校長(zhǎng)新課改動(dòng)員會(huì)講話（精選7篇）
校長(zhǎng)新課改動(dòng)員會(huì)講話 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
我校經(jīng)過(guò)多年精心細(xì)致準(zhǔn)備，今天我們召開課程改革深化推廣動(dòng)員會(huì)，目的就是落實(shí)省、市、縣新課程改革精神，總結(jié)我校在課程改革工作取得的成績(jī)，找出存在的問(wèn)題，明確下一步課改工作目標(biāo)和任務(wù)，振奮精神，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)課改緊迫感和使命感，確保我校課程改革的全面實(shí)施和順利推廣。
一、肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立新課程的改革的信心和決心。
我校的新課程的實(shí)施是20xx年秋開始的，這幾年來(lái)，全校教師積極摸索新課程改革的新模式，在探索中學(xué)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行探索，取得了一定的成績(jī)。我校搶抓這一機(jī)遇，深入開展新課程改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，努力探索新教法，形成了自己全新的教學(xué)特色。
該教學(xué)模式稱之為“271模式”，其主要內(nèi)容是“課堂45分鐘分別按照2:7:1的比例,劃分為“10+30+5”。要求教師的講課時(shí)間不大于20%,學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到70%,剩余的10%用于每堂課的成果測(cè)評(píng)”。其主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生“預(yù)習(xí)為先，小組為輔，展開為主，反饋為寶，活動(dòng)為線，講解為本”，其明顯優(yōu)勢(shì)在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性及自學(xué)能力，開發(fā)學(xué)生的智力，形成“愉悅的、高效的、充滿激情的課堂”。同時(shí)在“271”模式探索中有深化推廣的對(duì)學(xué)生的多元化評(píng)價(jià)，這個(gè)多元評(píng)價(jià)有單一的課堂評(píng)價(jià)，走到校園評(píng)價(jià)延伸到走入社會(huì)的綜合性評(píng)價(jià)、
我校的課程改革使課堂活了，學(xué)生學(xué)了，教法新了，互動(dòng)靈了，自學(xué)多了，質(zhì)量高了。在課程改革中我校優(yōu)秀教師脫穎而出，為我校課程改革工作做出了貢獻(xiàn)。如舒超老師開放式課堂，教法新穎，師生、生生互動(dòng)活躍，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂成了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園，開發(fā)智力的起跑點(diǎn)，奠基人生起源地，學(xué)生樂(lè)在其中學(xué)，教師樂(lè)在其中教。
這些成績(jī)，這些良好勢(shì)頭，都為我們?cè)谛抡n改革工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我們課程改革深化推廣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也更加堅(jiān)定了對(duì)課改的信心和決心。課改勢(shì)在必行，課改在必走之路，問(wèn)題和困難擋不住新課改的步伐。
二、課改中存在的矛盾和問(wèn)題。
我們?cè)谡n改的路上不是一帆風(fēng)順的，還存在著這樣和那樣的矛盾和問(wèn)題，突出幾個(gè)方向：
1、個(gè)別老師長(zhǎng)對(duì)課改認(rèn)識(shí)不足，存在“等”、“看”、“觀”“靠”的思想。
2、有個(gè)別教師的教學(xué)方法陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)手段利用率過(guò)低，教學(xué)手段落后，盡管現(xiàn)在學(xué)的是課改新理念，但教的還是傳統(tǒng)課，教學(xué)效果不佳。
另外，如果從更大的角度去審視課改的推進(jìn)，勢(shì)必會(huì)越來(lái)越明顯的體現(xiàn)出教育觀念或辦學(xué)理念與課改實(shí)踐不相適應(yīng)，課改管理與教育實(shí)踐不相適應(yīng)，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)與課改理論水平要求不相適應(yīng)等等，這都需要進(jìn)一步的解決，因此，課改之路艱難，我們要有一定的思想準(zhǔn)備，心理準(zhǔn)備。
三、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)對(duì)課改的責(zé)任感和緊迫感。
課程改革是就形勢(shì)下教育改革發(fā)展的必然要求，是推進(jìn)素質(zhì)教育的動(dòng)力之源。面對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，需要多素質(zhì)人才。現(xiàn)在課堂教學(xué)存在的問(wèn)題、弊端明顯的凸顯出來(lái)，教育觀念滯后，學(xué)生的死記硬背，籠中課堂，大量習(xí)題等都對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的制約和不良影響，這說(shuō)明了課程改革勢(shì)在必行，不改沒(méi)出路，不改沒(méi)人才，不改沒(méi)希望。
課程改革是提高教育質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)遇。同時(shí)課程改革給學(xué)校和教師提供了發(fā)揮創(chuàng)造性的空間，也是對(duì)學(xué)校、教師提出了更高的要求。因此我們必須認(rèn)識(shí)到、全面適應(yīng)新課改的教師隊(duì)伍是不可能在改革創(chuàng)新就準(zhǔn)備好的，只有在改革的過(guò)程中，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，勇于實(shí)踐，積極探索，才能不斷提高廣大教師的師德水平、專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
(一)、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)課程改革、全面貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》推出的改革任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，將先進(jìn)的課程理念轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐，形成符合素質(zhì)教育要求，滿足社會(huì)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需要的現(xiàn)代教育課程體系。
做到全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化多元化發(fā)展，建立科學(xué)完善的評(píng)價(jià)體系，培植課程改革的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。
(二)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保課程改革的順利進(jìn)行。 這次課程改革工作是一項(xiàng)意義重大，影響深遠(yuǎn)，改變命運(yùn)，任務(wù)復(fù)雜，艱巨的系統(tǒng)工程。我們一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，并努力探索建立保障課程改革順利推進(jìn)的制度，促進(jìn)課程改革和建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。
