六月社會實踐活動計劃（通用6篇）
六月社會實踐活動計劃 篇1
一.活動背景
為響應(yīng)團(tuán)省委和xx大學(xué)校團(tuán)委的號召，結(jié)合“關(guān)注民生，服務(wù)廣東”的社會實踐主題，加強大學(xué)生社會實踐經(jīng)驗，讓大學(xué)生走出校門、接觸社會，使學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合。我們團(tuán)隊擬定于20xx年暑假期間(即7月中旬)赴廣東省河源市龍川縣開展社會實踐調(diào)研活動。
20xx年是龍川縣建縣2222年紀(jì)念，一直以來，龍川縣都在努力打造“客家古邑，人文龍川”的形象。 20xx年，河源市委書記陳建華同志提出了河源作為“客家古邑”的文化形象，而這一計劃的實行又以龍川成功申辦20xx年“世界客屬肯親大會”為載體。
自秦漢趙佗開發(fā)龍川以來，北方先民不斷踏入龍川這塊熱土，并通過龍川向南遷徙，使得龍川成為客家地區(qū)中開發(fā)最早的一個地方，堪稱“客家古邑”，也在20xx年通過申請，成為“千年古縣”，因此在客家民系和客家文化形成的歷史上，龍川充當(dāng)了極其重要的角色，然而通過查閱文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界對此問題研究甚少，考察河源在客家形成歷史上的歷程與作用，對客家文化將是一個重大補充，對河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到關(guān)鍵性的作用。
龍川縣的大部分歷史文化至今保存的十分完好，在龍川佗城，一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風(fēng)霜雪雨，至今保存完好。如:越王井、越王南廟、正相塔等。
我們將努力通過本次暑期社會調(diào)研活動，為龍川縣乃至河源市建設(shè)成為“客家古邑”形象的目標(biāo)提供科學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)支持，為廣東傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚以及河源市20xx年世客會的順利舉行貢獻(xiàn)我們的一份力量。
二.活動意義和目的
龍川縣陀城于20xx年1月被中國地名文化遺產(chǎn)保護(hù)專家委員會批準(zhǔn)成為“千年古鎮(zhèn)”，鎮(zhèn)內(nèi)很多的古跡至今保存完好，是客家千年文化的“活化石”，具有巨大的研究價值，為河源市成功申辦20xx年的世客會作出巨大貢獻(xiàn)。
基本上都因為一些政治、經(jīng)濟方面的原因，而讓各種寶貴的文化遺產(chǎn)遭到破壞，消失在歷史長河之中。為什么龍川縣的文化遺產(chǎn)保護(hù)得這么好?為什么像陀城這樣優(yōu)秀的千年古鎮(zhèn)并未被世人所認(rèn)知?這其中的問題出在哪里?
我們通過大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)在客家文化保護(hù)方面的研究還存在一些空白，或者是進(jìn)行如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這樣的專項研究，不能很好地進(jìn)行總結(jié)和概括，而一些民間學(xué)者的研究又只能小范圍發(fā)表，不能很好地宣傳和推廣。
我們團(tuán)隊此次的暑期社會實踐活動主要是針對龍川縣作為一個千年客家古城的文化保護(hù)經(jīng)驗的一個調(diào)查，總結(jié)出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護(hù)方案。讓我們的優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護(hù)。同時，還可以傳播優(yōu)秀的客家文化，為河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力，河源市世客會的成功舉辦，必將帶來河源新的一輪招商引資熱潮，為龍川乃至河源的經(jīng)濟發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，服務(wù)廣東。
三.實踐課題
實踐團(tuán)隊選題為:客家古邑文化保護(hù)經(jīng)驗及借鑒---以河源市龍川縣為
四.完成課題的設(shè)想及方法
(一)可行性分析
1.運用多種適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法，前期信息收集充分。如我們查找大量相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究現(xiàn)狀;在當(dāng)?shù)卣喾絽f(xié)調(diào)和大力配合下實地參觀調(diào)研;邀請當(dāng)?shù)氐恼嚓P(guān)部門、專家、學(xué)者與老百姓參加訪談;發(fā)放調(diào)查問卷等形式，為課題的論證提供充足的論據(jù)，課題確立符合當(dāng)?shù)貙嶋H，具有很強針對性。
