班級旅游計劃書范文（通用3篇）
班級旅游計劃書范文 篇1
主辦班級：西安建筑科技大學繼續學院09工程造價
活動時間：待定
活動地點：臨潼驪山國家森林公園
出游方式：包車
景點介紹： “中國旅游第一區縣”——臨潼，驪山森林公園。現 在，我們從驪山的東大門(史稱昭陽門)入園，首先請看昭陽門里這組驪山勝跡圖，了解一下驪山的概況。驪山是1982年國務院批準設立的第一批國家重點名勝風景區——驪山名勝風景區的主要組成部分，是一處國家級森林公園，國家AAAA級旅游區。驪山海拔1302米，東西長25公里，南北寬13.7公里，是秦嶺山脈的一個支脈。在陜西境內，驪山險峻不及華山，綿亙不如太白，徒峭不如龍門，而驪山以“秀”為美，史有“長安回望秀成堆”之說，因此，驪山又名繡嶺，人們習慣上把驪山分為東，西繡嶺，西繡嶺上主要分布有烽火臺、長生殿遺址、晚照亭、老母殿、老君殿、兵諫亭、三元洞等景點，尤其是兵諫亭，家喻戶曉，也是我們今天重點參觀的景點，東繡嶺主要分布有舉火樓、石甕寺、石甕瀑布、鷂子翻身、遇仙橋、秤砣石等景點，目前尚在開發之中。浮雕周圍的這些造型表現的分別是女媧補天、長生殿盟誓、遇仙橋、秦始皇戲神女、張騫出使西域敬獻石榴等驪山典故傳說。
一、活動對象
09工程造價班全體師生
二 、活動目的及意義：
時間匆匆，還有兩個月，我們就要結束第二學年日子了，下年剩下的，也就是參加工作，實習，大家在一次的時間也隨之減少，策劃此次班級出游活動，一來為了讓大家在這最后的一段空余時間里，能留下美好的大學回憶。通過本次活動，可以達到娛樂放松的目的，適當的緩減壓力;二來可以陶冶我們對自然的熱愛，培養個人的情操，對我們的身心健康有較大的幫助;三來，享受生活的樂趣，促進師生之間的關系，增進班級同學之間的感情，對往后的學習以及工作上都有較大的幫助。具體花費，盡量不花一分錢，用班費和一些人的貢獻。等出游的具體事宜落實后，在做次書面表述。
三、活動流程
1、前期工作
(1)確保全體同學能夠依時參加，并向全體同學說明此次出行的詳細的活動安排及意義 a、召開臨時班會，討論活動中的具體節目
b、了解大家的喜好，方便進行食物的采購，確保大家吃的歡喜(具體就餐看具體情況而定)。 c、提醒大家外出安全問題，增強大家的自我保護意識。
d、說明此次出游的意義，希望游玩結束時能夠和大家分享自己的感想。
(2)解決路線、車費等問題
a、確定前進路線，以及具體時間，做到不過站，不誤時
b、了解油費、包車費用、聯系方式等，確定實際支出，
c、聯系好車主，說明具體時間與路線,確保能依時到達。
(3)召開班委會
a、根據同學的意見進行討論，確定好當天的活動安排。
b、確定小組名單，以宿舍為單位，分出三個小組，選出小組長，以便于人員的管理和秩序的維護，同時各小組組長應記下組員的電話號碼防止在人員走失時，以便于聯系，由組織委員負責。
c、選出人員，到市場上了解各類食物的價格，做好記錄，貨比三家，做到價格上便宜又實惠。 d、選出主持人，主持好現場的才藝表演，由文娛委員負責。
e、整理出活動的詳細事例，預算好所有支出以及總經費，列出詳細的清單，由生活委員負責。
f、安排好后勤小組，當天在大家離開時，將現場地殘留的食物進行清理，做到文明離開，由衛生委員負責。
g、最近天氣多變，要特別注意當天天氣預報，提醒大家準備好衣服和傘。
h、必備燙傷膏、胃藥、消化藥、創可貼、皮炎平、以及風油精等，由生活委員負責。
2、活動進程
(1)在活動之前的周5早上8：00，全體班委以及部分男生一同到市場購買食物，并提至女生宿舍，有女生負責看管。
(2)11月20日(周六)上午08：00全體同學在國旗下集合，由組織委員點名。
(3)11：20上車出發，全程大約一個小時，途中即興游戲，調節氣氛。
(4)09：20到達目的地，說明安全問題，全體成員活動開始，具體旅游景點等，會在班會上進行討論。
(5)13：30開始午餐，其中會將有本班同學的精彩才藝表演以及游戲環節。(具體游戲環節見后面詳情)
(6) 整個過程大概在16：00以前結束。
