課堂教學(xué)模式如何上課專項(xiàng)培訓(xùn)講稿
四、課后還應(yīng)該做哪些工作
1、反思。提到課后，我們的老師都知道也進(jìn)行反思。這幾年大小的教學(xué)檢查都對(duì)課后反思提出了要求，但是通過(guò)近十年的課改，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的反思不僅沒有對(duì)教學(xué)起到積極的作用，甚至成為了狗尾續(xù)貂，畫蛇添足，成為了教師的一個(gè)負(fù)擔(dān)。因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)工作重要檢查這個(gè)項(xiàng)目，沒有不行，沒有就扣分。怎樣反思才有意義？這是我們反過(guò)來(lái)緊跟著就要問的一個(gè)問題。我認(rèn)為反思應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做：一是通過(guò)檢測(cè)，看以課標(biāo)為依據(jù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)程度如何？這是我們最關(guān)心的問題，也是我們必須要解決的問題。二是感知學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的表現(xiàn)，看我們的學(xué)習(xí)素材選擇怎么樣？是否貼近學(xué)生的生活實(shí)際？是否貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)？是否最精當(dāng)，最簡(jiǎn)潔，是否起到了以一當(dāng)十的作用。三是看以啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力提高怎樣？四是看我們所運(yùn)用的各種教學(xué)手段有沒有必要，有沒有積極的作用？五是看對(duì)學(xué)生的情趣影響如何？也就是要觀照情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的完成狀況。當(dāng)然面對(duì)一節(jié)課，在反思的時(shí)候我們不可能面面俱到，也沒有必要面面俱到，可以抓住一點(diǎn)、兩點(diǎn)分析到，分析透徹。也可以記述一些典型的案例，作為今后總結(jié)和反思教學(xué)的依據(jù)，也未嘗不可。
2、反思之后干什么。反思不僅僅是為了反思。反思的目的是為了完善教學(xué)、提高教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。因此反思之后一定還要做些什么。做什么呢？一是在下一節(jié)課或者利用自習(xí)課對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。二是汲取教訓(xùn)，總結(jié)出今后實(shí)施課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法。