就按爺爺教我的方法開(kāi)始了“拯救米蘭”的行動(dòng)。我先用一個(gè)塑料袋把小米蘭整個(gè)包了起來(lái)，然后把它小心萬(wàn)分地放到我的房間——全家最暖和的地方。然后，就開(kāi)始了焦急的等待。那一夜，我心緒難寧，心里充滿了對(duì)它的擔(dān)心。第二天，我懷著緊張的心把袋子拿開(kāi)，真不敢相信，昨天還“氣若游絲”的米蘭，今天又朝氣蓬勃了。我高興地把它舉過(guò)頭頂，直呼：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲!”從那一次我更愛(ài)種花了，相信有我的呵護(hù)，花兒一定會(huì)更美麗、芬芳。
我就是這樣一個(gè)為花著迷的女孩，與花同喜，與花同哀!
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇7
友愛(ài)
“呀，我的筆又落在家了，一會(huì)考試我該怎么辦呀，這可是我特意為考試而買(mǎi)的筆呀，怎么辦?怎么辦?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，同桌出現(xiàn)了，把她準(zhǔn)備好的兩支筆，豪不猶豫地給了我一支，并笑著對(duì)我說(shuō)：“給你，不過(guò)以后你馬虎的性子得改改了，不然以后會(huì)吃大虧的。”“可，可是你現(xiàn)在只有一支筆，萬(wàn)一寫(xiě)不出來(lái)怎么辦?”我擔(dān)心地問(wèn)，可她卻一笑而過(guò)，說(shuō)道：“哪有這么多意外，再說(shuō)，你覺(jué)得我的運(yùn)氣有那么差嗎?你就放一百個(gè)心，安安心心考試就行了。”她的話語(yǔ)宛如一股暖流，溫暖著我。友愛(ài)，真讓人著迷。
母愛(ài)
“婷婷，今天你飯可得多吃一點(diǎn)，要上晚自習(xí)呢，別餓壞了，今天是星期一，你可得調(diào)整好狀態(tài)呀。”說(shuō)完，她便挑了一大塊紅燒肉放在我碗里，“哎呀，我知道了，你已經(jīng)把這些話說(shuō)了n+1次了。”我翻了翻白眼，不耐煩地說(shuō)。媽媽看了看我這副模樣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又說(shuō)道：“今天可能下大雨，你記得要帶傘，不要忘了，不然又淋濕，感冒了怎么辦?唉，算了，算了，你慢慢吃，我上去把傘給你拿來(lái)。”母愛(ài)，真讓人著迷。
陌愛(ài)
“嗚嗚，這可怎么辦?”我看著自己腿上的傷，一片青紫，隱隱約約有血絲流出，我不敢再動(dòng)，怕傷口再嚴(yán)重化，回想剛才受傷的一幕，只能怪自己，走路不看前方，東看看，西瞄瞄。再看看快要被黑暗籠罩的世界，只能欲哭無(wú)淚，在那里干著急，就在這時(shí)，一個(gè)穿著白色連衣裙的大姐姐走過(guò)來(lái)，她不怕泥土弄臟她那潔白的衣服，彎下腰，并親切地笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，傷嚴(yán)重嗎?……”一邊說(shuō)話一邊扶著我，我看著她比我還緊張的模樣，勉強(qiáng)微笑地說(shuō)道：“沒(méi)事，不用擔(dān)心。”我聽(tīng)著她的話語(yǔ)，心里想：白色，不正是代表純潔嗎?不正是代表她那純凈的心靈嗎?陌愛(ài)，真讓人著迷。
愛(ài)真神奇，它讓我深深地著迷。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇8
聞名中外的廈門(mén)大學(xué)一直是無(wú)數(shù)蕓蕓學(xué)子向往的圣地，也是我夢(mèng)寐以求去游玩的地方。聽(tīng)聞廈大不僅有優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源，還有那山明水秀的景色，吸引著無(wú)數(shù)人前去游覽。
暑假，爸爸帶著我們一家三口開(kāi)啟難忘的廈門(mén)之旅。
那天，天氣真好。早起，飯后，我們趕上公交車(chē)，隨即來(lái)到了廈門(mén)大學(xué)的南門(mén)。一下車(chē)，首先映入眼簾的是氣魄雄偉的大門(mén)，以及大門(mén)正上方寫(xiě)著“廈門(mén)大學(xué)”四個(gè)鎏金大字。校園周?chē)切┕艠愕溲诺慕ㄖ铮錆M了學(xué)術(shù)氛圍的氣息，真令人把持不住。看，大家，都拿起手機(jī)紛紛合影，我也趕緊拿起相機(jī)與父母一起拍下了難忘的一刻。
不過(guò)幾分鐘，我們便順利進(jìn)入了廈大。廈大不愧是重點(diǎn)大學(xué)，里面大得驚人。沿著校園中軸大道前行，我們走進(jìn)了一條幽徑。，在這里最多的除了人，還有路邊的大榕樹(shù)。一棵棵大榕樹(shù)就像撐開(kāi)的一把把綠傘。榕樹(shù)很奇特，枝上生根，根多得數(shù)不勝數(shù)。那些細(xì)根多么像外婆做的“垂面”，非常整齊、有序。怪不得在這兒會(huì)產(chǎn)生那么多的國(guó)家棟梁，原來(lái)秀麗的環(huán)境可以使人變得更有上進(jìn)心!
路的盡頭有一座紀(jì)念街。喔!原來(lái)里面陳列著廈大的發(fā)展史!我和父母走進(jìn)了紀(jì)念館，開(kāi)始認(rèn)真地汲取知識(shí)。從這里我知道了廈門(mén)大學(xué)由著名的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是中國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，被譽(yù)為“南方之強(qiáng)”，怪不得魯迅先生在此教書(shū)，原來(lái)這兒充盈著知識(shí)……
走出紀(jì)念館，我們順著大路來(lái)到了芙蓉湖。在湖的前方，立著一座高樓。名為“頌思樓”;湖邊立著八塊巨石，巨石上寫(xiě)著“自強(qiáng)不息，止于至善”八個(gè)大字。這八個(gè)字激勵(lì)了多少人投身于技術(shù)的前線啊!
