我的理想我的夢主題班會發言稿（精選14篇）
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇1
每個人都有不同的理想，只有被理想充實的人，才會找到果實累累的春秋，揚起生活的風帆，發揮自已的聰明才智，為人類做出貢獻。我的理想就是成為一名數學家。
我為什么會有這種理想呢?那是因為我在看爸爸算帳時，爸爸總是按著計算器，手忙腳亂地按著計算器上的鍵，按錯了還要重新算，這可真是麻煩，有時候口算也會出錯。我看到爸爸算術時那樣辛苦，所以，我就下定決心要成為一名數學家，研究一種新的算法，可以算又快又對，讓人們不為算術煩惱。
如果我將來能夠成為一名數學家，我要做的第一件事，就是讓爸爸媽媽過上好的生活，讓他們健康幸福，每天都能夠開開心心的。我覺得新密的環境不太好，我就捐助巨資讓新密重新改造一番，讓它變得干凈、整潔、雅觀。還要在每條街上加強環境保護，植樹、種花、種草、造林，讓空氣變得更新鮮。接下來要做的就是幫助那些殘疾人、病人、窮人，讓他們的生活條件變得好一些。最后就是自己研究一些新的算法，讓爸爸、媽媽，應該是天下的所有人，都不為算術犯難。
天上不會掉餡餅，只有付出才有收獲。守株待兔，空有理想，守著理想，結果一場空。什么都需要靠努力去一步步的實現。如果要想成為數學家，沒有努力，是不行的。所以我要在今后的學習多費一些功夫：課前預習，課后復習，課上認真聽講，積極發言，做作業時也要認真，為自己的理想而努力，而奮斗，而前進。
要實現理想，只有努力，才能成功，實現理想，就像一場艱辛的馬拉松比賽，腳踏實地，堅持不懈地努力，我的理想就一定能實現。
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是高一三班的謝金芝，今天我給大家講話的題目是《理想點亮人生》。
從一年級一步步走向高中，我就像沿著一條河逆勇而上，而河流的源頭屹立著一座雄偉高俊的雪山，令人神往，我把它稱之為——理想。一個最美的字眼。理想，包含著我對未來的憧憬，對未來的希望，對未來美好的向往!
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”從古至今，無數科學家、文人墨客、能工巧匠都是因為擁有理想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。
理想點亮人生，給予你奮斗的力量。世界著名的數學家華羅庚對理想的堅持和不懈努力讓我深受感動。初中畢業以后，華羅庚失學了，但他對數學的熱愛和對理想的執著追求，讓華羅庚抓緊一切時間自學。他一邊打工，一邊夜以繼日地學習。皇天不負有心人，他終于成為世界著名的數學家。正是因為他從小就有當一名數學家的理想這盞明燈，才照亮了他前進的道路，譜寫了他輝煌的人生。
理想點亮人生，給予你前進的方向。楊利偉因為從小就有當一名飛行員的理想，才克服了恐高癥，并迎難而上，終于在20xx年10月15日獲得“中華飛天第一人”的稱號。
理想點亮人生，給予你無窮的斗志。邰麗華并沒有因為失去聽力，放棄她想成為一名專業舞蹈演員的理想，而是付出比別人多幾十倍的努力，頑強地奮斗著。失聰帶給她黑暗，但理想點亮了她的人生。在20xx年9月，她領舞的《千手觀音》成功地在雅典殘疾人奧運會的閉幕式上演出，她用對生命的感悟而演繹的舞蹈，感動了無數觀眾。
是呀，沒有理想，人生就如荒漠般沒有生機;沒有理想，人生就如黑夜般沒有光明;沒有理想，人生就如迷宮般沒有方向。我也有過許多理想，當一名科學家、老師、工程師、畫家等等，但不論什么理想，要想實現，就必須從現在做起。而我近期的目標就是考上理想的學校。我要為目標而沖刺，把握每一分鐘，在接下來的一年里，努力學習，加油，沖刺。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我知道追求理想的道路不會一馬平川，而是充滿著坎坷與挫折，打擊可能會伴我左右。但是，沒有血的歷練就不能成為真正的將軍!同樣，不經受各種困難的磨礪，又怎能成功呢?!我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會對我負責!
