初一全體學生會議講話稿
初一是整個中學最關鍵的一個時刻!初一時適應中學學習生活，適應新的環(huán)境，適應新老師的講課方式的一個環(huán)節(jié)，如果在初一這個階段不能適應新環(huán)境的話，以后再初中學習會較困難!下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的初一全體學生會議講話稿，僅供參考。
初一全體學生會議講話稿篇1
今年，又有 260名同學光榮地成為汪集中學的新生!美麗的汪集中學，又增添了一道亮麗的風景。天高云淡，景色宜人，在這碩果累累，豐收在望的金色時節(jié) ，預祝同學們，養(yǎng)成好習慣，在好習慣的支配下，天天進步。
誰都知道：小小樹苗，栽種以后，需要培土，澆水，彎了要扶直，枝丫多了，要修剪，為的是什么?參天大樹，長成棟梁。你們?就是小樹苗，靠自然生長很難成才，不接受教育就很難健康成長。接受教育是快樂幸福的事情。
今天我們在這里集會，主題是：行為習慣養(yǎng)成，我要看一看，哪個班級，表現(xiàn)得最好，大型集會，哪個班的行為，最符合規(guī)范，請同學們認真聽講：
一、養(yǎng)成良好的學習習慣
初中的學習狀況改變了，沿用小學的學習方法和方式已經(jīng)無法適應，初中強調學生自主學習，意味著你們要面臨問題和困惑，挫折和失敗，但是，這是一個人必須經(jīng)歷的過程，也是一個人的能力、智慧發(fā)展的內在要求，同學們要主動投入到學習之中，把自己推到前臺，表現(xiàn)自己，就不要畏懼挫折和失敗。試想： 種子，如果害怕埋沒，它就永遠不能發(fā)芽。 鮮花，如果害怕凋謝，它就永遠不能開放。蠟燭，如果害怕燃燒，它就永遠不能發(fā)光。 航船，如果害怕風浪，它就永遠不能到達彼岸。自主合作學習，是考驗鍛煉展示自己的過程。形成了習慣，你將受益終生。怎樣才能形成習慣?
1、.課上真正參加到小組討論之中，訓練思維，培養(yǎng)能力。真正，圍繞問題，深入思考，學會傾聽，學會辨別，學會吸收。真正，就不是做樣子，《南郭先生》:齊宣王、齊泯王的區(qū)別是什么?合奏濫竽充數(shù)，獨奏就暴露無遺。教訓：沒有真材實學是站不住腳的。而要有真本事，怎么做?投身到學習之中，訓練自己。
2、.積極展示自己：清晨的第一縷朝陽分外燦爛、春天的第一顆小草格外引人矚目，你也要當陽光第一縷，春草第一棵：把自己推出來，激情唱響，每一節(jié)課，或者提問。或者回答、或者點評他人、或者答案補充、或者錯誤糾正、或者積極提議。推出自己，展覽自己，表現(xiàn)自己，靚麗自己，是多么榮耀多么光彩多么幸福的事兒!