2.我們的團(tuán)隊穩(wěn)定而優(yōu)秀。團(tuán)隊成員都具備社會調(diào)查研究相關(guān)經(jīng)驗，隊伍搭配科學(xué)，準(zhǔn)備充分，具有很高的配合度。有專業(yè)且經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師帶隊，請專家論證我們的報告初稿，成為我們的堅強后盾，確保了調(diào)查任務(wù)能夠高質(zhì)量的完成。具有很強的可操作性。
3.我們研究課題具有很大的可提升價值。通過探討客家古邑文化保護(hù)研究的現(xiàn)狀，總結(jié)并分析前人得到的成果和存在的不足，通過對其研究方法的改良和具有創(chuàng)造力的提升，使得我們的研究體現(xiàn)出卓越性和突破性的飛躍，填補這一領(lǐng)域研究的空缺。
(二)研究方法
1.基本思路:
本課題按照“問題提出-構(gòu)建分析框架-分析問題-解決問題”的邏輯思路展開研究。首先，從中國社會發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，闡明政府機構(gòu)與民間團(tuán)體近年來對文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的現(xiàn)狀，分析影響文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的制約因素，并結(jié)合大量證題研究與理論分析，進(jìn)而搭建課題研究的基本分析框架，界定所需要研究的問題及其性質(zhì)、特征和范圍;接著，采用理論思辨的方法解答相關(guān)理論問題并提出研究假設(shè)和模型;然后，通過問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等方法，收集材料和數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計分析，檢驗假設(shè)、修訂完善理論認(rèn)識和假設(shè)模型;最后，以理論論據(jù)和實證論據(jù)為支撐，對問題進(jìn)行多維度分析，提出解決問題的相關(guān)對策思路。
2.研究方法
本課題主要的調(diào)查和分析方法有:
(1)文獻(xiàn)研究法:圍繞客家古邑文化遺產(chǎn)保護(hù)研究這一主題，通過系統(tǒng)收集和整理國內(nèi)外現(xiàn)有相關(guān)研究成果，并進(jìn)行歸納、對比和提煉，獲取對本課題研究內(nèi)容的基本理論認(rèn)識和假設(shè)。此外，搜集涉及古邑文化保護(hù)與修復(fù)、旅游資源開發(fā)、招商引資等方面的數(shù)據(jù)，為評估保護(hù)研究效果提供素材。
(2)問卷調(diào)查法:主要用與普通百姓的調(diào)查中:①在開發(fā)證題研究時，運用問卷調(diào)查檢驗、篩選指標(biāo)體系初稿，選定景點附近百姓未調(diào)查對象，調(diào)查當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)方案落實情況，以及文物真實保護(hù)情況②用于評估客家古邑文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的效果。采開放式問卷和結(jié)構(gòu)化問卷調(diào)查相結(jié)合，擬在案例發(fā)生地龍川縣，選取普通民眾中分層抽樣調(diào)查，獲取他們對客家古邑文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的主觀評價和期望。
(3)實地研究法:由深度訪談法(XX人次)和觀察法(不確定次數(shù))組成，擬在龍川縣選取相關(guān)政府機構(gòu)及其官員、教授專家、與政府業(yè)務(wù)發(fā)生關(guān)聯(lián)的人士為調(diào)查對象，呈現(xiàn)詳盡的調(diào)查客家古邑文化的背景、原因，保護(hù)措施的運行狀態(tài)和效果，存在的問題，提出可行性對策。
(4)統(tǒng)計分析法:主要用于問卷調(diào)查信息處理，構(gòu)建評估指標(biāo)體系、效果認(rèn)知和誤差控制等。擬運用主成分分析、聚類分析、因素分析以及層次分析法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析等篩選指標(biāo)、確定權(quán)重，并劃定等級標(biāo)準(zhǔn)和確立標(biāo)度、標(biāo)號;綜合應(yīng)用經(jīng)典測量理論和項目反應(yīng)理論，分析實證研究模型的項目質(zhì)量和信度、效度。
五.預(yù)期成果形式
研究報告題目:《客家古邑文化保護(hù)經(jīng)驗及借鑒----以龍川縣為例》
