手拉手活動講話稿（通用22篇）
手拉手活動講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家上午好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行西寧十五中和大通縣青山鄉(xiāng)中心學(xué)校 “手拉手”結(jié)對聯(lián)誼活動，在此我代表西寧十五中的全體師生向關(guān)心支持本次活動的西寧市交通音樂頻道的媒體朋友們表示衷心的感謝，向青山鄉(xiāng)中心學(xué)校的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
少先隊“手拉手結(jié)對活動”在當(dāng)今社會有著豐富的教育內(nèi)涵，是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的.環(huán)境不同，知識結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學(xué)習(xí)中共同進步，這是加強未成年人思想道德教育的有效載體。
今天，青山鄉(xiāng)中心學(xué)校的部分師生滿載著對城市的憧憬以及對城市學(xué)校新奇，來到了西寧十五中，通過溝通聯(lián)系，我們兩所學(xué)校共選出部分學(xué)生確立了手拉手伙伴關(guān)系。希望我們西寧十五中的全體同學(xué)珍惜這樣一次學(xué)習(xí)交流的好機會，多學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點。今天我也格外高興，因為從今天起我們兩所學(xué)校結(jié)為手拉手學(xué)校了，這也預(yù)示著我們兩所學(xué)校就成為一家人了。此次我們也簡單的準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)用品，東西雖然不是很多，但深深地寄托著我校全體師生的濃濃愛意。希望兩校的孩子們能以此為契機結(jié)成牢固的友誼，心手相連、取長補短，共同健康快樂地成長。此次結(jié)對儀式是一個好的開始，今后，我校還將與青山鄉(xiāng)中心學(xué)校在學(xué)校管理、教學(xué)科研等領(lǐng)域積極進行溝通交流，我們將互相幫助，攜手同行，為了孩子們美好的明天努力！
最后，祝各位媒體朋友、老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！提前預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂！
手拉手活動講話稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫，來自xx市xx學(xué)校x年級x班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實踐機會！
謝謝大家！
學(xué)生代表：
手拉手活動講話稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、新聞記者朋友們、各位家長、可愛的孩子們：
大家上午好！
首先讓我代表所有的xx人對大家的到來表示最誠摯的歡迎和由衷的感謝！謝謝大家對我們##學(xué)校工作的大力支持！
一個偶然的機會讓我結(jié)識了《臺灣神指飛揚科技英語》課程。
《臺灣神指飛揚科技英語》課程是臺胞吳東曜博士研發(fā)，由北大青少年素質(zhì)教育與才能培養(yǎng)研究所高林秘書長引進我們黎陽科達學(xué)校的，這是一套利用計算機學(xué)習(xí)英語的教材，在中國臺灣稱之為《神乎奇指科技英語》。吳東曜先生自1998年在中國臺灣推出以來，至今已經(jīng)讓數(shù)十萬學(xué)生受益，取得了很好的教學(xué)效益，受到了祖國寶島臺灣廣大學(xué)生和家長的認可。
《臺灣神指飛揚科技英語》是利用計算機，讓學(xué)生通過雙手十指并用敲打鍵盤、雙眼、雙耳、張口朗讀發(fā)音、大腦思考記憶等多種感觀同時并用的方法，達到速記單詞的目的。每天練習(xí)30~60分鐘，可實現(xiàn)輕松記憶單詞目標(biāo)。堅持練習(xí)，就能讓學(xué)生獲得”海量”記憶單詞的學(xué)習(xí)效果，從而為孩子們學(xué)好英語這門語言課打下堅實的基礎(chǔ)。
本系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢：
1、寓教于樂，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極性；
2、通過”聽、說、讀、寫、打、記、譯”七種方式全方位指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語；
3、注重語感學(xué)習(xí)，有錄音自放功能；
4、充分利用課堂時間，重在操作，強化學(xué)生動手能力，講求實效；
5、不僅能及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又是以自我挑戰(zhàn)、自我闖關(guān)、不斷超越的游戲模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，除了自我促進提升功能以外，又能形成同學(xué)間一種”追、趕、比、超”積極向上的學(xué)風(fēng)；
6、具有根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要添加新知識的功能。
