小學(xué)2024年少年宮活動計劃書（精選5篇）
小學(xué)2024年少年宮活動計劃書 篇1
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)青少年課外活動場所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)各級文明辦文件精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重藝體教育、實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
二、基本原則
1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費(fèi)為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設(shè)施，免費(fèi)施教。平時面向所有在校學(xué)生，周末和寒暑假面向社會開放。
2.基礎(chǔ)性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣大未成年人進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育，加強(qiáng)基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。
3.依托學(xué)校的原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實(shí)現(xiàn)長效運(yùn)行。
4.特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
三、工作目標(biāo)
1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實(shí)保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.整合教育資源，豐富活動內(nèi)容，拓寬活動資源渠道。
3.通過多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時采取走出去、請進(jìn)來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。
4.突出特色，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
5.結(jié)合學(xué)校特色，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。
四、主要工作安排
1.不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
二是總結(jié)提高。認(rèn)真對過去一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思，對實(shí)際效果突出的做法進(jìn)行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。
三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機(jī)制，各項目要切合實(shí)際制訂出詳盡的學(xué)期活動計劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。
四是強(qiáng)化隊伍。通過“走出去”、“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。
2.不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
通過各種渠道爭取，進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好設(shè)施器材。借助辦學(xué)場所及教育資源，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動項目，提升辦學(xué)條件。
3.開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
建設(shè)思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育;組織學(xué)生到公共場所、校外社會實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力;全面開放圖書室，精心設(shè)計校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游。在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學(xué)經(jīng)典的熏陶。
建設(shè)文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是青少年藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向青少年普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗中感悟道理，在實(shí)踐中增長才干。繼續(xù)開展足球、籃球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，使每一個孩子至少掌握一種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
4.活動時間：每周二、周四下午放學(xué)后4︰00～6︰00，每周六、日上午。
5.全校教師都要參與活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各輔導(dǎo)老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設(shè)計編寫好活動方案，組織好學(xué)生有序、有效、安全的開展活動。活動結(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié)。
五、活動項目及要求
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實(shí)際，并為他們所喜愛。
1.道德實(shí)踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結(jié)合重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點(diǎn)是大力推進(jìn)、引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長，在社會奉獻(xiàn)愛心，讓未成年人在親身體驗和實(shí)踐中學(xué)會感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。
2.“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。誦讀內(nèi)容除語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學(xué)校和教師要在不同學(xué)段向?qū)W生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學(xué)經(jīng)典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，要鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師(以語文老師為主，不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦。同時面向家長加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，學(xué)生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘;形成校內(nèi)外合力，使經(jīng)典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經(jīng)典誦讀與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺，以促進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的扎實(shí)深入開展。
3.科技實(shí)踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學(xué)實(shí)驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)孩子愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。
4.文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。
5.體育健身活動。通過參加田徑、球類、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、籃球、跳繩、田徑等活動，使每一個孩子至少掌握一種以上的體育健身活動技能。
六、激勵機(jī)制
1.學(xué)校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。給予輔導(dǎo)教師一定的課時津貼。
2.學(xué)校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。
小學(xué)2024年少年宮活動計劃書 篇2
一、指導(dǎo)思想
以成立"鄉(xiāng)村少年宮"為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進(jìn)一步提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、組織機(jī)構(gòu)
主任：祝萬輝
副主任：王國軍、范春江、唐禮、張春華
成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明
輔導(dǎo)教師：范春江、李艷良、許世中、甘甜、蘇日古噶、李論、付雪、從春雙、王婷婷、姜鐵利、陳井波、劉長艷
領(lǐng)導(dǎo)組織下設(shè)辦公室：具體工作由團(tuán)隊李艷良負(fù)責(zé)。
三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：
1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任和辦公室具體負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。。
四、活動內(nèi)容:
1.文體科技類：合唱(唱紅歌)、籃球、象棋、硬筆書法、足球
2.技能培訓(xùn)類：舞蹈、繪畫、短跑、乒乓球
3.經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐：相聲小品、誦讀、社會實(shí)踐;
五、活動要求:
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。
