實施方案怎么寫（通用29篇）
實施方案怎么寫 篇1
一、活動背景與目標(biāo)：
隨著春節(jié)的臨近，為增添節(jié)日氛圍，提升文化氣息，我們計劃舉辦一場豐富多彩的春晚活動。此次活動旨在展示中國傳統(tǒng)文化的魅力，豐富社區(qū)居民的精神文化生活，增進(jìn)鄰里間的友誼，營造和諧美好的社區(qū)環(huán)境。
二、活動主題：
以“迎春接福，共慶佳節(jié)”為主題，通過各類文藝表演、互動游戲等形式，讓參與者感受到濃厚的節(jié)日氛圍。
三、活動內(nèi)容：
文藝表演：包括歌曲、舞蹈、戲曲、小品等，展示中華文化的多樣性。
互動游戲：設(shè)計春節(jié)特色游戲，如猜燈謎、寫春聯(lián)等，增進(jìn)現(xiàn)場觀眾的參與感。
傳統(tǒng)手工藝展示：邀請手藝人現(xiàn)場制作并展示傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、糖畫等。
幸運(yùn)抽獎：為現(xiàn)場觀眾準(zhǔn)備豐富的獎品，增加活動的趣味性。
四、活動流程：
活動開場：主持人致辭，介紹活動背景及主題。
文藝表演：各節(jié)目依次上演，展現(xiàn)中華文化的魅力。
互動環(huán)節(jié)：觀眾參與游戲，贏取豐厚獎品。
抽獎環(huán)節(jié)：幸運(yùn)觀眾獲得精美禮品。
活動閉幕：主持人總結(jié)發(fā)言，感謝參與，祝福新年。
五、活動宣傳：
通過社區(qū)公告、微信群、朋友圈等多渠道宣傳此次春晚活動，吸引更多居民參與。同時，邀請本地媒體報道此次活動，提高活動的知名度。
實施方案怎么寫 篇2
一、活動時間：
20xx年11月11日、12日、13日(星期五至星期日叁天)。
二、參加對象：
樂平市攝影家協(xié)會會員，(非會員謝絕參加)
三、行程安排和內(nèi)容：
第一天：(11.11)上午八時，統(tǒng)一在工人文化宮門口乘大巴車前往黟縣。
下午1：30部分會員參加布展，其他的會員自由采風(fēng)，具體作息時間到達(dá)黟縣后另行通知。
笫二天：(11.12)上午參加黟縣攝影大展開幕式，下午參觀各地影展和采風(fēng)，
笫三天：(11.13)全天進(jìn)行采風(fēng)創(chuàng)作(行程和景點另時決定)
四、費(fèi)用：
報名時每人預(yù)交150元，景點門票及住宿費(fèi)自理。集體用膳。
(特別提示：因此次黟縣影展是全國性的，人數(shù)較多，住宿需提前預(yù)訂，所以報名后臨時改變主意不去的，報名費(fèi)不予退還，請會員諒解!)
五、報名地點：
1.電信局四樓綜合科：陳雪明(189x7657)
2.市國稅局五樓稅政科：劉風(fēng)雷;(139x9450)
3.市政府六樓市志辦：徐天澤;(138x1917)
六、報名截止時間：為11月5日(周六)17：00。
七、注意事項：(報名前必讀)
1、請在充分認(rèn)識到外出采風(fēng)活動具有一定危險性的前提下，自愿參加、風(fēng)險自擔(dān)、責(zé)任自負(fù)。
2、凡是報名者，務(wù)必了解戶外運(yùn)動存在的危險性，并必須接受本免責(zé)條款。
3、活動中聽從指揮，注意安全，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，倡導(dǎo)自助與互助相結(jié)合的戶外理念。
4、報名人員視同默認(rèn)外出活動規(guī)則，活動中個人如有意外，協(xié)會組織者不承擔(dān)任何責(zé)任。
5、嚴(yán)禁有心臟病、腦血管、精神病、高血壓、傳染病、個性極端等疾病或心態(tài)的人士參加。
6、保護(hù)自然環(huán)境，是樂平市攝影家協(xié)會會員的傳統(tǒng)美德，請牢記：在大自然中，除了腳印什么都不要留下，除了照片什么都不要帶走。
7、有記者證、省級以上攝協(xié)會員證、省旅游攝協(xié)會員證的請帶好，可以免門票。
【免責(zé)聲明】：
本次活動為影友自愿報名參加，因個人原因造成的任何事故，責(zé)任自負(fù)，與樂平市攝影家協(xié)會組織者無關(guān)。
實施方案怎么寫 篇3
一、活動背景
春節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為慶祝這個節(jié)日，我們計劃在社區(qū)舉辦一場豐富多彩的春晚活動，讓居民們感受到濃厚的節(jié)日氛圍，增進(jìn)鄰里之間的友誼。
二、活動目的
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高居民對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和了解。
加強(qiáng)社區(qū)居民之間的交流與溝通，促進(jìn)鄰里和睦。
豐富居民的業(yè)余生活，提高生活質(zhì)量。
三、活動內(nèi)容
文藝表演：包括歌曲、舞蹈、小品、戲曲等，展示社區(qū)居民的才藝風(fēng)采。
互動游戲：設(shè)置有趣的互動游戲，增進(jìn)居民之間的友誼與合作。
抽獎環(huán)節(jié)：為活躍氣氛，設(shè)置抽獎環(huán)節(jié)，讓居民們有機(jī)會獲得豐厚獎品。
特色小吃：提供各種特色小吃，滿足居民的口腹之欲。
四、活動安排
時間：X年XX月XX日晚上X點至X點
地點：社區(qū)廣場
流程：文藝表演（7:00-9:00）—互動游戲（9:00-10:30）—抽獎環(huán)節(jié)（10:30-11:00）—特色小吃（11:00-12:00）
實施方案怎么寫 篇4
活動目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
實施方案怎么寫 篇5
一、活動背景
此次春晚活動旨在弘揚(yáng)中華文化，增進(jìn)鄰里間的友誼，豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活。
二、活動目標(biāo)
營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓居民感受到家的溫暖和社區(qū)的凝聚力。
提供才藝展示的平臺，挖掘和培養(yǎng)社區(qū)內(nèi)部的文藝人才。
加強(qiáng)社區(qū)居民之間的互動與交流，增進(jìn)相互了解與友誼。
三、活動內(nèi)容
節(jié)目征集：面向社區(qū)全體居民征集各類文藝節(jié)目，包括歌曲、舞蹈、戲曲、小品、朗誦等。
組織培訓(xùn)：邀請專業(yè)老師對入選節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)，提高節(jié)目質(zhì)量。
舞臺布置：以紅色為主色調(diào)，搭配中國結(jié)、窗花等傳統(tǒng)元素，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。
現(xiàn)場互動：設(shè)置抽獎、游戲等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)現(xiàn)場氛圍，提高居民參與度。
四、活動時間與地點
時間：X年XX月XX日（農(nóng)歷）晚上點
地點：社區(qū)廣場
五、總結(jié)
此次社區(qū)春晚活動旨在讓居民們共度一個歡樂、祥和的春節(jié)。
實施方案怎么寫 篇6
為了把校本研修工作落實到實處，并能扎扎實實的開展，真正為教師的專業(yè)化成長提供廣闊的空間，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的總體提高，達(dá)到學(xué)生各方面能力的發(fā)展，特制定校本研修和微型課題研究的具體實施方案。
一、校本研修的組織和管理體系
(一)校本研修的管理體系：建立學(xué)校、教研組、備課組“三級管理”研修體系。
1、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2、校本研修質(zhì)量評價小組：
組長：
副組長：
成員：
3、校本研修組織實施小組
組長：
副組長：
(二)各組織機(jī)構(gòu)職責(zé)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校實際，提出落實校本教研的具體措施，組織全校性的校本教研活動，開展對本校課堂教學(xué)的評價工作，選拔本校的課改骨干教師和優(yōu)秀骨干教師，加強(qiáng)對學(xué)校各學(xué)科組校本教研的規(guī)劃管理，總結(jié)，推廣校本研修的經(jīng)驗。
2、以各教研組為單位，建立學(xué)科校本研修小組。其主要任務(wù)是規(guī)劃本組的校本教研活動，組織每周一次的研修活動，落實區(qū)、校級校本管理機(jī)構(gòu)的任務(wù)，確定本學(xué)科校本研修的專題，組織開展同伴互助和案例研究。
3、以學(xué)科備課組為單位，建立學(xué)科年段研修小組。組織本組教師研究和解決在課程實踐中遇到的問題，督促教師自覺進(jìn)行自我反思。落實學(xué)校、學(xué)科組的校本研修任務(wù)。
4、教研組要提交校本培訓(xùn)計劃，確保校本培訓(xùn)主題、內(nèi)容源于教育教學(xué)實際需要。
二、時間安排：
1、20xx年10月10日～10月30日(第一輪10月15日，第二輪10月30日)
(1)制定學(xué)校校本研修工作計劃，并上報區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
(2)各教研組對教師進(jìn)行宣傳和動員工作。
(3)各教研組作好研修課題申報工作，擬定學(xué)科組研修課題實施計劃，設(shè)計實施方案并于10月20日前教務(wù)處(高中交新校區(qū)教務(wù)處，初中交老校區(qū)教務(wù)處)
2、20xx年10月21日～20xx年年11月30日
�、俑鶕�(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對規(guī)劃的審批意見開展校本研修的第一階段活動。
②對研修活動進(jìn)行資料積累。
�、奂皶r總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。
④各教研組對前期工作開展情況作匯報(書面和召開專題研討會)，由教務(wù)處組織。
3、20xx年12月一20xx年1月
①在對第一階段工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，對下階段校本研修工作進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)劃和部署。
�、诮邮艿诙A段的檢查工作
4、20xx年2——20xx年4月
(1)各教研組研修課題全面總結(jié)工作
(2)接受學(xué)校質(zhì)量評價小組的驗收
5、20xx年5月
接受區(qū)師培與教育研究中心的組織驗收
三、校本研修的管理
1、教務(wù)處組織教研組制定學(xué)期研修計劃，并由教務(wù)處審核。
2、教務(wù)處實行定時間、定地點、定內(nèi)容、定結(jié)果制度，每周一次與集體備課時間同時進(jìn)行。
3、教研組根據(jù)區(qū)師培與教育研究中心擬定的研修課題，提交各備課組選擇。
4、教研組長參與研修并實行考勤。
5、各備課組長做好研修活動過程記錄和研修活動總結(jié)。
6、各教研組每一階段向教務(wù)處匯總活動情況。
四、校本研修的評價及獎勵。
(1)根據(jù)對研修資料和研究課查驗的情況評定等第，分為優(yōu)秀、合格和不合格
(2)每學(xué)期末，學(xué)校對教研組、備課組，開展活動情況進(jìn)行總結(jié)、評定，評選先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組，并予以量化，一定獎勵教研組長、備課組長。
(3)凡未組織校本研修的教研組教研經(jīng)費(fèi)人平扣30元，不合格的教研小組人平扣10元。
(4)凡是取得優(yōu)秀成果的教師個人在職稱評定，區(qū)級優(yōu)秀，名師選拔上享受優(yōu)先和加分待遇。
實施方案怎么寫 篇7
為全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激發(fā)我局黨組織和廣大黨員的生機(jī)和活力，引導(dǎo)廣大黨員立足本職崗位，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的帶頭、示范、輻射作用，根據(jù)芷財黨組[20xx]1號文件要求，經(jīng)局黨總支研究通過，決定在局屬黨支部開展以“亮身份、樹形象、顯作用”為主題的“黨員示范崗”創(chuàng)建活動。
一、創(chuàng)建目標(biāo)
開展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動，是貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實際行動，是激發(fā)我局黨組織和廣大黨員的生機(jī)和活力的有效載體。通過創(chuàng)建活動，讓黨員在單位里把自己的身份亮出來，在崗位上把良好的形象樹起來，在群眾中把先鋒模范作用顯出來，從而實現(xiàn)“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)機(jī)關(guān)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)組織建設(shè)”的目標(biāo)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
各黨支部書記是 “黨員示范崗”創(chuàng)建活動的第一責(zé)任人。把工作責(zé)任落實到每個窗口，每個崗位，把整個創(chuàng)建活動參與面擴(kuò)大到廣大干部職工，確保創(chuàng)建活動扎扎實實向前推進(jìn)。
三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
“黨員示范崗”的創(chuàng)建，在黨員“亮身份、樹形象、顯作用”的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推進(jìn)，充分體現(xiàn)。
黨員示范崗總體要求是所在崗位的黨員黨性觀念強(qiáng)、職業(yè)道德好、業(yè)務(wù)水平高、崗位形象好、工作質(zhì)量優(yōu)，能積極貫徹執(zhí)行黨和國家政策，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)、財經(jīng)紀(jì)律和本局的各項規(guī)章制度，能充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。具體表現(xiàn)為“六好”：
1、積極進(jìn)取，政治思想好。
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高黨性修養(yǎng)，思想健康，作風(fēng)正派;與黨中央保持一致，堅持科學(xué)發(fā)展觀，胸懷全局，弘揚(yáng)正氣;保持清醒政治頭腦，自覺維護(hù)安定團(tuán)結(jié)，是非分明，立場堅定。
2、以身作則，組織紀(jì)律好。
嚴(yán)格遵守黨的章程，對黨忠誠，言行一致;認(rèn)真執(zhí)行黨的決定，積極完成黨的任務(wù)，遵紀(jì)守法，克己奉公;切實履行黨員義務(wù)，維護(hù)群眾正當(dāng)利益，維護(hù)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)進(jìn)取。 3、勤奮學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平好。
