八年級(jí)發(fā)言講話800字（精選6篇）
八年級(jí)發(fā)言講話800字 篇1
如何學(xué)好語(yǔ)文
學(xué)語(yǔ)文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語(yǔ)文就一定能學(xué)好。
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)之本，它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
閱讀什么?小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、古詩(shī)文、甚至笑話都可以，什么都可以讀，讀多了，興趣就有了，閱讀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。推薦同學(xué)們讀讀梁實(shí)秋的散文，語(yǔ)言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經(jīng)典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善。《歐亨利短篇小說(shuō)選》就不錯(cuò)，每篇都不長(zhǎng)，但無(wú)論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩(shī)文的閱讀更要重視，俗話說(shuō)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。讀《捕蛇者說(shuō)》，學(xué)回寫議論文;讀《徐文長(zhǎng)傳》，學(xué)會(huì)寫人物傳記;讀《賣柑者言》，學(xué)會(huì)寫寓言。在古詩(shī)文的閱讀時(shí)，盡量采取自學(xué)，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡(jiǎn)單了。閱讀時(shí)，適當(dāng)?shù)卣迷~好句，做讀書筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閱讀很重要，但思考更重要。閱讀過程中的想法、體會(huì)、認(rèn)識(shí)經(jīng)過認(rèn)真思考，寫成隨筆，表達(dá)出來(lái)，寫作的水平在不知不覺中提高了。寫的時(shí)候要一氣呵成，不必在乎形式、長(zhǎng)短(例如，我有的時(shí)候?qū)懗稍?shī)，有的時(shí)候?qū)懗稍~，有的時(shí)候?qū)懗缮⑽?。
葉圣陶先生的長(zhǎng)子葉至善稱，葉老先生從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書;書讀多了，有感覺，于是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。
語(yǔ)文不是僵死的語(yǔ)言文字，不是純粹的理論知識(shí)，它是和生活和生命緊密相連的，語(yǔ)文就是生活。陸游說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”所以，一次演講，一部電影，一次旅游，一杯茶，都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。每節(jié)語(yǔ)文課上的聽音樂寫感想就是最好的片段練習(xí)。但是學(xué)習(xí)一定要用心，敷衍了事，肯定學(xué)不好。
我以前總認(rèn)為語(yǔ)文考試以課外內(nèi)容為主，翻來(lái)覆去的研習(xí)課本沒有多大用處，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識(shí)的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)的。教科書雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口學(xué)到知識(shí)規(guī)律是重點(diǎn)。許多看似很難的課外閱讀考的內(nèi)容理解和語(yǔ)言賞析用的方法都是課內(nèi)學(xué)過的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應(yīng)付自如。
語(yǔ)文無(wú)法突擊。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是慢熱、恒溫，主要靠平日長(zhǎng)期積累。所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能急，也別想惡補(bǔ)。
說(shuō)到底，語(yǔ)文就是生活。光是讀書不行，還要思考，光是讀書和思考，還不行，還要表達(dá)和交流，光是讀書、思考、表達(dá)和交流還不行，還要生活，要體驗(yàn)，要踐行。生活是最好的語(yǔ)文課。
八年級(jí)發(fā)言講話800字 篇2
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物萌發(fā)，這是一個(gè)孕育希望的美好季節(jié)!今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，吹響了地、生會(huì)考沖刺的號(hào)角，從現(xiàn)在開始，我們將成為一名勇敢的戰(zhàn)士，去迎接一場(chǎng)全新的挑戰(zhàn)!
對(duì)于本次會(huì)考，我這里主要要談五點(diǎn)：
一、要重視但決不畏懼!地理、生物的會(huì)考，應(yīng)該稱為學(xué)業(yè)考試，由于現(xiàn)在實(shí)行的是二考合一，其實(shí)質(zhì)上也就是中考，成績(jī)將無(wú)條件帶入初三的中考錄取，所以，這是你們?nèi)松械谝淮握嬲倪x拔性考試，我們沒有理由不重視!而且，這兩門考好了，你們?cè)诔跞龝r(shí)就能輕裝上陣，集中精力學(xué)好其它的各門功課;假如考不好，你們將帶著一定的思想包袱，影響初三時(shí)學(xué)習(xí)的信心，所以，我們決不能輸在起跑線上!但是，面對(duì)這兩門功課的會(huì)考，我們也決不畏懼!
