幼兒園園長年終總結(jié)講話（精選3篇）
幼兒園園長年終總結(jié)講話 篇1
20xx年在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，為打造公信教育樹立了新的形象，形成了新的面貌，取得新的成績。無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。
一、 注重學習反思，不斷提升自我
我是一個善學習、思進取的人，在閑暇之余，經(jīng)常性的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書籍，每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方法;通過查資料、看信息、培訓、詢問、探討、反思等多種途徑，加深對新課改理念的理解。
同時，不斷地提升、挑戰(zhàn)自我。20xx年，我被內(nèi)蒙古師范大學繼續(xù)教育學院、內(nèi)蒙古小學中學繼續(xù)教育中心特聘教師，應(yīng)邀對全區(qū)幼兒園園長、骨干教師進行幼兒園管理方面的培訓。近兩年，我又承擔起了巴彥淖爾市所有的公民辦園長的培訓任務(wù)。這些，都督促著我不斷地學習、不斷地總結(jié)、不斷地反思。
二、依靠群體力量，凝聚集體智慧
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，能夠排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結(jié)、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到教研組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念。
多年來，幼兒園綜合管理水平始終保持在市直教育系統(tǒng)前列：自20xx年起已連續(xù)七年被評為市教育局教育目標考核優(yōu)勝單位;我園黨組織已經(jīng)連續(xù)十年被評為市直教育系統(tǒng)先進基層黨組織。
三、創(chuàng)新管理模式，探索校園文化
學校管理的實踐表明，沒有健全的規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學校的管理是不完善的管理，但這些也并非一定就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在女性成群的幼兒園顯得尤為突出。作為管理者，就必須對幼兒園的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和幼兒園正常發(fā)展的突破口。
在這樣的理念指引下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，通過親自講座授課、邀請企業(yè)文化管理學者與教師座談、舉辦“夸一夸我的好搭檔”文化沙龍等形式，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設(shè)的一道窗口，在管理中我們倡導(dǎo)行為文化和微笑文化，確立了《人際交往準則》，出臺了強調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。教師們身著統(tǒng)一制作的園服，待人接物彬彬有禮。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭做“文明小衛(wèi)士”。通過這些措施，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與父母之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作認識和團隊精神，以此來增強幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。
四、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量
本年度，我們繼續(xù)堅持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。以一日活動的各個環(huán)節(jié)為抓手，強化指導(dǎo)、督促、檢查。充分利用各種形式開展生動而富有趣味的晨間活動，讓幼兒在活動中體驗快樂;重視和研究有利于幼兒自主發(fā)展的游戲，充分發(fā)揮游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開展和指導(dǎo)戶外活動和游戲活動。
開展優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案設(shè)計評選、教育隨筆評比、觀察筆記評比等活動。經(jīng)常組織教師開展互聽互評、新教師研討課、骨干教師示范課等教研活動。鼓勵教師主動撰寫論文，并請專業(yè)老師進行指導(dǎo)，努力提高教師的理論素養(yǎng)。讓每一個教師有進步，使每個教師都有提高。
我始終認為：“一個教師再優(yōu)秀，貢獻也是有限的，要打造一個優(yōu)秀的教師團隊，貢獻才會無窮大!”因此，我園非常注重教師隊伍的學習培訓工作。
走出去—組織全園教師到全國觀摩學習;請進來—聘請知名教授、教師，指導(dǎo)課題及教研活動，開展教師才藝技能培訓;園本自培—園長帶頭授課，“七巧板游戲”、“同心桿原理”;開展“魅力小舞臺，人人露一手”的教師才藝大比拼，開展“愛心承載希望，責任伴我前行”的愛心演講;園長薦書—《愛的教育》、《每天點亮一盞燈》，推薦每一位教師開卷有益;課題研究—承擔中國上小學前教育研究會“”研究課題《幼兒園組織文化建設(shè)策略的研究》、《蒙古族民間藝術(shù)資源與幼兒園藝術(shù)的融合》等3項重要課題，目前20萬字的科研成果即將付梓出版。
如今，幼兒園有專任教師70名，教師專業(yè)合格率達100%。其中，陳桂蘭等近20名教師已經(jīng)成長為內(nèi)蒙古自治區(qū)級和巴彥淖爾市級的教學能手、骨干教師和學科帶頭人。
五、強化安全工作，落實安全措施.