2.根據(jù)本單位師資、音樂設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色。
3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機(jī)制。
4.師資來源以本單位有特長的教師為主。
5.學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生"走出往"、"請進(jìn)來"，以開闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。
6.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為"鄉(xiāng)村少年宮"建設(shè)營造良好的氛圍。
7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，保證"鄉(xiāng)村少年宮"的良性發(fā)展。
六、活動時間:
每周三或者周五下午第七節(jié)課開始。
七、評價方式:
1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)計劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。
2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，學(xué)期末進(jìn)行考核評選先進(jìn)并頒發(fā)證書，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。
3.少年宮定期進(jìn)行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
4.學(xué)期末教師填寫學(xué)生成長記錄表，學(xué)校存檔。
八、安全治理:
1.設(shè)立專門的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
2.每個少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
九、活動項目及要求：
(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
(二)經(jīng)典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學(xué)生語言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材;觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力;參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。
(三)繪畫類：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。
(四)相聲小品表演：用表演活動來育人，用情景來感人。
(五)體育活動類：
1、通過活動，教給學(xué)生“認(rèn)識生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的能力，給學(xué)生提供有效的生活和學(xué)習(xí)空間。
2、使學(xué)生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學(xué)生未來成長提供一個起跑線。
3、通過活動，放飛學(xué)生的理想，弘揚(yáng)學(xué)生的個性。
4、掌握一些體育基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)和基本活動能力的全面發(fā)展。
5、在活動中，教育學(xué)生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生文明行為。
6.在活動中，進(jìn)行集體、關(guān)心伙伴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。
(六)合唱隊
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
(七)書法類
1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
(八)象棋類
1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。
2、認(rèn)識國際象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。
3、了解國際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡單對弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。
小學(xué)2024年少年宮活動計劃書 篇3
一、基本情況分析：
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。本期電子琴活動小組共有學(xué)生59人，分別來自一至六年級各班，大部分沒有接觸過電子琴，只有三分之一的學(xué)生是上學(xué)期學(xué)過電子琴的。因此，本學(xué)期也要從頭開始，按循序漸進(jìn)的原則，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識電子琴，理解其基本功能和演奏方法。
2、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
3、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1--7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
4、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
5、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
三、活動內(nèi)容及安排：
9月份：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識電子琴，了解電子琴基本功能。
10月份：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
A：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。
B：初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置）
C：讓學(xué)生堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。11月份：鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用
12月份：雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
A：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。
B：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
C：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。
1月份：靈活運(yùn)用所學(xué)知識，雙手練習(xí)演奏樂曲。
三、活動時間：每周四第六節(jié)課和周五第六節(jié)課。
20xx年xx月xx日
小學(xué)2024年少年宮活動計劃書 篇4
今天，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革已走過了十個年頭，在“全面實(shí)施素質(zhì)教育”這一國策的引領(lǐng)下，農(nóng)村孩子各方面的素質(zhì)得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進(jìn)一步提升學(xué)生各方面的素養(yǎng)，讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進(jìn)農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。
我們借助“成立鄉(xiāng)村少年宮”這股東風(fēng)，努力改善學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨、優(yōu)雅、和諧、安全的活動環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。為此，特制訂城關(guān)鄉(xiāng)周莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作計劃如下:
一、健全組織，分工負(fù)責(zé)
1、健全組織機(jī)構(gòu)
成立組織機(jī)構(gòu)，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
主 任:
副主任:
專業(yè)教師:
2、領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)
(1).學(xué)校一把手任少年宮主任，負(fù)責(zé)少年宮的全面工作。
(2).少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
(3).專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
(4).校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校外活動及校外周邊環(huán)境的安全等。
二、少年宮活動小組類別及項目
鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導(dǎo)，相信學(xué)生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學(xué)生的特長和才藝，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習(xí)慣、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設(shè)立以下活動小組類別及項目:
體育類:籃球隊組建訓(xùn)練、運(yùn)動員培訓(xùn)、乒乓球訓(xùn)練等
舞蹈類:舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練等
經(jīng)典誦讀類:經(jīng)典篇目誦讀
美術(shù)類:繪畫訓(xùn)練、版畫訓(xùn)練等
合唱類:合唱練習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練等
科普實(shí)驗類:各種科學(xué)小實(shí)驗 科普小實(shí)驗
棋藝類:各種棋藝訓(xùn)練
綜合實(shí)踐類: 各種小制作、觀看各種視頻等
心理咨詢、宣泄:疏導(dǎo)各種不良情緒、以及及時進(jìn)行宣泄
三、各小組具體活動內(nèi)容