(7)18:00回西安開始聚餐，所有班委負責聚餐地點，等注意事項，直到晚會結束。
(8)23：00就寢，由各班委負責安全送回學校，確保安全。
3、后續工作
(1)各負責人員匯報任務情況，并指出活動中出現的問題，以及存在的不足。
(2)召開班會，把各負責人匯報的內容總結，同時把此次的經費，詳細說明，并列出清單。
(3)說說大家通過這次游玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責人的工作進行評價。
(4)班主任對整個活動的評價和總結。
四、活動注意事項
本次活動以娛樂放松、促進感情為主，但必須以安全作為首要前提。
(1)保持秩序，上下車不得推擠、車內人員，不得將四肢、頭伸出窗外。(部分的男生，總不把這些當回事，所以周邊的人要互相監督，以防意外發生)
(2)注意公共衛生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等。
(3)活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現不必要的損失。
(4)早晚溫差大，加上海邊風浪大，大家備好長袖衣，以防生病。
(5)注意個人財務，手機、現金、等不要隨處擱置。
(6)回校時，應確保全班人數全部到齊后才上車。
五、游戲環節
為更好的加強大家之間的交流，增進彼此的情誼，分別列出以下幾項游戲活動。
1、真心話游戲
用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學，答完后就問下一個問題。答案由其他同學評論為是否為真心話。第一個問題由主持人發問。(游戲雖簡單，但是玩起來卻可以很開心，把平時想問卻不敢開口的問題可以提出來，這樣加強互相的了解。)
2、報紙游戲
在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，準備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對折一次，答對的可以有一次惡整權，將其中一組的報紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。(注：腳不能超出報紙，當某小組報紙對折越小，兩人間的距離會更近。)
3、快樂傳真
選出一組人，當第一個人被告知一句話后，再通過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最后一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。
班級旅游計劃書范文 篇2
在這個充滿青春激情的大學生活的第一年,組織大家參與班級的旅游，希望這一次活動能讓大家變得更親密，也能為大家留下一個美好的回憶!
活動目的：
通過這次團體出游，提高班級內部的凝聚力，增強團隊內部精神;加強同學們的交流和了解，增進同學之間的感情和友誼;親近自然，享受生活的樂趣，鍛煉身體;體會自己動手的快樂，增長見識，增強野外生存能力!
活動主題：爬山，露營，野炊，野外生存
活動時間：20__年5月1日早上 至20__年5月2日下午
活動地點：江西崇義陽嶺
活動費用：120元/人(費用主要用于租車、伙食、醫藥活動后多退少補)
活動人數：10旅游管理(1)班全體人員共57人
活動前準備：1、先分好組，每組8—10個人(每兩個宿舍一組)并選出組
長。
2、全班同學，了解時間安排，旅行路線，活動流程。
3、選出幾個熟悉路線的人(鐘春華、高娟)，負責領路
4、孫小買采購好藥品
5、文婷準備好節目和團隊游戲
6、鐘春華聯系場地
7、活動前一天對大家進行野外宿營安全知識教育。(資料附后) 初步經費預算：具體:包車:3000元(兩天不隨同價位);租用運貨車100元：
帳篷：80元/頂(共八頂);野炊食材：500元;門票：
912(16元/人學生價)元;藥品：50元;香油錢：98
元;聚餐：1200元;借用音響200元