我們團(tuán)隊會根據(jù)我們的調(diào)查研究結(jié)果統(tǒng)計分析的得到的資料和數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告和論文，反饋到當(dāng)?shù)卣块T的同時，到各大媒體投稿，爭取發(fā)表，在總結(jié)出客家古邑千年文化保護(hù)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將這種具有共性的文化保護(hù)經(jīng)驗推廣出去，讓其他地方得到借鑒。因此我們的成果將會以報告以及論文的形式展現(xiàn)出來。
在這次暑期社會實踐的調(diào)研活動之中，我們會全力做好準(zhǔn)備工作，完成前期的申報工作以及申報后的完善細(xì)化工作，中期的調(diào)研工作，后期的總結(jié)和報告撰寫工作，最終寫出高質(zhì)量的調(diào)研報告。
六.實踐前準(zhǔn)備工作
1.查找大量相關(guān)文獻(xiàn)，為課題的論證提供充足的論據(jù)。
在期刊網(wǎng)上查找資料，了解人們在文化保護(hù)方面的研究已經(jīng)進(jìn)行到哪一方面，哪些方面又還有待加強和改進(jìn)。同時也登陸當(dāng)?shù)卣T戶網(wǎng)站，了解當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)于文化保護(hù)方面的政策以及當(dāng)?shù)氐囊恍┢渌畔ⅰ?/p>
2.制定調(diào)查方案，制定并細(xì)化調(diào)查問卷，并請校內(nèi)知名教授指導(dǎo)問卷。
3.與當(dāng)?shù)鼐o密聯(lián)系，構(gòu)建交流和溝通的橋梁。
及時政府部門以及文化相關(guān)部門聯(lián)系，做簡單的電話訪談，了解當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)情況，也為我們今后的調(diào)查研究提供便利。
4.每三天召開一次會議，確定工作的進(jìn)度。
至少三天就會開一次例會，明確團(tuán)隊成員的工作進(jìn)度，而且也將大家的一些準(zhǔn)備工作的經(jīng)驗分享。
5.分工合作，準(zhǔn)備申報材料。
在團(tuán)隊信息交流暢通的前提下，我們團(tuán)隊分為四個小組，每個小組負(fù)責(zé)每一個模塊，例如有小組負(fù)責(zé)計劃書的撰寫，有小組負(fù)責(zé)問卷的制作，每個小組的成果出來之后大家一起討論修補，最后通過。
七.實踐期間完成的任務(wù)、詳細(xì)計劃安排(略)
六月社會實踐活動計劃 篇2
一、活動主題感恩母校勵志青春
二、活動內(nèi)容及形式
1.活動采取自愿報名、院系組織選拔等形式，鼓勵優(yōu)秀大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報自己大學(xué)期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、創(chuàng)新實踐等，增進(jìn)中學(xué)生對我校的了解，提高我校在中學(xué)生中的知名度。
2.院系做好前期宣傳和組織報名工作，各院系由指定的負(fù)責(zé)老師在全校范圍內(nèi)組織選拔所分工負(fù)責(zé)的湖北省部分重點中學(xué)(見附件六)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，組成以中學(xué)為單位的活動組，推選組長全面負(fù)責(zé)各項工作的推進(jìn)，各活動組可采取為老師送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談、經(jīng)驗交流報告會、宣傳材料展示等多種形式展開活動。
3.對參加此次活動的學(xué)生發(fā)放勤工儉學(xué)補助，寒假返校后進(jìn)行總結(jié)評優(yōu)，對表現(xiàn)突出的同學(xué)給予獎勵，對引起當(dāng)?shù)孛襟w正面宣傳的優(yōu)先考慮。
三、活動具體安排及要求
1.參與對象為湖北省部分重點中學(xué)(見附件七)畢業(yè)的全體在校本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生標(biāo)兵、科技創(chuàng)新標(biāo)兵、各類重大競賽中獲獎?wù)摺⑻貎?yōu)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。
2.招生辦公室將根據(jù)湖北省部分重點高中的生源情況劃定院系所分工負(fù)責(zé)的范圍，由院系組織啟動各活動組工作的開展。學(xué)生在本院系負(fù)責(zé)老師處報名，提交個人報名表(附件一)，由負(fù)責(zé)老師進(jìn)行初步篩選，將優(yōu)秀學(xué)子報名情況匯總至院系報名統(tǒng)計表(附件二)交至招生辦公室，招生辦公室匯總報名信息分別交給負(fù)責(zé)相應(yīng)中學(xué)的院系老師，由院系選拔決定各活動組人選。招生辦公室統(tǒng)一開具介紹信，并為參與活動的學(xué)生配發(fā)華中科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子回訪母校活動工作證。
