有關(guān)實(shí)施方案合集

有關(guān)實(shí)施方案合集（通用28篇）

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇1

　　一、校本課程的提出。

　　如果我們能自用這一段黃金，引用圣賢的智慧，熏習(xí)我們的子弟，教導(dǎo)稟性淳良的兒童，那么，少成若天性，習(xí)慣成自然，日積月累，必將奠定他們一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。

　　二、校本課程的科學(xué)性。

　　誦讀，符合和益于兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。

　　根據(jù)人類學(xué)家和心理學(xué)家的研究，零到十歲是人類記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期，鼓勵(lì)兒童背誦，是符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的。背誦是兒音的專長(zhǎng)，是他們的拿手好戲，如果不給他們背一些有價(jià)值的經(jīng)典，他們就會(huì)背誦廣告、流行歌曲。根據(jù)會(huì)東師范大學(xué)課題組和香港國(guó)際文教基金會(huì)的研究教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示;兒童經(jīng)過(guò)5-15分鐘的育讀后，情緒明顯穩(wěn)定下來(lái)。幾個(gè)班級(jí)在經(jīng)過(guò)四年星期的育讀訓(xùn)練后，老師皆反映學(xué)生的吸收能力增加了，上課更能集中注意力，他們教起來(lái)也變得輕松了，班級(jí)的秩序、整潔也名列前茅，老師不在的時(shí)候，也懂得自我約束，自制力也進(jìn)步了。

　　誦讀經(jīng)典時(shí)，兒童只要耳朵聽(tīng)、嘴里放松跟著念就行。這種直覺(jué)的學(xué)習(xí)法，能讓腦的壓力得到舒解，身心達(dá)到安定和平衡，智能潛能得到開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)能力自然變好。反復(fù)育讀一篇文章，能訓(xùn)練小朋友的注意力，提高識(shí)字率。

　　三、誦讀經(jīng)典的重要性。

　　為什么偏要讓他們?nèi)ビ�讀那么深?yuàn)W的經(jīng)典呢？因?yàn)榻?jīng)典是經(jīng)過(guò)了幾千年的流傳，眾所公認(rèn)的”最好的書(shū)”、最有價(jià)值的書(shū)”，它們是人類自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)晶，是一些光輝的、具有永恒價(jià)值的.精品。讀誦經(jīng)典對(duì)兒童陶冶性情、涵養(yǎng)氣質(zhì)和培養(yǎng)人格智能有著潛移默化的作用。

　　四、校本課程堅(jiān)持的原則。

　　1、堅(jiān)持“揚(yáng)棄”的原則。

　　在具體的講解中，我們不能生搬硬套，鉆牛角尖，就新時(shí)代，取期精華進(jìn)行解讀，

　　2、堅(jiān)持和生活實(shí)際相結(jié)合的原則。

　　給學(xué)生光講道理是不行的，尤其是小孩子，必須將這些內(nèi)容放在平常生活中結(jié)合孩子們的生活實(shí)際進(jìn)行教育，否則只能是事倍功半。

　　五、具體實(shí)施過(guò)程：

　　1、聘請(qǐng)相關(guān)的專家對(duì)老師們先行進(jìn)行《弟子規(guī)》解讀培訓(xùn)。

　　2、選學(xué)校對(duì)《弟子規(guī)》理解較深的教師擔(dān)任校本課程解讀老師。

　　3、一、二年級(jí)利用校本課進(jìn)行誦讀，在潛移默化中熏陶孩子們的性情。

　　4、三到六年級(jí)要在誦讀中體會(huì)，在老師的解讀中受到教育。

　　5、三到六年級(jí)的學(xué)生要寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，每星期一篇。

　　6、擔(dān)任校本課程的老師每月寫(xiě)一篇教學(xué)心得或感言。

　　7、收集家長(zhǎng)就孩子誦讀《弟子規(guī)》后的反饋，每學(xué)期收集整理一次。

　　8、每學(xué)期舉辦不同形式的《弟子規(guī)》誦讀。

　　9、學(xué)期末，教師要將學(xué)生的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行整理并裝訂成冊(cè)，上交教導(dǎo)處存檔。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇2

　　各有關(guān)企業(yè)：

　　根據(jù)市勞動(dòng)和社會(huì)保障局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂春暖行動(dòng)的通知》精神，決定于20xx年3—5月在全市集中開(kāi)展農(nóng)民工合同簽訂的“春暖行動(dòng)”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　充分認(rèn)識(shí)做好農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂工作的重要性

　　農(nóng)民工是我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。目前，全鎮(zhèn)有大量的農(nóng)民工進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)，有的在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村企業(yè)就業(yè)。做好農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂工作，對(duì)從源頭上維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定和社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要作用。我們要從深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)做好農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂工作的重要性、緊迫性，采取切實(shí)有效的措施，推動(dòng)農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂工作的順利進(jìn)行。

　　開(kāi)展“春暖行動(dòng)”的目標(biāo)任務(wù)

　　要把開(kāi)展農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂的“春暖行動(dòng)”和全面完成勞動(dòng)合同三年行動(dòng)計(jì)劃、“春風(fēng)行動(dòng)”和“20xx年農(nóng)民工維權(quán)行動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加大推進(jìn)勞動(dòng)合同制度實(shí)施工作力度，爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中相對(duì)穩(wěn)定就業(yè)的農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)到85%以上目標(biāo)。推動(dòng)企業(yè)招用農(nóng)民工由過(guò)去口頭協(xié)議式向規(guī)范的勞動(dòng)合同制度轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工制度的規(guī)范化，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。

　　開(kāi)展“春暖行動(dòng)”的工作措施

　　各企業(yè)要提高認(rèn)識(shí)，要有與農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同的自覺(jué)性；提高農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽定率是規(guī)范企業(yè)用工的突破口，要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“春暖行動(dòng)”是當(dāng)前貫徹落實(shí)“三法一條例”的一項(xiàng)重要工作，務(wù)必要做好。

　　工作總結(jié)

　　在開(kāi)展“春暖行動(dòng)”過(guò)程中，各有關(guān)企業(yè)要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，以便及時(shí)推廣。請(qǐng)各有關(guān)企業(yè)務(wù)必于5月20日前將20xx年農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂“春暖行動(dòng)”的實(shí)施情況以書(shū)面形式報(bào)送安砂鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所，鎮(zhèn)所收集匯總后報(bào)送市勞動(dòng)監(jiān)察科。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇3

　　為改變村容村貌，建設(shè)和諧宜居的美好新農(nóng)村，優(yōu)化村莊空間布局，就我村水池進(jìn)行修繕改造。為工程的順利進(jìn)行，結(jié)合我村的實(shí)際情況，制定xx年xx村水池修繕實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想；“美化環(huán)境，增添靚麗風(fēng)光”

　　統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，聚集正能量，就我村的健康發(fā)展增添動(dòng)力。結(jié)合我村實(shí)際，制定我村水池修繕?lè)桨福�就是好事辦好，將水池建成xx村一處?kù)n麗的景點(diǎn)，為爭(zhēng)光添彩。按照“美化環(huán)境，增添靚麗風(fēng)光”的指導(dǎo)思想，工程要嚴(yán)格要求，精細(xì)施工，安全施工，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的將水池建成我村精品工程。

　　二、基本原則；因地制宜，勤儉節(jié)約。

　　1、充分尊重自然規(guī)律、把老祖宗留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)進(jìn)行修繕，保護(hù)，提升。

　　2、因地制宜，加強(qiáng)管理，節(jié)儉辦事。

　　抓住春季雨少的時(shí)節(jié)，避免一切負(fù)面影響，充分利用現(xiàn)有水池的現(xiàn)狀，降低施工成本，科學(xué)施工。管好每一個(gè)環(huán)節(jié)，為施工提供便利，就是拿一百元當(dāng)二百元用，任何人不得在此沾光討便宜，真正的做到因地制宜，節(jié)儉辦事，降低工程成本，提高建設(shè)實(shí)效，為提高工程的質(zhì)量和陽(yáng)光度，工程公開(kāi)競(jìng)標(biāo)。

　　xx村村民委員會(huì)

　　xx年2月20日

　　附：水池修繕施工方案及程序

　　根據(jù)實(shí)地情況制作水池的修筑圖紙和效果圖及施工方案，水池概況直徑24米，高2.3米。為六弧邊梅花形水池。水池修筑石方(24.6x3.14x2.3x0.5=88.8立方米）

　　一；清挖水池，處理水池底部，。

　　1；確定水池高度的水準(zhǔn)點(diǎn)，確定水池的圓中心點(diǎn)。

　　2；混凝土澆筑水池中心圓，及直徑3米，厚15公分的水泥圓底，確定水池的底中心點(diǎn)。

　　（1.5x1.5x3.14x0.15=1.06立方米）

　　3;以11為半徑畫(huà)圓，清除圓內(nèi)淤泥垃圾。

　　二；測(cè)量水池外弧墻的墻基，清挖筑基。

　　1；以圓中心半徑7.8米畫(huà)圓，以7.8直線等分圓周，確定圓周等分的六處點(diǎn)位， 以此六個(gè)點(diǎn)位測(cè)定六弧邊梅花形水池的外線。

　　（以圓中心畫(huà)一直徑中軸線將水池底圓一分為二,以7.8直線兩頭分更準(zhǔn)確）

　　（ 圓周長(zhǎng)六等分的公式=是圓的半徑）。

　　2；以所測(cè)定的六個(gè)點(diǎn)為中心，以半徑（4.2+0.5）=4.7畫(huà)圓放線，清除線內(nèi)土方為墻基礎(chǔ):。

　　3；以所測(cè)定的六個(gè)點(diǎn)為中心，以4.2米為半徑畫(huà)圓放線，則為水池的外弧的墻線。

　　4；以半徑9.6米畫(huà)圓放線，與外弧墻線相交點(diǎn)為水池的外弧的墻線。

　　三；測(cè)量水池外內(nèi)弧墻的墻線。

　　1；以半徑10米畫(huà)圓，測(cè)定兩個(gè)外弧外中心點(diǎn)的中心線及兩弧弧間等分直線， 的交叉點(diǎn)為圓心，以0.8米為半徑畫(huà)圓，（以9.6米半徑圓為依托，圓外所側(cè)直線,0.4米），處為圓心，圓內(nèi)弧線則為水池小內(nèi)弧墻線。

　　（此圓圓外直線為1.,2米，圓內(nèi)直線為0.4米，及此圓直徑1.6米）

　　(以10.75畫(huà)圓，外接觸點(diǎn)為小圓外外觸點(diǎn))

　　2；以上測(cè)定的內(nèi)外弧線為水池六弧邊的墻基里線，內(nèi)外弧線的長(zhǎng)度以內(nèi)圓線界為標(biāo)準(zhǔn)。

　　3；以水池中心點(diǎn)測(cè)定基本數(shù)據(jù)：為外圍半徑12米，外弧側(cè)點(diǎn)圓半徑7.8米處，外弧圓半徑為4.2米。內(nèi)弧側(cè)點(diǎn)圓10米處，內(nèi)弧圓半徑0.8米。

　　4；外弧長(zhǎng)11.5米，內(nèi)弧長(zhǎng):2.米。水池弧線總長(zhǎng)度為（11.5+2.）x6=81米。 砌墻石頭方量則為81x2.3x0.5=93.15立方米。

　　5；修筑墻體，外弧墻體厚50公分，內(nèi)弧墻體厚1.5米。外空處三七灰土實(shí)填。

　　四；水池底部處理。

　　1；以水池池底墻邊 轉(zhuǎn)圈澆筑混凝土厚15公分x寬200公分的池邊底。

　　（24x3.14x2x0.15=22.6立方米）

　　2；水池底部澆筑連接，內(nèi)弧邊處寬200公分，池中心連接處寬150公分，長(zhǎng)610公分，厚15公分。

　　則筑混凝澆筑（2+1.5）÷2x0.15x6.1x6=9.6立方米

　　五：安裝水池護(hù)欄

　　1；修筑水池上護(hù)墻高50公分長(zhǎng)35米；安裝工藝護(hù)欄長(zhǎng)35米，高1.2米；

　　2；水池上護(hù)墻水泥抹面，粉色外墻涂料滾刷。

　　六； 工程預(yù)算及照價(jià)。

　　1；墻體石方93.15 立方米，

　　2；水池底面水泥澆筑1.06+22.6+9.6=33.26立方米

　　3；水池清挖預(yù)計(jì)12x12x3.14x1.2=543立方米本地圖片，請(qǐng)重新上傳

　　4；工資本地圖片，請(qǐng)重新上傳

　　5；合計(jì)照價(jià)

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇4

　　校本課程的評(píng)價(jià)更多地依靠學(xué)校進(jìn)行自覺(jué)自律的自我評(píng)價(jià)，不斷反思課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，自我批評(píng)、自我激勵(lì)、自我改進(jìn)，保證校本課程開(kāi)發(fā)的健康順利運(yùn)行。建立較為規(guī)范的自覺(jué)自律的內(nèi)部評(píng)價(jià)與改進(jìn)機(jī)制，是一所學(xué)校成功地進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)必不可少的重要條件。

　　一、校本課程的評(píng)價(jià)原則

　　1、主體的多元性

　　校本課程的評(píng)價(jià)主體至少應(yīng)該包括四個(gè)方面的人員：學(xué)校管理者、任課教師及班主任、學(xué)生自身、同學(xué)。

　　2、評(píng)價(jià)主體互動(dòng)性

　　如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師描述性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，學(xué)校不以評(píng)比為目的，而以研究或促進(jìn)為目的的評(píng)價(jià)等等。

　　3、評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性

　　學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅是其中的一部分。要更多地關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展，以及身體、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能、積極情感體驗(yàn)等方面的發(fā)展。

　　4、評(píng)價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)性

　　通過(guò)多層次、多角度的評(píng)價(jià)，使學(xué)生逐漸感悟自身的發(fā)展，增強(qiáng)進(jìn)一步提高和發(fā)展的愿望。

　　二、校本課程的評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　校本課程的評(píng)價(jià)包括兩個(gè)方面：

　　1）、對(duì)課程開(kāi)發(fā)實(shí)施者的評(píng)價(jià)。主要應(yīng)從以下幾方面評(píng)價(jià)：

　　1、是學(xué)生選擇的人數(shù)，

　　2、是學(xué)生實(shí)際接受的效果，

　　3、是領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)，

　　4、是學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，

　　5、是教師采取的授課方式及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況。學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)委員會(huì)應(yīng)從以上幾個(gè)方面入手，研究各應(yīng)占多大的權(quán)重，最后把幾個(gè)方面的因素綜合起來(lái)考慮，形成對(duì)課程開(kāi)發(fā)者的最終評(píng)價(jià)。

　　2）、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。校本課程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要采取學(xué)分制。學(xué)分的給定應(yīng)考慮三方面的因素。

　　1、是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，；不同的學(xué)時(shí)給不同的分?jǐn)?shù)；

　　2、是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，由任課教師綜合考核后給出一定的分值；

　　3、是學(xué)習(xí)的客觀效果，教師可采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行考核。

　　4、個(gè)方面的因素中要以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)量的考金為主，過(guò)程與結(jié)果為輔，但最終的學(xué)分要把三方面的因素綜合起來(lái)考慮。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市、區(qū)有關(guān)推進(jìn)教育信息化工作的文件精神及我校發(fā)展的實(shí)際需求，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，結(jié)合我校現(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源，把握教育信息化發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平。

　　二、總體目標(biāo)

　　進(jìn)一步深化教育改革，努力提升學(xué)校管理水平，不斷提升學(xué)校特色，充分利用本校現(xiàn)代化教育設(shè)施和教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，以科研為先導(dǎo)，以德育為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化創(chuàng)建過(guò)程、突出應(yīng)用、注重發(fā)展，積極創(chuàng)建教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校。

　　三、規(guī)劃

　　（一）、硬件及平臺(tái)建設(shè)

　　1、生機(jī)比達(dá)4：1，師機(jī)比達(dá)1：1。

　　2、學(xué)校建成一批多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室和網(wǎng)絡(luò)教室，提高對(duì)學(xué)生的開(kāi)放程度，努力做到人（學(xué)生）空機(jī)不空。

　　3、學(xué)校具有通用的管理、教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　（二）、資源建設(shè)

　　1、積極鼓勵(lì)教師參與市、區(qū)、校三級(jí)教育資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，形成相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。

　　2、加強(qiáng)本校教育資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，具有良好的質(zhì)量，形成一定規(guī)模。

　　（三）、應(yīng)用水平

　　1、建立學(xué)校網(wǎng)站，有高質(zhì)量的學(xué)校主頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)、教研組主頁(yè)、師生網(wǎng)頁(yè)等。

　　2、通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育管理信息化。

　　3、大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

　　4、提高學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展提供有力的學(xué)習(xí)工具。

　　5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，建立專項(xiàng)研究課題，成效顯著；在形成學(xué)校特色基礎(chǔ)上，積極帶動(dòng)周圍學(xué)校共同發(fā)展。

　　（四）、師資隊(duì)伍

　　1、網(wǎng)管人員定期接受培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗。

　　2、中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和備課成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。

　　（五）、網(wǎng)絡(luò)安全與制度建設(shè)

　　1、及時(shí)建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通；應(yīng)用適當(dāng)?shù)能浖�，�?yán)防危害青少年身心健康的有害信息。

　　2、對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高他們對(duì)不良信息的判斷和自覺(jué)抵制能力。

　　3、學(xué)校通過(guò)制定工作計(jì)劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)專人負(fù)責(zé)等方式，確保教育信息化工作健康有序開(kāi)展。

　　4、經(jīng)費(fèi)保證。

　　5、學(xué)校建立有利于加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)的激勵(lì)評(píng)估制度。

　　四、推進(jìn)策略

　　（一）、優(yōu)化教育資源，推動(dòng)教育信息化

　　1、進(jìn)一步完善信息化應(yīng)用環(huán)境，提高使用效率。寬帶第一范文網(wǎng)域網(wǎng)使學(xué)校獲取外界資源變得非常快捷、方便，使教師手中的電腦提高其利用價(jià)值及利用率，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校逐步投入，不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)施設(shè)備，添置專業(yè)web服務(wù)器與非線性編輯系統(tǒng)。另外，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，要更新原來(lái)教師使用的辦公用機(jī)。

　　2、抓好信息化教材建設(shè)。信息化教材（音像、多媒體軟件）資料建設(shè)是開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)工作的重要保證。我們將繼續(xù)做好音像資料目錄的編印、借閱工作。開(kāi)展好自制電教教材的評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師應(yīng)用、自制多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)課件。建好教育信息資源庫(kù)，包括音像資料、教學(xué)素材、多媒體課件等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)布與管理，不斷充實(shí)校園網(wǎng)絡(luò)資源。

　　3、做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與更新。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育，明確網(wǎng)絡(luò)管理人員的職責(zé)、權(quán)限，對(duì)網(wǎng)絡(luò)定期檢查維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通。網(wǎng)站制作者要精心建設(shè)好、開(kāi)發(fā)并完善在建欄目；建立好各校、各科室通聯(lián)隊(duì)伍和信息送交制度，開(kāi)辟教育教學(xué)信息專欄，讓復(fù)合型網(wǎng)站成為教師信息庫(kù)、備查處，展示學(xué)校素質(zhì)教育的精品窗口。

　　（二）、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用素質(zhì)

　　1.全校教師掌握基本計(jì)算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，35歲以下青年教師能進(jìn)行課件制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)。

　　2.逐步實(shí)現(xiàn)教師無(wú)紙化辦公。以熟練運(yùn)用校園網(wǎng)管理平臺(tái)、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開(kāi)展科研工作。

　　3.明確課堂教學(xué)要充分利用信息技術(shù)的要求，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要制作計(jì)算機(jī)課件，開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實(shí)驗(yàn)。提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的意識(shí)和能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

　　4.以學(xué)校為基地，在教師制作課件的實(shí)踐中、在運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力。促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，大面積地提高教師的能力，為全面開(kāi)展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ)。

　　5.科研先導(dǎo)，開(kāi)展區(qū)域性教改實(shí)驗(yàn)研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式，啟動(dòng)以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動(dòng)教育新模式的研究，積極開(kāi)展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)的試點(diǎn)研究。

