小學教師現任職以來專業技術工作總結（精選3篇）
小學教師現任職以來專業技術工作總結 篇1
我自1998年取得小學一級教師資格以來，以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業，堅持理論聯系實際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業勤政，廉潔奉公，民主管理，關心教師，熱愛學生，用知識與智慧盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業心、務實求真的工作態度，奉獻自己的光和熱，在教育系統中樹立了榜樣。
十多年來，我以“立志成為科研型學者”為工作動力，轉變教學觀念，積極通過各種繼續教育、業務提高等活動，加強業務水平的提高。在學習中，我勤奮鉆研、勇于進取，積極尋求教育活動的客觀規律，始終把新課程改革工作放在首位，用愛心、信心、誠心、真心去面對每一位師生，從師生教與學中由于不斷學習，不斷探索，掌握總結新課程背景下教學模式和經驗，20xx年主持完成了學校B類課題《探索寬帶網下小學課堂教學模式的研究》的開題、論證和結題工作，通過調查研究撰寫的論文《真心面對，創建和諧》《‘俯下身子’給學生一個希望》《創新班級管理策略的探究與實踐》獲得了廣西教育研究會和南寧市教育學會的獎勵，通過學習研究，自己的專業知識水平得到不斷提高，為新課程改革下教育教學工作的推進奠定了堅實的基礎。
教學工作中，我堅持立足教學工作第一線，自1991年參加工作以來，請纓擔當班主任工作13年，我以自己過硬的業務知識、強烈的事業心和高度的責任感贏得同事的敬仰和領導的贊許。十多年的班主任工作中，我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”工作作風滋潤著學生的心田；我“親其師，信其道”身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往是成功的道路。幾年來，每一屆的畢業生畢業率都達到百分之一百，犯罪率為零。在教學第一線工作中，我以嚴肅、科學、認真的態度和靈活高超的教育藝術為班主任工作樹立起了一面旗幟，體現了新課程下一個科研型的教師形象。學校管理中，我堅持德育為首，教學為先，把科研工作放在首位。20xx年，我走上教導主任工作崗位，在這個崗位中，我熱愛、信任、關心、愛護每一位師生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主的關系。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學校教學研究工作，為新課標下的教學工作鋪橋引路。通過集體備課－上課－聽課—評課的研討活動，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。多年來，通過開展各種教科研活動涌現了一批又一批活躍在教改第一線的年輕骨干教師，教師們總結發表了許多關于教改方面的論文，為學校的教改積累了寶貴的經驗，學校的教學工作取得了較好的發展。20xx年，我被委任為南康村委小學校長，在校長崗位上，我仍堅持以“科研興校”為學校發展方向。以辦“人民滿意的學校，創人才搖籃的基地”為目標，以“立足農村，展望末來，培養具有創新精神的新一代勞動者”為學校的工作思路。工作中，加強領導班子和教師隊伍建設，推進領導班子成員及教師隊伍的政風和行風建設，提高學校教育教學工作效率。做到每周一次例會制度，使領導班子既分工又合作，步調一致地抓好學校的管理工作。學校領導班子成員在任職期間都能勤政敬業，廉潔奉公，在全體教師中樹立了較高的威信，提高了管理效率。在教師隊伍建設上我加強教師職業道素質教育和現代意識教育。堅持每日晨會制度，周一升國旗制度，周五例會制度；做到周周有計劃，每日一小結，每周一總結，把思想統一到與上級保持高度一致；并且經常對教職工進行愛崗敬業教育，廉潔自律教育，無私奉獻、為人師表的教師形象教育，有效提高了領導的凝聚力和教師的向心力，通過教師隊伍行風建設，取得了較好的成績，涌現了一批批在教育教學工作第一線默默耕耘的先進教師，體現了學校“立足農村，展望末來，培養具有創新精神的新一代勞動者”的辦學策略和一切為了學生的教育管理觀。
