高中畢業典禮的講話稿（通用20篇）
高中畢業典禮的講話稿 篇1
尊敬的校、老師、同學們：
大家好！
時光飛逝，轉眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
那是因為您，親愛的母校。是您包容了我們的 懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們如此優越的學習環境和展示自我的舞臺。我們在教室留下刻苦學習的身影，在球場上留下頑強拼搏的，在舞臺上秀出自我，在通宵晚會里變換角色體味人生。我們沉浸在知識的海洋，徜徉在落英繽紛的林蔭道，醉心于同學間的歡聲笑語。在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛夢想。
那也是因為您，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使內宿生活充滿家庭的溫暖。您獨特的`個人魅力更是令我們折服。您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。衷心地感謝您！
那更是因為你們，親愛的父母！一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求。世間付出與索取最大的差距莫過于此。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
感謝學校的培養，感謝老師的指引，感謝家長的支持。有了你們的幫助，我們才在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。
現在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關鍵也是最難走的一程。可我們堅信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口；風雨交加的夏天，定會迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌！
高中畢業典禮的講話稿 篇2
公社、學校、老師們、同學們：
畢業、預選考試剛剛結束，絕大多數同學和我一樣投入了緊張的復習階段。但也有一些人和我以前一樣，憂心忡忡。
過去我常常擔心自己的命運，不知它會把我安排到什么地方。考不上大學，還有什么前途？因而心慌意亂，給我帶來了許多意想不到的麻煩，上課，眼發澀、不佳，腦子整天就是上大學，回家因而學習成績下降了。
學習上失利的教訓使我認識到危險的趨向。我清醒過來，我知道成績下降的原因在于不集中，上課開小差，心不在焉，想入非非，患得患失，此外，我開始經驗教訓了。
學習的敵人是自我的滿足我針對自己學習基礎又不太好的弱點，克服上課玩小聰明的，開始虛心接受知識的營養，針對不集中，上課開小差的缺點，我開始擺脫麻木空想對我的束縛，從上開始正確對待上大學與前途的問題。
我想，上大學故可以成材，但不上大學就不可以成材嗎？舊社會的泥腿子陳永康當上了農業研究員，碼頭工人黃笑聲成了作家，只有小學文化程度的郝建秀現被任命為紡織工業部部長，他們是怎樣成材的呢？
我認真的閱讀了他們的事跡，分析了他們成材的原因，認識到上大學可以成材，但不一定都能成材，不上大學堅持自學照樣也可以成材。
有了比較正確的帶動了學習的積極性有了正確的認識，也解放，輕松愉快，今天在畢業典禮大會上，我向大家表示：我真正做到了一顆紅心兩種準備，考不上大學可以就投身到四化建設中去，從事力所能及的勞動，在勞動之余走自學走招工成材的道路。由此學習上才有了比較明確的目標。
高中畢業典禮的講話稿 篇3
鄭州一中四季都是花開的時節：迎春花開了，紫荊花開了，杏花開了，桃花開了，牡丹花開了……時間相接，香氤滿園。我知道你們最喜歡的還是石榴花，早就祈盼著、等待著她的綻放。而今她已經開的一園芬芳。猶如你們18歲的青春，紅花綠葉，滿樹流彩。
石榴，有著如火如荼的青春、有著飽滿甘甜的果籽。16，有著逢六大順的吉祥、有著水闊帆滿的風頭。所以你們稱自己為鄭州一中石榴屆(16屆)校友。
三年是人生的一個片段，當閱盡滄桑的時候，當耄耋之年的時候，三年或許成了模模糊糊的歲月膠片，也或許仍是銘刻難忘的清晰記憶：同桌的一注目光，師長的三言兩語。在雨打芭蕉、茶室小憩、月明星稀的時候，你突然捕捉到那一縷眼神，那一掬情長。
最近我在校園網上看到了13屆校友任冠南的一篇文章，題目是：《我與一中——關乎生命、愛情和自由》。不僅有一種體味人生的成熟，一片披肝瀝膽的率真，更有“基于自由的自律、基于自由的自然、基于自由的自信、基于自由的自立、基于自由的自愛”， 冠南的文字乃是對鄭州一中精神的解讀。解讀有眾多版本，同學們各有自己的版本，這些版本之間有相同相似的地方，正因為相同相似，才有了鄭州一中人的風骨。也有相反相異的地方，正因為相反相異，才有了鄭州一中精神的博大和活力。
“自主、自強、自省”構成了鄭州一中精神。它建立在“喚醒自主意識、提高自主能力、培養自主精神”的教育理念之上。自主從意識開始，到成長為能力再到形成精神，應該是中小學階段中青少年的成長史。但當下自主卻成了教育的最大缺失!當學校以掌握知識技能為主要目標，教師以設計出訓練路徑和方法為任務，學生以記誦、訓練為學習方式，學生的心智世界中，就只能留下消化了的和未消化了的知識記憶。沒有作業就不會學習，就不會上自習課，成了高中一年級新生的共同問題!鄭州一中主體課堂以最大化的個性學習和最精要的教師指導相結合為設計思想，通過重建教學關系和學習方式，重新分配學習時間，為學生提供了最好的教學過程。鄭州一中反對喂豬般的催肥增重式教育。孰不知，創造力和學習興趣的幼苗，只能在自主精神的沃土里長出來。沒有了自主，學習的小船說翻就翻。
自主難，自強更難。自主的行進中有更多的狂風暴雨、黑暗孤單。自主的火焰會被狂風吹滅，會被暴雨澆熄，會被黑暗的孤單吞噬。要想走的遠、走的穩就要有自信和頑強。從自主走向自強，是精神成長的第二次蛻變。自省是最難達到的境界。此時與彼時，此地與彼地，情況會千變萬化，需要人們調整修為，才能臻與完善。這個世界信息很多，道理很多，理解的人也很多，但堅持實干的人很少，勇于自省的人很少，敢于修正的人很少。“人貴有自知之明”說的就是自省之難，難能可貴在解剖自己的勇氣!丑陋之處要敢于正視，疼痛之處要勇于忍受，只有直面丑陋與疼痛才會有大擔當，大格局，大作為!所以自省是建立在自強之上的，它是精神成長的第三次蛻變。自省還要懂得示弱和謙卑、知道進退和權變，識顧大體和大局。沒有自省，就沒有“又新、日日新”的長盛不衰。自省的精神就是進步的精神，就是中華民族脊梁的精神!
南開之父張伯苓先生在一次抗戰勝利的茶話會上，當得知平津兩市被懲處的漢奸中，沒有一個戰前南開的畢業生，他得意的說：這比接受任何勛章都讓我高興。這句話點燃了我對你們最奢侈的希望：做未來的科學家和領袖，做各行各業的杰出代表，即便做一個公民，也都是不辱家風的孝子，都是嵌著“自主、自強、自省”基因片段的一中校友!
同學們升入大學或直接到職場上去，會平添許多新的感受：周圍某些人的傲慢和輕侮，同學或同事們的擠壓和競爭，學習或工作的單調和勞苦，生活消費的清貧和窘迫，學業的艱深和沉重。在這種時候，你想退卻了嗎?你陷入絕望了嗎?你不能退卻!你不能絕望!人生都會體嘗到千滋百味，若你十二分的努力了，你就等待吧。人生很多時候真的需要等待，熬過冬季春天就來了，熬過黑夜旭日就來了!四季交替、日夜相間，善與惡、美與丑、快樂與痛苦、雄性與雌性……上帝總是把對立的東西打包給人類。
所以自然界告訴我們：咖啡苦中有甘，茶湯澀中有香。前人告訴我們：苦盡就會甘來。“讓你難過的事情，有一天你一定會笑著說出來。”這是電影《肖申克的救贖》中的經典臺詞。不管什么情況，不管什么階段，你們一定要有目標，要義無反顧的向著目標大踏步前進，目標越遠大，路途會越長，不要企圖朝發夕至，很多人的失敗就敗在了耐力上。生活是一種過程，生命的意義其實就是體驗出過程中的酸甜苦辣，并在一種幸福酶的催化下慢慢咀嚼出幸福來。“好事多磨”，磨的就是過程，人在逼近目標而未達到目標的時刻，才體會到那個涅槃的境界。
羅曼·羅蘭說一個人應有的生活哲學是“能念書時你念書，能做事時你做事，能戀愛時你戀愛，不可強為，不可放棄。”盤點三年的一中生活，不知道你做了哪些該做和不該做的事，留下了哪些該留和不該留的遺憾!一位上大學的校友說：校長，我給你說兩句話，第一句是一中三年該做的我都努力做了，唯一遺憾的是沒有談場戀愛。第二句是如果讓我回鄭州一中重來，我覺得還要把這個遺憾留下。話說的意味深長，頗有禪意。記得我在有些場合悄悄給你們說過，高中不要早戀，因為這是把書念好的時期。現在和你們要分手了，我要大聲告訴你們：大學既是讀書又是戀愛的時期，你們不要放棄這個機會!