走過(guò)湖邊的一座小拱橋，來(lái)到湖中的一塊小島上，看著游在水面上的黑天鵝，不禁想起沈石溪的《黑天鵝紫水晶》。我想它們?cè)谶@樣的環(huán)境中生活真是一種享受。如此美景，真讓人流連忘返。
為了欣賞更多美景，我們出了小島，沿著林中的幽徑繞過(guò)了學(xué)生宿舍來(lái)到了芙蓉湖的后方，這兒就像是個(gè)小廣場(chǎng)。站在最高點(diǎn)，簡(jiǎn)直望眼欲穿，令人大飽眼福，將頌思樓和芙蓉湖的景色一收眼底。
隨著時(shí)間的推移，正午，我和父母來(lái)到了上弦場(chǎng)。聽(tīng)這名字，你絕不會(huì)猜出它是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)。成排的棕櫚樹(shù)，緊靠欄桿。坐在蔭庇下的欄桿上，我仿佛看到了好多同學(xué)在操場(chǎng)上比賽，有的三五成群的在跑步比賽;有的分成兩隊(duì)在嶄新的足球場(chǎng)上踢足球……突然，我的眼前冒出了個(gè)人影，喔!原來(lái)是位一時(shí)興起的游客在那兒奔跑，可能在找尋當(dāng)年大學(xué)生活期間的高手與滋味!我也按耐不住了，直奔足球場(chǎng)里。足球場(chǎng)地是塑料做的綠茵如毯，躺在上面感覺(jué)十分柔軟。看著那幾個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的人，真想和他們一決高低，似乎要上演世界杯足球賽!
黃昏時(shí)刻，我們離開(kāi)了廈門(mén)大學(xué)。回望那沐浴在溫暖陽(yáng)光中的廈大，我已被她無(wú)言的一種神奇魅力所征服。想想，五年后的高考，走進(jìn)這朝氣蓬勃的廈大，應(yīng)該成為我中學(xué)生活努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇9
在我六歲那年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸了古詩(shī)詞，在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始背誦詩(shī)篇，踏上了一條神奇的旅途。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”讓我體會(huì)到自然的美景。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”讓我感受到友情的可貴。慢慢地，我沉醉在了其中。
盡管如此，我對(duì)那些長(zhǎng)篇的詩(shī)句卻望而卻步。直到有一天，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的引導(dǎo)，一首號(hào)稱(chēng)“以孤篇壓倒全唐”的《春江花月夜》引起了我極大的興趣。“春江潮水連海平，海上明月共潮生。艷艷隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!”張若虛用細(xì)膩的筆調(diào)描繪春天夜晚江畔的景色，優(yōu)美恬靜，瑰麗壯觀，令我癡迷。它仿佛一把鑰匙，打開(kāi)了一扇塵封的大門(mén)。那些只有三五言的短詩(shī)不再能滿足我的胃口，我開(kāi)始嘗試著欣賞一些更加格高意遠(yuǎn)的詩(shī)句。
從白居易“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的慘然凄婉;到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的豪情壯志;從范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的寧?kù)o致遠(yuǎn)。我在詩(shī)海里倘佯著，在詩(shī)句里陶醉著，在詩(shī)集中沉迷著。
我曾牛刀小試，效仿先人作一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《冤報(bào)冤》;也曾執(zhí)筆揮灑，讓繁雜的心緒隨著筆尖飛揚(yáng);我曾出口成章，令同學(xué)嘆為觀止;也曾引據(jù)經(jīng)典，在辯論場(chǎng)上令人拜服。古詩(shī)文仿佛有一種神奇的魔力，讓我著迷，帶領(lǐng)著我一步步走向一個(gè)新的天地。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇10
那是一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的境界，令人著迷，令人陶醉。月兒出來(lái)了，睜著朦朧的睡眼，披著金黃的紗衣，高高的掛在空中。天是那么的藍(lán)像一潭深藍(lán)的湖水。
一望無(wú)際的夜空中閃爍這無(wú)數(shù)的小星星，他們天真活潑，不停的眨著眼睛，像是在嬉戲玩耍，我真想變成一顆小星星啊，同他們嬉戲玩耍。看，那是隔著河的牛郎星和織女星，我想他們此刻一定在含情脈脈的注視著對(duì)方。月亮在悠閑的散著步，我也隨它漫步在小園香徑中，小花壇里雖然沒(méi)有什么珍奇花草，卻也那般讓人陶醉。最顯眼的是那一朵朵小秋菊，在月下，好像羞澀似的，微微合起美麗的花瓣依然美麗動(dòng)人;茉莉花雖然沒(méi)有漂亮的花瓣但香氣足以壓倒一切。走到那塊小池塘前，看著那深藍(lán)色的水，看著水上碧綠的蓮葉上調(diào)皮的青蛙，心也不由得歡暢起來(lái)，葉子綠得發(fā)黑，嫩的玉滴，朵朵粉紅色的蓮花更是可愛(ài)，出淤泥而不染。他們畢竟那個(gè)清玉潔立于泥水中，真讓人敬佩。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吸一口氣，多么清新，多么芳香啊!吹走白天的燥熱，吹來(lái)涼爽與恬靜。
我抬起頭來(lái)，放眼觀望這一切美好的景象，憂愁早已煙消云散，心靜靜的沒(méi)有一絲波紋。忽然感到一絲睡意，回到家里一看，沒(méi)想到已經(jīng)是十一點(diǎn)鐘了。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇11
我從初一開(kāi)始接觸籃球,但是我總是在電視機(jī)前關(guān)注籃球的任何比賽和消息,傳球,快攻,扣藍(lán),蓋帽,這些動(dòng)作我都看的津津有味.