《臺灣神指飛揚科技英語》從2月份引進到我校以后，小學(xué)部三、四、五、中學(xué)部七年級共計300名學(xué)生進行了學(xué)習(xí)論證，實踐證明，這種方法濃郁了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，不同程度的提高了孩子們的整體英語成績。短短2個多月來，七年級已有二十幾位同學(xué)的單詞量超過了1000個，詞組及例句都可以達到300句以上，成績最好的單詞量已超過1400個，80%同學(xué)達到600個以上，就連平時英語成績較弱的學(xué)生，也在原有的基礎(chǔ)上提高20~30分。小學(xué)3~5年級學(xué)生目前單詞量也都已達到了200~300個，個別也已突破600個，這套軟件不僅使學(xué)生記憶英語單詞既快又多，不容易忘記，同時還訓(xùn)練提高了學(xué)生使用計算機鍵盤輸入的速度，效益比大多能達到80%以上。26個英語字母，鍵盤輸入速度我們的孩子最快1.8秒，是一個真正眨眼間，這個成績是很驚人的，不過學(xué)生學(xué)習(xí)的奇跡需要長時間的堅持積累，我們孩子取得的這點成績不算什么，相信繼續(xù)下去，利用這套軟件學(xué)習(xí)的威力會對孩子終身發(fā)展都是極其有益的。
下面請各位欣賞我們孩子的精彩表演！謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇4
尊敬的譚院長、楊書記，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這歌如潮、花似海的五月，我們相聚在美麗的洛陽理工學(xué)院，讓初中生“初中生感受大學(xué)生活，規(guī)劃未來人生”。在這里，我要特別感謝我的恩師——也就是現(xiàn)在的楊書記。1990年到1993年，我在洛陽一師學(xué)習(xí)時，楊老師給我了很多教誨和幫助。這次到洛陽理工學(xué)院的活動，就是楊老師精心組織、周密安排的；感謝德高望重、學(xué)識淵博的郭院長，在百忙中準(zhǔn)備講稿，給我們做精彩報告；感謝理工學(xué)院風(fēng)華正茂、蓬勃向上的同學(xué)們對我們的`熱情接待！我代表新安縣外語初中1700名師生，對洛陽理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
我們新安縣外國語初級中學(xué)建校七年來，一直堅持開展“初中生感受大學(xué)生活”活動，先后組織學(xué)生學(xué)生走進解放軍洛陽外國語學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、洛陽理工學(xué)院的校園。目的是為了讓學(xué)生開闊眼界，樹立遠大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。我們今天參觀的洛陽理工學(xué)院，師資力量雄厚，教學(xué)效果顯著，具有很高的知名度，是青年學(xué)生向往的育人圣地！希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，將來考入包括洛陽理工學(xué)院在內(nèi)的優(yōu)秀大學(xué)不斷深造，成為國家建設(shè)的有用人才！
我校的師生對洛陽理工學(xué)院有著深厚的感情。像今天參加會議的教師：陳黨恩、李志紅、王淑梅、王鵬飛、高翠、王轉(zhuǎn)紅等都是洛陽第一師范的畢業(yè)生，政教主任劉曉云、團委書記龔秋麗是洛陽大學(xué)的畢業(yè)生。20__年洛陽一師與洛陽大學(xué)合并，20__年洛陽大學(xué)與洛陽工業(yè)高專合并，就成了今天的洛陽理工學(xué)院。在這所美麗的大學(xué)里，有著我們許多可親可敬的恩師，有著我們時長的牽掛和感激！
今天，我們在這里舉行洛陽理工學(xué)院機械工程系與新安縣外語初中“手拉手活動”啟動儀式，這是一件令人欣喜的大事！它意味著兩所學(xué)校從此手拉手、心連心，互幫互助，共同進步！它意味著我們外語初中在向洛陽理工學(xué)院學(xué)習(xí)的過程中，依托高校的優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新管理，使學(xué)校工作實現(xiàn)新跨越！它意味著洛陽理工學(xué)院機械工程系的同學(xué)們多了一個開展假期實踐活動的長期基地！我們非常歡迎洛陽理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們到新安縣外語初中傳經(jīng)送寶、指導(dǎo)工作！
最后，祝愿本次活動圓滿成功！祝愿我們兩校之間的友誼之花越開越艷！
謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫，來自XX市XX學(xué)校X年級X班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實踐機會！
謝謝大家！
學(xué)生代表：
手拉手活動講話稿 篇6
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫，來自xx市xx學(xué)校x年級x班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實踐機會！
謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
