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      學生的入團志愿書范文

      發布時間:2023-02-27

      學生的入團志愿書范文(通用6篇)

      學生的入團志愿書范文 篇1

        敬愛的團總支:

        您好!中國共青團是中國共產黨的后備力量,是黨的有力助手,是少先隊員前進的一個新的臺階,所以加入中國共青團是本人自加入少先隊后的一個奮斗目標。

        現在我已經過了兩年的中學生活,在這段時間里,我認為對于我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。在學習方面,我能夠積極學習,向老師、同學請教我在學習上遇到的問題,從過去我在小學時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。

        在思想意識方面,由于我作為一名班干部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性。我認為,個人與集體的關系是既相互對立、又相互聯系的,集體是個人存在的條件與保證,個人是集體存在的基本因素,二者是不可分割的。從個人與集體的關系來說,又必須要求集體利益高于個人利益,個人利益服從集體利益,在個人利益與集體利益發生矛盾時,要犧牲個人利益去維護集體利益。所以,我作為一名班干部在做好我的本職工作的同時還要團結好同學們如組織他們一起參加體育運動等一些群體性的活動,以增強他們的集體主義觀念。

        現在,我認為本人基本上符合入團的基本要求,請團總支考慮本人的申請,使我在團的領導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次,為班集體、為學校作出更多的貢獻。

        此致

        敬禮!

        申請人:

        x年xx月xx日

      學生的入團志愿書范文 篇2

        敬愛的團支部:

        我自愿加入中國共產主義青年團,因為我知道中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織。是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍。 我是一名即將小學畢業的六年級學生,在小學這最后一段時間內,我有機會能夠申請加入中國共產主義青年團,我感到非常榮幸和驕傲。 中國共產主義青年團是堅決擁護中國共產黨的綱領、以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南,解放思想,實事求是,團結全國各族青年,為把我國建設成富強、民主、文明的社會主義現代化國家,為最終實現共產主義的社會制度而奮斗的。中國共產主義青年團帶領青年在經濟建設中發揮生力軍和突擊隊作用,充分調動和發揮青年的積極性和創造性,組織青年參加改革開放和建立社會主義市場經濟體制的實踐。

        申請人:

        xx年xx月xx日

      學生的入團志愿書范文 篇3

        敬愛的團組織:

        加入共青團是我多年的夙愿。以前,我一直想加入共青團,但將自己同那些優秀共青團員比較時,就感到自己缺點很多,相差甚遠,因而沒有勇氣提出

        申請。最近由于老師熱情幫助,我逐漸認識了自身缺乏堅韌不拔的毅力、經不起批評、受不起委曲等,開始有所進步,對團的認識逐漸加深,使我更加希望能夠成為團的一份子。我決心在加入團組織以前,以共青團員的標準嚴格要求自己,以優秀共青團員為榜樣,刻苦學習,不斷提高自己的思想水平與認識水平,爭取做一個完全合格的共青團員。

        本人活潑開朗,成績優秀,遵守學校的紀律,尊師敬長,并且熱愛幫助同學,熱愛交有良好風范的朋友。我認為,我能夠明辯事非黑白,且沒有不良嗜好,并能協助有不良習性的同學走上熱愛學習、天天向上的陽光道路。

        我對團組織充滿崇敬和向往,渴望著能夠早日入團。 加入中國共青團是本人自加入少先隊后的一個奮斗目標。現在我已經要結束6年的小學生活,在這段時間里,我認為對于我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。在學習方面,我能夠積極學習,向老師、同學請教我在學習上遇到的問題,從過去我在小學時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。在思想意識方面,由于我作為一名小

        班干部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性。我認為,個人與集體的關系是既相互對立、又相互聯系的,集體是個人存在的條件與保證,個人是集體存在的基本因素,二者是不可分割的。從個人與集體的關系來說,又必須要求集體利益高于個人利益,個人利益服從集體利益,在個人利益與集體利益發生矛盾時,要犧牲個人利益去維護集體利益。

        現在,本人基本上符合入團的基本要求,請團組織考慮本人的申請,使我在團的領導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次,為班集體、為學校作出更多的貢獻。如果團組織暫時沒有批準我的申請,我也不恢心喪氣,將繼續努力,積極向團組織靠攏,向好的同學看齊,努力克服自己身上存在的不足,爭取早日加入團組織。

        此致

        敬禮!