(三)、做好宣傳，搞好培訓(xùn)，營(yíng)造課程改革氛圍。
課程改革是一場(chǎng)范圍廣，影響深遠(yuǎn)的教育改革，涉及千家萬(wàn)戶，需要全方位綜合運(yùn)作，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心，理解支持我們的課改，特別是一些家長(zhǎng)對(duì)我們課改有模糊認(rèn)識(shí)，說(shuō)我們瞎糊擺點(diǎn)子，這些現(xiàn)象的存在都是宣傳不到位造成的。因此我們要采取各種宣傳方式，宣傳我們的課改的重要意義，要通過(guò)開放式課堂，舉辦家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)宣傳手冊(cè)等途徑，把新課改的理論，課堂發(fā)生的可能變化，及時(shí)地展示給家長(zhǎng)。
同時(shí)我們要做好課程改革的培訓(xùn)提高工作，要炒熱每位教師思想，激發(fā)每位教師的積極性，開展好校本培訓(xùn)，把培訓(xùn)與教研結(jié)合起來(lái)，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的新型教研風(fēng)氣，要邊實(shí)踐，邊培訓(xùn)，邊總結(jié)，邊提高，為新課程的順利實(shí)施創(chuàng)造條件。
同志們，課程改革是一場(chǎng)回歸教育本質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的深刻變革，即對(duì)教育工作提出了新的挑戰(zhàn)，又為教育事業(yè)的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，讓我們解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)建新機(jī)制，增添新措施，就一定推動(dòng)我校的新課程改革工作的順利實(shí)施，一定能推動(dòng)我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
校長(zhǎng)新課改動(dòng)員會(huì)講話 篇2
各位老師 ：
現(xiàn)在開會(huì)。根據(jù)教科局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，今天下午，我們召開七、八年級(jí)課改啟動(dòng)會(huì)，九年級(jí)教師也要求參加，標(biāo)志我校課改全面啟動(dòng)，主要是有些精神需大家領(lǐng)會(huì)，有些業(yè)務(wù)操作要大家掌握。今天會(huì)議的召開，明天我們的課堂就不再是傳統(tǒng)的教學(xué)方法的課堂，就是以學(xué)生為主體新課堂，現(xiàn)在我們召開啟動(dòng)會(huì)，目的就是希望各位教師能按照學(xué)校的《課改方案》，按照仁懷的課改龍頭學(xué)校——城南中學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合5月份到城南中學(xué)進(jìn)行的課改觀課所獲和假期部分老師已經(jīng)參加了的課改研修學(xué)習(xí)所得，結(jié)合我校實(shí)際，理清課改工作思路，熟悉操作流程，堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，順利推進(jìn)我校課改工作。
老師們，課改工作從上學(xué)期開始，我們已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)行，現(xiàn)在我談以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
一是將決策執(zhí)行到底。非畢業(yè)班教師對(duì)課改不討論，不爭(zhēng)議，不懷疑。所有人必須高度統(tǒng)一到這個(gè)決策上來(lái)，這個(gè)決策代表著一種高度，代表著當(dāng)前教育改革發(fā)展的方向，我們應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地要擔(dān)當(dāng)起這項(xiàng)教育的使命，高效課堂的發(fā)展從今天開始，我們需要的是執(zhí)行，而不是爭(zhēng)論、討論、懷疑。
二是將思想解放到底。課改是一場(chǎng)思想的革命。而行為則反映了思想和觀念。觀念又決定了思維方式，思維方式?jīng)Q定行為方式。改變觀念必須要從改變自己思維方式開始，所以，我們不僅要解放自己思想，還要要無(wú)限地解放學(xué)生，無(wú)限地相信學(xué)生，無(wú)限地利用學(xué)生，無(wú)限地發(fā)展學(xué)生。做不到思想的徹底解放，就是沒(méi)換思想。
三是將新課改踐行到底。我們不僅是在探索一種新東西，而是在踐行一種新東西，我們要用已有的思路，將有形的教室化為無(wú)形的課堂，將來(lái)的課堂會(huì)是只要有學(xué)習(xí)的地方，就是課堂。它和我們傳統(tǒng)的課堂沒(méi)有質(zhì)的差別，最大的變化在于更大限度地解放了學(xué)生，解放學(xué)生的同時(shí)也解放了老師。所以，我們從下周開始除畢業(yè)班外的所有課堂都要實(shí)行。
四是將高效進(jìn)行到底。所有的改革都要換取效益，換取質(zhì)量。讓課堂更高效，讓成績(jī)更“綠色”，讓生命更奔放，讓師、生、校更好發(fā)展。在這樣的課堂上，教師的工作重心遷移至課前，課前集體備課，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，然而這些工作都不能脫離學(xué)生而獨(dú)立進(jìn)行，師生“同學(xué)”、共研是必由之道。
老師們，從第一堂課開始，學(xué)校相關(guān)人員就將不打招呼的隨時(shí)進(jìn)入課堂觀課，班主任要按“學(xué)團(tuán)編排要訣”認(rèn)真的組建好班級(jí)的學(xué)團(tuán)，要按“課改約定要訣”對(duì)學(xué)生做好培訓(xùn)，年級(jí)學(xué)科組要按要求搞好集體備課，提前編制好導(dǎo)學(xué)案，教研組長(zhǎng)認(rèn)真審查，教務(wù)處要及時(shí)登記和安排印刷，保證在課前最少提前三天完成印刷，科任教師要提前至少一天分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，課前要充分利用晚自習(xí)等時(shí)間做好導(dǎo)學(xué)案自學(xué)輔導(dǎo)和檢查等工作。
老師們，我校課堂教學(xué)改革從今天正式開始，老師們只管做，拋棄一切顧慮和擔(dān)憂，放下一切包袱和枷鎖，認(rèn)準(zhǔn)了方向就義無(wú)反顧，勇往直前，大刀闊斧，教學(xué)中有何困惑大家探討解決，有何所需大膽提出申請(qǐng)，我們的管理團(tuán)隊(duì)將是大家的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們會(huì)盡最大努力為全體師生服好務(wù)，解決大家的困難。希望老師們?cè)鰪?qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，把我校課改工作推向一個(gè)新起點(diǎn)。
校長(zhǎng)新課改動(dòng)員會(huì)講話 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)，首先我代表學(xué)校和高二年級(jí)組向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!
同學(xué)們都知道，部隊(duì)在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會(huì)，為戰(zhàn)士壯行。今天，我們?cè)谶@里舉行大會(huì)，就是為同學(xué)們壯行!激勵(lì)同學(xué)們?nèi)硇耐度雽W(xué)業(yè)水平考試大會(huì)戰(zhàn)!