二、相信老師、相信學(xué)校、相信自己。理由有四：一是你們很幸運(yùn)，本屆擁有一支非常優(yōu)秀的極負(fù)責(zé)任的段長(zhǎng)班主任管理團(tuán)隊(duì)。這些老師的早出晚歸和不計(jì)名利的辛勤付出，同學(xué)們應(yīng)該是有目共睹的，希望同學(xué)們能深該體會(huì)他們的良苦用心，我也相信他們將在會(huì)考復(fù)習(xí)過得中給大家予最大的支持，他們將成為我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾!二是生物地理并不需要你要有很好的基礎(chǔ)，只要肯努力，大家都還來(lái)得及，按照老師的復(fù)習(xí)安排去做了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們并不象你想象的那么難，功夫到家了，想不考a都很難!三是經(jīng)過這么多年來(lái)的抓會(huì)考，地理生物兩科科任老師對(duì)如何抓好會(huì)考也累積了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。第四點(diǎn)最重要，也就是你們這屆學(xué)生的總體素質(zhì)并不比以住任何一屆學(xué)生差，從初一到現(xiàn)在，你們的課堂紀(jì)律以及平時(shí)表現(xiàn)都很好，盡管在平時(shí)老師也可能對(duì)你進(jìn)行這樣那樣的批評(píng)，但你們中的許多人許多事卻時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們的老師，所以，我對(duì)你們有信心!有了以三四個(gè)方面的保證，我們何懼之有呢?!
三、心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，才有努力的方向。
四、結(jié)果很重要，后果很嚴(yán)重。守紀(jì)、按時(shí)、升初三
五、要自信但不自負(fù)!通過以上的分析，對(duì)于會(huì)考，我們要有信心，有了信心，我們也就成功了一半!但在自信的同時(shí)，我們卻不能自負(fù)，畢竟，天上是不會(huì)憑空掉下陷餅的!龜兔賽跑的故事，大家大概從幼兒園時(shí)就知道了吧?請(qǐng)問正常情況下應(yīng)該是誰(shuí)會(huì)勝?結(jié)果呢?這是為什么呢?是的，回答得很好，烏龜勝就勝在踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印，并懂得持之以恒!而兔子敗就敗在自負(fù)上。在座的一些同學(xué)，也許你的基礎(chǔ)并不是很好，但若能在復(fù)習(xí)當(dāng)中注意積累，你就完全有可能像持之以恒的烏龜一樣超越一些現(xiàn)在暫時(shí)比你強(qiáng)大的對(duì)手!而目前基礎(chǔ)好一些的同學(xué)，若不能保持警惕，也就有可能象自負(fù)的兔子一下敗下陣來(lái)!所以，我們要自信，但千萬(wàn)不要自負(fù)!
最后，我想說(shuō)的是，記得我們閩南歌里有句詞叫：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)———贏!很好!我相信大家會(huì)笑到最后的!對(duì)于這次會(huì)考，大家有沒有信心?有!很好!謝謝!
八年級(jí)發(fā)言講話800字 篇3
又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，回望這半年，我們脫離初一的青澀與稚嫩，卻又面臨著九年級(jí)的緊張和急促，這么一個(gè)特殊時(shí)期——八年級(jí)，我們?nèi)跃o隨優(yōu)的步伐，毫不退縮，向前向前!
面對(duì)運(yùn)動(dòng)，我們能吃苦
是否還記的八年級(jí)學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)?一開始，我們就在拔河上敗下陣，但我們都知道我們每個(gè)人都進(jìn)了力，額角上的晶瑩汗珠，嫩手上的明顯繭子，鞋底上磨平的紋路，因?yàn)檫@些，我們都沒有怪對(duì)方了，反而，心中倒是有了絲絲溫暖，有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。懷著熱血的心，沒有賽事的同學(xué)們端茶送水，安慰擁抱，在那寒冷的賽道上，散發(fā)出了無(wú)盡的溫暖，也是這份溫暖，讓運(yùn)動(dòng)員們?yōu)樗麄儯矠榘嗉?jí)多的許多榮譽(yù)。最后，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)留下了陣陣歡聲笑語(yǔ)，也為運(yùn)動(dòng)會(huì)劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
緊接著，我們又開始了“千米計(jì)劃”，第一次聽到，一千米!是什么概念啊?而且在那之前，還有學(xué)校集體的三圈呢。心中難免抱怨多多，但又有什么辦法呢?又不能不跑。所以，在一開始大多人都會(huì)有抱怨，不過都是暫時(shí)的。我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每天有那么多朋友同學(xué)陪著自己一起跑，也挺享受、挺快樂的，雖然有時(shí)跑慢了難免有批評(píng)，但總歸還是不錯(cuò)的嘛。于是，上午下午各兩圈的千米計(jì)劃就這樣堅(jiān)持下來(lái)了，也不再有人抱怨。一次同桌炫耀般的對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在連著跑五圈也是氣不喘心不跳呢!”其實(shí)我知道以他的現(xiàn)狀五圈是不太可能，但三四圈還是可以的。“氣不喘心不跳，你就死了!”我還是回了一句話，但心中仍感欣慰。
面對(duì)運(yùn)動(dòng)，只有能吃苦，并一直堅(jiān)持，我們就可以超越自我，向優(yōu)前進(jìn)!