金庸的小說里有一個故事：一個少年遇到一個姑娘，姑娘的母親拜托少年，送姑娘去昆侖山找父親。昆侖山萬里之遠，但少年真的跋山涉水，歷經艱難險阻在昆侖山找到了她父親。父親要感謝少年，少年說：我是送你女兒的，送到了我就該走了。這個少年叫張無忌，少女叫楊不悔。我不知道張無忌是否畢業于鄭州一中，但他表現了鄭州一中教育的兩點品質：一、“受人之托，忠人之事”的教育責任感。二、做了就做了，做完就走人，不藏一點私心。鄭州一中師生三年成兄弟，有許多感人的事情和暖人的語言，現在要分手了，都不要說感恩。既然是兄弟，所有的好都是兄弟間應該做的事!相遇與作別有很多種場面，俠客們的作別就這么簡簡單單:“送到了，我該走了!”多好!
高中畢業典禮的講話稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
將近三年的學習時光讓同學們通過自身的努力都有了不錯的成長，無論是學習上的成就還是各項校園活動的參與都是令人高興過得事情，作為一名高三班主任自然希望自己班上的學生能夠通過后續的努力在高考中取得優異的成績，相信其他老師也是如同我這般對班上的同學充滿了無限的期待，所以我時刻準備著迎接教學工作中的難題從而讓班上的學生能夠通過高考前往他們心儀的大學。
高一階段也許是驟然接觸到高中高強度學習的緣故導致同學們的學習十分吃力，在加上軍訓期間的努力導致許多同學都有了不小的蛻變，然而當他們正式融入高中生活以后不難發現這些考驗不過僅僅是開端罷了，無論是各個科目的學習還是班級紀律的遵從都讓同學們明白高中生活是很有意義的，學到的知識越多才會明白老師的每次教導都是對學生的成長有意義的，也許讓人感到困擾的便是學習方法的使用以及偏科問題的存在吧，這讓學生意識到學習任務艱巨性的同時也增添了他們不服輸的色彩。
高二階段讓我比較操心的則是班上學生的紀律問題以及后進生的成績，也許是學習方法不對的緣故導致部分學生投入不少精力以后卻沒能提升自身成績，針對這類現象讓我在請教過其他教師以后改進了自身的教學方式，畢竟做作為班主任對班上的學生有著義不容辭的責任自然不能夠放任不管，因此我能夠秉承班主任的職責所在盡力輔導好班上后進生的學習以便于他們去的更好的分數。
高三階段由于只有一年不到的時間要嚴謹對待才不會留下遺憾，畢竟高中三年的學習成果應當要通過高考來進行檢驗才能夠明白自身能力所在，所以我常在課堂上教導學生應當珍惜現在擁有的時間并將更多的精力放在學習之中，我們早已進入了高考倒計時又有怎樣的理由繼續不珍惜剩下的學習時光了，這次高三畢業典禮既是讓同學們對過去生活的告別也是對剩余時間的誓言，同學們應當宣誓自己將會在高考中取得優異的成績才不會辜負以往在學習中付出的那么多努力。
我作為高三班主任會在為數不多的復習時光中指導好大家的學習，希望所有老師能夠堅守好教學事業的防線從而讓學生得到更好的成長，同學們也要珍惜接下來的時間并在不久之后的高考中全力以赴才行，無論如何也希望同學們在畢業之際盡量不要在高中歲月中留下任何遺憾。
謝謝大家!
高中畢業典禮的講話稿 篇5
親愛的同學們：
今天是你們一生中會記住的日子，一生中唯有一次的日子。今天是你們的畢業典禮。我代表學校全體老師，向你們表示祝賀，也向你們表示真誠的祝福。
從今天以后，母校的烙印將會印在你們的身上，伴隨你們一生。作為你們的校長，你們的老師，請允許我此時此刻給你們上最后一堂課。
你們是在新校區成長起來的一代。9月3日，你們當中的本科生入學，你們是理科樓群和啟智園迎來的第一批學生；9月6日，你們當中的碩士、博士入學，那年，新圖書館大門第一次開啟。幾年時間，你們的腳印留在了時光塔下的方磚上，你們的身影留在了教學樓的教室里，你們的笑聲沿著“慧泉”的溪流沉淀在“洗月湖”中。我想告訴大家，我們之所以起名為“洗月湖”，是我相信學校的清白、圣潔，可以超過天上的皎月。她是我們靈魂和身體再次洗禮的地方。謝謝大家和我們一起見證了新校區的發展和六字的含義，這是我們的先祖留給我們的精神財富。
真正的知識份子都以良心作為行世做事的指南針。但在人類社會的叢林中，我們還需要理智的地圖。從理想的起點到彼岸，往往不是走直線所用的時間最短，中間有湍急的河流，峭崖陡壁，地圖會告訴你我們如何選擇行進的路線。同時我們也要把握行進路程的分寸，量勢而行，量力而行，古人講“欲速則不達”也是此意。
理想給了我們目標，我們堅持我們追求理想的目標，但我們可以改變追求的方法。理想、理智、分寸三者的度量是每個理想者認真思考的問題。讓我們試一試，先從改變自己開始，再去改變周圍，然后再去影響社會，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”也是這個道理。
儒家講“恕”，我的理解，“恕”要及人及己。“及人”是要寬容不同意見的批評者，甚者是攻擊辱罵；“及己”是放下過去榮辱得失，做好現在，開始新的將來。“恕”為如心，如心即普渡，如眾之心。
在此，我想對我們男生說，從今天開始，你們將從男生成為男人。男人的靈慧是在孤獨時儲蓄，在勞頓中釋放，又在家人和朋友的體貼下倦怠。既然選擇了，男人少有后悔。必然的世途留給了安分的男兒，未知的路途總會吸引不甘安穩的男人。年輕指的不是年齡，年輕是一份不褪色的理想。成熟的男人似一幅秋景，微涼的松風使你能感到空氣的質地和份量。少些春天溫情，沒有夏天的炙熱，只有生命應有的成熟，應有的自信，應有的寬宏和體諒。
我想告訴我的女生們，從今天開始，你們將從女生成為女士。聰明的女士恐花事短暫，總是刻意美麗自己；智慧的女士，知世事無常，總是在豐富自己。豐富自己的內心，豐富自己的學識，豐富自己的閱歷。我還想告訴我的女士們，花事短暫，智慧常在。
還有很多囑托想告訴大家，但是在這最后一堂課，留給我的時間并不長，請允許我最后把自己的人生感悟告訴大家，與大家共勉。
請把自己托付給自己。自己的堅強便是你一生的依靠。在凄清孤獨的日子里，請點亮一盞燈火，讓你的心與燈火共明！請聆聽微風掠過草尖的呢喃，那是一份夢中的安祥。讓你的心弦緩緩撥動，一片婆娑的樹影也是一首知已的歌謠。
請你自已守住自己。守住自己便是守住了一生。在彷徨無聊的日子里，請撐一把小傘，在綿綿的細雨中拾回自己。花瓣上的雨珠，門楣上的風鈴，都蘊藏著你的尋覓。打開你的心窗，讓風兒透過郁郁的垂簾。翻開你久已遺忘的書頁，那里或許有你的靈悟和真實。
請你自己相信自己。相信自己便是相信世界。在痛苦無言的日子里，請你真的忘卻自己。折一條紙船載一艙獨白，讓汩汩的溪流捎走蓄存的幽怨。請坐在圓月之下，凝視與天穹共色的山巒，你的星座在滿天的星空之中也有一份自己獨特的光芒。
請你自己認識自己。認識自己才使自己靈臺清明。在你躊躇滿志的日子里，請撐一葉舢板去大海中漂游。那枚舵葉在呼嘯的浪尖中是否依舊頑強？請你去戈壁苦旅，在你行囊空空之時，你是否渴望遠方的駝鈴？
在臨別之際，我還想告訴我所有的學生們、校友們，母校愛你們，母校以你們為傲。母校的光輝，靠你們在座的和在外的每一位去閃耀，你們做成什么樣，母校在世人心中就是什么樣。
謝謝大家！
高中畢業典禮的講話稿 篇6
同學們：
大家們好！今天，我們歡聚在這美麗的校園舉小學畢業典禮。我向圓滿地完成小學六年學業的同學們表示祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們和家長們致以崇高的敬意！
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？我們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對華美的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，學校每年的六"一節、元旦，我們各自爭相獻妍，給母校增添著文化底蘊；還記得嗎，運動場上我們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了我們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著我們勤奮的求知與探索。