3、.保存好各科作業(yè)、試卷，以備復習：避免混亂，分類保管;越聚越多，需要復習。
此外，建立錯題集。避免錯誤重犯，錯題集的意義和價值非常大。俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。
同學們，進入初中，老師發(fā)生了變化，我們的老師，教學有法，但無定法，不求定法，但求得法，加之老教師，新教師，男教師，女教師，因此，風格迥異，百花齊放，姹紫嫣紅。 要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，以至難以彌補了。
要制訂科學的學習計劃。“凡事預則立，不預則廢”，做事要事先預計，事先預謀(預計謀劃)，提前做好打算。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。
同學們， 你想在學業(yè)上成功嗎?成功的秘訣是什么?丘吉爾說，成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個是，堅持到底，永不放棄，第二個就是，當你想放棄的時候，請回過頭來，照著第一個秘訣去做。
二、以新的行為規(guī)范要求自己
清華校長送給畢業(yè)生五句話： 方向比努力更重要; 能力比知識更重要 ;健康比成績更重要;生活比文憑更重要 ;情商比智商更重要 。我想學生的首要任務是學習，提高成績是學生的天職，但是，在成長和成績面前，成長更具有生命力。
到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。需要我們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。什么是行為?心中所想，外部所作，一舉手，一投足，一舉一動，言談舉止。什么是習慣?成了自然的東西。(例如：每天吃飯、第二節(jié)間操)
一進入中學校門，你就要認真學習并遵守《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。(會后班主任組織學習中學生守則)
進入樓門——有樓內規(guī)定：行走腳步要輕，不得奔跑;說話要溫聲細語，不得大聲叫嚷，絕不能奔著脖摟著腰說說笑打打鬧鬧， 上樓下樓靠右側，遇到老師停下，打招呼，讓老師先行，廢物要清理不積攢(方便袋，雪糕袋，點綴樓梯，十分不雅，仍的，掉得，視而不見——班主任嚴把入口關，外面的東西不許帶進教室，教室是學習的，不是垃圾場，誰帶罰誰);用水用電(隨時管龍頭，隨手關燈，拖把水擠干在拖地。)這些，人人都該去做，人人都能去做，今天做明天做后天做，堅持始終，自然就形成了習慣。為了引導你，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，全校老師都在關注你：
進入教室——有課堂常規(guī)：1.早自習，靜悄悄進教室，旁若無人，做好預習或復習，不下座，不說話，不影響他人;上課鈴一響，準備好學習用品，以飽滿的激情，嘹亮的歌聲，迎接新一天;課堂之上，全心投入，課堂學習是學生學習的主要形式，是提高成績的主陣地，學生的主要任務是學習，學習是你們的天職。課堂上，有老師的引領，我們的老師，學識淵博，要求嚴格，充滿愛心，平易近人，一視同仁，來到這樣的班級，我們決不放棄一人，試想，跟著這樣的老師學習，你有多幸福!所以，你要全心投入：要你獨立學習時，那就旁若無人，專心思考;要你探究學習時，你要主動合作，共同探討，大膽回答，主動提問;用常規(guī)規(guī)范自己，把學習看作快樂的事情，幸福的事情，哪有學不好?
進入食堂——有就餐要求(不許奔跑，講究秩序，排隊就餐;從節(jié)約、節(jié)儉出發(fā)，一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。你的行為，會折射出你的修養(yǎng)，透視出你的品德。)
課間——沒事別往超市跑，中學生了，少吃零食，不吃零食，不規(guī)律的飲食對身體有害無益。把錢用在一日三餐上，用在學習用品上。同學之間，可以攀比，比的是用心學習，比的是尊敬師長，比的是互助友愛，比的是勤奮鍛煉，比的是體諒父母。而絕不是比吃喝比穿戴。今天，你買一瓶礦泉水，看我多榮耀，你們在喝白開水;明天，他買一瓶可樂，那神情，有幾許自豪。豈不知，這是一種無度的揮霍，這是一種無知的炫耀!拿父母的血汗錢填補自己無止境的虛榮，可小可憐可惡可恥! 此外，課間不要在廁所長時間逗留，方便了就迅速出來。
過馬路——近處的同學不允許騎車上學，住讀的同學最好由家長接送，家長不在家可以騎車上學(車子放在你所住的寢室院內)，但絕不要逞能，一只腳踩上去，嗖的一下橫穿過去，搶一秒，誤一生!行路中并排說笑，雙手脫靶玩瀟灑，都是十分危險的舉動，造成傷害，痛苦的是自己，如果生命沒了，一切全結束了。 有客人來——起立或讓座;
大型集會——升旗，典禮，學會鼓掌，要分清場合，不叫嚷，不要適得其反。校園集會，不像某些娛樂場所，不需要喧嘩吵鬧尖叫。像我，能要尖叫聲嗎?各班表現(xiàn)——都不錯，說明同學們正向文明禮貌規(guī)范的行為邁進!
進入寢室，晚自習放學后迅速回到寢室，20分鐘之內解決好吃、喝、洗的問題，等老師查寢，特別注意的是我校是寄宿制學校，晚自習后住讀生是不能外出的，要吃要喝，學校超市有。
還有哪些基本的規(guī)范要牢記呢?