第一次學(xué)業(yè)水平考試考模擬結(jié)束了，有的喜，有的憂�？傮w說(shuō)來(lái)，狀況不容樂(lè)觀。有的同學(xué)4門課都在30--40分，要通過(guò)自治區(qū)的學(xué)業(yè)水平考試還是存在一定難度的。
同學(xué)們：或許，在這之前你的成績(jī)一直都比較優(yōu)秀，但是請(qǐng)你不要忘了“天外有天，人外有人”，我們不能坐井觀天。要知道，我們的學(xué)業(yè)水平考試對(duì)于優(yōu)生來(lái)說(shuō)，只是一次基礎(chǔ)的檢測(cè)。我們可以把現(xiàn)在的復(fù)習(xí)當(dāng)做高考的第一輪復(fù)習(xí)，我們要把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，將基礎(chǔ)打得更牢實(shí)，將重點(diǎn)大學(xué)作為自己堅(jiān)定的目標(biāo)一步步去靠近。30天以后的學(xué)業(yè)水平考試考場(chǎng)上，，希望你們都能夠拿上A!在20xx年的高考場(chǎng)中取得人生的“如意”。
我們老師就像父母，8個(gè)班就像我們的8個(gè)孩子，我們多么希望這8個(gè)孩子個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，但目前，讓我們最牽掛、最不放心的是第7，8、個(gè)孩子。
或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，奮起直追，嚴(yán)格自律，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦復(fù)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，20天后的學(xué)業(yè)水平考試考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!
或許，以前你因?yàn)樽员岸苑票�，認(rèn)為前途布滿了荊棘。其實(shí)，荊棘是你想象的路障，其實(shí)，每一朵花都有開放的權(quán)利!想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎(chǔ)的抓起，還有十八萬(wàn)多分鐘的收獲機(jī)遇。問(wèn)一問(wèn)自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾，增強(qiáng)自信，提高效率，天行尚健，君子自強(qiáng)，涓滴之水匯成江河20天以后的學(xué)業(yè)水平考試考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳!
人生須有凌云志，折桂終歸面壁人。
破繭化蝶何懼痛?粉翅翩翩趁輕風(fēng)。
在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
講究學(xué)習(xí)方法
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的重要保證。
1、制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要做到“六要”：一要目標(biāo)具體，二要切合實(shí)際，三要科學(xué)安排時(shí)間，四要抓住重點(diǎn)(要點(diǎn))照顧一般，五要有一定的靈活性，六要突出階段性。距離基礎(chǔ)會(huì)考只有不到一個(gè)月了，要考4個(gè)學(xué)科，而每個(gè)學(xué)科又有幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊中又有幾個(gè)單元。內(nèi)容多，而時(shí)間緊，希望同學(xué)們科學(xué)合理地分配各學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，每一天、每一小時(shí)、每一分鐘、每一秒鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅(jiān)定不移的執(zhí)行。要學(xué)會(huì)利用“邊角余料”時(shí)間。
2、狠抓基礎(chǔ)。“新疆維吾爾自治區(qū)普通高中基礎(chǔ)會(huì)考實(shí)施方案”明確提出：基礎(chǔ)會(huì)考命題是以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明為依據(jù)，著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。我們一定要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，抓主干知識(shí)、核心知識(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，堅(jiān)決不做難題、偏題、怪題。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練、復(fù)習(xí)。(但話要說(shuō)回來(lái)，如果我們不去學(xué)，再容易的題，也是難題。學(xué)了就懂，不學(xué)就不懂)。同時(shí)要回歸課本，抓課本知識(shí)，完成基礎(chǔ)會(huì)考學(xué)業(yè)指導(dǎo)練習(xí)。
3、緊跟著老師的進(jìn)行復(fù)習(xí)。將個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。緊跟著老師進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學(xué)習(xí)效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，試卷認(rèn)真地考(基礎(chǔ)會(huì)考考試時(shí)間短，題量少，每題的分?jǐn)?shù)值高，錯(cuò)一道題就扣好多分，因此必須認(rèn)真、細(xì)心地做好每一道題。)，而且操也要認(rèn)真的做，地也要認(rèn)真的掃。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得考試的成功。
4、共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)自我教育、規(guī)范教育、養(yǎng)成教育。要講禮貌、守紀(jì)律，要艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折。班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。形成志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，目標(biāo)明確，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，尊重老師、關(guān)心同學(xué)的良好班風(fēng)。形成：獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、力求創(chuàng)新、勤學(xué)好問(wèn)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)良好的學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們， 備戰(zhàn)僅余二十天，真誠(chéng)希望大家：懷著熱情出發(fā)，帶著志向啟程，用自信征服險(xiǎn)阻，用智慧撥開云霧，用勤奮締造希望，用汗水澆灌理想。
讓我們一起拼搏!讓我們一同成長(zhǎng)!讓我們一起吶喊：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏20xx屆會(huì)考這一仗!
王國(guó)維在《人間詞話》中這樣表述：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此第三境也。”希望同學(xué)們坦然享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，撥開浮云見(jiàn)白日，能夠棲息在理想的彼岸。
最后，我想說(shuō)的是：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)———贏!對(duì)于這次會(huì)考，高二的全體教師信心百倍! 我相信，笑到最后的會(huì)是我們!