短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，我們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是我們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的綠色校園；是我們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是我們的良好品行，書寫出許多值得華美師生頌揚的典型事例……；是我們用自己的行動，形成了我校的培養目標"學會做人，學會學習，學會創新"。同學們，我們即將離開小學，踏上人生新的征程。愿同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創新，敢于探索，為校爭光。"同學少年，奮發向上"。我們全體的老師將繼續關注你們的成長，祝同學們擁有一個充實難忘的中學時代！謝謝！
高中畢業典禮的講話稿 篇7
親愛的同學們：
還記得嗎？三年前，你們帶著一張張稚嫩的笑臉踏入83中這座美麗的校園。而今天你們已經長成一位位美麗、大方、聰明的青春美少女和一位位英俊、堅定、智慧的陽光帥小伙。你們在這里度過了近1000個難忘的日子。在這近1000個日子里，你們為夢想頑強拼搏，向勝利加油吶喊。你們體驗過成功的喜悅，或許還經歷過失敗的教訓，這一切，都將成為你們一生中寶貴的財富；
在這近1000個日子里，同學們并肩作戰，共同奮進，教室里一起刷過的題，操場上一起奔跑的身影，宿舍里一起聊過的八卦都將成為你們生命中美好的記憶；
在這近1000個日子里，我們高20xx屆全體教師和大家共同檢驗過一個個命題的真偽、分析過一個個實驗數據、探討過生命的價值和意義。課堂上的每一個提問、課下的每一次交談、作業本上的每一個批語無不寄托著老師對你們的關心與期望。在大家即將離別之際，我謹代表83中全體教師祝大家金榜題名、心想事成！625×同學們，老師完全有理由相信大家能取得優異的成績！高考試題一般來說整體比較平和，要難也是個別學科中的個別題，所以一般來講，大部分同學的高考成績會比平時模考成績要高至少20分。在過去10個月的艱苦復習中，你們成功的扛住了學習的壓力，堅守了學習的陣地。在大大小小的幾十次考試中，你們勇敢地接受了挑戰，取得了一次比一次好的成績，更積累了豐富的考試經驗。老師高興地看到，你們由怯弱的士兵成長為勇猛的斗士！同學們，請相信：一切高考題都是紙老虎！以你們的實力和水平足以戰勝它。但是大家一定要膽大而心細，在戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。遇見簡單題，不要掉以輕心，遇見難題，不要亂陣腳，打得贏就打，打不贏就跑，撤退是為了更好的進攻，舍棄局部，是為了贏得整體！十二年磨一劍，同學們，我們等的不就是這一刻嗎？愿大家化筆為劍、盡情揮舞、所向披靡！高考既是一段旅程的終點，也是另一段旅程的起點。未來的路上還有更多的夢想等待著你們去實現！在此，老師對你們提出以下三點希望：1、堅持運動。用激情塑造健康的體魄，用汗水磨練頑強的意志，以此增加生命的硬度；
2、堅持學習。用知識武裝頭腦，用智慧點亮人生，以此提升生命的高度；
3、堅持旅行，用腳步丈量遼闊大地，用眼睛觀察五彩世界，用內心感悟百味人生，以此拓寬生命的廣度！同學們，青春的夢想才剛剛啟航。望你們乘風破浪、奮勇前進，永做前進路上的追夢人！
高中畢業典禮的講話稿 篇8
親愛的同學們：
熬過數年的寒暑，今天終于畢業了，恭喜你們，祝福你們！我沒有說“經過”了五年的、七年的、九年的寒暑，而是用了“熬”過數年的寒暑，這個“熬”字，包涵了多少甘苦，寸心自知。但是你們還沒有熬出頭，只是熬的開始。你們畢業了要我說些話，夸夸你們花蕾季節，帥氣美麗，或者激勵你們努力奮斗？這些我一句都不會說，因為美麗不是夸出來，而奮斗也在于自己。
一個人有一個人的活法，有人愿意“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“坐看花開花落，云卷云舒”，有人愿意名動醫壇，笑傲江湖，說實在的，誰也管不著誰，因為是自己掌握著命運之舟。中藥講四氣五味，升降浮沉，人生亦如是。若干年后，該升的升，該降的降；該浮的浮，該沉的沉，優勝劣汰，那是大自然的法則，生物進化論。
人生是有信仰的，沒有信仰的人生是蒼白的；人生是有追求的，沒有追求的人生是頹廢的；人生是有情懷的，沒有情懷的人生是灰暗的。
其實，怎么個活法，是與為誰而活聯系在一起的。為自己活，愛怎么活就怎么活。為國家活，就要中國不被人卡脖子，像東風導彈女神祝學軍那樣研制高超音速導彈，讓對方無法攔截；為民族活，就要像袁隆平那樣，用雜交水稻養活14億人口；為中醫活，就要像屠呦呦那樣，挽救無數人的生命，為全世界送上中醫藥的厚禮。清夜捫心自問，我們的眷念是什么？我們的初心是什么？
今天，中醫藥迎來了最好的發展時機，但是有人壓，有人黑，誰來補短板，強弱項，激活力？我們不要總是在回顧歷史，誰來書寫歷史，誰來改寫歷史，讓她重回中西醫并重的地位，讓她重回世界醫學之巔？
沒有貢獻，就沒有自信；沒有成就，就沒有話語權；沒有作為，就沒有尊嚴。有了貢獻，有了成就，有了作為，才青春無悔，光彩奪目。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，在與經典的對話中才顯傳承，在與死神的博弈中才顯身手，在與科學的沖浪中才顯價值，誰敢跟中醫過不去，我就和他玩命！
親愛的同學們，母校之所以叫母校，那因為是培育你們的母親，兒女有出息才是母親的光榮。西南聯大在那極端艱苦的條件下出了楊振寧、李政道、華羅庚、鄧稼先，而云蒸霞蔚、名家薈萃，于斯為盛。北中醫要從創“雙一流”到“一流”，必須實施人才戰略，成為學子仰望的高地。
斯坦福大學有句名言：“每個學生都是自己的孩子。”歡迎你們常回家看看，因為你們永遠在母親的世界里。
高中畢業典禮的講話稿 篇9
尊敬的校長、黨委書記，各位領導、各位老師、同學們：
非常榮幸有機會跟大家來共渡這個美好的時光。今天是一個歡樂的日子，也是同學們即將離開母校，踏上生活，走上社會的轉折點。作為清華的校友，我想結合自己的經歷談談自己的體會，希望對同學們今后的工作能有所助。
回憶起五十一年前，我也從水木清華畢業，從這里走向工作崗位。那個時候沒有這么漂亮的體育館，沒有這么熱鬧的場面來祝賀同學們走向社會。大家只有在校園里張貼著的大紅榜上，才能找到自己的名字，才知道自己要去的單位。在軍營里集訓了半個月后就直接坐火車來到哈爾濱飛機制造廠。
當時正值抗美援朝的高潮階段，前線打壞的飛機很多，不斷地送到我盲廠里來。我們不分晝夜就為了把這些飛機早日修好，重新送到戰場上去打擊美帝國主義。這場戰斗確實是鍛煉了全國人民，也鍛煉了包括我們這些剛離開學校，懂一些書本的知識，但十分缺少實踐經驗的年輕人，這確實是一場非常嚴峻的考驗。飛機壞了，沒人教你怎么修，你就得去學，向工人同志學習，向圖紙學習，也向蘇聯專家學習，不管什么地方壞了，你都要把它學懂，把它修好。經過三年的努力，我們終于掌握了飛機修理的技術，保證了抗美援朝的需要，同時在三年之內，我們又學會了仿制蘇聯的飛機。三年之間，我們走過了修理和仿制兩個階段。這在世界上也是非常少有的速度。
1955年，國家意識到空軍非常需要先進的戰斗機，決定我銘家自己設計飛機。就從幾個單位抽調少數人組織成立了建國以來第一個飛機設計室。地址在沈陽，我是有幸被選中者之一。1956年，剛過了春節我就到了沈陽，走上新的工作崗位，那時候條件非常艱苦。從事設計工作與修理飛機、仿制飛機是兩回事。首先是缺乏設計資料，只有很不全的原蘇聯很落后的設計規范。我們靠的是什么，是我們中國人的聰明才智，靠的是我們中國的一些年輕人不懈追求真理的熱情和努力。在短短的兩年多時間里，我們就把第一架中國人民自己親手設計的飛機送上了天。那個時候，有三個國家有這個能力設計這個水平，這個量級的飛機。其中一家是美國，一家是波蘭，再一家是我們。而我們在這場競賽里面又取得了第一的成績，我們最快最好地把它送上了天。在上天的時刻，有人做了個統計，包括整個設計組的領導和設計組所有工作人員恰恰是一百零八條好漢，與水滸里的一百零八條好漢完全巧合，設計成功了，大家都很高興，又知道自己是一百零八條好漢之一，心里更加安慰。在我離開學校短短的六年時間，在中央領導的關懷下，達到了這樣的初步的目的。