3.活動推進(jìn)：
12月18日-12月28日，下發(fā)活動通知，院系組織報名。請各院系負(fù)責(zé)老師將院系報名統(tǒng)計表(附件二)于12月28日下班前通過辦公系統(tǒng)發(fā)送至招生辦公室，招生辦公室將報名情況分別匯總發(fā)給負(fù)責(zé)相應(yīng)中學(xué)的院系老師。
12月31日-1月6日，各院系負(fù)責(zé)老師結(jié)合全校報名情況選定各中學(xué)活動組成員及組長，每所中學(xué)不超過5人，并將團(tuán)隊成員統(tǒng)計表(附件三)、方案申報表(附件四)于1月6日下班前交至招生辦公室，電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送。
1月7日-1月11日，招生辦公室組織優(yōu)秀學(xué)子回訪母校活動動員大會，發(fā)放宣傳資料并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
1月27日-2月23日，優(yōu)秀學(xué)子回訪中學(xué)母校活動開展。2月25日-3月3日，各院系負(fù)責(zé)老師將各組鑒定表(附件五)、活動總結(jié)、活動新聞稿、2-3張典型照片、交流ppt等整理好交至招生辦公室，電子版內(nèi)容發(fā)至辦公系統(tǒng)。
3月4日-3月8日，活動總結(jié)評優(yōu)，選出優(yōu)秀個人及優(yōu)秀組織單位組織組長座談分享活動經(jīng)驗。
六月社會實踐活動計劃 篇3
一、活動主題：
訪恩師母校 傳夢想希望 樹品牌形象
——回訪高中母校201*寒假社會實踐活動
二、活動背景：
江南大學(xué)，位于江蘇省無錫市，原為中國輕工業(yè)部唯一的直屬大學(xué)，1998年國務(wù)院部委改革后，劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學(xué)和工業(yè)設(shè)計等學(xué)科領(lǐng)域享譽業(yè)界。XX年1月，由無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院合并組建而成，是全國“211工程”重點建設(shè)高校之一，國家“985平臺高校”。然而，在全國眾多名校高校群中，尤其是在北方學(xué)校中，江南大學(xué)的知名度并不是很高。很多考生在填報高考志愿時，對江大學(xué)校概況及專業(yè)設(shè)置情況了解甚少。一所大學(xué)品牌知名度提高的主要原因，除了專業(yè)學(xué)科綜合實力名列前茅、科研創(chuàng)新成果顯著、就業(yè)率高、校友成就突出、學(xué)生競技成績優(yōu)異等方面以外，還取決于良好的校風(fēng)校德以及學(xué)校所樹立的品牌社會形象。因此，我們在努力提高科研創(chuàng)新能力，增強學(xué)校自身綜合實力的同時，更應(yīng)該積極地樹立并推廣學(xué)校形象與特色。
三、活動目的：
為回訪母校，增強高三學(xué)生對大學(xué)專業(yè)設(shè)置情況的了解，同時讓即將踏入大學(xué)校門的學(xué)弟學(xué)妹們更加了解精彩的大學(xué)生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學(xué)生寒假社會實踐團(tuán)隊，結(jié)合自身大學(xué)生活的經(jīng)歷和感想，用自己獨特的方式展現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生活的真實面貌，讓學(xué)弟學(xué)妹們對自己的未來有一個清晰的認(rèn)識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學(xué)校，了解我們的強勢專業(yè)學(xué)科，為學(xué)校爭取高質(zhì)量的生源打下堅實的基礎(chǔ);同時幫助學(xué)院學(xué)校做好宣傳推廣工作，擴大知名度和影響力。
此外，這項活動也可以為大學(xué)生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會，有助于提高大學(xué)生組織協(xié)調(diào)、解決問題等諸方面的能力，同時為社會教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，增強社會責(zé)任感。
四、活動時間：
XX年12月——20xx年3月
五、活動創(chuàng)意點：
當(dāng)你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉?
回想起三年的苦樂酸甜，一定感慨頗多。
高中，是個容易迷茫的階段，
我們也曾站在人生的十字路口，不知該去向何方，
那時也許就是學(xué)長學(xué)姐的一席話，讓我們倍受鼓舞、茅塞頓開。
如今，作為一個過來人，你一定也有很多話想對學(xué)弟學(xué)妹說。
來吧，加入我們“回訪高中母校”活動!