記得在今年NBA季后賽的一天,為了看火箭和爵士的一場(chǎng)球賽,我一直等到很晚,在比賽過(guò)程中我一直興奮不已,為火箭吶喊助威."火箭加油!火箭加油!”在空空的屋子里回蕩著,賽情非常激烈,僅僅幾分鐘火箭就拉開(kāi)了積分."面對(duì)這樣的強(qiáng)敵火箭竟如此的鎮(zhèn)定自若”我心想.正當(dāng)我暗暗得意時(shí),爵士竟然大發(fā)神威.以勢(shì)不可擋之勢(shì),一舉拿下火箭,立刻將比分扳平,兩隊(duì)又回到了起點(diǎn)......
上半場(chǎng)結(jié)束了,我立刻去喝了幾口水,吃了點(diǎn)東西,為了火箭更好吶喊助威.過(guò)了很久,火箭再次振作,連續(xù)拿下十幾分,又拉開(kāi)了差距.可那爵士也不是吃素的,又是一舉狂攻,將比分反超,我心里非常擔(dān)心.火箭有可能一敗涂地.我不住的為火箭助威.可是事實(shí)是無(wú)法改變的.火箭敗了,火箭走到這里就結(jié)束了,屋里一下變的鴉雀無(wú)聲.火箭雖然輸了,但是比起從前已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步.畢竟對(duì)手也很強(qiáng)大啊.而且火箭以優(yōu)越的成績(jī)進(jìn)入季后賽了!!
第二天早晨,我下樓去玩,聽(tīng)到有人討論昨夜誰(shuí)家大吵大鬧.仔細(xì)想想,腦中不斷閃現(xiàn)出比賽中精彩的畫(huà)面."是啊,該為大家都想想啊!”心中默默想著.
世界是大家的,人不能只為自己.
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇12
藝術(shù)，是一個(gè)個(gè)跳躍的音符;藝術(shù)，是一幅幅多彩的畫(huà)卷;藝術(shù)，是奇思妙想。總而言之，言而總之，藝術(shù)復(fù)雜而又簡(jiǎn)單。只要你了解它，它就可以從復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單。
“藝術(shù)并不超越大自然，不過(guò)會(huì)使大自然更美化。”大師塞萬(wàn)提斯曾這樣評(píng)價(jià)藝術(shù)。藝術(shù)出于大自然，融于大自然，不平凡卻也不脫俗。
小時(shí)候，我一次又一次地翻閱在當(dāng)時(shí)能夠看得懂的漫畫(huà)，渴望自己的筆下也可生出那樣可愛(ài)的人物。尤其是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我一有閑暇時(shí)間便跑去美術(shù)老師的畫(huà)室跟她學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)。我是那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，以至于畫(huà)完后才想起時(shí)間的存在。
我是熱愛(ài)美術(shù)的孩子，熱愛(ài)美術(shù)的孩子也熱愛(ài)音樂(lè)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了一些。時(shí)光是我們察覺(jué)不到的，它匆匆的，轉(zhuǎn)眼即逝——當(dāng)時(shí)，我已要小學(xué)畢業(yè)了。我們班上喜歡唱歌的女生掀起一陣“音樂(lè)潮”，把我也卷了進(jìn)去。一向只沉浸于美術(shù)中的我，也因此漸漸迷戀上音樂(lè)。我分辨不出那些繁復(fù)的音符，只懂得小聲地哼哼唧唧。到那時(shí)，我才發(fā)覺(jué)音樂(lè)的可讀。音樂(lè)會(huì)使我忘記煩惱，會(huì)使我變得快樂(lè)，它給我的生活增添了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。
上了中學(xué)，很多事情都變得枯燥無(wú)味了——至少我這么認(rèn)為。學(xué)校有很多校規(guī)來(lái)約束我們，老師有很多作業(yè)來(lái)加壓于我們，從小學(xué)起就懶懶散散的我自然是厭于這些的。我開(kāi)始發(fā)呆，無(wú)論何時(shí)何地——直到有一天，我整理書(shū)柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本我小學(xué)時(shí)作的漫畫(huà)。里面的情節(jié)純真有趣，充滿了對(duì)未來(lái)的向往，與現(xiàn)在的我相比真是大不同。我恍然大悟，心底一直藏著的東西被觸動(dòng)。我繼續(xù)開(kāi)始我的藝術(shù)旅程，哪怕前方無(wú)數(shù)荊棘。于是，生活中許多有趣的事情再一次浮現(xiàn)在我眼前，這讓我無(wú)比歡樂(lè)。
藝術(shù)自然不僅僅局限于美術(shù)和音樂(lè)，它只是分為美術(shù)般的觸覺(jué)美、視覺(jué)美和音樂(lè)般的聽(tīng)覺(jué)美。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇13
晚風(fēng)撲面吹來(lái)，清新舒適，我沏上一杯茶，站在窗前，月光照在我身上，如水一般，我的思緒也隨之紛飛了……
生命
海子說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)。”這是無(wú)比明媚幸福的詩(shī)句然而海子卻走了，他不能承受生命之重。這位王家衛(wèi)的御用詩(shī)人用生命告訴了我們一個(gè)道理：生命的重量是難以承受的，但我們?nèi)匀灰獔?jiān)持下去。海子的死讓人傷感，更能讓人氣概。面朝大海，春暖花開(kāi)，才是對(duì)待生命最好的態(tài)度。
生活
徐志摩說(shuō)過(guò)：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我常想，這不是我的生活態(tài)度嗎?生活，不應(yīng)該是輕輕的，而應(yīng)該是重重的，是完美的。我們應(yīng)該邁好每一個(gè)步子，踩下每一個(gè)日子，充分利用，完成我們的工作。并且，在我們“揮一揮衣袖”的時(shí)候，應(yīng)該做的不是“帶走一片云彩”，而是用一片辛勞的汗水去澆灌，滋潤(rùn)我們的生活，讓生活更有意義，更加精彩。
收鞘
小時(shí)候我很愛(ài)張愛(ài)玲。不為別的，只為一句話。她在《霸王別姬》最后說(shuō)道：“我喜歡這樣的收鞘。”一種孤寂和冷傲幽幽地體現(xiàn)出來(lái)，更加體現(xiàn)的是她的自信。張愛(ài)玲告訴我一個(gè)處世的哲理：不要被人情世故羈絆努力工作，讓別人記得你，這樣就不會(huì)被生活所累。
啟示
語(yǔ)文從我身邊走過(guò)，帶給我最美的時(shí)刻。它告訴我生命的意義，告訴我生活的方式，告訴我保持自己，堅(jiān)持自己。雖然短短，但我卻被它迷住了。我著迷其中，向更深處漫溯，去勇敢地迎接挑戰(zhàn)!