　　6.尋求教育信息化新的突破口。開(kāi)展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式的實(shí)驗(yàn)，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過(guò)“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場(chǎng)購(gòu)買相結(jié)合”等措施，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)。

　　7.在教育信息化實(shí)施的過(guò)程中，廣大教師要形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊(duì)伍，形成覆蓋各科、自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教改的骨干教師群體。

　　（三）抓常規(guī)，充分發(fā)揮裝備設(shè)施效益

　　1、進(jìn)一步抓好電教器材的保管和借用。抓好現(xiàn)有設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)，技術(shù)室定期進(jìn)行維修、保養(yǎng)。鼓勵(lì)教師借用，及時(shí)做好登記，期末進(jìn)行檢查、考評(píng)。

　　2、進(jìn)一步抓好班級(jí)設(shè)備的使用。宣傳發(fā)動(dòng)全體教師用好網(wǎng)上電教課登記系統(tǒng)，科學(xué)、合理、規(guī)范使用信息化教學(xué)設(shè)備，每次用后及時(shí)做好記載。定期公布使用情況統(tǒng)計(jì)，教師完成電教課的數(shù)量將與教師年度工作目標(biāo)考核掛鉤。

　　3、進(jìn)一步抓好專用教室的管理。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理。實(shí)驗(yàn)室要做好實(shí)驗(yàn)器材的保管，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，制定好各年級(jí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，認(rèn)真填好《實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄》，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。圖書(shū)室除了要做好借閱記載外，要開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)校、班兩級(jí)圖書(shū)室（柜）流通，提高學(xué)生課外閱讀量。信息技術(shù)教研組要加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好信息技術(shù)課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和使用上網(wǎng)瀏覽、收發(fā)郵件、文字輸入等技能，組織興趣濃、基礎(chǔ)好的學(xué)生開(kāi)展電腦作文、電腦繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作等趣味活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展特長(zhǎng)學(xué)生。

　　4、根據(jù)學(xué)校工作整體計(jì)劃要求，制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學(xué)校年度（學(xué)期）工作計(jì)劃中，對(duì)信息化工作提出具體要求。健全信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立有利于加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)的激勵(lì)評(píng)估機(jī)制。

　　（四）抓科研，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

　　信息化對(duì)現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法都提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試實(shí)踐則能加快現(xiàn)有教育思想與教育模式的根本轉(zhuǎn)變，能為教師進(jìn)修和學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提供便捷的工具與場(chǎng)所，使教師以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變到教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上來(lái)。我們要利用好江陰教育區(qū)域資源的優(yōu)勢(shì)，利用好全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用示范校的優(yōu)秀資源，大力研究，敢于嘗試，在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，結(jié)合課程實(shí)際，改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念，積極嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，提高教育教學(xué)實(shí)效。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇6

　　《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試實(shí)施方案根據(jù)省教育廳、省體育局轉(zhuǎn)發(fā)“教育部、國(guó)家體育局關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）（下稱《標(biāo)準(zhǔn)》）實(shí)施辦法》通知”的文件精神要求：每名在籍的大學(xué)生每學(xué)年必須參加體質(zhì)健康測(cè)試，并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)教育部學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心。體育部擬于本學(xué)期第3-9周進(jìn)行20xx年的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作。為使學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作得以順利進(jìn)行，特?cái)M定如下實(shí)施方案：

　　一、測(cè)試目的

　　通過(guò)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，激勵(lì)學(xué)生

　　積極進(jìn)行身體鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平；全方位了解學(xué)生身體形態(tài)機(jī)能和運(yùn)動(dòng)機(jī)能，充分了解和掌握學(xué)生體質(zhì)的整體狀況，為學(xué)院的體育教學(xué)與管理提供可靠的參考依據(jù)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：施祝斌

　　成 員：沈蘇海 張 忠 吳澤萍 秦 海

　　各系分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人

　　2、工作組

　　組 長(zhǎng)：葉 琳

　　成 員 全體體育教師

　　各系輔導(dǎo)員（班主任）（由各系指定人員）

　　3、安全保障組：醫(yī)務(wù)室全體人員

　　4、器材保障組：丁維勇 張培安

　　二、測(cè)試項(xiàng)目

　　1、身體形態(tài)：身高、體重、視力

　　2、身體機(jī)能：肺活量、坐位體前屈

　　3、 運(yùn)動(dòng)機(jī)能：立定跳遠(yuǎn)、50米、1000米（男）、800米

　　（女）、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）

　　4、20xx級(jí)新生入學(xué)體檢如有相同指標(biāo)測(cè)試的，使用同一結(jié)果，不重復(fù)測(cè)試。

　　三、測(cè)試地點(diǎn)

　　肺活量、坐位體前屈在體育館健康測(cè)試室（由體育部協(xié)調(diào)安

　　排測(cè)試時(shí)間）；其余項(xiàng)目由各系自行安排。

　　四、測(cè)試對(duì)象

　　20xx級(jí)、20xx級(jí)全院在籍學(xué)生及20xx級(jí)新生。

　　五、測(cè)試時(shí)間

　　9月1日—10月20日，10月31日前完成數(shù)據(jù)上報(bào)。身高、

　　體重、視力 、立定跳遠(yuǎn)、50米、1000米（男）、800米（女）、

　　引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）的測(cè)試時(shí)間由各系自行安排。

　　六、測(cè)試方法（具體操作要求見(jiàn)附件一）

　　七、測(cè)試的基本要求

　　1、全體工作人員要認(rèn)真解讀《標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)要求和測(cè)試要領(lǐng)。

　　2、各系要在體育部配合下做好測(cè)試教師的培訓(xùn)工作。

　　3、各系做好《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的宣傳和動(dòng)員。

　　4、輔導(dǎo)員（班主任）要做好學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試個(gè)人檔案資料的收集與整理。

　　5、各系在安排學(xué)生集中測(cè)試時(shí)，通知學(xué)生測(cè)試時(shí)務(wù)必身著運(yùn)動(dòng)裝、腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，應(yīng)組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)，在進(jìn)行中長(zhǎng)跑（男1000米、女800米）測(cè)試時(shí)，必須要有醫(yī)務(wù)人員在場(chǎng)，測(cè)試時(shí)必須配備急救設(shè)備和用品，醫(yī)生與教師一起實(shí)時(shí)監(jiān)控測(cè)試中學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理場(chǎng)上發(fā)生的安全隱患。

　　6、各系在所有項(xiàng)目測(cè)試完成后，請(qǐng)將學(xué)生紙質(zhì)成績(jī)表格和對(duì)應(yīng)的電子版Excel表格以班級(jí)為單位（具體填寫(xiě)說(shuō)明及樣表將發(fā)到各系書(shū)記郵箱中）一同交予體育教學(xué)部，以便于成績(jī)錄入。

　　7、各系做好因先天性疾病、殘疾無(wú)法參加測(cè)試的學(xué)生的情況統(tǒng)計(jì)；近期因生病及處于生理期的女生不應(yīng)參加測(cè)試，待身體恢復(fù)后參加補(bǔ)測(cè)。

　　8、測(cè)試工作是一項(xiàng)極及繁瑣、復(fù)雜的工作，各實(shí)施人員要嚴(yán)格要求和把關(guān)，尤其對(duì)數(shù)據(jù)的處理上要嚴(yán)肅認(rèn)真，每個(gè)班級(jí)一張表格，出現(xiàn)任何一點(diǎn)點(diǎn)不符要求的地方，數(shù)據(jù)就無(wú)法上傳。

　　說(shuō)明：本次健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)結(jié)束后，國(guó)務(wù)院、教育部將于

　　11月中旬組織各省體育學(xué)院的專家組成檢查小組，對(duì)各學(xué)校的上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行隨機(jī)復(fù)查，對(duì)于上報(bào)及時(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確學(xué)校會(huì)給與獎(jiǎng)勵(lì)；如發(fā)現(xiàn)弄虛作假的學(xué)校屆時(shí)會(huì)進(jìn)行全國(guó)通報(bào)批評(píng)，取消該學(xué)校一切的先進(jìn)評(píng)比，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇7

　　一、頂棚施工流程：

　　①、彈線：根據(jù)樓層標(biāo)高水平線，按照設(shè)計(jì)標(biāo)高，沿墻四周彈頂棚標(biāo)高水平線，并找出房間中心點(diǎn)，并沿頂棚的標(biāo)高水平線，以房間中心點(diǎn)為中心在墻上畫(huà)好龍骨分檔位置線，其水平允許偏差±5mm。

　　②、沿標(biāo)高線固定角鋁，角鋁的作用是吊頂邊緣部位的封口。

　　③、安裝主龍骨吊桿：在彈好頂棚標(biāo)高水平線及龍骨位置線后，確定吊桿下端頭的標(biāo)高，安裝預(yù)先加工好的吊桿，吊桿安裝用帕膨脹螺栓固定在頂棚上。吊桿選用帕圓鋼，吊筋間距控制在1200mm范圍內(nèi)。

　　④、安裝主龍骨：主龍骨選用輕鋼龍骨，間距控制在1200mm范圍內(nèi)。安裝時(shí)采用與主龍骨配套的吊件與吊桿連接。

　　⑤、安裝邊龍骨：按天花凈高要求在墻四周用水泥釘固定龍骨，水泥釘問(wèn)距不大于300mm。

　　⑥、安裝次龍骨：根據(jù)礦棉扣板的規(guī)格尺寸，安裝與礦棉扣板配套的次龍骨，次龍骨通過(guò)吊掛件吊掛在主龍骨上。當(dāng)次龍骨長(zhǎng)度需多根延續(xù)接長(zhǎng)時(shí)，用次龍骨連接件，在吊掛次龍骨的同時(shí)，將相對(duì)端頭相連接，并先調(diào)直后固定。

　　⑦、安裝礦棉板：礦棉扣板安裝時(shí)在裝配面積的中間位置垂直次龍骨方向拉一條基準(zhǔn)線，對(duì)齊基準(zhǔn)線向兩邊安裝。安裝時(shí)，輕拿輕放，必須順著翻邊部位順序?qū)⒎桨鍍蛇呡p壓，卡進(jìn)龍骨后再推緊。扣板應(yīng)平整，不得翹曲，吊頂平面平整誤差不得超過(guò)5mm。

　　⑧、清理：礦棉扣板安裝完后，需用布把板面全部擦拭干凈，不得有污物及手印等。

　　二、吊頂施工工藝

　　(一)龍骨安裝施工工藝

　　1、彈線：根據(jù)吊頂?shù)脑O(shè)計(jì)標(biāo)高，沿墻四周彈頂棚的標(biāo)高水平線，在墻上劃好龍骨分擋位置線。彈線應(yīng)清楚，位置準(zhǔn)確，其水平允許偏差±2MM。彈線主要是彈好吊頂標(biāo)高線、龍骨布置線和吊桿懸掛點(diǎn)。

　　(1)吊頂標(biāo)高線：應(yīng)彈在墻面上或柱面上。

　　(2)龍骨布置線：宜彈在樓板下底面或地面上。

　　(3)吊桿位置線：宜彈在樓板下底面或地面上。吊桿間距應(yīng)控制在1000MM左右且不大于1200MM。

　　2、吊桿應(yīng)采用通直鋼筋或從專業(yè)廠家訂制，無(wú)銹蝕。當(dāng)預(yù)埋的吊桿需接長(zhǎng)時(shí)，必須搭接焊牢（雙面施焊），焊接長(zhǎng)度不得小于6CM焊接均勻飽滿。吊桿表面必須涂刷防銹漆。

　　3、吊點(diǎn)間距：

　　(1)吊點(diǎn)設(shè)置間距應(yīng)控制在1000MM左右，且不大于1200MM。

　　(2)吊點(diǎn)距離墻邊的間距不得大于200MM。

　　(3)吊桿距主龍骨端部距離不得超過(guò)200MM，否則應(yīng)增設(shè)吊桿，以免主龍骨下墜。

　　(4)具體間距數(shù)值按照設(shè)計(jì)圖紙要求或按照施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員要求執(zhí)行。

　　(5)當(dāng)?shù)鯒U與設(shè)備相遇時(shí)，應(yīng)調(diào)整吊點(diǎn)間距或增設(shè)吊桿（設(shè)角鋼扁擔(dān)），以保證吊頂質(zhì)量。

　　4、固定吊桿

　　(1)吊桿與結(jié)構(gòu)固定：在吊點(diǎn)位置，用沖擊鉆打眼，安置膨脹螺栓，然后將吊桿用螺母固定在膨脹螺栓上。固定吊桿前，將吊桿焊接部分焊渣清除并涂刷防銹漆。

　　(2)吊桿與龍骨連接：采用吊掛件。

　　5、龍骨間距

　　吊頂主龍骨中心線間距應(yīng)控制在1000MM左右，且不大于1200MM。次龍骨中心線間距：因罩面板為3000MM×1200MM幅面，間距為500MM，沿3000方向（罩面板包封邊）分割。橫撐龍骨中心線間距1200MM。

　　6、龍骨安裝前，對(duì)龍骨因搬運(yùn)等原因造成的彎曲變形部分進(jìn)行矯正，對(duì)嚴(yán)重變形部分應(yīng)予以切除。

　　7、龍骨的安裝應(yīng)按照預(yù)先彈線位置，從一端依次安裝到另一端。如有高低跨疊級(jí)，先安裝高跨部分，然后安裝低跨部分。對(duì)于檢修口、上人孔、通風(fēng)口等部位，安裝龍骨的同時(shí)，將尺寸及位置留出，將封邊的橫撐龍骨安裝完畢。大型燈飾、各種專業(yè)先觀、風(fēng)管達(dá)到等的懸掛應(yīng)與龍骨脫開(kāi)，另行吊掛在樓板上，以便安全使用。一般燈具，可將燈具固定在龍骨上。

　　8、主龍骨安裝后應(yīng)及時(shí)校正其位置和標(biāo)高，并應(yīng)沿房間長(zhǎng)度方向起拱，起拱高度按設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無(wú)要求則龍骨起拱高度應(yīng)不大于房間短向跨度1/400。主、次龍骨長(zhǎng)度方向用相應(yīng)插接件連接，接頭處要錯(cuò)開(kāi)；次龍骨采用次掛件與主龍骨連接。

　　9、龍骨調(diào)平：調(diào)平主要是調(diào)整主龍骨。

　　龍骨安裝前，拉好標(biāo)高控制線，根據(jù)標(biāo)高控制線，使龍骨就位，龍骨安裝與調(diào)平應(yīng)在同一時(shí)間完成。

　　10、次龍骨（中或小間距）應(yīng)緊貼主龍骨安裝。當(dāng)用自攻螺絲安裝板材時(shí)，板材的接縫處必須安裝在寬度不小于40MM的次龍骨上。

　　11、根據(jù)板材布置的需要，應(yīng)事先準(zhǔn)備尺寸合格的橫撐龍骨，用連接件將其兩端連接在通長(zhǎng)次龍骨上。

　　12、安裝節(jié)點(diǎn)應(yīng)以設(shè)計(jì)圖紙要求、國(guó)家頒布的施工標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)以及本公司所發(fā)施工圖冊(cè)為準(zhǔn),不得任意改變。

　　13、全面校正主、次龍骨的位置及水平。連接件應(yīng)錯(cuò)位安裝。通長(zhǎng)次龍骨連接處的接錯(cuò)位偏差不得超過(guò)2 mm。校正后應(yīng)將龍骨的所有吊掛件、連接件擰夾緊。

　　14、檢查安裝好吊頂骨架，應(yīng)牢固可靠。

　　15、施工中應(yīng)注意保護(hù)吊頂上部的設(shè)備與管道，嚴(yán)禁踩踏，防止因操作對(duì)設(shè)備及管道造成損壞。

　　三、石膏板安裝施工工藝

　　1、石膏板與墻面、窗簾盒、燈具等交接處應(yīng)嚴(yán)密，不得有漏縫現(xiàn)象。

　　2、安裝石膏板前，對(duì)石膏板進(jìn)行挑選，剔除有破損、裂縫、受潮的板材。

　　3、石膏板必須在無(wú)應(yīng)力狀態(tài)下（自由狀態(tài)）進(jìn)行固定，防止出現(xiàn)彎棱、凸鼓現(xiàn)象。

　　4、石膏板的長(zhǎng)邊（即包封邊）應(yīng)垂直于次龍骨，沿橫撐龍骨（縱向次龍骨）鋪設(shè)（鋪設(shè)時(shí)，具體參照《88J4（三）》第14頁(yè)U13平面做法）。

　　5、石膏板與龍骨固定，應(yīng)從一邊板的中間向板的四邊固定，不得多點(diǎn)同時(shí)固定，不得多點(diǎn)同時(shí)作業(yè)。

　　6、石膏板的接縫應(yīng)交錯(cuò)布置，以減少變形量和對(duì)縫過(guò)分集中的現(xiàn)象，并按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行板縫處理。 7、安裝雙層石膏板時(shí)，面層板與基層板的接縫應(yīng)錯(cuò)開(kāi)，不得在同一根龍骨上接縫；

　　8、石膏板安裝后，須靜置48小時(shí)；待天花經(jīng)自重變形完成后，按設(shè)計(jì)圖紙要求，配合其他工種開(kāi)設(shè)加固各種孔洞（如通風(fēng)口、檢修口、筒燈洞等），并采取保護(hù)措施，防止損壞。

　　9、疊級(jí)造型吊頂及燈槽部位，按照設(shè)計(jì)要求在頂棚上彈好造型圖樣，并依照節(jié)點(diǎn)詳圖施工。

　　四、墻面裝飾

　　1、木質(zhì)吸音板：

　　木質(zhì)吸音板特點(diǎn)為：

　　防霉防潮：吸音板的'基材全部采用經(jīng)過(guò)處理的防霉防潮板，具有一定的防霉防潮作用。

　　安裝簡(jiǎn)易：標(biāo)準(zhǔn)化模塊設(shè)計(jì)，采用插槽、龍骨結(jié)構(gòu)，安裝簡(jiǎn)便、快捷。環(huán)保產(chǎn)品：材料符合國(guó)家環(huán)保E1級(jí)。

　　2、木制吸音板安裝流程：

　　木龍骨基層應(yīng)先做水平調(diào)整處理，表面應(yīng)平整、光滑、無(wú)變形；木龍骨的排布尺寸要與吸音板相適應(yīng)，間距在300—400mm，共排列三組；龍骨的安裝與吸音板長(zhǎng)度方向垂直。

　　吸音板的安裝順序，遵循從左到右、從下到上的原則；吸音板橫向安裝時(shí)，凹口朝上；豎直安裝時(shí)，凹口在右側(cè)；吸音板在龍骨上的固定，采用射釘安裝，沿企口及板槽處用射釘將吸音板固定在龍骨上，射釘必須有2/3以上嵌入木龍骨，射釘要均勻排布，并要求有一定的密度；墻角處吸音板安裝采用588線條固定。

　　五、地面裝飾

　　1、地面采用2mm厚防靜電PVC環(huán)保地膠鋪設(shè)：該地墊可以起到很好的靜音效果，而且結(jié)實(shí)耐用、富彈性，具有防污、防蟲(chóng)蛀等特點(diǎn)是演播室最廣泛使用的地面材料。

　　2、地膠施工流程：

　　基層處理：基層應(yīng)潔凈、平整，無(wú)鼓包、裂縫現(xiàn)象。在準(zhǔn)備安裝的區(qū)域均勻滾滿膠，滾膠15—20分鐘后，待膠水發(fā)揮粘性后，將運(yùn)動(dòng)地板膠以滾放的方式與膠水充分粘合。

　　鋪設(shè)完畢后，使用焊槍和焊條對(duì)接縫處進(jìn)行密封處理，待焊條冷卻后使用鏟刀鏟平。

　　六、頂面燈飾

　　1、總原則：教室遵循均勻布光原則。燈光照明系統(tǒng)在錄播系統(tǒng)中扮演了一個(gè)很重要的輔助角色，它是錄制出高質(zhì)量畫(huà)面效果文件的重要因素之一。

　　2、教室照明根據(jù)教室面積使用冷光源LED平板燈，每平米20W的密度。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇8

