知識競賽活動實施方案（精選3篇）
知識競賽活動實施方案 篇1
一、指導思想
為慶祝中國人民解放軍建軍82周年，全面貫徹《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》,促進我校國防教育工作廣泛、深入、持久開展，進一步普及國防知識，增強國防意識，激發學生的愛國熱情，決定在全校開展國防知識競賽活動特制定本方案。
二、組織領導
學校成立國防知識競賽活動辦公室，在學校國防教育領導小組的領導下，具體負責本次活動的組織實施。學校成立了相應的組織領導機構，負責本校競賽活動的組織實施。
三、競賽內容
本次國防知識競賽內容以國家國防教育辦公室推薦，教育部國防教育辦公室審定，人民出版社出版的小學、初中《國防教育》、高中《高級中學軍事訓練教材》為主。
四、活動形式
1－6年級以國防知識答卷為主。
五、具體措施
1、統一思想，提高認識。
這次舉辦的國防知識競賽，要切實統一思想認識，加強組織領導，充分認識活動的重要性，將其擺上工作議事日程，積極發揮職能作用，抓好落實，確保競賽順利進行。
2、周密計劃，精心組織。
根據我校實際情況，通盤考慮，統一籌劃，科學制定實施計劃，合理確定競賽的形式和內容。抓好國防知識競賽，并在此基礎上積極組織學生參加上級的競賽活動，做到組織嚴密，各項工作有條不紊。
六、實施步驟
國防知識競賽分三個階段進行：
第一階段為計劃準備和宣傳發動階段
學校成立領導小組，制定活動方案，利用宣傳欄、校園網等，采取多種形式，做好宣傳發動工作，充分調動廣大學生參與國防教育的積極性。
第二階段為組織實施階段
1、確定輔導教師，對輔導教師進行培訓。
2、安排專門課時開展國防知識教育，組織學生學習指定的《國防教育》讀本，并根據實施計劃，開展形式多樣的國防知識競賽活動。
3、組織開展軍事知識學習、國防知識答卷等活動。
第三階段總結評比階段
上交國防知識競賽答卷，總結國防知識競賽經驗，撰寫國防知識競賽活動情況。
七、表彰與獎勵
活動結束后，學校將對表現突出的個人進行表彰。
知識競賽活動實施方案 篇2
為紀念中華人民共和國《國防教育法》頒布實施10周年，貫徹“在全社會形成關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的生動局面”的指示，落實《中華人民共和國全民國防動員法》頒布實施，根據區教體局《關于印發的通知》（川教體衛字20xx5號）要求，結合我鎮實際，制定本方案。
一、活動目標
通過開展學校國防知識競賽活動，進一步推動《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》的貫徹落實，促進我鎮學校國防教育工作廣泛、深入、持久地開展，激發學生的愛國熱情，培養國防意識，增強國防觀念。
二、參與對象及形式
初中、小學以國防知識答卷為主。
三、競賽內容
本次國防知識競賽活動統一以國家國防教育辦公室推薦，教育部國防教育辦公室審定，人民出版社出版的小學、初中《國防教育》讀本為主，由新華書店統一發行。
四、活動安排
競賽活動分兩個階段進行。
第一階段（20xx年56月）
�。�1）下發通知，制定方案。做好國防知識競賽的宣傳發動工作，采取講座、演講等多種形式，充分調動廣大學生參與國防知識教育的積極性。
（2）組織好各學校的國防知識競賽。
第二階段（20xx年7月10月）
（1）初中、小學組織軍事知識學習、國防知識答卷工作。
�。�2）認真做好國防知識答卷的回收、評卷工作。五、活動要求
（一）成立以中心校校長任組長的活動領導小組，領導小組負責全鎮競賽活動的組織實施，各中小學要提高對國防教育的認識，切實加強對活動的組織領導，要成立相應的.組織領導機構或明確專門的機構，負責本校競賽活動的組織實施。
�。ǘ┮J真做好活動的宣傳、發動工作，本著隆重、熱烈、簡樸、安全的原則，確保本次活動順利開展并取得良好效果。
�。ㄈ└鲗W校開展活動的實施方案和總結分別于20xx年5月26日和10月10日前報中心校辦公室。
知識競賽活動實施方案 篇3
一、 活動主題：“謹記安全活動知識，秒殺安全隱患”
二、 活動背景：近年來中國的校園安全事故頻發，其中用電安全事故尤為突出，每年都會造成一定數量的學生生命財產損失。廣東科技學院，正值新生入學之際，提高學生的安全意識，刻不容緩。
三、 活動目的：提高學生的安全意識，豐沛學生的安全知識與應急能力，對校園新生的安全意識程度進行評估，并提出相應的'提升措施以建造安全和諧的校園環境。
四、 主辦方：機電工程系安全委員會。
五、 活動對象：機電工程系全系學生，以三人一小組的形式分組進行。
六、 活動時間：第一輪筆試11月25，第二輪12月2日
七、 活動地點：八棟105
八、 活動形式：知識競賽（包含搶答、答卷等形式）
九、 競賽內容：比賽分兩輪：
1） 首輪海選對報名競賽者進行考卷試測試，全卷100分，75分及以上者晉級下一輪。（此輪依照實際報名情況可以選擇性跳過。）
2） 次輪以搶答形式進行，采用積分式，由考官發文。選手搶答，60分及以上者晉級下一輪。以互動形式進行，考官提供存在安全隱患的場景圖片，關卡難度依次遞減，與選手以小游戲形式來進行，每關提供以難度為基準的積分，與第二輪積分相加來決定最后排名。
1） 。
十一、獎勵項目：一等獎：三張獎狀以及一個獎杯
二等獎：三張獎狀
三等獎：三張獎狀
四五六名都每人一張獎狀
十二、活動總結：由機電工程系安委會對本次活動進行總結即對學生對安全知識掌握程度進行評價并提出提升方案。并推舉第一名小組進行院級別的安全知識競賽。
第一環節：問答環節
比賽開始前，由組辦方向每組成員發放一個本子作為答題本。比賽開始后，由主持人展示安全知識相關的題目，向每個參賽小組提問。聽到問題后，各個小組在各自分發到的答題本上寫下答案，并于時間限制到達時同時亮出，若其余小組亮出后修改，視為回答無效。答對小組獲得積分，第一環節結束后計算本輪環節總得分。
游戲環節：猜詞環節
此環節有6組題目，每組題目有8個詞語。由選手自行選取題組。猜詞過程中，由一人用肢體語言表達，另外兩人則根據提示猜出詞語，猜對得分，猜錯不給分。每個詞語不單獨設立時間上限，總時間上限為15min。若答對當前詞或者選擇跳過將進入下一個詞語。跳過的詞語不可再次挑戰。環節中緊張表達者說話，違者跳過當前詞語。（本環節詞語與安全知識不一定掛鉤，僅為娛樂環節，但得分計入總分
第二環節：搶答環節
由主持人暫時有關安全知識的圖片，圖片將會緩慢的展開。在圖片開始展開時，參賽小組即可開始在答題本上寫下專有名詞然后舉手搶答。在舉手示意并得到主持人回應后，亮出答題本上的答案。選手一舉手，將暫停圖片展開并返回上一界面。若答對，主持人將圖片完全展開并給予答對小組分數獎勵。若打錯，將繼續展開圖片直至有小組答對。