這是個充滿理想的時代，我要勇敢地放飛理想，放飛希望，讓理想點亮我的人生。
謝謝大家!我的同學完畢。
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇3
親愛的同學們：
理想是風，吹起飽滿的帆。理想是帆，帶起前進的船。理想是船，駛向憧憬的海理想是海，載你向遙遠的彼岸。
一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發現了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。
當一名教師是一個神圣，辛苦的職業。它的任務是為祖國的未來培養人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經常把自己當成老師，學習講課。現在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮斗!
謝謝大家!
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇4
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它是追求個人道德完善,是維護公眾利益、公共秩序的完整。
文明是律己、敬人的一種行為規范，是對他人尊重和理解。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是民族文化、民族精神的體現。
德國著名文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數倍。所以，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
文明是社會意識的一種體現，它建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的文明素質嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明修養必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會文明的基礎。
禮儀在人際關系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協調人際關系的基礎。人際關系具有互動性。這種互動性表現為思想和行為的互動過程。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑;當你遭遇天災時，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關系的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據不同程度，采用不同的禮儀去交往。
烏申斯基曾經說過：好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，并把他引到道德破產的地步。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，那么，讓我們從現在開始，從每一件小事做起，告別陋習，走向文明，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我們要以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
古人云：“自修齊，至治平”。是的，要干大事，就必須先學好文明禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的人，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇5
談科技創新首先要指導什么是創新，創新是指以現有的知識和物質，在特定的環境條件下，改進或創造新的事物，這包括但不限于各種方法、元素、路徑、環境等等，并能獲得一定有益效果的行為。
在人類社會中，做成一件事的條件無非是人、財、物。在三個條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創新中，人的因素第一，人才第一，體現得更為突出。當然，人的因素并不僅僅指個人的才智，也包括人的社會組織水平。另一方面，有人而無財、物，便是英雄無用武之地，也是做不成事。而科技創新的環境創造，就是讓人、財、物能自然地結合、有效地結合，實現一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態。
中央電視臺播放紀錄片《輝煌中國》中第二集《創新活力》就述說了中國自xx大召開以來，不斷提升中國科技創新能力，開展人才強國戰略，從移動支付到共享單車，物聯網、大數據、云計算等新技術的出臺，空天、海工大型領域，芯片等尖端領域的不斷創新，中國的創新動力源源不斷，創新人才不斷涌現。黨中央的科技創新、人才強國戰略方針的出臺，讓更多的人民群眾能夠參與到創新運動大團隊，讓企業發展更具活力，讓國家實力更加強大。
我國很多產業處于國際產業鏈的中低端，消耗大、利潤低，受制于人。只有擁有強大的自主創新能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機、贏得主動。提高自主創新能力，一是要瞄準國際創新趨勢、特點進行自主創新，使我國的自主創新站在國際技術發展前沿;二是要將優勢資源整合聚集到戰略目標上，力求在重點領域、關鍵技術上取得重大突破;三是進行多種模式的創新，既可以在優勢領域進行原始創新，也可以對現有技術進行集成創新，還應加強引進技術的消化吸收再創新。
加快科技體制機制改革創新。建立科技創新資源合理流動的體制機制，促進創新資源高效配置和綜合集成;建立政府作用與市場機制有機結合的體制機制，讓市場充分發揮基礎性調節作用，政府充分發揮引導、調控、支持等作用;建立科技創新的協同機制，以解決科技資源配置過度行政化、封閉低效、研發和成果轉化效率不高等問題;建立科學的創新評價機制，使科技人員的積極性主動性創造性充分發揮出來。
