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      討論春游計劃書

      發布時間:2022-09-02

      討論春游計劃書(精選5篇)

      討論春游計劃書 篇1

        為豐富學生課外生活,促進班集體友誼,經研究決定,計劃組織學生春游活動。

        為確保春游活動平安,確保師生人身安全,維護學校和社會穩定,特制訂春游活動方案

        具體如下:

        一、活動目標:以春游為主題,融解溫州歷史、感受科技魅力、領略自然資源、開展社會實踐等為一體,培養學生熱愛班集體、熱愛美好生活情懷。

        二、活動時間:2x10年4月22日(周四)

        三、活動地點:博物館、科技館

        四、活動安排:

        1、參觀博物館,解溫州歷史知識,感受溫州自然資源。

        2、參觀科技館,動手參與,親身體會各種有趣科技現象和科技知識。

        3、在科技館一樓大廳就餐,學生自帶食物,教師吃便當。

        4、若天氣晴朗,就餐完后可以在世紀廣場開展班集體活動,如放風箏、做游戲、公益活動(撿垃圾、宣傳等)

        五、活動要求:

        1、活動前,班主任落實紀律、安全教育,做到參觀要求時不大聲喧嘩,不打打鬧鬧,不損壞設備儀器。

        2、參觀時,可以自帶一個小本子,便于學習記錄。

        3、參觀后,用作文、照片、繪畫、調查報告等各種方式匯報春游收獲。

        六、注意事項

        1、責任到人

        出游時,以班級為單位,每班配備兩名教師跟班出游,責任到人。

        為確保學生安全,要求教師做到以下幾點:

        (1) 帶隊時要求一人在前,一人在后。

        (2) 凡是上車、下車或離開一個景點時都要集合,清點人數。

        (3) 如有學生要離隊必須向帶隊老師請假。

        帶隊老師必須等學生歸隊后方可帶隊離開原地。

        (4) 乘車時,要求學生一人一座,坐穩位置,不可將頭、手伸出車外。

        (5) 及時制止學生危險行為或活動。

        (6) 學生一律穿校服(沒有校服要求佩戴校徽),教師如發現有離隊學生,應立即帶其歸隊。

        2、緊急事故處理

        (1)如發現學生沒有歸隊,帶隊教師必須立即上報校領導。

        校領導必須立即組織人員進行尋找。

        (2) 事先讓學生準備通訊牌,寫上家庭住址和父母電話以及班主任、校領導手機號碼,以及少量必備零錢。

        教會學生一旦走失,可尋求他人幫助,或乘出租車回家并及時告知班主任。

        (3)衛生導師帶齊常用療傷藥及其它常用藥品(如暈車藥、碘酒、創口貼等)。

        學生一有出險,衛生老師應給予及時處理。

        如情況嚴重必須由衛生老師和一名校領導陪同,立即送往醫院。

        (4)學生一律不準攜帶火源、小刀等危險物品出游。

        如景點出現火災,由帶隊教師組織學生立即疏散。

        (5)為確保學生飲食安全,要求學生自帶食物盡量少,不光顧小攤,不購買三無食品。

        (6)過馬路時,由老師示意車輛,確保安全方可通行。

        3、其它要求:

        (1)衛生:自帶垃圾袋,自己任何垃圾都不可隨地丟,要放在垃圾袋中,到有垃圾桶地方才可倒掉。

        (2)言語舉止文明:使用普通話和文明語,對人有禮貌。

        不打架、不罵人。

        游戲時要謙讓,用餐時懂得自己食物要與人分享。

        七、帶隊安排(略)

      討論春游計劃書 篇2

        一、活動主題:徒步春游活動

        二、活動目的:

        1、為了豐富學生的課外生活,增強學生的觀察力,培養學生熱愛大自然的情感,特組織本次實踐活動。

        2、提高學生綜合素質,增強學生的團隊精神。

        三、活動時間:20xx年3月25日 星期天 上午

        四、活動地點:小西湖

        五、參加人員:一班全體同學以及家委會成員。 一一中隊校外輔導員:孟霞(劉銳凱)