第二次世界大戰之后，整個世界，整個地球是很不安寧的，局部戰爭從來沒有停止過。整個世界的軍事科學前沿有了非常大的進展。特別是在越南與美國的戰爭中，形成了一個新的戰略思想，即就是，特別是陸軍，基本上是機械化，是個“鋼鐵洪流”。在田野上推進的速度是非常快的，一天幾十公里、上百公里。這些“鋼鐵洪流”自己攜帶的補給不能太多，帶太多跑不動，一般來說只帶七天的。在“鋼鐵洪流”向前推進的過程中，如果后勤保障跟不上，或被切斷的話，“鋼鐵洪流”就變成了一堆廢鐵。因此戰爭的關鍵在于空軍如何把敵人的補給線切斷、摧毀。大家都知道越南的胡志明小道就是越南的一個后方補給線，有很多樹林保護著這條道，美國人找不到它就灑了一種化學藥品使樹葉全部脫落下來，小道暴露出來了，受到非常大的打擊。當時后勤補給線要經過很多的橋梁，美國人就集中力量把大橋炸毀，切斷補給線。炸毀一座大橋平均需要幾十枚炸彈，美國人很快就發現了這么一個主要的戰爭手段。這些戰役促使全世界軍事家們體會到要想取得戰爭的主動權就必須大力發展的空中打擊力量。地面打仗要是沒有空中打擊力量是非常辛苦的，是很難取得勝利的。因此在世界作戰的思想上發生了很大的變化。從那時開始，各個國家都在大力發展帶有強大打擊力量的飛機，那就是殲擊轟炸機。
殲擊機的優點是機動性很強，可以格斗;轟炸機的優點是可以飛得很遠，帶比較多的攻擊武器去炸敵人。但是如果有一種飛機既具有殲擊機的功能，也具有轟炸機的功能，那不是一舉兩得嗎?因此美國就大力發展這種飛機，比如說F4，F11，以致后來的F16，F15，F22。70年代我銘家的這種飛機很少，要求我們研制這種殲擊轟炸機。這時候，我剛從解放出來，這個任務就落到我的頭上。我的戰友，一批年輕的同志，書本上的知識是豐富的，但實踐經驗確實是少得可憐。就是這樣一個生氣勃勃的又很想把我國的航空事業做好的隊伍開始了殲擊轟炸機—“飛豹”的研制工作。
研制過程遇到很多困難，因為兩種屬性的飛機放到一種飛機上。“飛豹”起飛的時候，可以帶很多的彈：激光彈，航空彈，炮，空空彈，空地彈，空海彈。它身上各個地方都帶著武器，出發把目標催毀，把這些攻擊武器全部釋放出去以后，它又是一個殲擊機，有非常強的作戰能力。這個飛機總重27噸，帶的彈是七噸，油八噸，在當今世界上這一代飛機也就不過如此。飛機的總重與攜帶東西的總重的比，就是“裝載率”，我們的裝載率比歐洲的“狂風”還強，這是我們第一次設計這樣的飛機，我們就取得這么先進的指標。大家可想而知，困難相當大。當時，把我們的科研隊伍，物質條件，實驗條件，計算條件破壞得所剩無幾，70年代，80年代只相當于國外50年代的水平。而給我們的任務是，要設計出的飛機在世界上能站得住腳，在國內還要是最先進的，那就是說用落后30年的手段，來研制超前30年的飛機，這個硬件，軟件的條件是非常困難的，也好像你們搞博士論文一樣，要用前30年的東西，寫出后30年的水平，是相當難的。在這樣的條件下，我們這些同志并沒有動搖，我們用自己的雙手去創造硬件，去創造軟件。實驗室地方不夠了，就搭個棚，用馬達帶個泵，就這么做實驗，外面下大雨，里面還下小雨。今天聽起來是笑話，這么落后的手段能做出科學的產品來嗎?這確實是個問題，但中國人就是有中國人特殊的聰明才智，特殊的勤勞勇敢的智慧。我們克服了這些困難，做了大大小小接近千次的實驗，我們靠的計算手段是什么呢，大家都想象不到，初期還是靠機械式的手搖計算機為主，計算機水平還不如同志們現在手上的“筆記本”。后來我們勒緊褲腰帶什么都不買，就買當時國內最好的計算機，那時全國就三臺計算機。就這樣我們不斷改善我們的手段，在這樣艱苦的條件下，我們憑著艱苦奮斗的精神攻克了一道道難關。
飛機的設計有這樣一個特點，一架成功的飛機使用壽命是40年左右，設計過程中還要試飛，制造，需要十幾年，最后拉出來已經是十幾年以后的事，使用壽命還得再使用二三十年，所以設計中就需要采用相當多的新材料，新工藝，新設備。不然飛機一飛出來就報廢，落后了么。因此搞設計的同志肩上有一個特殊的風險包袱，就是新技術。我們“飛豹”用了多少的新技術呢，用了40%的新技術。在國際上有個統計規律，你用的新技術如果超過了40%，你飛機的成功率只有50%，甚至小于50%。同學們可以意識到，由于我們追求先進，就要冒50%失敗的風險，我們都知道有這個風險，但明知山有虎，偏向虎山行。我們立下個誓言，就是要給滿意的飛機。這樣一個目標所帶來的風險我們這代人要把它承擔起來，本著這樣一種敢為人先的精神，用我們的聰明才智去克服它。
飛機是多學科，多專業，高投入，高風險，長周期這么一個戰略產業，它綜合了所有學科，個人與集體的關系就變得十分重要。在工作崗位上光有知識是不夠的。給你一個任務，要求你把它完成得最好，最完善。用我們的行話來說就是最優。每個人都有自己的最優，但事實告訴我們，所有的局部的最優機械地加起來不等于全局的最優。我這個總設計師的責任就是把他們所有的最優妥善地取舍，妥善地協調，妥善地處理，把它有機地綜合在一起，形成最優的“飛豹”。總設計師的標準很多，主要的標準就是你拿出的飛機是不是總體最優。這就要求有團隊精神。同學們走上工作崗位后就面臨一個如何與大家團結奮斗的問題。“飛豹”飛機涉及到十個部委，上百廠、所。我簡單舉個例子，里面有個很小的過濾器，這種過濾網是纖維制成的，靠紡織工業部攻下了關。大家很難想象，飛機制造和紡織工業部有什么關系?它涉及到的專業非常多，所以如何形成一個積極的集體力量是設計成功的前提。
科技是不斷發展的，在學校學到的只是基礎，到了工作崗位要抱著“活到老，學到老”的精神。我在學校沒有學過計算機，到了工作崗位需要使用計算機，我就自己買了書本，學習編程，后來我又想把幾個計算機連接起來搞成個系統，就是在不懂當中學會的，都是自學成材的。事實上，很多學問是在工作當中學出來的。希望同學們走上工作崗位后，一定要下定決心，“活到老，學到老”，才有可能為國家做出更大的貢獻。
在這許許多多的體會當中，最大的體會就是如何做人，這是最基本的。我們清華人，學校老師就教育我們要用“自強不息，厚德載物”的校訓作為我們做事做人的準則，一切追求完美，一切追求最好，一切追求高質量，歸結起來就是志氣·拼搏·創新，這也是我一生的準則。
同學們馬上就要走上工作崗位了，自己有很多的追求、理想，家里人有很多的期盼，我們的祖國、我們的人民對你們寄予非常大的厚望，學校老師給你很多的教育，請你們一定帶著清華人的精神走向生活，走向社會。
生活沒有坦途，從事科技事業的人們也只有攀登崎嶇的山路，才能達到成功的巔峰。
謝謝同學們!
高中畢業典禮的講話稿 篇10
真的是彈指一瞬，三年的高中生涯已接近尾聲。身處今日的畢業典禮，除了對高考成功的隱隱期待，更多的，卻是對高中生活的眷戀，與不舍。
高一時烈日炙烤、痛苦萬分的軍訓畫面還歷歷在目，恍惚間，已悄然立于高三的末梢。一路走來，歡笑，淚水，拼搏，奮斗，無不用他們鮮亮的色彩描繪著我們的別樣生活。一次次考試的爭分奪秒讓人心跳加速，一場場球賽的你拼我搏讓人酣暢淋漓，一回回主題班會、聯歡活動的熱鬧氛圍又讓人輕松愉快。三年了，點點滴滴的記憶充盈腦海，令人回味。
每日每日，漫步在這再熟悉不過的校園中，厚重的會議竟也有了踏實的感覺。腳下平和的土地，四周熟稔的笑容，無不渲染著一種濃濃的歸屬感，滿溢著家的溫馨。三年了，這朝夕相伴的學校、課堂，早已深印每個人的心中。她見證了我們從青澀稚童像成人的蛻變，他用默默的包容與感化一點點講真善美的真諦注入我們的內心，教會我們為人處世的方式，更為我們即將開始的飛翔插上了有力的翅膀。面對這樣的深厚的情意，又怎能不讓我們感動于母校的付出呢?
這三年，刺激也好，枯燥也罷，卻總有一抹亮色，讓我們永遠無法忘懷。忘不了他們在講臺上的揮斥方遒，忘不了他們解題答疑時的細心微笑，忘不了他們課后的平易可愛…甚至一個小動作，一句口頭禪，都是那樣值得回味的珍品：M老師簡單溫和卻常常與不驚人死不休的講解，F老師動聽悠揚、即使出錯也有明朗笑聲可以彌補、可愛到電倒一大批“粉絲”的美妙聲音，S老師溫柔美麗、時刻配以甜美笑容的身姿…種種種種，早已成為老師們在鮮明不過的“個人標志”，陪伴我們如此艱難地攀登著朝向高考的高峰，怎能不讓人感動?在此，也送上一句還不算晚的“謝謝老師們了”!
時至今日，高考的腳步已如此迫近，令我們必須正好行裝，用盡全力搏此一擊。或許你已被太多鼓舞期盼的話麻木了身心，已在艱苦的復習中步履沉重，但，還是請接受我的加油：不過十天而已!十天后的高考，愿所有同學都可以達到自己的目標，登上理想的階梯!
很快，很快，我們就將離別，奔赴自己的前程。無論是就此走入社會，接受社會的礪煉，還是盛入高等學府繼續深造，我們面對的，都是人生嶄新的一頁。此時的我們，已經過成人意識的洗禮，真真正正的開始承擔生活所賦予的責任與壓力。再道一聲珍重的同時，我更要祝福，祝福你我的人生之路，能真正讓我們實踐，人生的意義!
千言萬語，只匯為一句：讓我們保有高中這最美麗的回憶，在數日后的高考考場上，盡顯實力，向我們的母校，交上一份令人滿意的畢業禮!