讓我們一起來為母校做出力所能及的貢獻(xiàn)，
同時也讓更多優(yōu)秀的學(xué)弟學(xué)妹了解江大，了解精彩的大學(xué)生活!
作為一個過來人，回報母校恩情我們義不容辭;
作為一名江大學(xué)子，推廣和發(fā)揚母校文化底蘊我們責(zé)無旁貸。
六、活動內(nèi)容策劃：
一、與昔日母校恩師對話交流，匯報自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)問候感恩之心。
二、與即將面臨高考的高三學(xué)生進(jìn)行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發(fā)放資料等形式展示江大校園風(fēng)光和校園文化;介紹江大各專業(yè)設(shè)置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業(yè)。
三、通過分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗教訓(xùn)，幫助高三學(xué)生更好地奮戰(zhàn)高考，解答他們關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的其他疑問。
七、活動具體方案：
(一)人員招募 (時間：XX年12月15日——201*年12月22日)
此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分，以江南大學(xué)大一、大二學(xué)生為主，要求責(zé)任心要強;大三學(xué)生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當(dāng)然如果有時間參加的話，熱烈歡迎。
(二)分頭搜集資料，制作宣傳片(ppt或電子書)、宣傳冊、祝福卡等(時間：XX年12月23日——20xx年1月10日)
宣傳片主要包括兩部分：一是介紹江南大學(xué)整體概況，包括校園風(fēng)光、校園文化活動、學(xué)校特色等，內(nèi)容豐富多樣，形式靈活;二是介紹江大各專業(yè)設(shè)置情況，包括各專業(yè)的特點、與相近專業(yè)的區(qū)別、學(xué)習(xí)內(nèi)容、發(fā)展前景、院校推薦等等。
宣傳冊主要介紹學(xué)校下設(shè)專業(yè)、主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、適合職位、強勢院校推薦等等，主要在分組交流時發(fā)放。
祝福卡分兩種：一是送給昔日恩師，表達(dá)感恩問候之情;二是送給學(xué)弟學(xué)妹們，表示鼓勵祝福之心。
注：宣傳冊及祝福卡數(shù)量根據(jù)報名學(xué)生名額制作分發(fā)。
(三)回訪母校(時間：20xx年1月11日——20xx年3月5日)
由參與實踐同學(xué)自行組織開展回訪母校活動，鼓勵形式自由多樣。
要求：回訪結(jié)束，每小組同學(xué)完成實踐報告，包括實踐具體內(nèi)容、回訪母校總結(jié)、交流會圖文資料等內(nèi)容。
注：如有未盡事宜，根據(jù)具體情況，由團(tuán)隊成員商議決定。
(四)活動總結(jié)(時間：201*年3月6日——201*年3月16)
將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優(yōu)秀實踐團(tuán)隊，并舉辦座談會或晚會等分享體驗，交流活動感受。
八、媒體安排：
(一)新聞媒體：江南晚報、揚子晚報、中國青年報等(具體情況待議)，主要對活動開幕、實踐團(tuán)隊出征活動做前期宣傳。
(二)校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區(qū)電子滾動屏、校園廣播等詳細(xì)介紹活動開展情況。
(三)網(wǎng)絡(luò)宣傳：在活動準(zhǔn)備階段，通過江南大學(xué)網(wǎng)站、江大青年、聽雨bbs等活動專用網(wǎng)頁以及相關(guān)網(wǎng)站對活動進(jìn)行宣傳推廣;活動過程中，將有關(guān)活動的新聞動態(tài)、圖文資料等級是上傳網(wǎng)絡(luò)，力求及時通告共享。
(四)宣傳海報：活動期間，在校園中張貼精美海報、制作發(fā)放宣傳單等。
九、經(jīng)費預(yù)算：
注：活動以200人參與計算。不提供住宿費、通話費、交通費。
六月社會實踐活動計劃 篇4
為進(jìn)一步落實省素質(zhì)教育精神，充分發(fā)揮社會教育資源在我校育人工作中的作用，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究，今年寒假安排我校七、八年級學(xué)生參加社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定寒假“走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)自然”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)注社會問題，去關(guān)心社會發(fā)展，用自己的嘗試解決研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，通過活動，達(dá)到使學(xué)生開闊視野、啟迪心智、培養(yǎng)能力的目的。
2、活動意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3—6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，共同提高心智水平及綜合素養(yǎng)。