實施創新驅動發展戰略，加快實現由低成本優勢向創新優勢的轉換，可以為我國持續發展提供強大動力;不僅可以直接轉化為現實生產力，而且可以通過科技的滲透作用放大各生產要素的生產力，提高社會整體生產水平;加快產業技術創新，用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業，既可以降低消耗、減少污染，改變過度消耗資源、污染環境的發展模式，又可以提升產業競爭力。
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇6
9月20日，由中共中央宣傳部、中央電視臺聯合制作《輝煌中國》第二集《創新活力》震撼上映，該集選取中國的創新故事，講述著中國科技創新，正如何讓百姓生活更為便捷，讓企業發展更具活力，讓國家實力更加強大。這些科技創新成果，每一幀都是科幻大片即視感。
“創新”我們最深沉的民族稟賦，在共產黨的領導下，中華民族的創新煥發出勃勃生機，為中華民族的偉大復興注入強勁動力。在歐美同學會成立一百周年慶祝大會上的講話時指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。”
中共xx屆五中全會明確了“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念。“創新”一詞排在第一位。黨的xx大以來，在公開講話和報道中，“創新”一詞出現超過千次，可見其受重視程度。這些論述，涵蓋了創新的方方面面，包括科技、人才、文藝、軍事等方面的創新，以及在理論、制度、實踐上如何創新。正如所說：“堅持創新發展，就是要把創新擺在國家發展全局的核心位置，讓創新貫穿國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。”
這五年，從支付到共享單車，從“中國制造20xx”到物聯網、大數據、云計算等新技術，從空天領域、海工領域，到芯片等尖端領域，再到參與大科學計劃，中國的創新動力源源不竭，中國的創新人才不斷涌現，中國的科技發展，震撼著每一個中國人的靈魂，讓我們驕傲，讓我們自豪!為中國的發展驕傲，為中國的創新自豪，為中國的輝煌自豪!
抓創新就是抓發展。指出：“要著力實施創新驅動發展戰略，抓住了創新，就抓住了牽動經濟社會發展全局的‘牛鼻子’。”五年來，在黨的領導下，在全國各族人民的共同努力下，我們牢牢牽住創新這個“牛鼻子”，在經濟、社會、軍事、科技、社會事業各個方面都取得了輝煌的成就!以科技為例從世界上第一臺超越早期經典計算機的光量子計算機在中國誕生到C919成功首飛，從成功在南海完成可燃冰的試驗開采到全球首臺25MeV質子直線加速器通過測試，從量子衛星后到“墨子號”成功發射，從“復興號”動車組到天舟一號完成與天宮二號自主快速交會對接……五年來，多項科技成果世界領先!
“抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。”以創新為突破口，中國，不斷創造著一個又一個中國奇跡，不斷創造著一個又一個中國輝煌!
《輝煌中國》，展示著中國輝煌!
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好!我是四年級班的閆琦雨，我發言的題目是《愛在文明、美在禮儀》。
有一種愛，她發自真誠，她來自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美，她飄在手里，她藏在口里;是見到老師的問好，是遇到同學的你早;是升旗時的敬禮，是知錯時的“對不起”; 她是愛的教養，她是美的修養!
現在我們正處在人生的關鍵時期首先我們學生要著裝得體，符合學生身份體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式是最莊嚴、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關系著老師的教育教學。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發言，對老師布置的作業認真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好。我們還要愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進餐，放學時要排好隊，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學生。同學之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對有困難的學生要熱心幫助，只有這樣同學之間才會更團結，友誼更深厚。
看看我們的少數同學吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動，一味索取，不知奉獻;在學校里，不接受老師的教育，不認真學習，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人;文明禮儀，重在實行!
行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運!童年/是人生最美好的/時光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢想的翅膀/將在長空拍打，美麗的人生/將自此/起航!
同學們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因為你/還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因為/人生的價值/不在于金錢。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因為你/失去了/做人的原則!人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧;民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會和平!文明禮儀，是保護公眾的長城，是愛護他人的神靈!
