防溺水安全教育課教案（通用32篇）
防溺水安全教育課教案 篇1
活動目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
事先準備事例，尋找一些圖片資料
活動目標：
一、活動導入
1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
(2)、我們應如何遵守安全規則?
(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
(1)、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結束
1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"
2、小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"
2、幼兒自由發表意見
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試
教師總結：
通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。最后，祝同學們度過一個平安、愉快的春節和寒假!
防溺水安全教育課教案 篇2
教學目的:
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
教學過程:
一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片《野泳的危害，溺水急救》。學生討論：在游泳時要注意哪些問題?總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
我市多次發生學生溺水事件：20--年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;5月1日，辛莊中學兩名學生下河游泳不行溺水身亡;
全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方臺鎮7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人十分痛心。4月20日中午12時多，寶圩鎮倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水，又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5月6日，10時50分左右，有10名當地高校學生在老洲鄉太陽島附近的長江水域玩耍，其中7人下水發生溺水事故，經銅陵海事處和公安部門趕到現場全力救援，2人獲救，其余5人不幸溺亡。
五、課堂總結
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育課教案 篇3
活動目的：
1、提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。
2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
3、學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。
4、感悟生命的可貴，學會珍愛生命。
活動準備：
學生溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關安全知識。
活動過程：
一、新聞播報3分鐘（3’）
主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名學生生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名學生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小學生在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會頻繁地發生學生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字，多么完美的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節異常的班會課――珍愛生命，謹防溺水。
二、溺水原因大揭秘（7’）
1、主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有-是會游泳的。”這到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！
2、播放視頻，學生觀看，分小組討論。
3、各小組拍代表發言，總結：
溺水的主要原因有：
①不會游泳；
②游泳時間過長，疲勞過度；
③在水中突發疾病尤其是心臟病；
④盲目游入深水漩渦。
主持人：看來，大家已經得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！
4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：
（1）未經家長、教師同意不去；
（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、游泳常識我明白（10’）
1、學生表演：準備不足險喪命。
小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，異常高興。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做準備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時發現，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。
主持人：感激幾位同學的表演。親愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎
2、學生交流，自由發言。
主持人：是的，如果不具備一些基本的游泳常識，再熟悉水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一齊來看看吧！
3、安全小貼士：小朋友們，必須要記住，在游泳之前要做好充足的準備運動哦！
①在游泳之前必須要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
②如何準備：
經過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
做徒手操：（體育課教師經常采用的）使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。
主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。
四、急救措施要記牢（15’）
1、觀看一則新聞：4名學生為救同伴不幸溺亡。
主持人：看完這則新聞，我相信大家必須和我一樣，為5個完美生命的逝去而心痛。本來是要救回同伴的，結果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻！為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時，最好的辦法不是自我盲目地區救人，而應當呼喊大人或者打電話報警。這則新聞同時也讓我們懂得，在發生溺水事件時，懂得急救知識是多么重要。
2、出示急救知識窗：
①當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
②會游泳者，如果發生小腿抽筋，要堅持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
③救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
④如何開展岸上急救（四步）
A當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
B控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
D注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。
4、主持人：我想，家長和教師們看到這則新聞時，也必須會對我們異常強調：未成年人發現有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保護法》也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校強調學生去游泳要由家長帶領的原因。
5、快板《防溺安全大家知》
防溺水，有高招，大人陪伴最是好。
私自游，很危險，不去深水很重要。
私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。
要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷。
伙伴不見大聲喊，叫來大人最夢想。
防溺水，要注意，江水旁邊莫貪玩。
水激流，不打鬧，掉進激流會要命。
防溺水安全教育課教案 篇4
活動目標：
1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點：
了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
活動難點：
增強在生活中的自我保護意識。
活動準備：
各種安全圖片。
活動過程：
一、導入活動
教師：小朋友們，現在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護自己呢？
二、學習防溺水知識。
教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？
三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？
三、教師小結：
我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
活動小結
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。
防溺水安全教育課教案 篇5
教學目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。
教學過程：
一、激情導入
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。
3、小結：人，就應珍愛生命。這天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育
二、強調守則
1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
(1)未經家長老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
1、溺水原因主要有哪幾種?
2、學生分小組探討。
3、小組代表回答后歸納：
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長，疲勞過度;
(3)在水中突發病尤其是心臟病;
(4)盲目游入深水漩渦。
四、救護措施
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?
2、指名學生回答后歸納：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了用心自救外，還要用心進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，持續上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了超多的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
五、滲透思想
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?
防溺水安全教育課教案 篇6
教學目的:
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點:學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
教學時間:
20__年4月27日
教學過程:
一、談話引入
同學們，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，目前天氣開始轉暖，個別學生會有去游泳消暑的想法，希望每一個同學牢記這句話:“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。”
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
(一)、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳。
(3)我們是學生，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、看相關圖片
在周末，幾名學生到講河邊洗澡，有6名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結:
(1)通過這節課的學習，你懂得了什么?
(2)教師小結:人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
(3)溺水的急救若發現溺水者，如何將其救上岸。
方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、并避免。特別強調:未成年人發現有人溺水，盡量不要下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
(4)、面對洪水時如何應對
方法一、發洪水時應注意往高處逃;
方法二、盡力躲避大浪;
方法三、盡量抓住浮托物;
方法四、揮動鮮艷衣物呼救;
方法五、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法
防溺水安全教育課教案 篇7
一、指導思想
堅持“以人為本、生命至上”的原則，加強學校防溺水安全教育工作，完善各項措施。積極開展防溺水安全教育一系列活動，以“零事故”為目標，確保學校財產和師生生命安全。
二、工作主題
珍愛生命，預防溺水。
三、工作內容
1、上一堂預防溺水專題教育課（使學生更多了解防溺水知識，進一步提高防范意識）。【由各班主任利用班會或晨會落實，須保存教育課相關記載材料】
2、節假日、暑假放假前集中開展一次安全教育。
3、組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識宣講活動。【少先隊總部負責落實】
4、在校園內掛一幅防溺水的安全條幅，時刻提醒，警鐘長鳴。
5、印發一份防溺水告家長書。
6、辦一期防溺水安全板報，向學生宣傳防溺水的相關知識。
7、舉行一次國旗下講話集中主題教育。【少先隊總部負責安排】
8、在學生居住地所有危險水域樹安全警示牌“水深危險禁止游泳”。
9、安排教師巡湖值班表，做好假期安全巡查工作。全體教師在假期一經發現學生有私自下水玩耍或游泳的情況，要提高認識，顧全大局，及時予以制止。必要時還可以與其家長聯系，協力做好防范工作。若發現有學生到湖邊禁止區域內玩耍，將計入校務日志，作為班級評先的重要依據。【隨時，重點在假期；校安領導組負責】
10、組織并開展一次以“安全心中常駐，幸福生活永存”為主題的安全宣傳教育活動。
四、工作要求
1、全體教師必須高度重視此項工作，提高認識，絕不存有僥幸心理，認真扎實做好各項教育宣傳工作。
2、對遲到、缺席的學生及時查明原因及去向；不得隨意停課和提前放學，防止學生外出戲水。
3、要加強對學生的避險常識和自我保護的教育，加強教育，提高自我保護能力。
4、要嚴格信息報送制度，遇有突發事件，迅速啟動應急預案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。
防溺水安全教育課教案 篇8
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了幫助廣大中小學生增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力，小編為大家分享幼兒園防溺水安全教案范文如下：
教學目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力
教學過程：
一、談話引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
1、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。
2、老師談談事例，并由幼兒扮演小品
本學期解決解決學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?把小朋友的錯誤糾正過來。由這個事實談談我們的心得體會。
3、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結：通過這節課的學習,你懂得了什么?