1、體育類:通過活動獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項運(yùn)動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢。學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
2、舞蹈類:舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):
1.把握扎實(shí)的基本功。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。3.能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。
3、經(jīng)典誦讀類:
1.豐富校園文化生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。
2.鍛煉學(xué)生語言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流、具有親和力。
3.培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力;參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。
4、繪畫類:培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，提高學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活。
1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法
2.培訓(xùn)水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。
3.多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，都能達(dá)到自主創(chuàng)作的能力。
5、合唱類:欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學(xué)生素質(zhì)。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。
6、科普實(shí)驗類:通過各種實(shí)驗，學(xué)習(xí)和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣、提高學(xué)生動手、動腦的實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。
7、棋藝類:通過活動，學(xué)習(xí)和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學(xué)生在活動中提高各種能力，同時智力也得到開發(fā)。
8、綜合實(shí)踐類:此項活動主要以提高學(xué)生的各種感官能力為目的，讓學(xué)生從視頻中得到知識、得到啟迪;從實(shí)踐中得到提高等。
9、心理咨詢、宣泄類:學(xué)生經(jīng)過活動后，心理得到調(diào)試，身心得到健康發(fā)展。
四、活動要求及措施
1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學(xué)有所長，學(xué)有所用。
2.各活動小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合學(xué)生的活動內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒臃椒ǎＷC活動的實(shí)效性。
3.師資來源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。 同時，學(xué)校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進(jìn)來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學(xué)習(xí)、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導(dǎo)教師隊伍中。
4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學(xué)生吸引到小組中來，指導(dǎo)教師要把好選人關(guān)，才會保證活動的高效性和實(shí)效性。
5.活動中要關(guān)注學(xué)生的情感需要，注重良好習(xí)慣、健全人格、個性品質(zhì)的培養(yǎng)。
6.定期召開家長會，和學(xué)生家長進(jìn)行交流，取得家長的大力支持。
7.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師及家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的活動氛圍。
8.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、活動器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
9.實(shí)行活動責(zé)任制，.每個活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學(xué)校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評，
五、活動時間
1、平均每周開放不少于5天，每天不少于1小時。學(xué)校把活動納入教學(xué)計劃，實(shí)現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化。
2、工作日每天下午課外活動時間開放
雙休日及寒暑假上午8:00--11:00開放。
六、評價內(nèi)容及方式
1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計劃，輔導(dǎo)教師的工作情況納入學(xué)校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。
2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來推進(jìn)學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性和主動性。
3.少年宮定期進(jìn)行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學(xué)生的活動成果。
4.輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。
總之，鄉(xiāng)村少年宮活動將在學(xué)校第二課堂活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和豐富，進(jìn)一步走向制度化和常規(guī)化。在“以人為本”的教育思想的指導(dǎo)下，做好學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)小學(xué)生健康快樂的成長。
小學(xué)2024年少年宮活動計劃書 篇5
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為校外教育的新形式，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，通過新穎的活動內(nèi)容和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。
一、成立組織，健全制度
成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實(shí)施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)實(shí)施流程》，確保各項工作的順利開展。
二、一校兩用，拓展功能
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器;乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球;繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設(shè)置有舞蹈室，孩子們要進(jìn)行形體訓(xùn)練。利用學(xué)校現(xiàn)有的教室，主要針對本校學(xué)生開放，上課時用于教學(xué)，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、 “一室兩用”、 “一桌兩用”。聘請少年宮輔導(dǎo)員，除學(xué)校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學(xué)校的同行、民間藝人、文化人才、先進(jìn)模范人物等，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動開展。
三、豐富內(nèi)容，活動引領(lǐng)
一是開展“誦中華經(jīng)典，做美德學(xué)生”主題教育活動。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學(xué)生，讓青少年們在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災(zāi)，組織開展奉獻(xiàn)愛心活動。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。
二是開展特色文體教育活動。針對學(xué)生的身心特點(diǎn)，把素質(zhì)教育融入各類活動之中，精心設(shè)計活動內(nèi)容，重點(diǎn)開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開闊視野、增長才能。
三是開展社會實(shí)踐活動。組織開展與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的自我防護(hù)、安全救護(hù)、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實(shí)踐活動，引導(dǎo)孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學(xué)會生活、熱愛生活。
四是開展關(guān)愛特殊學(xué)生群體活動。關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀學(xué)生等七類學(xué)生的成長，進(jìn)行跟蹤研究。針對不同群體的兒童實(shí)施個性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農(nóng)村中小學(xué)生及家長提供心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開展義務(wù)咨詢與幫助，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。