校長(zhǎng)新課改動(dòng)員會(huì)講話 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
大家都知道我們高二目前面臨的最大考試就是學(xué)業(yè)水平測(cè)試。教育局給我們的目標(biāo)是全科合格一次性通過(guò)率95%，考試的時(shí)間離我們?cè)絹?lái)越近，而我們離目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。目前，我們還有很多的同學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要性認(rèn)識(shí)的還不夠，還不能清醒意識(shí)到學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)我們的前途影響的重要性。因此，我們才開這個(gè)動(dòng)員大會(huì)!我今天主要講四個(gè)方面的問(wèn)題。1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要性;2、目前我們同學(xué)中存在的問(wèn)題;3、年級(jí)組的對(duì)策和安排;4、給同學(xué)們的一些建議和要求。
一、學(xué)業(yè)水平測(cè)試事關(guān)我們的前途和命運(yùn)
記得我上學(xué)的時(shí)候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”，讓我們做好考不上大學(xué)的準(zhǔn)備。今天，我會(huì)不會(huì)給同學(xué)們重復(fù)這句話呢?不會(huì)，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準(zhǔn)備。為什么呢?時(shí)事異也。我們上高中的時(shí)候，高考錄取率只有10%左右。而我們今天，高考錄取率為70-80%。就拿我們六中來(lái)說(shuō)，每年達(dá)不到大專分?jǐn)?shù)線的就只有10—20人左右。也就是，今天考不上大學(xué)，就是件不光彩的事�；蛟S，有同學(xué)講，考上了大學(xué)，不一定找到工作。是的，問(wèn)題是你考不上大學(xué)，就能找到工作嗎?找到一份好工作嗎?不可能!在找工作時(shí)，大專以上是進(jìn)人才市場(chǎng)，初高中是進(jìn)勞務(wù)市場(chǎng)。這是兩個(gè)極然不同的市場(chǎng)。大學(xué)文憑是什么?是才華的象征，是你發(fā)展的敲門磚。請(qǐng)大家想一想，在大學(xué)普及的今天，你沒(méi)有大學(xué)文憑意味著什么?我們上高中的目的就是為了能考大學(xué)，而考大學(xué)的第一關(guān)必須順利通過(guò)高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
二、目前我們同學(xué)中存在的問(wèn)題
離學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試時(shí)間越來(lái)越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰(zhàn)前夕窒息的氣氛，然而我們同學(xué)們呢?依然是悠哉游哉，一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有，“甚似閑庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級(jí)中間存在著這樣幾個(gè)問(wèn)題：
1、思想上對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試認(rèn)識(shí)不到位。主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：
(1)時(shí)間還早，還有一個(gè)月，等一等再說(shuō)。
(2) 信心不足，時(shí)間不多了，像我這樣的水平，我還來(lái)得及嗎?這兩種情況正好相反。
(3)認(rèn)為我肯定能過(guò)。再差也不至于輪到我?盲目自信。到時(shí)候，我有法寶。高三的同學(xué)已經(jīng)告訴過(guò)我了，一個(gè)字“抄”發(fā)信息。這是個(gè)法寶嗎?這個(gè)靈嗎?過(guò)去的考試已經(jīng)說(shuō)明了這一點(diǎn)。
(4)過(guò)不過(guò)無(wú)所謂。
2、正是由于認(rèn)識(shí)上不到位，我們才出現(xiàn)了一些不正常的現(xiàn)象。
一些同學(xué)早上到校不讀書，或發(fā)呆或吃東西，或在教室前后走動(dòng)或相互追逐。上課時(shí)，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說(shuō)，或心有旁騖或竊竊私語(yǔ)。課后，不認(rèn)真完成作業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目。晚自習(xí)的情況與上課差不多。上課教科書都沒(méi)有，也不去借書，復(fù)習(xí)資料還放在家里，這叫認(rèn)真學(xué)習(xí)，豈不是笑話!考試僅20分鐘，就開始呼呼大睡。
從這些數(shù)據(jù)可以看出，我們學(xué)習(xí)狀況很糟，因而可用“學(xué)難當(dāng)頭”來(lái)形容!這還不是最嚴(yán)重的問(wèn)題，最嚴(yán)重的是我們還不知道問(wèn)題的嚴(yán)重性!
三、年級(jí)組的對(duì)策和安排
學(xué)校和年級(jí)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試非常重視。教務(wù)科將對(duì)高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。我們的老師私下談話時(shí)透露出一種深深的憂慮情節(jié)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試是畢業(yè)型考試，因此只有較高的通過(guò)率，才能對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)有所交代。我們做到了，就是在 “辦人民滿意的教育”!這事關(guān)學(xué)生的前途，事關(guān)六中的聲譽(yù)，我們要為名譽(yù)而戰(zhàn)!
(1)抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要?jiǎng)?wù)實(shí)，求實(shí)效，創(chuàng)佳績(jī)，續(xù)輝煌”。由于高考政策的變化。抓好的，爭(zhēng)取A，抓差的，保通過(guò)率，保中間，全通過(guò)。針對(duì)學(xué)情，以綱為綱，注重雙基勤檢查。
(2)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目實(shí)行每周一�？�。每周五考試。一考就閱卷，周五晚必需閱完，閱完卷就分析，就要拿出改進(jìn)措施。針對(duì)問(wèn)題較大的學(xué)生，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，努力形成班主任、任課老師、家長(zhǎng)間的教育合力。
(3)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的課時(shí)進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。本學(xué)期早讀、晚讀、晚輔表全排的是學(xué)測(cè)科目。2月25日，對(duì)課時(shí)進(jìn)行較大調(diào)整，所有班級(jí)全上學(xué)測(cè)科目，所有輔導(dǎo)課重新安排，在課時(shí)上面會(huì)完全滿足教學(xué)的要求，我們最想得到的是一個(gè)好結(jié)果。
(4)年級(jí)組對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考核，實(shí)行班級(jí)捆綁制。將名額分到班級(jí)，班級(jí)捆綁到任課老師，以班為考核單位。
(5)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的教學(xué)上，我們的具體策略是提倡文科理科化，理科教學(xué)文科化。即文科科目在重視背的同時(shí)，要重視練;理科在重視練的同時(shí)要重視基本概念的背。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目復(fù)習(xí)的跟蹤。
(6)依據(jù)情況，將不定期的召開不同類型的學(xué)生會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議，尤其對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試有嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生。對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試有問(wèn)題的同學(xué)，始終要保持一種高壓態(tài)勢(shì)，因?yàn)闆](méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。
四、給同學(xué)們的建議和要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)，要志存高遠(yuǎn)。
我們以上列舉的一系列不好的現(xiàn)象，其根源就是我們思想認(rèn)識(shí)不到位。所以，我們要提高思想認(rèn)識(shí)，確立人生目標(biāo)和理想。而要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和理想，就要上大學(xué)。要上大學(xué)的第一步就是順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。學(xué)業(yè)水平測(cè)試是高考的入場(chǎng)券。有了理想，就有了動(dòng)力。“理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。”(流沙河)“理想是指路明星，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”(列夫·托爾斯泰)“實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。” (美國(guó)總統(tǒng) 羅斯福. F .) 不要疑慮，那么就不要遲疑，趕快行動(dòng)起來(lái)!
