教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿（精選30篇）
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇1
各位老師、同學：
大家早上好!
很榮幸能在國旗下進行演講。今天我所演講的主題是“端正學習態度，培養學習興趣”。緊張激烈的期中考試已經告以段落，接下來就是我們大家所要面臨的事實――總結成績。大凡考試過后，都會有“幾家歡樂幾家愁”的現象。我們的成績相對第一次月考，有的上升有的下降。之所以會造成這種現象的原因是那些成績下滑的同學沒有端正學習態度，沒有培養學習興趣。
要端正學習態度，首先要對各門學科要有一個正確的認識，國家為我們中學生開設的所有學科，目的都是在提高我們的思想道德品質，文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養我們的創新精神、實踐能力、終身學習的能力和適應社會的能力，促進我們全面發展。我們的身份是學生，我們有責任、有義務去接受各科知識的學習，只有對各門學科有了一個充分、理性、科學的認識，才能使我們產生高度重視，這樣對學習就有了一個良好端正的態度。 現在知道了學習態度的重要性，但光有良好的學習態度是不夠的，還需要培養對學習的興趣。在生活中，當我們做一件自己感興趣的事情時，往往會全神貫注，甚至事半功倍，而做一件自己討厭的事情時，就會覺得困難重重，甚至難以應對。有人曾這樣說：“興趣是做成一件事的先決條件。”可見興趣能夠激發學習的動力，它在學習中有著重要的作用。在學習過程中難免會遇到各種難題，如果沒有興趣，便會覺得興致索然，信心和毅力得不到熱情的支持，便會使我們心灰意冷而一敗涂地;相反如果有濃厚的興趣，產生強烈的動力，那么攻克難題的毅力和信心便會得到熱情的充分支持，再大的難題也會迎刃而解。但興趣也不是與生俱來的，要靠我們后天主動地去發掘，主動地去培養。我們在學習過程中最頭痛的學科就是數理化了，特別是繁瑣的演算更覺得它枯燥乏味，容易讓我們萌生知難而退的情緒，如果我們能克制這種不良情緒，鼓起知難而進的勇氣，一旦難題經過努力而被攻克，即使花了大量時間，我們也會產生一種巨大的成就感，興趣也會在其中油然而生，長期堅持下去會使學習的興趣得到更完善的鞏固，這樣，我們學習的效率也會大大的提高，做任何事情的成功率也會有大的進步。
端正學習態度，可以使我們對各門功課有更高的認識，培養學習興趣，可以使我們在學習過程中提高效率，激發動力。同學們，讓我們在這次期中考試過后，及時總結，及時補缺，端正態度，提升興趣。通過我們的努力，相信自己一定會在下一次月考中看到顯著的進步，取得滿意的成績。
我的演講結束，謝謝大家。
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇2
各位老師、同學們：
早上好!
一轉眼，一個學期又要結束了。但是有的學生卻一直在彷徨，無所事事，他們不知道來學校的目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分學生想學習，可是就是學不好，于是沒有信心，學習三分鐘熱情。
要學會學習，首先要轉變學習觀念：變“被動學習”為“主動學習”。 有不少學生學習是被動的，小時候在家是父母壓著學，在學校則是老師壓著學，參加工作后將是:形勢逼著學。都不是主動學習，這樣不好。對學習的態度如何，直接決定著學習的效果。作為一名學生，學習就是天職。不認真學習就是失職。下面從三個方面來簡單談談這個問題。
一、學習。首先要明確學習的目的。學習到底是為了什么?為了誰?從大的方面來講，學習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備，只有現在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業做出貢獻;從狹隘的方面講，學習也是為了自己，為自己的將來有一個好的工作環境和美滿幸福的家庭。 明確了學習目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情和堅定的信念。
二、勤奮。學習從來都不需要懶漢。我們可以看到，不管是語文還是數學，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮呢?因此學習離不開勤奮。
三、方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學習方法至關重要。比如：課前要預習，只有在家中認真充分的預習了，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾，簡明扼要的筆記也是有助學習的好幫手。課后要復習。這是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將要做的作業作一個提前的預習。重視做作業。作業作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。
“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有回報。“誰言寸草心，報得三春暉。”為了自己的將來，為了對得起父母，我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真學習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇3
尊敬的老師們親愛的學生們：
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是：明確學習目的，端正學習態度。
一個學期又過去一個多月了。有的同學在彷徨，無所事事，他們不知道來學校的目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分同學想學習，可是就是學不好，于是沒有信心，學習三分鐘熱情。
要學會學習，首先要轉變學習觀念：變“被動學習”為“主動學習”。
有不少同學學習是被動的，這樣不好。對學習的態度如何，直接決定著學習的效果。作為正處在學習黃金季節的學生來說，首先我們要清楚自己是一名學生。作為一名學生，學習是我們的天職。不認真學習就是失職。下面我從三個方面來簡單談談這個問題。
一、我們為誰學習。首先要明確學習的目的。我們的學習到底是為了什么?為了誰?從大的方面來講，我們的學習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備，只要我們現在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業做出貢獻;從狹隘的方面講，我們學習也是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環境和美滿幸福的家庭。
明確了學習目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情和堅定的信念。
