就業(yè)推薦表學生評語
模板1：
該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏;為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心;學習刻苦認真，成績優(yōu)異;尊敬老師，團結同學，并自覺遵守各項規(guī)章制度;積極參加社會活動和社會實踐，有較強的動手能力和應用能力，并努力提高自身各方面素質。鑒于該生在校優(yōu)異表現(xiàn)，同意向用人單位推薦。
模板2：
某某同學思想上進，性格開朗，與人為善，作為學生黨員，時刻在學生中起著先鋒帶頭作用，得到師生的好評;有良好的學習習慣，成績優(yōu)秀，曾獲校獎學金、三好學生稱號;專業(yè)素質較強，創(chuàng)新能力與動手能力突出;工作責任心強，工作經(jīng)歷豐富，曾任，多次獲校“優(yōu)秀學生干部”稱號;曾多次參加社會實踐，獲校社會實踐特等獎、一等獎;各方面表現(xiàn)優(yōu)異，是一名品學兼優(yōu)的大學生。鑒于該生在校優(yōu)異表現(xiàn)，同意向用人單位推薦。
模板3：
某某同學思想端正，為人誠實，積極學習，態(tài)度認真;為人樸實，勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益，參加各種集體活動，性格開朗、樂觀充滿自信，能夠很快的接受新鮮事物，勇于面對困難。鑒于該生在校優(yōu)異表現(xiàn)，同意向用人單位推薦。
模板4：
某某同學思想上進，關心國家大事，積極向黨組織靠攏，并光榮加入了中國共產(chǎn)黨;尊敬師長，樂于助人;學習自主性強，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，成績優(yōu)良，先后多次獲得校級獎學金;擔任院科協(xié)某部長期間工作認真負責，組織策劃了多次大學生科技創(chuàng)新活動，具有良好的組織和溝通能力及協(xié)作精神;多次參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出，積累了豐富的經(jīng)驗，是一名全面發(fā)展的大學生。鑒于該生在校優(yōu)異表現(xiàn)，同意向用人單位推薦。
模板5：
某某同學思想上進，態(tài)度端正，嚴格律己;學習勤奮，專業(yè)基礎扎實，曾獲得校獎學金;曾參加過ti杯江蘇省大學生模擬電子設計大賽，鍛煉了專業(yè)技能及動手能力;在擔任班干部期間，工作認真負責，關心同學，熱愛集體，表現(xiàn)出良好的組織和交際能力，曾獲校優(yōu)秀學生干部榮譽稱號;生活能力強，人際關系和諧，課余時間曾參加過多種實踐工作，得到了師生的認可，為踏上工作崗位積累了經(jīng)驗。鑒于該生在校優(yōu)異表現(xiàn)，同意向用人單位推薦。
模板6：
某某同學熱愛祖國，關注時大事，性格開朗，為人誠實守信;學習勤奮，不僅認真學習本專業(yè)知識，還自學了其他專業(yè)的相關課程;尊敬師長，團結同學，經(jīng)常參加學校、班級組織的活動，并參加了校運動會志愿者和義務獻血活動，利用課余時間參加社會實踐，挖掘潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，逐步提高學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力，不斷提升自身綜合素質。
工作中擔任，具有較強的組織、管理能力，積極配合班委開展班級各項工作。思想上積極上進，努力向黨組織靠攏。寒、暑假積極投身于社會實踐中，鍛煉了綜合素質，開拓了眼界，被評為—xx學年閩江學院“社會實踐先進個人”。 鑒于該生在校優(yōu)異表現(xiàn)，同意向用人單位推薦。
模板7：
該生在校期間能遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學，集體榮譽感強，積極參加校系組織的各類活動。學習態(tài)度端正，學習目的性強，能努力學習專業(yè)知識，并應用于自己的實踐。是一名合格的大學畢業(yè)生。