　　為貫徹黨的十八大和十八屆三、四中全會(huì)精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》和江西省《關(guān)于深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》，提高我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的能力和水平，經(jīng)學(xué)校研究，決定深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，特制定本實(shí)施方案。

　　一、總體思路

　　（一）指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過(guò)實(shí)施“四個(gè)進(jìn)一步”，即進(jìn)一步完善體制機(jī)制、進(jìn)一步打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、進(jìn)一步突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，推動(dòng)新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深入發(fā)展，提高新余學(xué)院支撐地方科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)管理創(chuàng)新的能力。

　　（二）基本原則

　　堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展相結(jié)合。以新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的支撐點(diǎn)，樹(shù)立先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升人力資本素質(zhì)，努力造就一批大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍。

　　堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與特色引領(lǐng)相結(jié)合。以新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的突出問(wèn)題作為深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持特色引領(lǐng)，對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，通過(guò)體制機(jī)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)等“四個(gè)進(jìn)一步”的實(shí)施，有效推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

　　堅(jiān)持改革試點(diǎn)與開(kāi)放進(jìn)取相結(jié)合。以改革試點(diǎn)的科學(xué)謀劃作為深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要抓手，以開(kāi)放進(jìn)取理念推動(dòng)與國(guó)內(nèi)外多層次的實(shí)質(zhì)合作，聚集創(chuàng)

　　新創(chuàng)業(yè)教育要素與資源，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與改革的積極性，形成全校關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境。

　　（三）發(fā)展目標(biāo)

　　有步驟、分階段推進(jìn)新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“四個(gè)進(jìn)一步”，努力實(shí)現(xiàn)一年開(kāi)好局、兩年見(jiàn)成效、五年大進(jìn)展。

　　一年開(kāi)好局：到20xx年末，全面啟動(dòng)深化新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)分解落實(shí)到位，制定出臺(tái)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃和配套政策，全校上下形成推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的共識(shí)與合力。

　　兩年見(jiàn)成效：20xx年取得重要進(jìn)展，形成科學(xué)先進(jìn)、廣泛認(rèn)同、具有地方特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，形成一批可復(fù)制可推廣的發(fā)展模式，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)。

　　五年大進(jìn)展：到20xx年建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，師生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的師生顯著增加。

　　二、進(jìn)一步完善體制機(jī)制

　　1、完善學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織架構(gòu)。落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責(zé)任，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入改革發(fā)展重要議事日程，成立由校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、相關(guān)部門、各二級(jí)學(xué)院、工訓(xùn)中心、產(chǎn)發(fā)中心負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作辦公室（掛靠教務(wù)處），配備專門工作人員和辦公場(chǎng)所，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定和經(jīng)費(fèi)保障。相關(guān)部門、各二級(jí)學(xué)院（中心）分別成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，工作推進(jìn)實(shí)行旬報(bào)制和月調(diào)度制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

　　2、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)配套管理制度。出臺(tái)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理辦法》、《素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定管理辦法》、《學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與指導(dǎo)教研室工作條例》、《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作條例》等管理制度，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

　　3、完善學(xué)籍管理制度。啟動(dòng)實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限（高職3－5年，本科4－6年），允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　4、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)，制訂創(chuàng)新

　　創(chuàng)業(yè)量化指標(biāo)與綜合評(píng)分辦法，對(duì)各部門和二級(jí)學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行考核。

　　表1 進(jìn)一步完善體制機(jī)制工作任務(wù)分解

　　三、進(jìn)一步打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

　　1、打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)。充分整合校內(nèi)場(chǎng)地資源，以產(chǎn)教融合中心、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心為校內(nèi)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校積極融入新余高新區(qū)的新余市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，有效滿足大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、具有較強(qiáng)專業(yè)化服務(wù)能力，同時(shí)又具備低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式等特點(diǎn)的眾創(chuàng)空間。支持產(chǎn)教融合中心打造成為國(guó)家和省級(jí)示范性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

　　2、發(fā)展學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供國(guó)家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，并做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易、法律法規(guī)咨詢等服務(wù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、捕捉創(chuàng)業(yè)商機(jī)。

　　3、建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，做到“機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)”四到位，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班，條件成熟時(shí)建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院。支持自主編制專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，或與有條件的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織、企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，加快職業(yè)資格認(rèn)證，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力。

　　4、改革科研課題和項(xiàng)目管理辦法，促進(jìn)學(xué)校科研成果轉(zhuǎn)化。推動(dòng)面向工藝生產(chǎn)和生產(chǎn)線的創(chuàng)新驗(yàn)證，將科技成果評(píng)價(jià)從專業(yè)評(píng)審向產(chǎn)業(yè)化驗(yàn)證轉(zhuǎn)變，從節(jié)點(diǎn)監(jiān)控向創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)化、示范應(yīng)用的全過(guò)程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。完善成果發(fā)布機(jī)制，建設(shè)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目庫(kù)，積極推動(dòng)網(wǎng)上成果對(duì)接常態(tài)化，推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。加快完善學(xué)校科研成果處置和收益分配機(jī)制改革，支持教師以對(duì)外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價(jià)入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科研成果產(chǎn)業(yè)化；支持以知識(shí)產(chǎn)權(quán)、管理和技術(shù)等要素入股創(chuàng)辦企業(yè)。

　　5、建立對(duì)外交流與合作的開(kāi)放辦學(xué)格局。積極推動(dòng)二級(jí)學(xué)院，按照“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即一個(gè)對(duì)外實(shí)踐項(xiàng)目、一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)實(shí)踐成果的基本要求，強(qiáng)化落實(shí)，建立校校、校企、校地、校所以及國(guó)際合作的開(kāi)放辦學(xué)新格局。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇9

　　為有效地規(guī)范“地溝油”在全市境內(nèi)流通，切實(shí)保障人民群眾生命健康安全，根據(jù)保定市人民政府辦公廳印發(fā)的《保定市20xx年開(kāi)展打擊“地溝油”專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》要求，制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　緊緊圍繞國(guó)家、省、市“地溝油”專項(xiàng)整治相關(guān)要求，立足本部門職責(zé)，全面整治“地溝油”產(chǎn)生和處置環(huán)節(jié)環(huán)境違法行為，促進(jìn)全市廢棄油脂和餐廚廢棄物無(wú)害化處理健康有序發(fā)展。

　　二、工作任務(wù)

　　全面排查集體食堂和大中型餐飲服務(wù)單位廢棄油脂排放及污染情況，建立監(jiān)管臺(tái)帳，確定重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象，加強(qiáng)對(duì)食品經(jīng)營(yíng)單位廢棄油脂污染防治的監(jiān)督管理，全面推行安裝油水隔離池、油水分離器和廢棄油脂回收裝置，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境執(zhí)法，依法查處超標(biāo)排放污染物的'違法行為。

　　三、工作安排

　　第一階段：排查整治階段（11月30日前）

　　1、各縣（市、區(qū)）環(huán)保局、直屬分局要制定具體實(shí)施方案、細(xì)化整治目標(biāo)，安排部署，將排查整治工作落實(shí)到具體部門、站所。

　　2、對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有集體食堂和大中型餐飲服務(wù)單位進(jìn)行全面檢查，摸清餐廚廢棄油脂污染防治情況，建立監(jiān)管臺(tái)帳，確定重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。

　　3、對(duì)餐廚廢棄物產(chǎn)生及處理單位的污染防治設(shè)施達(dá)不到環(huán)保要求的，下達(dá)限期整改通知，限期時(shí)間應(yīng)控制在一個(gè)月之內(nèi)。

　　4、開(kāi)展餐廚廢棄物資源化利用和無(wú)害化處理單位的監(jiān)督檢查，限期整改，全部達(dá)到環(huán)保要求。

　　第二階段：總結(jié)驗(yàn)收階段（12月15日前）

　　對(duì)相關(guān)單位限期整改情況進(jìn)行驗(yàn)收，經(jīng)整改仍達(dá)不到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的停業(yè)整頓，并就轄區(qū)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行總結(jié)。

　　四、工作要求

　　1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。市局成立了“地溝油”專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，污染防治處處長(zhǎng)及相關(guān)人員為成員。各縣（市、區(qū)）環(huán)保局、直屬分局也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，以對(duì)人民群眾身體健康和生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密部署，落實(shí)責(zé)任，將目標(biāo)、責(zé)任和任務(wù)細(xì)化分解，做到責(zé)任到位、人員到位、措施到位，確保整治取得實(shí)效。

　　2、要加大宣傳力度，做好動(dòng)員，爭(zhēng)取餐廚垃圾產(chǎn)生單位的支持與配合；要高度重視群眾投訴舉報(bào)，及時(shí)核實(shí)舉報(bào)線索，發(fā)現(xiàn)涉及“地溝油”環(huán)境違法行為的要及時(shí)查處。

　　3、到今年12月15日前，確保轄區(qū)內(nèi)集體食堂和大中型餐飲服務(wù)單位全面安裝油水隔離池、油水分離器和廢棄油脂回收裝置。

　　4、實(shí)行開(kāi)展“地溝油”專項(xiàng)整治月報(bào)制度，各縣（市、區(qū)）環(huán)保局、直屬分局每月25日前將本月進(jìn)展情況報(bào)市環(huán)保局污染防治處，重大情況隨時(shí)上報(bào)。專項(xiàng)整治結(jié)束后，專項(xiàng)整治行動(dòng)工作總結(jié)于12月20日前報(bào)市環(huán)保局污染防治處。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇10

　　五府山中學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，教學(xué)資源相對(duì)薄弱，學(xué)生雖然對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著很大熱情，但家長(zhǎng)的思想觀念陳舊，美術(shù)的學(xué)習(xí)用品短缺，教學(xué)場(chǎng)所的限制，使得這些農(nóng)村學(xué)生失去了很多學(xué)習(xí)美術(shù)的機(jī)會(huì)。為了使這種現(xiàn)象得到改觀，學(xué)生的全面素質(zhì)得到提高；以及學(xué)生的才藝得到充分展示，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思路及要求，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展特色教學(xué)的活動(dòng)安排，及自己對(duì)美術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，因地制宜在本學(xué)期開(kāi)展書(shū)法興趣小組的學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)將興趣小組實(shí)施的有關(guān)事宜做如下安排：

　　指導(dǎo)老師：許光軍

　　興趣小組成員：各年級(jí)各班，以自愿參加的方式加入小組學(xué)習(xí)。人數(shù)原則上不超過(guò)30人（人員多不利與教學(xué)和學(xué)習(xí)）。

　　學(xué)習(xí)時(shí)間：每周一、二、三、四下午放學(xué)后，走讀生30分鐘，住校生可延長(zhǎng)至60分鐘。

　　學(xué)習(xí)用具：學(xué)生自備（一學(xué)期每位學(xué)生在學(xué)習(xí)用具上花費(fèi)一般在50元左右）

　　教學(xué)形式：免費(fèi)教學(xué)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　第一階段：了解學(xué)習(xí)根據(jù)及使用方法。

　　第二階段：楷書(shū)的基本筆法教學(xué)

　　第三階段：楷書(shū)的個(gè)字練習(xí)

　　第四階段：楷書(shū)的章法練習(xí)

　　第五階段：楷書(shū)作品的創(chuàng)作（含篆刻學(xué)習(xí)）

　　教學(xué)場(chǎng)所：美術(shù)工作室

　　小組教學(xué)目標(biāo)：

　　1、書(shū)法學(xué)習(xí)非一朝一日可見(jiàn)成效，本小組的成立目的在與豐富學(xué)生課余生活，因地制宜的讓學(xué)生涉及到更多的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　2、學(xué)期末學(xué)生能完成自己的作品創(chuàng)作，參加上級(jí)有關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)。

　　3、學(xué)生在情感態(tài)度上得到藝術(shù)的熏陶，個(gè)性人格得到培養(yǎng)。

　　美術(shù)工作室有相應(yīng)的規(guī)章制度的要求，每位自愿參加的學(xué)生必須遵守紀(jì)律，實(shí)行簽到制。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇11

　　各管理區(qū)（辦事處），各村、各企業(yè)、安委會(huì)各成員單位：

　　為有效遏制電氣火災(zāi)高發(fā)勢(shì)頭，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，鎮(zhèn)安委會(huì)決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開(kāi)展為期三年的電氣火災(zāi)綜合治理工作。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　全面排查整治電器產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量、建設(shè)工程電氣設(shè)計(jì)施工、電器產(chǎn)品及其線路使用管理等方面存在的隱患和問(wèn)題，嚴(yán)厲打擊違法生產(chǎn)、銷售假冒偽劣電器產(chǎn)品行為，排查整治社會(huì)單位電氣使用維護(hù)違章違規(guī)行為，力爭(zhēng)通過(guò)三年綜合治理，實(shí)現(xiàn)電器產(chǎn)品質(zhì)量明顯提升，建設(shè)工程電氣設(shè)計(jì)、施工質(zhì)量明顯提升，社會(huì)單位電氣使用維護(hù)安全水平明顯提升，全鎮(zhèn)電氣火災(zāi)事故顯著減少。

　　二、治理內(nèi)容及工作措施

　　（一）全面開(kāi)展電器產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量綜合治理。

　　1.全面開(kāi)展電器生產(chǎn)領(lǐng)域治理。嚴(yán)格落實(shí)電器產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)審批、認(rèn)證管理，加大對(duì)獲證企業(yè)的日常監(jiān)管，嚴(yán)厲查處無(wú)證非法生產(chǎn)行為。嚴(yán)查電線電纜、開(kāi)關(guān)插座等生產(chǎn)企業(yè)在絕緣材料、阻燃原料、線芯材質(zhì)、線徑等方面不按標(biāo)準(zhǔn)或降低標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的違法行為；嚴(yán)查套牌、貼牌生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品的違法行為；充分利用全國(guó)信用信息共享平臺(tái)和國(guó)家企業(yè)信用信息系統(tǒng)，及時(shí)曝光違法違規(guī)企業(yè)和不合格電器產(chǎn)品名單，進(jìn)一步完善電器產(chǎn)品質(zhì)量源頭監(jiān)管機(jī)制，提高管理能力，規(guī)范生產(chǎn)秩序。

　　2. 全面開(kāi)展電器產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量綜合治理。加大對(duì)電器產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、銷售儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)以及銷售門店的監(jiān)督檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題，及時(shí)督促整改，嚴(yán)厲打擊銷售無(wú)證或偽造、冒用認(rèn)證證書(shū)、無(wú)廠名、廠址等來(lái)源不明和不合格商品違法行為。加強(qiáng)對(duì)以網(wǎng)絡(luò)、直銷等方式銷售電器產(chǎn)品的監(jiān)管，把好“線上、線下”電器產(chǎn)品銷售質(zhì)量關(guān)。進(jìn)一步完善電器產(chǎn)品流通領(lǐng)域的監(jiān)管機(jī)制，提高監(jiān)管效能，營(yíng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境。

　　（二）全面開(kāi)展建設(shè)工程領(lǐng)域電氣綜合治理。

　　1.加強(qiáng)建設(shè)工程電氣設(shè)計(jì)質(zhì)量管理。規(guī)范建設(shè)工程電氣設(shè)計(jì)，落實(shí)電氣工程設(shè)計(jì)質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制，嚴(yán)查設(shè)計(jì)單位不按工程建設(shè)制性標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的行為，依法追究因電氣設(shè)計(jì)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范而導(dǎo)致電氣火災(zāi)事故的設(shè)計(jì)單位責(zé)任。

　　2.加強(qiáng)電氣施工質(zhì)量管理。落實(shí)電氣工程施工質(zhì)量責(zé)任制，嚴(yán)格電器產(chǎn)品及其線路施工進(jìn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收。嚴(yán)查施工單位不按設(shè)計(jì)圖紙施工、偷工減料、使用劣質(zhì)電線及質(zhì)量不合格電器產(chǎn)品等問(wèn)題和隱患；嚴(yán)查監(jiān)理單位不履行施工質(zhì)量的監(jiān)理責(zé)任，嚴(yán)查質(zhì)量不合格電器產(chǎn)品在工程上使用和安裝；嚴(yán)查施工不規(guī)范造成電線絕緣層損壞、電纜井（溝）封堵不嚴(yán)密等隱患問(wèn)題。依法追究因電氣施工質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致火災(zāi)事故的施工、監(jiān)理單位的責(zé)任。

　　3.落實(shí)建設(shè)單位電氣質(zhì)量管理責(zé)任。建設(shè)單位不得明示或暗示設(shè)計(jì)單位或施工單位違反工程建設(shè)強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，降低電氣設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量。按照合同約定，由建設(shè)單位采購(gòu)有關(guān)電氣及配套產(chǎn)品的，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)保證電氣及配套產(chǎn)品符合設(shè)計(jì)文件和合同要求。

　　（三）全面開(kāi)展電器產(chǎn)品使用管理領(lǐng)域綜合治理。

　　1.強(qiáng)化社會(huì)單位電氣安全隱患排查整治。嚴(yán)查社會(huì)單位用電安全管理制度不完善不落實(shí)問(wèn)題；嚴(yán)查社會(huì)單位電氣線路敷設(shè)不規(guī)范、用電負(fù)荷超額、電源插座數(shù)量不足以及未設(shè)短路保護(hù)裝置、私拉亂接電線、使用無(wú)證、“三無(wú)”電器產(chǎn)品等問(wèn)題；嚴(yán)查社會(huì)單位未配備專業(yè)電工、未按規(guī)定定期檢測(cè)電氣線路和設(shè)備問(wèn)題；推動(dòng)落實(shí)電氣系統(tǒng)定期維護(hù)保養(yǎng)及檢測(cè)，提高社會(huì)單位發(fā)現(xiàn)和消除電氣安全隱患能力。

　　2.推動(dòng)城鄉(xiāng)社區(qū)、村鎮(zhèn)電氣安全隱患排查整治。以街道、村居為基本單元，排查電氣線路是否符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，電表箱設(shè)置位置是否符合規(guī)范，線路連接是否符合標(biāo)準(zhǔn)；核查用電負(fù)荷是否超過(guò)初裝容量；檢查是否存在私拉亂接電線、使用“三無(wú)”電器產(chǎn)品等問(wèn)題。督促落實(shí)安全用電管理制度，電工必須持證上崗，定期開(kāi)展電氣安全檢查，加強(qiáng)安全用電常識(shí)宣傳。對(duì)整治難度大的區(qū)域性電氣安全隱患要實(shí)行掛牌督辦，限期整改，并可結(jié)合政府重點(diǎn)工程和為民辦實(shí)事項(xiàng)目，重點(diǎn)推進(jìn)解決。

　　3.加強(qiáng)電氣相關(guān)從業(yè)人員監(jiān)管。加強(qiáng)電氣設(shè)備管理、使用和維護(hù)等相關(guān)從業(yè)人員安全培訓(xùn)、考核和管理工作。健全規(guī)范電氣相關(guān)資格證書(shū)的發(fā)放、考核機(jī)制，切實(shí)提高電氣從業(yè)人員的技能水平。加大對(duì)電工等專業(yè)技術(shù)人員的持證上崗檢查力度，做到持證上崗。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇12

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)工作，完善政府統(tǒng)計(jì)體系，不斷提高部門統(tǒng)計(jì)工作水平，逐步推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，根據(jù)《省部門統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化管理辦法》（蘇統(tǒng)規(guī)〔20xx〕1號(hào)）及《市服務(wù)業(yè)重點(diǎn)行業(yè)主管部門統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范》，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展部門統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)工作，完善政府統(tǒng)計(jì)體系，不斷提高部門統(tǒng)計(jì)工作水平，逐步推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。力爭(zhēng)20xx年全部重點(diǎn)部門統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)，同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)一批省級(jí)“示范單位”。

　　二、創(chuàng)建內(nèi)容

　　（一）統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員。各部門有分管統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo),設(shè)立統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)或崗位，至少配備1名專職統(tǒng)計(jì)人員，依法履行綜合統(tǒng)計(jì)職能；在崗專職統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)具備統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格，持證上崗，定期參加統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，保持相對(duì)穩(wěn)定；建立健全覆蓋全系統(tǒng)、全行業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作網(wǎng)絡(luò)，并保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