高中畢業典禮的講話稿 篇11
親愛的同學們、老師們：
大家好！
當六年的小學生活在時光里穿梭，歲月輪回的記憶在你我的腦海中勾勒出一道道酸深深烙印在校園的每個地方，那笑，那語，那歌已經留在花壇的馨香中，渺渺回蕩。如今，我們要告別親愛的母校，告別溫馨的小學生活，即將踏上一段全新的旅途，走向未來。但我們心中有千萬個不舍，億個留戀，在交織母校曾經的點點滴滴……今天，我們歡聚于此，讓我們以感激以愛，深情地對母校說一聲：“再見！”
翻開記憶的畫卷，拾起一顆顆流光溢彩的珍珠，讓我們一起回看那過去的故事。
老師牽著手把我們領進教室，從此，我們就成為一名小學生了。我們在國旗下立志從此要好好學習，天天向上。老師贈予我們智慧鑰匙，開啟智慧大門，帶領我們遨游知識的海洋，徜徉學識的星空。
從此，我們在明亮的教室快樂地學習，面對一個個問題迎刃而上，直到解決；我們在田徑賽場上盡情地奔跑，在陽光下展現我們的朝氣與英姿，如同雛鷹在翱翔于藍天之上；我們在課間時分返璞歸真，又是一個個童真的孩子享受童年的歡樂。和同學一起游戲，一起玩耍，一起談笑，一起歌唱，母校記載著我們的故事，珍藏著我們的經歷。
高中畢業典禮的講話稿 篇12
親愛的同學們：
我畢業致辭的題目是“天降大任、苦難出頭、花繁九州”。之所以今天用此作標題，是因為在人類歷史上，xx年將注定是不平凡的一年。年初突如其來的新冠疫情，不僅打破了春節的歡樂祥和，更改變了無數人的命運，其給我們帶來的艱難、痛苦、反思、挑戰，必將深刻影響每個人的未來和世界。如今，隨著疫情在全世界范圍的蔓延，其給人類社會帶來的巨大而深遠的影響，已遠遠不是一個公共衛生事件所能涵蓋，其終將成為改變世界格局的一個極重要的時段。
艱難時事不會長久，苦難的人終將出頭！老子云：“禍兮福之所倚”。巨大的災難、困苦和挑戰，同時也蘊含著前所未有的新機遇、新發展，能否遇難呈祥，取決于我們以什么樣的心態和行動去應對、應戰。你們將看到，在如此驚天動地的巨變之下、災變之后，人類文明的新曙光正劃破夜空，顯露在遙遠的地平線。
如果說每個人都是歷史中的一滴水珠，那么作為xx屆畢業生的你們，就不同于以往風平浪靜歲月里的流水，而是驚濤駭浪波尖頂上的朵朵浪花。在這個時代的大浪潮中，你們要善于把握自己，不要被這洶涌的歷史巨浪所拍倒和淹沒，而要成為不可忽視的“后浪”，成為能鬧海、立潮頭的當代哪吒！
在這畢業典禮上，我代表學校，代表全體教職員工，對你們，華東師大xx屆的全體畢業生們，致以最誠摯、最美好的問候、祝福和期望。祝愿你們有一個光明而又精彩的未來，一生吉祥平安！同時，也借此機會，向長期以來一直默默關心支持你們的家長和親朋好友表示感謝，向為了你們的成長奉獻付出的教職員工表示感謝！
作為xx屆的畢業生，你們可能會覺得自己時運不濟。或許你們有人雖已拿到了很好的工作邀約，但因為疫情失去了寶貴的機會；或許你們有人已經拿到了海外高校的創之舉，積極投身國家建設的大潮。
同學們：長江后浪推前浪。今天是你們意氣風發、激揚青春的出征的日子，你們即將開啟新的旅程，我們唯有祝福和守望。奔跑吧，后浪！天涯海角，得失浮沉，黃師會永遠在你身后，分享你的喜悅，默默為你守候。黃師會永遠牽掛你們、支持你們、歡迎你們！正如一首詩所云：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起。”
最后，衷心祝福同學們幸福平安，前程似錦，未來可期！歡迎你們常回來看看！
謝謝大家！
高中畢業典禮的講話稿 篇13
尊敬的各位領導、老師們、家長們，親愛的各位畢業生同學們：
大家早上好！
經過四年寒窗的甘苦，各位同學終于取得學業的成功，踏上了人生的新起點。
“多情自古傷離別”，在座的各位即將告別老師，告別同學，告別天華，一絲傷感之情還是無可阻擋地襲上了心頭。盡管如此，身為教師，我還是努力把傷感放到一邊，用以下幾個比較理性的詞語為大家送上最后一課。
我想說的第一個詞語，叫做信心。在準備這次發言的時候，我通過微博和貼吧向12、13、14級同學征集過他們對各位的寄語，其中一條說得很好：“可能這里不是985，不是211，沒有辦法給你們所謂的背景。但是希望這里的回憶可以在以后的日子里有所支撐。追逐自己想要的夢，不要后悔就好。飛翔吧，追逐夢想的畢業生們”。
天華是一所年輕的大學，過去的四年是學校快速發展的四年，各位入學時的20xx年，是天華通識教育的“元年”。那一年，天華成立了國學院，全面開展本科通識教育，“專通雅”成為天華的育人目標，我們都是這項教育改革的親歷者。也許有同學會問，我們的通識教育有沒有培養出人才？我的答案是，當然有，而且我們培養出的是一專多能的通才。剛才發言的教育學院周虹妤同學，就曾經選修過我的中國思想史課程，她對中國文化、歷史一直很有興趣，在我們的課堂上，來自各專業的同學都能有所收獲；11漢語言文學的唐旭同學對哲學抱有濃厚的興趣，經過努力，他以優異成績跨專業考取上海師范大學哲學系研究生，擊敗了很多本科是哲學專業的競爭對手。我們的通識教育，正是希望最大限度地激發同學們的創造力，開拓大家的視野，為什么大家要閱讀三十部經典？為什么讓文科同學也學習科技前沿？為什么葉校長曾經親自給大家上創新思維課程？因為我們的天華不是一家職業培訓所，而是一家大學，我們相信，每個天華的畢業生都是博學的、優秀的、有創造力的，希望大家無論走到哪里，順境還是逆境，都能保有信心，我們在天華學到的，不會因歲月的流逝而遺忘，它應當歷久而彌新。
我想說的第二個詞語，是耐心。明天大家就要開始一段嶄新的生活，在這個日新月異的世界里，每個人都渴望成功，這就形成了一股如漩渦一樣的力量，裹挾著所有人，投入自己的青春、熱血和激情，以至于透支生命去拼搏。作為老師，我們既為大家所取得的成就而欣喜，同時也不免為大家的辛勞而擔憂，在這里我想叮嚀各位，不要急于求成，更不能為了實現短期的目標而放棄原則走捷徑甚至走邪路。外面的世界機會很多，誘惑也同樣很多，我記得十年前的現在，我作為畢業生代表在復旦大學哲學系畢業典禮上發言，如今卻已步入中年，這十年里我有過迷茫，但從未迷失，畢業后我用了七年時間尋找適合自己的道路，發現自己最熱愛的還是三尺講臺，因此今天我會站在這里，我希望每個天華的畢業生都能耐心地在平凡的工作崗位上積蓄能量，找到自己適合的道路，然后堅定地走下去。
我想說的第三個詞語，是初心。也許明天剛踏上工作崗位的你就會覺得每天朝九晚五的生活很平凡，完全不是你在大學時所憧憬的生活，甚至殘酷的現實會讓你覺得曾經的理想和信念是可笑的，那就請在這些迷茫的時候再次翻開曾在天華讀過的那些經典，人類歷史上最杰出的靈魂會告訴你，真正的偉大，并非體現于外在的功名利祿，而只屬于心靈。我們應當安于平凡，用自己的力量去獲取社會的肯定，只要我們在平凡的社會角色中所從事的工作，正在真實地積累起我們民族的光明的未來，我們的心靈就是偉大的。希望你無論走得多遠，都要記得最初為什么出發，就像12級某同學所說：希望師兄師姐們勿忘初心，共勉。
此外，我也要兌現我的承諾，再與大家分享幾則網絡上師弟師妹們的寄語：
“如果有時間，請你常回學校看看；如果你沒時間，但很巧出差路過這里，那請你停下來，回學校看看；如果你沒時間也不出差路過這里，那你請你抽空給校友們打電話敘敘舊。”
“對于即將步入社會的你們，我既羨慕，又擔心。羨慕你們馬上就可以獨立，憑著自己的實力闖出自己的一片天。也擔心社會那么復雜，怕它影響你們的本真。但是，不管怎么說，且行且珍惜吧！學妹在這里祝你們畢業快樂！加油！心有多大，舞臺就有多大！你們永遠是我們的榜樣和驕傲！”
“希望每個人都有一個快樂的未來，人生一定是會有許多挫折和磨難的，特別是對于剛畢業的你們。但是無論發生什么，請記得一定要開心地過每一天，人生最重要的事就是要快樂呀。”
“不要輕易的揮去曾經青春期羞澀的愛情，因為它是我們成長的階梯。”
“如果學姐還單身，記得回來，學弟一直在等你們。”
這只是他們委托我轉達的祝福中很小的一部分，這些祝福，如果沒有在天華學習過、生活過、奮斗過，你不會明白，但是我相信，在座的各位，你懂的。
多情自古傷離別，然而我相信，情比離別濃，比起眼淚，它更加深厚，然而我相信，愛比憂傷重，比起回憶，它更加不朽！
歡迎各位常回家看看，母校的大門永遠向你敞開，謝謝大家！
高中畢業典禮的講話稿 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
時光荏苒，轉眼三年的幼兒園生活結束了。在你們即將離園之際，我們三位教師心中感慨萬千：舍不得親愛的小朋友，抹不去家長來去的熟悉身影。因為，在我們的眼里心里，家長和小朋友已經成為我們生活中一道美麗的風景線。如今，這道天天要看，日日為之添彩的風景線即將不再重現，心中怎能不涌起絲絲遺憾?多么想鎖住時光隧道，讓我們永遠定格在這份純真而難忘的真情里……
昨日的小娃娃已經長大，新的生活在召喚著他們。我們在不舍的同時，又深深地為孩子們高興和驕傲：“放飛他們的翅膀，。讓他們去搏屬于他們的天空。”這是我們三位教師對小朋友永久的祝福。十年，二十年，三十年，當他們長大成人，成為社會棟梁之時，我們會因他們而自豪!