帶頭鉆研業(yè)務(wù)知識，爭當(dāng)工作行家里手;加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，精通相關(guān)業(yè)務(wù)技能;辦事公道，便民務(wù)實。
4、開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)好。
樹立崗位奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行工作職責(zé)，熱愛本職，勇挑重?fù)?dān);模范執(zhí)行機(jī)關(guān)制度，帶頭完成工作任務(wù)，立足崗位，多做貢獻(xiàn);發(fā)揚(yáng)艱苦樸素精神，維護(hù)公眾安全利益，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。
5、樂于奉獻(xiàn)，為民服務(wù)好。
牢固樹立宗旨意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心他人;全心全意為民服務(wù)，服從人民群眾需求，吃苦在前，享樂在后;以優(yōu)良的形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得廣大干部和群眾的認(rèn)可和好評。
6、公道正派，廉潔自律好。
帶頭執(zhí)行廉潔規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督，以身作則，清正廉潔;發(fā)揚(yáng)良好道德風(fēng)尚，同腐敗現(xiàn)象作斗爭，淡泊名利，一身正氣;增強(qiáng)自身拒腐能力，開展批評自我批評，自重自醒，自警自勵。
四、實施步驟
“黨員示范崗”實行滾動管理。各黨支部每季對所屬黨員進(jìn)行一次考核，半年進(jìn)行綜合考核(七·一和年終)，對綜合考核優(yōu)秀的黨員，授予“黨員示范崗”標(biāo)牌。半年期滿后，重新組織考評評定，考評結(jié)果將作為年終評先選優(yōu)的重要參考。
創(chuàng)建共分三個階段：
1、“亮身份”階段
全體共產(chǎn)黨員要亮出“身份”，佩戴黨徽，接受廣大干部群眾的監(jiān)督。
2、“黨員示范崗”創(chuàng)建階段
堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，按照“黨員示范崗”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對全體黨員嚴(yán)格考核，認(rèn)真把關(guān)，擇優(yōu)選擇影響面大、基礎(chǔ)性強(qiáng)、代表作用突出的崗位作為重點創(chuàng)建的崗位。
3、“評比表彰掛牌”階段
在今年“七·一”，根據(jù)各黨支部考核評定結(jié)果，報局黨總支審核，由局黨組進(jìn)行審批，命名首批“黨員示范崗”，并授予“黨員示范崗”標(biāo)牌。
五、相關(guān)要求及措施
在創(chuàng)建中，各黨支部通過開展主題交流會等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)和工作熱情，不斷增強(qiáng)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)意識，以顯現(xiàn)“一個黨員一面旗幟，一個黨員一盞燈，一個崗位一份奉獻(xiàn)”的模范作用。
1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好示范帶頭作用。在推進(jìn)創(chuàng)建活動過程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員宗旨意識，明確責(zé)任要求，提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，立足本職崗位，以自己的實際行動影響和帶動普通黨員，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的帶頭、示范、輻射作用。
2、統(tǒng)一為全體黨員配備黨徽;在每年“七·一”和年終，每個黨支部根據(jù)考核評定結(jié)果，向局黨總支推薦1-3個“黨員示范崗”候選名單，局總支綜合考核后確定擬授予“黨員示范崗”名單，最后由局黨組進(jìn)行審批命名。
3、把“亮身份、樹形象、顯作用”為主題的“黨員示范崗”創(chuàng)建活動，作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動“行業(yè)爭先進(jìn)、崗位爭先鋒、黨員爭優(yōu)秀”載體的重要內(nèi)容，作為加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)、推動財政各項工作的重要手段，使全體干部職工人人皆知，共同參與，積極推進(jìn)，切實改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)效能，真正使機(jī)關(guān)黨員“走在前、做表率”。
實施方案怎么寫 篇8
一、活動背景
為了豐富居民的節(jié)日文化生活，增進(jìn)鄰里之間的友誼，我們計劃舉辦一場別開生面的社區(qū)春晚。
二、活動目標(biāo)
營造濃厚的節(jié)日氛圍，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
為社區(qū)居民提供一個展示才藝的舞臺，挖掘和培養(yǎng)社區(qū)文藝人才。
加強(qiáng)鄰里間的互動與交流，增進(jìn)社區(qū)凝聚力。
三、活動內(nèi)容
開場舞：由社區(qū)舞蹈隊帶來的歡快舞蹈，為晚會拉開序幕。
歌唱表演：邀請居民自愿參加，展示自己的歌喉。
戲曲串燒：精選京劇、豫劇等經(jīng)典劇目，再現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。
魔術(shù)表演：邀請專業(yè)魔術(shù)師，為觀眾帶來神奇的視覺盛宴。
互動環(huán)節(jié)：設(shè)置抽獎、游戲等環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，贏取豐厚獎品。
舞蹈表演：由社區(qū)舞蹈隊帶來精彩的舞蹈表演，為晚會畫上圓滿句號。
四、活動安排
活動時間：X年XX月XX日晚上X點至X點。
活動地點：社區(qū)廣場。
活動形式：以現(xiàn)場演出為主，同時結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播，讓更多的居民參與其中。
實施方案怎么寫 篇9
一、活動目標(biāo)：
通過舉辦春晚活動，旨在增進(jìn)社區(qū)居民之間的感情，豐富群眾的節(jié)日文化生活，展示中華文化的魅力。
二、活動內(nèi)容：
節(jié)目形式：包括歌曲、舞蹈、小品、戲曲等多種形式，展現(xiàn)中華文化的多樣性和獨(dú)特魅力。
主題內(nèi)容：圍繞春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，創(chuàng)作貼近群眾生活、傳遞正能量的節(jié)目。
三、活動策劃：
時間安排：活動將于農(nóng)歷臘月中旬啟動，持續(xù)至臘月末。
地點安排：活動將在社區(qū)廣場及周邊公共場所舉行。
人員分工：成立策劃組、執(zhí)行組、宣傳組等，明確各組職責(zé)，確�；顒拥捻樌M(jìn)行。
四、活動宣傳：
宣傳渠道：利用社區(qū)公告欄、微信公眾號、社交媒體等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳。
宣傳內(nèi)容：介紹活動主題、時間、地點以及主要節(jié)目內(nèi)容，激發(fā)群眾的參與熱情。
五、活動預(yù)算：
根據(jù)活動規(guī)模和實際需求，制定詳細(xì)的預(yù)算方案。預(yù)算包括場地布置、節(jié)目編排、宣傳費(fèi)用等方面的支出。
六、活動效果評估：
活動結(jié)束后，對活動效果進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的活動提供參考。
實施方案怎么寫 篇10
一、活動背景與目標(biāo)：
隨著春節(jié)的臨近，為豐富社區(qū)居民的文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)鄰里之間的交流，我們計劃舉辦一場盛大的社區(qū)春晚活動。此次活動旨在為居民提供一個展示才藝的舞臺，同時營造歡樂、祥和的節(jié)日氛圍。
二、活動內(nèi)容：
節(jié)目征集：包括歌曲、舞蹈、小品、戲曲等各類文藝節(jié)目。
互動游戲：設(shè)計一系列有趣的游戲環(huán)節(jié)，增進(jìn)居民之間的互動。
幸運(yùn)抽獎：為現(xiàn)場觀眾準(zhǔn)備豐富的獎品，增加活動的趣味性。
三、活動時間與地點：
時間：X年XX月XX日晚上X點
地點：
四、活動組織與分工：
節(jié)目策劃組：負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃與組織，確保節(jié)目質(zhì)量。
場地布置組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置與氛圍營造。
宣傳推廣組：負(fù)責(zé)活動的宣傳，確保活動信息的有效傳遞。
后勤保障組：負(fù)責(zé)活動的物資準(zhǔn)備與現(xiàn)場服務(wù)。
實施方案怎么寫 篇11
一、活動背景
春節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為慶祝這個節(jié)日，我們計劃舉辦一場盛大的春晚活動，讓全體員工共同度過一個歡樂、祥和的夜晚。
二、活動目標(biāo)
增強(qiáng)員工的凝聚力，提升團(tuán)隊意識。
營造濃厚的節(jié)日氛圍，傳承中華傳統(tǒng)文化。
提供員工展示才藝的平臺，挖掘人才。
三、活動時間
X年XX月XX日19:00-21:30
四、活動地點
公司大禮堂
五、活動內(nèi)容及流程
開場舞：由公司舞蹈隊帶來的開場舞，為晚會營造熱烈的氣氛。
領(lǐng)導(dǎo)致辭：公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表新春致辭，回顧過去的一年，展望未來。
才藝展示：員工自愿報名，表演歌唱、舞蹈、小品等才藝。
抽獎環(huán)節(jié)：設(shè)置多輪抽獎環(huán)節(jié)，提高現(xiàn)場氣氛，增加員工福利。
表彰先進(jìn)：頒發(fā)年度優(yōu)秀員工獎、團(tuán)隊獎等榮譽(yù)。
閉幕歌舞：由全體員工共同演唱一首歌曲，結(jié)束晚會。
六、活動組織與分工
活動策劃組：負(fù)責(zé)策劃活動內(nèi)容、流程及現(xiàn)場布置。
節(jié)目組：負(fù)責(zé)組織、排練及演出節(jié)目。
實施方案怎么寫 篇12
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：德百溫泉度假村 夏津縣旅游局
承辦單位：長河攝影網(wǎng)
二、拍攝內(nèi)容
圍繞“秋韻德百溫泉度假村”主題，用鏡頭反映德百溫泉酒店、溫泉泡池、溫泉公寓等組成的特色度假養(yǎng)生旅游區(qū)優(yōu)美、舒適、高雅的休閑環(huán)境，展現(xiàn)德州夏津黃河故道森林公園美麗的秋季自然風(fēng)光、森林景觀，捕捉生態(tài)環(huán)境的最美瞬間。
三、參賽說明
1、市內(nèi)外攝影家，攝影愛好者均可參賽，參賽作品必須為原創(chuàng)作品，作品風(fēng)格不限，紀(jì)實、藝術(shù)類均可。
2、選送作品只收取JPG格式數(shù)字文件，單幅作品原始文件不小于5Mb，每人至少提交10幅及以上作品。選送人需自行將投稿作品的文件名更改為“《作品標(biāo)題》-作者姓名-聯(lián)系電話-單、組(之*)”。
3、所有獲獎、入選作品，主辦方有權(quán)在舉辦展覽、出版畫冊、相關(guān)宣傳中使用，不再另付稿酬。作品的著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等相關(guān)法律責(zé)任由作者自負(fù)。
4、《長河攝影網(wǎng)》設(shè)置“最美黃河故道森林公園”攝影大賽專欄，展示所有攝影作品。
5、自由創(chuàng)作：各級攝影家、攝影愛好者、攝影工作者除10月19日集中拍攝外，自活動發(fā)布之日可隨時進(jìn)行拍攝創(chuàng)作，所拍攝作品均可參賽。
6、凡參加活動不交作業(yè)、不投稿者，謝絕參加。
7、參展作品在德百旗下各大商場展出，由觀眾投票選出一二三等獎。
四、獎項設(shè)置
一等獎1名獎勵3000元溫泉酒店消費(fèi)卡
二等獎2名獎勵20xx元溫泉酒店現(xiàn)金消費(fèi)卡
三等獎3名獎勵1000元溫泉酒店現(xiàn)金消費(fèi)卡
所有獲獎作品均由大賽組織機(jī)構(gòu)頒發(fā)榮譽(yù)證書。
投稿郵箱：
截稿時間：20xx年10月31日
五、采風(fēng)安排
1、時間：20xx年10月19日。
2、人數(shù)：30人(跟帖報名、額滿為止)
3、藝術(shù)指導(dǎo)：和睦相處
4、流程：
10月19日上午7：30德百批發(fā)城銷售中心統(tǒng)一乘車赴夏津。
上午9點-11點30分德百溫泉度假村自由創(chuàng)作，午餐后體驗溫泉泡浴，下午自由創(chuàng)作，午餐德百集團(tuán)統(tǒng)一安排。
5、報名：長河攝影網(wǎng)跟貼報名，把你的聯(lián)系方式(姓名、網(wǎng)名、QQ號、電話、單位、居住社區(qū)等)傳到郵箱。
實施方案怎么寫 篇13
一、活動背景
春節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為慶祝這個節(jié)日，我們計劃舉辦一場盛大的春晚活動，讓全體員工共同參與，感受濃厚的節(jié)日氛圍。
二、活動目標(biāo)
增進(jìn)員工間的感情，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力；
營造歡樂祥和的春節(jié)氛圍，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
三、活動時間
X年XX月XX日，晚上點至點
四、活動地點
公司大禮堂
五、活動內(nèi)容
晚會開幕：由公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表新年致辭，回顧過去一年的成績，展望未來；
文藝表演：員工自愿組織的各類節(jié)目，如歌舞、小品、相聲等；
游戲互動：設(shè)置有趣的游戲環(huán)節(jié)，增進(jìn)員工間的互動與合作；
抽獎環(huán)節(jié)：為活躍氣氛，設(shè)置抽獎環(huán)節(jié)，讓員工有機(jī)會獲得豐厚獎品；
晚會閉幕：由公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)致辭，宣布晚會結(jié)束。
六、活動組織與分工
活動策劃組：負(fù)責(zé)整體活動的策劃與組織；
節(jié)目組：負(fù)責(zé)征集、排練和表演節(jié)目；
物資組：負(fù)責(zé)場地布置、道具準(zhǔn)備等；
宣傳組：負(fù)責(zé)活動的宣傳與推廣。
七、活動預(yù)算
根據(jù)活動的規(guī)模和需求，制定詳細(xì)的預(yù)算方案。
實施方案怎么寫 篇14
第一章 項目總論
一、項目背景
二、項目概況
三、項目建設(shè)意義
四、主要財務(wù)指標(biāo)說明
第二章 旅游行業(yè)市場
一、宏觀環(huán)境分析
1、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
2、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展