教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育課教案 篇9
暑假又要到了，同學們經受不住水的誘惑，又會三五成群的到河邊游泳，為杜絕溺水事故的發生，做到防患于未然，特舉辦本次防溺水安全教育主題班會。
一、班會活動目標
1、提高安全意識，學習防溺水安全的有關知識，增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3、改變生活中不遵守溺水安全的習慣，提高對違反安全原則的行為的辨別能力。
二、班會活動過程
學生主持：同學們，你們好！今天我們一起學習防溺水安全知識。我們是祖國的未來、民族的希望。可是卻經常發生一些溺水事故，失去可愛的同學。
怎樣讓災難不在我們身邊發生呢？我們該怎么預防呢？這就是本節班會的主題。
1、請看防溺水的知識要點（視頻出示）
（1）周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、學生代表談事例，并由學生扮演角色本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這個事例談談我們的想法。
3、了解相關溺水資料
（一）、中國兒童意外溺水調查報告（視頻出示）在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
（二）、春暖花開，天氣轉熱，為了防止學生溺水事故的發生，學校作出以下規定：（出示規定）學生人手一冊。
1、嚴禁學生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區游泳
3、在沒有大人陪同的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
4、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；
（三）、溺水時的自救方法：（視頻出示）學生示范。
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
（四）、發現有人溺水時的救護方法：（視頻出示）學生示范。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，帖同時利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
（五）、同伴溺水后如何急救？（視頻出示）學生示范。
同伴出現溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
三、班會活動總結：
主持人：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。讓我們一起宣誓，做出承諾：
1、絕不私自一人下水游泳
2、絕不私自和同學下水游泳
3、絕不無家長和大人時游泳
4、絕不在無安全保護的狀況下游泳宣誓人：
請班主任總結：
人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。真誠的希望9月1日我們都好好地再相聚，記住我們的承諾，讓我們一起約定：9月1日，不見不散！
防溺水安全教育課教案 篇10
教學目標：
1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。
教學重點：
學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。
教學過程：
一、引入
現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發洪水時應注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動鮮艷衣物呼救;
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育
(一)、游泳小常識：
1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：
通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
2、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。
(三)、游泳過程中應注意的問題：
1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
(四)、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
(1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。
(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”
(五)、溺水的`急救
1、發現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保_也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救
(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。
四、小結
人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。
防溺水安全教育課教案 篇11
一、活動目標：
（一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
（二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的'可貴，珍愛生命，預防溺水。
二、活動準備：
防溺水安全教育視頻、PPT。
三、活動過程：
（一）談話引入
1、學生，你們知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個學生因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎？
2、在這個季節里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？
（二）防溺水教育
1、學生們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
（1）我們學生在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
（2）學生在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我們是小學的學生，很多學生都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，學生你們心里有什么感受？
4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個學生違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
防溺水安全教育課教案 篇12
一、如何防溺水
1、不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3、嚴禁小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
5、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要冒然下水營救。
6、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
7、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
9、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
10、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
二、預防溺水的措施
1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳;
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區游泳;
4、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。
5、發現有人溺水小學生千萬不要下水去施救，應該趕快就近呼喊大人。
6、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全;
三、溺水時的自救方法
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3、身體下沉時，可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
水中抽筋自救法：
抽筋的主要部位是小腿和大腿，有時手指、腳趾及胃部等部位也會發生。抽筋原因主要是下水前沒有做準備活動或準備活動不充分，身體各器官及肌肉組織沒活動開，下水后突然做劇烈的蹬水和劃水動作，或因水涼刺激肌肉突然收縮而出現抽筋。游泳時間長，過分疲勞及體力消耗過多，在肌體大量散熱或精神緊張，游泳動作不協調等情況下也會出現抽筋。
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決;
(3)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
四、發現有人溺水時的救護方法
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、岸上急救溺水者
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;
4、盡快聯系急救中心或送去醫院。
防溺水安全教育課教案 篇13
活動目標：
1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點：
了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
活動難點：
增強在生活中的自我保護意識。
活動準備：
各種安全圖片。
活動過程：
一、導入活動
教師：小朋友們，現在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護自己呢？
二、學習防溺水知識。
教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
1、幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
2、玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？
3、小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？
三、教師小結：
我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
防溺水安全教育課教案 篇14
組長：（幼兒園園長）
副組長：（幼兒園副園長）
成員：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹落實市教育局《關于開展學生防溺水專項整治活動的通知》、全省防溺水視頻會議精神和《浙江省教育廳辦公室關于開展“學生安全千萬家活動”的通知》等文件精神，增強我園對防溺水工作重要性和緊迫性的認識，全園全面開展防溺水的安全教育，切實有效的防止此類事故的發生，確保師生人身安全，為構建“平安校園”提供保障。我園充分依靠全體教職員工及全體家長，聯合社會各方面力量，切實做好我園防溺水工作，防患于未然，以保障孩子健康成長。
（二）主要職責分工：
1.幼兒園園長為防溺水專項防治工作組長，主要負責統籌園內有關開展專項治理行動，協調各部門開展專項工作督導，督促落實工作職責。
2.幼兒園副園長負責組織幼兒園強幼兒防溺水安全宣傳教育工作，發布相關防溺水信息：組織幼兒園開展家訪、電訪、家長會等活動，充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺提醒家長加強學生校外安全監督，加強家園互動。
3.幼兒園各班級教師機工作小組成員，通過幼兒園教育平臺，向幼兒及家長開展有關的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強化家長對幼兒的安全監管意識。
二、工作措施：
（一）加強幼兒安全宣傳教育
為了進一步防范幼兒溺水，我園利用國旗下談話、安全教育教學活動，開展豐富的安全教育活動，提升幼兒的安全防范意識。同時利用幼兒周末及假日前開展“安全10分鐘教育”切實落實防溺水“四不要”要求（不要在無家長陪同下私自下水游泳，不要在設有警示牌的區域游泳，不要在無安全保障及野外水源游泳，不要再來離園途中和假期間在水源地周邊戲水）。
（二）家園互動，提高家長的安全監管意識。
為了進一步擴大防溺水安全工作效應，提升幼兒的安全監管力度，我園及時發動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過家訪、電訪、召開家長會等形式向家長宣傳有關幼兒防溺水的各項安全措施及信息，同時我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺，向家長發送溫馨提示。安全預警信息時刻提醒家長做好幼兒園在外的安全監管工作，減少監管空白，防止幼兒意外事故的發生。
三、工作要求：
（一）加強組織領導。
為加強幼兒的溺水工作，我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專項防治工作領導小組”，張文秀擔任組長，陳敏任副組長，幼兒園其他行政擔任組員，在我園領導小組的組織下，負責全園的防溺水各項安全教育。
（二）強化責任落實。
成立工作小組，要求各崗位人員按照職責，明確分工，加強落實工作責任，明確專項工作責任人，確保各項措施落實到位。
按照省市及我鎮的相關防溺水會議要求，我園嚴格落實信息報送制度，不斷的努力提高溺水事件信息報送時效性、準確性、以免出現遲報、漏報、瞞報的現象。
（三）堅強督導作用。
開展防溺水專項整治工作，我園領導小組根據本園實際情況集結合及假日等，適時地組織開展對幼兒、家長的專項督導，通過不定期的督查，發送相關信息等形式，要求家長加強幼兒外出的.安全工作，同時，領導小組積極各班教師按照相關工作要求，落實工作責任，密切家園配合，強化家園合作，確保防溺水工作取得成效。