安全工作一直是幼兒園最重要的工作之一。尤其是今年以來，針對各地不斷發(fā)生的安全事件。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點落實了以下工作。
針對甲型手足口等傳染病高發(fā)的特點，進一步建立健全了傳染病預(yù)防機制和處理預(yù)案，建立了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和疫情上報制度，貫徹執(zhí)行“預(yù)防為先、分級負責、及時處置”的工作原則，通過加強宣傳、制度強化、重視晨午檢、體溫測量、環(huán)境治理、嚴格消毒等措施，力求務(wù)實、高效、科學、有序地預(yù)防各類傳染病的侵害。
教室和食堂是幼兒園管理的兩大陣地，也是我園管理工作的一大亮點。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。因此，我園堅持以科學發(fā)展觀精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責任狀，做到有崗就有人，有人就有責;加強后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，組織職工學習《食品衛(wèi)生安全法》，對她們進行安全教育，增強食堂工作人員規(guī)范操作的認識，提高規(guī)范操作的能力;重視衛(wèi)生安全工作，堅持在防疫部門掛牌信得過單位定點采購。在與供貨商合作前，我們認真審核兩票一證，明確責任，簽定協(xié)議。把好采購、取樣、驗收關(guān);在食品衛(wèi)生管理上，對于不新鮮的食品原材料，我們實行“三不制度”，即：采購員不買;保管員不收;加工人員不用。從源頭上杜絕變質(zhì)原料的流入。對于炊事員加工的食品，實行“四隔離”制度，即：生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。對于成品，嚴格執(zhí)行食品48小時留樣制度。留樣人員和檢查人員都要簽名登記，保證食品的安全性。對于餐具和炊事用具實行“五過關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，保證用具的清潔衛(wèi)生。努力把食堂辦成教師滿意、父母放心、幼兒開心的食堂。
幼兒園園長年終總結(jié)講話 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好!
我是來自x幼兒園的，請大家記住我的幼兒園，x幼兒園，記住我的名字，。熟話說：“心有壯志,事能成功.”今天,我站在這個競爭的舞臺上,我很自信對大家說,我將競爭教學園長崗位,這個時代是競爭的時代,競爭使我走上這個講演的舞臺。用三個成語來概括我自信站在這里的理由:
第一，厚積薄發(fā)。我畢業(yè)于湖南省長沙師范幼師學校，至今已經(jīng)有年的幼兒教育經(jīng)驗，7年的時間使我在幼兒教育觀念和理念方面有堅實的基礎(chǔ)，給我一方新的舞臺，我一定會創(chuàng)造新的藍天!
第二，取長補短。我先后在公立幼兒園和私立幼兒園工作過，不同性質(zhì)的幼兒園讓我在工作上受益匪淺，我知道如何因園制宜，吸它園之精華，創(chuàng)自己的特色!
第三，胸有成竹。現(xiàn)在的我早已經(jīng)接觸管理方面的知識和經(jīng)驗，多次組織同年級的老師一起探討教學方面的工作，自己也在師大進行教育管理的進修。機會是留給有準備的人，所以我胸有成竹!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，如果我競聘上這個崗位，我將履行好以下五個“更新”的職責，大膽開展工作，，讓萬嬰確更精彩，更出色!
