記敘文的評語（精選3篇）
記敘文的評語 篇1
1.伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感觸無比欣慰。
2.讀了你的文章讓人深受開導(dǎo)，暢通流通的語言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。
3.你這篇習(xí)作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動又詳細(xì)，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。
4.你的文章主題清晰，重點(diǎn)突出，層次明白，充實(shí)運(yùn)用比喻.擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。
5.你的文章進(jìn)步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長避短，將作文程度再上新臺階!
6.你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，細(xì)致視察了臘梅的形.色.味和精力特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。
7.你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細(xì)，讀來令人舒服。
8.你的文章活機(jī)動現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細(xì)致視察善于思索的好孩子。
9.你善于思索.視察和總結(jié)，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。
10.老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速.豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，比及高年級時另有人認(rèn)得出來嗎?老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜!
11.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。
12.這豐富的內(nèi)容,的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內(nèi)容詳細(xì),我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文!
13.干巴巴的內(nèi)容好像白開水,一點(diǎn)味道也沒有,多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的!
14.流通生動的語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了，比喻得非常貼切,你平時肯定一直視察仔細(xì)，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣!
15.作文疙疙瘩瘩,讀起來很難過惆悵,好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被誰堵截了,不完備，寫好后細(xì)致讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方，不要怕貧苦,好文章都是改出來的，信賴本身!
16.這篇寫的凌駕上一篇,繼承加油啊，內(nèi)容再詳細(xì)生動點(diǎn)。多念書.細(xì)視察.勤思索,你的習(xí)作很快就會在報刊上刊發(fā)!
17.又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,并且會比他們表現(xiàn)更精彩，每晚看作文書,我便是如許掌握了許多好詞語的，世上無難事,只怕故意人!
18.如今你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現(xiàn)慶賀，下次奪取寫得更棒,好嗎 !
19.不要總擔(dān)心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會實(shí)現(xiàn)，總是寫不出什么內(nèi)容,是由于你支付的汗水還不多，靈感從來不喜好造訪懶漢，勤勞勤勞再勤勞,當(dāng)你的作文在全班的眼前朗讀的時間,你會以為吃點(diǎn)苦是值得的!
20你的語言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人!
21.學(xué)寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實(shí)事，寫內(nèi)心話!
22.慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。
23.只要埋頭去體驗(yàn)，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫出好文章。
24.你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀.大方的筆墨，生動.流通的語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油!再加油!
25.你的習(xí)作捉住人物特點(diǎn)，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
26.你的習(xí)作，寫了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細(xì)，語句暢通，寫出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運(yùn)動的形貌天然貼切，寫出了真情實(shí)感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。
27.它的作用方面寫的比較詳細(xì)，層次明白，語句暢通。
28.作為你老實(shí)讀者，樸拙地對你說：“語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。
29.詩情畫意的形貌，顯現(xiàn)了豐富的寫作底子，柔美的景致令我們迷戀此中。我將領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎?
30.一個活機(jī)動現(xiàn)的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學(xué)習(xí)，更向主人公致敬。
記敘文的評語 篇2
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).
作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實(shí)可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動,有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛.
記敘文的評語 篇3
1. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
2. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
3. 文章前后連貫,形成完整的形象。
4. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
5. 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
7. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
8. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
9. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
10. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。