親愛的/同學們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來;我們/充滿激情，我們/渴望成長!讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧! 我的發言完畢，謝謝大家!
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇8
文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系。孔子說：“文質彬彬，然后君子。”也就是說，只有禮節儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養的人。
“貌美不如語言美”，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲“您好”，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學校里和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養。
“語言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現是行為美。鑒別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動關上;上樓梯時，讓趕時間的同學先走……這都是心靈美的體現。同學們，讓我們發揚優點，克服陋習，向不文明的行為大聲說“拜拜”，你會驚奇地發現你自己——很美!
我的發言完畢，謝謝!
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇9
尊敬的老師、同學們!
大家好!我今天發言的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這熱情似火、生機勃勃的季節里，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的發言到此結束!謝謝!
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇10
老師們、同學們： 文明禮儀伴我行
大家好!我是來自，我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
如今“學禮儀，講文明”已在我們學校蔚然成風。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。學習禮儀可以內強素質外塑形象。學校開展的“文明禮儀”的系列活動，讓我們受益匪淺。“學禮儀、用禮儀”的觀念已深入到我們內心;“學禮儀、用禮儀”的事跡俯拾皆是。正因為我們養成了良好的衛生習慣，我們校園才這般整潔美麗;正因為我們養成了良好的安全習慣，出返校門家門第一時間告訴老師和家長;正因為我們養成了良好的飲食習慣，我們不邊走邊吃，不吃不合格食品;正因為我們養成了良好的禮儀，我們咳嗽打噴嚏用手掩著口鼻;正因為我們養成了禮貌習慣，我們見到老師同學主動熱情真誠的打招呼;正是因為養成了良好的素養，當別人踩著我們的腳時我們會先主動說聲“對不起”;正因為養成了尊重老師的習慣，我們會雙手遞接物品，主動為老師分擔;正因為我們養成了學習的好習慣，我們專心聽講、愛提問題，自主合作積極踴躍-------
當然，在我們身邊還有極少數同學暫時沒能養成良好的文明禮儀習慣。比如比如公共場合大聲喧嘩，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧;課堂上不能集中注意力聽講。你們現在認真聽了嗎?
所以，在這兒，我呼吁大家：行動起來，爭做一名講文明、懂禮儀的學生，做一個合格的高素質的公民。從平常做起，從小事做起，養成良好行為習慣。我們相信只要播下一個動作，就會收獲一個習慣，播下一個習慣，就會收獲一種品質，具備良好品質，才是做人的根基。從表面上看，文明禮儀是外在的，而實際上外在形式下蘊含內在的思想和情感。真正講文明、懂禮貌的人是具有美好心靈的人。同學們我們年青，我們愛美，我們要追求外表美、行為美與心靈美的統一。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。 我們要在實踐中用文明禮貌的道德標準來規范自己的言行舉止，同時還要不斷地學習積累禮儀知識。同學們，我們要積極利用學校為我們提供的條件，提高我們的禮儀素養。90多年前的“五四”愛國運動體現了青年學生的社會責任感，
今天的我們學禮儀，用禮儀也是為構建和諧社會做貢獻。讓我們積極行動起來，做一個受人歡迎的人，做一個文明幸福的人!
我的發言完畢，謝謝!
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是六年級的，今天我發言的題目是文明禮儀在我心中!禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習、輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了我們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
同學們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!謝謝大家，我的發言完了!