11月是個好季節(jié)，秋高氣爽，五谷豐登。在這個美好的日子里，在這個初冬的美好時光里，我們聚集在一起，在這里舉行微愛家和微愛接力的手拉手互助活動，邯鄲市從臺區(qū)實驗小學(xué)和辛莊堡聯(lián)合學(xué)校手拉手的愛情援助活動。首先，我代表辛莊堡聯(lián)校的體師生，熱烈歡迎參加本次活動的臺區(qū)實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們！衷心感謝你們的'無私幫助！
今天，臺區(qū)實驗小學(xué)的老師和孩子們滿載著他們的友誼來到我們辛莊堡鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校，給我們帶來了一些書籍。書雖然不多，但深深地寄托著臺區(qū)實驗小學(xué)師生的愛。在這里，我代表辛莊堡聯(lián)合學(xué)校的全體師生向臺區(qū)實驗小學(xué)的無私幫助表示最衷心的感謝。
在這里，我衷心希望我們辛莊堡鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校的所有學(xué)生，以此為契機，感受到濃厚的愛，體驗更廣闊的人生成長，不幸地承擔(dān)了社會各界對你們的關(guān)心和期待，努力學(xué)習(xí)，奮斗，懷著感謝的心，健康快樂地成長，以優(yōu)異的成績回報社會希望兩所學(xué)校的孩子們以此為契機構(gòu)成堅定的友誼，心與手相連，取長補短，一起健康快樂地成長！
最后，再次表達我們最真摯的感謝！祝我們兩個學(xué)校友誼長青！非常感謝你！
手拉手活動講話稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
首先我代表石門小學(xué)全體師生，對前來出席“愛心傳遞”活動的西關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎！對你們的無私幫助表示誠摯的感謝！對市鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、關(guān)心厚愛表示崇高的敬意！對那些多年來默默支持、幫助石門小學(xué)的所有好心人表示深深的感謝！
愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。多年來，西關(guān)小學(xué)，一直致力于繼承和弘揚這種助人為樂的精神，在李校長帶領(lǐng)下，積極開展“溫情傳遞”活動，無私關(guān)愛、慷慨捐助多家鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，贏得社會廣泛贊譽。今天，又相約我們石門小學(xué)，和我們師生一起隆重舉行“手拉手”愛心傳遞活動，為我們的寒門學(xué)子送溫暖、獻愛心這是我校建校以來的一件大事，更是孩子們自我成長史上的一件喜事！就讓我們和西關(guān)小學(xué)的同學(xué)一起手拉手，心連心，讓愛傳遞，讓心相連，讓手相牽，相信我們的明天會變得更加美好！
在此，我衷心地希望我們石門小學(xué)的全體同學(xué)們，以此為契機，感受濃濃的愛心，體會更為廣闊的人生成長，不辜負社會各界對你們的關(guān)心和期望，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，懷著感恩的心，健康快樂地成長，以優(yōu)異的成績回報社會，為他人、為學(xué)校、為社會增光添彩！
最后，再次表達我們最誠摯的謝意！祝我們兩校友誼之樹長青！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作順利！謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇9
敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫，來自xx市xx學(xué)校x年級x班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實踐機會！
謝謝大家！
學(xué)生代表：
手拉手活動講話稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫，來自xx市xx學(xué)校x年級x班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的`同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實踐機會！
謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇11
尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛的少先隊員們：
大家好！
陽春三月，萬物生暉。很榮幸來到接莊十里營小學(xué)參加今天的“相約中國夢，快樂共成長”手拉手互助活動的啟動儀式。附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)結(jié)為手拉手結(jié)對學(xué)校而感到高興。本次活動是積極貫徹市少工委研究決定的——在我市少先隊組織中深入開展“相約中國夢快樂共成長”城鄉(xiāng)手拉手精準(zhǔn)扶貧行動的工作精神，充分發(fā)揮學(xué)校共青團、少先隊組織化動員和社會化動員優(yōu)勢，以“小手拉大手獻愛心暖萬家”的形式，發(fā)揮少年兒童在家庭中“小主人翁”作用，帶動家庭及社會參與扶貧行動，建立起少年兒童、家庭、學(xué)校、團隊干部之間的交流、互助、服務(wù)體系，培養(yǎng)引導(dǎo)全市少年兒童群體全面認識社會，共享發(fā)展成果，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格，為高新區(qū)打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn)貢獻青春智慧。同時，通過以城帶鄉(xiāng)，以強帶弱，促進高新區(qū)少年兒童全面健康成長。
