三年級家長開放日講話稿
各位家長朋友大家好，感謝您的到來，認識大家很高興！
首先，做一個簡單的自我介紹。（ppt）
這是我在修文學校工作的第三年，相比于年輕的修文學校來說 也算得上一名老員工。
今天，借此機會就咱班的教學情況做一下匯報
一：英語課程設置情況
《英語兒歌集》（講解選擇此教材的原因，以及兒童學習語言的規律）
二：已經學習的歌曲：
what’s your name?
are you betty?
i’m glad to meet you!
how old are you?
zero
aeiou
i’m a boy and you are a girl.
hello, hello, how are you?
ten little fingers.
head and shoulders.
1-2 put on your shoes
teddy bear
happy new year .
right hand ,left hand
三：歌曲中出現的語言點：
問候
姓名
年齡、數字
顏色
身體部位
物品和動物名稱
動作指令
四：將要學習的歌曲：
15. can you spell the word?
16. bingo
17. abcd
18. concentration
19.two little eyes that open and close
20.head and shoulders .
1.歌曲中的對話
2. 英語字母及字母的規范書寫
五：為了咱們的孩子在英語學習方面更加優秀， 給父母一點兒小建議可供參考。
1、興趣是最好的老師，給孩子創造輕松的英語學習環境，不要給孩子太大壓力。
2.每日督促孩子聆聽跟唱模仿10－15分鐘，幫助孩子養成良好的英語學習習慣。
3、鼓勵孩子當爸爸媽媽的小老師，把學過的歌曲唱給爸爸媽媽聽，孩子會有很大的成就感，從而對英語產生濃厚的興趣。
六：有些家長認為自己不懂英語，怎樣輔導孩子？怎樣培養孩子英語學習興趣?
王校長在自己的新書《孩子最好的家庭教育》中提到：讓孩子做自己的老師，給他更多的責任感，讓他被需要，是很好的方法。我以前在中國大學做老師時，有兩個同事，一個是英語教授，一個是勤雜工，他們都有孩子在學英語。勤雜工的孩子，英語學得反而比教授的孩子好很多。為什么？因為教授經常指出自己孩子的錯誤，久而久之，孩子沒有興趣了。而勤雜工則 常對自己的孩子講：“媽媽不懂英語，你今天又學了什么，給媽媽講講�！本枚弥�，為了不斷地給媽媽講，孩子英語就越學越好。
每一個孩子都是一朵奇葩，我們要用欣賞的眼光看待他們
希望在以后的教學工作中，得到各位家長朋友更多的支持和幫助，謝謝大家！