尊敬的家長，因為孩子，我們之間是否也架起了一座友誼的橋梁?愿我們真情永在，友誼長存!
親愛的小朋友，無論你長多大，別忘了常回來看看!
高中畢業典禮的講話稿 篇15
親愛的畢業生，各位親友，各位來賓，各位老師：
大家下午好!
兩年前上海國家會計學院首屆全日制研究生開學典禮上雄壯的國歌聲似乎還縈繞在耳際，剛才，這個報告廳又因為首屆全日制研究生畢業而唱響了國歌的旋律，我們89名全日制研究生畢業了。在此，請允許我代表學院，對首屆研究生的順利畢業表示衷心的祝賀!
一會兒我們的畢業生代表將代表全體畢業生，對過去兩年來為大家提供各種各樣支持的老師、朋友們表示感謝。在這里，我首先代表學院，表達我們的感謝。
我要感謝所有教師，包括我們院內的教師、所有院外的導師以及實踐基地的指導老師們，包括今天來到現場的鄭主席(校友、兼職導師，國泰君安證券股份有限公司監事會鄭會榮主席)、單老師(前面發言的教師代表單喆慜老師)，也包括今天沒有來到現場的很多老師們，感謝你們在過去的兩年中為幫助我們全日制研究生的成長付出了辛勤的汗水。
我要感謝財政部、感謝上海市教委，感謝大家的學長——我們的李長治處長(校友，上海市教育委員會學生處處長)。大家可能還記得，也是在這間教室，舉辦了我們的開學典禮。在中國，一位財政部領導和一個行業的教學指導委員會的主任委員親自出席一個班的開學典禮，是非常少見的，但是大家在兩年前，擁有這份榮譽，我想我們因此要感謝財政部的領導，感謝上海市教委的領導。
我也要感謝所有的學生家長，感謝你們對學生的關懷和對學院的理解和支持。
當然，毫無疑問，我要感謝全體畢業生。盡管因為你們，我們許多老師在過去的兩年當中，平添了不少的煩惱和憂慮，因為你們給他們增加了很多的壓力和負擔，特別是在指導你們畢業論文的時候，我能感受到這一點，但是，你們為這所年輕的學院增添了新的活力，作為首屆全日制研究生，你們和廣大教師一起，啟動了打造國際一流會計學院新支點的偉大工程，你們以優異的表現回報了教職員工們的辛勤付出，你們沒有辜負這個志存高遠的學府首屆全日制研究生的榮譽!
中國有1650萬會計從業人員，每年有700多萬大學畢業生走向社會。每年為社會增加89名會計和審計專業的普通研究生，沒有多大意義，不值得上海國家會計學院舉全院之力而為之。兩年前，我們希望啟動的是一個培養獨特的、為社會所需要的高端財會人才的項目，我們提出了五個方面的人才培養目標，我想，在一個快速變革的時代，這五個目標只有進行時，沒有完成時。在同學們即將畢業之際，研究生部懇請我給大家寫幾句話，我思慮再三，把古代先賢的八個字送給了大家，這就是“慎思篤行，兼濟天下”。今天，在大家行將離開母校之際，我想再說幾句，作為給同學們的臨別贈言。
一是慎思。同學們正值青春年少，風華正茂，一定會創新求變，做社會變革的積極推動者。與此同時，我希望大家一定要養成慎思的習慣。這是會計審計職業的基本要求，也是大家由一個普通的財會人才成為一個高端優秀的財會人才必須養成的習慣。在社會急劇變化、道德重建、魚龍混雜的時代，更需要養成這樣一種優秀的習慣。慎思，就是三思而后行，就是冷靜系統地思考，就是著眼長遠去思考。在職業生涯中，慎思的表現就是要堅守“不做假賬”的校訓，就是要堅守“君子愛財，取之有道”的道德底線。慎思是一個深入學習的過程，是幫助一個人成長的重要路徑。一個優秀的高端財會人才必須是一個有思想的人，一個善于從成功和失敗中學習的人。
二是篤行。我們所生存的社會是一個風起云涌的社會，人們看慣了潮起潮落，見證了無數的一夜暴富。事實上，誠如古人所言，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。很多時候，人們看到的只是成功者在成功時的喜悅，沒有看到成功背后的眼淚、艱辛和汗水。天上不可能會掉餡餅，如果想吃餡餅，就要用你的實際行動去爭取。在這個世界上，綜合古今中外的經驗，最可靠的成功路徑只有一條，那就是篤行。月亮離我們非常遙遠，但是由于有一代又一代人持續不斷地努力，今天的月亮距離人類只有幾天的距離。財務總監、主任會計師可能離你們只有幾個臺階，但是沒有篤行，就沒有機會跨上這幾步臺階。篤行，就是腳踏實地，就是一諾千金，就是在你認定方向正確的前提下，不斷嘗試和堅持，畢竟，事業成就的道路不可能一帆風順。
就在剛過去的星期天，我在杭州拜訪了被尊為日本“經營之圣”的稻盛和夫先生，我希望邀請他這樣一位企業經營界的大家，到上海國家會計學院來演講。他的經營思想成就了京瓷、kddi、日航等世界500強企業，同時也深刻地影響了一批又一批企業經營者。他說，“只有額頭流汗賺來的錢，才是真正的利潤。在不行的時候，才是真正的開始。”我想，稻盛和夫先生的話可能更好地體現了中國古代先賢倡導的篤行精神。人常被區分為兩類，即聰明伶俐和資質愚鈍。在我看來，善于篤行就是真聰明的表現，否則可能只能歸為小聰明。在慎思的基礎上篤行，在篤行的過程中不斷慎思，我們就能獲得真正的智慧，就能夠遠離浮躁，找到成功的鑰匙。
三是責任。社會是一個大家庭，社會的和諧運轉基于每一個個體都能擔當其應當擔當的責任，社會的美好往往源于很多個體愿意并且能夠擔當更多的責任。
上星期，我參加了在韓國首都首爾舉辦的全球第二屆國家主導的知識中心高層會議，韓國副總理兼財長的一句話打動了我。他說，韓國過去是一個受援國，隨著經濟的成功發展，現在成為援助國。過去我們對國際社會“取”，現在是我們對國際社會“予”的時候了。
在國際關系體系當中，中國也處在這樣的角色轉變過程中。前天在杭州，一個重慶教育家的演講更深地打動了我。她原本是一個公立中學的優秀教師，一次參觀少教所的經歷改變了她的想法，她說看到因為失敗的家庭教育和失敗的學校教育而出現很多問題少年時，她在反思：為什么會有這些問題少年;他們都在13-16歲，這么多問題少年對社會意味著什么;面對這些問題少年，作為一個教育工作者，她問自己能夠做什么。后來她決定離開那所公立中學，去創辦一所民辦學校，這個學校面向的對象是那些沒有考上普通高中的青少年。她希望為這些問題青少年，或者說沒有很好未來的青少年提供一個良好的教育場所，把他們培養成對這個社會有用的人才。這就是后來得到廣泛贊譽的“重慶行知學校”。這個學校改變了很多年輕人的人生軌跡，也改變了很多家庭、社區的生存狀態。
一個人越成功，就承受了越多的期待和責任。履行責任，是一個回報的過程，也是一個自我提升的過程。在社會轉型期，公民意識不斷增強，同時也出現了無數的職業批評家。這些職業批評家的典型癥狀表現為一切成果的享受都是理所當然的，一切問題的出現都是緣于別人的過錯，一切問題的解決則都是別人的責任。人們往往不平于外國的月亮為什么那么圓，外國的公民為什么那么講秩序，但很少去思考我為環保做了什么，很少思考我是否嚴格遵守秩序和規范。院辦的李泓老師給我推薦了一首詩，詩人寫道：“你所站立的地方，正是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么;你有光明，中國便不再黑暗。”我非常喜歡這首詩，它講述了一個樸素的道理，即作為一個社會的個體，如何去關愛和改變社會。
親愛的同學們，要相信，我們是能夠改變世界的，至少我們是能夠改變我們所生活的世界的。兩年的學習賦予了大家更強的改變世界的能力，而改變世界的主要方式就是履行我們應該履行的責任。這個責任可能是努力改善你的家庭的生活質量，可能是增強你所服務的企業的競爭力，可能是讓那些沒有機會跨進課堂的兒童獲得讀書的機會，可能是為正在建設國際一流會計學院的母校贏得新的榮譽。今天的你們即將要走出校門，履行責任的方式很多，方法很多，機會也很多。我誠摯地希望，同學們能牢記“責任”這個光榮而又沉甸甸的詞。“責任”鞭策我們更好地去慎思篤行，我相信，慎思篤行的snai人也一定能夠擔當起時代賦予我們的責任!