希望兩所結(jié)對學(xué)校能夠各自發(fā)揮優(yōu)勢,相互支持。城市學(xué)校在物質(zhì)支援、管理幫助、教學(xué)扶持上給結(jié)對學(xué)校以支持，讓農(nóng)村學(xué)校少先隊的隊旗“飄”起來。農(nóng)村學(xué)校力所能及地為結(jié)對學(xué)校提供素質(zhì)教育、體驗教育的基地和空間。城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同發(fā)展,為“手拉手”營造良好環(huán)境,提供必要的保障。
各位老師、各位同學(xué)，開展“相約中國夢，快樂共成長”手拉手互助活動需要我們積極地參與，共同的努力，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福。手拉手交朋友能讓結(jié)對幫扶的同學(xué)在互相學(xué)習(xí)中共同進步，共同成長。隨著兩校合作的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近。
最后，我想把北師大肖川教授的一段話送給大家：良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來希望，給蒙迷的雙眼帶來澄明，給孱弱的身軀帶來強健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給自卑的人們帶來自信。
而一個擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者。
讓濟寧學(xué)院附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)的師生一起手拉手，快樂共成長，為偉大的中國夢、教育夢共同努力奮斗！
最后預(yù)祝本次活動圓滿結(jié)束。謝謝！
20xx.3.15
手拉手活動講話稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行臨沂市第三實驗小學(xué)和下村鄉(xiāng)中心小學(xué)“愛心手拉手，成長心連心”活動，在此我代表下村鄉(xiāng)中心小學(xué)的全體師生再次向本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關(guān)心支持本次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向臨沂市第三實驗小學(xué)的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
短暫的一個上午很快就過去了。通過一上午的聯(lián)誼活動，加強了雙方同學(xué)們的溝通與交流，增進了了解、加深了友誼，使同學(xué)們共同進步，健康成長。
“手拉手”活動是新形勢下學(xué)生素質(zhì)教育的有效形式，有著重要的意義。“手拉手”可以幫助我們走出校門，走向更廣闊的.社會大家庭，學(xué)會與陌生人交往，互相關(guān)心愛護，建立人與人之間的和諧關(guān)系。“手拉手”為我們打開了生活之窗，通過自身實踐去認識社會、了解社會、服務(wù)社會。我們倡議：今后，同學(xué)們之間要多聯(lián)系，多開展活動，幫助對方解決學(xué)習(xí)上的困難，建立深厚的友誼，共同提高學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是社會主義事業(yè)接班人。祖國的繁榮昌盛，家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)，要靠青少年一代去創(chuàng)造、去實現(xiàn)，這是時代的召喚。“手拉手”活動已為我們提供了廣闊的鍛煉園地和實踐舞臺，希望你們拉起手來，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，早日成才，為祖國的美好明天譜寫壯麗的篇章。今天大家在這里開展手拉手活動，這是互相學(xué)習(xí)的一次好機會。從今往后大家就是好朋友、好伙伴，要在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面互相學(xué)習(xí)，互相幫助，增進友誼，實現(xiàn)共同進步。
最后，我再次向臨沂市第三小學(xué)學(xué)校的尊貴的客人們表示崇高的敬意和衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、工作勝利、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇13
尊敬的各位家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是個值得紀(jì)念的日子。在這個草長鶯飛、放飛希望的季節(jié)里，我們二十一小和英莊三孝四小在這里隆重舉行“手拉手”結(jié)對子活動，這是我校落實教體局黨委關(guān)于“推進城鄉(xiāng)一體化、促進教育均衡發(fā)展”的工作精神，和英莊鎮(zhèn)成立教育共同體以來的一件大事，更是一件孩子自我成長史上的喜事！