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇14
你很神奇。有人說(shuō)：生活里沒(méi)有你，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有你，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。自從生命中有了你，人生才能如此美麗。
我在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就認(rèn)識(shí)了你。兒時(shí)的我只是喜歡你的色彩，喜歡你的圖案。偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，可能會(huì)把你弄得滿臉污穢。后來(lái)，你帶我認(rèn)識(shí)了巨匠安徒生和大師格林，給了我無(wú)窮的想象力。每當(dāng)我問(wèn)“為什么”，你總能給我一個(gè)答案。
我漸漸地長(zhǎng)大，你又帶著我穿越時(shí)空。仿佛我看到了孔子三絕韋編，看到了陶淵明隱居田園，看到了杜甫的風(fēng)中茅屋，看到了李白仗劍出川。仿佛我聽(tīng)到屈原投江的哀嘆，聽(tīng)到張飛在長(zhǎng)坂橋的吶喊，聽(tīng)到李商隱西窗邊的耳語(yǔ)，聽(tīng)到周恩來(lái)崛起中華的誓言。你總是讓我陶醉其間。
我深知，古今中外有所作為的人，都與你有緣。車(chē)胤、孫康為你囊螢映雪;蘇秦、孫敬為你刺股懸梁;陳毅元帥為你吃過(guò)墨水;沈從文對(duì)你說(shuō)“相伴一生也是太短”。高爾基說(shuō)你是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)你是營(yíng)養(yǎng)品，滋養(yǎng)了全世界。你讓我更加充實(shí)。
當(dāng)我遇挫折灰心喪氣時(shí)，你說(shuō)“失敗乃成功之母”;當(dāng)我有了成績(jī)沾沾自喜時(shí)，你說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步”;在我松懈時(shí)，你說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”;在我?jiàn)^斗時(shí)，你說(shuō)“苦心人天不負(fù)，有志者事竟成”。你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
你匯聚著全人類(lèi)的精華，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，讓饑餓的我狼吞虎咽。你的神奇讓我著迷!和你在一起，我快樂(lè)無(wú)比。我用眼睛欣賞你，我用雙手撫摸你，我用心來(lái)讀懂你。
哦!你到底是誰(shuí)?揭開(kāi)謎底，你就是我的良師益友——書(shū)籍。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇15
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎?我可以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)。有人認(rèn)為，書(shū)是什么?書(shū)是一張廢紙。我可不這樣認(rèn)為，俗話說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)真讓我著迷。我為了讀書(shū)，可以說(shuō)是廢寢忘食。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從幼兒園的“一、二、三”到上小學(xué)的“日、月、山”，我識(shí)的字明顯增多了，求知欲也多了。從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，從一些簡(jiǎn)單的字到復(fù)雜的字。這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那撲朔迷離的偵探小說(shuō)，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那捧腹大笑的笑話。其中，我最?lèi)?ài)看童話故事。安徒生爺爺?shù)摹顿u(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》等等，格林兄弟的《灰姑娘》、《小紅帽》等等，我已經(jīng)是背得滾瓜爛熟。
記得有一次，朋友給了我一本童話雜志《童話繪》，里面的童話實(shí)在是太好看了，我受不了童話的誘惑，在課堂上也在偷偷看。老師在講臺(tái)上侃侃而談，同學(xué)們都在做筆記。突然，同桌拉了拉我的袖子，我不耐煩地說(shuō)：“干什么!”同桌小聲說(shuō)：“老師。”我一發(fā)覺(jué)，大事不妙。只聽(tīng)到老師的獅子吼：“拿來(lái)!”我只好把心愛(ài)的《童話繪》“拱手讓人”。
還有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“菲菲，我去買(mǎi)菜了，等洗衣機(jī)的衣服洗好，你就切斷水源。”當(dāng)時(shí)我正在看《魯濱孫漂流記》，無(wú)可奈何的說(shuō)了一聲“哦”，便又津津有味地看起書(shū)來(lái)。那本書(shū)的內(nèi)容還真是有趣，我被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)吸引了，竟一直看到媽媽回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有切斷水源，衣服濕淋淋的。唉，我的壞毛病總是改不了。
假如有一天，我沒(méi)有書(shū)看了，我可能會(huì)發(fā)瘋，真不敢想象。啊!我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇16
層層白霜掩蓋了大地，人走出屋外稍有呵氣便是一道白霧潦過(guò);踩在路間草叢的白霜上發(fā)出咯咯聲響，昨晚潑在院中的水也結(jié)成了一灘冰。
遠(yuǎn)處的山依舊老樣子，竟是一些禿枝或褪了色的松樹(shù)。松樹(shù)旁邊長(zhǎng)著幾棵蔞萎與棱草的枯黃植物，大石頭也是黯淡無(wú)光的。近處麥地麥苗好像被蓋著一張薄薄的被子，青白相間地里土格外的酥，輕輕用腳踩過(guò)土圪瘩也變成碎土顆粒。
