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      畢業論文的評語

      發布時間:2021-09-06

      畢業論文的評語

        評語指含有說明、解釋或評論的話。下面,小編為大家分享畢業論文的評語,希望對大家有所幫助!

      畢業論文的評語一:

        該生在畢業設計期間,嚴格遵守學校的紀律,團結同學,態度認真積極;能夠獨立思考解決問題,查閱參考資料,具有較強的綜合運用能力和使用手冊水平;畢業設計說明書質量較好。

        該論文選題符合畢業論文的要求,并具有相應的實踐價值。研究內容具有現實性和可操作性。論點正確,論據確鑿,論文符合學士論文規范化要求。

        該論文結構合理,論文題目與論文內容基本相符,結構完整,語言比較流暢,得出的結論合理。思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達準確。作者比較很好的將叉車的四種基本失穩情況和事故可視化再現技術研究有機結合起來進行分析,并針對現實生活的一些叉車日常保養及駕駛員職業規范等現實問題提出了一些比較好的解決建議。

        查閱與參考的相關文獻資料與主題結合的比較緊密,選題社會熱點問題,邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚,論述全面。但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,總體上來說,該論文達到了本科畢業論文的要求。

      畢業論文的評語二:

        論文選題符合專業培養目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

        該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關于考試系統的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統知識,全面分析考試系統問題,綜合運用知識能力強。

        文章篇幅完全符合學院規定,內容完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,有一定的個人見解。

        語言表達流暢,格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料,其時效性較強;沒有抄襲現象。

      畢業論文的評語三:

        該生具有堅實的基礎理論和系統的專業知識,具有較好的獨立從事科研工作的能力,研究方法較為得當。

        選題有較重要的研究價值。立題依據較為充分。閱讀并引用了大量的文獻資料,較為全面的了解本領域學術動態,綜合分析能力較強,難度較大,工作量大。有獨到的見解。

        論文條理清楚,層次分明,文筆較為流暢,圖解較為規范,中文英文摘要簡明扼要,語句通順,語法正確,符合科技寫作范圍。

      畢業論文的評語四:

        該生有較強的查閱文獻資料的能力,能全面搜集有關論題的資料和學術信息,在撰寫的過程中能綜合運用自身所學的基礎知識及專業理論,對論題進行全面的探討和深入的分析。

        該生通過著手分析當前的現實狀況,明確了其存在的原因和問題癥結點,并提出了一系列有效可行的措施,進而對有關現實問題的解決起到了一定的幫助作用,具有應用價值。

        該論文思路清晰、內容充實、觀點明確、論據充分、論證嚴格,整篇論文的邏輯性強,層次清晰,結構合理,文筆流暢,完全符合論文的標準和規范。

        該生具有優秀的分析問題和解決問題的能力,對有關問題見解獨特,論文研究有一定的深度,并且具有較強的時效性。

        該生的綜合能力反映了學士學位應具備的優秀水平,其論文達到了本科優秀論文的水準。

      畢業論文的評語五:

        x同學的碩士畢業論文《消費者網上購物的網站體驗對網上購買意愿影響的實證研究》在相關文獻研究和時事動態分析的基礎上,研究了網站體驗的組成要素,以及網站體驗對消費者網絡購買意愿的影響,其選題具有一定的理論價值和現實意義。

        論文發現論網站的易用性體驗、網站的有用性體驗、網站的視覺體驗、價格體驗、商品體驗、服務體驗、信譽體驗等七個方面的體驗可以很好地解釋網站體驗的內涵,利用SOR模型分析得知網站體驗對購買意愿有顯著正向影響,情緒和感知風險是網站體驗和購買意愿之間的部分中介變量。

        論文采用規范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點,研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創新:一是構建了網站體驗研究的新模型,二是比較系統地運用實證分析方法從多角度分析影響網絡購買意愿的因素。論文有相當的理論深度。論文觀點鮮明,論證清晰有力,論據充分可靠,數據準確,資料詳實,文獻綜述豐富而規范,其中論文關于網站體驗對購買意愿的影響的觀點具有一定的新的見解。不足之處在于網站體驗的維度還不夠全面,尤其是網站技術因素部分,未來還可以考慮研究網速等網站技術因素對網站體驗的解釋力度。

        論文結構嚴謹,層次分明,采用了遞進式的分析結構,邏輯性強,文筆流暢,表達清晰,重點突出。文章格式符合學術規范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了企業管理學專業的基本理論和分析方法,論文達到了碩士學位論文水平,同意其參加論文答辯,并建議授予碩士學位。

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