此時此刻，我的心情十分激動。前些日子，我認識了一位留守兒童叫杜文松。在他很小的時候，他的爸爸、媽媽就外出打工了。整整三年了，他一個人住在外公家。外公外婆白發(fā)蒼蒼，走路都顫顫悠悠，每天還要下地干活，還要照顧他和小弟弟。但他從小就學(xué)會了自己做飯、自己穿衣、自己上學(xué)，還抽空兒幫外公外婆干活。他想成為一名科學(xué)家，可他學(xué)習(xí)成績不好，沒有朋友，沒有玩具，更沒有課外書，只有電視是他忠實的朋友。隨著年齡的增長，他變得孤僻、怕見人，他的世界越來越協(xié)…小文松在他的日記上這樣寫道：“爸爸媽媽，我知道你們也是為了讓我將來生活得更好才遠離家鄉(xiāng)，我都記不起你們的樣子了！我不怨恨你們，真的！但我真的好想你們在我身邊抱抱我，好想你們給我檢查作業(yè)，給我買課外書，帶我出去玩……
爸爸、媽媽，你們在哪里？我想你們1在農(nóng)村，這樣的孩子還有很多很多，今天來自英莊鎮(zhèn)的小朋友們中間也有許多像小文松一樣的留守兒童。雖然你們過早地領(lǐng)略了生活的艱辛，但你們自立自強、你們懂事上進。雖說磨難也是一種財富，但你們和小文松一樣，仍然在熱烈企盼著愛的滋潤，仍然在急切渴望著親情的呵護，仍然時刻夢想著擁有一個幸福快樂的童年！作為一名校長，我為你們的.遭遇而感到痛惜；作為一名父親，我為未能幫助你們而感到汗顏。也許，一個甜甜的微笑、一聲輕輕的問候、一件小小的禮物……就能匯聚成親情的海洋，就能帶你們走出孤獨的陰影，讓你們享受親情的溫暖。在座的每一位家長都有一顆善良高尚的心靈，都愿意把你們當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護；在座的和你手拉手的朋友會在學(xué)習(xí)上、生活上盡最大的努力幫助你。希望你們能成為真心朋友，經(jīng)常保持通信，互相關(guān)心、互通有無，勤奮學(xué)習(xí)。從今天開始，我們將在屬于自己的一片藍天里，健康生活、快樂學(xué)習(xí)，共同進步！
這，也是我們舉辦此次活動的初衷。人間自有真情在！讓我們牽起手來，捧出真心奉獻真情，一路高歌猛進。我深信，親情的種子必將在今天生根發(fā)芽，純真的友誼必將從此延續(xù)，理想的風(fēng)帆也必將在這里起航！
謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們、老師們：
首先，我代表學(xué)校對今天參加手拉手活動啟動儀式的各位嘉賓表示熱烈的歡迎！
在肥城團市委教育局的統(tǒng)一部署領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來，龍山中學(xué)分別與邊院張嶺小學(xué)、大王小學(xué)、王瓜點上古莊小學(xué)、桃園魯里希望小學(xué)、潮泉中心中學(xué)等學(xué)校開展了手拉手活動。“手拉手”活動的內(nèi)容也是多方面的，這其中主要包括：“城鄉(xiāng)手拉手”促和諧；與身邊的小伙伴手拉手友愛活動；與四川災(zāi)區(qū)少年手拉手活動；與美國康州中學(xué)手拉手活動。四個層面手拉手活動構(gòu)成了龍山中學(xué)感恩教育的整體網(wǎng)絡(luò)。龍山中學(xué)廣大團員青少年在活動中增強了助人為樂的思想情感，鍛煉提高了關(guān)愛他人的實踐能力，也開闊了視野，培養(yǎng)了國際情懷。
今天的啟動儀式，正式拉開了肥城市青少年以及龍山中學(xué)青少年友愛互助的帷幕。相信在這個舞臺和園地里，龍山中學(xué)的學(xué)生將收獲更多，與手拉手結(jié)對學(xué)校的團員青少年共同成長。
借此機會，我也由衷希望在“手拉手”的過程中，能夠綜合形成小手拉小手、大手拉小手，小手拉大手，大手拉大手的立體圖景。做到城鄉(xiāng)結(jié)合民族合作優(yōu)勢互補資源共享，構(gòu)成校園學(xué)習(xí)生活教學(xué)教研的新和諧。
在此，真誠地祝愿各結(jié)對單位在團市委和教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，“手拉手”活動越拉越緊越拉越近，多姿多彩，取得豐碩成果。
謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇15
尊敬的各位、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家上午好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行西寧十五中和大通縣青山鄉(xiāng)中心學(xué)校“手拉手”結(jié)對聯(lián)誼活動，在此我代表西寧十五中的全體師生向關(guān)心支持本次活動的西寧市交通音樂頻道的媒體朋友們表示衷心的感謝，向青山鄉(xiāng)中心學(xué)校的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
少先隊“手拉手結(jié)對活動”在當(dāng)今社會有著豐富的教育內(nèi)涵，是加強和改進未成年人道德建設(shè)的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學(xué)習(xí)中共同進步，這是加強未成年人道德教育的有效載體。