第一句：衣服整潔講儀表，無關飾品全去掉。(校服，富有青春活力，最有特色，單獨穿充滿朝氣，集體穿整齊劃一;手鐲、耳墜、項鏈、美甲、修眉、染發(fā)必須遠離，學生自由學生的美：簡樸整潔，神清氣爽，充滿活力，朝氣蓬勃，是無與倫比的美!)
第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。
第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。
接下來：因病因事不到校，堅持請假要做到。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠望藍天或綠地。
有益活動利身心，說笑玩耍講文明。
黑板墻壁不亂涂，愛護公物和花草。
果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。
下面我給大家講一個關于廢紙的故事。
美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張墨水因字的紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。
大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
什么是大事?世界本無大事，把瑣碎作的精彩，就是偉大，把小事做到極致，就是卓越。習慣決定成敗，好習慣多多益善。珍惜時間的人，勤奮就是習慣;善于思考的人，隨時提問就是習慣;相反，荒廢時間的人，懶惰就成了習慣;常常違紀的人，隨隨便就成了習慣。試想：國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，班有班約，所到之處，規(guī)矩所限，沒有規(guī)矩，不成方圓。破壞規(guī)章，必將受到規(guī)章的制裁。
同學們,在校園學習生活中，注重小事，注重細節(jié)，堅持每天，每天從進校門一刻起，事實檢點自己，時時提醒自己，守則、常規(guī)，是否按要求去做了，是否有違背的地方，違背了，我該怎摸去做。是否按時作息了;是否注意飲食衛(wèi)生了;我是否做到了不喝酒、不抽煙，不亂交朋友，不玩不健康的游戲了，我是否學會珍惜自己和別人的時間，不在閑談說笑打鬧中消磨時間了，我是否把今天的事拖到明天了。做到了，激勵自己，沒做到，檢查責怪自己。這些，看上去都很細小, 對于你來說只要用心，都會象福特一樣作得很好,。
同學們，養(yǎng)成良好習慣，才能邁好中學生活第一步。當一個人懷疑自己的時候，他忘記了充滿信心是一種習慣;當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣;當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣;當一個人背信棄義的時候，他忘記了誠實守信是一種習慣。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。培根：習慣是一種巨大而頑強的力量，他可以主宰人生。那么，就讓我們慢慢養(yǎng)成：良好的學習習慣、良好的紀律習慣、良好的衛(wèi)生習慣，良好的安全習慣，讓好習慣奠定我們中學以后的命運。 預祝同學們：在好習慣的陪伴下，健康成長，快樂學習，幸福度過每一天。
初一全體學生會議講話稿篇2
各位同學，各位老師：下午好!
七年級全體學生大會似乎來得晚了點，但是在這樣的時候開，或許我們更能結合自己的體會去思考學校的理念。
雖然遲了，但還是歡迎你們加入金帆這個大家庭，祝賀你們又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現(xiàn)不適應。為了讓同學們更好地適應初中生活，明白金帆的教育理念, 為此，我跟同學們提以下幾點建議：
一、重新定位打造自己
在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采，但我們的學生來很多不同的學校，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住: 不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現(xiàn)一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
同時希望你們明白我們的理念： 初中三年，就好像是1000 米的跑步，我們知道起跑的快慢不影響你的結果，但是你在整個跑步中的堅持，覺得你的結果。所以我們更在乎，你遇到困難后的不放棄，你發(fā)現(xiàn)自身不足后的改變，你積極向上的態(tài)度。重新定位自己，就是要認可自己，要求自己，從而提高自己。
二、課程增加改變學法
小學主要是語文和數(shù)學兩門課，而中學，初一就增加了英語、科學、社會、思品等學科, 而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應。再加上我們的家長，我們的周圍，在你進初中之前就給你打預防針：初中很辛苦。然后在你進來之間，就覺得一定是辛苦的，然后把自己現(xiàn)在的學習生活定義為辛苦。
說一種現(xiàn)象：一對好朋友，小學時旗鼓相當，相當優(yōu)秀. 一起考上同一所中學。進入中學的第一次數(shù)學測驗，一個全班第一，可是另一個才勉強及格。于是開始反思，平時一起上學，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢?