2、相信自己，挑戰(zhàn)自己
我們一些同學(xué)面對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試顯得自信心不足，要相信自己，挑戰(zhàn)自己。我下面讀一段引自網(wǎng)絡(luò)的一段短文，與大家共勉。
在人生的漫漫長(zhǎng)河中，要想有所作為，轟轟烈烈地成就事業(yè)的話，首先必須要相信自己，而后，要不斷地挑戰(zhàn)自己。
生命是有限的�；钤谑郎�，就要活的有價(jià)值。那種荒廢人生之徒，是令人不齒的。人一旦失去自信的話，那他簡(jiǎn)直就失去了人生的極大的財(cái)富，將來(lái)的生活是十分地困惑。要相信自己，并不斷地挑戰(zhàn)自己，才能為自己充足勇氣。在坎坷、荊棘的道路上，不畏艱險(xiǎn)，永往直前，勝利之花開得更鮮更艷，那他的人生也會(huì)將光彩奪目。
其實(shí)，在人生的起點(diǎn)上，每個(gè)人的能力都是差不多的。為什么有的人前程似錦，有的人前程暗淡呢?那就要看一個(gè)人后天的造就自我的過(guò)程了。只有首先相信自己，并為前程目標(biāo)不斷地奮斗，刻苦向前，同時(shí)也要不斷地挑戰(zhàn)自己。俗話說(shuō)：“人的一生，最大的敵人就是自己。”要想在人生前程上事業(yè)有成，首先必須跨過(guò)自己這一關(guān)，那就是要戰(zhàn)勝自己。
其實(shí)，強(qiáng)者并不是天生的都是強(qiáng)者，強(qiáng)者也有軟弱的時(shí)候，只是強(qiáng)者善于戰(zhàn)勝自己的軟弱罷了。 人，一旦自認(rèn)為自己無(wú)能，那無(wú)疑就是送給失敗一個(gè)機(jī)會(huì)。
朋友，相信自己，挑戰(zhàn)自己吧!那你的前程將會(huì)更加的光明，你的明天將會(huì)更加的燦爛無(wú)比! 這一段話，說(shuō)的多好啊!我相信它會(huì)給大家很大的啟示的。
3、相信老師，掃除復(fù)習(xí)的盲目性。
我們的老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)靠船下槁，求穩(wěn)務(wù)實(shí)，能夠使我們的復(fù)習(xí)減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認(rèn)真聽講，勤于思考，課后要認(rèn)真完成作業(yè)。課堂45分鐘，是老師灌輸知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)最容易、最高效的時(shí)候。古語(yǔ)說(shuō)"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個(gè)道理。這時(shí)候，應(yīng)該做到分秒必爭(zhēng)，寸時(shí)不讓。成績(jī)最好的同學(xué)，往往是上課最會(huì)聽講的同學(xué)。那種認(rèn)為課內(nèi)損失課外補(bǔ)，課上稀里糊涂，課后加班加點(diǎn)的做法，其實(shí)是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時(shí)間，就是在有限的課堂時(shí)間里，學(xué)到盡量多的知識(shí)。有問(wèn)題就要問(wèn)老師，敢于問(wèn)老師，是自信的表現(xiàn)，是開朗的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，是提高學(xué)習(xí)效率的最有效的途徑之一。我們一些同學(xué)有時(shí)不按照老師的要求去做，結(jié)果事倍功半。
4、吃透考綱，注重雙基。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試是畢業(yè)性考試，比較簡(jiǎn)單，因而我們一定要依據(jù)考綱。要做到左綱右書，一一對(duì)應(yīng)，適當(dāng)練習(xí)。對(duì)考綱中的樣題，要多看，多做。學(xué)業(yè)水平測(cè)試的難度就是樣體的難度。注重基本知識(shí)和基本技能，不要好高騖遠(yuǎn)，不要有畏難情緒。不懂，就問(wèn)老師或同學(xué)，實(shí)在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因?yàn)榭荚囍薪^大數(shù)題目就是這個(gè)難度。我們老師不是擔(dān)心的同學(xué)們不通過(guò)，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學(xué)業(yè)水平測(cè)試就沒(méi)有問(wèn)題了。
5、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，講求效率。
我們很多同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)就像沒(méi)頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒(méi)做，學(xué)習(xí)效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來(lái)，然后每做好一件就劃去一件。學(xué)習(xí)的時(shí)候，精力要集中，不能磨洋工。不會(huì)的，要么就翻書思考，要么就問(wèn)同學(xué)，實(shí)在不行就跳過(guò)去。等其他事情做好了，再回過(guò)頭來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。特別在這一段時(shí)間，要注意反復(fù)。什么是復(fù)習(xí)，就是不斷反復(fù)。要注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，這樣就能提高學(xué)習(xí)效率。
6、主動(dòng)學(xué)習(xí)，注意整理。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。主動(dòng)學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就解決，不要老師來(lái)檢查，自己做好自查。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。要注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的整理，注意知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系，能力形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
7、嚴(yán)守校紀(jì)，建立和諧年級(jí)。
嚴(yán)明的紀(jì)律，和諧的環(huán)境是同學(xué)們能安心學(xué)習(xí)最基本的保證，是教師心情愉悅，潛心鉆研教學(xué)的最基本的保證。自覺(jué)遵守校紀(jì)，就是為學(xué)業(yè)水平測(cè)試保駕護(hù)航。班級(jí)亂哄哄，年紀(jì)亂糟糟，同學(xué)們根本無(wú)心學(xué)習(xí)，還談什么學(xué)業(yè)水平測(cè)試的通過(guò)率。我們要加大對(duì)違紀(jì)同學(xué)的處理力度，因?yàn)槲覀儾粐?yán)格處理，就是對(duì)同學(xué)們的前途不負(fù)責(zé)!