        申請人:

        x年xx月xx日

      學生的入團志愿書范文 篇4

        敬愛的學校團總委:

        我通過對團章的學習,在團組織和團員的教育和幫助下,認識到作為21世紀的青年,必須積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產主義青年團。

        共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織,是黨的可靠的得力的助手和后備軍,培養青年的學習共產主義,具有“四有”“五愛”品質的大學校。正是如此,我們應該爭取加入共青團。

        我向團委申請:我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團,請考驗,請批準,如果我被批準了,我決定遵守團的紀律,履行團員義務,參加團的工作,做名符其實的共青團員,處處起模范作用,為祖國的繁榮昌盛貢獻力量;如果我一時未被批準,決不灰心,要接受考驗,繼續創造條件,爭取成為一名合格的共青團員。

        此致

        敬禮

        申請人:

        日期:年月日

        


      學生的入團志愿書范文 篇5

        敬愛的團組織:

        我志愿加入中國共產主義青年團! 我知道中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍。

        共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人,我要更加自覺地嚴格要求自己,刻苦磨練和提高自己,認真學習,陶冶情操,鍛煉體魄,積極參加團組織的各項活動,自覺接受團組織的考驗。 加入中國共產主義青年團之后,我會認真地履行團員的義務

        自覺遵守國家的法律和團的紀律,執行團的決議,發揚社會主義新風尚,提倡共產主義道德風尚。除此之外,我還應該開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結。

        此致

        敬禮

        申請人:

        日期:年月日

      學生的入團志愿書范文 篇6

        尊敬的黨組織:

        我志愿加入中國共青團,并沒有任何人強迫,我愿意為團團組織的事業貢獻我全部的力量,讓廣大青年朋友一起努力!

        在我還是優秀少先隊員的時候,我就知道了中國共青團,那時的我就立下決心,在我上初中以后一定要加入到中國共青團中去,這是我兒時的理想。現在我已經是一名初中生了,我應該為而是的理想奮斗了!

        我是初二(3)班的學生,加入中國共青團一直是我的夙愿。我認為自己已經是一個先進的青年,符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭,發揚團的優良傳統。做一名優秀的團員。

        中國共青團是一個先進青年的組織,是黨的好幫手,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領,以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南,用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團,解放思想,實事求是,它團結全團各族青年,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家,為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。不僅如此,共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中,造就了早日成為光榮的共青團員是一個人才輩出的組織,使一批又一批的人才涌現。

        本人熱愛祖國,熱愛團組織,希望能為祖國、為人民、為團做出一份貢獻。在班里,我擔任什么職務,工作積極負責,力求做到最好。紀律方面,我嚴格要求自己,因此成績優良。在校能夠積極參與學校組織的各項活動,能夠尊敬老師,團結,幫助同學。在家能夠經常幫助媽媽做家務,尊老愛幼。我要更加自覺地嚴格要求自己,刻苦磨練和提高自己,認真學習,陶冶情操,鍛煉體魄,積極參加團組織的各項活動,自覺接受團組織的考驗。

        我向團組織申請:如果我被錄取了,我會用實際行動來證明,用力求完善的態度來完成團教給的任務。并且決心維護團組織,遵守團的章程、遵守紀律,做一個先進的團的好幫手。不論在地球的哪一個角落,我都要有團員的模范。繼續把中國建設富有特色的中國社會為己任,盡自己的一分綿力建設為富強昌盛的強國。

        如果團不錄取我,我會認真反復的反思一下為什么團不錄取我的原因,及認真改進自己的不完善之處,繼續為下一次入團機會作出充分的準備。

        我之前在初一的時候已經遞交過入團申請書,由于當時我的表現不夠好,團組織拒絕了我的入團申請,我并沒有氣餒,我一直在努力,我相信我會憑借自己的努力最終入團的。“一直在努力,從未被超越”我喜歡這句話,我會為這句話,我會一直努力的!

        此致

        敬禮!

        申請人:

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