　　（二）統(tǒng)計(jì)調(diào)查。各部門必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度；組織開(kāi)展新的統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)，應(yīng)制定新建統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目計(jì)劃，并按有關(guān)規(guī)定履行審批手續(xù)；部門新建統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目所取得的統(tǒng)計(jì)資料，在上報(bào)上級(jí)主管部門的同時(shí)，應(yīng)抄送同級(jí)政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，并接受其業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　（三）統(tǒng)計(jì)資料。各部門統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員要恪守統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德，對(duì)其負(fù)責(zé)搜集、審核、上報(bào)、發(fā)布的統(tǒng)計(jì)資料與基層統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象報(bào)送的統(tǒng)計(jì)資料的一致性負(fù)責(zé)；按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，建立健全統(tǒng)計(jì)資料的審核、簽署、交接、歸檔等管理制度；依法規(guī)范和完善統(tǒng)計(jì)資料發(fā)布工作。

　　（四）統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)。各部門要根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作發(fā)展的需要，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)，配置必要的計(jì)算機(jī)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備，不斷推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)信息搜集、處理、傳輸、共享、存儲(chǔ)技術(shù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)體系的現(xiàn)代化；建立健全統(tǒng)計(jì)調(diào)查單位名錄庫(kù)，進(jìn)行及時(shí)維護(hù)和更新，并加強(qiáng)與同級(jí)政府統(tǒng)計(jì)部門數(shù)據(jù)信息的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通和實(shí)時(shí)共享。

　　三、實(shí)施步驟

　　（一）組織動(dòng)員階段（20xx年5月-20xx年6月）

　　制定全市部門統(tǒng)計(jì)規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案及規(guī)范化驗(yàn)收辦法，各地、各部門制定實(shí)施辦法，成立工作機(jī)構(gòu)，動(dòng)員部署創(chuàng)建工作。

　　（二）全面建設(shè)階段（20xx年7月-20xx年xx月）

　　各部門對(duì)照本方案和驗(yàn)收辦法（市統(tǒng)計(jì)局另行制定下發(fā)），通過(guò)建章立制、自查自糾等形式，全面開(kāi)展統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)，提升統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化水平；市、縣統(tǒng)計(jì)局按照“統(tǒng)一組織、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收。

　　（三）總結(jié)表彰階段（20xx年xx月-20xx年xx月）

　　全市部門統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)考核工作每年開(kāi)展一次，對(duì)規(guī)范化建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)的先進(jìn)單位，在次年召開(kāi)的全市統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議上進(jìn)行表彰。

　　四、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)統(tǒng)計(jì)局要認(rèn)真做好組織協(xié)調(diào)、服務(wù)指導(dǎo)工作；各部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效完成。

　　（二）嚴(yán)格驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。各地、各部門在規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工作中，要對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)要求，做到建設(shè)制度看規(guī)定、貫徹執(zhí)行看文件、落實(shí)情況看記錄，防止驗(yàn)收走過(guò)場(chǎng)。

　　（三）注重工作實(shí)效。各地、各部門要將開(kāi)展部門統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)與推進(jìn)“四大工程”建設(shè)、實(shí)施企業(yè)一套表改革相結(jié)合，以確保本地區(qū)部門統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)取得實(shí)效。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇13

　　一、總體要求

　　通過(guò)對(duì)《國(guó)土資源部關(guān)于為擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展做好服務(wù)和監(jiān)管工作的通知》（國(guó)土資發(fā)〔20xx〕237號(hào)）等土地調(diào)控政策執(zhí)行的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，確保土地利用規(guī)劃和計(jì)劃管控、建設(shè)用地審批和供應(yīng)、地質(zhì)技術(shù)信息服務(wù)、土地督察和執(zhí)法監(jiān)管政策措施全面、準(zhǔn)確、規(guī)范實(shí)施，有效保障擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目用地，提高土地調(diào)控政策的應(yīng)變能力和效果，維護(hù)土地管理秩序，堅(jiān)守18億畝耕地紅線，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)和目標(biāo)

　　（一）保障用地，確保落實(shí)擴(kuò)內(nèi)需保增長(zhǎng)調(diào)控政策。

　　準(zhǔn)確掌握擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目用地?cái)?shù)量、結(jié)構(gòu)、分布、時(shí)序和利用情況，摸清用地需求底數(shù)，促進(jìn)土地利用計(jì)劃差別化管理。監(jiān)督檢查國(guó)土資發(fā)〔20xx〕237號(hào)文件的貫徹執(zhí)行情況，督促各地把政策執(zhí)行到位，措施落實(shí)到位，用地保障到位。大力宣傳國(guó)家土地調(diào)控政策，宣傳堅(jiān)守18億畝耕地紅線和維護(hù)土地管理法治的重要意義，使各地?cái)U(kuò)大內(nèi)需用地符合科學(xué)發(fā)展的要求。

　　（二）密切跟蹤，及時(shí)調(diào)整土地管理政策和措施。

　　密切跟蹤把握土地調(diào)控政策實(shí)施的新態(tài)勢(shì)，對(duì)土地調(diào)控政策的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，提出調(diào)整和完善土地調(diào)控政策的建議。緊密圍繞擴(kuò)大內(nèi)需要求，主動(dòng)提供公益性基礎(chǔ)地質(zhì)信息、基礎(chǔ)測(cè)繪服務(wù)，滿足重大基礎(chǔ)設(shè)施、民生工程等用地的地質(zhì)技術(shù)、測(cè)繪信息需求。及時(shí)掌握擴(kuò)大內(nèi)需土地政策、支持災(zāi)區(qū)重建土地政策和國(guó)家綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)土地政策的執(zhí)行效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，了解地方人民政府實(shí)施土地調(diào)控政策遇到的問(wèn)題，深化土地管理制度改革，形成制度創(chuàng)新成果。宣傳推廣各地有效落實(shí)服務(wù)擴(kuò)大內(nèi)需土地調(diào)控政策的典型經(jīng)驗(yàn)。

　　（三）嚴(yán)防反彈，依法維護(hù)土地管理良好秩序。

　　監(jiān)督各地嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)業(yè)政策、土地供應(yīng)政策和標(biāo)準(zhǔn)，保證有限的土地投放符合中央擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)的要求。強(qiáng)化土地管理批、供、用、補(bǔ)、查的監(jiān)管，堅(jiān)決糾正違背產(chǎn)業(yè)政策和供地政策供地、搭車用地、侵害被征地農(nóng)民合法權(quán)益等問(wèn)題，嚴(yán)防違規(guī)違法用地反彈，保持土地管理良好秩序。對(duì)涉及用地面積較大、群眾反映強(qiáng)烈的土地違規(guī)違法問(wèn)題，督促地方人民政府切實(shí)整改，嚴(yán)肅查處。

　　三、工作安排和步驟

　　保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)包括專項(xiàng)工作、支撐工作和策應(yīng)工作,同時(shí)組織做好地方配合工作和同步宣傳工作。專項(xiàng)工作包括擴(kuò)大內(nèi)需土地政策實(shí)施調(diào)研、農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征收審批事項(xiàng)督察、配合服務(wù)擴(kuò)大內(nèi)需的例行督察和專項(xiàng)督察、計(jì)劃差別化管理、地質(zhì)技術(shù)信息服務(wù)等工作。支撐工作包括土地供應(yīng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與監(jiān)管、形勢(shì)分析等工作。策應(yīng)工作包括耕地保護(hù)責(zé)任目標(biāo)檢查考核、《違反土地管理規(guī)定行為處分辦法》（監(jiān)察部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)土資源部令第15號(hào)）實(shí)施、違規(guī)違法案件查處等工作。省級(jí)國(guó)土資源部門按照統(tǒng)一安排，認(rèn)真完成各階段的評(píng)估、檢查、宣傳等工作，配合做好部組織的抽查工作。做好組織和策劃工作，及時(shí)有效地宣傳國(guó)土資源部門在擴(kuò)大內(nèi)需中的工作成效。總體上分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　（一）啟動(dòng)部署階段（3月1日至3月31日）。

　　階段工作：研究制定保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)工作方案，明確總體要求、目標(biāo)任務(wù)、具體安排和保障措施。召開(kāi)電視電話會(huì)議，在全系統(tǒng)部署保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)。召開(kāi)國(guó)家土地督察機(jī)構(gòu)工作部署會(huì)，落實(shí)任務(wù)。建立保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。

　　關(guān)鍵環(huán)節(jié)：切實(shí)做好組織動(dòng)員工作，把思想統(tǒng)一到部的總體部署上來(lái)。擴(kuò)大宣傳，為實(shí)施保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

　　（二）調(diào)研宣傳階段（4月1日至6月30日）。

　　階段工作：組織各地開(kāi)展國(guó)土資發(fā)〔20xx〕237號(hào)文件執(zhí)行情況的檢查評(píng)估。推進(jìn)對(duì)農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征收審批事項(xiàng)督察工作，同時(shí)配合開(kāi)展例行督察和專項(xiàng)督察。認(rèn)真分析土地利用和管理形勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)擴(kuò)大內(nèi)需用地的審批、項(xiàng)目用地供應(yīng)落實(shí)等情況的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控；各督察局會(huì)同有關(guān)司局組織開(kāi)展擴(kuò)大內(nèi)需用地政策執(zhí)行情況跟蹤調(diào)研，了解各地建設(shè)用地預(yù)審和審批情況等，對(duì)上半年土地利用年度計(jì)劃安排使用情況評(píng)估，于6月底前形成調(diào)研分析報(bào)告報(bào)部，提出計(jì)劃指標(biāo)中期獎(jiǎng)懲建議。在有關(guān)專項(xiàng)地質(zhì)調(diào)查工作中加大服務(wù)擴(kuò)大內(nèi)需地質(zhì)技術(shù)信息服務(wù)工作安排的力度。采取多種形式，對(duì)土地調(diào)控政策、耕地保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制、問(wèn)責(zé)制、耕地和基本農(nóng)田保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計(jì)等重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展宣傳。

　　關(guān)鍵環(huán)節(jié)：摸清各地用地需求的數(shù)量和結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確掌握建設(shè)用地預(yù)審和審批情況，提高土地調(diào)控政策的針對(duì)性、主動(dòng)性；摸清各地土地利用和管理中暴露出的傾向性、苗頭性問(wèn)題，掌握土地違規(guī)違法的新動(dòng)向。宣傳嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)土資發(fā)〔20xx〕237號(hào)文件、保護(hù)耕地、節(jié)約集約用地的典型經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。

　　（三）督察推進(jìn)階段（7月1日至9月30日）。

　　階段工作：組織各地對(duì)上半年審批和供應(yīng)的建設(shè)用地開(kāi)展檢查，重點(diǎn)檢查土地供應(yīng)是否符合有關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)、用地是否閑置，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)予以查處糾正。集中時(shí)間開(kāi)展

　　對(duì)省級(jí)人民政府農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征收審批事項(xiàng)督察，對(duì)存在的普遍性問(wèn)題提醒地方人民政府，對(duì)地方的困難和特殊問(wèn)題及時(shí)向部提出對(duì)策建議，各督察局形成匯總報(bào)告于9月底前報(bào)部。總結(jié)公益性、基礎(chǔ)性地質(zhì)調(diào)查階段性成果，根據(jù)擴(kuò)大內(nèi)需要求進(jìn)行綜合集成，為重大基礎(chǔ)設(shè)施和工程建設(shè)提供服務(wù)和支撐。

　　關(guān)鍵環(huán)節(jié)：突出關(guān)鍵問(wèn)題和重點(diǎn)地區(qū)，對(duì)違反國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、供地政策或用地標(biāo)準(zhǔn)，搭車用地、借機(jī)圈地、侵害農(nóng)民權(quán)益等問(wèn)題和政策執(zhí)行不到位的地區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)督察。做好重大典型案件查處曝光。

　　（四）評(píng)估總結(jié)階段（10月1日至11月30日）。

　　階段工作：省級(jí)國(guó)土資源部門研究分析20xx年擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目用地需求，提出分析預(yù)測(cè)報(bào)告報(bào)部。各督察局開(kāi)展保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)實(shí)施效果評(píng)估，系統(tǒng)評(píng)價(jià)服務(wù)擴(kuò)大內(nèi)需各項(xiàng)土地管理政策措施的執(zhí)行情況、問(wèn)題、困難，提出改進(jìn)和完善建議。根據(jù)評(píng)估工作和宏觀經(jīng)濟(jì)政策變化，及時(shí)完善服務(wù)擴(kuò)大內(nèi)需和加強(qiáng)監(jiān)管的已有政策或出臺(tái)新的政策，對(duì)20xx年度土地利用計(jì)劃指標(biāo)調(diào)劑、調(diào)整。總結(jié)工作成效，向國(guó)務(wù)院報(bào)告，對(duì)成效顯著地區(qū)在全系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。

　　關(guān)鍵環(huán)節(jié)：緊緊圍繞服務(wù)擴(kuò)大內(nèi)需政策執(zhí)行情況的主線，完成保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)的成效評(píng)估。研究完善或制定土地審批和監(jiān)管、土地節(jié)約集約利用、集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)、工業(yè)地價(jià)調(diào)整、土地征收、劃撥用地目錄、地質(zhì)技術(shù)信息服務(wù)等方面的政策，及時(shí)形成制度性成果。

　　四、工作要求和措施

　　（一）提高認(rèn)識(shí)，把思想統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)。

　　各級(jí)國(guó)土資源部門和各督察局要把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到中央應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的決策部署上來(lái)，全面領(lǐng)會(huì)中央擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展政策的精神實(shí)質(zhì)，把國(guó)家土地調(diào)控政策的全面、準(zhǔn)確、規(guī)范執(zhí)行作為當(dāng)前工作的首要任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)到保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)積極主動(dòng)服務(wù)和嚴(yán)格規(guī)范管理的有機(jī)統(tǒng)一。

　　保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)由部黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立聯(lián)席會(huì)議制度，協(xié)調(diào)保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)各階段工作安排，聯(lián)席會(huì)議由甘藏春同志召集，部各有關(guān)司局為聯(lián)席會(huì)議成員單位。各地要按照國(guó)土資發(fā)〔20xx〕237號(hào)文件和保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)方案的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，準(zhǔn)確把握政策，全面完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　（二）突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌銜接保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)和日常工作。

　　各級(jí)國(guó)土資源管理部門要以積極主動(dòng)服務(wù)和嚴(yán)格規(guī)范管理為核心，把保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)與耕地保護(hù)、規(guī)劃計(jì)劃、建設(shè)用地審批、土地供應(yīng)、地籍管理、執(zhí)法監(jiān)察和地質(zhì)技術(shù)信息服務(wù)等日常工作緊密結(jié)合，統(tǒng)籌做好各項(xiàng)工作任務(wù)的銜接，加強(qiáng)工作成果的應(yīng)用。在保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)中，要積極爭(zhēng)取地方黨委、政府的理解和支持，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，切實(shí)掌握本行政區(qū)域內(nèi)擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目和用地的審批、供應(yīng)、使用及地質(zhì)技術(shù)、測(cè)繪信息服務(wù)等情況，跟蹤土地調(diào)控政策的實(shí)施情況，當(dāng)好地方黨委、政府的參謀，保障重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目依法依規(guī)用地，防止違規(guī)違法問(wèn)題發(fā)生。

　　各督察局要以保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)為主線，統(tǒng)籌例行督察、專項(xiàng)督察、形勢(shì)分析等各項(xiàng)工作，全面加強(qiáng)業(yè)務(wù)、能力和機(jī)制建設(shè)。在保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)中，要積極主動(dòng)推進(jìn)調(diào)查研究工作，實(shí)現(xiàn)全程同步督察，保持與地方政府和國(guó)土資源管理部門密切聯(lián)系，加強(qiáng)與紀(jì)檢監(jiān)察、發(fā)展改革、審計(jì)等部門溝通協(xié)作，確保取得實(shí)效。

　　地方各級(jí)國(guó)土資源部門和各督察局要主動(dòng)做好與中央擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)政策落實(shí)檢查工作的銜接，支持配合檢查組的工作。

　　（三）強(qiáng)化監(jiān)督，進(jìn)一步促進(jìn)土地管理的規(guī)范化建設(shè)。

　　各級(jí)國(guó)土資源管理部門在實(shí)施土地調(diào)控政策中，要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目用地情況的監(jiān)督，切實(shí)保障被征地農(nóng)民的合法權(quán)益，堅(jiān)持和落實(shí)最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度和最嚴(yán)格的節(jié)約用地制度。對(duì)片面理解擴(kuò)大內(nèi)需用地政策，嚴(yán)重侵害被征地農(nóng)民的合法權(quán)益、搭車用地、借機(jī)圈占土地和違反供地政策等突出問(wèn)題，要嚴(yán)肅查處，并依法追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。

　　各督察局要積極開(kāi)展督察工作，在保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的政策執(zhí)行不到位、措施不到位的問(wèn)題，要及時(shí)預(yù)警和通報(bào)；對(duì)違規(guī)違法突出問(wèn)題，堅(jiān)決督促地方政府糾正整改和嚴(yán)肅查處。

　　（四）加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)地方政府用好用實(shí)土地調(diào)控政策。

　　要以積極主動(dòng)服務(wù)和嚴(yán)格規(guī)范管理為基調(diào)，大力宣傳國(guó)土資源管理部門主動(dòng)作為，服務(wù)擴(kuò)大內(nèi)需，堅(jiān)守耕地保護(hù)“紅線”的積極態(tài)度和成效。要緊緊圍繞各階段的工作任務(wù)，明確宣傳重點(diǎn)。第一階段的宣傳要致力于統(tǒng)一思想，使各級(jí)國(guó)土資源管理部門準(zhǔn)確把握保增長(zhǎng)保紅線行動(dòng)的目的和重點(diǎn)任務(wù)，同時(shí)在社會(huì)上營(yíng)造嚴(yán)格規(guī)范管理的輿論氛圍。第二階段的宣傳要系統(tǒng)總結(jié)各地貫徹國(guó)土資發(fā)〔20xx〕237號(hào)文件的具體做法和成效。第三階段的宣傳要總結(jié)推廣耕地保護(hù)、節(jié)約集約用地和規(guī)范管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，披露問(wèn)題，促進(jìn)各地準(zhǔn)確把握政策方向。第四階段的宣傳要全面總結(jié)擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目用地政策的成效，宣傳土地管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革成果。

　　要通過(guò)卓有成效的宣傳，向全社會(huì)傳遞在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展中，更要堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)和最嚴(yán)格的節(jié)約用地制度不動(dòng)搖的強(qiáng)烈信號(hào)。

　　（五）全面評(píng)估，為及時(shí)調(diào)整土地調(diào)控政策提供科學(xué)依據(jù)。

　　各級(jí)國(guó)土資源管理部門和各督察局要開(kāi)展持續(xù)、深入的調(diào)查研究，全面、準(zhǔn)確地了解地方擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目用地政策的實(shí)施情況和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目用地的具體情況，及時(shí)向地方政府提出政策建議，促進(jìn)地方化解土地管理工作中的突出矛盾；及時(shí)向部反映地方政府在實(shí)施土地調(diào)控政策中的困難和問(wèn)題，為深化改革，調(diào)整土地調(diào)控政策提供決策支持。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇14

　　根據(jù)《20xx年度江寧區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施辦法》和陶書(shū)記《在全區(qū)教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員會(huì)上的講話》的精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定我校開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，貫徹省教育廳的“五嚴(yán)”政策，全面推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化管理的進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦成人民滿意的教育。集中力量檢查師德建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為等領(lǐng)域，找出問(wèn)題，拿出整改意見(jiàn)，逐條落實(shí)，最終達(dá)到讓人民滿意的目的。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng): z

　　副組長(zhǎng): z

　　辦公室主任: z

　　成員: zzz

　　聯(lián)絡(luò)員: zz

　　三、評(píng)議內(nèi)容及辦法

　　1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　（1）重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》。簽訂《南京市印天高級(jí)中學(xué)教師廉潔從教承諾書(shū)》，實(shí)施諾言兌現(xiàn)活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)人士評(píng)教活動(dòng)。

　　（2）組織教師學(xué)習(xí)，更新理念，用科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝教師；開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)能力。

　　（3）加強(qiáng)學(xué)校行政的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高管理能力，提高教師的幸福指數(shù)。