        六、出行方式:徒步

        七、活動計劃:

        1、3月25日早上九點之前把孩子送到一小校門口集合,9點整正式出發,11點結束 。

        2、徒步當中,最前面的是兩位家委會成員,兩側以及后方是家委會各成員,學生在最里側。為加強學生的自覺意識,希望有想參加這次活動的各位家長在活動中不要大聲說話。(兩位家委會成員負責拍照)

        3、行走當中,學生們可以觀察路邊的植物和冬天有什么不同?說一說自己找到的春天。

        4、識字實踐活動:開火車讀廣告牌上的字、唱歌或文字接龍游戲。

        5、到達小西湖后組織學生進行趣味游戲。(游戲詳細內容見附頁)

        第一項:丟手絹

        第二項:猴子撈月

        6、活動結束時間是11點,各位家長要11點前到小西湖接孩子。

        八、注意事項:這次徒步春游希望各學生能夠統一穿校服。

        1、排隊行走安全:一切行動聽從指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行

        走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

        2、游玩安全:

        (1)在家委會成員以及家長視線范圍內活動,不得隨意離開,

        (2)不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛生。

        (3)校旗(崔新雨執)中隊旗(劉銳凱執)走在隊伍前。注意在西湖標志性建筑前留影。(照相時,校旗、中隊旗在后面,注意拍照時把旗幟上的字照全,旗面要展開。)

      討論春游計劃書 篇3

        活動意義:

        通過春游活動,讓寶寶體會大自然的美麗,培養他們從小愛護環境、愛護大自然的高尚情操。

        活動時間:20xx年4月1日(9:00→11:30)

        活動地點:大河岸

        一、活動準備:

        溫馨提示準備工作如下

        1、班牌

        2、哨子(耳麥)

        3、寶寶聯系電話通訊錄

        4、小獎品

        5、教師安排:

        大(1)班:略

        大(2)班:略

        學(1)班:略

        學(2)班:略

        7、3月31日各班提前上一節春游安全教育活動

        8、通知家長:

        ①春游時間:4月1日上午)

        ②春游準備:食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運動鞋

        ③活動延伸:畫、談春游所見所想(并和家長交流)

        9、清點人數,記錄缺席者姓名:各班出發前、到達目的地后、活動結束前

        二、安全保障措施:

        1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。各班主任是班級安全工作的第一責任人,其他三位老師協助班主任全面負責寶寶出游的安全工作,兩位主班教師負責組織好寶寶活動,維持好紀律,照顧好寶寶出游的一切工作。

        2、班級教師對寶寶進行春游活動安全教育,增強寶寶安全防范意識和自我保護能力。

        3、各班攜帶好急救藥品。以防寶寶突發事情。

        4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時集合。

        5、活動時要做到井然有序,教育寶寶不擁擠、不追跑、不打鬧。

        7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

        8、班主任在每一次集合時一定要清點好寶寶人數,確保寶寶安全。

        三、注意事項:

        1、出發前清點人數,檢查各項準備工作。

        2、出發順序及候場:大(1)班、大(2)班、

        學(1)班、學(2)班

        3、各班均統一排成四路縱隊,橫排2人拉手。

        4、環境衛生教育,不亂扔任何垃圾。

        四、活動程序:

        8:30——8:50寶寶活動前準備。

        8:50 準時出發。

        9:20 各班完成系列活動:

        一、老師引導觀察油菜花、小麥、板栗樹等(20分鐘)

        二、各班拍照:《春天里的笑臉》(10分鐘)

        三、吃點心,補充能量。 (20分鐘)

        四、各班小游戲 (20分鐘)

        11:30——接前準備工作,清點物品及人數、發放小獎品,布置春游作業,等待校車來接。

        11:40——春游結束

        五、活動延伸:

        談春游、畫春游(談話、畫展)

        春游活動16字方針:

        準備充分、措施得力、過程充實、安全第一

      討論春游計劃書 篇4

        一、活動時間:4月15日(周五)8:00—10:30

        二、活動地點:xx公園

        三、活動主題:“與春天握手,攜快樂同行”

        四、活動目標和要求:

        1、 春天是一年中最美的季節,是學生踏青春游的好季節.通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養學生團結協作意識.