十多年來，我以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，在工作中，嚴于律己，以身作則，團結民主，務實求真，勇于開拓，勇于進取，刻苦學習，博采眾長，認真進行教學實踐與科學研究，取得了較好的成績，20xx年11月獲全國小學數學教改研究會自治區級廣西小學數學競賽指導一等獎；20xx年9月被南寧市人民政府授予南寧市優秀教師稱號；20xx年9月獲橫縣人民政府授予橫縣20xx—20xx學年度優秀教師稱號和橫縣20xx年“非典”防治先進個人稱號； 20xx年12月評為橫縣20xx年12月“校園安全教育活動”知識競賽指導優秀獎； 20xx年9月獲得云表鎮20xx—20xx學年度優秀教師等光榮稱號。在十多年的專業技術工作中，多次代表學校開展學校展示課、示范課、優質課等活動，擔任過班主任、教研組長、辦公室主任、教導主任和校長職務。在不同的崗位中，我總是以身作則，兢兢業業，博學善教，以強烈的事業心和高度的責任感，用自己過硬的專業知識和科學的管理觀，理論與實踐相結合去踐行自己的工作職責，贏得了上級教育部門的信任和認可，在社會、教育系統中得到了家長的贊譽和同行的敬仰，體現了新課程改革下一位新型教師與管理者的風范，我以真誠、實干的的工作作風在教育系統中樹立起了一面旗幟。在以后的工作中，在上級有關部門的領導、關心下，我將不斷開拓進取，為取更大的進步而努力。
小學教師現任職以來專業技術工作總結 篇2
欖圩鄉榮圩村完小張德美我是一名普通幼兒教師，在23年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
一、用愛，建立平等的師幼關系
多年來，我認真學習《指南》精神，將其融入到自己的教育教學中，嚴格要求自己，針對不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求。積極適應新時期教學工作的要求，積極向同事們請教，和配班老師密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地開展。“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”一日生活中，愛護、體貼、關心他們，讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享，把我當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。我一直認為，教育應該是真誠的，用心靈來贏得心靈。教師只有深入到孩子的內心世界，給孩子真誠的愛，教育才能真正有成效，取一定的成績。
二、寓教于樂，從小事做起，做好保教工作
在工作上，我雖然做的不是最好，但我努力做到更好。首先，我以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園的生活習慣，照顧好每個幼兒的身體健康。生對體弱兒給予特別的照顧。為了培養孩子的自理能力，在園期間多鍛煉孩子，午睡時在我們的監督下盡可能讓孩子自己整理床鋪，自己穿衣穿褲子等，在集體教育孩子時結合個別教育，使孩子在學習、生活方面共同進步。其次,通過校訓通，或家長委員會,家訪向家長介紹幼兒園的教學設施及幼兒在園的學習和生活情況,以便家長更進一步的了解孩子在園的學習和生活情況，也為幼兒園和家長創造了一個很好的溝通機會。
根據新課程教材的要求，我結合實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。根據教材中各個主題的目標，精心地進行每個主題的集體備課，親手制作課件，并提前一周對下一周的課進行認真的評析，通過集體的智慧，共同改進，以便自己能更好地上好每堂課。在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的'本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后，我并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻、區域活動，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，教育孩子之間友愛、謙讓、協作精神，同時根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜操作材料在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒需要，引導幼兒自主解決在活動遇到問題。
認真上好每一節課，上課時注意調動幼兒的積極性，發散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養，并有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒思維素質，并注重參閱各種雜志，集中別人的優點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規律的教學方法和教學形式，注意弱化難點強調重點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課，我都靜下心來，認真研究每一個環節，取長補短，每上完一節課，都認真進行反思，把孩子接受知識的情況、授課過程中出現的失誤和應該怎樣改進都記錄下來，保證教學質量。