這個(gè)早晨冷極了，冷的早起的人直用力跺腳，隨手從地上撿起一根小木棍稍稍用力去折便是叭的一聲斷為兩截。小渠流水聲不是很響，原來(lái)從渠溝分口處流下去的水濺在了巖石、枯枝上結(jié)成了一串串透明的冰條，濺在巖石上結(jié)成冰的有水滴形的、長(zhǎng)條形的、圓形的和不成行的，濺在枯枝上的就由著枝的形態(tài)任意結(jié)冰，枝長(zhǎng)什么樣它就結(jié)成什么樣直到太陽(yáng)高升后它才慢慢化去。
不過(guò)對(duì)于這樣司空見(jiàn)慣的早晨看起來(lái)也就這么平常。最讓我期待的還是下雪，如果不是冬天下雪我也不會(huì)如此愛(ài)它相反憎惡它的要多，雪猶如天使?jié)嵃住⒚利悺⑤p盈的天使。從入冬那天我就等著雪的到來(lái)，直到下雪的那天。天空灰蒙蒙的云也灰蒙蒙的幾陣狂風(fēng)刮過(guò)讓人興奮的雪花飄零而下，寒風(fēng)怒吼夾雜片片白雪漫天飛舞果真如天女散花好看極了，雪下的很大不多久綿綿高山已是白雪皚皚，松樹(shù)枝頭堆滿了雪咋一看像是穿著一身冬裝換了一幅模樣，那些矮小的荒土碎石讓大雪掩沒(méi)身跡不見(jiàn)蹤影;建筑物如一幢幢瓊樓玉宇閃耀銀輝，麥苗呵也總算換上了厚棉被安然度著冬天。
等到小院的雪下有一足多深后開(kāi)始變的熱鬧，小孩子們大叫著跑到屋外不在乎外面多冷堆起了雪娃娃、打雪仗、捏小人、翻滾…個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎，大人們呢?可不會(huì)無(wú)聊到玩這種游戲，他們則是躲在屋里升起大火烤暖哄哄的;只是可惜了這美麗的雪景無(wú)人賞欣。
雪下兩天多就停了大約過(guò)有一個(gè)多星期天開(kāi)始放晴，因?yàn)槭懿涣岁?yáng)光熱氣雪開(kāi)始慢慢融化，化雪是一件多么討厭的事，雪水融進(jìn)土地路變的泥濘，房檐滴水聲格外傷人心懷;冷風(fēng)喜歡湊些熱鬧神經(jīng)病似的一會(huì)兒一陣一會(huì)一陣，吹的人直打哆嗦。
雪下也下了，化也化了。冬天的腳步漸漸走遠(yuǎn)一步一步走向盡頭，喜歡冬的人就好好珍惜留戀它吧!
其實(shí)那個(gè)冬天在我心中并不美麗，或許美麗的是冬天的白雪，雪過(guò)后的春暖花開(kāi)、花開(kāi)過(guò)后的蟬鳴和蟬鳴過(guò)后的葉落，葉落過(guò)后又是一個(gè)讓我著迷的冬天。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇17
花的芳香，令人享受;茶的清新，讓人品味;酒的濃烈，使人陶醉。而在大多數(shù)人的心中乏味的書(shū)，卻讓我一個(gè)本貪玩的孩子，為其癡情、為其著迷。
曾經(jīng)的我討厭書(shū)、厭惡書(shū)、憎恨書(shū)，覺(jué)得書(shū)很乏味，讀書(shū)只能讓我成為一個(gè)"書(shū)呆子"。不過(guò)隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)現(xiàn)我漸漸的喜愛(ài)上書(shū)，為書(shū)而著迷了。每當(dāng)上課的時(shí)候我都會(huì)用120分的精力去聽(tīng)，書(shū)中的故事太有趣了，書(shū)中的知識(shí)太豐富了，我感覺(jué)我是在書(shū)中的海洋中遨游。下課的時(shí)候，曾經(jīng)的我會(huì)抱著籃球，沖向籃球場(chǎng)，但現(xiàn)在籃球場(chǎng)早已沒(méi)了我的身影，我在哪里呢?我正在座位上安靜的讀書(shū)呢?讀書(shū)時(shí)，世界好像只有我一個(gè)人存在，沒(méi)有人可以打擾到我，讀到喜悅處，我不禁會(huì)哈哈大笑;讀到傷心處，我有時(shí)也會(huì)潸然淚下;讀到動(dòng)情處，我也會(huì)憤憤不平;陷入沉思，書(shū)中也有書(shū)中的喜怒哀樂(lè)。
當(dāng)你融入到書(shū)中，你才會(huì)真切的發(fā)現(xiàn)書(shū)才不是單調(diào)乏味的呢?回到家時(shí)，我會(huì)抱著一本《安徒生童話》痛快的去讀，無(wú)論是故事的情節(jié)還是深刻的道理都能深深吸引我，觸動(dòng)我。有時(shí)，為了將一個(gè)故事讀完，理解其中的含義，我會(huì)把飯和睡覺(jué)這人生兩個(gè)大事拖在腦后。我的生活中，都是書(shū);我的腦海中，都是書(shū);當(dāng)然，我的心中也都是書(shū)。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，和我一起歡樂(lè)，和我一起度過(guò)悲傷的日子。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候還可以抱著書(shū)，書(shū)早已成為了我的知己，和我共同度過(guò)悲傷的日子。苦難的日子，書(shū)不曾有過(guò)一句怨言，書(shū)是我的知己，只有書(shū)才能明白我的內(nèi)心究竟需要的是什么。我需要的不是好吃的食物，不是好喝的飲料，而是生活的充實(shí)，精神的需要。
我之所以對(duì)書(shū)著迷，因?yàn)闀?shū)不僅是我的朋友，而且還有有趣的故事和優(yōu)美的文字。書(shū)在我心中的第二個(gè)形象就是我的老師，"數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)......"說(shuō)吧，你對(duì)什么不理解就去書(shū)的海洋中游覽和翻閱吧!相信，終究會(huì)有一個(gè)滿意的答案屬于你。現(xiàn)實(shí)的老師可能只在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為你講解，而虛幻的老師"書(shū)"呢?無(wú)論何時(shí)何地，應(yīng)該可以說(shuō)是隨時(shí)隨地，晝夜無(wú)眠的為你服務(wù)了。
有人說(shuō)時(shí)間的鐘表，每過(guò)一秒，人就會(huì)對(duì)一件事有所淡忘，但我發(fā)現(xiàn)，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一下時(shí)，我就更加深了對(duì)書(shū)的感情，不只是對(duì)書(shū)的簡(jiǎn)單需要和閱讀，而是更深的癡情或者著迷了吧....