同學們, 這就是學習的方法不同而出現(xiàn)的差異. 到了中學要注意哪些學習方法呢?
要主動適應老師的授課方式。 中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
三、學會合理安排時間
進入初中，我們的學習不再是考前突擊，可能考前老師們也會領著你復習，但是要取得好成績，功在平時。所以對于學習要有：每天進步一點點的理念。一個人的成就取決于他的行動。同時我們認為一個人的成就跟他時間管理的能力成正比。
成功就是每天進步1% 。當你每天學習一點，行動一些，把計劃做得越來越詳細，不斷地做檢討，你就會每天進步一點，慢慢步入成功。
一個人的成就決定于他24 小時做了哪些事情。時間管理的重點在于如何分配時間，在每一分每一秒都最有生產力的事情，在更短的時間達成更多的目標。
現(xiàn)在，我們來學習做好時間管理的幾個關鍵：1 ：要有明確的目標;2 ：你的目標和你的價值觀要吻合，不可以相互矛盾;3 ：你必須要有一張“ 個人清單” ;4：所有的事情開始就把它做對：開始就把它做到完美，就把它做到最好，這樣你就不需要重復去做同一件事情;5 ：做“ 時間日志” ：你花了多少時間在做那些事情，把它詳細抵記錄下來，每天做了什么，一一記錄下來。你會發(fā)現(xiàn)，哎呀!浪費那么多時間。當你找到浪費時間的根源，你才有辦法改變。
四、以新的行為規(guī)范要求自己
到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。
衣服整潔講儀表，校牌胸前佩戴好。學習用品全帶齊，按時到校不遲到。
進門下車講禮貌，看見師生問聲好。因病因事不到校，堅持請假要做到。
出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。上下樓梯要輕聲，課間休息要文明。
下面我給大家講一個關于廢紙的故事。
第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。我們很多同學有心理委屈：老師，我比小學已經(jīng)進步很多了。可是老師還是覺得這個不夠好，那個不夠好。怎么就沒有看到我的進步呢?同學們，人都是有惰性的，按照我們老師的眼光，他覺得你可以更好，所以才來要求你：因為我們的目標是：讓優(yōu)秀成為一種習慣。
同學們, 這些行為規(guī)范看上去都很細小, 對于你來說只要用心都會象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
五、調整心態(tài)，做陽光的金帆學子
上初中之前，是不是有很多人告訴你，初中是辛苦的;來金帆之前，是不是又聽說金帆是抓得很緊的。所以，你在開始金帆生活的時候，就對自己說，我初中了，我很辛苦。我想，我很難直接說服大家：其實金帆的生活是多彩的，我們有豐富的活動，我們的老師有前瞻的教學理念，因為你們身在其中，沒有比較，所以你們迷茫，你們抱怨，使得你們無法享受其中的樂趣。今天在這里，我有東西跟大家分享。
八九年級插班生。
六、認真對待期中考試
這是你們進入初中后，第一次關于成績方面的亮劍。并且期中考試之后，我們要召開家長會。我們的家長會關心：你適應了嗎?你在班里的成績怎么樣?位置怎么樣?家長也在等待著期中考試結果。同時你自己也很想知道，自己到底處于什么水平。所以在心理上你需要重視。但是我們更需要明白期中考試的目的與作用：期中考試的性質是診斷性考試，作用包括兩個方面：診斷學習，診斷教學。診斷學習是說經(jīng)過期中考試診斷一下學生在學習上存在什么問題：學習方式、學習方法、基礎知識、基本技能、基本方法等等;診斷教學是說經(jīng)過期中考試診斷一下老師在教學上存在什么問題：教學方式、教學方法、教學密度、教學覆蓋面等等;由此看來期中考試的診斷作用是雙向的，既對學生的學習進行診斷，也對老師的教學進行診斷。所以當成績出來后，希望我們都能客觀去反思，正確去面對。 成績反映的不是一次考試的發(fā)揮，而是平時的學習態(tài)度。
那么要取得好成績，金帆學子有自己的法寶：
1. 每天抓緊一點點，讓每個環(huán)節(jié)都有效 ：同學們，在早讀的時候，你是純粹的讀，還是要求自己讀的同時盡力去記;課間的時候，你是盡情放松，還是利用點時間回顧上節(jié)課的內容，讓自己有狀態(tài)進入新課;來學校的路上，你是什么事都不做，還是順便記幾個英語單詞。。。。
2. 對待作業(yè)像考試一樣謹慎，對待考試像作業(yè)一樣輕松。 才是學習的真諦!