校長(zhǎng)新課改動(dòng)員會(huì)講話 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
時(shí)光似白駒過(guò)隙，學(xué)業(yè)如麗日中天。在這春暖花開的時(shí)節(jié)里，作為高考重要組成部分的高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試，也就是大家常說(shuō)的小高考，已悄悄地向我們走來(lái)，距離“小高考”僅剩下兩個(gè)多月了。再過(guò)兩個(gè)多月，你們就要走上高中學(xué)業(yè)水平考試的戰(zhàn)場(chǎng)，能否收獲碩果，能否贏得勝利，能否創(chuàng)造奇跡，從現(xiàn)在開始的70來(lái)天，將是其中的關(guān)鍵。作為你們的老師，我們?cè)概c大家風(fēng)雨同舟，愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，愿為同學(xué)們搖旗吶喊。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)。
第一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感 、危機(jī)意識(shí)和使命感
盡管我們進(jìn)入高二第二學(xué)期以來(lái)才一個(gè)月，距離高考的總決戰(zhàn)還比較遠(yuǎn)，但決定總決戰(zhàn)成敗的各個(gè)戰(zhàn)役已經(jīng)展開，首當(dāng)其沖的就是學(xué)業(yè)水平測(cè)試，這是我們的第一個(gè)戰(zhàn)役，這之前我們沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，打好這第一仗能提升士氣，鼓舞信心，所以這場(chǎng)考試對(duì)我們非常重要，這場(chǎng)考試既是考驗(yàn)我們的信心、能力，更是考驗(yàn)我們應(yīng)對(duì)本次考試的重視程度，這三點(diǎn)當(dāng)中，我認(rèn)為最重要的就是態(tài)度，也就是重視程度。 對(duì)于態(tài)度問(wèn)題，大家可曾問(wèn)過(guò)自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實(shí)，當(dāng)你想明白這些問(wèn)題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了�？上У氖�，我們大部分人都沒(méi)有去想過(guò)，更不要說(shuō)想明白了。我們應(yīng)該明白，我們首先是為自己學(xué)習(xí)的。這聽起來(lái)可能比較自私。其實(shí)，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，都是由每一個(gè)個(gè)體來(lái)構(gòu)成的，如果我們每一個(gè)人都把學(xué)習(xí)搞好，把自身素質(zhì)提高，這難道不也是為我們的父母嗎?難道不也是為我們的民族、我們的國(guó)家嗎?
在美國(guó)一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)，生下來(lái)你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”你是什么，是上帝給你的禮物，你無(wú)法選擇;你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過(guò)學(xué)習(xí)改變我們的命運(yùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升我們品格，通過(guò)學(xué)習(xí)使我們過(guò)上幸福生活。所以，學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情。當(dāng)你想清楚這些問(wèn)題了，就應(yīng)該下定決心，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里，不需要?jiǎng)e人在你身邊教育你、督促你，而要自主地努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們要知道，很多事情，如玩呀，看小說(shuō)啊、玩游戲啊、談戀愛(ài)呀，上了大學(xué)、到了社會(huì)上，還來(lái)得及，惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，其它事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)不如學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考重要。同學(xué)們要遠(yuǎn)離浮躁，遠(yuǎn)離喧囂。心無(wú)雜念，安下心，靜下心。要牢記：是春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選擇。
所以我希望所有高二同學(xué)首先能夠端正態(tài)度，高度重視學(xué)業(yè)水平考試，積極配合學(xué)校和老師的安排，從現(xiàn)在開始認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一份練習(xí)卷，以充足的準(zhǔn)備、滿滿的信心迎接考試。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感 、危機(jī)意識(shí)和使命感。70天的努力必然可以換來(lái)一個(gè)好的成績(jī)，一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來(lái)，這其實(shí)是非常劃算的事。
第二、自信就是力量。
每個(gè)人都要相信自己，我們都是很聰明的，我們有健壯的身體。想一想世界上還有多少殘疾兒童，我們比他們幸福多了。每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖，問(wèn)題在于你肯不肯用力。我希望大家經(jīng)常默默地對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的，我一定會(huì)成功”。 事實(shí)告訴我們：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去信心;而是因?yàn)槲覀兪バ判模行┦虑椴烹y以做到。人自信了，會(huì)激情奔放，人自信了，會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量。
面臨“小高考”，我們要給自己一點(diǎn)壓力，適當(dāng)增加壓力是件好事情，有壓力才有動(dòng)力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進(jìn)步。我們要充滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。
第三、有付出就會(huì)有回報(bào)。
常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來(lái)就是不存在的。
在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)，驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!”同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)?我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒(méi)有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。成績(jī)差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能很快上升，而成績(jī)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。
“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。成功是需要付出代價(jià)的。請(qǐng)相信：只要努力，一切皆有可能。有付出，就有回報(bào)!
第四、講究學(xué)習(xí)方法
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的重要保證。講到學(xué)習(xí)方法，我要送大家四句話。
第一句話：抓住細(xì)節(jié)，提高效率
制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要做到“四要”：一要目標(biāo)具體，二要切合實(shí)際，三要科學(xué)安排時(shí)間，四要抓住重點(diǎn)、要點(diǎn)，照顧一般。距離考試只有70來(lái)天了，要考9個(gè)學(xué)科，而每個(gè)學(xué)科又有幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊中又有幾個(gè)單元。內(nèi)容多，而時(shí)間緊，希望同學(xué)們科學(xué)合理地分配各學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，每一天、每一小時(shí)、每一分鐘、每一秒鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅(jiān)定不移的執(zhí)行。要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費(fèi)一分鐘，那么100天他就比別人多出來(lái)100分鐘時(shí)間，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)。所以他總是分秒必爭(zhēng)。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)從中卻體會(huì)良多;有的同學(xué)在早餐后進(jìn)入教室，能很快地進(jìn)入閱讀的狀態(tài)，緊張而又投入，而有的同學(xué)或是在早餐后將時(shí)間浪費(fèi)在悠閑地回教室途中，或是進(jìn)入教室后伏案而休，或與他人閑聊。同樣下課10分鐘，有的同學(xué)往往流連于走廊之上，專注于同學(xué)間的交流，或大聲喧嘩，或打鬧、嘻笑、追逐，渾然不知上課鈴響。而有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來(lái)，不同同學(xué)之間的差距就拉開了，一學(xué)期下來(lái)，結(jié)果可想而知。同學(xué)們!抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