面對(duì)背書，我們能盡力
臨近考試，要背的知識(shí)點(diǎn)、資料越來(lái)越多，以前對(duì)于我來(lái)說(shuō)，背書簡(jiǎn)直比登天還難，因?yàn)槲铱偸菬o(wú)法記住那些冷硬的文字，但現(xiàn)在不會(huì)了，我會(huì)將要背的部分聯(lián)系到生活，再想想一些情節(jié)聯(lián)系起來(lái)，這樣一來(lái)，即使是一段很長(zhǎng)的話也能背下來(lái)了。但是，有一些既沒有超強(qiáng)的記憶力，也不肯自己找好的方法背書，只是說(shuō)：“那多簡(jiǎn)單，考理解就行!”而事實(shí)上呢?所有有人都明白那只是為自己不背書找借口，不對(duì)成績(jī)負(fù)責(zé)的人，成績(jī)就不會(huì)對(duì)他負(fù)責(zé)，最后后悔的還不是他?更有一些人，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，明明給了充足的時(shí)間復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)時(shí)卻敗得一塌糊涂，真是可悲!無(wú)所事事的坐在為上想著如何瞞天過海，就不痛苦嗎?若是再不走上正道，干脆直接回家玩了，何必呢?
所以說(shuō)，面對(duì)背書，及時(shí)記憶力真的差，我們也要盡力而為，那樣，即使成績(jī)沒有多大起色，但對(duì)自己來(lái)說(shuō)，能盡力去做事，我們就可以向優(yōu)前進(jìn)!
面對(duì)考試，我們能正確對(duì)待
面對(duì)即將來(lái)臨的大考，我們必須淡定，淡定的時(shí)面對(duì)考試，我們要不驕不躁，認(rèn)真答題，誠(chéng)信答題。因?yàn)樗疂q船高，你認(rèn)為你的成績(jī)經(jīng)過半年努力回答有起色，但不代表其他人就原地踏步，所以在考試之前，我們也要有一種緊張的氛圍，這樣，我們就能清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)下是一個(gè)什么時(shí)期，于是，我們就可以更加自律，用更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，以取得一個(gè)更好的成績(jī)。
同學(xué)們，面對(duì)考試，請(qǐng)正確對(duì)待，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才可以給_年畫上完美的句號(hào)，也給我們的心一個(gè)交代，這樣，我們就可以向優(yōu)前進(jìn)!
八年級(jí)發(fā)言講話800字 篇4
老師們：
根據(jù)學(xué)校工作安排，我們?cè)谶@里召來(lái)期中質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)，_校的成績(jī)對(duì)比已經(jīng)發(fā)給各位老師，剛才張主任和任主任對(duì)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行了客觀詳實(shí)的分析，在這里我談兩點(diǎn)感受，與老師們交流。
一、 感謝
這次檢測(cè)我們能取得優(yōu)異的成績(jī)與我們八級(jí)部全體任課教師的辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，一分耕耘一分收獲，回顧本學(xué)期的工作，我們不難發(fā)現(xiàn)身邊的每一名教師都在忘我工作，全心付出。
我們身邊有劉_主任這樣的領(lǐng)導(dǎo)，身先士卒，率先垂范，早來(lái)晚走，以校為家，給我們做出表率;我們身邊有_老師、_老師、_老師、王英老師、孫靜老師等多年在一線工作的辛勤園丁，他們愛崗敬業(yè)、工作扎實(shí)、注重實(shí)效，學(xué)科成績(jī)都有大幅度的提升;我們身邊有劉x、劉_、甘x等年輕教師，她們虛心好學(xué)，敢于創(chuàng)新，深的學(xué)生喜愛;我們身邊還有廣x、宜x、_、_、張_、_、_、_等一批當(dāng)打之年的優(yōu)秀教師，他們勤于專研、勇于開拓，所教學(xué)科在十校中都名列前茅。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)336名學(xué)生以及我個(gè)人向你們表示真誠(chéng)的感謝。
二、 感動(dòng)