3、政策環(huán)境
二、旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1、我國旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況
2、旅游消費(fèi)群體分析
3、旅游業(yè)發(fā)展趨勢
三、旅游業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
第三章 項目建設(shè)單位介紹
一、項目建設(shè)單位介紹
1、公司基本情況介紹
2、公司發(fā)展歷程
3、公司股東介紹
4、公司近幾年主要財務(wù)指標(biāo)
二、企業(yè)經(jīng)營理念(宗旨、文化)
三、組織架構(gòu)
三、主要管理人員介紹
第四章 項目規(guī)劃與建設(shè)規(guī)模
一、項目總體規(guī)模
二、項目功能規(guī)劃
三、項目建設(shè)規(guī)模(估算旅游項目可接待人員能力)
第五章 項目建設(shè)條件
一、項目選址
二、地理位置
三、交通條件
四、基礎(chǔ)設(shè)施
五、人文環(huán)境
第六章 工程建設(shè)方案與總圖布置
一、工程建設(shè)基本原則
二、總圖布置方案
三、建設(shè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
第七章 項目實施進(jìn)度安排
一、項目實施階段規(guī)劃
二、項目實施進(jìn)度表
第八章 建設(shè)投資估算
一、投資估算范圍
二、資金使用計劃
三、分年投資計劃表
四、資金籌措
第九章 項目財務(wù)評價 一、基本財務(wù)數(shù)據(jù)假設(shè)
二、銷售收入預(yù)測與成本費(fèi)用估算
三、盈利能力分析
四、財務(wù)評價結(jié)論
第十章 項目綜合評價
一、項目建設(shè)建議
二、項目結(jié)合評價結(jié)論
第十一章 附件
實施方案怎么寫 篇15
按照區(qū)教育局黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的要求，我園黨支部把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，實施黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分工，在校園文化基礎(chǔ)上，開展廉政文化建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項長效工作，在黨員中加強(qiáng)思想道德教育和反腐倡廉教育，以身正為范、廉潔奉公為主題，以立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo)，以黨員先進(jìn)性教育為抓手，結(jié)合自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員干部民主意識、紀(jì)律意識和監(jiān)督及被監(jiān)督意識，促進(jìn)干部求真務(wù)實、勤政廉政，增強(qiáng)拒腐防變能力。
一、成立黨風(fēng)廉政建設(shè)工作班子。
建立黨風(fēng)廉政反腐監(jiān)督責(zé)任班子，總負(fù)責(zé)——支部書記，園長、支部副書記為副組長，業(yè)務(wù)園長、保育園長、辦公室、財會室成員、教研組長為組員。
二、健全黨風(fēng)廉政建設(shè)預(yù)防監(jiān)管職能
1、由黨支部書記、園長負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)、保育園長、辦公室成員、財會人員、各教研組長，負(fù)責(zé)進(jìn)行黨風(fēng)廉政自查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部外出報告、教師外出請假銷假制度。
3、黨政工干部不自行擴(kuò)大工作通訊費(fèi)補(bǔ)貼;根據(jù)園長職級制要求，不領(lǐng)取幼兒園的津貼、由黨支部書記負(fù)責(zé)，工會主席、出納為職能人員進(jìn)行監(jiān)督，
4、根據(jù)園黨風(fēng)廉政要求，拒絕幼兒家長的宴請和送禮。
三、認(rèn)真履行廉潔自律各項規(guī)定，真正落實于黨員干部教師從政從教工作中
1、嚴(yán)格執(zhí)行《行政許可法》，幼兒園的各項決策做到園務(wù)公開,成立園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、嚴(yán)格執(zhí)行黨政干部不得利用職權(quán)以公謀私及用公款大吃大喝等規(guī)定，并由黨支部書記負(fù)責(zé)，工會主席、教研組長為職能人員進(jìn)行監(jiān)督。
3、根據(jù)要求，做好個人重大事項報告工作。
4、規(guī)范黨政干部公出使用出租車報銷制度。由黨支部書記負(fù)責(zé)，工會主席、出納進(jìn)行監(jiān)督。
5、嚴(yán)格實行園長書記職級工資。
6、在幼兒園中開展“幼兒園也是我的家”的節(jié)能大行動，反對鋪張浪費(fèi)。
四、開展廉政文化建設(shè)，樹立服務(wù)社會、服務(wù)家長，服務(wù)幼兒的意識，實行對社會的廉潔承諾。
1、園長根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，向社會公開承諾：規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，實行每月收費(fèi)公示制度，由園長負(fù)責(zé)，園長室、出納、教研組長進(jìn)行監(jiān)督。
2、加強(qiáng)招生工作規(guī)范和紀(jì)律;健全幼兒園家委會制度，加強(qiáng)家委會監(jiān)督工作。由園長、黨支部書記負(fù)責(zé)，家委會、招生領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行監(jiān)督。
3、幼兒園人事制度改革和園務(wù)公開工作，由園長、支部書記負(fù)責(zé)，工會等進(jìn)行監(jiān)督。
4、根據(jù)要求，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度和規(guī)范購物制度，不收回扣，由園長負(fù)責(zé)，總務(wù)室進(jìn)行監(jiān)督。
五、健全對全園黨員干部的教育管理、監(jiān)管
1、由黨支部書記全面負(fù)責(zé)，積極開展黨風(fēng)廉政教育。
實施方案怎么寫 篇16
現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識和開放的視野，具備體驗分析、探究、實踐的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W科教學(xué)提出了明確的要求，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要求教師開發(fā)各種學(xué)習(xí)資源，在教學(xué)中樹立全新觀點，探求新方法、新模式，大膽改革，優(yōu)化課堂，形成開放性的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。
從本校實際情況看，我校在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問題方面的研究基礎(chǔ)扎實，積累了豐富的研究經(jīng)驗，研究成果豐富，成效顯著，全校師生共同研究的熱情高漲。我校各學(xué)科教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高，科研意識強(qiáng)。我校的教學(xué)設(shè)備充足。這一切表明，我們可以進(jìn)一步探索對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)。因此，我校在選擇教育教學(xué)改革的突破口和主攻方向時，把培養(yǎng)學(xué)生問題放在首位，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，確定“教學(xué)中培養(yǎng)問題意識，提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)”為研究課題，科研促教，把我校建設(shè)成為適應(yīng)21世紀(jì)要求的現(xiàn)代化學(xué)校。
一、課題的理論依據(jù)
心理學(xué)認(rèn)為，人們在認(rèn)知活動中，經(jīng)常會意識到一些難以解決的疑惑的實際問題和解決問題，這種意識促使人們產(chǎn)生一種懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態(tài)，從而積極思維，不斷提出問題和解決問題。當(dāng)人的大腦處于“問題”狀態(tài)時，他的思維也處于靈動、緊張、流動的狀態(tài)之中，促使其有強(qiáng)烈的“推陳出新”意識，有敏銳的洞察力，能夠通過某一現(xiàn)象的啟發(fā)，引起頓悟、產(chǎn)生靈感。因此，問題意識的培養(yǎng)，是開發(fā)大腦的重要途徑。
現(xiàn)代教育論認(rèn)為，學(xué)生是重要的教育資源，學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，有主動獲取知識的要求，有強(qiáng)烈的探究的欲望和能力基礎(chǔ)。而對學(xué)生資源的開發(fā)，也無過于培養(yǎng)其問題探究的意識。無論從傳統(tǒng)教學(xué)方法的繼承，還是從現(xiàn)實的教學(xué)實踐考察，培養(yǎng)學(xué)生問題意識，是依照學(xué)生自身認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，促進(jìn)其主動參與學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展能力的有效方法。
不少教學(xué)實踐表明，創(chuàng)新教育的突破口是對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)；一切創(chuàng)新、一切創(chuàng)造反正無不源于問題，又終于問題。
本課題借鑒中外關(guān)于問題意識培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗，著眼于從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)實際出發(fā)，依照教育規(guī)律，在學(xué)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。
我們借鑒以下理論：
1、根據(jù)皮亞特的學(xué)生發(fā)展認(rèn)識論、理論教學(xué)理論。7-12歲期間為兒童思維發(fā)展的起步階段，主要程度選擇得當(dāng)，完全可以對小學(xué)生進(jìn)行問題意識的培養(yǎng)。
2、根據(jù)認(rèn)知遷移理論。問題意識的培養(yǎng)將會對提高學(xué)生全面素質(zhì)的提高產(chǎn)生正遷移。
3、根據(jù)系統(tǒng)論的觀點。教學(xué)是一個全面的系統(tǒng)，各科目教學(xué)作為子系統(tǒng)是相互聯(lián)系和相互作用的。問題意識的發(fā)展，會促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識和心理品質(zhì)的發(fā)展。從而使學(xué)校的整體教育和教學(xué)水平提高到一個新的水平。
二、課題的研究目標(biāo)體系
本課題研究目標(biāo)分為三個層次，即學(xué)生目標(biāo)層次、學(xué)校目標(biāo)層次和社會目標(biāo)層次。
1、學(xué)生目標(biāo)層次。本課題的實施主體是我校全體教師和學(xué)生，其根本目標(biāo)是通過對問題意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，推動學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。這是本課題研究的最根本也是最重要的目標(biāo)。具體分解為：
（1）挖掘?qū)W生的問題意識潛力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
�。�2）使學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性。
（3）幫助學(xué)生正確掌握提出問題的方法與培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)注、學(xué)會做事的能力與品質(zhì)。
2、學(xué)校目標(biāo)層次。對學(xué)生的'問題意識的培養(yǎng)是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同實施的，因此，課題的實施也必然會因此學(xué)校自身的變化。通過課實驗，學(xué)校內(nèi)部要達(dá)到的目標(biāo)是：
�。�1）學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)全面掌握課題研究的方法，樹立新的教育教學(xué)觀，科研興校。
�。�2）學(xué)校的教師要掌握課題的研究方法，自覺地進(jìn)行科研實踐，提高教育教學(xué)水平。
�。�3）教師能寫出可供發(fā)布的專題課改論文，學(xué)校完成并出版一部以上有關(guān)教改的專著。
（4）學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到較高的水平。
3、社會目標(biāo)層次。
�。�1）學(xué)校爭取在問題意識培養(yǎng)方面達(dá)到同等小學(xué)先進(jìn)水平。
�。�2）學(xué)校學(xué)生在整體素質(zhì)方面在市內(nèi)進(jìn)入先進(jìn)水平，在區(qū)名列前茅。
（3）使學(xué)校在省市教育界具有一定的知名度。
四、課題實施的方法原則
1、學(xué)生為主體的原則。學(xué)生在問題意識的培養(yǎng)中是無可爭議的主體。問題意識的培養(yǎng)，應(yīng)該成為這個教學(xué)模式方面的改革，使學(xué)生真正成為教學(xué)活動中的主體。
2、面向全體學(xué)生的原則。
3、適應(yīng)學(xué)生身心年齡特征的原則。教師應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知理論的成果指導(dǎo)自己的教學(xué)，根據(jù)不同年級學(xué)生身心發(fā)展水平和認(rèn)知特征，選取適當(dāng)?shù)目萍純?nèi)容和方法或方式。
4、實踐性原則。注重實踐探究的重要性，理論聯(lián)系實際。
5、實事求是、因地制宜的原則。
五、課題研究的組織實施
1、組織形式�！敖虒W(xué)中培養(yǎng)問題意識，提高創(chuàng)新素質(zhì)的探索”研究課題由市教育局與區(qū)教辦共同領(lǐng)導(dǎo)，由校長專門負(fù)責(zé)，由本校學(xué)科帶頭人組成研究小組，分層管理，分工合作，條塊分明，帶領(lǐng)全校師生共同實施研究。
2、師資培訓(xùn)。師資素質(zhì)是決定改革成敗的關(guān)鍵。除本校培訓(xùn)外，我們還請市富有經(jīng)驗的教育學(xué)專家到校培訓(xùn)。
3、家長工作。家長的支持十分重要。我們重點是求得家長，尤其是家長學(xué)校的骨干委員、各年級家長代表的理解和支持。我們通過家長學(xué)校的講座、座談會、家訪等方式引導(dǎo)他們，使他們支持學(xué)校的工作。