2、具體過程參考如下： A、編組并選題：題目要結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)及自己的認(rèn)知實際，緊密聯(lián)系學(xué)生生活及社會熱點問題。 B、找指導(dǎo)教師：一定要找1—2名老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實踐活動技術(shù)指導(dǎo)及內(nèi)容把關(guān)。 C、制定活動計劃及設(shè)計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內(nèi)容及設(shè)計訪談表格、問卷等);
D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。 E、分析活動資料:定量：用統(tǒng)計圖表(柱狀圖、餅狀比例圖、折線圖等),定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，總結(jié)規(guī)律。 F、撰寫實踐調(diào)查報告(通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。
3、學(xué)校社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王廷志
副組長：孔慶良 宮振新 王威
成員：周長忠 李玉波 李秀海
劉彥紅 林艷彬
三、注意事項：
開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導(dǎo)老師陪同，做到安全第一。在開展活動時注意以下方面：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源等各種資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，做到聯(lián)系書本知識，學(xué)以致用。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
四、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況„„)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“風(fēng)土人情”，“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會調(diào)查活動(參考主題如下，也可自選主題)：
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類、市區(qū)白色污染調(diào)查研處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)交通安全隱患及市民對紅綠燈規(guī)則的認(rèn)識遵守情況的調(diào)查研究
4)中國傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查及過節(jié)習(xí)俗調(diào)查、經(jīng)濟發(fā)展、生活水平變化的調(diào)查。
5)調(diào)查市民對高鐵通車對家鄉(xiāng)經(jīng)濟的影響
6)我市旅游資源狀況及旅游業(yè)發(fā)展的調(diào)查
7)中學(xué)生的假期休閑生活調(diào)查研究
8)春節(jié)壓歲錢及中小學(xué)零用錢的調(diào)查
9)中學(xué)生吃零食的調(diào)查研究
10)素質(zhì)教育后給我們的學(xué)習(xí)帶來的變化及學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
11)春聯(lián)收集及周圍人讀書情況的調(diào)查
12)調(diào)查了解我市的風(fēng)土人情
3、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
五、社會實踐活動具體安排
(一)、1月1日—10日為班主任宣傳發(fā)動階段：學(xué)生3—6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準(zhǔn)備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月10日(臘月17)—2月5(正月14)日開展活動
(三)、2月13日前各班向教務(wù)處提交下列社會實踐總結(jié)材料(A4打印紙質(zhì)或電子稿)：
1、社會實踐活動記錄表(A4打印紙，小四字體);
2、社會實踐活動計劃(或方案)(A4打印紙，小四字體)
3、活動照片、錄像、錄音等資料;
4、實踐活動調(diào)查、考查報告、論文及ppt文件(A4打印紙，小四字體)。
注意：上交材料以班級為單位，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，沒有輔導(dǎo)老師的、內(nèi)容不充實、抄襲下載的、沒有實際意義的不進(jìn)行評比。
(四)、2月11——20社會實踐活動的總結(jié)、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會實踐活動總結(jié)。
2、評選社會實踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、社會實踐優(yōu)秀論文。
3、各班必須保證30%的學(xué)生參加。
4、此項活動作為學(xué)生評優(yōu)選先、綜合評價的重要依據(jù)。
5、參與活動的老師根據(jù)活動評比結(jié)果，給以一定工作量獎勵及在考核中適當(dāng)加分。
六月社會實踐活動計劃 篇5
一.活動主題：
“無論我們在哪里，我們都是長郡人!”