親愛的同學們，你們即將離開這個熟悉的校園，離開你們熟悉的老師，去開拓屬于你們的江湖，等待你們的，有機會，一定也有挑戰。你們是上海國家會計學院的孩子，在你們即將離開這個大家庭去闖蕩形形色色大江湖的時候，我想對你們說的有很多很多。
最后，我想對同學們說，走出校門，去天空展翅翱翔吧，無論你們財富多少，地位如何，學院都會一直默默關注、支持和陪伴你們!
謝謝大家!
高中畢業典禮的講話稿 篇16
親愛的同學們、老師們，各位家長、來賓、校友：
大家上午好!
梔子花開，善湖柳影。在同學們即將走上新征程之際，我謹代表學校，向20xx屆全體畢業生致以最熱烈的祝賀和最美好的祝福!向辛勤養育你們的父母、悉心教導你們的師長以及所有幫助你們成長成才的朋友們致以崇高的敬意!向今天遠道而來的家長、來賓和校友們表示衷心的感謝!
多情自古傷離別，這幾天，同學們都在哪里打卡呢?是再走一遍通宵奮戰過的實驗室?還是再看一眼夕陽西下的尚格亭?是再約一場燈光球場的“夜賽”?還是再買一杯水院特供的“綠豆冰沙”?這些青春記憶都是你們似水年華的注腳。
青春無悔堪記取，我們記住了：紅五月歌唱祖國的嘹亮歌聲;夜露星辰下刻苦攻讀的堅定身影;獻血車前排隊獻血的大愛無聲;“村小二”助力鄉村振興的鄉土情懷;“小檸檬”們對美麗河湖的深情守望;“江湖路跑團”為學校留下的001號碼牌。以及校長下午茶上，你們為母校發展留下的金玉良言。你們用信仰和夢想鍛造了奮進的青春華章，用激情和努力書寫了無悔的青春之我。感謝你們，20xx屆的出彩水院人!今天，母校因你們精彩紛呈;今天，母校為你們盛裝前行!
明天開始，你們就要啟程遠航，從“水分子”變成“自來水”，匯入這個世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化的新時代，開啟一個奔騰不息、激流勇進、千回百轉、海闊天空的嶄新征程。同學們，你們準備好了嗎?
希望你們不忘初心，志存高遠。水載萬物，這大那大，不如水大!感謝你們選擇浙江水利水電學院，成就自己的大學時光!母校因水而建、因水而興、因水而名。選擇水院，就是選擇“潤物無聲的情懷”、“上善若水的追求”、“天地人和的豪情”，振興中華始終是我們水利人不變的初心!期待同學們以校歌為鑒，用熱血和情懷守護生命之源，用歲月與智慧優化大自然的饋贈。人生，志向決定格局，格局決定舞臺。你若能包容整個世界，整個世界就在你心里。期待同學們立鴻鵠之志，把個人夢想和人生價值與國家、水利行業的前途命運聯系起來，在為中國夢的奮斗中實現自己的夢想，在社會發展的浪潮中展現水利人的“高水平”。
希望你們博學求實，勤思善悟。知識是我們這個時代的典型特征，“互聯網帶寬每9個月就會增加一倍的容量”。面對來源廣泛、良莠不齊的信息，不為謠言所惑，不為道聽途說而動，堅持終身學習，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”依然是我們的治學求進之道。要讀萬卷書，行萬里路，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態分析問題、解決問題。我校93屆校友劉梁劍就是這樣一位樂知好學的代表，他在學習中領悟到了“江河奔流不息，成長學無止境”的道理，孜孜以學，十年磨一劍，從中專生成長為一名優秀研究生導師，榮獲上海市“社科新人”稱號。要腳踏實地，不馳于空想，不騖于虛聲，在學中思，在思中干，在干中悟，把學問建在日積月累上，把事業做在實干實為上，步步為營，年年有成，積小勝為大勝。期待同學們在學思踐悟中，砥礪奮進、建功立業。
希望你們自難易彼，挫而愈堅。要嚴于律己，每日三省吾身，檢視說的哪些話、做的哪些事是對的?哪些是需要自己不斷提高、持續改進的，努力增強待人處事的本領。要寬以待人，每個人都有自己的個性、風格、意愿，有些是與自己意趣相投的，有些是與自己格格不入的;要學會包容，要深知山外有山的道理，與自己相左的意見不一定就是錯的。寬容人者，得人;否定己者，成人。當然，“寬容”是有原則的，“否定”是有依據的。要勝而不驕，業有小成的時候，要記得自己的初心、自己的理想，君子進不敗其志。要敗而不怨，人生難免起起落落，當遇到挫折的時候，不要氣餒、更不要埋怨，而是要積蓄力量，以最快的速度投入到下一次的出發中去。“浙江水軍”、奧運游泳冠軍孫楊曾經從成功的巔峰跌到了谷底，但他放下包袱、從頭再來，重摘桂冠、重塑輝煌。每個人都有自己的賽場、泳道，期待同學們以更加自信、更加豁達、更加積極的心態，面對成功，面對挫折，面對人生。
希望你們臻于細節，本于嚴謹。剛走上社會的你們，豪情滿懷，但往往缺乏臻于細節的工作經驗，要深知“守少則固，力專則強”，每一部票房巨作都是專注雕琢而成，每一首歌曲都是歷經數百次練習的精心打磨之作。要精讀一本書，精做一件事，培育職業精神，構筑職業優勢。從增強專業素養開始，加強本領域的知識積累，豐富本領域的工作實踐，培養起全面思考的能力，提升工作的精準程度，把小事當作大事干，把專業的細節做到卓越。我校88屆校友孫國政，畢業后回到家鄉，投身浦陽江的治理，一干就是30年，把平凡的事情做成了不平凡。近期浙江新聞聯播專題報道了他的事跡，感動了很多人，詮釋了新時代水利精神。期待同學們以更加執著的努力，精耕細作，把職業當作事業做，在新征程中取得一個又一個新輝煌!
同學們，母校是涓涓清泉匯成的滔滔江河，母校是綿綿群山挽起的堅實臂膀，母校是培育我們創新創業的沃土。它是我貌同的家園，承載著我貌同的記憶，追逐著我貌同的追求，孕育著我貌同的未來。無論何時，母校都在你的身后。當你成功的時候，我們為你喝彩;當你受挫的時候，我們為你鼓勁;當你需要幫助的時候，我們為你奔走!
醉笑陪公三萬場，不用訴離觴;青春不老，我們不散。今年開始，母校將為你們永久保留郵箱、校園wifi接入賬號和密碼，保留校園卡的消費、用餐、圖書數字資源閱覽權限，歡迎你們常回母校看看!
善湖邊有一座雕像，叫遨游，期待同學們做新時代的遨游者，前程似錦，未來可期!
謝謝大家!
高中畢業典禮的講話稿 篇17
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
六年的時光過得好快，感覺就像做了一場夢，剛覺得甜蜜，這夢，卻要醒了。現在我真的舍不得，舍不得同學，舍不得老師，舍不得校園，舍不得這里的一切。
還記得我剛進入這所美麗的校園時的情景：高大的教學樓、廣闊的操場，還有散發著芬芳的小花園，鳥語花香，宛如仙境，那一刻我就深深地愛上了這里。我深愛著伴我六年時光的母校。
我也記得這六年與我朝夕相處的同學們。你們在這六年里給了我無窮的力量——我悲傷時，你們給我信心和勇氣；我快樂時，你們做我的“精靈”；我驕傲時，你們做我嚴厲的教鞭。離別之際，我真心地說一聲“謝謝”，我也真心地祝愿同學們在新的學校有更出色的表現。
我更記得這六年來每一位老師對我諄諄教誨。我深深懂得，我的每一步成長都浸透著老師的心血，我的每一點成績都映照出老師的付出。我更知道，老師們并不需要什么物質的回報，看到我們燦爛的笑容就是您最大的幸福。那么就讓我笑著說“老師，您辛苦了”。
我的母校，您像一位慈祥的母親，無私地哺育著我們，讓我們在您的臂彎里茁壯成長。我在您的關愛中獲得了智慧的力量，還有人生的道理。感謝您母校！將來我會帶著優異的成績來看望您！
分別的鐘聲已經敲響，而這次的分別，何嘗不是為了下次更好地相聚。既然我們的目標是前方，既然母校給了我們奮斗的力量，請忘掉悲傷，記住曾經的輝煌，讓淚水化成我們的翅膀，帶著我們的理想，繼續展翅翱翔！
高中畢業典禮的講話稿 篇18
親愛的老師，親愛的同學們：
今天，在這艷陽高照的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場上，最后一次以隊列的形式站在同學的身旁。
蝴蝶從交替的四季中匆匆飛過，身邊的紫藤花已經開、謝了六次，六年的時光轉瞬即逝。凋零的每片花瓣都是我們的童年生活最美好的回憶，它們拼湊成了我們最快樂的時光。
時間在不斷地翻轉。終于，一切回到五年前的那個晚春，紫藤花正開地茂盛。一瓣一瓣，晶瑩剔透，像綴在樹枝上的小巧的紫色蝴蝶。我瞧著十分喜愛，就爬到架子上去摘。摘到了!我一時興奮，手一滑，從空中跌了下去。腿摔骨裂了，疼得很，身邊的同學和班主任急忙過來安撫我，給我遞水拿藥，無微不至。那朵紫藤花被分成幾份，送給我的同學和老師，這些花瓣是我的蔚藍色的心意，無時無刻不在訴說著緋紅色的思念。
三年前的初冬。紫藤花架光禿禿的，沒有一花一葉，孤寂地很，像沒有人管的孩子。我一人站在下面，陪伴我的只有大雨傾盆。看著同學一個個被接走，可是我父母還沒來。偌大的校園，唯我一人。這時，我的班主任來了，她陪著我度過了漫長的下午，如同我的媽媽一樣。
一年前的盛夏。正是烈日當頭時，美麗的紫藤花散落一地，像是鋪了一條華貴的紫色地毯，同學們正在那里拍集體照。在“地毯”上，老師指揮我們擺出各種姿勢。于是，“地毯”上留下我們的串串腳印、朵朵笑聲和不泯的紫藤花香。
一塊塊拼圖，拼接出了我純真愉快的童年。這個典禮，是最后的、也是最重要的一塊，讓我有酸有甜的童年時光完美無暇。
感謝母校，感謝老師，感謝同學，給了我愉快的小學時光――在這校園里，和你們在一起!