　　2.規(guī)范教育教學(xué)行為

　　（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省里的文件，認(rèn)真對(duì)照文件逐條檢查，逐條落實(shí)，切實(shí)處理好規(guī)范與創(chuàng)新、減負(fù)與增效的辯證關(guān)系，讓規(guī)范教學(xué)落到實(shí)處。

　　（2）開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的生活。

　　3.加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)

　　（1）定期召開(kāi)職代會(huì)，審議學(xué)校的各項(xiàng)制度。

　　（2）公布學(xué)校的人事任免細(xì)節(jié)，讓廣大教職工有選舉權(quán)、參與權(quán)、知情權(quán)；公開(kāi)、公平選拔年輕有為的教師走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。

　　（3）公開(kāi)學(xué)校重大的財(cái)務(wù)來(lái)往賬目。

　　（4）公開(kāi)招生情況。

　　4.規(guī)范教育收費(fèi)

　　（1）公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。

　　（3）公布收費(fèi)結(jié)果。

　　四、評(píng)議程序

　　（一）制定方案，發(fā)動(dòng)宣傳（7月～8月）

　　20xx年7月制定好評(píng)議方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議發(fā)動(dòng)宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，貫徹上級(jí)精神，做好思想準(zhǔn)備。讓廣大教職員工認(rèn)識(shí)到位，充分認(rèn)識(shí)到評(píng)議的重要意義。建立健全工作機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成立辦公室，專人負(fù)責(zé)，制定工作計(jì)劃，明確職責(zé)，定出獎(jiǎng)懲辦法。公開(kāi)服務(wù)承諾，通知服務(wù)對(duì)象，主動(dòng)接受服務(wù)的檢查。

　　（二）自查自糾（9月1日～9月30日）

　　按照既定計(jì)劃，召開(kāi)行政會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)人士會(huì)議，設(shè)立意見(jiàn)箱，公布投訴舉報(bào)電話，發(fā)放問(wèn)卷，廣泛收集師生，及社會(huì)人士的意見(jiàn)，找出存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，并深刻查找原因，找出源頭問(wèn)題，防微杜漸，確保以后保質(zhì)保量服務(wù)師生，服務(wù)于社會(huì)。

　　（三）民主評(píng)議和全面整改（10月1日～10月31日）

　　在自查自糾的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反省，檢查自己的工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向服務(wù)對(duì)象公開(kāi)述職，逐條回答評(píng)議的重點(diǎn)內(nèi)容，報(bào)告整改進(jìn)度，整改措施，公開(kāi)承諾，對(duì)能解決的問(wèn)題立即解決；對(duì)暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，給出期限，給出辦法，限期解決；對(duì)目前無(wú)法解決的問(wèn)題要耐心說(shuō)明，爭(zhēng)取服務(wù)對(duì)象的理解與認(rèn)同。

　　（四）認(rèn)真總結(jié)，制定有效制度，用制度約束，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。（11月15日前）

　　五、實(shí)施保障

　　1.思想保障。認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確要求，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到評(píng)議的重要性和必要性。

　　2.機(jī)構(gòu)保障。成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員5名，配備各部門的精兵強(qiáng)將。

　　3.措施保障。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定有效的實(shí)施方案，設(shè)立校務(wù)公示欄、征求意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話和郵箱。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇15

　　一、主題詞：生命課堂——把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：zz、全體教研員、教研組長(zhǎng)

　　三、設(shè)備儀器保障：

　　辦公室 藝體中心 信息技術(shù)中心

　　四、決賽攝像：

　　zz

　　五、參賽形式及參賽人員

　　整個(gè)活動(dòng)按不同對(duì)象，分三種形式展開(kāi)：

　　1、課堂教學(xué)競(jìng)賽：

　　①今年新進(jìn)我校教師；②教齡10年以下的教師。

　　2、微課競(jìng)賽：

　　教齡10年以上，小學(xué)部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后出生），初中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后出生）開(kāi)展微課競(jìng)賽。

　　3、教學(xué)案例分析競(jìng)賽：

　　除參加“課堂教學(xué)競(jìng)賽”和“微課競(jìng)賽”外的教師均參加教學(xué)案例分析競(jìng)賽。

　　六、參賽要求

　　1、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”---必須體現(xiàn)課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學(xué)理念，體現(xiàn)“生本，生態(tài)，生活，生命，生成”特質(zhì)。（見(jiàn)《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽評(píng)分細(xì)則》）

　　2、“微課競(jìng)賽”---時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。（見(jiàn)《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校微課比賽評(píng)分細(xì)則》）

　　3、“案例教學(xué)分析競(jìng)賽”---分析的對(duì)象既可以是他人的教學(xué)案例，也可以是自己的教學(xué)案例，具體要求詳見(jiàn)“優(yōu)秀教學(xué)案例分析評(píng)分細(xì)則”。

　　七、比賽流程

　　1、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”與“微課競(jìng)賽”均分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，初賽時(shí)間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學(xué)部、教研組自行組織，初賽完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽簽決定。

　　2、“教學(xué)案例分析”報(bào)告上交時(shí)間為：12月6日——19日；評(píng)選時(shí)間為12月20日至12月26日。

　　八、決賽評(píng)委

　　1、課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委

　　①小學(xué)組組長(zhǎng)：z

　　成員:z

　　②初中組組長(zhǎng)：z

　　成員:zz

　　③高中組組長(zhǎng)：z

　　成員:z

　　2、微課競(jìng)賽評(píng)委

　　組長(zhǎng)：z

　　①小、初組成員:z

　　②高中組成員: z

　　3、教學(xué)案例評(píng)選評(píng)委：

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　九、決賽場(chǎng)地：

　　1、本次課堂教學(xué)比賽決賽集中舉行,統(tǒng)一攝像。

　　小學(xué)、初中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據(jù)組委會(huì)要求，決賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)市教科院領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校觀摩指導(dǎo)。

　　2、微課決賽場(chǎng)地（統(tǒng)一攝像）：

　　小學(xué)初中在國(guó)學(xué)館，高中在辦公樓二樓教研會(huì)議室

　　附：參加各層次教學(xué)競(jìng)賽教師名單

　　小學(xué)部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師

　　初中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師

　　高中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師

　　說(shuō)明：除上述教師外，其余教師均須參加“生命課堂視野下的教學(xué)案例研究”分析報(bào)告競(jìng)賽。

　　芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽決賽評(píng)分細(xì)則

　　授課教師 年級(jí)班次 課題

　　評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 分值 評(píng)委打分

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，突出“點(diǎn)”的突破，充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，突出生命課堂思想，詳略取舍得當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)一課一得。 30

　　2、教學(xué)方法

　　堅(jiān)持用普通話教學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，方法靈活。善于激趣引疑，啟迪創(chuàng)新思維、求異思維和逆向思維，教學(xué)方法新穎獨(dú)特，突出生命課堂特點(diǎn)。 20

　　3、課堂氛圍

　　學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師或同伴的發(fā)言，積極開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，能提出有意義的問(wèn)題或發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。學(xué)生回答問(wèn)題積極、主動(dòng)，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學(xué)生參與積極，參與面廣，體現(xiàn)“五生”要義。 20

　　4、教學(xué)效果

　　知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)突出，效果鮮明；滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。 15

　　5、教風(fēng)教態(tài)

　　尊重學(xué)生人格、教風(fēng)民主，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；教態(tài)親切自然，情緒飽滿，教學(xué)生動(dòng)有趣，體現(xiàn)教師激情。 15

　　6、總體評(píng)價(jià)

　　總得分

　　評(píng)委簽名

　　微課大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

　　一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 指標(biāo)說(shuō)明 計(jì)分

　　選題設(shè)計(jì)（10分）

　　1.選題簡(jiǎn)明（5分）

　　主要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量小（微）而精，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。

　　2.設(shè)計(jì)合理（5分）

　　應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見(jiàn)、典型、有代表性的問(wèn)題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問(wèn)題。

　　教學(xué)內(nèi)容（30分）

　　1.科學(xué)正確（10分）

　　教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。

　　2.學(xué)科核心素養(yǎng)（10分）

　　彰顯學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值，發(fā)揮學(xué)科獨(dú)特育人功能，發(fā)掘?qū)W科本質(zhì)魅力；注重學(xué)生自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐；準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　3.邏輯清晰（10分）

　　教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)邏輯規(guī)律，過(guò)程主線清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。

　　作品規(guī)范（30分）

　　1.結(jié)構(gòu)完整（10分）

　　具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括微課錄制過(guò)程中使用到的輔助擴(kuò)展資料（可選其一）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑒。

　　2.技術(shù)規(guī)范（10分）

　　微課視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘，視頻畫(huà)質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無(wú)雜音）、聲音與畫(huà)面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級(jí)的主觀、客觀習(xí)題；微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、層次分明、簡(jiǎn)單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀摩和分析、力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。

　　3.語(yǔ)言規(guī)范（10分）

　　語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語(yǔ)言富有感染力。

　　教學(xué)效果（30分）

　　1.形式新穎（10分）

　　構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類型包括：教授類、解題類、答疑類、實(shí)驗(yàn)類、活動(dòng)類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫(xiě)板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。

　　2.趣味性強(qiáng)（10分）

　　教學(xué)過(guò)程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。

　　3.目標(biāo)達(dá)成（10分）

　　完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高

　　總計(jì)

　　“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”報(bào)告評(píng)選細(xì)則

　　一、論文要求：

　　1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創(chuàng)教學(xué)案例的撰寫(xiě)；對(duì)他人或自己教學(xué)案例的剖析；對(duì)某個(gè)精彩教學(xué)片段的賞析或教學(xué)反思；自己鉆研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談、初探等之類的文章。

　　2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學(xué)理念，所剖析的案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態(tài)的課堂、生動(dòng)的課堂、生成的課堂”中的某一點(diǎn)或某幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)嘗試，作者通過(guò)剖析研究要提煉出生命課堂的本質(zhì)特征，就生命課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)策略與評(píng)價(jià)體系提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

　　3、字?jǐn)?shù)要求在1500字左右。

　　4、每名教師上交一篇，鼓勵(lì)多交。排版要規(guī)范（打印稿用4A紙張），根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干。

　　二、上交時(shí)間：20xx年12月6日——12月19日。

　　三、上交地點(diǎn)：教科室（z老師或者z老師）

　　四、評(píng)比時(shí)間：12月20——26日

　　請(qǐng)相關(guān)教師接此通知后認(rèn)真準(zhǔn)備，精心參賽。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇16

　　一、河灌區(qū)供水管理現(xiàn)狀

　　20xx年，河灌區(qū)作為全疆的試點(diǎn)灌區(qū)，制定并執(zhí)行由國(guó)有水利工程水價(jià)0.054元/立方米和末級(jí)水利工程管理維護(hù)費(fèi)0.02元/立方米構(gòu)成的末級(jí)終端水價(jià)的試點(diǎn)工作。20xx年河西岸的三工鎮(zhèn)相繼成立三個(gè)農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)，形成了國(guó)有水管單位與用水戶協(xié)會(huì)的供水管理模式。

　　二、市河灌區(qū)農(nóng)業(yè)用水總量控制指標(biāo)

　　根據(jù)河流域管理處《關(guān)于確認(rèn)市河灌區(qū)用水比例和用水總量的復(fù)函》（新水頭函〔20xx〕64號(hào)），明確市20xx年在河灌區(qū)的農(nóng)業(yè)用水總量控制指標(biāo)為7610萬(wàn)立方米，20xx年7040萬(wàn)立方米，20xx年6880萬(wàn)立方米。

　　三、改革內(nèi)容

　　（一）確定初始水權(quán)

　　登記核實(shí)農(nóng)戶二輪承包土地面積和二輪承包土地10%的機(jī)動(dòng)地面積，20xx年按照市綜合灌溉用水定額425立方米/畝賦予農(nóng)戶初始水權(quán)，并發(fā)放水權(quán)證。

　　（二）執(zhí)行差異化水價(jià)

　　二輪土地定額內(nèi)收取0.074元/立方米（其中0.02元/立方米為末級(jí)渠系維護(hù)費(fèi)），二輪土地超定額用水和非二輪土地用水執(zhí)行2倍水價(jià)，即0.128元/立方米（其中0.02元/立方米為末級(jí)渠系維護(hù)費(fèi)）。

　　（三）征收水資源費(fèi)及水資源補(bǔ)償費(fèi)

　　從20xx年起，對(duì)農(nóng)業(yè)灌溉用水從量開(kāi)征水資源費(fèi)。

　　1.地表水水資源費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)：二輪承包土地定額內(nèi)用水按照自治區(qū)有關(guān)規(guī)定征收水資源費(fèi)；二輪承包土地超出定額的水量和二輪承包土地以外的用水，20xx年起按照0.1元/立方米征收，20xx年起按照0.2元/立方米征收。在執(zhí)行過(guò)程中，如自治區(qū)頒布水資源費(fèi)征收新標(biāo)準(zhǔn)，按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　2.地下水水資源費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)：二輪承包土地定額內(nèi)用水按照自治區(qū)有關(guān)規(guī)定征收水資源費(fèi)；二輪土地超定額用水和非二輪土地用水，20xx年起按照0.25元/立方米征收，20xx年起按照0.5元/立方米征收。在執(zhí)行工程中，如自治區(qū)頒布水資源費(fèi)征收新標(biāo)準(zhǔn)，按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　（四）水費(fèi)的收繳及票據(jù)使用

　　水費(fèi)收繳到戶，二輪土地定額內(nèi)用水水費(fèi)由河流域管理處按目前立方米式收繳，開(kāi)具河灌區(qū)水利工程供水專用發(fā)票；二輪土地定額外及二輪土地以外用水由協(xié)會(huì)或水管站收繳上交市水管總站賬戶，開(kāi)具市地稅部門提供的水費(fèi)票據(jù)。

　　（五）超定額加價(jià)水費(fèi)和二輪土地以外耕地用水水費(fèi)留存

　　超定額加價(jià)水費(fèi)及二輪土地以外耕地用水水費(fèi)，50%留存市財(cái)政水費(fèi)專戶，50%返還河流域管理處，作為河灌區(qū)骨干工程的維護(hù)建設(shè)費(fèi)用。

　　（六）地下水管理

　　三工鎮(zhèn)和六工鎮(zhèn)地下水管理按《市人民政府關(guān)于印發(fā)市落實(shí)井電雙控控制取用地下水實(shí)施方案的通知》(昌市政發(fā)〔20xx〕66號(hào))執(zhí)行。

　　（七）供水管理模式

　　河灌區(qū)在控制鄉(xiāng)鎮(zhèn)用水指標(biāo)的前提下，供水計(jì)劃、用水需求、水量調(diào)度等管理工作由河流域管理處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站按照既定供用水關(guān)系運(yùn)行，模式不改變。終端水價(jià)管理形式也不發(fā)生變化（即：河流域管理處供水到鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站給村組和農(nóng)戶供水；河流域管理處供水到農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)，由農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)給農(nóng)戶供水）。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市發(fā)改、經(jīng)信、水利、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、電力等有關(guān)部門和三工鎮(zhèn)、六工鎮(zhèn)要各司其職、密切協(xié)作，全力做好我市河灌區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)高效節(jié)水向高效用水轉(zhuǎn)化配套政策制定等農(nóng)業(yè)水權(quán)水價(jià)綜合改革相關(guān)工作。

　　（二）加大宣傳力度。宣傳部門和六工鎮(zhèn)、三工鎮(zhèn)要通過(guò)廣播電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙等途徑和懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放資料、科技培訓(xùn)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式做好農(nóng)業(yè)綜合水權(quán)水價(jià)改革宣傳工作，保障農(nóng)業(yè)綜合水權(quán)水價(jià)改革平穩(wěn)有序?qū)嵤��?/p>

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇17

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，規(guī)范辦公行為，提高機(jī)關(guān)職工敬業(yè)精神、管理水平和業(yè)務(wù)技能，充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)員工工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)青年職工相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)機(jī)關(guān)人才隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校將開(kāi)展首屆機(jī)關(guān)管理崗位基本功大賽活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案，望相關(guān)單位遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、參賽人員

　　1、機(jī)關(guān)所屬部門年齡未超過(guò)45周歲的管理崗位上的所有職工。

　　2、學(xué)校其它部門和單位的年齡未超過(guò)45周歲的管理崗位的職工，經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)后也可報(bào)名參賽。

　　二、大賽項(xiàng)目

　　公文寫(xiě)作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用兩項(xiàng)基本技能。

　　三、大賽程序

　　1、預(yù)賽

　　個(gè)人填寫(xiě)參賽申請(qǐng)表（見(jiàn)附件1）交到機(jī)關(guān)黨委辦公室。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)公文寫(xiě)作的預(yù)賽試題，選出優(yōu)勝者參加決賽。優(yōu)勝者數(shù)量原則上不超過(guò)報(bào)名參賽人員總數(shù)的20%。

　　2、決賽

　　通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)公文寫(xiě)作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用（形成電子文檔）的決賽試題，評(píng)選出大賽一、二、三等獎(jiǎng)。

　　四、大賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　1、預(yù)賽時(shí)間定于10月29日下午1：30——2：30時(shí)，地點(diǎn)：第三教學(xué)樓202室。由機(jī)關(guān)黨委組織參賽人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的試題(手寫(xiě)公文)。

　　2、決賽由校工會(huì)組織，參賽人員使用電腦在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的試題。決賽時(shí)間地點(diǎn)另行通知（見(jiàn)校園網(wǎng)）。

　　五、大賽要求

　　1、機(jī)關(guān)各單位各部門的工會(huì)組織應(yīng)積極響應(yīng)工會(huì)的號(hào)召，組織好本部門員工積極參賽；各單位領(lǐng)導(dǎo)要支持鼓勵(lì)員工參賽，為員工參賽提供必要的時(shí)間和條件。

　　2、凡符合參賽條件的機(jī)關(guān)管理人員，須參加預(yù)賽；未參加預(yù)賽的，不能參加決賽。

　　3、預(yù)賽、決賽時(shí)，須在規(guī)定的時(shí)間完成大賽試題，超過(guò)規(guī)定時(shí)間的不予評(píng)判。

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　由校工會(huì)、機(jī)關(guān)黨委等部門組成學(xué)校管理崗位職工基本功大賽組委會(huì)，辦公室分設(shè)在工會(huì)和機(jī)關(guān)黨委。聯(lián)系人：李智；聯(lián)系電話：。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)與義務(wù)

　　1、獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額。“機(jī)關(guān)管理崗位職工基本功大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)”，根據(jù)參賽人數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)形式。對(duì)于獲獎(jiǎng)人員，學(xué)校將在慶祝教師節(jié)大會(huì)上進(jìn)行表彰，并為獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛肮芾韻徫换�本功大賽�?yōu)勝獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　3、獲獎(jiǎng)?wù)吡x務(wù)。獲獎(jiǎng)的員工，有義務(wù)為機(jī)關(guān)職工推介經(jīng)驗(yàn)。

　　八、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：從即日起至10月25日止。將經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)后的參賽申請(qǐng)表通過(guò)辦公自動(dòng)化發(fā)至機(jī)關(guān)黨辦主任李智郵箱中。

　　校工會(huì) 機(jī)關(guān)黨委

　　20xx年10月14日

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇18

　　根據(jù)20xx年3月11日市政府副市長(zhǎng)主持召開(kāi)的河流域污染限期治理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議精神，市環(huán)保局決定，自20xx年4月1日至5月底開(kāi)展為期兩個(gè)月的河流域污染限期治理環(huán)保專項(xiàng)執(zhí)法“六十天會(huì)戰(zhàn)”行動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

　　一、工作目標(biāo)及要求

　　5月底之前，完成河流域第一批污染點(diǎn)源的整治任務(wù)；對(duì)在巡檢和整治過(guò)程中新發(fā)現(xiàn)的污染點(diǎn)源，發(fā)現(xiàn)一處，整治一處。河入省控?cái)嗝孢_(dá)到省環(huán)保廳確定的年度最低改善目標(biāo)。