三個(gè)月以來(lái)，八年級(jí)能取得優(yōu)異成績(jī)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。許多老師利用課余時(shí)間找同學(xué)談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;我們班主任老師以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)榧喝危嵝〖翌櫞蠹遥硇牡耐度氲桨嗉?jí)管理中，令我們感動(dòng)。
三個(gè)月以來(lái)，我們?nèi)w教師除了完成教學(xué)任務(wù)以外，還配合學(xué)校完成許多臨時(shí)性工作，有時(shí)忙的透不過氣來(lái)，有的老師還帶病堅(jiān)持工作，但大家任勞任怨，甘心付出，這是教師職業(yè)道德最好的詮釋，所以我們才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)成功。你們令我感動(dòng)。
老師們，緊張的期中檢測(cè)以落下帷幕，我們?yōu)槿〉脻M意成績(jī)而高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂，然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺。我們的教學(xué)方法、教學(xué)過程也許還有弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴漏，應(yīng)該說(shuō)良好的開端是成功的一半，而另一半就是你要善于總結(jié)，勇于糾錯(cuò)，揚(yáng)帆前行。對(duì)于成績(jī)不理想的老師，我覺得也未必是壞事，塞翁失馬焉知非福，失敗是一枝清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，只要你敢于付出，樂于奉獻(xiàn)，成功離你一步之遙。
在這里，我也真誠(chéng)祝愿我們八級(jí)部全體老師精誠(chéng)合作，打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。最后祝老師們周末愉快!
謝謝大家。
八年級(jí)發(fā)言講話800字 篇5
如果說(shuō)人生是一本厚厚的書，我想初中時(shí)期一定是其中最美好的一個(gè)篇章。光陰似箭，感覺好像剛從小學(xué)升上來(lái)似的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)變成一名初二的學(xué)生了。每過一年，我們的年齡增加一歲。年級(jí)也增加一級(jí)，收獲也有很多。而上初二，我覺得我多了一分責(zé)任。
這一分責(zé)任，其實(shí)也包含許多。
如果說(shuō)七年級(jí)時(shí)你貪玩，上課時(shí)而走神時(shí)而和別人講話，可能你可以在課后的補(bǔ)習(xí)班里補(bǔ)回來(lái)一些，使你的成績(jī)不至于一落千丈。但是在八年級(jí)你還想玩相同的套路，不好意思，這趟列車不售返程票。初二新增了一門科目物理，所以你要是還想乘這趟列車就必須要更加努力。公告欄中九年級(jí)的中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天在減少，這也讓我開始有點(diǎn)壓力了。什么?你說(shuō)中考離我們還早?沒事。下一個(gè)就輪到我們了!為了能夠在中考中大展身手，為了能實(shí)現(xiàn)理想。這就是我的一分責(zé)任中的一部分，它有關(guān)學(xué)習(xí)，有關(guān)夢(mèng)想。
還有一部分，是有關(guān)家庭，有關(guān)愛的。
那天我怡然自得的坐在電視機(jī)前嗑著瓜子兒看著電視，爸爸也哼著小曲兒拖著地。忽然，我發(fā)現(xiàn)爸爸的歌聲竟然沒有了，抬起頭來(lái)一看。爸爸一只手撐著腰，一只手靠著拖把用力來(lái)支撐身體，咧著牙倒吸涼氣，五官好像都要擰在一起的樣子，痛苦極了。我嚇壞了，趕緊跑過去扶住爸爸，問：“爸，你沒事吧?”爸爸答道：“沒事，只是腰疼。”轉(zhuǎn)眼瞥見爸爸頭發(fā)中竟然夾雜著許多白發(fā)……當(dāng)時(shí)心酸極了，覺得爸爸老了。那時(shí)起我的心中便多了一分責(zé)任。以后，要多幫爸爸媽媽分擔(dān)一些啊，讓他們別再那么勞苦。
上初二，我多了一分責(zé)任，我會(huì)把這分責(zé)任放到肩上，努力去完成它。
八年級(jí)發(fā)言講話800字 篇6
各位老師：
下午好!