今天，青山鄉(xiāng)中心學(xué)校的部分師生滿載著對城市的憧憬以及對城市學(xué)校新奇，來到了西寧十五中，通過溝通聯(lián)系，我們兩所學(xué)校共選出部分學(xué)生確立了手拉手伙伴關(guān)系。希望我們西寧十五中的全體同學(xué)珍惜這樣一次學(xué)習(xí)交流的好機會，多學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點。今天我也格外高興，因為從今天起我們兩所學(xué)校結(jié)為手拉手學(xué)校了，這也預(yù)示著我們兩所學(xué)校就成為一家人了。此次我們也簡單的準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)用品，東西雖然不是很多，但深深地寄托著我校全體師生的濃濃愛意。希望兩校的孩子們能以此為契機結(jié)成牢固的友誼，心手相連、取長補短，共同健康快樂地成長。此次結(jié)對儀式是一個好的開始，今后，我校還將與青山鄉(xiāng)中心學(xué)校在學(xué)校管理、教學(xué)科研等領(lǐng)域積極進行溝通交流，我們將互相幫助，攜手同行，為了孩子們美好的明天努力！
最后，祝各位媒體朋友、老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！提前預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂！
手拉手活動講話稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫陳書恬，來自昆陽一小五年（1）班，此時此刻，我為能有機會代表我們班發(fā)言而感到榮幸。首先，我要感謝我們敬愛的楊老師和吳老師，是他們積極為我們搭建這次手拉手活動的平臺，給了我們與湖嶺小學(xué)五年級同學(xué)交流的機會。
從小到大，我就被濃濃的幸福包圍：在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)們喜歡我。每天，我興高采烈地上學(xué)，從不因為錢而發(fā)愁。自從老師給我們說起了你們學(xué)校一些同學(xué)的困難，我就經(jīng)常在想：那應(yīng)該是怎樣的生活呢？前幾天我聽到了這樣一個小故事：在你們學(xué)校里，有一位同學(xué)的手燙傷了，而且傷得很嚴(yán)重，由于父母生活拮據(jù)，沒錢治療，那同學(xué)就一直帶著傷痛上學(xué)，后來多虧了校長及時發(fā)現(xiàn)，并且?guī)テ疥栔委煟琶撾x危險。原來，還有小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。這次愛心助學(xué)，是我們對湖嶺小學(xué)同學(xué)給予幫助，但我認為手拉手活動更是雙方互助的，我們的同學(xué)在活動中同樣可以得到極大的收獲。今天，我們200名同學(xué)來到了你們學(xué)校，就是希望我們能夠獻出自己的愛心，能夠交上新朋友，能夠讓友誼生根發(fā)芽……
贈人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成兩份幸福，幫助有困難的伙伴，讓他也能和我們一樣，享受幸福，感受快樂。我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！
最后，我要對接待這次活動的湖嶺小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實踐的機會！同時也感謝一路支持我們的可敬的爸爸媽媽們，你們辛苦了！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇17
敬愛的、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫，來自xx市xx學(xué)校x年級x班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學(xué)校和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實踐機會！
謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們
大家好!今天我胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷，我的心情無比舒暢，因為我們終于迎來了向往已久的手拉手活動。這是我們?nèi)w同學(xué)共同期盼的日子，我們的童年時代又要有了新的伙伴啦!
“手拉手”活動把城鄉(xiāng)少年兒童的心靈連在了一起，把友愛和平等連在了一起，把理想和智慧連在了一起，它使我們走出自我，關(guān)心他人，感受到同伴之間的互相關(guān)心，互相幫助。
親愛的小伙伴，今天我們走到了一起，雖然我們以前并不認識，但我知道你們淳樸，善良，有一顆美好的心靈，盡管我們的愛好和性格不一定相同，但我們手拉手，心連心。隨著以后的交往，我們的友誼一定會越來越深厚，因為手拉手活動架起了我們的友誼之橋。我很幸運，能從學(xué)校500多名學(xué)生中選派到洪橋?qū)W校來，能見到自己手拉手的小伙伴，我堅信從他身上我會學(xué)到很多，我要努力克制住自己鋪張浪費的壞習(xí)慣，不挑吃穿。在家?guī)透改父梢恍┝λ芗暗氖虑椤Ｍ瑫r，我也會讓他不后悔交到我這樣的朋友，我會帶他去逛書城，參觀現(xiàn)代化大工廠，讓他也體驗到城市的繁華，激起我們共同為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的決心!