幼兒園防溺水工作方案水域安全一直是學校安全工作中的重中之重，長期以來，全縣各級各類學校在此項工作中都想了很多辦法，加強教育管理，舉辦講座、專欄、展板、安全課教學、國旗下講話、晨全、班會教育、制作警示牌、夏季巡河等，做了大量工作。但全縣水域總體來說，每年仍有學生溺水死亡，此事已引起縣委、縣政府高度重視，下決心消除這一現象，縣安全生產委員會也制定了《預防丹江河城區段水域溺水事故實施方案》（丹安委發02號）。為落實這一工作，進一步預防學校水域溺水事故的發生，切實保障人民群眾，師生的生命安全，維護全縣政治經濟社會大局和諧穩定。特制定本實施方案。
一、加強領導
成立學校預防水域溺水事故領導小組
組長：
副組長：
二、領導小組工作職責
1、具體負責學校預防水域溺水事故的日常綜合管理，協調和監督檢查工作。
2、部署全縣學校水域巡河值日“防溺水”安全知識宣傳教育工作。
3、領導小組各成員按所包鄉鎮、校負責水域巡河值日監督檢查工作。
4、安排局機關干部包抓鄉鎮、校水域巡河值日監督檢查工作。
三、工作措施
1、加強宣傳教育。全縣各級各類學校和幼兒園都要利用安全課堂上好一節“防溺水”安全教育課，進行一次以“防溺水”為重點內容的安全知識宣傳教育活動，通過具體案例，圖片等形式，用血的事實喚起學生的安全意識。教育學生在無監護人帶領時不得私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳，不到設置有警示標志的水域游泳，不要在危險河段推拉玩鬧，打撈物品等。
2、設置警示牌。教育局在丹江河城區段設置兩塊3m×4m警示牌，內容為：
嚴禁中小學生下河游泳洗澡玩水
請家長教育子女不要下河游泳
坑深灘險水急下河游泳危險
中小學生不準在江河庫塘游泳洗澡玩水
龍駒中心校在龍潭水庫刷寫“庫深水急游泳危險”的標語兩處。
全縣其它各校均要根據實際在危險水域設置警示牌或刷新、刷寫警示標語，警示中小學校和幼兒園學生不得違犯上述規定，也同時提醒家長嚴格管理小孩，嚴防溺水事故發生。
3、巡河值日：丹江河城區段學校按下表劃分巡河值日
巡河時間：
小學：上學前半小時至下午放學后半小時
中學：上學前半小時至晚自習后半小時
巡河形式：每校抽足夠人員專門巡河。小學：實行兩班輪流，上午上學前半小時——12：00；下午12：00——放學后半小時。
中學：實行三班輪流，上午上學前半小時——12：00，下午12：00——18：00；晚上：18：00——晚自習后半小時。
小學雙休日除外。中學若補課酌時安排。交接班必須在巡河地點進行。其它各校仍要繼續堅持對轄區水域巡邏制度：商鎮中小學由商鎮中學牽頭，與大峪中學、商鎮小學協商安排好巡邏，有中學的鄉鎮由中學牽頭與中心小學協商安排巡河；沒中學的鄉鎮由中心小學安排分段。進行巡河值日的時間和形式也與城區河段學校相同。
4、實行巡河值日登記：各鄉鎮、校對轄區水域均要安排人員倒班“巡河”，參加“巡河”人員按日程制定“巡河”值日表，城區學校的巡河值日表于6月17日報教育局安穩股，其余學校于6月19日上報教育局安穩股。
防溺水安全教育課教案 篇15
夏季是中小學生溺水事故的高發期，溺水事故已成為中小學生非正常死亡的主要誘因，嚴重威脅學生的生命安全，影響校園的平安和諧，給學生家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。按照《XX市教育委員會關于做好近期學校安全工作的通知》（渝教安〔20xx〕7號）和《XX縣教育委員會關于印發XX縣教育系統預防學生溺水事故專項行動方案的通知》（開教辦〔20xx〕號）文件要求，為積極預防我校發生學生溺水事故，切實做好學生安全教育與管理工作，將此項工作作為今年安全的重點內容，特制定此專項行動工作方案。
一、目標任務
加強管理教育，提高學生及其監護人的預防溺水意識和救護應對能力，排查整治危險路段及水域的安全隱患，建立健全預防溺水事故長效機制，努力減少學生溺水事故的發生。
二、活動時間
20__年4月15日至10月31日
三、組織機構
為確保工作實效，我校成立防溺水專項行動領導小組，負責指導、協調相關工作。
略
各班班主任 校園保安隊
領導小組辦公室設在校安穩辦，由周幫科兼任辦公室主任，具體負責組織推進、統籌協調此次專項行動。
為了防溺水工作有人管、有人問防溺水領導小組下設巡河塘小隊，小隊負責每天下午4:30-5:10到學校附近的河塘重點區域巡視。小隊主場人員如下：行政值周、值周教師（一名）、保安（一名）、大隊部學生（兩名）。
四、工作步驟
（一）部署階段（20xx年4月15日前）。結合我校實際制訂防溺水專項行動實施方案，成立防溺水專項行動組織機構，召開會議，落實任務、責任和措施。
（二）實施階段（20xx年4月15日至10月31日）。按照確定的目標和任務，分析防溺水安全形勢，細化工作措施，強化工作職責，建立防溺水長效工作機制，全面抓好防溺水專項行動工作，確保不發生學生溺水事故。
（三）總結階段（20xx年11月1日至11月5日）。學校對防溺水專項行動情況進行匯總分析，認真總結經驗做法，完善防溺水工作長效機制。
五、工作要求
1、提高認識。
要本著對學生生命安全高度負責的精神，充分認識加強學生防溺水安全教育的重要性和緊迫性，迅速貫徹落實《XX縣教育委員會關于印發XX縣教育系統預防學生溺水事故專項行動方案的通知》的精神。
2、加強領導。
有效預防學生溺水事故，確保學生生命安全。學校在認真抓好各項安全工作的同時，著力重點抓好預防學生溺水事故的發生。要認真履行安全第一責任人的職責，成立專項整治領導小組并指定專人具體負責，切實抓緊抓實，不能有絲毫的疏忽和僥幸心理。
3、加強教育。
一是充利用校會、班會、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、校電子宣傳窗、防溺水安全教育專題課進行防溺水安全教育，教育學生做到“六不一會”：即不準私自到河、塘、堰等游泳、玩水等；不擅自與同學結伴到河、塘、堰等游泳、玩水等；不在無家長或監護人帶領的情況下游泳、玩水等；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳、玩水等；不到不熟悉的水域游泳、玩水等；遇到險情不盲目下水施救；學會基本的應急自救、求助、報警方法。
二是堅持每節課下課前1分鐘安全教育，周末放假前5分鐘安全教育，節假日放假前半小時安全教育；學校必須使用安全警示鈴音，班主任要堅持每天放學前進行一次“提醒教育”，并將教育情況做好詳細記載。
三是營造防范學生溺水氛圍。學校要在校園醒目位置設置“嚴禁在無人監護的情況下到江、河、塘、堰等洗澡、玩水”等內容的永久性警示牌和橫幅。
4、加強防范。
在廣泛宣傳教育的同時，要積極采取各種有效的形式，加大防范力度，班主任把班級分解組成有效的小組，指定小組長，形成學生之間互相監督的格局，有效杜絕學生私自游泳的現象發生。
5、加強家校聯系。
通過告家長書等形式，取得家長和社會的支持和配合，尤其是節假日和放學離校期間，要求家長配合學校做好學生游泳安全教育和管理工作。
六、具體工作安排
1、成立學校預防學生溺水工作領導小組和防溺水巡河小隊。
2、層層簽定安全責任書，明確家長、科任教師、班主任的責任。
3、校園懸掛預防溺水專項行動的橫幅標語，在校門口醒目處張貼《預防學生溺水倡議書》
4、利用每周校會、教師周前會時間，值周行政必須將學生防溺水教育作為安全專題教育并做好詳細記錄。
5、校門口電子屏設立了警示牌，時刻提示、告誡學生嚴禁私自下河游泳、預防溺水事故發生。
6、加強門衛管理力度，嚴格落實門禁制度，不得脫崗。加強師生的全天管理，尤其要加強午休期間的管理，非正常離校時間嚴禁學生私自離校，學生因事外出必須履行正規請假手續，班主任審批假條必須要先告知學生家長或其監護人。
7、加強學生上課期間安全監管。教師上課前必須清點人數，對缺席請假的學生進行跟蹤，發現有缺勤學生必須立即報告班主任、學校領導及其監護人，防止學生溺水事故的發生。
8、加強師生活動管理。春游、野炊等師生戶外集體活動必須經學校報教委審批，對不經縣教委和學校審批擅自組織師生開展戶外集體活動的，將直接追究當事人的責任。
9、開展一次全校性的“預防溺水、珍愛生命”教育動員大會，使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預防學生溺水事件的發生獻計獻策。
10、學校向家長發出《防溺水告全體學生家長書》，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應負的監護責任，請家長共同做好學生的安全管理工作。
11、教研組要出一期防止溺水的宣傳櫥窗，各班出一期防止溺水的黑板報，向學生宣傳防止溺水的基本常識。
12、各班召開一次主題班會，讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。
13、各班通過《防溺水告家長書》、家訪、專題短信、校信通（各班每周不得少于兩次安全教育校信通短信）等形式明確家長對子女的教育、安全監護責任，督促家長切實履行監管義務，告知家長對學生防溺水的安全注意事項。形成家訪長效機制，所有的任課教師都必須與學生結對子，對學生的情況進行跟蹤聯系。
14、各班要建立學生之間防范溺水的自律組織，通過設立學生上、下學“路隊長”、“安全小組長”、“安全信息員”等形式，開展學生之間的自我教育、相互監督，提高防范的實效性。
15、各班主任要通過學生和家長，摸清本班學生上學途中存在的各類水域安全隱患情況及區域內學生情況，并進行分類造冊，及時上報學校領導小組。聘請靠近水塘的住戶為學校防學生溺水的安全協管員。調動社會和學生的力量，同時參與管理，確保萬無一失。
16、建立防溺水巡查小組，加強教師巡塘巡河制度的落實，每天堅持在重點時段對重點水域進行巡查，并加強與長沙鎮各學校間聯動巡查，互通信息。
17、向長沙鎮黨委、政府、社區、村組負責人匯報防范學生溺水工作情況，主動爭取屬地黨委政府支持，開展對學生上下學路途、人工開挖或自然形成水潭周邊的`隱患排查，請求他們配合在危險路段及水域設置安全警示標牌、安全隔離帶、防護欄，做到及時發現險情，及時消除隱患。
七、加強督導，嚴格追責。
對未認真履行職責，導致學生溺水安全責任事故的責任人，調查屬實后，將根據情節輕重嚴肅處理：
①根據學校師德考核量化考核要求扣分。
②期末考核，評先、選優、晉升職稱一票否決。
③追究相關法律責任。
防溺水安全教育課教案 篇16
一、指導思想
目前正值夏季，雨水增多，是容易發生溺水事件的高峰期，全國各地發生了多起學生溺水事故，觸目驚心。因此，加強對學生的安全教育，強化安全措施，防止發生溺水事故，是當前學校安全工作的重點。為認真貫徹落實上級有關“防溺水”要求，切實提高學生的'安全防范意識和自救自護能力，保證學生生命安全，特制定實施方案如下：
二、活動主題：
“珍愛生命、預防溺水”
三、活動時間：
20xx年5月
四、活動對象：
全校師生
五、活動內容：
1、通過升旗儀式、晨會、板報等，開展各種形式的“珍惜生命，預防溺水”宣講活動。通過校訊通、微信等形式向家長介紹預防溺水的方法和措施，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。
2、少先隊大隊部發起一次防溺水倡議，宣讀倡議書。
3、圍繞“珍愛生命預防溺水”主題，開展好一次主題班隊會。用真實具體的事例提醒學生：玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下，采取安全防護措施的情況下去玩水、游泳，切實增強學生的安全意識。
4、學校印發《致全國中小學生家長的一封信》，與每位學生家長簽定《防溺水安全公約》，要求學生家長(監護人)嚴格監管、看護孩子，把溺水防范教育抓緊抓實，確保學生的人身安全。
5、學校主管安全工作負責人開展“珍惜生命預防溺水”專題講座活動。
防溺水安全教育課教案 篇17
一、教師談話引入
同學們，你們好!今日我們學習溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎樣預防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。
二、活動設計
向學生講幾點防溺水的知識要點
1、溺水致死原因
主要是氣管內吸入很多分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關掉、窒息死亡。
2、癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護
當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到__，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為__，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要堅持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
4、如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。
(2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
(3)要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
(4)對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動”倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
5、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，異常是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情景。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應當怎樣辦呢?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：
游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。
當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情景十分緊急，而救助者又具備必須的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是十分危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是能夠防止的。
三、同學討論
這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應當如何做?
