我的中考學習計劃書（通用5篇）
我的中考學習計劃書 篇1
第一部分、基礎(24分)
一、積累和應用。(24分)
1.古詩文默寫。(10分)
注意：①長期背誦，不要掉以輕心。(利用形聲字、潮汕音、相同偏旁去理解記憶)
�、诓粚戝e別字(同音字，相似字) 考試中要回頭及時檢查。
2.字詞積累。(4個詞語，4分)
注意：①復習內容：課文的讀一讀，寫一寫和中考復習資料中的字詞練習。
②考試大都為常見字、或者相同偏旁，不建議刻意大量去記去背。
3.詞語應用。(3分，選擇題)
�、俪烧Z運用。要求掌握中學生常見成語。(考慮褒貶性;成語適應的語境;曲解成語的意思)
�、谠~語選擇。(近義詞之間最大的不同來自于不同的字，注意理解分析、比較)
4.病句。(3選擇題分)
(☆考試選擇題比以往增多，要求一定要盡量全部拿下。)
要求：①看清題目(要選擇病句還是正確的句子.)
�、诮忸}技巧(一招制勝，逐個排除，能判斷病句類型)
�、鄢Ｒ婎愋停赫Z序不當，搭配不當，成分殘缺，不合邏輯，結構混亂，肯否不定等。
5.仿寫句子(4分)
(1)仿寫。
注意：①按照要求，句式、修辭、結構等方面入手，一般用對照或同類來構思。
�、谝獧z查仿寫的句子是否通順，要注意上下文之間的銜接。
(2)給詞語寫句子。(☆主題+用詞+關聯詞+修辭+字數。弄清楚題目有多少要求)
注意：①挑選容易、同類、合適主題的詞語。
�、陂_頭就切入主題，盡量使用常見修辭，再用上關聯詞或詞語。
�、垡髮懸欢卧挄r，不能少于三句，否則會扣分。
(3)口語交際或材料分析題。
注意：①語境，也即場合，說話要得體。
�、谑欠竦脤懛Q呼、問候語、結尾的祝福語。
★注意：文字材料：要讀懂材料，掌握每個材料的主要信息，根據材料聯系實際。
表格材料：透過表格提供的數據，進行縱比橫比，發現數據背后的問題。
圖畫材料：注意圖的標題，以及注釋說明的文字，感知圖畫內容。
第二部分、閱讀(46分)
一、課內文言文閱讀(10分，共三道，3+4+3其中一道選擇題)
★1.要求：中考篇章，篇篇過關。(☆字、詞、句、理解、感悟)
課內文言文閱讀以八年級下冊為重點。
重點推薦篇目：《★醉翁亭記》《陋室銘》《湖心亭看雪》
2.課堂上老師復習的重點課文,以及文言文練習。
注意：①要多去翻一翻,看一看,讀一讀,記一記，背一背。
3.字詞和文言文句子的翻譯.
注意：①課文下的注釋。(☆重點是：古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，有完整翻譯的句子)。
�、诰渥臃g一定要對號入座，重點詞一定要翻譯出來。
4.選擇題考查課文理解。(要復習文章的主旨，重點語句的理解或者翻看課堂筆記)
5、還要注意的是：☆選擇題錯誤的一項大都是較為細微的錯誤，這一點應該引起注意，務必仔細認真�？梢园凑諒土曎Y料，請看每個錯誤的選項錯在了什么地方。
(二)課外文言文閱讀。(9分，3+2+4共三道，其中一道選擇題)
1、考查字詞，從課內延伸到課外。(選擇題3分)
(A根據文言文掌握的字詞解釋。B根據上下文的意思去確定詞語的解釋。)
2、掌握斷句(劃分節奏)的方法。
�、僖罁綍r的朗讀習慣。 ②根據句子的意思。
�、蹍⒖家恍┨厥獾奈恢茫褐髡Z后，“而”字前，“者”字后等。發語詞：如、夫、若夫等在句首;語氣詞：嗎、也、乎等在句末。 ④根據主語的改變。
⑤根據文章語言的句式特點(規律)：例如是否有對偶，是否有相同的句式(字數一樣)
3、結合文章，評價文章的某種現象或者某個人物。結合現實，發表自己的對文字觀點的看法或對文章的啟發。
(三)實用類文本閱讀。(10分，共三道3+3+4，其中兩道選擇題)
1、答題技巧要牢記:
(1)粗細閱讀 (2)看分答題(3)據線答題(4)分點答題(5)規范答題
(☆補充：如有聯系實際回答的要求，發表看法時記得結合生活例子)
2、組織答案要嚴密：
(1)原文摘抄(2)聯系上下 (3)概括總結
3、任何題目都要讀懂題目要求，因為題目中有可能泄露答題范圍等一些信息。
4、兩道選擇題一般考察與原文對比的。(6分)
(☆注意：快速瀏覽課文，了解大概文意。做選擇題時要回到原文對比選項，經過分析，選出正確答案。)
5、議論文知識介紹：
(1)論點的確定：標題 開頭 結尾 概括。
(2)論證方法：①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。(從而使論證更具體、更有說服力。)
�、诘览碚撟C：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。(使論證更概括更深入)
�、郾扔髡撟C：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(使論證生動形象、淺顯易懂。)
④對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。(是突出強調。)