在教學工作中我要虛心學習，不斷的改革教學方法，積極參加教研活動勇于創新，大膽改革，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。堅持聽課，抓住每次外出學習的機會，注意學習其他老師的教學經驗并運用到自己的教學中去，真正做到學有所用。積極組織家長開放日活動，我的一堂音樂活動《買菜》得到了家長的一致好評。通過公開課，使我的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、耐心細致作好安全工作
班中無小事，安全責任重于泰山，幼兒園工作的重中之重，把安全工作擺在幼兒的日常工作中，確保幼兒健康成長，我們才可以順利地開展教學活動，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。班級的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在日常工作中，強化班級孩子的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，在安全教育活動中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”“雷電來了怎么辦”以及“游戲活動安全注意事項”等。增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在；在一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，身上里不帶危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。
我對幼兒開展健康和個人衛生教育活動，平時經常提醒幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛生習慣。天氣變冷，我就每天晨間活動帶領幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，是冬季防寒的必要措施。如此每天有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
四、和諧家園關系，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。管理班級工作。在管理工作中，對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性，更好地關心孩子的成長。開展家長半日開放活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論，我積極與家長交流、合作，培養幼兒的各方面的能力。作為一名班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經驗，好在有經驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在下學期的工作中，除了繼續向老教師請教經驗外，自己要學會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結，多看班集體建設方面的書籍，提高自身的理論修養與水平。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：對過去工作的總結，是為了更好的開展以后的工作。我將一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發光發亮；使我們的班級工作邁上新的臺階，讓這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
小學教師現任職以來專業技術工作總結 篇3
為了充分發揮團隊精神，增強團隊的凝聚力，我以身作責，充分發揮核心力量，有困難危險走在前，充分體現黨員吃苦在前，享樂在后的作風。
一、業務能力及專業水平
由于我國交通事業的迅猛發展，公路建設項目增加，公路設計任務的完成質量已越來越受重視，我能夠將自已所學交通土建工程完全的應用的設計、勘測任務中去，多次受到專家好評。
作為公路建設前期工作的工作者，公路勘測設計工作要走在最前面，通過多年的歷練，我在公路勘測設計工作中有了穩定的基礎，能夠認識到這是一個鍛煉自己的最好時機，于是倍加努力地投入到工作中去。
自己獨立完成了道路與橋梁的勘測與設計工作。