四、教師小結
同學們，今日我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。此刻天氣也越來越熱了，同學們去游泳時必須要注意安全。要做好下水前的熱身活動，以免發生意外。
防溺水安全教育課教案 篇18
一、指導思想
“以構建和諧校園，以人為本、關注生命”的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發生，為創建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。
二、工作目標
以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
三、活動主題：
開展溺水教育，加強安全管理。
四、活動組織：
組長：校長
副組長：副校長
后勤保障：教導、副教導
組員：各班組班主任
五、安全教育活動重點面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防范能力。
六、活動時間：4月至5月
七、活動內容：我校以防溺水安全宣傳為契機，開展八個一活動。
1、“珍愛生命，預防溺水”的宣傳教育工作加強一次防溺水安全責任意識。
2、辦防溺水安全教育宣傳窗口向學生和家長宣傳《預防溺水》知識。
3、舉行一次國旗下主題教育講話。
4、開展一次排查安全隱患活動。
5、出一期防溺水安全黑板報。
6、發一份《告家長書》。
7、舉行一次安全為主題的班級活動，觀看一次防溺水安全專題教育片。
8、時刻關注學生的防溺水安全教育工作。
八、活動要求：
安全工作是學校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現學生管理上的空檔，在暑假前，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育。通過教育，使學生自覺遠離危險，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學生溺水死亡事件的發生。人人講安全，個個關心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力!
防溺水安全教育課教案 篇19
各縣（市、區）教誨（體裁）局，x經濟開辟區社會成長局，市屬：
20xx年3月19日，海寧市丁橋鎮新倉幼兒園一對雙胞胎幼兒，下學回家后在河邊玩滑板車，不慎墜河，經救助無效死亡。溺水變亂一貫是造成門生非平常死亡的緊張身分。20xx年，我市非平常死亡門生中，60％是因溺水釀成的。夏季即未到臨，而夏季又是門生溺水變亂的危機期、多發期。因為我市河網密布的特別地輿環境和新房民后代增多的門生布局特點，面對的防門生溺水局勢更加嚴峻。各級帶領特別珍視門生安定工作，要求對夏季防門生溺水工作要早策劃、晨安排、晨安排、早落實。為有效防備門生溺水死亡變亂產生，經探討，決議在全市中小學展開防備溺水變亂專項教誨活動。現將有關事變關照以下：
一、活動時候
4月10日至7月10日
二、活動東西
全市初中、小學在校門生
三、活動內容
（一）凸起四項教誨重點
1、凸起重點教誨東西。20xx年全市在校門生溺水死亡21人，小學生占了19人，占90.5％，要將小學段門生作為重點教誨東西；溺水死亡的19名小學生中，在農村塾校就讀的17人，占89.5％，要將農村小學生作為重點教誨東西；溺水死亡的21人中，新房民后代為10人，占47.6％，要將新房民后代作為重點教誨東西。
2、凸起重點教誨時段。20xx年溺水死亡的21人中，3例產生在午時下學途中，別的18例均產生在雙休日、節假日等時段。要將下學、雙休日、節假日等時段作為重點防備教誨時段。
3、凸起重點教誨知識。如今我市廣泛未配備泅水館和掌握泅水技巧的師資，臨時還不具有教會每個門生泅水的前提，是以教誨的重點還是防備門生擅自下河泅水為主。有前提的可以開設泅水技巧課，供門生選擇進修，漸漸把握泅水技巧，教誨部分在前提成熟時將思慮把泅水技巧作為體育中考選項之一。
因為溺水變亂產生后小學生廣泛不具有互救的本領，互救中呈現更多死亡的環境較多，是以溺水變亂產生后的自救和互救方法要臨時作為幫助教誨。
4.凸起規律教誨。要凸起門生擅自下河（塘）泅水在規律懲罰中的分量，對反復擅自下河（塘）泅水者要進行責怪教誨直至規律處罰，杜絕溺水變亂產生。
（二）明了門生五項要求
1、明了要求學生不在上（放）學、雙休日、節假日等時段在未經父（母）親大略其他監護人贊成的環境下下河（塘）泅水；
2、明了要求學生不得擅自聘請其他同學下河（塘）泅水；
3、明了要求學生不得在不會泅水的監護人帶領下下河（塘）泅水；
4、明了要求學生不到河邊，構筑取土構成的水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧；
5、明了要求學生在見到有人落水而本身又無本領救護的環境下，不要避而不見逃脫大略冒然下水救人，要采納呼救及報警等辦法。
（三）當真展開六項活動
1、召開一場以防備溺水變亂專項教誨為內容的師生策動大會。緊張帶領、分擔帶領要親身參加，并作強調講話，要安排門生代表作亮相性講話。策動會長進行一次以“珍視生命，防備溺水”為主題的全校門生簽名活動，并將簽名橫幅在校內長期吊掛；
2、展開一次以“珍視生命，防備溺水”為主題的班會課。策動門生匯集市表里溺水死亡典范事例，重點在感情上對門生進行震動，禁止浮泛說教；
3、連續展開以防溺水為主題的門生演講活動。在專項教誨活動期間，利用大課間活動前或結束后的時候，每周安排一名門生作1－2分鐘大略演講，可以采納班級輪番制，講稿可以以班級為單位征集，進步門生參加率；
4、展開一次以“珍視生命，防備溺水”為主題的漫畫或溫馨提醒語征集比賽活動，盡大略進步門生參加面，將征集到的作品利用電子呈現屏大略展板，在門生上學、下學時段在校門口進行亮相；
5、展開一次以防備溺水變亂為內容的家校關聯活動。富裕利用短信平臺、家長會、致家長的一封信、家訪等式樣，使此項活動家長的知曉率要到達100％，加強家長的安定防備意識，提醒家長盡到監護責任。對新房民后代、留守兒童、單親家庭后代特別要展開好這項工作；
6、展開一次以防溺水變亂為主題，與門生及家長簽訂安定承諾書的活動。安定承諾書（見附件1）一式兩份，簽訂好后門生（家長）一份，保存一份存檔。承諾書的簽訂務求到達100％，特別是新房民后輩。
四、工作要求
（一）加強帶領，嚴厲落實安定教誨責任。各地各校帶領要切當進步做好防門生溺水變亂教誨緊張性的認識，要以對生命高度畏敬的立場，當真探討和分析當前防門生溺水面對的局勢和存在的題目。及時建立專項教誨活開工作帶領小組，訂定工作方案，明了詳細工作責任。對因帶領不珍視，責任不明了，工作辦法落實不到位而產肇變亂的，按“四不放過”原則，究查單位緊張帶領及相干人員責任。
（二）趕晨安排，當真展開各項安定教誨活動。各級要根據氣溫變化，及時調整安定教誨工作重心，把 “防溺水”專項教誨活動擺在更加凸起的位置。根據文件要求，趕早做好活動籌劃，當真進行工作安排，公道拔取教誨素材，采納一切大略辦法，保質保量展開好各項安定教誨活動，盡最大竭力把溺水死亡人數降到最低。
（三）當真排查，及時整治校內及校園周邊水域存在的溺水隱患。各級要在月度安定隱患排查的根本上，加大排查力度，擴大排查范疇。校內池塘、河道有危機的處所要加固安定辦法，配置明顯的安定提醒標牌。對周邊的河道、池塘以及附近工地上的水坑，要在校門口配置安定提醒語，提醒這些處所存在的危機。加強值班人員的巡查力度，謹防門生擅自下水泅水、游玩，防備和杜絕溺水變亂的產生。
各地接此關照后要敏捷探討，立即安排有關工作
防溺水安全教育課教案 篇20
一、指導思想：
“以構建和諧校園，以人為本，關注生命”的教育方針，堅持對學生高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，避免防溺水的事故發生，創建平安校園，為構建和諧社會做出應有的努力。
二、活動組織：
組長：
副組長：
組員：
三、活動主題：
“珍愛生命、快樂暑假”。
四、活動時間：
20xx年x月x日。
五、具體活動：
由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展快樂暑假宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”行動：
1、積極營造“珍愛生命，快樂暑假”的安全教育氛圍，懸掛橫幅、發放宣傳畫冊等宣傳活動，宣傳溺水的危害性，使學生牢固樹立憂患意識。
2、利用國旗下講話時間，開展一次全校性的“珍愛生命、快樂暑假”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故。各班學生代表（5人）在橫幅上簽名。
3、各班進行一次以“珍愛生命，快樂暑假”為主題的班會活動，通過具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實喚起學生的安全意識。各班主任上交教案給大隊部胡老師。
4、組織學生觀看一部游泳安全教育專題片。
5、通過紅領巾廣播站做一期關于“珍愛生命，快樂暑假”的節目。
6、召開一次反饋主題班會。讓學生講述自己家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。
7、發一份《暑假防溺水告家長書》。加強學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監管。
8、各班主任做好家訪記錄。
六、積極落實小學生游泳安全監管責任：
1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
2、切實加強學生上課時段的管理，落實門衛管理責任，加大門衛管理，嚴把出校審批關。上課期間未經班主任準假不允許學生出校，發現學生未經家長請假無故不到校的，班主任、任科教師要及時與家長取得聯系。
3、學校印發《暑假防溺水告家長書》，要求家長特別要加強周末、節假日和暑期對孩子的教育和監管，做到每人一份。并通過家訪，加強學校與家長的聯系，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。
總之防溺水安全是我校一件重要工作，要根據本方案的要求，使防溺水安全教育活動健康、有序、安全地開展。
防溺水安全教育課教案 篇21
活動目標
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
活動過程教學過程：
1、談話引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(4)老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應該怎么做?