高中畢業典禮的講話稿 篇19
同學們：
大家們好！今天，我們歡聚在這美麗的校園舉小學畢業典禮。我向圓滿地完成小學六年學業的同學們表示祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們和家長們致以崇高的敬意！
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？我們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對華美的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，學校每年的六"一節、元旦，我們各自爭相獻妍，給母校增添著文化底蘊；還記得嗎，運動場上我們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了我們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著我們勤奮的求知與探索。
短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，我們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是我們積極的參與和的愛護，才有了今天的綠色校園；是我們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是我們的良好品行，書寫出許多值得華美師生頌揚的典型事例……；是我們用自己的行動，形成了我校的培養目標"學會做人，學會學習，學會創新"。同學們，我們即將離開小學，踏上人生新的征程。愿同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創新，敢于探索，為校爭光。"同學少年，奮發向上"。我們全體的老師將繼續關注你們的成長，祝同學們擁有一個充實難忘的中學時代！謝謝！
高中畢業典禮的講話稿 篇20
親愛的同學們：
歷史上的今天，1982年6月16日，新中國首次舉行博士論文答辯會，標志著我國自主培養的第一批博士產生。70年前的1945年，是學校前身蚌埠工業職業學校建校元年。在學校建校70周年、在國家首批博士誕生紀念日之際，我們隆重舉行XX屆研究生畢業典禮及學位授予儀式，意義非凡。值此激動人心時刻，我代表學校全體師生員工向順利完成學業、獲得博士學位的21位博士研究生、獲得碩士學位的641位碩士研究生致以熱烈的祝賀！向辛勤培育你們的老師和服務你們的員工表示誠摯的感謝！向你們的父母、親人表示崇高的敬意。
幾年前，你們經過刻骨銘心的艱辛努力和付出，進入了深造，開始了與交相輝映的心路歷程，你們增添的蓬勃生機和創新力量，付出的點點滴滴，時刻演繹著故事，奏響著音符，凝成了精彩與光輝。
同學們，作為最為優秀的學子。你們發表的學術論文，在告訴我們，你們學的很用心；你們參加數學建模大賽或學科競賽頻頻獲獎，傳遞著你們勤學善思、勇于創新、敢于拼搏的精神；你們跟著導師在實驗室做實驗，開展科學研究，到現場測試數據，整理報告，撰寫專利，展示了你們在學習中成長，在成長中學習的風貌。你們的努力和智慧讓我欽佩，你們為學校發展做出了應有的貢獻，在此，我代表學校向你們表示最衷心的感謝。
30年前國家召開首批博士學位授予大會，作為“中國第一號博士”的馬中騏作為博士代表上臺發言，題目叫《新的起點》。時任復旦大學校長的蘇步青提了個問題：“以后那么多博士怎么辦？”很多人當時并不明白蘇步青何有此問。這個問題在今日聽來，更容易理解其中深意：中國研究生的數量與日俱增，研究生是否還能保證足夠的“含金量”？在科研工作中是不是有相稱的'貢獻？
有感于馬中騏的發言和蘇老之問，今天當此特殊場合我想對同學們說，將學習進行到底，終生與書為伴，這也是我的臨別贈言。
將學習進行到底，你們或許認為這個話題老生常談，毫無新意。但我們都知道，做起來很難。因為將學習進行到底，就是古人所說的活到老學到老。所以，我們今天與其說在慶祝畢業，不如說是歡呼新的學習的開始。
將學習進行到底，喊喊口號容易，要想做到非常不容易。首先你得養成愛好讀書的習慣。我先讓大家看看以色列和匈牙利國人是如何愛好讀書的。
以色列人均每年讀書64本，而以色列的猶太人人均每年讀書68本。猶太人有個習俗，當孩子出生時，母親就會翻開《圣經》滴上一點蜂蜜，讓小孩去舔《圣經》上的蜂蜜，通過這一舔，讓孩子對書產生美好的第一印象：書是甜的。當孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會問這樣一個問題：“假如有一天你家里突然起火，你首先會搶救什么？”當孩子回答是錢或鉆石時，母親會嚴肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應該搶救的是書！書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。”因而猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的，即使在乞討，他們的身邊總會帶著每天必讀的書，更別說衣食無憂的人了。在猶太人眼里，愛好讀書看報不僅是一種習慣，更是人所具有的一種美德。
匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利平均每人每年購書20本，比同地區的西歐人要多得多，而我國上世紀90年代統計，平均每人每年購書只有5本，XX年，中國新聞出版研究院提供的統計信息，人均4.3本，呈逐年下降趨勢。
那么，一個崇尚讀書學習的國家，會得到什么呢？以色列人口稀少，但人才濟濟。建國時間雖短，但諾貝爾獎獲得者就有8個。以色列環境惡劣，國土大部分是沙漠，像巴勒斯坦等阿拉伯國家的糧食不夠吃，還要以石油換食品，而以色列卻把自己的國土變成了綠洲，而且生產的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國家。他們憑著聰明和智慧，創造出驚人的物質和精神財富。
匈牙利，諾貝爾獎得主就有14位，一個區區小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。
據統計，全世界每年人均讀書為7本，我國人均水平遠未到達。你們，是精英，也是我們社會的精英，我希望你們無論走到哪里，無論遇到什么情況，都能做到手不釋卷，將讀書變成自己生命中不可缺少的元素。
讀書要講究方法。我國古時醫圣李時珍讀書方法有三點，一是涉獵面廣，二是依類專功，三是勤做筆記。閱讀時應全神貫注，不是一般地泛觀博覽，而是一邊讀書，一邊思考問題，且務求有所心得，一旦有了心得，就隨時筆記，決不輕易放過，更不能斷章取義，囫圇吞棗。李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，最后寫成了中國醫藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。博覽群書，用心研讀，廣拜名師，勤為實踐是李時珍成為科學巨人的一個非常重要的元素。
將學習進行到底，要將讀書變成自己的生活。現在信息技術這么發達，日本人還經常口袋里裝著袖珍書，坐在地鐵上拿出來閱讀，看看我們的高鐵地鐵，大家都在低頭看手機。
有外國記者曾說，“來到中國，有兩個愿望：一是看看萬里長城，二是見見錢鐘書”。他把錢鐘書看作了中國文化的奇跡與象征。錢鐘書是誰，他學貫中西，在文學創作和學術研究兩方面做出了卓越成績。他一輩子鐘情于書，讀書是他最大的癖好。因他周歲“抓周”時抓得一本書，故取名“鐘書”。
考入清華后，他的第一個志愿是“橫掃清華圖書館”。他終日泡在圖書館內，博覽中西新舊書籍。在國外留學期間，為了博覽群書，他競日夜埋首在圖書館的書叢里，聚精會神，心無旁騖。
年過八旬以后，錢鐘書每天依然孜孜讀書，樂此不疲。對他而言，閱讀就是生活。錢鐘書從兒時的閱讀啟蒙中，逐漸確立了“滿室書香、博學強記”的做讀書筆記閱讀習慣。讀書筆記是錢鐘書攀上學術高峰的重要階梯。他寫學術巨著《管錐編》時，所用的資料足有幾麻袋。
錢鐘書先生的讀書生涯告訴我們，“對一個人生閱歷有限的學生來說，閱讀在豐富其人生方面所發揮的作用，是無可替代的。”
今天我想向同學們提議，你們畢業后每年能讀20本以上的書，并保持下去。每讀一本書都寫讀書筆記。當你完成100本書的閱讀時，請你登上理工大學的大講堂，讓你的學弟學妹共同分享你讀書的快樂！
同學們，你們就要離開，從此開始你們絢麗多姿的五彩人生，我希望你們無論遇到什么艱難困苦，挫折遭遇，永遠記住這句話：當你與書為伴時，全世界都會為你讓路。
同學們！今天我們要說一聲再見，但讓我們在心里永遠不要告別。
謝謝大家!