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇18
走近了你，就走進(jìn)了一個(gè)新世界，讓我耳目一新，讓我沉醉其中而不能自拔。是什么讓你這樣神奇而令我著迷?
有時(shí)你妖冶如火，有時(shí)你淡泊名利，有時(shí)你高風(fēng)亮節(jié)，有時(shí)你感人肺腑。
你囊括了古往今來(lái)的美女，有為國(guó)和親的王昭君，有禍國(guó)殃民的妲己，有舍身為國(guó)的西施……這時(shí)的你充滿著神奇，充滿著魅力，妖艷似芍藥，華貴似牡丹。
你記錄著晏子、公儀休……這樣的英雄人物。當(dāng)我看到晏子拒絕千金，不求名，不求利時(shí)，當(dāng)我看到公儀休拒絕別人所送的禮物時(shí)，你全身充熾著一種淡泊名利的精神。讓我如癡如醉，更加為你傾倒。
你是公平公正的，你能批判昏庸無(wú)道的君主，禍國(guó)殃民的妖后，你也能贊美為保家衛(wèi)國(guó)而鞠躬盡瘁的英雄。屈原因救國(guó)無(wú)力而投身汨羅江，你贊美他，讓歷史記錄這一切。這也是你的神奇。當(dāng)文天祥寧死不屈，留下：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的千古佳作，你記錄了這一切，讓英雄的高風(fēng)亮節(jié)、舍身取義不會(huì)埋沒(méi)。讓后世記住他，傳頌他，謳歌他。這時(shí)的你更具有一種神奇的魅力，讓人折服。
當(dāng)我看到趙云為救主公的孩子而一個(gè)讓力戰(zhàn)千軍時(shí)，我不禁潸然淚下，這時(shí)的你感人肺腑，仿佛看到了你就看到了英雄!
你就是讓人為你瘋狂，為你著迷，為你傾倒的《中國(guó)通史》—一個(gè)不會(huì)被人遺忘的世界!
這或許就是你讓人著迷的神奇吧!
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇19
如果有人問(wèn)我，你最驕傲的是什么，我絕對(duì)會(huì)毫不猶豫地告訴他，我最驕傲的是能夠生活在這五彩繽紛的世界里。然而，最讓我著迷的還要數(shù)養(yǎng)小烏龜了。因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
為了養(yǎng)它，我可花費(fèi)了不少工夫。每天早早地就爬起來(lái)喂吃的給它，回到家第一件是就是給它洗澡換水，有時(shí)還要給它做一下廣播體操，舒展一下筋骨。時(shí)間長(zhǎng)了我就有點(diǎn)厭倦這種日子了。
過(guò)了幾天，我完完全全的討厭了這種日子，對(duì)它置之不理，想讓它自生自滅，可媽媽的話又激起了我的斗志。她說(shuō)：看吧，你就是一個(gè)三分鐘熱度的人，養(yǎng)小動(dòng)物得需要耐心和毅力，你以為隨隨便便就可以養(yǎng)得活呀!
于是，我對(duì)小烏龜又產(chǎn)生了興趣。給它洗澡、喂食成了我這些年來(lái)生活中一個(gè)必要的功課。五年下來(lái)，我和它的感情也是越來(lái)越深。從中我除了得到了無(wú)限的快樂(lè)以外，我還深深的明白，做一件事必需要有三心。一、恒心;二、愛(ài)心、三、用心。而這三心則成為了我做每一件是的支撐點(diǎn)，為此，我深深感謝我的母親，是她讓我知道了這些。媽媽謝謝您!我為養(yǎng)烏龜而著迷，你呢?
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇20
從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)圍棋，至今已有六個(gè)年頭了。
每次坐在棋盤(pán)前，面對(duì)著看似簡(jiǎn)單的涇渭分明的黑白世界，總感到里面深藏了玄機(jī)，但當(dāng)我一旦進(jìn)入角色，什么作業(yè)啊，背書(shū)啊，考試啊，統(tǒng)統(tǒng)地拋到了九霄云外，眼前只有縱橫十九道線，交叉三百六十一個(gè)點(diǎn)和黑白兩分明的子。
圍棋的棋子可不像象棋，等級(jí)森嚴(yán)，各子行走都得循規(guī)蹈矩，不能越雷池一步，而圍棋的子無(wú)貴賤之分，每個(gè)子又都以“氣”而生，行走也無(wú)規(guī)矩。對(duì)弈中想放哪就放哪，天馬行空任我行，呵呵，有時(shí)還真有一種縱橫馳騁、揮灑自如的感覺(jué)。
記得有一次，我和爸爸下棋，感覺(jué)正好著呢，我做了一個(gè)“虎口”，自以為高忱無(wú)憂了，不料爸爸來(lái)了個(gè)“倒撲”，我還幸災(zāi)樂(lè)禍地想，呵呵，來(lái)“送死”，可定睛一看，唉呀，這是“倒撲”，天哪，一瞬間，我的一大批“兵馬”全完了!真是“一著不慎滿盤(pán)皆輸”啊!望了望氣定神閑的爸爸，我懊惱地低下了頭，看來(lái)又忘了不浮、不躁為下棋之道了。定定心，再拖著爸爸教我一招。
棋下的越多，越覺(jué)的這圍棋千變?nèi)f化的，可不是剛接觸它時(shí)想的那樣天馬行空任我行了，關(guān)健時(shí)候，要讓這個(gè)棋子發(fā)揮其最佳效益，就要把它放在最佳位置上，記的有一次，我和一位同學(xué)下，已步入中局了，我忽然看見(jiàn)對(duì)手的一塊地盤(pán)里有個(gè)“斷點(diǎn)”，斷開(kāi)后，再打一手，便是“接不歸”了!我努力地按捺住自己的興奮之情，裝出一副平靜的樣子，不動(dòng)聲色地下了幾步，就幾步棋，便把對(duì)手的一條“長(zhǎng)龍”干掉了，我看見(jiàn)對(duì)方的嘴張成了“0”形，一副哭笑不得的樣子，我那個(gè)樂(lè)呀，但表面上，我仍是一副處驚不變的樣子，“呵呵，禪機(jī)不可泄露”。對(duì)手看了看我，不得不認(rèn)輸，一場(chǎng)“激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣草草收工。
呵呵，這就是圍棋啊，它能不讓我著迷嗎?