六、課題研究步驟
學(xué)習(xí)與設(shè)計方案階段：20xx年x月至20xx年x月
教師培訓(xùn)階段：20xx年x月至20xx年xx月
方案實施階段：20xx年x月至20xx年x月
實施方案怎么寫 篇17
各學(xué)院(部)：
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生覺察自我，悅納自我，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展“第十三屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：
覺察心靈悅納自我
二、活動時間：
20__年4月-5月
三、活動項目：
1.陽光現(xiàn)場心理咨詢
分別在南北校區(qū)開展現(xiàn)場咨詢活動，通過面談咨詢、職業(yè)興趣測試、心理量表測驗、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場解答日常學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。
2.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo)
針對大學(xué)生開展“旖旎時光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來時間線上的旅行”主題成長團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過角色扮演、游戲、情景模擬、分享個人感悟等形式，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開放自我，通過時間線上的旅行讓每個人對自己的大學(xué)生活有一個全新的認(rèn)識，覺察自己的過去和現(xiàn)在，更好地規(guī)劃未來。
3.“陽光心理學(xué)校”培訓(xùn)
以“著眼未來，做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容，通過講座、互動和體驗等方式開展系列培訓(xùn)，普及大學(xué)生心理健康知識，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識，營造和諧健康的心理氛圍。
4.心理咨詢中心體驗日
在4月27日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心，通過參觀心理咨詢室，體驗沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練、情緒宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀、房樹人測驗和OH卡牌等活動，讓大學(xué)生體驗心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,消除對心理咨詢的神秘感和恐懼感。
5.心理健康專題講座
邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識別工作，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力。
6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練
面向各學(xué)院(部)分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動，加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對、人際關(guān)系處理等技能的同時，更好推動學(xué)院心理健康教育工作開展。
8.“我和你眼中的我”照片征集大賽
通過征集兩組照片，在自我和他人兩個視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實的自己，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達(dá)到察覺心靈，悅納自我的目的。
9.“觀影明心”心理微電影/動畫推薦大賽
推薦自己喜愛的心理微電影/動畫(支持原創(chuàng))，并附上推薦理由，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評獎，以心理微電影/動畫為載體，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺察，記錄成長歷程，探查青春體驗，提高大學(xué)生心理健康水平。
10.情緒配音大賽
選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時光機(jī)，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影音，分享情感體驗，促進(jìn)心靈成長。
四、活動要求：
各學(xué)院(部)要高度重視，圍繞“覺察自我悅納心靈”這一主題，積極參加學(xué)校層面的活動，并配套開展具有學(xué)院(部)自身特色的相關(guān)活動，積極推動學(xué)院心理健康教育工作，并于6月1日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報送活動總結(jié)備案。
__大學(xué)學(xué)生工作部(處)
__大學(xué)心理健康教育與服務(wù)中心
實施方案怎么寫 篇18
前言
隨著生活的信息化，電腦的普及及運(yùn)用，網(wǎng)上購物已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的購物模式，網(wǎng)上購物不受時間和空間的限制以及產(chǎn)品多樣化給予消費(fèi)者更多的便利與選擇，吸引了越來越多的消費(fèi)者，是現(xiàn)今流行的購物模式，因此網(wǎng)上開店成為了一種潮流，并且越來越多的人選擇網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成本低效益高，通過對市場的調(diào)查和分析，選擇了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，針對市場的需求選擇了虛擬充值的市場，開了一家專賣游戲點卡的網(wǎng)店。
1.項目背景分析
1.1電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)背景及地位
在我國至1998年開始發(fā)展電子商務(wù)以來，他也驚人的速度蓬勃發(fā)展，幾乎各行各業(yè)都在電子商務(wù)方面有所成就。電子商務(wù)現(xiàn)在占全國總消費(fèi)水平的13%,而且正在以高速的增長速度發(fā)展。
1.2 (你選擇的商品類型)發(fā)展現(xiàn)狀分析
我從事的是網(wǎng)絡(luò)游戲點卡方向的研究，主要經(jīng)營騰訊QQ的幾大熱面游戲的虛擬點卡、官方CDK等等。眾所周知現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)是一個人們生活休閑娛樂當(dāng)中的必須品，他可以在人們工作累的時候給人們一種放松，而且可以給人一種在現(xiàn)實生活當(dāng)中無法體現(xiàn)的成就感、滿足感。讓人們在緊張的工作生活中得到放松，從而更好地工作生活。
中國現(xiàn)在的游戲市場很大而且相關(guān)的配套設(shè)施比較完善，針對有游戲的法律法規(guī)已經(jīng)相當(dāng)?shù)慕∪�，這也使得中國的游戲市場得到了良性的發(fā)展，并且游戲的發(fā)展速度是在電子商務(wù)領(lǐng)域當(dāng)中發(fā)展最快的，也是盈利性最強(qiáng)的。
我研究的是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上最熱門的幾款游戲，也是游戲玩家人數(shù)最多的熱門游戲。而且這些游戲玩家大多數(shù)為了在游戲當(dāng)中更好地展示自己的本領(lǐng)和霸權(quán)主義，多數(shù)都愿意花人民幣來裝備自己的游戲角色，讓他們變得更加的強(qiáng)大，從而顯示出自己的英雄氣概。這當(dāng)中就有了市場，商家就有了實現(xiàn)盈利的手段，而且這些潛在的用戶會源源不斷的充值來裝備自己的游戲角色，讓游戲當(dāng)中的領(lǐng)主的地位得到穩(wěn)固，
1.3 C2C電子商務(wù)平臺現(xiàn)狀分析
我主要對淘寶網(wǎng)進(jìn)行的研究，它是一個綜合性的平臺，里面有各種各樣的商家，和龐大的消費(fèi)用戶群體。也是目前中國電子商務(wù)領(lǐng)域中的領(lǐng)頭羊、主力軍。淘寶網(wǎng)是更開始起步網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者最好的選擇之一，淘寶去年一年的消費(fèi)金額是一萬億。這是一個多么大的數(shù)字，而且這些交易金額都是由成千上萬的CtoC商家來獨(dú)立完成的。可見淘寶網(wǎng)的價值所在，并且淘寶網(wǎng)是中國電子商務(wù)領(lǐng)域的一個里程碑式的標(biāo)榜，他最先實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交易的可行性，安全性、便捷性、等等。
淘寶網(wǎng)創(chuàng)始人馬云先生在去年的網(wǎng)商大會上說，今年淘寶網(wǎng)要創(chuàng)造十萬億的交易金額，而在這么多的交易金額背后是有著強(qiáng)大的技術(shù)支持、法律法規(guī)的逐步完善來配套的共同結(jié)果。淘寶網(wǎng)的未來發(fā)展是光明的、是有著無限潛力的一個電子商務(wù)平臺。也是千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功的搖籃。
淘寶網(wǎng)在未來發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部管理、中小賣家的管理當(dāng)中都有自己明確的法律法規(guī)，任何一個在淘寶的人都要依靠它來行事。這樣就給它有了良好健康發(fā)展的保障，所以我也選擇了它。
2.項目的市場分析及定位
2.1 項目開發(fā)環(huán)境的swot分析
2.1.1 內(nèi)在優(yōu)勢
(1)需要大 想想我們身邊的哥們，哪個不見手機(jī)，哪個不需要呢。
(2)無需物流 不見發(fā)貨的困擾，基礎(chǔ)上只要幾分鐘就可以完工一樁交易~無需物流，就不會產(chǎn)生因快遞地方的錯誤而產(chǎn)生的糾紛哦。
(3)撥款小不壓錢 只要花300元就可以開張了。而且操作容易。只要發(fā)動軟件,一切都交給軟件自動完工。無需存貨，不用考慮賣不出門的壓貨問題。
(4)適合兼職 基礎(chǔ)上不需要先期購買啥，不需要跑來跑去的浪費(fèi)時刻，只要有一臺電腦，就可以隨時完工交易，不會被固定的地點套住自我的步伐。
(5)累積信譽(yù)快 做實物難就難在信譽(yù)累積太慢，不見信譽(yù)，顧客流失率就高。而做話費(fèi)，周內(nèi)都有可能升鉆。
2.1.2 內(nèi)在劣勢
現(xiàn)在淘寶店鋪的信用分為，虛擬寶貝交易和實物寶貝交易兩種
什么是虛擬寶貝?主要指無需物流就可以完成交易的商品，比如網(wǎng)絡(luò)游戲點卡、話費(fèi)充值戲幣等等。
什么是實物寶貝?主要指需要物流參與的一些實實在在的商品，比如服裝、化妝品等等。
在實物寶貝中有一類是比較特殊的，比如在淘寶上軟件、店鋪裝修、虛擬主機(jī)、網(wǎng)站建設(shè)、裝修模板等等，都是屬于實物寶貝的生活服務(wù)類目下的商品，所以由這類寶貝帶來的交易也屬于實物寶貝交易。
相信有很多朋友會知道，我以前店鋪經(jīng)營的是自動充值軟件，同時在我剛從事這個行業(yè)
初期也做充值業(yè)務(wù)，所以積累了很多虛擬寶貝交易。
但是，由于現(xiàn)在淘寶在7月8日以后已經(jīng)推出了一些新的規(guī)則，并且淘寶自身也出了充值系統(tǒng)，所以，以前網(wǎng)絡(luò)上很多人都說的先靠虛擬沖鉆然后轉(zhuǎn)型做實物的做法就不再適用了。
所以，現(xiàn)在想做實物的掌柜就最好不要讓自己的店鋪有任何的虛擬寶貝交易的信用，如果現(xiàn)在還有的朋友是想靠虛擬沖鉆然后轉(zhuǎn)型做實物，那么這樣你打造出來的店鋪是一個廢店，會存在很多弊端。
2.1.3 外在機(jī)會
如果你原來的方法大量的行動，只能得到你現(xiàn)在的結(jié)果，說明你更加要創(chuàng)業(yè)賺錢了，如果你不去改變五年十年二十年，你可能還是現(xiàn)在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因為每一個人一出生下來的時候，就下定決心一定要活著，當(dāng)生命遇到危險的是時候，不論他有沒有錢，他都會變出錢來，想盡一切辦法，所以當(dāng)人生命遇到問題的時候他永遠(yuǎn)沒有借口，因為他一定要活著，生命對于我們重不重要?成功對于我們重不重要?假如活著不成功，又有什么意義呢?當(dāng)你把生命和成功劃為等號的時候，你的人生當(dāng)中永遠(yuǎn)都沒有借口了，當(dāng)你沒有借口的時候，你真的可以大成功了，是還是不是?
實施方案怎么寫 篇19
一、指導(dǎo)思想
以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)， 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)， 緊緊圍繞教育教學(xué)改革的要求，著眼于保持黨的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員教職工的榜樣、示范、帶動、輻射作用，通過創(chuàng)建活動，促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展，提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，達(dá)到“辦人民滿意的學(xué)校”的目的。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
1.提高黨員的政治思想素質(zhì)。通過創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員示范崗”活動，使黨員隊伍素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，牢固樹立講原則、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)的組織觀念，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。
2.提高班子的科學(xué)管理能力。通過創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員示范崗”活動，改進(jìn)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)，使班子成員朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，廉潔自律，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)工作，引領(lǐng)全校教職工開拓進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。