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天我發言的題目是《與文明同行》。
文明是什么?文明是一個人修養和素質的表現。它是路遇師長時的朗聲問好;是他人受困時的真誠關心;是受人幫助時的衷心感謝，是不小心冒犯別人后的誠懇致歉;是自覺將垃圾入箱的舉動文明風尚源遠流長，我們的祖先就一直行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待;通書達禮，尊老愛幼，這些成語無不蘊藉著文明的，曾子避席、張良拾鞋、程門立雪個個故事無不閃爍著文明的光輝。古語說得好：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”“禮到人心暖，無禮討人嫌”，文明就是一種財富,一種文化，是人與人和諧相處的敲門磚，值得我們去傳承、發揚。 然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會出現一些不和諧的現象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧，路隊上推推搡搡這樣的陋習提醒我們離文明并非觸手可及。德國著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”文明是一種品質，是一種修養，擁有它你才會幸福、快樂。
有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”文明習慣要從小培養。作為一個新世紀的少先隊員，在我校文明禮儀節中，你將如何從點滴做起，展示我們的風采，讓我們的學校形象更美好呢?一花獨秀不是春，萬紫千紅春滿園!在這里，我呼吁大家一起與文明同行!
同學們，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗! 讓我們共同努力，塑造出人民少年的美好形象，我期待著文明之花開遍我們的校園，開遍我們的家鄉!
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是309班的，我今天發言的題目是《讓禮儀之花開遍校園》。
中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。三字經中寫到“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，那么文明禮儀是什么呢?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是知錯時的一聲“對不起”;……文明禮儀是一種品質，是一種修養。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨意丟棄的廢紙，聽著某些同學口中吐出的臟話，遇見師長時的視若無睹，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎?不!我們要行動起來，對不文明的行為說“NO!”讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛。
好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至一生都將受用不盡。作為一名學生，我們既是校園文明的創造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索、求知。
我們播下一個動作，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品格。同學們，讓我們攜起手來，做一名講文明，懂禮儀的合格人。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，讓禮儀之花開遍整個校園!
我的發言完畢，謝謝大家!
我的理想我的夢主題班會發言稿 篇14
親愛的同學們：
大家晚上好!
我是恥院城市管理0704801班劉招貴，今天晚上很榮幸能借團培這個平臺和大家一起分享一下有關科技創新活動方面的一些心得體會，不妥之處還望大家多多指正。
一、 科技創新的重要性
(一)、政治方面
1、提升國家的綜合國力和國際影響力(對外)2、增強民族自豪感與自信心(對內)
3、維護世界和平，保護人類共有的家園(對全球)典型：國家之間的競爭是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量(二)、經濟方面
1、提高生產力，推動產業優化升級，提高競爭力;2、改善投資環境和就業環境;
典型：騰訊大戰360
(三)文化方面
1、發展多遠民族文化，讓世界了解中國;
2、通過人文環境改善投資環境，增加就業;
典型：中俄文化年
(四)軍事方面
1、加強武器的更新，提升威懾力;
2、打擊國內分裂勢力，維護國內安定和諧
典型：朝鮮炮轟韓國(20xx年11月23日)
二、科技創新對大學生的作用
(一)對學習的影響
1、可擴大知識面
2、養成自主學習習慣
3、培養團結協作精神
(二)對實踐
1、創造深入社會實踐的機會
2、構建理論付諸實踐的平臺
3、在實踐中豐富理論體系
(三)對就業
1、有利于考研考公務員
2、有利于從事科研學術活動
3、豐富大學生活，全面提升能力
三、結合自己的實際，談談如何開展科技創新
1、找準切入點(興趣、熱點、專長)
2、組建團隊(志同道合、專業互補)
3、找一個負責任的指導老師
4、數字化資源的利用(學校圖書館)
5、團隊協調
四、科技創新避免誤區：
1：違反國家法律的事情不要去想。如：大熊貓捕捉器。高效吸毒工具2神鬼童話的事情不要去想。如：靈魂探測器。長生不死藥。
3：不現實或沒有能力去做的事情不要去想。如：能測出好人壞人的門。到太陽表面都不融化的鋼材、摔不壞的汽車。能隨環境變化顏色的衣服4：違背科學原理的事情不要去想。如 100℃的冰。永動機。不熱的火五、提出號召
1、校團學會進行統一安排、統一培訓
2、各院系團學會科創部、實踐部、學習部、宣傳部加強宣傳、組織3、各位同學積極參與
今天我的講話到此結束，感謝各位老師和同學。