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇21
從小，我就十分好動(dòng)，總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說(shuō)鈕扣啦，或者是一些沒(méi)有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個(gè)精致的小玩具，正是這些經(jīng)歷，使我愛(ài)上了手工制作，成了一個(gè)手工制作迷。
還記得上次那節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，老師帶我們?nèi)チ宋锢韺?shí)驗(yàn)室，揭曉了要制作的東西——木飛機(jī)。著課把我們高興壞了，家里放裝飾品的木柜子上正缺著呢!我可以把木飛機(jī)放進(jìn)去呀!
老師在講臺(tái)上喋喋不休地講著步驟，同學(xué)們都聽(tīng)煩了，便迫不及待地動(dòng)手做起來(lái)。我可跟他們不一樣，為了把木飛機(jī)做到十全十美，我要仔細(xì)聽(tīng)，免得做錯(cuò)。
終于開(kāi)始做了，我懷著興奮的心情，拿起木塊，醞釀了一番，拿起筆，仔細(xì)地描繪出一個(gè)圓弧形的機(jī)翼，畫(huà)到滿意了，再用美工刀認(rèn)真地刻木塊，切割開(kāi)來(lái)。啊，一個(gè)漂亮的機(jī)翼在我手中誕生了!我抑制不住內(nèi)心的喜悅，開(kāi)心地笑出了聲。
接下來(lái)要打磨了，我怕會(huì)把木塊弄碎，只好輕輕地磨。打磨這個(gè)步驟是需要耐心的。我不是非常細(xì)心，但是耐心我還是有的，這一步當(dāng)然能做好啦!
最后一步是做機(jī)身，還有粘貼，我的力氣不大，這一步就比較困難了，只好叫旁邊的同學(xué)幫忙，這才完成了機(jī)身。
現(xiàn)在要粘貼了，我真是十分激動(dòng)。看著我親手做的木飛機(jī)，我心里竟然涌出一種成就感。有些同學(xué)跟我開(kāi)起玩笑，要來(lái)動(dòng)我的么木飛機(jī)，我用雙手緊緊護(hù)著，免得被他們破壞。
哦!我愛(ài)手工制作，手工制作真讓我著迷!
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇22
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，伴隨著我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著迷。
從我上小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有得讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書(shū)都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書(shū)中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書(shū)館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書(shū)，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書(shū)館中的《根鳥(niǎo)》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)，走出了圖書(shū)館。可是在回去的路上我卻依然想著書(shū)中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)的情節(jié)。
渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了那本書(shū)繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇23
五彩的生活，美妙的人生，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫(huà)卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫(huà)的馬一樣奔放，不像齊白石畫(huà)的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。
啊!生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷?生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
啊!生活，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
啊!我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊!生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫(xiě)下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫(xiě)下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。
生為何生?為吾之所愿。樂(lè)為何樂(lè)?樂(lè)吾之所生。生之其理亦為生活，樂(lè)之其意亦為生活。吾樂(lè)一生吾為生活。生活讓我快樂(lè)，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇24
大年初一，人們總是免不了載歌載舞，熱鬧的氣氛從街頭流溢到巷尾，到處都張燈結(jié)彩，人山人海。
我坐在窗里，享受這歌舞升平，也等待著，煙花綻放時(shí)，那絢爛的一刻。隨著一聲巨響，一枚煙花在江面上空綻放，緊接著一枚兩枚，天空換下了黑色的幕布，和河濱的街燈，天空中的繁星，把江雨倒映得流光溢彩，襯映著地上興奮的人們，好一個(gè)太平盛世!
我在窗里看著，煙花一下子迸入高空，怒放，變幻著各種形狀，然后漸漸融入夜色，消逝在空中，此時(shí)的我，有的只是一種傷感，煙花是寂寞的，熱鬧的僅是天空，它的怒放，是醞釀已久的，因?yàn)樗雷约旱纳粫?huì)有短暫的停留。因此，它選擇在最高處，那個(gè)遠(yuǎn)離人間煙火的天空，靜靜地，寂寞的綻放，且綻放出最絢麗的色彩，讓人知道它曾存在過(guò)，且燦爛過(guò)。
因此，在我看來(lái)，煙花的盛開(kāi)，也是一種生命的開(kāi)始，但瞬間的生命意味著，當(dāng)它所留下的唯一痕跡——灰燼被隨即而來(lái)的清潔工掃掉時(shí)，世上就沒(méi)有東西證明它存在過(guò)，即使人有記憶，也終有一天會(huì)被塵封，難道人不也是如此嗎?
在無(wú)垠的宇宙空間里，一個(gè)人就如同一粒塵埃，一陣風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)消逝無(wú)蹤，世人不會(huì)在乎是否多了或少了一粒塵。于是，我知道我存在過(guò)，努力過(guò)，也就足夠了。煙花繼續(xù)在綻放，它綻放時(shí)落下的點(diǎn)點(diǎn)火花，是否是它的眼淚?在為我們不懂一瞬的華美而傷心，更或許它在述說(shuō)著什么?