總共：6000元
旅游過程：
第一天：5月1日早上至晚上
1、早上7：00人科前集合，7：15乘坐旅游大巴出發，前往崇義
2、上午9：00到達崇義，然后由小組長負責在周圍(陽嶺山腳)自由活動，
采購小組采買野炊食材，勤務組整理租用帳篷
3、上午10：00開始整隊爬山，由鐘春華和不愿爬山的人將食材和帳篷隨車
(租用小型乘務車)送上駐扎地云隱寺;其余人登山，欣賞沿途風景，峰巒
疊障，參天古木，甘泉曲溪，古藤珍樹，珍禽異獸，并拍照留念(總負
責陳涵子定時向小組長了解隊伍情況，同學間要相互照應)
4、中午到達駐扎地，周圍自由活動，休息一會兒，然后大家一起吃午餐(自
帶的食物)，并開展娛樂活動
5、下午分工，開始搭帳篷，準備晚餐(自己動手做)
6、晚上娛樂活動，狂歡
7、晚上十點左右開始睡覺，根據事先安排輪流守夜
第二天：5月2日
1、由陳涵子帶領十人(李燕沙等)6點鐘起來弄早餐，其余人7點鐘起來，
正好行裝，吃早餐
2、早餐后，整隊開始繼續往上爬，登陽嶺之巔，沿途賞千畝杜鵑花、看云
霧縹緲，登摩天云梯……盡享大自然的美好
3、在山頂呆一個小時左右，11:30下山到崇義縣城吃午飯，享受崇義特色美
食，有時間進行娛樂活動
4、下午14:30整隊坐車回學校
一、人員分配
2、負責人：總負責：陳涵子;交通：何晶;住宿：王強;安全：孫小買/陳祿珍 總會計：陳清華;向導：鐘春華;飲食： 燕沙：娛樂：文婷
備注：：1、將全班57人分為8小組，具體如下：
王強 北6-211 + 北6-215 共8人
何晶 北6-211+ 北6-217 共8人
陳祿珍 北6-216+西10-827 共7人
鐘春華 北6-214 共7人
李燕沙 北6-213 共7人
文婷 北6-212 共7人
陳清華 北6-218+西10-828 共6人
孫小買 北4-117+西10-826 共6人
二、費用不含： 行程以外活動費用，個人自理
三、注意事項：1、帶好身份證，學生證。
2、要是有暈車的同學請坐前面，并且自己在上車前吃暈車藥，帶好膠袋備用。
3、山上夜間氣溫較低，同學需要帶一件外套;另外，請自備好所需生活用品和第一天中午吃的食物
4、晚上守夜安排，精力充沛，舒緩運動
5、注意錢包、照相機、手機等等物的保管，手機不離身不關機(最好帶好備用電池);準備好現金，現金由班長徐少春負責， 并和保鏢張風景和甲鐸合作
6、注意個人安全，走散或者有突發事件要馬上聯絡組長不暴飲暴食，注意飲食衛生。
7、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進入水庫取水
8、關于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知
四、娛樂活動：1、節目：個人才藝表演，男女生K歌(有音響伴奏)
2、游戲：1、二人三足2、說種類3、我愛你VS不要
臉4、007 5、大冒險6、刮臺風(圍坐一圈)
以上娛樂活動為預定項目，到時候可以根據情況臨時調整
六、陽嶺簡介：
陽嶺位于崇義縣城南郊3公里，方圓15萬畝。陽嶺古稱觀音山，
有秀峰36座、飛流瀑布9處。四季景致迷人，是集原始森林、天
然飛瀑、溪湖、山寺為一體的3A級自然風景區，是贛南離城市最
近的省級自然保護區國家森林公園。公園內峰巒疊嶂，古木參天，
泉甘溪曲，藤古樹珍，四時花木廣布，珍禽異獸咸集。天然氧吧、
云海、奇石、雨林、杜鵑、竹海是“陽嶺六絕”，陽嶺保持了完好
的亞熱帶原始森林風貌，堪稱“江南綠色寶庫”。客家文化、竹文
化、壽文化融合其間，自然與人文合璧，璀璨奪目。
七、帶隊老師：吳佩琦
以上項目為預定項目，到時候可以根據情況臨時調整活動內容
五、野外登山宿營安全常識：
⊙ 上山要輕裝，少帶行李，以免過多消耗體力，影響登山。
⊙ 山區氣候變化很大，時晴時雨，反復無常。登山時要帶雨衣，下雨風大，不宜打傘。 ⊙ 雷雨時不要攀登高峰，不要手扶鐵制欄桿，亦不宜在樹下避雨，以防雷擊。 ⊙ 山上夜晚和清晨氣溫較低，上山要帶厚一點的衣服。