3.提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員示范崗”的活動，提高黨員教師實施素質(zhì)教育的自覺性,促進(jìn)黨員教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
為貫徹xx屆三中、四中全會精神，結(jié)合學(xué)校黨建工作的要點，圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，創(chuàng)建活動的內(nèi)容包括崗位目標(biāo)、崗位承諾、崗位實踐、崗位成才等方面。
1.崗位目標(biāo)：堅持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，通過學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)，與時俱進(jìn)，爭當(dāng)"愛崗敬業(yè)，教書(管理、服務(wù))育人"的模范，制定出自己的崗位目標(biāo)與進(jìn)取計劃。
2.崗位承諾：明確新時期教職工的職責(zé)與使命，選定一個主攻方向，作出莊嚴(yán)的承諾，爭做“兩個模范”：教書(管理、服務(wù))育人的模范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)的模范。
3.崗位實踐：以黨風(fēng)正校風(fēng)，以校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，黨員教師要求真務(wù)實，圍繞教育教學(xué)這個中心，努力改革實踐，在學(xué)科課堂教學(xué)、班主任工作上有所突破，創(chuàng)新。以點帶面，做到“五個一”：上好每一堂課，帶好一個班級，寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，聯(lián)系一名群眾教師，幫扶一名貧困學(xué)生。
4.崗位成才：黨員教師在實踐活動中成長，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，精研教學(xué)技藝，成為市、校教育教學(xué)骨干，引領(lǐng)全校教師在教育教學(xué)領(lǐng)域中馳騁，切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
四、具體措施
根據(jù)學(xué)校黨建工作的實際情況，做好“一、二、三、四、五”。
1.圍繞一個目標(biāo)
黨支部緊緊圍繞學(xué)校“喚起良知，追求卓越”這一個目標(biāo)，帶領(lǐng)全校黨員朝著學(xué)校既定目標(biāo)奮發(fā)努力，實現(xiàn)學(xué)校美好的遠(yuǎn)景。
2.堅持兩手抓
一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓特色學(xué)校創(chuàng)建，開展創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員示范崗”工作要圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個中心，以點帶面，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的開展。同時要發(fā)揮黨在學(xué)校中的引領(lǐng)、監(jiān)督、保證作用，加強(qiáng)師生的思想政治工作，創(chuàng)建特色校園，緊緊圍繞“致力于適性的特殊教育，讓每個殘障孩子體面地生活”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)文明、自理、有尊嚴(yán)的學(xué)生。
3.爭做“兩個模范”
建立一支高素質(zhì)的師資隊伍，發(fā)揮黨員教師的中堅力量，爭做教書育人的模范、學(xué)習(xí)修養(yǎng)的模范。
4.落實四個到位
黨建工作思想認(rèn)識到位，工作措施到位，規(guī)章制度到位，組織建設(shè)到位。
5.搞好“五個結(jié)合”
黨建工作與德育工作相結(jié)合，與工青婦工作相結(jié)合，與特色創(chuàng)建相結(jié)合，與教育教學(xué)工作相結(jié)合，與個人的進(jìn)取相結(jié)合。
五、各類示范崗標(biāo)準(zhǔn)與要求
(一)教學(xué)工作黨員示范崗
1.政治思想過硬，師德高尚，不利用工作之便讓學(xué)生及學(xué)生家長辦私事、謀私利，職業(yè)行為堪為表率。
2.刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，并能帶動身邊同志提高教育教學(xué)和教科研水平。
3.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生家長，學(xué)生和家長滿意率在90%以上。
4.積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革，在學(xué)校組織的各種評選和競賽中成績優(yōu)異。
5.善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，積極推行新課程改革,接受新觀念和新知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段，更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，探索適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式，業(yè)務(wù)素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)。
6.結(jié)合特殊學(xué)生的年齡特點和個體差異，組織實施教育教學(xué)工作計劃，努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、幫助者，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。
(二)服務(wù)保障黨員示范崗
1.認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，業(yè)務(wù)精湛，思想過硬，大公無私。
2.有強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，樹立全心全意為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想，努力完成工作任務(wù)。
3.工作主動、熱情、耐心、周到。
4.把為教學(xué)服務(wù)作為自己的頭等大事，急師生所急，想師生所想，創(chuàng)造性地開展工作。
5.吃苦耐勞，一心撲在工作上，以校為榮，以校為家，勤儉節(jié)約，當(dāng)好師生的服務(wù)員。
六、管理與考核
1.亮明黨員身份。結(jié)合實際，主要以櫥窗張貼的形式進(jìn)行公布。同時，設(shè)立意見箱、投訴電話等，接受社會監(jiān)督。
2.實行跟蹤管理。結(jié)合學(xué)校的工作實際和年度民主評議黨員，制定共產(chǎn)黨員示范崗量化考核實施細(xì)則，實行實績考核和民主測評;建立日常檢查監(jiān)督制度，加強(qiáng)對黨員的日常管理。
3.加強(qiáng)考核評比。支部要按照考核細(xì)則每年年底組織考核，要把“共產(chǎn)黨員示范崗”的考核情況作為評比優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的依據(jù)。對示范作用發(fā)揮差，群眾投訴多，群眾口碑差，工作不在狀態(tài)的，要求黨員認(rèn)真整改。
實施方案怎么寫 篇20
一、活動背景與目標(biāo)：
春節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，而春晚則是這一節(jié)日的重要組成部分，旨在為全國觀眾帶來歡樂與祝福。本次活動的目標(biāo)是增強(qiáng)民族凝聚力，弘揚(yáng)中華文化，展現(xiàn)國家繁榮昌盛的景象。
二、活動內(nèi)容策劃：
節(jié)目形式多樣：包括歌舞、小品、相聲、戲曲、魔術(shù)等，展現(xiàn)中華文化的博大精深。
明星陣容強(qiáng)大：邀請國內(nèi)一線明星參與表演，同時注重培養(yǎng)新人，為春晚注入新鮮活力。
互動環(huán)節(jié)增加：設(shè)置觀眾互動環(huán)節(jié)，如幸運(yùn)抽獎、觀眾點歌等，提高觀眾參與感。
三、活動組織實施：
成立春晚策劃小組，負(fù)責(zé)整體策劃與組織。
制定詳細(xì)的活動日程表，確保各項準(zhǔn)備工作有序進(jìn)行。
建立嚴(yán)格的審查機(jī)制，確保節(jié)目內(nèi)容健康、積極向上。
加強(qiáng)宣傳推廣，通過各種渠道提高春晚的知名度與影響力。
四、活動預(yù)算與資源需求：
場地租賃費(fèi)用：根據(jù)不同地區(qū)的場地費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算。
明星嘉賓費(fèi)用：根據(jù)市場行情及雙方協(xié)商確定。
設(shè)備租賃與布置費(fèi)用：根據(jù)實際需求進(jìn)行預(yù)算。
宣傳推廣費(fèi)用：包括廣告投放、社交媒體運(yùn)營等費(fèi)用。
其他雜項費(fèi)用：包括交通、餐飲等費(fèi)用。
五、活動風(fēng)險評估與應(yīng)對策略：
明星嘉賓缺席風(fēng)險：備選明星嘉賓名單，確保節(jié)目順利進(jìn)行。
場地安全風(fēng)險：確保場地安全設(shè)施完善，制定緊急疏散預(yù)案。
實施方案怎么寫 篇21
一、充分認(rèn)識
加強(qiáng)心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當(dāng)前學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要�？茖W(xué)研究表明，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進(jìn)取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。應(yīng)該說，我校學(xué)生具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì)，同時也確實存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴(yán)重。面對現(xiàn)實生活中的獨(dú)生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。
二、基本方略
根據(jù)社會發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學(xué)校心理健康教育，必然是素質(zhì)教育內(nèi)容的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育具有一定的理論基礎(chǔ)，它是與學(xué)校心理輔導(dǎo)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測量及心理咨詢等多門學(xué)科相融合的、以實踐和應(yīng)用為主的教育活動。因而，學(xué)校心理健康教育工作務(wù)必遵循科學(xué)的原則。這些原則主要包括：
1.目標(biāo)性原則。學(xué)校心理健康教育的根本目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生存、適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的潛能。
圍繞這些目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓(xùn)練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認(rèn)識、生存訓(xùn)練、潛能開發(fā)等。除此，還應(yīng)包括與之相關(guān)的心理測驗、咨詢輔導(dǎo)、課程安排、活動訓(xùn)練等各項工作。
2.現(xiàn)實性原則。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的實際情況、教師實際的教育能力、學(xué)生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內(nèi)容。
3.發(fā)展性原則。學(xué)校心理健康教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容自然應(yīng)面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內(nèi)容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預(yù)防、促進(jìn)的功能。
4.差異性原則。滿足不同年級、不同學(xué)生的心理需要，保證學(xué)校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行分類指導(dǎo)。
5.活動性原則。根據(jù)實踐性與應(yīng)用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用。在學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容中，應(yīng)創(chuàng)造性地設(shè)計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學(xué)生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。
三、主要任務(wù)
1、對全體學(xué)生開展心理健康教育。要面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，心理素質(zhì)逐步得到提高。要以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育;增強(qiáng)學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。心理學(xué)研究表明，中小學(xué)時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學(xué)校心理健康教育的重要內(nèi)容。它主要包括對學(xué)生進(jìn)行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。同時，還包括對學(xué)生自我激勵能力的訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的自主意識與能動性。