親愛的少先隊員們，我們是雛鷹，正在展翅;我們是朝陽，正在冉冉升起;我們是未來的建設(shè)者，是華夏崛起的希望。讓我們手拉手，走向明天，走向更加燦爛輝煌的新時代。
手拉手活動講話稿 篇19
尊敬的各位、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家下午好！
今天是個喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行鎮(zhèn)遠縣城關(guān)六小和都坪鎮(zhèn)地花小學(xué)少先隊“手拉手”結(jié)對子聯(lián)誼活動，在此我代表都坪鎮(zhèn)地花小學(xué)的全體師生向關(guān)心支持本次活動的各級表示衷心的感謝，向城關(guān)六小的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
少先隊“手拉手互助活動”在當(dāng)今社會有著豐富的教育內(nèi)涵，是“跨世紀(jì)雛鷹行動”中的一項重要內(nèi)容,也是加強和改進未成年人道德建設(shè)的一項實際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學(xué)習(xí)中共同進步，這是加強未成年人道德教育的有效載體。
今天，城關(guān)六小的師生滿載著他們對我們地花小學(xué)的關(guān)心和幫助，給我們帶來了一些圖書和學(xué)習(xí)用品，這些禮物深深地寄托著城關(guān)六小全體師生的.濃濃愛意，在此，我代表都坪鎮(zhèn)地花小學(xué)全體師生向城關(guān)六小的無私幫助表示最衷心的感謝。
通過溝通聯(lián)系，我們兩所學(xué)校共選出12對少先隊員確立了手拉手伙伴關(guān)系。今天城關(guān)六小的同學(xué)們帶來的既有學(xué)習(xí)生活上的關(guān)懷，又有與學(xué)習(xí)上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們地花小學(xué)的全體同學(xué)珍惜這樣一次學(xué)習(xí)交流的好機會，多學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進。借此機會，我希望你們：從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人；希望你們勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，掌握真本領(lǐng)，為將來長大后全面建設(shè)小康社會而做好準(zhǔn)備；希望你們互幫互助，團結(jié)進步。最后祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇20
尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛的少先隊員們：
大家好！
陽春三月，萬物生暉。很榮幸來到接莊十里營小學(xué)參加今天的“相約夢，快樂共成長”手拉手互助活動的啟動儀式。附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)結(jié)為手拉手結(jié)對學(xué)校而感到高興。本次活動是積極貫徹市少工委研究決定的——在我市少先隊組織中深入開展“相約夢快樂共成長”城鄉(xiāng)手拉手精準(zhǔn)扶貧行動的工作，充分發(fā)揮學(xué)校共青團、少先隊組織化動員和社會化動員優(yōu)勢，以“小手拉大手獻愛心暖萬家”的形式，發(fā)揮少年兒童在家庭中“小主人翁”作用，帶動家庭及社會參與扶貧行動，建立起少年兒童、家庭、學(xué)校、團隊干部之間的交流、互助、服務(wù)體系，培養(yǎng)引導(dǎo)全市少年兒童群體全面認識社會，共享發(fā)展成果，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格，為高新區(qū)打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn)貢獻青春智慧。同時，通過以城帶鄉(xiāng)，以強帶弱，促進高新區(qū)少年兒童全面健康成長。
希望兩所結(jié)對學(xué)校能夠各自發(fā)揮優(yōu)勢,相互支持。城市學(xué)校在物質(zhì)支援、管理幫助、教學(xué)扶持上給結(jié)對學(xué)校以支持，讓農(nóng)村學(xué)校少先隊的隊旗“飄”起來。農(nóng)村學(xué)校力所能及地為結(jié)對學(xué)校素質(zhì)教育、體驗教育的基地和空間。城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同發(fā)展,為“手拉手”營造良好環(huán)境,必要的保障。
各位老師、各位同學(xué)，開展“相約夢，快樂共成長”手拉手互助活動需要我們積極地參與，共同的努力，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福。手拉手交朋友能讓結(jié)對幫扶的同學(xué)在互相學(xué)習(xí)中共同進步，共同成長。隨著兩校合作的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近。
最后，我想把北師大肖川教授的一段話送：良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來希望，給蒙迷的雙眼帶來澄明，給孱弱的身軀帶來強健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給自卑的人們帶來自信。
而一個擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者。