　　二、主要任務(wù)及分工

　　（一）調(diào)度落實(shí)《河流域污染限期治理工作方案》。按照市政府辦公廳印發(fā)的《河流域污染限期治理工作方案》所確定的各項(xiàng)治理目標(biāo)和任務(wù)，明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，強(qiáng)化治理效果，確保在各時(shí)間節(jié)點(diǎn)達(dá)到預(yù)定的工作和水質(zhì)目標(biāo)要求。

　　（二）確保按期完成第一批污染點(diǎn)源的整治。5月15日前，通過(guò)與有關(guān)部門、單位對(duì)接，下達(dá)限期治理決定等措施，完成河流域第一批清查出的42處、由環(huán)保部門負(fù)責(zé)執(zhí)法解決的污染點(diǎn)源整治，確保污水得到合理有效處置。

　　（三）全面梳理和巡查轄區(qū)內(nèi)污染狀況。流域內(nèi)各分局組織力量沿河兩岸自源頭進(jìn)行再巡查，清查所有入河支流和排水口的污水排放狀況，建檔立冊(cè)。在完成第一批污染點(diǎn)源整治的基礎(chǔ)上，對(duì)清查出的支流、排水口的污水進(jìn)行溯源，查找排放源頭，發(fā)現(xiàn)一處解決一處。重新審查污水直排環(huán)境業(yè)戶的經(jīng)營(yíng)資質(zhì)，提出整改要求和時(shí)限。對(duì)不屬于環(huán)保部門處理的情況及時(shí)會(huì)同有關(guān)部門，通過(guò)采取臨時(shí)截污等措施，確保無(wú)污水直接進(jìn)入主河道。

　　（四）加大執(zhí)法力度，突出整治效果。開(kāi)展集中執(zhí)法行動(dòng)，組織對(duì)流域范圍內(nèi)企事業(yè)單位排水情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察，對(duì)存在生產(chǎn)、生活廢水超標(biāo)或超總量排放等環(huán)境違法行為的，督促其限期整改到位。對(duì)拒不整改以及逾期未能整改到位的，依法嚴(yán)厲查處，并通過(guò)媒體予以曝光。

　　（五）實(shí)施周巡檢監(jiān)測(cè)制度。組織對(duì)河道干流各控制斷面、各支流、各排水口水質(zhì)水量等每周巡檢監(jiān)測(cè)一次，編寫(xiě)監(jiān)測(cè)簡(jiǎn)報(bào)。各分局在每周周四的十二點(diǎn)之前將上周四至本周三的巡檢監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)報(bào)送監(jiān)測(cè)中心站；在每周周五的十二點(diǎn)之前將監(jiān)測(cè)簡(jiǎn)報(bào)會(huì)同污染點(diǎn)源整治進(jìn)展情況報(bào)送區(qū)政府和市局辦公室、流域處和監(jiān)測(cè)中心站；監(jiān)測(cè)中心站匯總各區(qū)情況進(jìn)行分析形成綜合監(jiān)測(cè)簡(jiǎn)報(bào)，于下周周一的十點(diǎn)之前報(bào)送市局辦公室和流域處。

　　（六）加強(qiáng)宣傳，集中報(bào)道，營(yíng)造氛圍。各分局要制定切實(shí)可行的宣傳方案報(bào)送市宣教中心統(tǒng)一安排實(shí)施。抓好正反典型，曝光一批違法企業(yè)和單位。要選擇好媒體工具，擴(kuò)大影響面。

　　（七）實(shí)行周調(diào)度工作制度。每周調(diào)度一次，由市局分管局長(zhǎng)主持，于每周周一的十點(diǎn)（局長(zhǎng)碰頭會(huì)之后）召開(kāi)調(diào)度會(huì)。流域處、監(jiān)察支隊(duì)、監(jiān)測(cè)中心站、宣教中心負(fù)責(zé)人，四區(qū)分局分管局長(zhǎng)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加，通報(bào)包括點(diǎn)源整治在內(nèi)的`各項(xiàng)治理工作的進(jìn)展、監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)情況、存在的問(wèn)題和下步工作。市局分管局長(zhǎng)作出部署。

　　（八）加快推進(jìn)二啤污水深度處理項(xiàng)目。督促第二啤酒廠倒排工期，確保5月20日前污水處理設(shè)施升級(jí)改造完成設(shè)備安裝，進(jìn)入通水調(diào)試期。同步完成尾水排放方案的設(shè)計(jì)。

　　三、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立強(qiáng)有力的工作推進(jìn)和督導(dǎo)機(jī)制。成立由市局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)和其他分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，有關(guān)處室、分局和局屬單位主要負(fù)責(zé)人為成員的河流域污染限期治理環(huán)保專項(xiàng)執(zhí)法“六十天會(huì)戰(zhàn)”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)調(diào)度各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，研究解決重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市局流域處，市局分管領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常調(diào)度、檢查和督導(dǎo)工作。各部門各單位一定要認(rèn)識(shí)到位，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，對(duì)每一項(xiàng)工作要安排專人負(fù)責(zé)，建立責(zé)任制。各項(xiàng)工作要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　（二）加強(qiáng)協(xié)作、突出整治效果。各分局要將工作情況及時(shí)向區(qū)政府匯報(bào)，與區(qū)政府其他部門和單位、市排水管理部門和排水工區(qū)等及時(shí)溝通，互通整治工作信息；市局有關(guān)處室和單位要與市市政、市城管執(zhí)法等部門建立良好的溝通與聯(lián)系，定期召集部門間聯(lián)席會(huì)議，調(diào)度點(diǎn)源整治總體進(jìn)展情況。以突出治理效果為核心，各項(xiàng)工作措施實(shí)行無(wú)縫覆蓋。

　　（三）加強(qiáng)工作考核。河流域污染治理工作納入全局重點(diǎn)工作，對(duì)完不成任務(wù)的部門和單位實(shí)施一票否決。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇19

　　微型消防站是酒店消防中堅(jiān)力量，是消防工作貫徹群眾路線的一個(gè)重要體現(xiàn)。為了加強(qiáng)微型消防站的建設(shè)管理，提高微型消防站伍預(yù)防和撲救火災(zāi)的能力，結(jié)合酒店實(shí)際制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)《蘇州市微型消防站建設(shè)管理辦法》為依據(jù)，以提高微型消防站員“消除火災(zāi)隱患、撲救初期火災(zāi)、組織人員疏散和消防宣傳教育”四個(gè)能力為目標(biāo)，發(fā)揮微型消防站第一道安全防線的作用。

　　二、訓(xùn)練方式、方法

　　1、采取講、做、用、答，先分解、后連貫循序漸進(jìn)的方式開(kāi)展業(yè)務(wù)訓(xùn)練和體質(zhì)訓(xùn)練，確保訓(xùn)練質(zhì)量。

　　2、嚴(yán)格按照《微型消防站訓(xùn)練大綱》開(kāi)展訓(xùn)練，根據(jù)消隊(duì)員掌握動(dòng)作的實(shí)際情況，有針對(duì)性地加快或放慢訓(xùn)練進(jìn)度。

　　3、教練員要注意訓(xùn)練動(dòng)作的規(guī)范性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正。

　　三、訓(xùn)練要求

　　1、制定年度和月度訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持經(jīng)常性、階段性、連續(xù)性，定期進(jìn)行考核，并做好訓(xùn)練和考核記錄。

　　2、針對(duì)本酒店火災(zāi)危險(xiǎn)性，根據(jù)酒店微型消防站的器材裝備配備，有目的的展開(kāi)訓(xùn)練。

　　四、考核要求

　　1、每次訓(xùn)練后，立即考核。

　　2、理論學(xué)習(xí)考核每季度一次；

　　3、業(yè)務(wù)考核每半年進(jìn)行一次；

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇20

　　關(guān)于應(yīng)對(duì)蔬菜滯銷的措施 菜貴傷民、菜賤傷農(nóng)，20斤芹菜換一個(gè)燒餅錢。白菜2分一斤無(wú)人買、芹菜每斤1毛、卷心菜每斤0.15元，菜農(nóng)蹲在地里苦不堪言。

　　山東河南等地部分蔬菜滯銷白菜2分一斤無(wú)人買，山東章丘，已是大蔥最后的收獲時(shí)節(jié)，而大部分蔥農(nóng)卻守著地里的大蔥賣不出去，一毛多錢一斤還沒(méi)人要，眼看就要爛在地里了；河南中牟的'芹菜品相好的芹菜收購(gòu)價(jià)每斤1毛，品相差的每斤只有5分錢，今年每畝芹菜要賠1000多元；沃爾瑪和晨農(nóng)蔬菜直銷點(diǎn)卷心菜都只賣0.15元/斤；華潤(rùn)萬(wàn)家采購(gòu)的包心菜成本價(jià)在0.26元/斤，售價(jià)從0.28元/斤降至0.25元/斤。

　　一、鼓勵(lì)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、大型連鎖超市到山東、河南等主產(chǎn)地采購(gòu)滯銷蔬菜；鼓勵(lì)基地主動(dòng)到批發(fā)市場(chǎng)銷售，免除在勾莊蔬菜批發(fā)市場(chǎng)的交易手續(xù)費(fèi)；鼓勵(lì)加工企業(yè)儲(chǔ)備卷心菜，加工成脫水蔬菜。

　　二、組織農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)經(jīng)銷大戶對(duì)接商務(wù)預(yù)報(bào)網(wǎng)、新農(nóng)村商網(wǎng)；組織滯銷農(nóng)產(chǎn)品直接進(jìn)社區(qū)微利銷售，市民多吃一點(diǎn)就可以多幫菜農(nóng)一點(diǎn)。

　　三、加強(qiáng)蔬菜品種價(jià)格、銷量監(jiān)測(cè)，利用市場(chǎng)LED大屏幕及時(shí)發(fā)布購(gòu)銷、價(jià)格信息，拓寬銷售渠道，掌握需求變化情況。

　　四、重點(diǎn)推進(jìn)“農(nóng)超對(duì)接”，扶持沃爾瑪、華潤(rùn)萬(wàn)家等建立“超市+基地”的直采、直供、直銷渠道。同時(shí)在超市設(shè)立“賣難”蔬菜銷售專柜。

　　五、對(duì)規(guī)模蔬菜種植基地按照滯銷程度進(jìn)行補(bǔ)助，給予運(yùn)輸蔬菜優(yōu)惠政策、蔬菜稅費(fèi)優(yōu)惠政策。

　　六、建設(shè)蔬菜保鮮區(qū)，保障蔬菜質(zhì)量，確保人民群眾吃到新鮮的蔬菜。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇21

　　一、服務(wù)目標(biāo)

　　通過(guò)全面實(shí)施0-6歲兒童健康管理服務(wù)，提高兒童健康水平。使體弱兒及時(shí)得到干預(yù)，減少主要健康危險(xiǎn)因素，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，全縣兒童保健覆蓋率達(dá)到60%，兒童保健系統(tǒng)管理率達(dá)到95%以上。

　　（一）新生兒訪視率》95%；

　　（二）兒童健康管理率》95%；

　　（三）兒童系統(tǒng)管理率》95%。

　　二、服務(wù)對(duì)象

　　轄區(qū)內(nèi)所有0-6歲兒童。

　　三、服務(wù)內(nèi)容

　　（一）新生兒家庭訪視：新生兒出院后1周內(nèi)，醫(yī)務(wù)人員在新生兒家中進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)后訪視。了解出生時(shí)情況、預(yù)防接種情況、在開(kāi)展新生兒疾病篩查的地區(qū)了解新生兒疾病篩查情況等。觀察家居環(huán)境，重點(diǎn)詢問(wèn)和觀察喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸、臍部情況等。對(duì)新生兒測(cè)量體溫，記錄其出生時(shí)體重、身長(zhǎng)，進(jìn)行體格檢查，同時(shí)建立《甘肅省兒童保健手冊(cè)》。根據(jù)新生兒的具體情況，有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、護(hù)理和常見(jiàn)疾病預(yù)防指導(dǎo)。如果發(fā)現(xiàn)新生兒未接種卡介苗和第1劑乙肝疫苗，提醒家長(zhǎng)盡快補(bǔ)種。如果發(fā)現(xiàn)新生兒未接受新生兒疾病篩查，告知家長(zhǎng)到具備篩查條件的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)補(bǔ)篩。對(duì)于低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有缺陷的新生兒要根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加訪視次數(shù)。

　　（二）新生兒滿月健康管理：新生兒滿28天后，結(jié)合接種乙肝疫苗第2針，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行隨訪。重點(diǎn)詢問(wèn)和觀察新生兒喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸等情況。對(duì)其進(jìn)行體重、身長(zhǎng)測(cè)量和發(fā)育評(píng)估。

　　（三）嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務(wù)均在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行，時(shí)間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡時(shí)，共8次。有條件的地區(qū)，建議結(jié)合兒童預(yù)防接種時(shí)間增加隨訪次數(shù)。隨訪服務(wù)內(nèi)容包括詢問(wèn)上次隨訪到這次之間的嬰幼兒喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進(jìn)行體格檢查、做生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估，進(jìn)行心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見(jiàn)疾病防治等健康指導(dǎo)。在兒童6-8、18、30個(gè)月齡時(shí)分別進(jìn)行1次血常規(guī)檢測(cè)。在6、12、24、36月齡時(shí)使

　　用聽(tīng)性行為觀察法分別進(jìn)行1次聽(tīng)力篩查。在每次進(jìn)行預(yù)防接種前均要檢查有無(wú)禁忌癥，若無(wú)，體檢結(jié)束后接受疫苗接種。

　　（四）學(xué)齡前兒童健康管理：為4-6歲兒童每年提供一次健康管理服務(wù)。散居兒童的健康管理服務(wù)應(yīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，集體兒童由縣婦幼保健院在托幼機(jī)構(gòu)依照《托幼機(jī)構(gòu)管理規(guī)范》進(jìn)行。服務(wù)內(nèi)容包括詢問(wèn)上次隨訪到本次隨訪之間的膳食、患病等情況，進(jìn)行體格檢查，生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估，血常規(guī)檢測(cè)和視力篩查，進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見(jiàn)病的防治等健康指導(dǎo)。在每次進(jìn)行預(yù)防接種前均要檢查有無(wú)禁忌癥，若無(wú)，體檢結(jié)束后接受疫苗接種。

　　四、服務(wù)要求

　　（一）開(kāi)展0-6歲兒童健康服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)當(dāng)具備服務(wù)所需的基本設(shè)備和條件。從事0-6歲兒童健康管理服務(wù)工作的人員應(yīng)取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格，并接受過(guò)兒童保健專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，按照國(guó)家兒童保健有關(guān)規(guī)范要求，開(kāi)展兒童系統(tǒng)健康管理工作。

　　（二）實(shí)現(xiàn)0-6歲兒童健康管理服務(wù)區(qū)域的全覆蓋，服務(wù)區(qū)域責(zé)任歸屬明確，轄區(qū)服務(wù)人群不留空白。

　　（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室應(yīng)通過(guò)婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防接種系統(tǒng)以及日常醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等途徑，掌握轄區(qū)中的0-6歲兒童數(shù)，掌握嬰兒出生信息，訪視建卡。要及時(shí)掌握本轄區(qū)的兒童出生情況，獲取嬰兒出生信息，在嬰兒出院后7天內(nèi)進(jìn)行第一次家庭訪視，建立《甘肅省兒童保健手冊(cè)》，填寫(xiě)《新生兒家庭訪視記錄表》。同時(shí)要加強(qiáng)與托幼機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，了解集體兒童情況，做好0-6歲兒童的健康管理服務(wù)。

　　（四）向社會(huì)公示服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，使更多的兒童家長(zhǎng)愿意接受服務(wù)，提高健康管理率。

　　（五）將每次保健服務(wù)的信息及檢查結(jié)果準(zhǔn)確、完整地記錄在《兒童健康管理記錄表》中，納入健康檔案管理。

　　五、組織實(shí)施

　　1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責(zé)

　　(1)通過(guò)與村(居)委會(huì)、計(jì)生等相關(guān)部門的聯(lián)系，掌握轄區(qū)內(nèi)0-6歲兒童信息，告知兒童健康管理信息，為出院1周內(nèi)孕婦建立《兒童保健手冊(cè)》，并進(jìn)行第一次新生兒期隨訪，填寫(xiě)《新生兒隨訪服務(wù)記錄表》，并納入健康管理。

　　(2)按國(guó)家兒童健康管理服務(wù)規(guī)范要求，為轄區(qū)內(nèi)居住的兒童提供其余13次健康管理服務(wù)。并將每次隨訪服務(wù)的信息及檢查結(jié)果準(zhǔn)確、完整地記錄在《兒童保健手冊(cè)》上，收回相應(yīng)服務(wù)卡。對(duì)發(fā)現(xiàn)的高危兒，進(jìn)行針對(duì)性的健康指導(dǎo)，并及時(shí)轉(zhuǎn)診，定期

　　隨訪。

　　在完成保健服務(wù)后回收《兒童保健手冊(cè)》，納入兒童健康檔案管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》要求，為兒童提供健康管理服務(wù)，并做好轄區(qū)內(nèi)兒童系統(tǒng)保健管理和高危兒的初篩、轉(zhuǎn)診、隨訪服務(wù)，以及信息統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。

　　(3)承擔(dān)對(duì)轄區(qū)內(nèi)村醫(yī)進(jìn)行兒童保健相關(guān)知識(shí)及技能培訓(xùn)。

　　3、村衛(wèi)生室、

　　村衛(wèi)生室協(xié)助承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)兒童保健服務(wù)任務(wù)中的調(diào)查摸底，宣傳動(dòng)員。

　　六、督導(dǎo)和考核

　　衛(wèi)生院適時(shí)對(duì)轄區(qū)0-6歲兒童健康管理工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，每季度組織人員對(duì)健康管理情況進(jìn)行考核和評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為劃撥經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)。

　　考核指標(biāo)

　　（1）新生兒訪視率=年度轄區(qū)內(nèi)接受1次及以上訪視的新生兒人數(shù)/年度下去內(nèi)活產(chǎn)數(shù)×100％。

　　（2）兒童健康管理率=年度轄區(qū)內(nèi)接受1次及以上隨訪的0-6歲兒童數(shù)/年度轄區(qū)內(nèi)應(yīng)管理的0-6歲兒童數(shù)×100％。

　　（3）兒童系統(tǒng)管理率=年度轄區(qū)中按相應(yīng)頻次要求管理的0-6歲兒童數(shù)/年度轄區(qū)內(nèi)應(yīng)管理的0-6歲兒童數(shù)×100％。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇22

　　一、工作內(nèi)容

　　農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)的工作對(duì)象是我市現(xiàn)有的農(nóng)用地和宜農(nóng)未利用地，主要是指市域內(nèi)的所有耕地和宜耕地。主要任務(wù)如下：

　　(一)按照《農(nóng)用地定級(jí)規(guī)程》（td/t 1005-20*）、《農(nóng)用地估價(jià)規(guī)程》（td/t 10*-20*）和《*省實(shí)施農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)試點(diǎn)工作技術(shù)方案》等技術(shù)要求，對(duì)全市20xx年土地利用現(xiàn)狀變更調(diào)查中的現(xiàn)有耕地、園地及宜農(nóng)未利用地的定級(jí)與估價(jià)進(jìn)行專題研究。

　　(二)按照《農(nóng)用地定級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)》、《農(nóng)用地估價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)》的建設(shè)要求，完成我市的農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)成果及數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)土地資源和資產(chǎn)管理，全面掌握和科學(xué)量化農(nóng)用地的質(zhì)量和價(jià)值狀況，實(shí)現(xiàn)土地資源管理由數(shù)量為主向數(shù)量、質(zhì)量、生態(tài)相協(xié)調(diào)管理轉(zhuǎn)變，切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展。

　　三、工作步驟

　　（一）20*年 3月15日前完成項(xiàng)目的招投標(biāo)工作，確定合作單位。

　　（二）20*年3月31日前完成全市農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)資料的收集和圖表資料的審定驗(yàn)收、匯總。

　　（三）20*年5月31日前完成全市農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)數(shù)據(jù)的處理計(jì)算，完成成果初稿。

　　（四）20*年6月30日前完成全市農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)數(shù)據(jù)的匯總，包括圖件匯總、數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)庫(kù)匯總、資料匯總、農(nóng)用地工作報(bào)告編寫(xiě)等，形成全市農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)的圖、文、表、庫(kù)等資料，上報(bào)省國(guó)土資源廳驗(yàn)收。