        2、 教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衛生. 為強化春游活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,應急措施必須落到實處,以利于及時應變。

        3、組織開展多種趣味活動,培養學生的語言表達能力,鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。

        五、活動前教育

        (一)安全教育:

        1.排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

        2.游玩安全:

        (1)不玩水,不去湖邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;

        (2)不踐踏草叢、愛護花草;

        (3)不做危險游戲;

        (4)在老師視線范圍內活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結伴而行。

        (二)文明教育:

        1.在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

        2.在游玩過程中要注意衛生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛生。

        3.在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

        4.在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。

        六、活動中可能出現的問題和應急措施

        如遇一些突發事件,(如:演出場地發生火災,學生摔傷等)發生意外時,要注意的處理原則:

        1、保持鎮靜、沉著應對。

        2、學生優先原則。

        3、就地搶救原則。

        4、報警、求援原則。

        5、維持秩序、迅速疏散原則。

        七、活動內容:公園里尋找春天,才藝表演,快樂游戲。

        (一)尋找春天

        語文學科,在公園里,讓孩子們找一找鳥窩,聽一聽蟲叫鳥鳴,數一數樹的數量,比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的,哪些樹是開花的,體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,并引導學生正確運用。

        (二)擊鈴傳花、才藝展示

        學生圍坐成一圈,一人擊鈴其余同學接傳花,鈴聲停止,拿到花的同學表演節目,并有獎品獎勵,目的是調動所有學生參與的積極性,培養孩子勇敢大方地表現自己。(要求每個學生課下至少準備2個節目,如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)

        (三)背氣球游戲

        全班共分三組進行比賽,兩人背對背進行背氣球,在背的過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地,最后統計在規定的時間內哪組背的氣球最多,最多的小組為獲勝組,并有小獎品鼓勵。

        (四)其他游戲

        根據以上活動的進展情況,如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。

      討論春游計劃書 篇5

        春游那天,陽光燦爛,我戴上手表、相機和手機,興沖沖地背著裝“物資”的背包,來到學校集合。

        一進校門,我就覺得特別興奮。

        上車后,我狂奔向座位。坐下后覺得輕松了很多,為了消磨時光,我從背包里拿出手機,一頭扎入“推箱子”游戲中。

        時間好像偏和我做對,車行得很快,但時間過得很慢。太陽只露出半邊臉,苦惱地抓住擋住視線的云朵丟到一邊去。這時,我們沿著鐵路開著車,太陽總算丟開了該死、擋住它視線的云朵。這時正注視著銀蛇一樣在彎彎曲曲雙行鐵路上飛奔著的“CRH380”高速列車,又看著我們的車,當最后一節車“飛”過我們車邊鐵路時,其車頭一轉離開了粗心的太陽監視的目光。

        在這之前,我拎出相機,抓拍到了列車的全套照片。

        太陽好不容易才找到我們的車。看呀看,可車又扎入了一個山洞中,在洞里掉了個頭,下了高速路,直奔植物園。

        當我抓拍了一系列“花片”時,發現周瑞斌在偷拍。

        “好小子!想偷拍?!”我靈活地轉到了他身后,“叫你偷拍!”我打開相機,“咔嚓————咔嚓。”

        結果,一系列名為“偷拍者”的相片出來了,我決定把它們放到網上。

        當周思睿吃東西的時候,我拍下了他,“跑!!”我和“幕后黑手”———邊關昊一起叫道。

        當照相機“吃得飽飽”的,我們高興地一起回了家。

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