3. 學會質疑，提升思考能力。 遇到不懂的問題，你是及時處理，還是讓他放著，反正老師會講的;做題目的時候，你是以標準答案為目的，還是以理解過程為目的。學會提問，學會質疑，學會向你的老師挑戰(zhàn)，學會向標準答案挑戰(zhàn)，這是新一代學習必須具備的學習品質。
4. 讓優(yōu)秀成為一種習慣，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀思維品質。 你覺得自己粗心嗎?你上課偶爾會走神嗎?你有的時候會胡思亂想，但是自己也不知道在想些什么?你覺得自己記性不好?同學們，你有這樣的時候或者困惑嗎?如果是的，你需要提醒自己了，其實就是你的思維品質不夠優(yōu)秀。請記住，粗心不是小事情。
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次活動、一次比賽、一次考試都是一次機會，是一次證明自我的機會，是一次創(chuàng)造自信的機會。在活動中學會合作，在比賽中挑戰(zhàn)自我，在考試中戰(zhàn)勝自己，都能獲得自信;在自信的推動下，就能取得更大的進步。人生能有幾回搏，一次拼搏就是一次經(jīng)驗;全心全意地為一次拼搏而付出，才能不留下遺憾。 同學們，讓我們在一次次活動中鍛煉自己，提升自己，做優(yōu)秀的金帆學子;讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧!衷心祝愿各位同學能在期中考試中搏出精彩，拼出風度，考出自己理想的成績!
初一全體學生會議講話稿篇3
老師們、同學們：
剛才聽了初三學生馮美衡同學的發(fā)言，不知道同學們有何感想?其實，她們兩年前也像你們一樣，懷揣著夢想，來到初中，經(jīng)歷著小學生到中學生的蛻變。
九年級的哥哥姐姐已經(jīng)為我們做出了很好的榜樣，我們一定要積極響應學校號召，向他們學習。怎樣向他們學習呢?我覺得我們應該從開展轟轟烈烈的班級競賽開始!
作為九澧的七年級新生，老師、家長對你們的期望很多很多，我們也相信通過你們三年的努力，你們也會用實行行動為母校添光添彩，實現(xiàn)自我超越。通過兩周多的學習、生活，很多同學都適應了緊張而充實的初中生活。也還有少數(shù)的同學仍在抱怨：“學校的作業(yè)太多!”、“自己洗衣可真麻煩。”“食堂的飯菜沒家里的好吃。”“初中生活太苦太累!”其實，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”要想在今后激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們必須要能吃苦，要能化壓力為動力。不是有這樣一首歌嗎：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”所以，同學們選擇了九澧，不是選擇安逸，而是選擇一個更廣闊的舞臺，選擇了更激烈的競爭。這是無可爭議的事實!
生活中到處都充滿著競爭，并非你不愿意比，競爭就會消失。一名杰出的運動員，要想站在高高的冠軍領獎臺上，那他就要不斷的參加比賽。從縣、到市、到省、再到全國，乃至到全球，每一次和別人過招，都是比較的過程。勝了，你是冠軍，輸了，你還得繼續(xù)加強訓練，爭取日后能超越對手。也正因為有了這一次次的比，紀錄才能一次次的被刷新，人類的運動歷史才能不斷的被改寫。我想，第一屆奧運會的百米冠軍如果參加20xx年奧運會，恐怕連銅牌都難以摘到吧。這就是比帶來的進步!