3、學(xué)生心理行為問題矯正。面向少數(shù)具有心理、行為問題的學(xué)生而開展的心理咨詢、行為矯正訓(xùn)練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。要對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)。要關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。具體包括：學(xué)習(xí)適應(yīng)問題，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動而產(chǎn)生的心理行為問題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、學(xué)�？植腊Y、厭學(xué)等;情緒問題，主要指影響學(xué)生正常生活、學(xué)習(xí)與健康成長的負(fù)性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等;常見行為問題，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等;身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應(yīng)，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強(qiáng)迫癥、癔病等。
4、實施心理健康教育滲透在學(xué)校教育的全過程。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主渠道，要求教師根據(jù)各科教學(xué)的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學(xué)中，開發(fā)學(xué)生智力和情感，激勵學(xué)習(xí)動機(jī)，以保持良好的心理狀態(tài)。除了運(yùn)用相關(guān)課堂教育內(nèi)容進(jìn)行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導(dǎo)。
4、建立和諧的師生關(guān)系，奠定學(xué)生心理安全的基礎(chǔ)。挖掘教學(xué)中的心理健康教育因素，提供心理自由環(huán)境。
5、重視教學(xué)情況反饋，運(yùn)用不同形式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
6、建立學(xué)校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。
四、具體措施
1、心理健康教育工作納入學(xué)校工作計劃，列入學(xué)校議事日程。學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并特設(shè)專管網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)年開始即全面布署學(xué)校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學(xué)年一次全面總結(jié)。
2、加強(qiáng)心理健康教師隊伍建設(shè)。特別是加強(qiáng)培訓(xùn)，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學(xué)專業(yè)知識、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。
培訓(xùn)辦法：集中短訓(xùn)(每學(xué)期開學(xué)前一周)與自學(xué)提高(每月不少于1篇學(xué)習(xí)札記與量化考核及其待遇掛鉤)相結(jié)合。
3、加強(qiáng)對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念，減少學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)對心理健康教育內(nèi)容的指導(dǎo)。運(yùn)用心理科學(xué)的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術(shù)。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個個子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細(xì)流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養(yǎng)中完成。
5、加強(qiáng)對心理健康教育方法的指導(dǎo)。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨(dú)立操作的方法：心理指導(dǎo)法、心理訓(xùn)練法、心理激勵法、心理控制法、心靈陶冶法、面談咨詢法、電話咨詢法、反馬太效應(yīng)法……
五、組織分工
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：___
成員：____
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：___
2、分管主管
張斌(學(xué)校主管政教心育工作的副校長)
王順安(學(xué)校主管教學(xué)教研工作的副校長)
3、課題運(yùn)作
(1)心理健康教育研究課題：《初中學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)研究》(市教科所轄國家級課題研究項目)
負(fù)責(zé)人：___
組長：___
組員：___
(2)相近的綜合實踐活動課題：《初中研究性學(xué)習(xí)實驗》(省教研室立項課題)
負(fù)責(zé)人：___
組長：___
組員：___
4、教師隊伍
心理咨詢室：___
心理健康教育兼職教師：全體班主任
實施方案怎么寫 篇22
一、指導(dǎo)思想
美術(shù)組堅持公益性和普及型理念，充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資等教育資源，面向自愿參加的全體學(xué)生免費(fèi)開放，并因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)先進(jìn)教育思想，激發(fā)孩子們繪畫興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣、藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等。
3、組織學(xué)生參加各種競賽活動。
三、工作重點
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，切實保障少年宮美術(shù)組正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.通過多種途徑和方式，搞好師資培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。
3.突出特色，大力開展美術(shù)特色活動。
四、激勵機(jī)制
美術(shù)組加大輔導(dǎo)員工作考核力度，把其個人工作情況視為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，并定期推薦給學(xué)校予以表彰。
五、組織機(jī)構(gòu)
負(fù)責(zé)人：……
組員：………………
六、活動時間
周一——周五下午第三節(jié)課及節(jié)假日。
七、活動地點
少年宮二樓左邊教室。
八、活動內(nèi)容
1、二、三月份：了解兒童繪畫的基礎(chǔ)上，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生的自我動手能力和形象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。主要內(nèi)容包括：《美麗小鳥一起飛》、《大樹的故事》、《春天來了》、《盆花》、《貪吃小豬》等。
2、四月份：色彩知識的簡單訓(xùn)練。認(rèn)識冷色、暖色，并學(xué)會區(qū)分運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對生活，對自然的熱愛。內(nèi)容為：《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉(xiāng)的油菜花》、《可愛的魚兒》等。
3、五月份：進(jìn)行“變化、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)”的構(gòu)圖知識訓(xùn)練，注意前后組合變化，培養(yǎng)學(xué)生的形式美感，開發(fā)學(xué)生的想象力、對未知領(lǐng)域的創(chuàng)造力，鼓勵兒童大膽想象、創(chuàng)造新事物形象。內(nèi)容為：《我眼中的外星人》、《我的夢》、《神奇的宇宙》、《兔兒乖乖》等。
4、六月份:引導(dǎo)兒童走進(jìn)生活,觀察身邊建筑物的形式及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活美的習(xí)慣。主要內(nèi)容包括:《我生活的城市》、《老房子》、《我的家》等。
實施方案怎么寫 篇23
為進(jìn)一步加強(qiáng)我幼兒園食品安全管理工作，消除食品安全隱患，嚴(yán)防幼兒園群體性食物中毒事件發(fā)生，確保師生飲食安全，特制訂幼兒園食品安全專項整治工作方案。
一、指導(dǎo)思想和整改目標(biāo)
根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開展“防風(fēng)險、保安全”風(fēng)險隱患排查化解專項工作的通知》精神和《長城學(xué)區(qū)“防風(fēng)險、保安全”風(fēng)險隱患排查化解專項工作方案》的要求，集中開展幼兒園食品安全專項整治工作，促進(jìn)幼兒園食堂規(guī)范管理，使幼兒園食品衛(wèi)生安全狀況明顯改善，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長。
二、具體整改內(nèi)容
(一)、幼兒園食品安全管理制度建設(shè)
1、是否建立健全相應(yīng)的食品安全管理制度;
2、是否建立食品安全園長負(fù)責(zé)制并有管理組織(幼兒園食堂設(shè)有專職或兼職的食品安全管理人員)。
(二)、幼兒園食品衛(wèi)生安全管理
1、幼兒園食堂衛(wèi)生許可證取得情況;
2、食品加工場所衛(wèi)生條件、狀況是否符合有關(guān)要求;
3、食堂從業(yè)人員是否取得健康證和食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)證明;
4、食品采購、貯存、加工、餐具消毒各環(huán)節(jié)的管理是否落實到位;
5、消毒設(shè)施是否齊全，餐飲具清冼、消毒及保潔是否符合衛(wèi)生要求，餐飲具消毒是否記錄齊全;
6、是否建立食品原料采購、出入庫臺帳制度(食品采購索證票齊全)和食品留樣制度建立情況。
(三)、甲醛燃油灶使用安全管理
1、是否建立健全相應(yīng)的甲醛燃油使用安全制度;
2、操作人員是否明確甲醛燃油灶的安全操作規(guī)程;
3、是否與燃油公司簽訂供銷協(xié)議;
4、是否定期或不定期對設(shè)備進(jìn)行檢查;
三、整改方法步驟
(一)、3月15日召開幼兒園園務(wù)會議，進(jìn)行食品安全自查自糾工作，積極開展師生食品安全教育。
(二)、3月16日至3月17日。按照要求，對幼兒園食品安全開展整治活動，全面、深入地進(jìn)行食堂安全排查整治工作。
(三)、3月18日至7月15日。對本次整治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成食品安全管理的長效機(jī)制。
四、工作要求
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。落實園長為幼兒園食品安全工作第一責(zé)任人，食堂負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人，做到權(quán)責(zé)一致，任務(wù)明確，措施到位。
(二)、加強(qiáng)配合，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，形成綜合監(jiān)管的合力，共同研究解決幼兒園的食品安全問題，清除危害健康安全的食品安全隱患。要積極主動地加強(qiáng)與食藥所等部門的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，形成渠道暢通、密切配合、齊抓共管的長效監(jiān)管機(jī)制。
(三)、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。強(qiáng)化食品安全知識的宣傳培訓(xùn)工作，提高防護(hù)意識。引導(dǎo)、帶動全體教職員工加強(qiáng)食品安全管理工作，在園內(nèi)營造關(guān)注幼兒食品安全的良好氛圍。
實施方案怎么寫 篇24
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動初步認(rèn)識和正確區(qū)分現(xiàn)實中的自我與理想中的自我;
2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步形成接受和悅納自己的適當(dāng)態(tài)度;
3.行為目標(biāo)：通過參與活動，幫助學(xué)生了解個體之間的差異性，認(rèn)識自己的長處和短處，學(xué)會接納自己。
活動形式：活動情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演
活動對象：七年級年級學(xué)生
活動準(zhǔn)備：課題黑板、選票、自測卡、一份小禮物。
活動過程：
一、暖心活動
游戲：《認(rèn)識紅與黑》
目的：助學(xué)生進(jìn)入活動主題
操作：兩位學(xué)生上臺，閉上眼睛，教師分別在學(xué)生的鼻子上涂上紅點和黑點，讓他們猜顏色。面向同學(xué)后讓同學(xué)檢查是否正確，最后讓兩位同學(xué)照鏡子確認(rèn)。
二、心靈碰撞：
1、導(dǎo)語：誰沒有對未來生活的美好憧憬，誰不為自己編制夢幻般的遠(yuǎn)大理想?“我要成為科學(xué)家”、“我想成為一名宇航員”、“我想當(dāng)大明星”……這一個個關(guān)于自我未來的設(shè)想令我們激動和興奮不已。然而，當(dāng)我們面對西安市，面對自己的實際條件，會發(fā)現(xiàn)達(dá)到理想目標(biāo)的距離似乎是遙不可及的。對此，我們會時而躊躇彷徨，時而痛苦不安。
2、講述：介紹“信息卡片”中的內(nèi)容或安排學(xué)生扮演角色進(jìn)行表演。(建議卡片文字配音)
3、教師引導(dǎo)：
�、俳沂境龀踔猩媾R的現(xiàn)實自我與理想自我之間的矛盾或沖突。
�、谥赋鲞m度的自我意識矛盾或沖突是個人身心發(fā)展的必然結(jié)果，它對于個人的進(jìn)一步發(fā)展是一種重要的內(nèi)驅(qū)力。
�、鄢哂兴�，寸有所長。正確的理想自我是揚(yáng)長避短或取長補(bǔ)短，起結(jié)果必定有利于個人的順利發(fā)展;而錯誤的理想自我則是舍近求遠(yuǎn)或棄長取短，起記過只能是痛苦和失敗。
三、請你參加：
1、活動一：照鏡子(心鏡)
目的：強(qiáng)化自我認(rèn)識，簡單反思對自己的了解(背景音樂：《少女的祈禱》)
指導(dǎo)語：人對自我的認(rèn)識，其實就是不斷地自我反省。這樣一來不僅可以幫助我們不斷的增進(jìn)自我了解，而且還能幫助我們知道在哪些方面可以更好的完善自己，對自己的發(fā)展大有好處�，F(xiàn)在我們做一個活動：照鏡子。
這個鏡子不是懸在你們的面前，而是藏在你們的心里，叫心鏡。
操作：①請大家閉上眼睛，想象頭腦中有一面鏡子(心鏡)，你一面照鏡子，一面在音樂聲中冥想：你看到鏡子中的你了嗎?鏡子中的你是什么樣的?鏡子中的你是什么表情?漂亮嗎?快樂嗎?獨(dú)立嗎?人際關(guān)系怎樣?有哪些優(yōu)點或優(yōu)勢?還有哪些不足或限制?里面的人需要什么--
②討論與交流：將你看到的心鏡中的“你”和大家一塊分享;說一說你對鏡子中的你的總體評價是什么?