第二句話：狠抓基礎(chǔ)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。我們要抓住主干知識(shí)、核心知識(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，堅(jiān)決不做難題、偏題、怪題。學(xué)業(yè)水平測(cè)試真正體現(xiàn)出考基礎(chǔ)。但話要說(shuō)回來(lái)，如果我們不去學(xué)，再容易的題，也是難題。學(xué)了就懂，不學(xué)就不懂。 第三句話：緊跟著老師的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。將個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。緊跟著老師進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學(xué)習(xí)效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，試卷認(rèn)真地考，而且早操、課間操也要認(rèn)真的做，衛(wèi)生區(qū)也要認(rèn)真的掃。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得考試的成功。
第四句話：共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。
嚴(yán)格自律，擁有一顆積極的上進(jìn)心。做好帶頭，切實(shí)保證班級(jí)的穩(wěn)定。
紀(jì)律是你們獲得良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保證，在同一片天空下生活，自由只能是相對(duì)的。這里我要告誡大家的是：影響他人學(xué)習(xí)和休息的事絕對(duì)不做，大家共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我還要提醒大家，要相互諒解和幫助，希望大家團(tuán)結(jié)攜手，共同進(jìn)步。
同學(xué)們，離學(xué)業(yè)遂平考試只有70來(lái)天了，這70來(lái)天可不是普通的70來(lái)天：這70來(lái)天，凝聚著多年求學(xué)的汗水;這70來(lái)天，凝結(jié)著多少親人期待的目光;這70來(lái)天，是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆?這70來(lái)天，我們會(huì)有足夠的機(jī)會(huì)來(lái)提高自己、充實(shí)自己;這70來(lái)天，不算長(zhǎng)也不算短，如果同學(xué)們百倍珍惜這70來(lái)天的分分秒秒，你會(huì)收獲一個(gè)不一樣的人生。
同學(xué)們，是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)天;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前。我衷心祝愿全體同學(xué)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中旗開得勝、高奏凱歌。我們也有理由相信，在我們師生的共同努力下，我們一定能鑄就學(xué)業(yè)水平測(cè)試的輝煌。最后祝愿我們的老師們身體健康，工作順意!祝愿我們的同學(xué)們開心快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
校長(zhǎng)新課改動(dòng)員會(huì)講話 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家好!隨著一場(chǎng)遲到的冬雪的消融，寒冷漸漸離去，我們迎來(lái)了春姑娘的降臨。在這草長(zhǎng)鶯飛的早春時(shí)節(jié)，我們也迎來(lái)了大家學(xué)習(xí)生涯中的沖刺階段——距高考決戰(zhàn)僅剩100天。
進(jìn)入理想大學(xué)，接受高等教育，踏上人生的成功之路，是我們每一個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的理想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們準(zhǔn)備了整整20xx年。20xx年的寒窗苦讀，20xx年的含辛茹苦，20xx年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢(mèng)想和希望，都將在這100天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，開花結(jié)果，孕育成功。百日之后你能達(dá)到怎樣的高度，完全取決于這百日中你所執(zhí)有的態(tài)度。 首先，我代表高三全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們鄭重承諾：
在這100天里，我們?nèi)w教師將更緊密的團(tuán)結(jié)協(xié)作，用我們集體的智慧給同學(xué)們贏取一個(gè)燦爛的`明天;在這100天里，我們將更加認(rèn)真?zhèn)湔n，幫助同學(xué)們精心梳理知識(shí)點(diǎn)，提高課堂效率;100天里，我們將更深入地去研究高考，及時(shí)了解高考的新動(dòng)向，為同學(xué)們指明前進(jìn)的方向;100天里，我們將更細(xì)致地批改作業(yè)，了解學(xué)情，幫助同學(xué)們查漏補(bǔ)缺，我們將更耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)�？傊�，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭。 同時(shí)，我也代表全體教師對(duì)同學(xué)們最后100天沖刺復(fù)習(xí)說(shuō)三句話。
我們先一起來(lái)分享一位高考過(guò)來(lái)人的高考日志：
不管你有再多的興趣愛(ài)好，再多的社會(huì)關(guān)系，再深的對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭惡之感，在你青春期的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過(guò)所有。你要無(wú)欲則剛，你要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，你要把自己逼出最大的潛能，沒(méi)有人會(huì)為了你的未來(lái)買單，你要么努力向上爬，要么爛在底層的泥淖里。這就是生活。
我認(rèn)為這位朋友說(shuō)的太好了，他告訴了我們生活的真諦：只有努力，才是生活的唯一出路。學(xué)習(xí)階段最重要的事就是學(xué)習(xí)，而高考就是學(xué)習(xí)時(shí)期的巔峰，現(xiàn)在我們距離制高點(diǎn)僅一步之遙了。在座的每位同學(xué)，都是為了參加高考，都是為了自己學(xué)習(xí)時(shí)代的舞臺(tái)上不留下遺憾，那你們還猶豫什么?何不揚(yáng)鞭策馬，百米沖刺，挑戰(zhàn)高考?這是此刻最該做的事，用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)生活，代替無(wú)聊與孤獨(dú)，告別手機(jī)與香煙。人生路漫漫，娛樂(lè)休閑時(shí)間都的是，何必占用這高考沖刺的100天呢?
第二：積極心態(tài)是取得成功的一半。
積極的人每一次都會(huì)看到機(jī)會(huì)，把握機(jī)遇，走向成功，而消極的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中卻只看到憂慮，往往事事不如意。
微笑著去唱學(xué)習(xí)的歌謠。不要抱怨高考題有多難做，只考慮這道題該怎么解答;不必抱怨學(xué)習(xí)有多苦，只相信我能吃苦;不用抱怨100天時(shí)間有多短，只想著不到上戰(zhàn)場(chǎng)的那一刻我永不放棄。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，學(xué)習(xí)如果僅去求得老師講解學(xué)生就會(huì)的兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)也就失去了存在的魅力。既然學(xué)習(xí)中遇到困難是很正常的事，我們又何必去抱怨?不如微笑面對(duì)，積極迎接，戰(zhàn)勝困難，體會(huì)其中的快樂(lè)與成就感。
第三：溝通是提高成績(jī)的橋梁。
我們希望同學(xué)們一定要多多與老師交流。如果只是老師講，學(xué)生聽，二者之間沒(méi)有溝通這一橋梁，那就好比水在河中流，魚在岸上跳。多提問(wèn)，可以鍛煉思維，而非逞能顯勝;多回答，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而非為了得到表?yè)P(yáng)。知識(shí)就是在課堂的互動(dòng)中一個(gè)個(gè)掌握，成績(jī)就是在溝通交流中一步步提高。多與老師交流，不僅可以得到一對(duì)一的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，而且可以校正學(xué)習(xí)中的思路，保證學(xué)習(xí)方法的對(duì)路，少走學(xué)習(xí)中的彎路，同時(shí)還可以在交流中調(diào)適心情、緩解情緒，克服自卑，樹立信心。我相信，各位老師的心永遠(yuǎn)為你們敞開著，老師的家隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)。
記得史鐵生說(shuō)過(guò)：你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天。那么，不能要求100天人人都要鯉魚躍龍門，但我們?nèi)巳丝梢宰龅?00天天天盡心。我認(rèn)為只要你盡心了，努力了，拼搏了，成功也就在你眼前了。
善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路，勤于學(xué)習(xí)者腳下有路!望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間意識(shí)，拼搏意識(shí)，端正態(tài)度，積極奮戰(zhàn)，沖刺高考。勝利一定屬于你們!