實際上，你從出生開始，即使你不愿意比，你也已經(jīng)在比中脫穎而出。你戰(zhàn)勝了可能形成的新生命，形成了獨特的你。從小學再到初中，乃至到高中、大學，你都得通過自身努力，在比較中成長，這樣你才有資格挑選更好的教學環(huán)境、挑選更好的老師。如果沒有比較，沒有擇優(yōu)錄取，那清華、北大的大門究竟為誰而開呢?那人才的金字塔尖究竟誰才能立上去呢?
我們七年級的學生，你們敢不敢和別人比呢?(敢)有志氣!不愧是我們九澧實驗學校的學生!那么，本學期，我們七年級就堅持開展班級競賽活動，通過以下十方面的競賽，每月評選出一個明星班級，頒發(fā)獎狀，還將請校園電視臺拍攝專題片，在全校通報表揚。
一、 比班容班風，看誰的班級最具書香氣息
我們學校的核心辦學理念是“以人為本，讓全體師生在美的氛圍中充分發(fā)展”，我們大家既是美的氛圍的創(chuàng)造者又是美的氛圍的享用者。我們的學生時光大部分會在教室里度過，因此教室的陳設和布置是否具有美感;班級形成的輿論是否有利于同學們積極向上;共同的愛好是否利于同學們的身心發(fā)展;濃郁的書香氣息是不是在逐漸形成，這些都與我們的健康發(fā)展是息息相關的。
我們要求，教室的衛(wèi)生要窗明幾凈，物品的擺放要整齊有序，教室的布置要典雅大方。要愛護室內所有公物，節(jié)約使用水電。
琴、棋、書法應成為我們讀書人的愛好。本學期，我們倡導書法為我們的共同愛好。同學們，“中華民族對世界文明發(fā)展的最大貢獻，就是我們所創(chuàng)造的漢字。漢字如詩如畫，如夢如幻，它的象形之美、結構之美、意蘊之美、音韻之美，獨步世界，舉世無雙……因為我們優(yōu)美的漢字，我們成為了詩歌的大國，成為了舉世無雙的書法藝術的大國。我們沒有理由不珍視我們的漢字!”我們沒有理由不傳承祖國的書法藝術，寫好漢字。本學期我們初一年級會組織一次書法大賽，看我們哪一個班小書法家最多。
辦好圖書角，讓每位同學多讀一本好書，多增加一份精神食糧是我們的又一項倡導。從本學期開始，我們要定期開展班級讀書報告會，以年級為單位要舉行一到兩次讀書報告會，讓好書引領我們的發(fā)展。
二、比課堂學習，看誰的課堂最有學習效率
課堂學習是我們學校學習的主要形式，怎樣才有高效率的課堂呢?我這里提四點建議：
1、“功在課外抓預習” 。《禮記·中庸》中說“凡事預則立，不預則廢” ，意思是說，不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。如果我們能在課前很好的預習，聽講時就有更大的主動性，思辨時就會更具批判性，感悟時就會更具創(chuàng)造性。
2、“摸清實底移起點”。我們聽每一堂課都需要一定的知識起點，比如說，我們聽有理數(shù)的除法這一內容，就要求我們掌握小學的整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的除法。如果我們還不具備這一起點，那我們就得回過頭去進行復習，讓我們把起點遷移到這里來。只有這樣，才能保證我們人人都能聽懂每一堂新課。
3、課堂上主動配合老師，積極回答老師的提問，積極舉手提問，讓我們真正成為課堂的主體。