⑤引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。(引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。)
6、說明文知識介紹：
1、說明方法：
�、倥e例子②分類別③作比較④作詮釋⑤打比方
�、弈蠲并呦露x⑧列數字⑨列圖表⑩作引用
(☆引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)
2、說明順序：時間、空間、邏輯
3、說明語言：表示(限制、估計……)+意思解說+這體現了說明文語言的科學性、準確性、嚴密性。
(四)文學類文本閱讀。(17分，共四道，沒有選擇題)
1、考查詞語或者句子賞析。
(要看有沒有使用修辭或者使用了什么描寫方法，再回答表達效果)
2、語文閱讀基礎知識。
修辭手法：比喻 擬人 夸張 排比 對偶 反復 設問 反問。
表達方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫。
表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
記敘順序：順敘 倒敘 插敘。
第一段作用： 內容： 開篇點題，激發興趣，設置懸念
結構： 總領全文，引出下文
最后一段作用：內容： 點明中心，升華主題，畫龍點睛
結構： 總結全文，照應開頭，首尾呼應
寫法特點：托物言志 埋下伏筆 欲揚先抑 借景抒情 象征手法 對比襯托
描寫方法：正面描寫 側面描寫 (人物：語言，動作，神態，心理，外貌)
常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。
記敘線索及作用?
線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
為文章擬標題。(如何擬題)
找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感
環境的種類及作用?
A自然環境：交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。
B社會環境：交代事件發生的社會背景、時代特征，襯托人物性格、感情，推動小說或故事情節發展。
C物體描寫：是貫穿小說情節的線索;連接小說中人物感情的紐帶;還有它的象征含義;寄托或飽含著怎樣的感情。(如：某種特定的花)
記敘文中議論的作用?引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。記敘文中抒情的作用?< 抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
第三部分、作文(50分)
1)構思新穎(盡量避用第一立意)
2)主題突出
3)明確文體(記敘為主)
4)寫好開頭a、開門見山 b、設置懸念 c、名言詩歌 d、先聲奪人 e、由物導入 f、抒情導入……
5)收尾有力a、首尾呼應 b、議論升華c 、巧用省略d、自然結尾
注意事項：
①讀懂導讀對文章寫作的啟發。(導讀對文章其實往往隱含寫作限制)
�、诓煌鼧祟}在第一行以及正中，盡量有用話題當標題。
�、鄄灰罅恳貌牧现械膬热�。不忘保持卷面整潔，不亂涂亂改。
�、軜它c符號要注意不一逗到底，使用好其他標點符號，如感嘆號，省略號等。
�、莸谝欢尾灰^6行。整篇行文不要少于3段。
�、拮⒁庹媲閷嵏�，注意材料的選擇，才可以打動人心。
�、哒Z言流暢，注意使用上常見修辭，用上優美的詞句。
�、嘁迷娋�，化用歌詞，語句幽默，展現文采。
(附：中考考場可以酌情加分的項目：1、立意深刻。2、構思獨特。3、語言優美。4、富有個性。)
第四部分、附加題(10分)
一、推薦名著閱讀。(10分，共三道2+4+4，沒有選擇題)
1、題在段內，答在段外。
(所以這不是一篇簡單的閱讀，而是必須對整本著作有一定的了解，才可以回答選文后的題目。)
2、題目考查：一道名著簡介，兩道大題。
1)作品名稱、作者、大概的故事情節、主要人物。
要求：A.了解名著的基本內容，根據要求可以簡述關鍵事件。
B.欣賞名著人物形象和藝術特色。
C.闡述個人閱讀體驗，發表對作品的看法
(☆能根據一些情節，結合分析人物性格特征。掌握作品的藝術特色)
2)我們手頭上的復習名著，一定要讀透。
3、重點推薦：(★重點留意中國名著)
★《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》對比閱讀，為什么祥子與保爾都歷經磨難，一個成為英雄，一個卻墮落下去呢?值得探討。
卷面不整潔，考后定擔心。
做完不檢查，失分定不少。
題目不看清，遺撼定終生。
要注意：細節決定成敗!