今天下午，學(xué)校組織了七、八、九年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)，三會(huì)并行，我作為八年級(jí)的科任教師，參加了我們八年級(jí)的成績(jī)分析會(huì)。有考，必有分析。成績(jī)分析會(huì)已經(jīng)成為我校教學(xué)的一種常規(guī)工作，既然是常規(guī)工作，就很容易出現(xiàn)一種“年年歲歲花相似”的尷尬，為此，首先要認(rèn)清楚成績(jī)分析會(huì)的意義。現(xiàn)在我就結(jié)合各位老師的發(fā)言，發(fā)表個(gè)人的幾點(diǎn)看法。
一.不是結(jié)果，而是過程。凡是學(xué)校組織的考試，都不是結(jié)果，因此，不能以一次成績(jī)的優(yōu)劣論成敗。老師不因一次均分的不如意而郁結(jié)于心，也不以均分的略高于同行而沾沾自喜。影響均分高低的因素很多，并不只是能力和知識(shí)，比如八三、八四的語(yǔ)文。但是，考試至少可以從某個(gè)角度反映當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)情況，這一點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)引起各位的重視的。還是以八三八四的語(yǔ)文為例，這次期中考試之前我用了兩節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生去記背，因此這次考試的積累這塊顯然比第一次月考要好一點(diǎn)。再如，段前幾名的葉林君、鄭琳奇、夏瑞雪、葉慧祺、吳志霄等幾位同學(xué)，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)(過程)認(rèn)真，所以檢測(cè)出來(lái)的考試的成績(jī)相對(duì)就理想。這幾位同學(xué)就算是這次考不好掉，又有什么關(guān)系呢?只要過程認(rèn)真，就算這次考不好，下次最終會(huì)考好的。天道酬勤嗎!相反，像陳明霽這種，他也不可能會(huì)考好，就算給他考好，又有什么意義，最終是會(huì)考不好的。同樣的道理，我們老師對(duì)自己的教學(xué)成績(jī)也是一樣的。如果你在教學(xué)過程中，比以往更勤奮、更注重方法、更有情感投入，你班的成績(jī)肯定是會(huì)提高的，如果你自己更松散、更忙、更沒投入。成績(jī)肯定會(huì)下滑，就算沒下滑，也是作弊的原因，最終也會(huì)下滑。比如八一班的語(yǔ)文，整體的成績(jī)是有提高的，已是一種良性循環(huán)的，這其中少不了你老是的勤奮和情感投入，而二三四班的語(yǔ)文是沒有這種趨向的。
二.不是檢討，而是反思。因?yàn)樯厦嫣岬竭^的每次考試體現(xiàn)的是一種過程，所以成績(jī)分析會(huì)不是自我檢討，而是一種反思。檢討是一種消極思想，是一種不滿情緒，而反思是對(duì)自己的不足的一種積極向上的建設(shè)。我們要從學(xué)生的成績(jī)的不理想來(lái)，反思自己教學(xué)過程中的勤奮程度、方法運(yùn)用、情感投入等多種因素。而不應(yīng)當(dāng)抱怨，學(xué)生的太多的客觀因素。比如說(shuō)學(xué)生底子差、調(diào)皮、習(xí)慣不好。說(shuō)白了，學(xué)生再調(diào)皮、再差、再習(xí)慣不好，你還得教，而且還教得更痛苦，沒有一點(diǎn)職業(yè)幸福感。我們沒辦法改變我們的職業(yè)，只能改變我們的職業(yè)態(tài)度，與其抱怨，還不如找點(diǎn)辦法，盡量在學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。比如一班的翁學(xué)意、三班的夏念港、四班的翁笑笑等同學(xué)，以往的成績(jī)和習(xí)慣都很差，可是他們幾個(gè)是向好的趨勢(shì)發(fā)展的，這些學(xué)生，至少在心靈上受到一些觸動(dòng)，李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“教育是心靈的藝術(shù)。”
三.不是批判，而是建設(shè)。我既是八年級(jí)的科任教師，又是學(xué)習(xí)教學(xué)的負(fù)責(zé)人。不管那次分析會(huì)上提出的看法，不管有沒有道理，都不是對(duì)大家的否定，更不是批判，而是憑自己的認(rèn)知程度，提出個(gè)人的建議，以便對(duì)我們段的發(fā)展有點(diǎn)幫助。同樣，我們同一學(xué)科的不同教師之間，應(yīng)該存在競(jìng)爭(zhēng)，若覺得你兩個(gè)班的教學(xué)根本不給我?guī)?lái)壓力，那最終兩個(gè)四個(gè)班的成績(jī)都很難上去。如果其中的一個(gè)老師的教學(xué)能給你帶來(lái)緊迫感的話，你就絲毫不敢松懈，那么整個(gè)段的成績(jī)肯定會(huì)上去。當(dāng)然，我們學(xué)校老師這一點(diǎn)做的很好，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的競(jìng)爭(zhēng)而有不和諧的傾向。而是在團(tuán)結(jié)互助中共同提高。