4、課堂上認真思考，積極感悟，在理解的基礎上增強記憶。
三、比三項文明，看誰的課余最為豐富有序
三項文明是指：課間文明、就餐文明、就寢文明
1、課間文明休息，不在樓道、教室內追逐打鬧;不大聲喧嘩，輕聲慢步;嚴禁在樓道、教室內進行任何體育活動。
2、嚴禁吸煙、打架、罵人等不文明行為。
3. 不破壞公物，如有破壞，照價賠償。
4. 同學之間發(fā)生矛盾，要依靠老師解決，嚴禁自己武力解決或邀校外人報復，知情同學要及時報告老師。
5. 課間及放學后，下樓、出校門要互相謙讓，多使用文明語言;
6、就餐時，一名學生舉班牌，其余學生排成一路縱隊進入食堂，不擁擠，不插隊，不打鬧。
7、就餐時安靜就餐，不吃的飯菜丟到桌面上的餐盤里。
8、就餐后餐桌干凈，有專人打掃衛(wèi)生、收拾餐盤。
9、不浪費糧食。
10、熄燈鈴后按時就寢，安靜就寢，起床鈴后按時起床。
11、宿舍內務整理軍事化，按照星級寢室標準布置。
三、比學習效果，看誰的成績最能自我超越
學校每一個月都會有一次考試，每一次考試成績都會與獎學金評定有關，而我校的獎學金金額是非常大的，一等獎學金就達到了3000元，這遠遠超過了一般大學的獎學金額度。金錢對于我們來說，是次要的，關鍵是這份榮譽我們應竭盡全力爭取。而每一次考試，學校也會對班級對綜合的評定，所以你們每一個人的努力，都與班集體息息相關。
同學們，請你們相信，我們在比學習效果時，會把參照物定為你自己，只要你自己能不斷自我超越，我們就會認為你的學習效果是好的。我們的知識不斷在增長，新學科、新知識不斷出現(xiàn)在我們面前，學校會從起始學科抓起，如英語、生物就都屬起始學科，也會從起始年級抓起，七年級就是初中的起始年級，希望同學們能全力配合。你們的學習基礎也參差不齊，有的同學在考試時，其考試分數(shù)有可能是最后一名，但在九澧教師眼里是沒有學不好的學生的，我們會從最后一名抓起，只要你們在老師的指導下“摸清實底移起點”，就一定能把每一個學科學好。
四、比班級團結，看誰的班級最能凝聚人心
班級凝聚力是一個優(yōu)秀班集體的重要體現(xiàn)，有了凝聚力，這個班級就能戰(zhàn)無不勝。學校組織的每一次活動，我們認真參與，班里的同學有困難了，我們伸出援助之手。我們相約，要一同走過初中三年，到畢業(yè)的那一天，我相信，成功的微笑一定會綻放在我們每一個人的臉上!
既然我們選擇了九澧，就要熱愛九澧，九澧是值得同學們熱愛的。因為九澧有一流的硬件條件，有一群可親可敬的教師。你們的班主任，五點多鐘起床，開始一整天緊張的工作，待同學們都入寢之后，有時候還要備課、制課件、改作業(yè)，深夜才拖著疲憊的身軀回家。像1001班的譚春紅老師、1005班的金霞老師、1008班的肖平娥老師、1006班的李子形老師，他們都有自己的孩子，但他們把所有的精力和愛都撒在了你們的身上。還有1002班的李怡老師、1003班的鄒練梅老師、1004班的卜新宇老師、1007班的郭金院老師，她們年輕、有愛心、能吃苦，就餐時經(jīng)常是等同學們吃了她們才吃，同學們生病了，她們比家長還急，經(jīng)常和我聊天，句句聊的都是學生!我們希望，同學們能正確對待老師的批評和教育，包括懲罰，因為這一切都源于對你們的愛，對你們的負責!