(5)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
3、小結：
人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救!
教學反思：
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
防溺水安全教育課教案 篇22
為了切實做好防溺水安全教育工作，培養學生安全防范意識及自救自護能力，避免溺水事故的發生，特制訂本方案。
一、指導思想
堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故的發生，為創建平安校園、構建和諧社會作出應有的努力。
二、活動主題
珍愛生命預防溺水
三、活動時間
20xx年x月1日至x月3日
四、活動形式
學生居家參與“xx市安全教育平臺”的防溺水專題學習
五、活動安排
1、校園內懸掛“珍愛生命，遠離溺水”的宣傳橫幅，營造濃厚的校園防溺水安全教育氛圍。
2、學生在家長的陪同下登錄“xx市安全教育平臺”，進入“珍愛生命，預防溺水”20xx年中小學生預防溺水專題教育。
第一步：家長、學生一起觀看“家庭版”防溺水專題教育視頻，每個學生上交一張學習過程中的照片給班主任，各班主任選一張優秀照片上交主任存檔。
第二步：家長、學生共同完成問卷，并截屏發給班主任，各班主任選一張優秀照片上交主任存檔。
3、通過班級群下發《致家長的一封信》，家長閱讀后在班級群接龍“已閱讀”，全班接龍完成后班主任截頻發給主任存檔。
六、活動要求
1、預防溺水教育是一項長期工作，要在日常工作中長鳴警鐘，把教育滲透到教育教學之中，抓緊抓好。
2、加強與家長聯系，增強家長安全意識，杜絕監管盲點。
3、關心學生居家或到校復課后的學習生活，關注特殊學生，增強教育的`針對性和有效性。
4、全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，遠離溺水”教育活動，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力！
防溺水安全教育課教案 篇23
據統計，全國每年因意外死亡的近5萬名中溺水身亡者占到6成之多，達到近3萬名。這其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成為暑期青少年的第一殺手。江西省小學生安全教育讀本《我的安全我知道》小學6年級版本中《安全游泳謹防溺水》這一知識點體現在第三章意外事故與自我保護中的第六節。根據教材中游泳要掌握的安全知識以及小學生懵懂過于自信、自我調控能力較差的特點，我擬定了如下教學目標：
知識方面：揭示溺水原因，了解游泳安全好習慣，掌握溺水自救。
能力方面：通過掌握溺水自救方法，增強自我保護能力。
情感目標：懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。
根據孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好習慣，掌握溺水自救措施作為本課的重點。其中“掌握溺水自救措施”為本課難點。
隨著暑期的來臨，游泳的學生將越來越多，游泳不僅能增強體質，還可以磨煉意志，有益身心。但是游泳時的輕松愉快往往導致學生的安全意識嚴重不足。加上孩子“好奇、好動、好嘗試”的心理特征，“沖動、盲目、愛冒險”的行為特征，給安全教育造成了一定的難度。同時我校位于贛江之濱，特殊的地理位置加上孩子的特性更是讓我校把安全游泳謹防溺水的工作放在了重中之重。
捷克大教育家夸美紐斯認為“正確的教學應該激起學生求學的欲望，對學習感興趣并感到愉快”。因此，我將在教學過程中分別設計不同的方法。針對小學生好奇心強的特點，導入新課時我將采用創設情境法，意圖把學生帶入那個嚴肅而又悲痛的時刻。在孩子學習游泳安全知識時，我又采取了圖文演示法，引導學生在饒有興趣中自主學習，自行感悟。新課程倡導學生主動參與，樂于探究，于是我還穿插了合作探究法。學法上我主要從合作交流法、競賽討論法、表演展示等方法上入手指導。
為了突破教學重點和難點，本節課我做了較充分的教學準備，有豐富的視頻、趣味的兒歌、富有挑戰的競答題，還有學生期盼的安全小衛士徽章，力求使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象。為了使本次教學達到理想的教育目的，讓學生的安全意識由感性上升為理性，結合教材和學生的特點，在教學過程中我設計了以下五個環節：
（一）事例導入，觸發情感
著名教育家陶行知先生說過：“作者胸有境，入境使于親”，教師只有為學生創造一個具體、生動的情境，才能有效地進行學習。于是，課伊始我這樣導入：夏天到了，又是游泳的好季節了，你在盡情暢游的'時候，想到了自身安全嗎？你可知道，水下涼爽，卻暗藏著危機……
歷年游泳溺亡事件已經層出不窮，而許多孩子還是沒有引起足夠的重視。就在今年的5月6日，一個極為平常的星期日，宜春天臺鎮一戶人家的五名留守兒童因私自下河游泳而全部溺亡。就在19天前，6月9日，山東萊蕪7名學生，湖南邵陽5名學生均游泳溺亡，同日，黑龍江哈爾濱市又有4人溺水身亡，同一天中，竟有16條鮮活的生命殞落，令人痛惜。
我通過講述這樣一個個真實的事件來觸動學生的情感，自然引出課題《安全游泳謹防溺水》。
新課標指出，在教學過程中，必須強調學生的主體參與，這樣獲得的知識更直接，更有效。這時我又讓學生先說一說身邊的游泳溺亡事件，再讓學生談感想，讓學生明白游泳若沒有好習慣的危害之大。根據生成性的特點，我預設到有的學生可能會談到在河邊釣魚、捉蝌蚪等玩耍溺亡現象，我將針對現階段出現的溺亡事件和同學們一道小結：在水邊玩耍是極其危險的。同時為了讓學生感受到游泳若沒有好習慣而出現溺亡的事件不是偶然，我又列舉了數個游泳溺水事件（視頻），之后我又出示溺亡人數統計數據，在觸目驚心的數據面前，學生將會認識到盲目游泳是如此可怕。激發了學生渴望獲得游泳安全知識的欲望。
（二）揭示隱患，重視安全
人人都知道生命寶貴，為什么又會屢屢發生溺水事件呢？我順勢引導學生思考，讓學生分組進行討論。我將肯定他們找出的每一個原因，之后又將總結出溺水的根本原因是：思想麻痹、掉以輕心。那如何安全游泳呢？我會讓同學們各抒己見，探究應該注意的每一個環節，應該養成的每一個好習慣。為了完善他們的認知，我還會借助學生喜愛的動畫形象來告訴同學——豐富的視頻中告訴同學們：不到不明水域游泳；游泳需有大人陪伴；泳前熱身避免抽筋；水中不開玩笑少說話；避免太過疲勞，太飽或太餓，遇到有人呼救先確保自身安全再想辦法救人等游泳安全知識。
利用動畫形象，既符合學生的身心發展特點，又充分調動學生多種感官共同參與，避免了老師直接講授的無趣局面出現。為了讓學生積極地獲得更多的游泳安全知識，在下一環節，我又將引導學生進行游泳安全知識競答。讓學生以小組的形式，找出其中的不安全因素，內化了知識，凸顯了重點。同時，為了體現寓教于樂的特點，我還為學生準備了一首瑯瑯上口的《游泳安全兒歌》，配以快板形式讓學生熟讀熟記。讓學生把游泳安全知識真正做到入腦如心。
（三）博士導航，明確要領
安全自然是我們所有人的共同愿望，但意外情況卻總是不可避免，傷害也許就會不期而至。為了讓學生在意外事故發生時不至于措手不及，教給學生一些簡單有效的自護自救方法，顯得尤為重要。為了同學們能在興趣盎然中突破難點，這時我又請出了安全小博士（視頻）告訴我們一些基本的自救方法。我將引導學生根據不同的情況分析、思考。
（四）演練結合，內化新知
為了化解難點，在學生積累了一定的安全理論知識后，我將充分調動學生的主觀能動性，通過模擬不同的場景如腳抽筋、腹痛、水草纏腳、眼見有人呼救等情況，讓同學進行合作演練自救知識，同時演練之后說說自己這樣做的原因。對于演練出色、觀察仔細的同學，我將授予“安全小衛士”徽章。同時，為了強化學生的安全意識，我又安排了讓學生設計標志，銘記安全。我將引導學生在一些較為危險的地方，如小河、水塘等地方設計安全或標志，提醒自己也警醒他人。課堂教學是千變萬化的，根據生成性教學的特點，我預設學生設計的標志或警示語可能會五花八門，我將及時引導他們緊扣安全主題，力求簡潔明了。對于優秀作品，我將予以獎勵并張貼。
（五）課后延伸，珍愛生命
通過以上環節，學生們已經深深意識到“安全重于泰山”，安全與自己的行為息息相關。為了讓學生化知為能，遷移應用，我引導學生爭做“安全宣傳小天使”，用繪畫、兒歌或的形式，宣傳游泳安全知識，讓平安之花常開不敗。我的板書依據本課的重點和難點來設計，力求言簡意賅，我想學生在記住這個等式的同時，本課的主要內容也就銘記于心了。
最后，我會送上我的：愿同學們繃緊安全這根弦，養成游泳好習慣，牢記溺水自救法，我們的生命就會多一份保障，多一份安康！我們的生命之花將會開得一片燦爛！
防溺水安全教育課教案 篇24
為進一步強化學校防溺水教育管理，有效防范學生溺水事故的發生，切實增強小學生的安全意識，最大限度防止溺水事故的發生，確保我校學生的生命安全，現根據《江油市教育體育局預防學生溺水工作方案》江教體發號的文件精神，制定我校預防學生溺水工作方案：
一、指導思想和工作目標
1、指導思想：