1、20xx年10月-20xx年12月四平至葉赫一級公路(全長25公里)負責2個標段路基、路面、部分橋梁設計或復核：K0+314.92藺家河小橋(2-13.0米)、K4+536.84大洼子小橋(1-13.0)。
2、20xx年10月-20xx年12月勘測并設計20xx年度吉林省年養護工程(04合同段)。
3、20xx年7月獨立設計國道102公主嶺境內段設計(全長4.3公里)。
4、20xx年10月-20xx年4月勘測并獨立設計20xx年度吉林省年養護工程(05合同段)(白山地區、松原地區)。
5、20xx年2月-20xx年4月獨立編制四平市“紅色旅游”可行性研究報告。
6、20xx年3月-20xx年8月勘測并獨立設計四梨公路公鐵立交工程引道工程。
7、20xx年5月-20xx年7月勘測并獨立設計四平市南、北出口至烈士陵園紅色旅游公路。
8、20xx年6月-20xx年8月勘測并設計四梨公路公鐵立交橋引道工程，獨立完成排水設計。
9、20xx年7月勘測并獨立設計山門風景區旅游公路(全長1.7公里)。
10、20xx年8月-20xx年9月勘測并獨立設計四平地區水毀橋設計(4座)。
11、20xx年10月-20xx年5月國道集錫公路三江口至巴西段（42.686公里）勘測并負責綠化工程、路基、橋涵及沿線設施設計。
12、20xx年6月-20xx年3月獨立編制國道集錫公路三江口大橋至巴西段工程可行性研究報告。
13、20xx年6月-20xx年5月多次勘測、設計吉林公主嶺經濟開發區道路工程，并獨立完成開發區道路排水設計任務(合計32.5公里)。
13、20xx年10月-20xx年1月勘測并獨立設計吉林省20xx年度公路養護工程03合同段(合計36.3公里)。
14、20xx年3月-20xx年5月勘測并獨立設計國道102線南崴子至公主嶺市段改建工程(全長6.5公里)。
15、20xx年5月-20xx年2月獨立編制省道舍開公路四平境內段改建工程可行性研究報告。
16、20xx年3月-20xx年2月獨立設計哈達山水利樞紐工程(大橋1座、中橋2座，總長351米)。
17、20xx年11月-20xx年3月勘測并獨立設計吉林省20xx年度四平地區縣級公路養護工程(合計25.7公里)。
在外業工作中，自己多次擔任帶隊、技術組長等工作，和同志們一起互相幫助“吃大苦耐大勞”，穿荊棘跨急流攀險崖，冬季一身霜雪，夏天滿頭熱汗，總是搶著干艱難險的工作任務。所經歷的外業工種遍及選線、中樁放樣、付平正平、橫斷、橋涵調查、料場調查、地質勘察、水文測量等，精通從水準儀、經緯儀、全站儀到GPS、RTK電子地形圖測量等測量方式和現代化手段。從“四平至葉赫一級公路”、“四平市南河橋”、“長春至雙遼二級公路文明樣板路”、“九臺至開原公路伊通過境段一級公路”、“奇奇哈爾至雙遼公路雙遼至三林段二級公路”、“九臺至開原二級公路四平境內段”、“國道102線k935+350-k938+377.70養護工程”、“國道集錫公路三江口至巴西段”、“吉林公主嶺經濟開發區道路工程”到“四梨公路公鐵立交工程引道工程”等大型公路及橋涵、立體交叉工程的外業勘測任務數十次，累計勘測里程500余公里，為院里的外業勘測任務的順利完成做出了應有的貢獻。
由于設計工作內容龐大，計算復雜，院內工作量大效率較低，針對這種情況自己在工作實踐中利用原有知識結合工作實際獨立編寫了許多勘測設計應用程序：
20xx年獨立編寫了“橋梁水文計算程序”。由于橋梁水文計算人為判斷因素多，計算復雜，多采用“類比法”、“徑流形成法”……等工作方式，利用經驗公式采用人工反復測算，參數量很大，工作效率低下。本人利用VisualBasic程序為平臺編寫了“橋梁水文計算程序”及“小橋涵洞孔徑水文判定程序”，雖然是輔助設計工具但是極大地提高了工作效率，把技術人員從繁重的測算工作中解放了出來，尤其是面對緊急的設計任務更是優勢明顯，因而受到同志們的歡迎，目前已在院內普遍應用起來。
二、業務修養、知識探索
自己熱愛學習，刻苦鉆研業務，在精心鉆研設計理論知識的基礎上虛心向老同志學習，用數年的時間很好的掌握了道橋專業的相關知識積累豐富了的經驗，由一名普通的勘測設計工作者逐步成長為院道路橋梁設計的骨干。
在日常工作中，自己努力吸收專業知識打實理論基礎，工作中如魚得水，從“項目可行性研究”到“項目建議書的編寫”、從“外業勘測”、到“內業設計”、各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻。如“國道集錫公路三江口大橋至巴西段工程可行性研究報告”、“吉林公主嶺經濟開發區道路工程可行性研究報告”、“國道102線四平南北出口至烈士陵園公路可行性研究報告”、“四平市經色旅游公路可研報告”、“省道舍力至開原公路四平境內段改建工程可行性研究報告”的編寫等。
出于對勘測設計事業的熱愛和忘我工作，加上多年來的不懈努力，贏得了領導和同志們的普遍好評，自己在工作崗位上取得了一些的成績，連續多年被評為先進工作者等榮譽。