讓濟寧學(xué)院附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)的師生一起手拉手，快樂共成長，為偉大的夢、教育夢共同努力奮斗！
最后預(yù)祝本次活動圓滿結(jié)束。謝謝！
手拉手活動講話稿 篇21
尊敬的各位、新聞記者朋友們、各位家長、可愛的孩子們：
大家上午好！
首先讓我代表所有的xx人的到來表示最誠摯的歡迎和由衷的感謝！謝謝大家對我們##學(xué)校工作的大力支持！
一個偶然的機會讓我結(jié)識了《臺灣神指飛揚科技英語》課程。
《臺灣神指飛揚科技英語》課程是臺胞吳東曜博士研發(fā)，由北大青少年素質(zhì)教育與才能培養(yǎng)研究所高林秘書長引進我們黎陽科達學(xué)校的，這是一套利用計算機學(xué)習(xí)英語的教材，在中國臺灣稱之為《神乎奇指科技英語》。吳東曜先生自1998年在中國臺灣推出以來，至今已經(jīng)讓數(shù)十萬學(xué)生受益，取得了很好的教學(xué)效益，受到了祖國寶島臺灣廣大學(xué)生和家長的認可。
《臺灣神指飛揚科技英語》是利用計算機，讓學(xué)生通過雙手十指并用敲打鍵盤、雙眼、雙耳、張口朗讀發(fā)音、大腦思考記憶等多種感觀同時并用的方法，達到速記單詞的目的。每天練習(xí)30~60分鐘，可實現(xiàn)輕松記憶單詞目標(biāo)。堅持練習(xí)，就能讓學(xué)生獲得”海量”記憶單詞的學(xué)習(xí)效果，從而為孩子們學(xué)好英語這門語言課打下堅實的基礎(chǔ)。
本系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢：
1、寓教于樂，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極性；
2、通過”聽、說、讀、寫、打、記、譯”七種方式全方位指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語；
3、注重語感學(xué)習(xí)，有錄音自放功能；
4、充分利用課堂時間，重在操作，強化學(xué)生動手能力，講求實效；
5、不僅能及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又是以自我挑戰(zhàn)、自我闖關(guān)、不斷超越的游戲模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，除了自我促進提升功能以外，又能形成同學(xué)間一種”追、趕、比、超”積極向上的學(xué)風(fēng)；
6、具有根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要添加新知識的功能。
《臺灣神指飛揚科技英語》從2月份引進到我校以后，小學(xué)部三、四、五、中學(xué)部七年級共計300名學(xué)生進行了學(xué)習(xí)論證，實踐證明，這種方法濃郁了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，不同程度的提高了孩子們的整體英語成績。短短2個多月來，七年級已有二十幾位同學(xué)的單詞量超過了1000個，詞組及例句都可以達到300句以上，成績最好的單詞量已超過1400個，80%同學(xué)達到600個以上，就連平時英語成績較弱的學(xué)生，也在原有的基礎(chǔ)上提高20~30分。小學(xué)3~5年級學(xué)生目前單詞量也都已達到了200~300個，個別也已突破600個，這套軟件不僅使學(xué)生記憶英語單詞既快又多，不容易忘記，同時還訓(xùn)練提高了學(xué)生使用計算機鍵盤輸入的速度，效益比大多能達到80%以上。26個英語字母，鍵盤輸入速度我們的孩子最快1.8秒，是一個真正眨眼間，這個成績是很驚人的，不過學(xué)生學(xué)習(xí)的奇跡需要長時間的堅持積累，我們孩子取得的這點成績不算什么，相信繼續(xù)下去，利用這套軟件學(xué)習(xí)的威力會對孩子終身發(fā)展都是極其有益的。
下面請各位欣賞我們孩子的精彩表演！謝謝大家！
手拉手活動講話稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的少先隊員們：
大家上午好！
今天我們xx學(xué)院附小的部分師生來到完小，雙方共同舉行“在希望的田野上”手拉手聯(lián)誼活動，作為附小的校長，本次活動的親歷者，我非常的高興和激動。在此我代表學(xué)院附小全體師生向關(guān)心支持本次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)以及為本次活動付出辛勤勞動的家長朋友們表示衷心的感謝，向附小的新朋友完小的全體師生表示誠摯的問候！
“手拉手互助活動”是生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的少年兒童之間，互通往來，互相學(xué)習(xí)、奉獻愛心、共同受益的一項實踐教育活動，今天，我們組織四年級八班同學(xué)來到這里，與完小的同學(xué)開展手拉手活動，就是希望同學(xué)們通過活動，加強交流，取長補短，共同成長。
通過捐贈圖書這種形式，我們希望以“閱讀”為紐帶，與完小的同學(xué)們共同分享讀書的快樂。
有了這次交流，從今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子們在學(xué)習(xí)、生活、做人等方面互相幫助，增進友誼，實現(xiàn)共同進步。附小與完小雖然相隔一定的距離，但我相信，隨著交往的日益加深，我們雙方的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！
最后祝愿本次活動圓滿成功！也誠摯的邀請完小的師生們到附小去做客！附小人會用真誠和熱情歡迎你們。謝謝大家！