組織全體師生深入貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》、《四川省學校安全管理辦法》和《江油市教育體育局預防學生溺水工作方案》，認真落實市局對學校安全工作的部署，進一步強化“珍愛生命、安全第一”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學生溺水工作的重要性，扎實有效開展預防學生溺水工作，促進江油教育事業平安、和諧發展。
2、工作目標：
堅決杜絕學校責任學生溺水事故的發生，盡力減少非學校責任學生溺水事故的發生，確保廣大學生生命安全。
二、加強組織領導，高度重視
每年5月至10月是學生溺水事故高發期，溺水成為學生傷亡事故的高發類型，引起社會各界的廣泛關注。是學校汛期安全事故的主要禍首，給家庭帶來了重大損失，造成了不良的社會影響。
1、成立預防學生溺水工作領導小組：
組長：王正廷（學校校長）
副組長：盧元信（校工會主席，主管校安全工作）
成員：王文政：（校教導主任）
齊艷洪：（少先隊輔導員）
唐振福：（校總務主任）
尚依友：（門衛、住校生管理員）
各班班主任
領導小組下設辦公室，由盧元信同志負責日常管理事務。
2、領導小組工作職責：
通過學習貫徹上級文件精神，提高認識，從踐行科學發展觀，保安全、保穩定、保發展的大局出發，狠抓防溺水的教育管理工作，落實一名校級領導專抓此項工作，要認真分析本單位防溺水教育管理的現狀以及中小學生溺水事故的發生特點，結合學校實際，采取各種有效措施，有針對性地對學生進行防汛防溺水常識的教育和管理，切實增強中小學生安全意識和自我保護能力。
三、工作措施
（一）切實加強防溺水安全常識教育，提高學生的防范意識
1、強化教育，注重實效
1）在5月14日上午8：25分在學校操場升旗儀式上，召開一場以預防學生溺水事故教育為內容的師生動員大會，學校校長、分管領導要親自參加，并作強調講話，學生代表作表態性發言。
2）5月、9月各班級開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，發動學生收集學生溺水死亡典型事例，重點在情感上對學生進行觸動，加強對溺水事故的認識。
3）5月至9月學校行課期間，持續開展以預防學生溺水為主題的學生演講活動，利用升旗儀式等時間，采取班級輪流制，每周安排一位學生作簡短演講，提高學生參與率。
4）開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的黑板報、手抄報或學生征文比賽活動。在學校校門、操場等顯著位臵張貼、懸掛一幅預防學生溺水的宣傳標語。
5）向學生發放一張預防學生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會”教育，教育學生不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學會正確的自救、互救方法。
通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預防溺水教育活動。要健全制度，堅持堵疏結合，讓預防溺水事故成為學生的自覺行動。
2、發揮好安全教育課堂作用。
教導處在5月至9月學校行課期間，安排生命與安全任課教師每月每班開展至少1課時的預防學生溺水課堂教學活動，任課教師課前要有詳細的教案，課后要布臵學生作業和對作業進行批改。并納入教師“六認真”教學檢查工作。
3、把握好重點教育宣傳對象。
特別關注留守兒童、單親家庭子女等特殊學生群體的預防溺水安全教育，充分調動班主任等力量，對這部分學生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普遍教育和重點教育相結合。
（二）排查隱患，落實整改
學校安全領導小組要在行課期間安排專人對校園及校園周邊水域的安全隱患進行一次詳細的排查，在校內的下水道、凈化池等易發生溺水的地方設臵警示標志，加裝防護設施，切實消除校內安全隱患。建立教師巡查制度，定期對河壩、池塘進行巡邏，同時將本施教區內的危險地段、河段及時告知學生及學生家長。要加強與鄉鎮政府和有關職能部門的溝通、協調，加強對學校周邊及學生上、下學途中有安全隱患的水域排查，設臵警示標志，落實管理職責，提醒池塘、水庫管理者、建筑施工取土水坑責任人等落實好預防溺水的相關措施，切實承擔起安全責任。
（三）嚴格管理，嚴明紀律
學校加強重點時段的管理，特別是要切實做好午間監管，健全和強化午間教師值班巡查制度，不讓學生私自外出；門衛和住校生管理員要加強住校生的管理，及時清點人數，時刻關注學生動向，嚴防住校生在午間休息時離校游泳；嚴格執行請、銷假登記制度，切實負起安全管理責任；加強在校學生的日常管理，嚴明紀律，不準學生在無成人帶領下私自下水游泳，不準學生擅自與同學結伴游泳，不準學生到無安全保障的水域游泳，不準學生在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。
（四）家校聯防，確保平安
學校加強與家長的聯系，充分利用家長會、致家長一封信等形式，進一步密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長切實加強監管，做到家校齊抓共管，聯防聯動。
學校與學生家長（監護人）簽訂預防學生溺水安全承諾書，預防學生溺水安全承諾書一式兩份，簽訂好后學生（家長、監護人）一份，學校保留一份存檔，預防學生溺水安全承諾書的簽訂率要達到100%。
（五）落實責任，嚴格考核
學校將預防學生溺水工作的職責和任務落實到學校各管理部門、班主任、生活教師及門衛等有關人員，要明確責任分工，有任務要求，有考核手段，與教職工年終績效等掛鉤。
四、工作要求
1、加強領導，周密部署
對預防溺水工作學校高度重視，建立由校長任組長的防溺水工作領導小組，加強對此項工作的組織領導，制定學校《預防學生溺水工作方案》，并于在5月10日書面形式報市教體局學校安全管理股。
2、收集資料，規范檔案
加強預防溺水安全工作的資料收集與管理，由校安全小組盧元信同志負責收集、整理此項工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥善保存。
3、加強過程管理，嚴格獎懲
積極配合教體局機關責任人深入學校對防溺水工作的指導和督查，對工作中出現的漏洞和缺陷進行及時補救。對管理不到位、工作不落實、不按規定開展活動或發生事故后未按規定和程序報告，造成學生人身傷害的，將嚴肅追究主要領導和有關責任人員的責任，并納入年終績效考核。
學校對預防學生溺水活動開展情況將及時認真總結，將活動開展情況報送市教體局。
防溺水安全教育課教案 篇25
一、演練目的
為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急避險能力，針對我校附近池塘、河流較多，對學生的游泳、出行存在很大安全隱患的現實情況，我校定于6月15日開展一場以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的游泳安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發生時，如何逃生、自救、互救。
二、演練安排
1、內容：防溺水安全演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年6月15日上午10點20分
三、組織領導及職責：
總指揮：
現場指揮：
各班班長負責學生的聚集和演練現場清點人數。
四、工作小組：
1、協助指揮小組：各班班主任和任課教師
職責：分別到各自班級，負責帶領學生和清點人數。
2、現場維持小組：馬演平職責：負責現場維持和安全工作。
3、攝像：
職責：負責指揮、
4、安全救護小組：
職責；負責現場的安全和救助。
5、警報發布：
五、演練的.組織實施：
（一）演練前游泳知識教育
1、游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速
反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
①若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
②溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
③若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
2、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
（二）全校溺水應急演練
1、準備：全體師生到達崗位。
2、啟動：
（1）總指揮宣布演練開始
（2）警報響起
（3）各工作小組啟動，參加演練的教師和學生穿上救生衣開始演練。
（4）示范溺水急救。
3、演練結束，清點人數。
4、結束：總指揮宣布演練結束并做現場總結。
5、學生帶回班級。
防溺水安全教育課教案 篇26
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養幼兒自我保護能力。
活動準備：
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?