2、活動二：請在我背上留言
目的：多角度的了解自我，獲得客觀真實的自我認(rèn)識。(背景歌曲《愛的羅曼史》。
指導(dǎo)語：剛才我們是自己對自己照鏡子，得到的是自畫像。但大家發(fā)現(xiàn)沒有，在鏡中我們只能看到我們的正面，模模糊糊地看到我們的側(cè)面，看不清楚我們的背面。也就是說，我們身上存在一些優(yōu)點或不足，我們自己是不知道的，需要借助別人的眼光來發(fā)現(xiàn)。以人為鏡子，可以知得失。別人對我們的評價，叫“他畫像”。只有把這兩方面信息匯總、整合起來，才能得到一個相對客觀、真實的我。同學(xué)們想不想知道別人眼中的你是什么樣呢?下面我們的活動是：請在我背上留言。
操作：
�、倜恳蝗艘粡�，在紙的最上面寫下自己的姓名，互相幫助用大頭針把紙固定到自己的后背上，然后在同學(xué)的后背上寫留言，可以在教師內(nèi)走動。留言過程中，同學(xué)們不能說話，要用非語言形式進(jìn)行交流，留言內(nèi)容是你對這個人的認(rèn)識，包括優(yōu)點、缺點以及建議(寫出個人風(fēng)格)，開可以寫上自己最想對他說的一句話，不用記名，知道活動結(jié)束后才可以把紙揭下來。大家都希望能得到真實中肯的評價和建議，那我們來個“合約”：本著真誠、客觀、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待這個活動，好嗎?(一段時間以后，請大家坐下，取下背上的白紙)
�、谟懻撆c交流：教師：看別人給自己寫了什么。思考：你對自己的評價和別人眼中的你是否一致?哪些方面比較相同，哪些方面有很大差異?為什么會出現(xiàn)不一致?它是你認(rèn)知的“盲點”嗎?(確實是你自己過去沒有察覺的一些內(nèi)容)這些“盲點”內(nèi)容你自己認(rèn)可嗎?(有些可能是同學(xué)誤解了你，有些可能無法確定。如果你無法確定，請再用一周的時間嘗試進(jìn)一步求證。)通過這次自我探索之旅，并通過我們師生間的雙向互動交流，相信大家對自己有了更好的認(rèn)識和了解。參加這次活動，你有什么感想和收獲?(請幾位特別有感觸的同學(xué)同全班一塊分享他的想法。)
四、體驗領(lǐng)悟：
1、活動一：我是誰?
目的：幫助教師了解學(xué)生個體認(rèn)識自己的一般情況和達(dá)到的實際水平。
操作：5分鐘寫出浮現(xiàn)在腦海中的答案。
教師點評參考：
�、倌軐懗�9～10個答案，屬于正常范圍;如少于7個，則可能是過分壓抑自己。對這類學(xué)生要注意多鼓勵，并給予更多的表現(xiàn)機(jī)會。
②主客觀評價都有，屬于平衡型;如明顯偏向于主觀或客觀，則為不平衡型。對后者要知道其對自我進(jìn)行客觀分析和認(rèn)識。
�、鄞鸢竷�(nèi)容涉及未來，說明有理想和抱負(fù);反之，說明尚無明確的理想和抱負(fù)。對后者要注意引導(dǎo)，幫助提高其“抱負(fù)水平”。
2、活動二：根據(jù)四幅圖畫進(jìn)行角色表演。
目的：通過觀看表演和同學(xué)討論知道采用什么樣的態(tài)度接納自己。
操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行活動。
�、倜课煌瑢W(xué)各模仿一幅畫中的人物表演，可隨意發(fā)揮。
②大家共同討論，說明應(yīng)采取什么樣的適當(dāng)態(tài)度來接納自己。
圖解參考：A：自我封閉;B：怨天尤人;C：盲目自大;D：狹隘自卑。
歸納小結(jié)：
接受自己和悅納自己的適當(dāng)態(tài)度是：擴(kuò)展自己的生活范圍，多接觸一些不同的人或事物，多積累一些新的經(jīng)驗;學(xué)會誠實、坦然地檢討集資的得失，應(yīng)避免對挫折做概括化的反映;確立符合自身情況的“抱負(fù)水平”，應(yīng)使其體現(xiàn)在個人的特長上;學(xué)會比較客觀地或準(zhǔn)確地與別人進(jìn)行比較，要適當(dāng)考慮個人生活背景的差異，以及個人身心發(fā)展的差異。
五、活動總結(jié)
同學(xué)們，對自己進(jìn)行全面客觀的認(rèn)識，正如“冰凍三尺，非一日之寒”，需要我們平時不斷的努力。如果我們平時能有意識地對自我進(jìn)行分析，建立積極的自我概念，既知道自己的優(yōu)點是什么，并因此感到自豪和自信，也了解自己的缺點何在，且不會因為自己的圈點而否定自己。充分地利用自己的有時，有意識地彌補(bǔ)自己的不足，我們就能更好的發(fā)展自我。衷心希望大家在今后的日字里共同努力，進(jìn)一步“認(rèn)識自己，接納自己”為自己的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)。
實施方案怎么寫 篇25
幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救。
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
活動一：
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3、實驗：火的熄滅
(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二：
組織幼兒討論：
(1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
(3)、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
C：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
實施方案怎么寫 篇26
課題標(biāo)題：民族地區(qū)小學(xué)中段口語交際教學(xué)策略研究
所屬學(xué)科：語文
研究方法：
一、課題研究的背景及意義
口語交際的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語文實踐能力的重要環(huán)節(jié)，但老師們往往輕視這一環(huán)節(jié)。少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生由于受民族方言影響，不能在交際情景中用普通話準(zhǔn)確的表達(dá)。民族地區(qū)學(xué)生由于視野的局限，在交際情景中無話可說，缺乏主動積極的參與精神和興趣。因此，我希望利用課標(biāo)要求和“教學(xué)排序”等理論，研究出適用性，操作性強(qiáng)的教學(xué)策略。使學(xué)生具有文明和諧的進(jìn)行人際交流的.素養(yǎng)。
二、課題界定
“民族地區(qū)”，主要指少數(shù)民族聚居區(qū)�！翱谡Z交際教學(xué)策略”是指在口語交際教學(xué)活動中的序列計劃。師生間連續(xù)的有實在內(nèi)容的交流技巧及對數(shù)學(xué)活動的調(diào)節(jié)，控制過程。
本課題以對x部分學(xué)校三四年級口語交際教學(xué)活動的調(diào)查為基礎(chǔ)，針對其現(xiàn)狀展開研究。
三、課題支持性理論
1，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是最重要的交際工具……語文是實踐性很強(qiáng)的課程……語文是母語教育課程……”
2，孟軻指出：“盈科而后進(jìn)。”
3，美國查爾斯m拉格魯斯的“教學(xué)排序”論。
四、研究內(nèi)容
1，調(diào)查民族地區(qū)小學(xué)中段口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀，理論與實踐相結(jié)合，展開分析，指導(dǎo)研究。
2，在教學(xué)活動中探究科學(xué)的序列計劃與交流技巧。研究對教學(xué)活動的調(diào)節(jié)，控制。
五、研究過程
1，調(diào)查階段（20xx年6--8月）。調(diào)查x部分學(xué)校三四年級口語交際教學(xué)活動的現(xiàn)狀，完成課題方案的設(shè)計，向教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報課題，請求立項。
2，思辨階段（20xx年9月）。深入學(xué)習(xí)孟軻及拉格魯斯的教育理論，與實際聯(lián)系，展開分析，指導(dǎo)研究。
3，實施階段（20xx年10月——20xx年5月），在理論指導(dǎo)下展開學(xué)習(xí)實踐，實施研究。并請專家指導(dǎo)，以手記等形式展開中期研究成果。
4，總結(jié)階段（20xx年6月至8月），總結(jié)，反思，撰寫結(jié)題報告，上交研究成果。
六，預(yù)期成果
1，調(diào)查報告一份。
2，研究隨筆，案例，教學(xué)反思，小論文若干篇。
3，結(jié)題報告一份。
4，反思隨筆若干篇。
實施方案怎么寫 篇27
網(wǎng)站策劃是指在網(wǎng)站建設(shè)前對市場進(jìn)行分析、確定網(wǎng)站的目的和功能，并根據(jù)需要對網(wǎng)站建設(shè)中的技術(shù)、內(nèi)容、費(fèi)用、測試、維護(hù)等做出策劃。網(wǎng)站策劃對網(wǎng)站建設(shè)起到計劃和指導(dǎo)的作用，對網(wǎng)站的內(nèi)容和維護(hù)起到定位作用。
網(wǎng)站策劃書出應(yīng)該盡可能涵蓋網(wǎng)站策劃中的各個方面，網(wǎng)站策劃書的寫作要科學(xué)、認(rèn)真、詳細(xì)、實事求是。一般的網(wǎng)站策劃書包含的內(nèi)容如下:
一、建設(shè)網(wǎng)站前的市場分析
1、相關(guān)行業(yè)的市場是怎樣的，市場有什么樣的特點，是否能夠在互聯(lián)網(wǎng)上開展公司業(yè)務(wù)。
2、市場主要競爭者分析，競爭對手上網(wǎng)情況及其網(wǎng)站策劃、功能作用。
3、公司自身條件分析、公司概況、市場優(yōu)勢，可以利用網(wǎng)站提升哪些競爭力，能建設(shè)哪種網(wǎng)站的能力。
二、建設(shè)網(wǎng)站目的及功能定位
1、為什么要建立網(wǎng)站，是為了樹立企業(yè)形象，宣傳產(chǎn)品，進(jìn)行電子商務(wù)，還是建立行業(yè)性網(wǎng)站?是企業(yè)的基本需要還是開拓市場。
2、整合公司資源，確定網(wǎng)站功能。根據(jù)公司的需要和計劃，確定網(wǎng)站的功能類型:企業(yè)型網(wǎng)站、應(yīng)用型網(wǎng)站、商業(yè)型網(wǎng)站、電子商務(wù)型網(wǎng)站;企業(yè)網(wǎng)站又分為企業(yè)形象型、產(chǎn)品宣傳型、網(wǎng)上營銷型、客戶服務(wù)型、電子商務(wù)型等。
3、根據(jù)網(wǎng)站功能，確定網(wǎng)站應(yīng)達(dá)到的目的作用。
4、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)的建設(shè)情況和網(wǎng)站的可擴(kuò)展性。
三、網(wǎng)站技術(shù)解決方案(當(dāng)然這要與專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)公司商議)
根據(jù)網(wǎng)站的功能確定網(wǎng)站技術(shù)解決方案。
1、采用自建服務(wù)器，還是租用虛擬主機(jī)。
2、選擇操作系統(tǒng)，用windows還是unix，linux。分析投入成本、功能、開發(fā)、穩(wěn)定性和安全性等。
3、采用模板自助建站、建站套餐還是個性化開發(fā)。
4、網(wǎng)站安全性措施，防黑、防病毒方案(如采用虛擬主機(jī)，則該項由專業(yè)公司代勞)。
5、選擇什么樣的動態(tài)程序及相應(yīng)數(shù)據(jù)庫。如程序asp、jsp、php;數(shù)據(jù)庫sql、access、oracle等。
四、網(wǎng)站內(nèi)容及實現(xiàn)方式
1、根據(jù)網(wǎng)站的目的確定網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)導(dǎo)航
一般企業(yè)型網(wǎng)站應(yīng)包括:公司簡介、企業(yè)動態(tài)、產(chǎn)品介紹、客戶服務(wù)、聯(lián)系方式、在線留言等基本內(nèi)容。更多內(nèi)容如:常見問題、營銷網(wǎng)絡(luò)、招賢納士、在線論壇、英文版等等。
2、根據(jù)網(wǎng)站的目的及內(nèi)容確定網(wǎng)站整合功能。
如flash引導(dǎo)頁、會員系統(tǒng)、網(wǎng)上購物系統(tǒng)、在線支付、問卷調(diào)查系統(tǒng)、在線支付、信息搜索查詢系統(tǒng)、流量統(tǒng)計系統(tǒng)等。
3、確定網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)導(dǎo)航中的每個頻道的子欄目。
如公司簡介中可以包括:總裁致詞、發(fā)展歷程、企業(yè)文化、核心優(yōu)勢、生產(chǎn)基地、科技研發(fā)、合作伙伴、主要客戶、客戶評價等;客戶服務(wù)可以包括:服務(wù)熱線、服務(wù)宗旨、服務(wù)項目等。
4、確定網(wǎng)站內(nèi)容的實現(xiàn)方式。
如產(chǎn)品中心使用動態(tài)程序數(shù)據(jù)庫還是靜態(tài)頁面;營銷網(wǎng)絡(luò)是采用列表方式還是地圖展示。