我的中考學習計劃書 篇2
在這個漫長的寒假已經過去的時候，新的學期就到來了，此時的我仿佛又站在一條新的跑道上了，開始了新一學期的旅程。
在這個新的學期，我有這新的目標和新的計劃，我為了能在這個新的學期里取的更好的成績，我特地制定了一些新的學習目標和新的學習計劃。
在上小學的時候，我期末語文成績是在班里的前十名，也有不少人比我差，所以弄的既有些驕傲。可是不然，在經歷過幾次考試之后，我級漸漸明白了“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，了解到班上，級里比我強的人還有很多。在新的學期里，我的語文成績目標是：語文一定要考90分以上。
反正總的來說，其實我的學習成績也還算可以的，可是我有一個壞毛病就是太懶惰了，無論做什么事都想著投機取巧，任何事情能做一遍絕不做兩遍，就連做題時也要想著怎么做簡單、最方便，如果是簡單的題往往會題還未讀完，不經思考，便揮筆往卷上寫。導致我考試是，常常特別難的大題全答對了，可簡單的小題卻錯的稀里糊涂，為此我要改掉懶惰這個壞毛病。
上述所說的就是我在新學期的計劃，我希望這新的目標和新的學習計劃都能取得圓滿完成，也希望我的成績能更上一層樓。
我的中考學習計劃書 篇3
漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規劃。
我的規劃：
�、俪跞搅耍覀儜摪阎攸c放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
②從現在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。
③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。
我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗。
這學期的到來，我要進行的第一個是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。
初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰中考。
現在這個時候，我還在家里奮發圖強，希望成績能夠好轉。
我的中考學習計劃書 篇4
時間表
每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。
到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。
充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。
中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈！
在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習。
前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。
到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。
學習方式
關于語文
對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。
讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了……關于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。
關于數學
數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。
關于英語
英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。
單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養。
關于物理
物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。
物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。
關于政治
政治考試的時候應該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。
關于史地生
生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。
學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對于記憶各省市行政區很有幫助。
勞逸結合學會放松
學習之余要注意勞逸結合。
正確認識初三學習，它是學校中一段很普通的過程。就像小學看待六年級一樣。
既然緊張就要放松，學習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎么放松地！學會放松還有很多要學的。
我的中考學習計劃書 篇5
在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我深知現在不同于以往，所以要對自己做出一些總結和反省。
【一】分析不足
對于一個學生來說，學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1.在課堂上，雖然老師講的內容不可能全盤吸收，但是在回家復習這方面，我做的還不太盡人意。
2.在考試時，有時不能做到專心致志。
3.老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。
4.在周末完成作業后，有事不能做到自覺復習、預習
關于各科目的一些缺陷：
一.語文
1.在語文學習過程中，無論是作文還是課內閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。
2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二.數學
1.缺少課外難題的訓練。
2.自我總結能力尚欠提高。
三.英語
1.語法訓練欠佳。
2.需加強課外閱讀能力。
四.物理
1.接觸題型不夠多。
2.課堂筆記的條理性需要加強。
【二】制定措施
針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。
(一)整體措施
1.課后回家做到條理化的復習。
2.考試時要做到專心。
3.對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。
4.周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業的前提下爭取多學一點課外知識。
{二}具體計劃
<語文>
1.加強課外閱讀。
2.閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
3.找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4.擁有自己的現代文摘抄本。
5.在完成老師要求的作文基礎下，每周多練一篇習作。
<數學>
1.在完成書上練習題的基礎下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。
2.盡量尋找一些難度系數相對較大的題型。
3.從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結題型的能力。
<英語>
1.在將書上內容吃透的基礎上，爭取多做課外閱讀。
2.閱讀一些總結性的初中語法書籍。
3.增大詞匯量。
<物理>
1.尋找課外題型。
2.增強筆記的條理性。
<化學>
1.熟記化學元素周期表。
2.熟記化學概念。
3.多接觸課外化學題型。
【三】奮斗目標
面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個明確的目標，才能夠更好地前進。
【主要目標】
1.年級排名要求：前20名。
2.直升蘭化三中。
【次要目標】
1.盡量提高課外積累量。
2.提高寫作水平。