2、通過討論，教師小結：
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
教學反思
炎熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本班級都是鄉村的孩子，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我講了真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘玩、游泳有危險，如果要游泳要游，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。
防溺水安全教育課教案 篇27
一、目的
為了加強游泳館安全管理，防止溺水事故的發生，確保泳客的生命和財產安全，按照以人為本，安全第一，預防為主的原則，依據上級有關文件精神和要求，結合游泳館實際情況制定本預案。
二、應急領導小組及職責
組長：吳征
副組長：周捷
成員：各救生員
職責：全面負責組織、協調防溺水工作。負責制定防溺水安全應急預案；督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當溺水事故發生時，負責下達預案的啟動和終止指令。全力保證泳客的身體健康和生命安全；維護游泳館的安全和穩定。
三、游泳館應急救援程序
1、當溺水者所在深水區域內救生員發現有人溺水情況，立即發出緊急信號（長哨音）以及4號崗位救生員按響警鈴。
2、2號崗位救生員立即將溺水者施救上岸，根據溺水者溺水程度，采取相應的急救措施。
3、另一側救生員立即向現場負責人報告，現場負責人立即向院應急領導小組組長報告情況，并根據溺水者狀況，救生聯絡員及時撥打120急救。
4、現場負責人接警后，立即監控全場，待崗救生員疏導泳客、指揮搶救并同時通知其它崗位人員到公路口接救護車及醫務人員到救護地點。
5、其他崗位人員，立即同在館人員趕赴現場。
6、救生記錄員作為臨時記錄。
四、現場急救程序
溺水是由于水灌入肺內，或冷水刺激引起喉痙攣，造成窒息或缺氧，若不及時搶救，短時間內會對生命構成威脅，必須爭分奪秒地進行現場急救。為預防溺水事件的發生，特制定急救處理預案。
1、發現有人溺水時，救生員必須盡快將溺水者救護上岸，若溺水者仍有意識，首先采用救生工具救人的方法，在救生器材無法救到溺水者時因立即跳入水中；施救者要從背后靠近溺水者，使其仰臥，并將頭部舉出水面，以保持呼吸暢通，夾胸拖帶至池邊安全地帶。用肩背的方式將溺水者搬運至急救臺上。同時，負責救生器材人員立即準備好所需要使用的救生器材。救生聯絡員員應立即撥打急救電話120通知醫院，并幫忙做好現場維持次序。
2、救生負責人立即到出事地點了解情況，維護好秩序，保證救生員實施正常的急救。其他人員堅守崗位，做好準備工作，如需要配合，再根據具體情況進行安排。
3、急救操作程序
拍打溺水者肩膀是否清醒，如果溺水者無意識立即大聲呼救“這里有人溺水馬上撥打120”。急救體位檢查心跳與呼吸，如果都沒有立即對心臟進行30次按壓。清理口腔異物，打開氣道。吹2口氣，胸外按壓心臟30次如此以30：2反復進行連續做5組，做完5組后然后檢查溺水者是否有自主的呼吸與心跳，如沒有繼續做一直做到溺水者有自主的心跳與呼吸或120急救人員到場為止。對溺水者進行身體保暖、腦部冷敷及放置于通風處。
雙人操作時：一人位于溺水者頭旁一側，職責是開放呼吸道、人工呼吸、檢查脈搏、判斷患者是否恢復自主呼吸；另一人在患者胸旁外側，職責是心臟按壓。人工呼吸者吹氣二次，胸外按壓者按壓30次，如此以30：2反復進行連續做5組。然后檢查溺水者是否有自主的呼吸與心跳，如沒有繼續做一直做到溺水者有自主的心跳與呼吸或120急救人員到場為止。
五、應急結束
應急領導小組根據施救情況，決定應急是否結束。
六、后期處理
由應急領導小組負責協調辦理后續有關事宜并對這次應急預案做出評講。
防溺水安全教育課教案 篇28
預防溺水，珍愛生命，學會自救。
1、導入——講故事
聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。
5、課堂總結：
結束語：同學們，生命的'全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！
防溺水安全教育課教案 篇29
一、指導思想
以構建和諧校園，以人為本、關注生命，的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發生，為創建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。
二、工作目標
以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
三、活動主題：家校聯動，珍愛生命，預防溺水
四、活動組織：
組長：
副組長：
組員：全體教師
五、活動時間：4月30日至10月10日
六、活動內容：
我校以防溺水安全宣傳為契機，開展七個一活動。
(1)召開一次防溺水專題教育師生動員啟動儀式。利用國旗下講話和課間操時間時間，組織全體師生作一場以防溺水安全教育周的啟動儀式，并做相關安全知識宣講。
(2)懸掛一條安全警示橫幅。在專題教育活動期間，學校要在校園醒目處長期懸掛“珍愛生命，預防溺水”為主題的安全警示橫幅，營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍，并開展師生在橫幅上簽名活動。
(3)開展以防溺水為主題的班隊活動。讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。以近年來縣內外學生溺水死亡的典型事例進行教育，使學生情感上有觸動，避免空洞說教，做到預防溺水常識生生盡知，確保人人受教育，確保入耳入腦入心。
(4)開展以防溺水為主題的學生演講活動。在專題教育活動期間，利用國旗下講話等形式，每周一位學生作1～2分鐘簡短演講。
(5)開展以防溺水為主題的手抄報、溫馨提示卡制作、溫馨提示語征集評比活動。
(6)深入開展“學生安全千萬家”活動。在學生放假前安排教師開展“防溺水家訪”活動。通過上門訪問、電話聯系等方式，向家長宣傳防溺水安全教育的具體要求。對法定監護人長期在外務工或法定監護人無法履行責任的學生，家訪老師要協助當地村委會(居委會)指定新的監護人。尤其是留守兒童、外來務工子女、單親家庭子女等重點監控對象，要做到家訪到位率100%。使預防溺水意識深入人心、家喻戶曉。
(7)簽訂家校及學生防溺水安全承諾書。安全承諾書一式兩份，學生及家長留存一份，學校存檔一份。
七、活動要求：
安全工作是學校的頭等大事，希望全體教師以“防溺水安全宣傳日”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現學生管理上的空檔，在暑假前，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育。
防溺水安全教育課教案 篇30
活動目標：
1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
活動重點：
了解洪水發生的原因和危害性
活動難點：
掌握自救的方法
活動準備：
水災的圖片若干
活動過程：
1、以談話導入主題，引發思考：
"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"
"如果大雨連續不停的下，將會發生什么?" (幼兒交流討論)
2、通過觀看圖片，了解水災的危害性：
"連續下大雨發生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?" (教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
3、交流感受和逃生方法：
"看到這樣的災情你是怎樣想的?洪水來了我們可以怎樣逃生自救?" (討論發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂等方法)
4、了解洪水發生的原因：
"現在為什么每年有特大洪水?減少災害天氣有什么辦法?" (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系)
通過這樣的活動，孩子們不僅能初步了解水災的危害性，還能學習到自救的方法，提高保護自己的.能力。同時，他們也會對環保產生意識，愿意為周圍的綠化做出力所能及的貢獻。
在活動中，教師可以利用圖片來讓孩子們更加直觀地了解洪水的危害。通過觀看圖片，孩子們可以看到洪水對人們生活和環境造成的破壞，從而更加深刻地認識到水災的嚴重性。
在交流中，教師可以引導孩子們思考自救的方法，如發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂等。通過這些討論，孩子們可以了解到自救的重要性，提高保護自己的能力。
另外，教師還可以向孩子們介紹洪水發生的原因，并與他們討論減少災害天氣的辦法。教師可以告訴孩子們植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系，引導他們養成環保意識，樂意為周圍的綠化做出力所能及的事情。