總之，4年的勘測設計工作極大的充實和鍛煉了我，使自己無論在思想政治覺悟、專業技術水平和職業道德文化修養諸多方面受益匪淺。特別是評定為道橋專業助理工程師的4年來，在為我院的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使自身的專業技術能力得到了充實和提高，然而自己也存在著許許多多的缺點和不足，今后我一定倍加努力和珍惜自己從事的工作，不斷地克服缺點揚長避短，在勘測設計的崗位上為國家交通事業的發展多做有益的工作。
王巖
四平市公路勘測設計院有限責任公司
二O一O年四月十八日
12、20xx年6月-20xx年3月獨立編制國道集錫公路三江口大橋至巴西段工程可行性研究報告。
13、20xx年6月-20xx年5月多次勘測、設計吉林公主嶺經濟開發區道路工程，并獨立完成開發區道路排水設計任務(合計32.5公里)。
13、20xx年10月-20xx年1月勘測并獨立設計吉林省20xx年度公路養護工程03合同段(合計36.3公里)。
14、20xx年3月-20xx年5月勘測并獨立設計國道102線南崴子至公主嶺市段改建工程(全長6.5公里)。
15、20xx年5月-20xx年2月獨立編制省道舍開公路四平境內段改建工程可行性研究報告。
16、20xx年3月-20xx年2月獨立設計哈達山水利樞紐工程(大橋1座、中橋2座，總長351米)。
17、20xx年11月-20xx年3月勘測并獨立設計吉林省20xx年度四平地區縣級公路養護工程(合計25.7公里)。
在外業工作中，自己多次擔任帶隊、技術組長等工作，和同志們一起互相幫助“吃大苦耐大勞”，穿荊棘跨急流攀險崖，冬季一身霜雪，夏天滿頭熱汗，總是搶著干艱難險的工作任務。所經歷的外業工種遍及選線、中樁放樣、付平正平、橫斷、橋涵調查、料場調查、地質勘察、水文測量等，精通從水準儀、經緯儀、全站儀到GPS、RTK電子地形圖測量等測量方式和現代化手段。從“四平至葉赫一級公路”、“四平市南河橋”、“長春至雙遼二級公路文明樣板路”、“九臺至開原公路伊通過境段一級公路”、“奇奇哈爾至雙遼公路雙遼至三林段二級公路”、“九臺至開原二級公路四平境內段”、“國道102線k935+350-k938+377.70養護工程”、“國道集錫公路三江口至巴西段”、“吉林公主嶺經濟開發區道路工程”到“四梨公路公鐵立交工程引道工程”等大型公路及橋涵、立體交叉工程的外業勘測任務數十次，累計勘測里程500余公里，為院里的外業勘測任務的順利完成做出了應有的貢獻。
由于設計工作內容龐大，計算復雜，院內工作量大效率較低，針對這種情況自己在工作實踐中利用原有知識結合工作實際獨立編寫了許多勘測設計應用程序：
20xx年獨立編寫了“橋梁水文計算程序”。由于橋梁水文計算人為判斷因素多，計算復雜，多采用“類比法”、“徑流形成法”……等工作方式，利用經驗公式采用人工反復測算，參數量很大，工作效率低下。本人利用VisualBasic程序為平臺編寫了“橋梁水文計算程序”及“小橋涵洞孔徑水文判定程序”，雖然是輔助設計工具但是極大地提高了工作效率，把技術人員從繁重的測算工作中解放了出來，尤其是面對緊急的設計任務更是優勢明顯，因而受到同志們的歡迎，目前已在院內普遍應用起來。
三、業務修養、知識探索
自己熱愛學習，刻苦鉆研業務，在精心鉆研設計理論知識的.基礎上虛心向老同志學習，用數年的時間很好的掌握了道橋專業的相關知識積累豐富了的經驗，由一名普通的勘測設計工作者逐步成長為院道路橋梁設計的骨干。
在日常工作中，自己努力吸收專業知識打實理論基礎，工作中如魚得水，從“項目可行性研究”到“項目建議書的編寫”、從“外業勘測”、到“內業設計”、各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻。如“國道集錫公路三江口大橋至巴西段工程可行性研究報告”、“吉林公主嶺經濟開發區道路工程可行性研究報告”、“國道102線四平南北出口至烈士陵園公路可行性研究報告”、“四平市經色旅游公路可研報告”、“省道舍力至開原公路四平境內段改建工程可行性研究報告”的編寫等。
出于對勘測設計事業的熱愛和忘我工作，加上多年來的不懈努力，贏得了領導和同志們的普遍好評，自己在工作崗位上取得了一些的成績，連續多年被評為先進工作者等榮譽。
總之，4年的勘測設計工作極大的充實和鍛煉了我，使自己無論在思想政治覺悟、專業技術水平和職業道德文化修養諸多方面受益匪淺。特別是評定為道橋專業助理工程師的4年來，在為我院的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使自身的專業技術能力得到了充實和提高，然而自己也存在著許許多多的缺點和不足，今后我一定倍加努力和珍惜自己從事的工作，不斷地克服缺點揚長避短，在勘測設計的崗位上為國家交通事業的發展多做有益的工作。