五、網(wǎng)頁設(shè)計
1、網(wǎng)頁設(shè)計美術(shù)設(shè)計要求，網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計一般要與企業(yè)整體形象一致。要注意網(wǎng)頁色彩、圖片的應(yīng)用及版面策劃，保持網(wǎng)頁的整體一致性。
2、在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標(biāo)訪問群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習(xí)慣等。
3、制定網(wǎng)頁改版計劃，如半年到一年時間進(jìn)行較大規(guī)模改版等。
六、費(fèi)用預(yù)算
1、企業(yè)建站費(fèi)用的初步預(yù)算，一般根據(jù)企業(yè)的規(guī)模、建站的目的、上級的批準(zhǔn)而定。
2、專業(yè)建站公司提供詳細(xì)的功能描述及報價，企業(yè)進(jìn)行性價比研究。
3、網(wǎng)站的價格從幾千元到十幾萬元不等。網(wǎng)站建設(shè)的費(fèi)用一般與功能要求是成正比的。
七、網(wǎng)站維護(hù)
1、服務(wù)器及相關(guān)軟硬件的維護(hù)，對可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行評估，制定響應(yīng)時間。
2、數(shù)據(jù)庫維護(hù)，有效地利用數(shù)據(jù)是網(wǎng)站維護(hù)的重要內(nèi)容，因此數(shù)據(jù)庫的維護(hù)要受到重視。
3、內(nèi)容的更新、調(diào)整等。
4、制定相關(guān)網(wǎng)站維護(hù)的規(guī)定，將網(wǎng)站維護(hù)制度化、規(guī)范化。
5、說明:動態(tài)信息的維護(hù)通常由企業(yè)安排相應(yīng)人員進(jìn)行在線的更新管理;靜態(tài)信息(即沒用動態(tài)程序數(shù)據(jù)庫支持)可由專業(yè)公司進(jìn)行維護(hù)。
八、網(wǎng)站測試
網(wǎng)站發(fā)布前要進(jìn)行細(xì)致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用。主要測試內(nèi)容:
1、文字、圖片是否有錯誤。、程序及數(shù)據(jù)庫測試。
3、鏈接是否有錯誤。
九、網(wǎng)站發(fā)布與推廣
以上為網(wǎng)站策劃中的主要內(nèi)容，根據(jù)不同的需求和建站目的，內(nèi)容也會在增加或減少。在建設(shè)網(wǎng)站之初一定要進(jìn)行細(xì)致的策劃，才能達(dá)到預(yù)期建站目的。以上每一步對一個網(wǎng)站的建設(shè)都很重要，一定要做到細(xì)致、準(zhǔn)確、到位。只有前期工作做好了，后面的工作才能順利的進(jìn)行。
實施方案怎么寫 篇28
一、設(shè)計意圖
嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時才會產(chǎn)生的。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。
在幼兒中，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表揚(yáng)了，而他沒有得到表揚(yáng);別人的好朋友多，而他沒有好朋友;別人有很多好玩的玩具，而他沒有;誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。
嫉妒心看上去似乎是對自尊心的一種滿足與安慰，但實際上，他滿足的只是并不真確的欲望。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢來安慰，滿足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢比成為自己成長路上的重大障礙。
特別是5-6歲(大班)的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個階段，要特別注意對孩子進(jìn)行正確應(yīng)引導(dǎo)，應(yīng)及時調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài)，讓幼兒學(xué)會欣賞別人，懂得欣賞別人，才會得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動力。同時，讓幼兒養(yǎng)成正確的競爭意識，知道只有經(jīng)過自己的努力來超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的`心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。
正是基于以上考慮，特設(shè)計本次活動。
二、活動目標(biāo)
1、通過對故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優(yōu)點，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。
2、教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進(jìn)步的。
3、培養(yǎng)幼兒積極向上的進(jìn)取心。
三、重難點分析
重點：通過理解故事和練習(xí)繞口令，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。
難點：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，虛心向他人學(xué)習(xí)。
四、活動準(zhǔn)備
故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂磁帶。
五、活動過程
(一)導(dǎo)入
教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會怎樣做呢?老師這里有一個故事，名字叫《數(shù)星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的?”
(二)展開
1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》，引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。
教師講完故事后提問：
(1)魚媽媽為什么說小魚很聰明?
(2)開始時小魚數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多?小青蛙看到小魚比它強(qiáng)，是怎樣做的?
(3)過了一段時間小魚又和小青蛙比賽，結(jié)果如何?小魚看到小青蛙比它強(qiáng)，又是怎樣做的?
(4)小朋友，如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會怎么做呢?
(5)小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競賽中得到金牌?你該怎樣向它們學(xué)習(xí)?
2、出示兩副結(jié)果不同的圖片(明明和亮亮進(jìn)行比賽，明明冠軍，亮亮第二)，向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問問題，并讓幼兒分組討論，通過對問題的理解讓孩子知道要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進(jìn)步的。
1)教師提問：
(1)小朋友認(rèn)為哪個結(jié)果好?為什么?
(2)如果你的小伙伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚(yáng)，你會怎樣想?
2)幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會怎樣做。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。
4、學(xué)習(xí)繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。
(三)結(jié)束
教師小結(jié)：“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng)，他們都互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀?把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎?”
實施方案怎么寫 篇29
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞少年宮宮訓(xùn)：“快樂、和諧、成功、發(fā)展”、“讓藝術(shù)走近校園，走近班級，走近每一個學(xué)生”的為主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。
繪畫藝術(shù)是一門重要的藝術(shù)，是我國燦爛文化的重要組成部分，藝術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育教育的重要途徑，為了加強(qiáng)學(xué)校美育工作，讓學(xué)生明白繪畫課與德育、智育、美育的關(guān)系，讓他們理解繪畫藝術(shù)在陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，以美感人，以情動人，用通過美術(shù)興趣小組活動，既可以鞏固課內(nèi)知識，又可以創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生開闊眼界，多接觸一些名字作品，多欣賞一些名人字畫，為了提高學(xué)生的繪畫水平，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格創(chuàng)設(shè)條件，為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
二、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
三、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)畫室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、具體內(nèi)容：
(一)、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實際情況及學(xué)生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真組織，精心設(shè)計、服務(wù)教學(xué)，注重過程，通過美術(shù)興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)的小設(shè)計師和小書畫家.
1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。
2、養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
3、養(yǎng)學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
4、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
(二)、活動小組
凡是在學(xué)生自愿報名的前提下，并對繪畫確實有很大興趣的同學(xué)均可參加。(國畫組、兒童畫組)
五、活動時間、地點：
時間：每天課外活動
地點：畫室
六、活動宗旨：
我們美術(shù)小組活動的宗旨是：
藝術(shù)性、趣味性、知識性寓有意義的活動中。
七、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
七、評比、競賽和獎勵方法：
為了提高學(xué)生繪畫的更大興趣，為了激勵他們更快、更好地掌握繪畫的基本方法，使他們的繪畫水平有更大提高，每周一次評選;“繪畫小太陽”!每月評選一次“繪畫小冠軍”。準(zhǔn)備在“10.1”兒童節(jié)舉行一次畫展，從作品中分別選出一、二、三等獎，給予物質(zhì)上的獎勵。特參加一些國家級的畫展，準(zhǔn)備在元旦舉行一次“萬能手”書畫大賽，舉辦美術(shù)畫展，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
總之，本學(xué)期我們立足實際，確實開展好少年宮小組活動。本學(xué)期，美術(shù)小組本著根據(jù)學(xué)生的好奇、好動、有較強(qiáng)的求知欲的特點，盡可能的做到內(nèi)容方法要活、組織形式能動，讓美術(shù)小組活動的開展的妙趣橫生。真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。使每一位學(xué)生都能夠把生活中美的畫面用自己的雙手畫出來。