大學(xué)生學(xué)習(xí)生活心得體會范文
不知不覺以來學(xué)校已快有兩個春秋了，這些時間我到底做了什么？獲得了什么？其實我認(rèn)為上大學(xué)我最大的收獲就在于我思想上的轉(zhuǎn)變，因此我覺得有必要做如下梳理：
進大學(xué)之前我就立下了人生目標(biāo)——要做一個在社會上有影響的人。為了完成這一目標(biāo)，因此我把它細分到我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做上。細分過程如下：
要想成為一個能對社會有長遠影響的人——必須要為社會做出巨大貢獻——要想為社會做出貢獻，那么最有效、最可行的路就是“政治”——要想躋身于政治——必須首先要使自身的素質(zhì)修養(yǎng)達到一定的高度。那怎樣提高素質(zhì)修養(yǎng)呢？我覺得應(yīng)該看看前人們、怎樣學(xué)習(xí)？怎樣成功？怎樣思考？因此我認(rèn)為最好最快的方法就是看書。
這樣我就對學(xué)校的圖書館有了興趣。大一時，學(xué)校最受熱捧的書就
是所謂的“成功學(xué)”。我順潮流，認(rèn)真看完了第一本，覺得震撼、深刻、有道理。第二本感覺有點麻木。到了第三本感覺好象不對勁，總覺得好象差點什么？直到現(xiàn)在我才明白我為什么有這種感覺：“四個字——華而不實，書中雖提出了一系列成功要素，并用了很多很好的事列來證明。初看時會使人產(chǎn)生一定的震撼和共鳴，但要想使讀者把此當(dāng)做身體力行的標(biāo)準(zhǔn)卻很難，原因就在于它缺乏核心，沒有涉及到成功最本質(zhì)，最基本的東西。”因此，我覺得這類書不可取。
于是我把注意力轉(zhuǎn)向到了古今名人身上來了。想跟他們學(xué)學(xué)，希望從他們中能尋到點本質(zhì)上的東西。翻完一部又一部人物傳記，又感覺不是那么理想。后來我分析了下原因主要有兩點：“其一，人物傳記的主線是一個人，因此對人物當(dāng)時所處的大環(huán)境述說得不一定很全面。其二：在人物傳記中作者難免會不自覺地把自己的主觀好惡加到傳記人物身上。”
因此我覺得我有必要更全面地了解歷史，因為歷史是對一個時代政治、經(jīng)濟、文化、人物等等大環(huán)境有深度、有系統(tǒng)的概括。歷史事件源至于事實的記錄，少有個人或政治色彩。即使有些地方失真，但它也是我提升個人修養(yǎng)的最好、最有效的工具。
所以我計劃在大學(xué)的后兩年，重點精力應(yīng)該放在從歷史中吸取提升自身素養(yǎng)的營養(yǎng)，形成自己的思想體系。同時，我也應(yīng)該多了解點時事，進入論壇，寫博客，寫文章，于人多交流，以使我的思想更完善、更系統(tǒng)、更能適應(yīng)當(dāng)代的需要。而對于現(xiàn)在的學(xué)業(yè)也不能丟棄，在成績上我對我自己的要求是：不掛科，平均成績在75分以上。不是我覺得專業(yè)知識不重要，不想學(xué)好它，相反我是為了更好地學(xué)習(xí)它。
因為我覺得如果一個人的素質(zhì)修養(yǎng)達到一定高度時，他的學(xué)習(xí)能力，思考能力也就能上到一個很高的高度，這時他學(xué)什么都會很快，思考和解決問題都會很有深度。或者說，當(dāng)我們把提高個人修養(yǎng)比喻為塑造人體模特時，那么新技術(shù)、新方法就像一件漂亮的衣服一樣。要把這新技術(shù)、新方法加到一個有高素質(zhì)修養(yǎng)的人身上，就像往人體模特穿衣服那樣簡單。
所以我現(xiàn)在認(rèn)為在大學(xué)四年中除了要完成基本學(xué)業(yè)要求，最重要的是提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，以能讓我在畢業(yè)時能更靠近“見事物端倪就能預(yù)知其大致發(fā)展方向”這種素養(yǎng)水平。這就是我后兩年要去完成的。