一是更新教師的評價標準。一個優(yōu)秀教師能力不僅要會為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而且要有比較好的教育方法，會用更激發(fā)孩子潛能的方法教育孩子，所以必須熟悉《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》這些最基本的理念，熟悉一些先進的幼教理念，做一個會學習，會教育的好老師，有了這些評價，老師才會有了努力的方向和動力。
二是更新教師的教育觀念。大家都知道，私立幼兒園服務(wù)好，公立幼兒園在教育教學這一塊確實比我們強，所以我會認真的落實老師對于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學習，學習國內(nèi)外先進的幼教理念，建議幼兒園增備課室，訂閱幼教方面的雜志。我們園的特色是蒙氏，我一定會組織老師更好的掌握蒙氏的基本理念和方法來教育孩子，每位都能自信的介紹幼兒園的這些基本理念。
三是更新教師的培訓方式。我會建議中心給全體教師更多的“請進來”、“走出去”的學習機會，讓老師不斷的成長，向公立幼兒園一樣重視老師的培訓和職稱等方面的評定，讓老師產(chǎn)生更深的組織認同感，為在萬嬰工作而自豪!
四是更新家長的育人觀念。每學期請專家向家長介紹新的教育觀念和育兒方法，更新家長教育觀念和育兒觀念方面，讓家長與幼兒園的觀念一致，以免造成不得不為了迎合家長而經(jīng)常性的進行半月和月教學匯報，讓老師有更多的精力去鉆研教學方面的工作，讓老師開心的教，孩子開心的學，而不僅僅只是重視學到了什么這個結(jié)果。
五是更新自己的知識結(jié)構(gòu)。我也將繼續(xù)完善自己各方面能力，尤其是保教管理水平的能力，提升自己的理論水平，做一個學習型的教學園長，自己做好示范，讓自己經(jīng)常會有新的東西給園里的老師。
總之，如果我競聘上了，我一定會積極的向公立幼兒園學習他們好的地方，按照示范性幼兒園的標準來進行日常教學，為幼兒園以后進行示范性幼兒園的評定奠定基礎(chǔ)。因為我覺得如果我們把私立幼兒園好的服務(wù)保留，同時又具備公立幼兒園的教育，我相信，我們的萬嬰一定能做得更好!
競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。我相信新的工作崗位如果屬于我，一個嶄新的張衛(wèi)平將呈現(xiàn)在大家面前!
幼兒園園長年終總結(jié)講話 篇3
一年一度的秋風再次力量，不是春光勝似春光。今天能和大家一起慶祝27日教師的一天，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全體員工--中心幼兒園延長高尊重領(lǐng)導(dǎo)，老師想延長致以節(jié)日的問候。
幼兒園是一個女人的世界，一個年輕女孩的陽光和浪漫情懷，老年婦女成熟和柔情。每個人都是精致的裝扮，來回穿梭于所有的蝴蝶。顯示一個女人的關(guān)心和耐心，一切?流動無論你愛的心和責任感。(~一個lotus山類)早上我們美妙的音樂與舞蹈，晚上我們照顧每個孩子容易隱藏的疲憊。用童心與童心讓我們玩得開心，我們走在一個陌生的世界童心;投訴一直委屈撤退，但我們還是選擇了繼續(xù)。因為它是孩子們的勇敢的讓我們理解強的生活，孩子們的真誠讓我們看到直立，讓我們感受到孩子們的純潔簡單的好，是孩子們的笑臉讓我們體驗幸福是一種財富。所以在工作中，我們把最美麗的微笑和最真實的自我展示的孩子。
隨著季節(jié)的循環(huán)，我們在9月再次進入秋天，再次面對新學期，新起點，同時包含新的希望新的挑戰(zhàn)。在以后的日子里，我們將和孩子們一起成長。如果我們支付是厚的，孩子們的回報是固體;如果我們的態(tài)度是真誠的，父母的支持是巨大的。在新的一年里工作，而不是驚天動地的，我們只會普通沒有后悔的，不求水果，只愿值得心;不是石頭變成黃金，只讓在雨中;不求陳整個國家，只愿笑聲花園關(guān)在籠子里!
最后，我衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)身體健康，我希望你所有的老師節(jié)日快樂!謝謝大家!