班級凝聚力體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、班委會能在全班同學中一呼百應，響應學校號召，和同學們一道做好應該做的每一件事，運動中龍騰虎躍，活動中爭先恐后，學習上自我超越，競賽時勇奪第一。
2、熱愛班級，不管發(fā)生什么事情，都不會有人離班級而去，現(xiàn)有班級成員直到初中畢業(yè)那天一個都不會少。
3、努力使我們的班級形成一個優(yōu)秀學生的洼地，產生洼地效應，讓其他兄弟學校的優(yōu)秀學生流到我們班級來。
五、比家校溝通，看誰的家長最能幫助學校
同學們，你們是學校、家庭進行溝通的橋梁和紐帶。你們的工作做得好，學校工作效果會乘上一個大于一的系數(shù)事半功倍，如果做得不好，就相當于乘上一個小于一的系數(shù)事倍功半。
在學校生活，大方向一定是同學們“快樂學習、健康成長”。但不可避免的也會出現(xiàn)一些無奈、不滿、甚至憤怒。我們有了高興事，有了成績應該告訴家長，讓他們分享我們的喜悅。如果我們有不滿，有不高興的事，就應該在第一時間直接反映給老師，這是對老師的一種信任。為學生排憂解難也是老師的職責。而不要動不動就告訴家長，家長知道了就會特別著急，這可不是一個孝順孩子應該做的，有可能你反映的情況不真實、不全面，會對老師、對學校造成誤解，如果此時家長不能理智的面對，就會給學校帶來一些負面影響，作為當事者的你們也會不知所措。
六、比充實假日，看誰的假日最為豐富多彩
董事長為我們算過一筆賬，節(jié)假日合在一起占全年時間的近一半。我們怎樣才能充實這些節(jié)假日，讓這些時光豐富多彩呢?
1、認真完成老師布置的學習任務。
2、根據(jù)自己的愛好和實際學好一門文體特長。
3、參加一些有益的社會實踐活動。
4、參與娛樂，放松自己。
七、比學科活動，看誰的參與最為積極有效
學校和年級組都有可能組織一些學科活動和學科競賽活動。如，“分層教學、分級檢測”的數(shù)學學科品牌建設;“本色作文，本色課堂”的語文品牌建設;“情景教學，分級檢測”的英語學科品牌建設。
我希望同學們都能在各種學科活動中受益。如看哪班在學科分級檢測時過級人數(shù)最多，所過級別最高等，看哪班在英語廣場活動表現(xiàn)最活躍，最精彩。
八、比體育鍛煉，看誰的身體最為健康結實
同學們，我們的口號是，每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子。除了正常的兩操兩課外，我們年級組還計劃組織晨跑，本期還計劃開展班級籃球塞和拔河比賽，把我們的身體練得棒棒的。
九、比樂觀開朗，看誰的心情最為快樂向上
讓我們的生活充滿陽光，主要取決于我們自己的性格，只要我們樂觀開朗，我們的生活就會充滿陽光。這是一個比較大的課題，我今天只講講合群的問題。
《荀子·非十二子》：“古之所謂士仕者，厚敦者也，合群者也。”這句話的意思是說：古代所說的做官的士人，是樸實厚道的人，是善于與人相處的人。 這里提出了做官也就是做人的兩個標準，一是“厚敦”，一是“合群”。我們從不同的學校不同的班級來到了九澧，來到了現(xiàn)在的班級，合群了，也就是真正英會融進了所在班級。怎樣才能做到這一點呢?在上學期的開學典禮上董事長彭治權先生說了只要“喜歡”就能合群。首先是喜歡自己，接著是喜歡自己的班級自己的學校自己的家人自己周圍的人，只有這樣你才會被他人喜歡。相互喜歡了，也就合群了。只要你 熱情的、好心的、忠實的、慷慨的對人，他人也一定會這樣對你。合群了，心情自然會樂觀開朗!
十、比校園生活，看誰的班級緊扣安全第一
學校和社會對我們的安全問題是考慮得比較多的，但不安全因素也是始終伴隨著我們的，如果我們自身沒有安全意識，出問題的可能性隨時都有。走在路上我們要注意交通安全;日常生活我們要注意用水用電用氣的安全;鍛煉時我們要注意體育運動安全;進食時我們要注意飲食安全;在樓上，我們要注意高空安全;突發(fā)事件出現(xiàn)時，我們還要處險不驚，保證安全。請同學們記住，安全是第一的大事。
同學們，剛剛我提了十比十看，大家都記清楚了嗎?我們年級組會認真組織考評，每一項都會有相應的級別，最高級別為三顆星，一周計算下來，誰的班級得到的星星最多，誰就能取得勝利。我們每個班級也都要定出自己的競爭對手，每周一小結，每月一評比。我相信，我們七年級在全國優(yōu)秀校長章校長的領導下，在我們全體師生的共同努力下，一定會涌現(xiàn)出更多的明星班級、更多的明星人物!