二.活動時間：
20xx年1月13日上午9:00-12:00
三.活動地點：
長郡中學(xué)辦公樓六樓人人主頁
四.活動目的：
20xx級長郡優(yōu)秀的學(xué)子相聚回到母校，向各學(xué)弟學(xué)妹們分享一下他們的高中生活經(jīng)驗，為正在為高中學(xué)習(xí)迷惑的同學(xué)提供一些經(jīng)驗;介紹他們的精彩的校園生活，以此來激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，也為學(xué)弟學(xué)妹們今后的大學(xué)之路選擇提供經(jīng)驗。
五.組織團(tuán)體：
清華大學(xué)北京大學(xué)復(fù)旦大學(xué)等全國14所高校的回訪活動小組。
六.活動內(nèi)容：
一.黨校優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗交流。(時間地點另定)
從青年黨校走出的優(yōu)秀學(xué)子以個人的身份，向新一屆的青年黨校的學(xué)員們介紹曾經(jīng)在青年黨校學(xué)習(xí)的感悟以及分享現(xiàn)在在大學(xué)里的生活的體驗。
二.全國14所高校聯(lián)合宣講會。
本次母校回訪活動共集合了全國14所著名大學(xué)，每位學(xué)校派出一到兩名同學(xué)主要來介紹各自學(xué)校的人文氛圍及自然環(huán)境，并有側(cè)重點地與學(xué)弟學(xué)妹們分享他們的高中學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。
活動當(dāng)天安排：
8:30-9:00組織同學(xué)入場
9:00-9:05主持人致辭
9:05-9:15學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
9:15-12:00各高校代表：
上場順序：北京大學(xué)清華大學(xué)北京外國語大學(xué)中國傳媒大學(xué)大連理工大學(xué)南開大學(xué)復(fù)旦大學(xué)同濟大學(xué)上海交通大學(xué)南京大學(xué)廈門大學(xué)中山大學(xué)湖南大學(xué)(每個學(xué)校時間13分鐘左右盡量不要超出時間)
12:00-12:15活動結(jié)束，組織學(xué)生退場，各高校代表清理會場。
三.人人主頁：20xx長郡中學(xué)情系母校
由于在現(xiàn)場和學(xué)弟學(xué)妹們交流的時間有限，我們特地開辟了一個人人公共主頁，聯(lián)合全國有長郡學(xué)子在的高校通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W弟學(xué)妹們介紹他們的學(xué)校，并特別邀請20xx屆優(yōu)秀的高考學(xué)子，在寒假期間作客主頁接受各位學(xué)弟學(xué)妹們的咨詢。這個主頁也作為20xx級學(xué)子的高考填報志愿的交流平臺。
作客嘉賓：20xx級文科高考狀元周俊龍理科全省第二名杜琪亮等
七.前期準(zhǔn)備：
前期宣傳：
聯(lián)合海報：負(fù)責(zé)人：黃一揮(已完結(jié));通過母校的廣播站，家校通向長郡學(xué)子發(fā)布活動的最新動態(tài)。
各高校視頻的制作：3-5分鐘的視頻介紹(制作進(jìn)行中)
八.交流會參與學(xué)校表：(見附表)
六月社會實踐活動計劃 篇6
一.活動背景：
為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流，增強大學(xué)生對社會的認(rèn)識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準(zhǔn)備，決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學(xué)提供一個平臺。大多數(shù)大學(xué)生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學(xué)們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學(xué)校的差異，同學(xué)們間一定很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進(jìn)行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，團(tuán)總支學(xué)生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學(xué)在互相交流中達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識，能深入地認(rèn)識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認(rèn)識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。
二.活動對象：XX學(xué)院全體學(xué)生
三.活動主題：交流社會實踐心得共同進(jìn)步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起
四.活動目的以及意義：
1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識;
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進(jìn)同學(xué)之間的了解;
3、讓大家在交流中提高對社會的認(rèn)識;
4、通過說說海西建設(shè)中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學(xué)們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心
5、通過談?wù)搶嵺`中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學(xué)們形成正確的世界觀、
人生觀
6、鼓勵同學(xué)們在校時努力學(xué)習(xí)，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。
五.資源需要：人力資源：團(tuán)總支學(xué)生;
占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;
物品需求：多媒體設(shè)施、相機、話筒等
六.活動流程：
準(zhǔn)備工作部分：由系團(tuán)總支學(xué)生會做好整體部署，由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場交流會，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序;記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會派相應(yīng)人員進(jìn)行處理;活動策劃好學(xué)生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，可以程度的讓全系學(xué)生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學(xué)踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結(jié)束。
七.經(jīng)費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。
九.參與人員：活動組織者：師等;活動對象：全系學(xué)生。團(tuán)總支學(xué)生會。活動邀請的嘉賓：李老師，陳老
十.活動中應(yīng)注意問題：
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩;
2，參與活動的同學(xué)很多，要讓活動進(jìn)行地更緊湊、有條不紊
3、活動中，應(yīng)聽從團(tuán)總支副書記張三指揮
4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明
6.活動結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
十一：活動時間及地點：教學(xué)樓4-105教室，20xx年3月19日
編策單位：團(tuán)總支學(xué)生會