　　（五）根據(jù)省國(guó)土資源廳驗(yàn)收意見(jiàn)，適當(dāng)調(diào)整成果數(shù)據(jù)，將資料整理存檔，并開(kāi)展成果應(yīng)用工作。

　　四、工作機(jī)構(gòu)

　　農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)是一項(xiàng)全新的工作，涉及的學(xué)科和業(yè)務(wù)部門多，技術(shù)性強(qiáng)，任務(wù)重，工作難度大。為高質(zhì)量、快節(jié)奏、短周期地完成工作，市政府成立農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，研究解決有關(guān)重要問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

　　組 長(zhǎng)：*

　　副組長(zhǎng)：*

　　*市國(guó)土局）

　　成 員：*

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和技術(shù)工作組，辦公地點(diǎn)設(shè)在市國(guó)土局。邵華同志兼任辦公室主任，毛曉榮、王杉中同志任辦公室副主任。周小武同志任技術(shù)工作組組長(zhǎng)，柴曉旭、姜紀(jì)松、周克鋒、吳禮富、周建芬、周新榮、羅江根以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）國(guó)土員為技術(shù)工作組成員。

　　五、工作要求

　　（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，保證各項(xiàng)工作組織部署到位。

　　（二）密切配合，落實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要協(xié)同配合，形成合力，扎實(shí)開(kāi)展工作，及時(shí)提供相關(guān)圖件和資料，確保穩(wěn)步、有序開(kāi)展工作，確保農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)工作保質(zhì)、保量、按期完成。

　　（三）大力宣傳，深入發(fā)動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要通過(guò)多種形式，宣傳相關(guān)法律法規(guī)，以及農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)工作的重要意義，形成良好的輿論氛圍。

　　（四）規(guī)范操作，保證質(zhì)量。農(nóng)用地分等定級(jí)與估價(jià)工作其技術(shù)性強(qiáng)、要求高，必須依據(jù)農(nóng)用地定級(jí)與估價(jià)規(guī)程和技術(shù)方案進(jìn)行工作。應(yīng)充分應(yīng)用土地利用現(xiàn)狀調(diào)查成果，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作，科學(xué)評(píng)估，合理分等

　　定級(jí)與估價(jià)。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)安排，根據(jù)我校開(kāi)設(shè)專業(yè)的特點(diǎn)以及《阜陽(yáng)商校就業(yè)管理辦法》有計(jì)劃地安排學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校招生工作，特制定本方案。

　　二、就業(yè)基地建設(shè)

　　本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、送得出、送得好的指導(dǎo)思想，積極與多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立較穩(wěn)定的就業(yè)基地，以便畢業(yè)生能夠及時(shí)就業(yè)。目前已建立的有阜陽(yáng)華聯(lián)、寧波、杭州、南京高淳經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、蘇州、上海等就業(yè)基地。

　　三、建立完善的畢業(yè)生就業(yè)體系

　　根據(jù)實(shí)地考察，確定就業(yè)去向，選擇待遇較高、環(huán)境較好的企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，有針對(duì)性、按計(jì)劃建立完善的畢業(yè)生就業(yè)體系。

　　1、利用商校校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播站發(fā)布就業(yè)信息。

　　2、協(xié)同學(xué)工處、教務(wù)處做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)宣傳工作。

　　3、提前辦理好畢業(yè)生離校前的各項(xiàng)手續(xù)。

　　4、確保畢業(yè)生安全到達(dá)就業(yè)崗位，做好畢業(yè)生的思想工作。

　　5、建立畢業(yè)生網(wǎng)上就業(yè)管理服務(wù)體系。

　　6、建立畢業(yè)生跟蹤服務(wù)體系。

　　四、就業(yè)安置工作計(jì)劃

　　1、計(jì)算機(jī)班與電子班的主要就業(yè)方向是寧波阿爾卑斯電子廠。

　　2、模具班的主要就業(yè)方向是杭州合力電子廠、南京振先輕工機(jī)械廠。

　　3、營(yíng)銷班的主要就業(yè)方向是天津團(tuán)泊湖高爾夫會(huì)所。

　　4、財(cái)會(huì)班的主要就業(yè)方向是北京恒尊酒業(yè)、北京名仕匯高爾夫會(huì)所。

　　5、汽修班的主要就業(yè)方向是蘇州恒力集團(tuán)、杭州合力電子廠。

　　6、酒管班的主要就業(yè)方向是上海古井假日大酒店。

　　此外各專業(yè)的綜合性就業(yè)方向有中源汽貿(mào)公司、白金漢宮、九星生物科技、創(chuàng)維集團(tuán)阜陽(yáng)辦事處、阜陽(yáng)電視臺(tái)傳媒公司、合肥白馬服裝城、恰恰食品公司等。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇24

　　為使我校的思想品德教學(xué)質(zhì)量能得到提高，更大限度地激發(fā)我校思想品德老師和學(xué)生的積極性，達(dá)到最佳的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的目標(biāo)，特制定本方案。

　　一、思想品德學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析

　　1、思想品德雖是畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測(cè)科目，但受前些年開(kāi)卷考試影響，學(xué)生及家長(zhǎng)都認(rèn)為思想政治科目容易學(xué)，而且分值少，屬小科，不被重視，所以教學(xué)質(zhì)量難免受到影響。

　　2、教師的教學(xué)觀念落后，由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育影響，絕大部分教師只是注重教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)，更忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)為：（1）忽視學(xué)生的主體性。傳統(tǒng)的思想品德課堂教學(xué)以教師為中心，以教材為中心，以講解為中心，忽視了學(xué)生的主體性。（2）忽視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于思想品德課的理論性較強(qiáng)，學(xué)生的理解有一定的困難，傳統(tǒng)的思想品德課堂教學(xué)以教師講解為主，以傳授知識(shí)為主，忽視了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　3、教學(xué)手段單一，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，盡管近幾年教育的投入相對(duì)較多，教學(xué)設(shè)施也大幅度改善，技術(shù)更新也日漸加快。但始終無(wú)法短時(shí)間內(nèi)改變?cè)�有的傳統(tǒng)觀念，故部分老師還停留在一根粉筆、一塊黑板、一張嘴上。

　　4、教學(xué)資源缺乏，由于一些陳舊教育觀念和貧乏物質(zhì)

　　條件的限制，農(nóng)村的初中思想品德教學(xué)的資源極度缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重影響了初中思想品德教學(xué)的實(shí)施及教學(xué)質(zhì)量的提高。如果我們的教師能夠聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，發(fā)掘當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，向?qū)W生講授課文的內(nèi)容，或者我們能夠和學(xué)生一起創(chuàng)作新的教學(xué)資源，那么我相信思想品德課就一定會(huì)成為一門人人喜愛(ài)的學(xué)科。

　　二、思想品德學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

　　本課程以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。

　　三、單元（模塊）教學(xué)目標(biāo)（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　組織學(xué)生討論如何創(chuàng)建班集體，嘗試讓學(xué)生提出合理建議，并盡可能預(yù)知在創(chuàng)建中可能會(huì)遇到的困難，激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和信心。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀班集體的討論，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好的班集體的氛圍中健康地成長(zhǎng)。

　　2. 能力目標(biāo)：

　　讓學(xué)生用比較和聯(lián)系的方法，概括分析出心目中優(yōu)秀班集體的模型；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建班集體的積極性，初步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維；通過(guò)小組的討論與交流，提高學(xué)生與新同學(xué)交往、溝通、合作的能力。

　　3. 知識(shí)目標(biāo)：

　　通過(guò)感知學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道如何創(chuàng)建班集體及優(yōu)秀班集體成立的要素。

　　四、學(xué)科課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)

　　當(dāng)今的思想品德課堂不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，它是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂，是學(xué)生生命成長(zhǎng)的天堂。在課堂教學(xué)中我們要以學(xué)生為主體，細(xì)心呵護(hù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力營(yíng)造輕松、民主、和諧、高效的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使課堂真正成為師生互動(dòng)、生機(jī)盎然的舞臺(tái)，進(jìn)而構(gòu)建和諧高效的政治課堂。

　　教師在課堂上的引導(dǎo)。在參與性活動(dòng)教學(xué)中，教師作為教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)者、組織者和合作者，應(yīng)借助一切可能的條件，如身邊的事、情景、詩(shī)歌、歌曲等，引導(dǎo)幫助學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，讓其在知識(shí)的海洋中遨游、感悟，經(jīng)過(guò)一系列的參與過(guò)程，使之有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得，從而不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)潛能。

　　學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體參與。參與性活動(dòng)教學(xué)主張讓

　　學(xué)生通過(guò)全部感官系統(tǒng)和思維活動(dòng)，積極主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在參與中體驗(yàn)，在參與中獲得、提高、創(chuàng)新。

　　閱讀自學(xué)，參與知識(shí)的發(fā)生過(guò)程。一是閱讀自學(xué)，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行閱讀。二是概括了解和提煉本課的知識(shí)體系。三是質(zhì)疑。了解不理解的知識(shí)點(diǎn)并設(shè)問(wèn)。讀完以后，學(xué)生對(duì)所讀內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生自悟，并對(duì)將要教學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，上課時(shí)就有了主動(dòng)權(quán)。情境參與，感悟知識(shí)的探究樂(lè)趣。運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)視聽(tīng)情境。如七年級(jí)思想品德上冊(cè)“我和家庭的關(guān)系”教學(xué)中，就采用了歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》，讓學(xué)生感悟歌詞的內(nèi)涵，從而達(dá)到了很好的教學(xué)效果。運(yùn)用小品、表演等方式創(chuàng)設(shè)情境，利用角色參與使學(xué)生獲得身臨其境的感受。

　　運(yùn)用想象創(chuàng)設(shè)情境，在想象中參與，在參與中感悟，如續(xù)寫(xiě)故事。運(yùn)用心理測(cè)試，加深學(xué)習(xí)心理參與。教師在課堂上要盡可能創(chuàng)造條件再現(xiàn)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，使學(xué)生既感到課堂中的豐富多彩，又感到生活的無(wú)限美好，把抽象的知識(shí)、事件、人物賦予生命活力，從而使學(xué)生在參與中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、知識(shí)的意義。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化知識(shí)的情感價(jià)值。

　　思想品德課實(shí)踐活動(dòng)包括兩個(gè)方面：一是個(gè)體的活動(dòng)，如書(shū)報(bào)的閱讀、資料的收集整理、觀察記錄、制作廣告詞、

　　調(diào)查報(bào)告等。二是群體的活動(dòng)，如參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、興趣小組、合辦板報(bào)、召開(kāi)主題班會(huì)等。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生親身參與到具體而豐富的客觀世界，激發(fā)了求知欲望，鍛煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而達(dá)到教育的目的。

　　師生在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)、合作。即：師生合作、生生合作，在合作中學(xué)習(xí)、從而使雙方相互理解、相互和諧。讓學(xué)生感到教師可親，讓教師感到學(xué)生可愛(ài)。教與學(xué)在積極情緒和良好的心境中完成，在寓教于樂(lè)中實(shí)現(xiàn)。

　　五、教材優(yōu)化（學(xué)生作業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)）

　　眾所周知,作業(yè)是反映學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)掌握情況的晴雨表,作業(yè)是學(xué)生延伸課堂學(xué)習(xí)的第二起跑線.對(duì)中小學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)生作業(yè)是有效地鞏固和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、發(fā)展學(xué)生自學(xué)能力的有效手段之一。思想品德課是學(xué)校德育的主渠道,旨在促進(jìn)學(xué)生道德生命的成長(zhǎng),當(dāng)代德育的重點(diǎn)逐漸由道德教育轉(zhuǎn)向道德學(xué)習(xí),提倡體驗(yàn)德育和行為德育。為此,作為德育主課程的思想品德課作業(yè),也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)地實(shí)現(xiàn)從注重認(rèn)知到注重知行并重的轉(zhuǎn)變。但從現(xiàn)實(shí)情況看,很多教師與學(xué)生都認(rèn)為思想政治開(kāi)卷考,到時(shí)翻翻書(shū)就可以了,沒(méi)必要做作業(yè)。所以就出現(xiàn)了思想政治學(xué)科的作業(yè)量及批改很少,或者布置作業(yè)學(xué)生也不做,甚至出現(xiàn)沒(méi)有作業(yè)。這一切無(wú)可辯駁地說(shuō)明,作業(yè)問(wèn)題正成為新課改最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),是新課改的一個(gè)瓶頸,對(duì)作業(yè)的改革勢(shì)在必行。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇25

　　打造高效課堂是當(dāng)今數(shù)學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容.近年來(lái),如何優(yōu)化課堂教學(xué),充分利用課堂時(shí)間,有效地提高課堂教學(xué)效率,讓數(shù)學(xué)課堂散發(fā)出無(wú)限的生命力,是擺在我們數(shù)學(xué)教師面前的一個(gè)重要課題.下面針對(duì)自己的高效課堂，談幾點(diǎn)小建議：

　　一、課堂有激情

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)是師生交往、互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程，教師是課堂氣氛的調(diào)節(jié)者，在課堂教學(xué)中，為了營(yíng)造學(xué)生自主發(fā)展的課堂氛圍，教師應(yīng)以平等的態(tài)度去熱愛(ài)、信任、尊重每位學(xué)生，滿足學(xué)生的發(fā)表欲、表現(xiàn)欲，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新.課堂上，教師應(yīng)從“授業(yè)”中解脫出來(lái)，以一個(gè)組織者、引導(dǎo)者、參與者的身份出現(xiàn).要變“師生關(guān)系”為“朋友關(guān)系”，教師必須尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，要態(tài)度和藹，語(yǔ)言親切，把微笑帶進(jìn)課堂，把期望帶給學(xué)生，把愛(ài)心留給學(xué)生，平等對(duì)待，真心實(shí)意，尊重、理解、寬容學(xué)生，以此喚起學(xué)生的積極情感，用自己真情與愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火，不斷加強(qiáng)師生之間的情感交流，在高效課堂中，更應(yīng)如此，已達(dá)到高效的目的.

　　二、課堂充滿探索

　　現(xiàn)代教學(xué)理論也認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谧杂商剿鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)、思維和方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).因此，課堂教學(xué)中要扎根于探索活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、口、手、腦等多種感官參與，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.如再有理數(shù)加法中，給學(xué)生提供這樣的情景

　　a.雷慶同學(xué)向前走4步，再向前走2步，兩次一共向前走了幾步？

　　b.李新超同學(xué)向后走4步，再向后走2步，兩次一共向后走了幾步？

　　c.李帥同學(xué)向前走4步，再向后走3步，結(jié)果怎樣？

　　d.張倩同學(xué)向后走4步，再向前走3步，結(jié)果怎樣？

　　e.張迪同學(xué)向前走4步,再向后走4步,結(jié)果怎樣?

　　f.王璐同學(xué)向前走4步后停留在原處,結(jié)果怎樣?

　　j.趙璽同學(xué)向后走4步后停留在原處,結(jié)果怎樣?

　　學(xué)生活動(dòng)：對(duì)于a、b問(wèn)題，分別找同學(xué)參與活動(dòng)，演示完后讓全班學(xué)生齊答得出結(jié)論.

　　你能把上述過(guò)程用算式表示出來(lái)嗎？學(xué)生思考，爭(zhēng)先恐后地上去表演.學(xué)生參與，學(xué)習(xí)熱情特高，是一種成功、滿足和快樂(lè).學(xué)生學(xué)起來(lái)十分輕松，其知識(shí)也在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中生長(zhǎng)起來(lái)了.要是我們的數(shù)學(xué)教育都是這樣，使學(xué)生以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為滿足和快樂(lè)，那該有多好啊.無(wú)形中縮短了師生之間的距離.

　　三、正確評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生

　　課堂上不再以教師為唯一的評(píng)價(jià)主體，學(xué)生也成為了評(píng)價(jià)的主體，學(xué)生在評(píng)價(jià)別人的成功和被別人評(píng)價(jià)為成功的過(guò)程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識(shí)的激勵(lì).教師應(yīng)發(fā)揮表?yè)P(yáng)的激勵(lì)功能，使學(xué)生樂(lè)于創(chuàng)新.作為教師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，尤其是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中閃現(xiàn)的創(chuàng)造性火花要及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的學(xué)生都要給予充分的肯定，從而做到知、情、意、行綜合評(píng)價(jià).

　　當(dāng)多數(shù)學(xué)生在一個(gè)個(gè)找角時(shí)，有個(gè)學(xué)生一下就發(fā)現(xiàn)了兩三角形平移后完全重合.對(duì)于這樣具有“動(dòng)態(tài)思維”的學(xué)生及時(shí)給予肯定性的評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)其他學(xué)生共同探究，同時(shí)給出新的問(wèn)題.對(duì)于這種情況的肯定評(píng)價(jià)大大增強(qiáng)了學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力.

　　四.精講精練，完美結(jié)合

　　在課堂練習(xí)中，開(kāi)放型習(xí)題，可給學(xué)生創(chuàng)造無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生積極主動(dòng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維敏捷性、靈活性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性.

　　1.實(shí)行彈性作業(yè).

　　讓那些已經(jīng)學(xué)習(xí)充分的學(xué)生免做作業(yè)，以騰出更多的時(shí)間來(lái)探究自己還不會(huì)的知識(shí)；而針對(duì)部分確實(shí)還沒(méi)有消化新知的學(xué)困生，讓他們少做一些作業(yè)，或者適當(dāng)降低作業(yè)的難度讓他們也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功.

　　2.靈活引進(jìn)一些實(shí)踐作業(yè).親自嘗試，體驗(yàn)成功.

　　3.讓學(xué)生互相批改，利大于弊.

　　學(xué)生每天一到校就把作業(yè)交給組長(zhǎng)檢查，以保證作業(yè)完成.講評(píng)時(shí)批改人必須用紅筆把正確答案寫(xiě)出來(lái)，并簽上名字.不負(fù)責(zé)任者將扣期末總評(píng)成績(jī)的學(xué)習(xí)態(tài)度分.講評(píng)后教師再把作業(yè)收上來(lái)檢查完成情況并評(píng)分，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺漏.之后再退回作業(yè)和錯(cuò)題本，做錯(cuò)的題目重新抄正并掌握.互相批改作業(yè)和測(cè)試題，使用學(xué)生對(duì)自己所犯錯(cuò)誤有更深刻的印象.好學(xué)生了解其他學(xué)生的缺漏，既可使自己對(duì)知識(shí)的理解更透徹，又可更好地幫助其他同學(xué)；后進(jìn)生在好生的幫助下也不斷進(jìn)步.

　　通過(guò)高效課堂的嘗試，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得到顯著的發(fā)展.在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生積極主動(dòng)地投入、參與，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能提出富有啟發(fā)性的、新穎獨(dú)特的問(wèn)題，達(dá)到真正的高效課堂.