謝謝大家!
校長(zhǎng)新課改動(dòng)員會(huì)講話 篇7
尊敬的各位老師、職工，全體同學(xué)：
大家好！
本次接受評(píng)估驗(yàn)收的學(xué)校共26所，其中民辦學(xué)校5所，分別是：杏嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校，新希望學(xué)校，維剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校，金河學(xué)校。這次驗(yàn)收選擇了我們學(xué)校，是對(duì)我們的信任，是對(duì)我們工作的認(rèn)可，更說(shuō)明我們具有辦學(xué)的強(qiáng)勁實(shí)力，經(jīng)得起教育行政部門和社會(huì)的檢驗(yàn)。
教育局評(píng)估驗(yàn)收的結(jié)果是最權(quán)威的評(píng)價(jià)，是對(duì)我校發(fā)展十年來(lái)的最好詮釋，是對(duì)我校教育教學(xué)成果的有力見(jiàn)證。我們大家一定要高度重視，全力以赴，全校動(dòng)員，全員參與，發(fā)揮各自的聰明才智，群策群立，集思廣益，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一項(xiàng)工作。
在前段時(shí)間，全校師生員工為迎接太原市教育局的評(píng)估驗(yàn)收，做了大量艱苦、細(xì)致、卓有成效的工作，進(jìn)一步凸顯了大家的愛(ài)校情懷、民主管理學(xué)校的熱情和辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校的激情。在此，我代表董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)，向全體師生員工致以崇高的敬意。
我們學(xué)校十年的發(fā)展，是一部奮斗史，是一部創(chuàng)業(yè)史。通過(guò)廣大師生的共同努力，如今辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在幾十所民辦學(xué)校中名列前茅。如今進(jìn)入了發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是步入了發(fā)展的快車道。教育局的評(píng)估驗(yàn)收為我們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)和宣傳學(xué)校、提振信息的絕好機(jī)會(huì)，。本次評(píng)估驗(yàn)收，意義深遠(yuǎn)，是我們?cè)俪霭l(fā)的新起點(diǎn)。
通過(guò)驗(yàn)收，我們將得到領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦學(xué)思路，提升辦學(xué)理念，提高管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，引領(lǐng)民辦教育的發(fā)展。
通過(guò)驗(yàn)收，進(jìn)一步完善學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，保證教育教學(xué)的需求，創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)秀的教育教學(xué)環(huán)境和條件。
通過(guò)驗(yàn)收，進(jìn)一步增進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集眾家之長(zhǎng)，辦人民滿意的學(xué)校。
在這次驗(yàn)收中，我們一定要以良好的精神風(fēng)貌，優(yōu)秀的校園文化，良好的設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格的學(xué)校管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)方略，精彩亮相，全方位展示。距驗(yàn)收還有一周時(shí)間，這是關(guān)鍵的一周，也是攻堅(jiān)的一周。我殷切希望大家做好各自的工作，并提出幾點(diǎn)要求，重在落實(shí)，重在踐行。
一、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，保持校園的清潔整潔，人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)出力，建設(shè)美麗的校園。我們大家要尊重工人師傅，尊重他們的勞動(dòng)，珍惜他們的勞動(dòng)成果，讓校園因?yàn)槲覀兊钠沸懈呱卸兊酶利�、更宜人。做到不亂扔垃圾。見(jiàn)到校園里的垃圾，我們大家要做到彎腰伸手，讓垃圾歸位，垃圾不落地，校園更美麗。細(xì)微之處見(jiàn)公德，舉手之間顯文明，彰顯師生愛(ài)校風(fēng)范。
二、做到舉止文明，談吐高雅，行為規(guī)范。同學(xué)之間，同事之間，師生之間，見(jiàn)面要問(wèn)好或者點(diǎn)頭致意。在校園見(jiàn)到不熟識(shí)的人也要顯示出我們的禮儀行為。一位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"問(wèn)"是最好的溝通。問(wèn)好是文明的標(biāo)準(zhǔn)。，是人際溝通中最好的詞匯。人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，師生同心，建和諧校園。讓文明之花處處開放，人人樹學(xué)校形象，個(gè)個(gè)創(chuàng)建學(xué)校品牌。
三、教室布置欄要統(tǒng)一規(guī)范，各具特色，彰顯班級(jí)文化。書籍、物品要擺放整潔，課桌椅擺放整齊，保證室內(nèi)良好衛(wèi)生。
四、認(rèn)真做好課間操。集合要快，做操要整齊有力。課間操本來(lái)就是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，在驗(yàn)收期間，更要重點(diǎn)展示，為驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)和老師留下深刻而美好的影響。讓他們記住杏嶺人，講杏嶺故事。
五、在校園的行走中，要?dú)庥钴幇�，精神飽滿，英姿勃發(fā)，文明禮讓，展示杏嶺師生的精神風(fēng)貌。在樓道里不打鬧，不高聲喧嘩，不擁擠，慢步輕聲，按線行走，讓校園處處井然有序。愛(ài)護(hù)樓道的文化墻，讓文化墻展出我們的精彩。校園墻報(bào)要內(nèi)容豐富多彩，又各具特色，字體要工整漂亮。
六、虛心接受專家指導(dǎo)，積極聽取意見(jiàn)，全力配合驗(yàn)收工作，保證一次通過(guò)。在驗(yàn)收期間，學(xué)生著統(tǒng)一校服，要求干凈整潔，教師著正裝。
總之，這是一場(chǎng)硬仗，我們要打出漂亮的勝仗。讓我們大家同心協(xié)力，眾志成城，一舉通過(guò)驗(yàn)收，再創(chuàng)杏嶺輝煌。
謝謝大家。
20xx年11月3日