通過這樣的活動，孩子們可以增加對水災的認識，學會自救的方法，同時也培養了他們的環保意識，讓他們樂意為周圍的綠化做出貢獻。這不僅有助于他們保護自己，還能為社會和環境做出積極的貢獻。
防溺水安全教育課教案 篇31
夏至將至，天氣漸熱，我校所在地區頻臨沿海，周邊江河水庫眾多，極易發生學生溺水事故，為防止學生溺水，確保學生生命安全，根據上級有關精神，結合我校實際，我校決定開展預防學生溺水安全教育活動，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實省、市、區政府和教育部門有關文件精神，堅持“安全第一，預防為主”方針，廣泛開展宣傳教育活動，強化學生的防溺水意識和家長的監管責任，加大學校安全管理力度，完善各項措施，動員全社會齊抓共管，共同維護學生生命安全。
二、工作目標
以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，全面清查學校周邊水域，落實防護措施，完善管理制度，增強工作實效，堅決杜絕溺水事故的發生。
三、活動時間
從現在起到20xx年10月份
四、組織機構
成立預防學生溺水安全教育活動領導小組，由校長任組長，任副組長，各班班主任老師為領導小組成員。
五、主要措施
（一）突出重點，開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的各類安全教育活動
1、在上、下午最后一節課的任課教師要在放學前提醒學生立即回家，不準在外逗留，不準私自下水游泳；學校也應在校園的醒目位置設置警示牌，并在每天課間時間和上、下午放學前分別通過校園廣播，反復提醒警示學生。
2、通過各種有效方式渠道告知家長務必要重視孩子防溺水安全教育，堅決做到“五個禁止”：
（1）禁止孩子私自下水游泳；
（2）禁止孩子擅自與他人結伴游泳；
（3）禁止孩子在無監護人或老師帶隊的情況下水游泳；
（4）禁止孩子在無安全設施、無救護人員的池塘水庫游泳；
（5）禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到水庫、溪河、池塘、水溝等危險地方玩耍。
（二）完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制
學校要結合實際情況，制定具體的、切實可行的防范措施，全面加強學生的安全管理。
1、認真落實上課點名制度，對遲到、缺勤的學生要及時查明原因及去向，學校不得隨意停課或提前放學，要告知家長學生上下學的具體時間。
2、學校周邊有溪河、水庫等危險水域的要積極配合村委會設立防溺水警示牌或警示標語。
3、積極爭取學生家長及社會各界的支持和配合，加強節假日和其它非上學時段對學生的教育與監護，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發生。特別要提醒家長要做到四個知道：知道孩子什么時間外出；知道孩子和誰外出；知道孩子外出事由；知道孩子回家時間。
4、加強學生的避險常識和自我保護的教育，尤其是對那些上學須從河邊、水庫邊經過的學生，要加強教育，提高自我保護能力。
（三）加強宣傳，不斷提高師生安全意識
要利用黑板報、班會、橫幅、標語、廣播等多種形式，對學生進行反復多次的游泳安全教育；要組織學生認真學習教育部組織編寫的《中小學安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》、《中小學安全教育指導叢書》和省教育廳《安全在心》等有關安全知識讀本，廣泛、深入地對學生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強安全意識。
六、工作要求
（一）加強領導，把各項安全措施落實到實處。學校要切實提高對做好防溺水事故重要性的認識，要結合氣候特點，提前謀劃，及早行動，制定工作方案，簽訂安全責任書，明確具體工作責任。對因思想不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，要追究其責任。
（二）明確職責，堅持推行“一崗雙責”制度。學校要高度重視，把防溺水安全教育放在夏季學校安全工作的突出位置抓緊抓實抓好，嚴格按照“屬地管理，分級負責”和“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”等工作原則和要求，層層落實工作責任人、各班主任和任課教師，都應自覺擔負起對學生進行防溺水安全教育的責任。
（三）快速反應，及時做好處置和上報工作。要嚴格信息報送制度，遇有突發事件，在迅速啟動應急預案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。
防溺水安全教育課教案 篇32
根據上級精神，結合我鎮實際，為切實落實學校監督管理、學生自我管理和監護人的監護職責，做到教育到位，宣傳到位，管理到位，強化防溺水教育工作，避免溺水事故的發生，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以人為本、生命至上，切實增強預防青少年兒童溺水工作的責任感，積極采取有效措施，建立聯防聯控工作機制，按照分級負責制全面落實監管責任，切實保障青少年兒童生命安全，維護家庭幸福和社會穩定，實現“平安那坡”的目標。
二、目標任務
宣傳教育全覆蓋，警示標志全覆蓋，隱患排查全覆蓋，監管監控全覆蓋，全方位構筑縱向到底、橫向到邊的安全網，實現“零溺水”的目標，全面防控，強化工作措施，做到重點時段有人看守，重點水域有警示標志，重點人群有人監護或代理監管，堅決遏制青少年兒童溺水傷亡事故的發生。
三、責任單位
XX派出所、鎮綜治辦、鎮安監站、鎮文化站、鎮衛生院、各村委會、中心小學及幼兒園。
四、工作職責
各村委會、相關部門和中心小學及幼兒園要在鎮政府的統一領導下，各司其職、各負其責，明確職責分工，形成齊抓共管、多方聯動、配合密切、落實有力的工作局面，共同做好預防青少年兒童溺水工作。
(一)各村：支部書記、村主任要高度重視學生防溺水工作，鎮督查組督查時和平時都要親自到水域處查看，專門召開會議研究部署，按照鎮政府關于防溺水工作通知的'要求認真落實，確保宣傳到位，措施到位。村范圍內的容易溺水點必須設置醒目的警示牌和防護網等安全設施。水域面積較大、或有多個入口的要設置多個警示牌。危險性較大的要設置防護網。水域屬于個人的，督促水源責任人落實安全防護網、警示牌等安全設施。要定期檢查安全設施，發現損壞馬上補救。宣傳欄有防溺水安全知識。要經常提醒家長看護好孩子。要經常開展安全巡查，每天做好巡查記錄。因工作落實不到位導致溺水事故的，將追究村支部書記和村主任的責任。
(二)各小學、幼兒園：建立預防學生溺水工作網絡體系。實行教師安全包干。經常性上安全教育課。對學生、家長進行防溺水安全教育(安全宣傳欄、國旗下講話、主題班會、案例警示、家訪、家長會、承諾書、致家長一封信、短信等)
(三)鎮安監站：做好鎮村、企事業單位安全生產的宣傳、警示和防護工作。將預防學生溺水工作納入年度安全生產目標考核。
(四)鎮防溺水領導小組：督查各村、各單位預防學生溺水工作措施的落實。
(五)農業綜合服務中心：協調水利部門在河流、水域等設置醒目的防溺水安全警示標志，在特別危險區段設立防護欄、隔離網等安全設施。
(六)國土規建環保安監交通站：加強在建建筑工程內深基坑的安全監督管理，督促施工單位對在建建筑工程內的深基坑、溝槽、水池等采取安全防護措施，并設立安全警示牌；督導做好地質環境治理工作，加強對土地利用的監管，配合做好安全生產的宣傳、警示和防護工作。
(七)派出所：一要積極配合開展學生溺水事故救援工作，強化涉溺水事故接處警及警力調度，第一時間趕赴現場配合施救，維護好現場治安秩序。二是會同相關部門及時控制事故肇事人，做好涉案事故的調查取證工作。
(八)衛生院：要組織好對溺水學生的救治，確保溺水人員第一時間得到有效搶救。救援人員須學習掌握急救方法和其它安全救護措施，避免因延誤而產生不利因素。
五、工作要求
(一)提高認識，加強領導。預防青少年兒童溺水工作是各村各單位義不容辭的責任和義務。各村各單位要站在以人為本、生命至上和踐行黨的群眾路線的高度，切實把預防青少年兒童溺水工作擺上更加重要的位置。各村、各單位要建立健全預防青少年兒童溺水工作領導組織,認真部署、強力推進預防青少年兒童溺水工作，確保工作抓緊、抓實、抓出成效。
(二)強化措施,加強督查。各村各單位要圍繞努力確保青少年兒童安全的`目標,加強督導檢查，確保機制健全、任務明確、措施到位。要健全工作方案和應急預案，細化工作措施，認真開展自查和整改工作，建立隱患排查臺賬，對發現的各類隱患逐一進行整改，確保警示標識、隱患整改、監管監控全覆蓋。
(三)加強協作,強化責任。各相關單位要加強協調配合，齊抓共管，分工協作，全面排查安全隱患，及時解決突出問題，形成黨政領導、部門聯動、依法監管、社會參與的聯動機制。要按照“分級負責、屬地管理、條塊結合”和“誰主管，誰負責”及“一崗雙責”的要求，建立健全預防青少年兒童溺水工作責任制和責任追究制，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。各村、各單位要按照工作要求，切實落實管理責任，加強信息報送，不得有情不報和緩報。凡因工作不到位、責任不落實、措施不得力而引發事故或造成嚴重后果的，將嚴肅追究相關責任人的責任。