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇26

　　一分鐘時(shí)間在人的一生中實(shí)在是非常短暫，但是人的一生又是由每一分鐘組合起來(lái)的，一分鐘如可以讀240個(gè)字，一分鐘可以做十道速算題，一分鐘可以書(shū)寫(xiě)幾十個(gè)個(gè)漢字，一分鐘可以誦讀兩首唐詩(shī)或宋詞，一分鐘可以唱一首簡(jiǎn)單的歌曲，一分鐘可以......，所以開(kāi)設(shè)一分鐘課程是十分必要的`，它將給學(xué)生開(kāi)辟一條自主學(xué)習(xí)的路徑，給教師提供一種培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的手段，也將給學(xué)生搭建一個(gè)自我展示的平臺(tái)。為此，我校自20xx年起在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)一分鐘課程。具體安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想：一分鐘課程的目的不是在于學(xué)生掌握多少知識(shí)，而更重要的是使學(xué)生建立起時(shí)間觀念，珍惜生命中的每一份鐘，把每一分鐘活的充實(shí)，學(xué)的扎實(shí)，為學(xué)生的一生奠基。

　　二、實(shí)施學(xué)科

　　語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、自然學(xué)科、思品學(xué)科

　　三、課程內(nèi)容

　　語(yǔ)文學(xué)科：字、詞、句、段、古詩(shī)詞、成語(yǔ)、故事、短文、國(guó)學(xué)

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：基本計(jì)算、基本性質(zhì)、基本定義、基本定律、基本應(yīng)用、幾何圖形、

　　自然學(xué)科：基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)

　　四、實(shí)施方法

　　1、采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背、誦、算、畫(huà)、做等形式

　　2、教師根據(jù)本班的實(shí)際精心指導(dǎo)，學(xué)生自行組織、自我準(zhǔn)備、自我實(shí)施，做到實(shí)施有方案、課前有安排、課下有準(zhǔn)備、課上有內(nèi)容、課后有檢查、平時(shí)有記錄、階段有總結(jié)、年終有檔案。

　　3、一分鐘課程一定要和教學(xué)緊密的結(jié)合起來(lái)、要和國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)、要和課程拓展結(jié)合起來(lái)。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇27

　　根據(jù)縣委、縣政府《臨澤縣20xx年開(kāi)展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》和沙河鎮(zhèn)黨委、政府《20xx年開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》精神，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)省第十二次、市第三次、縣第十四次、鎮(zhèn)第十五次精神，按照省、市、縣實(shí)施效能風(fēng)暴的總體部署，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高工作效能為工作核心，以解決“庸、懶、散、軟、虛、浮、慢、怨”為重點(diǎn)，以提高人民群眾服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，查擺問(wèn)題，著力整改，不斷強(qiáng)化社區(qū)干部的能力意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，建立健全責(zé)任體系，促進(jìn)社區(qū)干部形成想干事、會(huì)干事、能干事、干成事的良好局面，使社區(qū)精神面貌大改觀、干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升、服務(wù)環(huán)境大改善，為沙河加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織和作風(fēng)保障。

　　二、基本原則

　　――堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)提高。牢固樹(shù)立服務(wù)觀念，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持把服務(wù)群眾作為社區(qū)工作的重要任務(wù)，把群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)社區(qū)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)教育和引導(dǎo)社區(qū)干部牢固樹(shù)立文明意識(shí)、和諧意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，一心一意謀服務(wù)，全心全意促和諧，聚精會(huì)神搞拓展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)比貢獻(xiàn)。

　　――堅(jiān)持突出重點(diǎn)，確保實(shí)效。堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，整治和解決一批重點(diǎn)問(wèn)題。充分發(fā)動(dòng)居民群眾監(jiān)督，嚴(yán)格實(shí)施責(zé)任追究，狠抓反面典型，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)整體推進(jìn)，取得明顯成效。

　　――堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)新，標(biāo)本兼治。打破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)和工作模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，銳意服務(wù)創(chuàng)新，用新思維、新方法、新機(jī)制、新制度、新舉措解決制約服務(wù)的問(wèn)題，從源頭上堵塞影響服務(wù)環(huán)境的體制機(jī)制。

　　――堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。堅(jiān)持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，居委會(huì)積極配合，分工協(xié)作，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、人人抓落實(shí)的工作局面。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)，著力解決影響和制約社區(qū)社會(huì)化服務(wù)的突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，行政效能明顯提升，社區(qū)服務(wù)氛圍明顯優(yōu)化，社區(qū)服務(wù)質(zhì)量明顯提高，做到社區(qū)效能“零干擾”、服務(wù)社會(huì)“零縫隙”、責(zé)任追究“零容忍”，把社區(qū)建成“一流隊(duì)伍、一流作風(fēng)、一流效能、一流業(yè)績(jī)”的區(qū)域化效能明顯的社區(qū)，努力營(yíng)造“零障礙、低成本、高效率”的良好服務(wù)環(huán)境，成為全鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧文明、敢抓敢管、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的干部隊(duì)伍。

　　四、活動(dòng)范圍

　　社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)居組干部。

　　五、工作重點(diǎn)

　　（一）治庸提能力

　　一是切實(shí)解決工作能力不足的問(wèn)題。重點(diǎn)解決社區(qū)干部疏于學(xué)習(xí)和思考，不善于總結(jié)借鑒，政策理論水平不高，工作思路不清，辦法不多，謹(jǐn)小慎微，墨守成規(guī)，習(xí)慣于老套路、老辦法，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，工作長(zhǎng)期打不開(kāi)局面，業(yè)務(wù)能力和工作質(zhì)量長(zhǎng)期無(wú)法提升等問(wèn)題。二是切實(shí)解決執(zhí)行能力不強(qiáng)的`問(wèn)題。重點(diǎn)解決有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行、無(wú)利的就不執(zhí)行，合意的就執(zhí)行、不合意的就不執(zhí)行，不顧大局、各行其是、個(gè)人和小團(tuán)體利益至上，敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，工作落實(shí)不到位等問(wèn)題。三是切實(shí)解決開(kāi)拓創(chuàng)新不夠的問(wèn)題。重點(diǎn)解決因循守舊、按部就班，辦事只套框框，不敢想、不敢試、不敢闖、不敢擔(dān)責(zé)，缺乏攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新突破等問(wèn)題。

　　（二）治懶增效率

　　一是切實(shí)解決責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。重點(diǎn)解決事業(yè)心和崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，不思進(jìn)取，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作缺乏熱情，不積極主動(dòng)抓工作，得過(guò)且過(guò)，消極懈怠等問(wèn)題。二是切實(shí)解決工作狀態(tài)不佳的問(wèn)題。重點(diǎn)解決精神不振，暮氣沉沉，習(xí)慣于“差不多”、“吃老本”、享受安逸，寧可苦熬，不愿苦干，缺乏激情、膽略和銳氣，工作平庸，工作積極性不高，畏難怕事，暮氣沉沉，心不在焉，不負(fù)責(zé)任，不講貢獻(xiàn)，只圖安逸享樂(lè)、推推動(dòng)動(dòng)、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，甚至推也不動(dòng)、撥也不轉(zhuǎn)，工作效率低下、成績(jī)不佳等問(wèn)題。三是切實(shí)解決服務(wù)效率不高的問(wèn)題。重點(diǎn)解決服務(wù)意識(shí)淡薄，耍官僚主義和衙門作風(fēng)，辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下，服務(wù)態(tài)度不端正等問(wèn)題。

　　（三）治散正風(fēng)氣

　　一是切實(shí)解決組織紀(jì)律不嚴(yán)的問(wèn)題。重點(diǎn)解決自由散漫，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請(qǐng)假甚至擅自脫崗，隨意串崗，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、炒股、玩游戲、看電影甚至打牌賭博、休閑娛樂(lè)，不遵守工作紀(jì)律等問(wèn)題。二是切實(shí)解決特權(quán)思想嚴(yán)重的問(wèn)題。

有關(guān)實(shí)施方案合集 篇28

　　一、課題的提出

　　從文明禮儀養(yǎng)成教育入手,讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)做事,是我們上個(gè)學(xué)年實(shí)施《小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》這一省德育課題,對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的新探索.該課題得到了華南師范大學(xué)鄭航博士、《小學(xué)德育》雜志王清平主編、區(qū)科研室馮毅、曾秀華主任、容桂教育組胥執(zhí)純老師的大力支持與幫助.我校在前一階段的文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)的過(guò)程中,已取得了一定的成效,教師們也積累了一定的經(jīng)驗(yàn).為了循序漸進(jìn)、更系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有連續(xù)性、完整性的教育訓(xùn)練,也為了拓展更加廣闊的教育空間,我們擬將“文明禮儀教育”作為我校的校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)、進(jìn)一步完善,確定以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會(huì)禮儀”為主要內(nèi)容,從一年級(jí)開(kāi)始,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、漸進(jìn)的文明禮儀教育,有目的、有計(jì)劃地將學(xué)生帶入現(xiàn)代文明（良好人際關(guān)系）的殿堂,以此促進(jìn)我校學(xué)生良好行為習(xí)慣、及健康人格的更好形成,更好地養(yǎng)成文明的校園風(fēng)貌,以期高效地完成課題研究任務(wù),取得更可喜的階段研究成果.

　　二、理論依據(jù)和研究意義

　　新一輪課程改革為學(xué)校的特色發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)提供了更廣闊的空間,我們期望通過(guò)新理念的教育、新視角的禮儀課程教育,借鑒前人的研究成果,探究出一系列切合學(xué)校實(shí)際的禮儀教育新途徑新方法的德育模式,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性.

　　我校地處環(huán)境復(fù)雜的容桂中心地段,社區(qū)中各類閑散、外來(lái)人員多,難免對(duì)學(xué)生的精神風(fēng)貌起負(fù)面影響.在學(xué)校,有的同學(xué)任性散漫,唯我獨(dú)尊,學(xué)生在與教師交往時(shí)缺乏良好的禮儀規(guī)范；在社會(huì)或家庭中,怎樣尊老愛(ài)幼,怎樣與熟人或陌生人打交道,怎樣著裝,怎樣待客做客,怎樣遵守社會(huì)公德等等顯得比較薄弱.因此,開(kāi)設(shè)文明禮儀教育課程符合我校校情的需要.

　　三、課題的界定

　　禮儀課程是通過(guò)傳授禮儀知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、養(yǎng)成學(xué)生良好禮儀行為的課程,是一門通過(guò)模擬生活情境,實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明禮儀知、情、意、行的統(tǒng)一的課程.

　　四、課程目標(biāo)

　　總目標(biāo):旨在全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),展示他們學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀的風(fēng)采,著力塑造講文明、重禮儀,團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于助人的.南環(huán)學(xué)子形象,提升我校學(xué)生的整體素質(zhì).

　　具體目標(biāo):教會(huì)學(xué)生必要的禮儀知識(shí),并通過(guò)動(dòng)作行為和言語(yǔ)行為,在對(duì)自我,對(duì)別人兩種對(duì)象,在學(xué)校、家庭和公共場(chǎng)所三種場(chǎng)合,在衣、食、住、行四種生活內(nèi)容的多維領(lǐng)域中習(xí)得和運(yùn)用禮儀智慧,使自己成為一個(gè)精神飽滿的、情緒愉快、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、言談舉止受人歡迎,講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人.

　　五、課程的內(nèi)容

　　課程內(nèi)容包括三個(gè)單元:“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會(huì)禮儀”.（課程內(nèi)容雖然分為三大單元,但具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況交叉進(jìn)行.）

　　1、“校園禮儀”（此單元為1—2年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容）

　　課程內(nèi)容:尊重老師尊重同學(xué)學(xué)會(huì)請(qǐng)教學(xué)會(huì)商量學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)勸阻學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)師生間的禮儀……

　　課程目的:了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀,使同學(xué)之間能夠以禮相待,和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助互愛(ài)；建立朋友式的師生關(guān)系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風(fēng)校貌.

　　2、“家庭禮儀”（此單元為3—4年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容）

　　課程內(nèi)容:做客禮儀迎賓禮儀待客禮儀祝賀禮儀邀請(qǐng)禮儀服飾禮儀睦鄰禮儀敬親禮儀……

　　課程目的:了解、掌握并使用家庭常規(guī)禮儀,上、下代人加強(qiáng)溝通,消除代溝,享受溫馨、美滿的家庭生活.

　　3、“社會(huì)禮儀”（此單元為5—6年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容）

　　課程內(nèi)容:問(wèn)路禮儀乘車禮儀購(gòu)物禮儀影劇院禮儀交通禮儀網(wǎng)訊禮儀外出禮儀……

　　課程目的:了解、掌握并使用社會(huì)常規(guī)禮儀,使自己更好地融入社會(huì)生活中,讓自己處處受到歡迎,得到尊重,使自己的社會(huì)生活充滿快樂(lè),從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度.

　　通過(guò)三個(gè)單元的禮儀課教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、生活、交往,以及如何熱愛(ài)生活、感恩父母、老師、學(xué)校、祖國(guó),樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)和增強(qiáng)自信,做文明有禮的南環(huán)學(xué)子.

　　六、課程的實(shí)施

　　禮儀課程在實(shí)施的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),采用不同的形式進(jìn)行教學(xué).

　　在教學(xué)中將“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會(huì)禮儀”三個(gè)單元交叉進(jìn)行,各年段分別有重點(diǎn).每一個(gè)單元都是以“交往禮儀”為切入口,以發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與研究為突破口,突出“社交技能”的主題.

　　1、專項(xiàng)課程設(shè)置.

　　每班每周安排一個(gè)課時(shí)上禮儀課.教師通過(guò)課堂主陣地,有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明禮儀教育,使學(xué)生粗通禮儀知識(shí),引導(dǎo)他們親身體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華,從整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高.

　　在課堂教學(xué)中的實(shí)施一般分以下幾個(gè)階段進(jìn)行:

　　2、學(xué)科滲透.各科教學(xué)之中繼續(xù)滲透文明交際禮儀的知識(shí),切合時(shí)機(jī)地進(jìn)行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育.

　　3、課外實(shí)踐:①調(diào)查走訪:走訪賓館酒店、商場(chǎng)超市等服務(wù)性強(qiáng)的單位,學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí).②自主學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、上書(shū)店及圖書(shū)館收集有關(guān)資料,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),拓展知識(shí).③競(jìng)賽展覽:舉行邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)活動(dòng)、感恩語(yǔ)言描繪活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,鍛煉能力.④角色體驗(yàn):引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特征的工作生活,如“小小售票員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導(dǎo)游的一天”等,感受不同角色的禮儀規(guī)范.

　　七、教學(xué)原則

　　主體性原則:滿足小學(xué)生多方面的精神和身心發(fā)展的需要,激發(fā)小學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性.體現(xiàn)學(xué)生的主體地位.

　　開(kāi)放性原則；借鑒各種教育理論,吸取百家之長(zhǎng),突破那些束縛學(xué)生個(gè)性、阻礙學(xué)科溝通和開(kāi)放的程式,解除那些看似天經(jīng)地義實(shí)則毫無(wú)意義的“教學(xué)規(guī)則”,構(gòu)建靈活、高效、有序的教學(xué)規(guī)范.

　　實(shí)踐性原則:注重學(xué)生的能力培養(yǎng),無(wú)論是課堂內(nèi)還是課堂外,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生充分展示其才華,培養(yǎng)其能力.

　　合作性原則；倡導(dǎo)寬松、民主、開(kāi)放的合作氣氛,使師生的活動(dòng)處于協(xié)調(diào)和諧的狀態(tài),倡導(dǎo)學(xué)生之間的相互合作,在多重交往中發(fā)展自我.

　　活動(dòng)性原則:通過(guò)各種生動(dòng)、形象、有趣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí),養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣.

　　趣味性原則:通過(guò)有趣的情境模擬,教會(huì)學(xué)生禮儀知識(shí),讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)做文明人.

　　靈活性原則:對(duì)低年級(jí)、中年級(jí)和高年級(jí)的教育內(nèi)容和要求不能停留在一個(gè)水平上,要靈活掌握.教師對(duì)同一年齡段的學(xué)生要提出不同的要求,因材施教,個(gè)別輔導(dǎo).

　　八、課程評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)內(nèi)容以目標(biāo)為依據(jù),引進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)主體,引發(fā)學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)感,特別強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的“多元化”與“過(guò)程化”“動(dòng)態(tài)化”這三大主題.

　　1、評(píng)價(jià)的“多元化”主要體現(xiàn)在以下三個(gè)緯度:

　　⑴評(píng)價(jià)主體多元化——評(píng)價(jià)者可以包括教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū),分別對(duì)孩子在校、在家、在社區(qū)的勞動(dòng)禮儀、交往禮儀、交通禮儀作出評(píng)價(jià)；

　　⑵評(píng)價(jià)手段多元化——可采用調(diào)查、訪問(wèn)、報(bào)告、情景模擬、編導(dǎo)表演等對(duì)學(xué)生禮儀的修養(yǎng)進(jìn)行亮分；

　　⑶評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化——涵蓋知、情、意、行四方面；包括學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力及思維的創(chuàng)新性、成果展示方式的獨(dú)到性等方面.

　　2、注重“過(guò)程化”評(píng)價(jià)

　　教師用于評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程檔案的標(biāo)準(zhǔn)可以包括“量化的分?jǐn)?shù)”（是指采用定量計(jì)算的方法,即搜集數(shù)據(jù)資料,用一定的數(shù)據(jù)模型或數(shù)學(xué)方法,做出定量結(jié)論的方法）與“質(zhì)性的評(píng)論”（指對(duì)不便量化的評(píng)價(jià)對(duì)象,采用定性的方法做出價(jià)值判斷）；從理想的角度看,應(yīng)該有與被評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)應(yīng)的參照標(biāo)準(zhǔn).如:其他同年級(jí)的學(xué)生、學(xué)生過(guò)去的表現(xiàn)、在禮儀方面具備表率作用的社區(qū)人士的期望等.

　　3、注重“動(dòng)態(tài)化”評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)的目的,是為了促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,是為了激勵(lì)和促進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施.因此,我們須注重建立動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制,應(yīng)該做好如下兩方面的工作:

　　1、教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)為主,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定、評(píng)價(jià).對(duì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的思維、見(jiàn)解要加以肯定、贊揚(yáng),號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)等等.

　　2、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及有關(guān)社區(qū)人員,對(duì)《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的實(shí)施情況要給予評(píng)價(jià),并提出改進(jìn)建議等等.學(xué)校、教師要重視來(lái)自聽(tīng)取并研究各方面的意見(jiàn)與建議,根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)、完善與實(shí)施.

　　九、課程管理

　　（一）組織管理

　　建立課程管理組織網(wǎng)絡(luò),明確工作職責(zé).

　　1、研究領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):楊錦洪校長(zhǎng)、曾素芳副校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng):肖秦湘主任

　　2、子課題組組長(zhǎng):

　　1—2年級(jí)黃雪華湯肖顏

　　3—4年級(jí)吳瑞儀張秀紅

　　5—6年級(jí)羅巨明董青

　　（二）師資管理

　　教師配備

　　禮儀教育是德育的延伸和拓展,是“德育課堂”的陣地之一.任教禮儀學(xué)科的教師必須具備良好的師德規(guī)范,豐富的德育教育經(jīng)驗(yàn)及開(kāi)拓創(chuàng)新的精神.學(xué)校組織具備相關(guān)條件的教師擔(dān)任各年級(jí)禮儀教學(xué)工作,開(kāi)展禮儀活動(dòng),保證禮儀學(xué)科教學(xué)質(zhì)量.

　　加強(qiáng)培訓(xùn)

　　加強(qiáng)禮儀課程師資隊(duì)伍建設(shè)是課程管理的關(guān)鍵.采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式,組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)校內(nèi)外成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升禮儀教師自身文明素養(yǎng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè).

　　培訓(xùn)方式包括:理論學(xué)習(xí)交流、專題講座、教學(xué)研討、課堂教學(xué)觀摩、課例分析等.

　　加強(qiáng)教科研

　　課題組每位教師根據(jù)各自教學(xué)特點(diǎn)認(rèn)領(lǐng)相關(guān)的子課題研究任務(wù),并要求積極投身于教科研活動(dòng)當(dāng)中.總課題組每學(xué)期開(kāi)展三次大型教研活動(dòng),子課題組每月開(kāi)展兩次研討活動(dòng),要求教師帶著問(wèn)題參加專題教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中提高教學(xué)水平,提高校本教研質(zhì)量.

　　（三）教學(xué)管理

　　任課教師要有完整的備課和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的記錄成績(jī),課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思.

　　總課題組、子課題組要有計(jì)劃地組織好各級(jí)各類聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)交流和提高.

　　十、保障的措施

　　1、堅(jiān)持教學(xué)研究制度,保證校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作不斷地完善和向縱深發(fā)展.

　　2、學(xué)校將對(duì)參加校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì).如有突出成績(jī)的,將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先時(shí)給予傾斜.

　　3、子課題組負(fù)責(zé)人每學(xué)期要組織一次禮儀教育成果匯報(bào)（可請(qǐng)實(shí)驗(yàn)教師或家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)、可組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師互動(dòng)交流、可禮儀行為表演）.

　　4、子課題組有子課題實(shí)驗(yàn)方案、訓(xùn)練措施,有實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄,課題實(shí)驗(yàn)組要定期抽查各班實(shí)驗(yàn)情況（可召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、可請(qǐng)他人評(píng)價(jià)或聽(tīng)課、實(shí)地考察）.