“我的生命只為綻放，而不為留下痕跡。”煙花說(shuō)。然后，煙花結(jié)束了，有著曾喧鬧一時(shí)的夜空又恢復(fù)了昔日的平靜，我向繁星默告，希望早日又與我著迷的煙花相見(jiàn)。
我聽(tīng)見(jiàn)星星說(shuō)，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美……
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇25
我向來(lái)不是一個(gè)“憐香惜玉”之人，可是有天，我在池沼中看到她那美麗的身影之后，便再也無(wú)法釋?xiě)眩圆灰选?/p>
她出淤泥而潔白無(wú)瑕，溢清香而獨(dú)秀無(wú)染，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
她不像紅牡丹一樣雍容華麗，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散出陣陣芳香，送來(lái)絲絲清涼，沁人心脾。
在我看來(lái)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，便是她最好的寫(xiě)照。
在仔細(xì)地了解她之后，我才知道，她的葉子可以泡茶，做中藥;她的根富含蛋白質(zhì)和淀粉;她的果實(shí)更是夏日清涼解暑的最佳食品。
我對(duì)她一見(jiàn)傾心，再見(jiàn)傾情。她不似牡丹，嬌艷豐滿，猶如皇室寵兒，更像楊貴妃，只可遠(yuǎn)觀而不可近玩;她不似玫瑰，因?yàn)槊倒濯q如被愛(ài)情背叛過(guò)的女將軍，渾身帶刺;她也不似曇花，因?yàn)闀一ㄟz世而獨(dú)立，冷傲而孤僻，從不白日開(kāi)放，只在夜間綻放，且她的美麗是稍縱即逝的。
她便不同，她平易近人，處處為家。大到富貴人家的花池，小到農(nóng)舍前的魚(yú)塘，她都能生存，為你奉上一片美麗的風(fēng)景。
她嬌美，端莊，但熱情奔放，你若喜愛(ài)，還可折下一支，拿在手里，放進(jìn)房間，都可以。
正因她的高尚情操，贏得多少文人墨客的追捧。周敦頤一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》名垂千古，那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”便源于此;大詩(shī)人李白也曾用“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮”來(lái)贊美她;詩(shī)人石濤更是把她當(dāng)成自己的嬌妻，吟出了“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖”這樣的詩(shī)句。
蓮花盛開(kāi)在炎熱的夏季，人們?cè)谒行蕾p著凌波仙子，可以忘卻人間的煩惱，進(jìn)入清涼的境界。難怪佛教如此推崇蓮花，因?yàn)椴粌H如此，而且要求天下蒼生具有美好善良、正直圣潔、寬容大度的“蓮心”。
我愛(ài)她，不僅愛(ài)她的美麗，更愛(ài)她高尚的節(jié)操。我會(huì)以她為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用自己的力量，為他人帶來(lái)歡樂(lè)。
蓮，蘊(yùn)含著一種神奇的精神，讓我一往情深!
有一種神奇讓我著迷600字作文 篇26
曾幾何時(shí)，你走進(jìn)了我的世界，一首歌，一個(gè)回憶，你把我?guī)нM(jìn)了你的回憶。插上耳機(jī)，聆聽(tīng)天籟的你，從此，我著迷與你，我的世界再也離不開(kāi)你，就是你——音樂(lè)，讓我著迷!
在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)隙，擁抱著帶著耳機(jī)的我，音樂(lè)或急或緩，或悠揚(yáng)或歡快。我著迷于音樂(lè)的世界。
于是，無(wú)論在家中，旅途上，路上，我都聽(tīng)著音樂(lè)，甚至在課間我都會(huì)哼上幾句。所有課中我最?lèi)?ài)音樂(lè)。
一次，我和最好的朋友鬧了矛盾，我回到家哭著，打開(kāi)了MP4，一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》播放了出來(lái)，‘你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形……’，是啊，小張?jiān)九c我形影不離，就是因?yàn)槲疫@次考試考試得滿分后，他才潑我冷水，就是為不讓我驕傲啊……想著，我拔下了耳機(jī)，走向了電話機(jī)……
音樂(lè)讓我重拾了友誼啊。
可是，最近媽媽發(fā)現(xiàn)我總是聽(tīng)音樂(lè)，作業(yè)也是敷衍了事，她沒(méi)收了我的MP4。這以后我就抑郁寡歡，像是魚(yú)缺少了水，耳邊空落落的。我便想方設(shè)法地去找MP4，終于一個(gè)下午，我在一個(gè)抽屜里找到了他，我頓時(shí)兩眼放光，如獲至寶似地把他請(qǐng)了出來(lái)。急忙插上耳機(jī)，熟悉的旋律，精美的歌詞好像多年不見(jiàn)的好友，我一聽(tīng)到就陶醉在和他們的對(duì)話中……
突然，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我?guī)е鷻C(jī)，猛地把耳機(jī)從我耳邊拔走，生氣地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好好學(xué)，成天聽(tīng)這些陳詞濫調(diào)，我沒(méi)收了!”“不要!這不是陳詞濫調(diào)，這些音樂(lè)非常好，在我傷心的時(shí)候，他陪我一起流淚;在我失落的時(shí)候，他幫我振作精神;在我無(wú)聊的時(shí)候，他給我快樂(lè);在我迷茫的時(shí)候，他給我信心。音樂(lè)就好比是沒(méi)有拿起手術(shù)刀的醫(yī)生，同樣可以療傷。”我滔滔不絕的說(shuō)著。終于在我耗費(fèi)口舌之后，她才說(shuō)道：“好吧，好吧，拗不過(guò)你，我暫時(shí)不沒(méi)收，但你好自為之吧。”
著迷不是沉迷，于是我開(kāi)始勞逸結(jié)合。
每當(dāng)與好兄弟鬧矛盾時(shí)，《我的好兄弟》這首歌讓我知道友情的可貴;每當(dāng)與父母拌嘴時(shí)，一首《想家》讓我知足父母的愛(ài);每當(dāng)與失敗面對(duì)面，《隱形的翅膀》帶我飛過(guò)失望的低谷。
音樂(lè)，用美麗的音符讓我歡樂(lè)，用五線譜告訴我人生的坎坷，音樂(lè)，真讓我著迷!