⊙ 登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋為宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌，為安全計，登山時可買一竹棍或手杖。
⊙ 山高路陡，游山時以緩步為宜，不可過速。為安全計，一定要做到“走路不看景，看景不走路”，邊走邊看往往比較危險。
⊙ 山區下暴雨時，山洪來勢⊙很猛，速度極快，下雨前夕不宜在河中洗衣、游玩，以免發生意外。
⊙ 在高峻危險的山峰上照像時，攝影者選好角度后就不要移動，特別注意不要后退，以防不測。
⊙ 山中不知深淺的水潭千萬不要下去游泳，即使夏日，泉水也會很涼，發生險情的可能性較大。
⊙ 為防止火災，在吸煙時應自覺將煙頭、火柴梗熄滅，不可隨意亂丟
1、遇到泥石流，要往與泥石流成垂直方向的山坡上跑，而不能順著泥石流的方向往下游跑，且不要停留在凹坡處。
2、在溝谷內逗留或活動時，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速轉移到安全的高地，離山谷越遠越好，不要在低洼的谷底或陡峭的山坡下躲避、停留。
4、野外宿營時要選擇平整的高地作為營地，不能在由滾石和有大量堆積物的山坡下面扎營，也不要在山谷和河溝底部扎營。
4、暴雨聽后，不要急于返回溝內的住地，應等待一段時間。
1、做好熱身準備，肌肉放松
2、要走不要跳，走路不看景，看景不走路
3、要勻不要急，勻速行走最省力
4、走階不走坡，上下時盡量走臺階，少走山面階坡
5、走硬不走軟，在水泥石板等硬地上比在濕地沙坡等軟地上行走更省力，更安全 快去慢返
班級旅游計劃書范文 篇3
一、指導思想
以班務計劃為指導，堅持幼兒進展為本的理念，開展課程園本化實施的實踐探討。以快樂體育教學實踐探討為載體，優化課程的園本化實施，立足本教研組實際，主動探究新課程實施之路。通過學習探究與探討，不斷提高老師的教育教學水平。
二、教研重點
1、在“土布圖案在中班美術活動中的運用”課題的引領下，通過“自上而下——自下而上”的循環探討模式，加強中班美術教學活動的實踐探討，提高老師的設計與指導能力，促快樂美術教學活動的有效開展。力求進一步進展老師與幼兒的創新素養，凸顯我組特色。
2、通過理論學習、心得體會、實踐操作、互相研討、觀摩學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康進展。
三、主要工作內容與措施
1、以“快樂繪畫教學”為教育特色，分析、解讀中班年齡段幼兒的閱歷，并以此為依據開展多種形式的快樂美術教學活動，積累有肯定質量的美術教學精彩活動資料。
2、以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術活動中的運用”為引領，以本教研組、班級等形式確立相應的子課題，使教育探討更深化、科學、有序。
3、在實踐中主動運用有效的教育策略，并準時反饋相關的信息。
4、每位老師設計一份與課題相關的集體教學教案，并在組內開展相關的公開觀摩活動。
5、學習其他組內的探討成果，做到資源共享，互相學習、補充。
6、以“集體備課、個體實施、集體反思、再次實踐”的一課三研式教學研討活動，在實踐——反思——再實踐——再反思的循環往復的探討過程中優化老師的教學行為，提高集體教學活動的有效性。
7、以自我學習和組織學習為途徑，查找一些有關集體體育教學環節設計的信息資料與同伴相互溝通，提高老師的理論水平，并能將理論用于實踐，實現理論與實際真正的內化。
四、日常工作
1、深化學習二期課改新教材，進一步領悟二期課改新理念。
2、圍繞園級課題進行教育教學探討，組織組員主動開展課題實踐探討，使課題能真正得以落實。
3、開展定期與不定期的互聽與互評活動、每月教研課、師徒帶教等活動，促進每位老師業務能力整體提高。
4、依據主題準時更換活動室環境以及區角活動材料。
5、主動參與幼兒園舉辦的各項活動：早操評比活動、區角材料設計評比等。