二、勤奮學習。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮;業精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟;鍥而不舍，金石可鏤——但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時到校，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新;摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。
三、養成良好的學習習慣。應該培養哪些良好的學習習慣呢?下面介紹幾種良好的學習習慣，作為我們共同努力的方向。
1、一心向學的習慣：科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2、定時定量的學習習慣：什么是定時定量的學習習慣呢?就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這一學習習慣，是實現目標、克敵制勝的法寶。只要你能根據奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。
3、認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。
同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有回報。“誰言寸草心，報得三春暉。”為了自己的將來，為了對得起供養我們的父母，讓我們努力吧!我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真學習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇4
老師們、同學們：
大家早上好!
現在是金色的九月,陽光明媚,秋風送爽.在這個收獲的季節里,我們又迎來了新的一學年。在這里我代表全體師生對新老師,新同學的到來表示熱烈歡迎!
過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方各面的工作穩步前進，教育教學方面取得了良好的成績。新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會做出貢獻的合格人才呢?我向同學們提出如下希望和要求
首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設做出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明，愛護校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對畢業班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光!
同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為徐李灣小學的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠相伴，讓我們共同的家園徐李灣小學永遠溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!我是六(二)班的，我們班的班主任是x老師。今天我國旗下講話的主題是：我勞動，我快樂。
同學們，你們可曾想過：是誰曾經頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學習?是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春，處處如畫?是誰，夜深了，還在伏案疾書，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課?又是誰?凌晨，當我們還沉浸在夢鄉中時，他們卻早已開始忙碌了，卻只為了為我們準備營養豐富而可口的早餐?的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個共同的名字——勞動者!正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了美好的
學習和生活環境!正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長! 勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的車，今天我們能過上吃穿不愁的日子，坐在寬敞明亮的教室里學習，哪一樣不是用辛勤的勞動創造出來的?是勞動創造了物質財富和精神財富，勞動創造了幸福，勞動創造了社會的和諧美，更是勞動創造了人類，所以說，勞動最光榮!
勞動雖然辛苦，但勞動者卻是快樂的，因為只有付出才會有收獲。勞動首先可以造就一個人，造就一個能吃苦、不畏艱難的、有自信、有志氣的人。其次，勞動對于培養每個人的健康人格也具有重要的作用。專家們分析說：孩子的勞動時間越長，獨立性越強。讓孩子從小干家務，可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質。可見，家務勞動與同學們健康成長與成才有著極其密切的關系。
作為一名學生，我們從小就要樹立正確的勞動觀念，認識到勞動最光榮，不愛勞動的人是可恥的。同學們，讓我們牢記習曾經在“六一”兒童節的講話，做一個愛勞動的好學生。繼承前輩熱愛勞動的優良傳統，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，勤奮勞動。我們時刻要有“我勞動，我快樂”的意識。我相信，只要我們用心去做，一定能從中獲得許多快樂，更為我們將來走上社會，成為社會棟梁之才，做好準備!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們早上好：
期末考試臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。平常學習好的同學，應該利用復習，在知識的遷移、能力的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己進入更高的學習境界。學習一般的同學更應該加大復習力度，鞏固基本知識掌握基本技能，做到溫故而知新。
如何提高復習效率?在這里提出幾點我個人的建議：
一、 明確重點,攻克難點,側重疑點
在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。對于重點應吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過,我們可以準備一本本子把平時的練習中所出現的錯誤都記錄下來，再進行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。
二、 講究方法,適當做題
復習時適當地做題是必不可少的,用心選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。
三、注意學科平衡，實現全面發展
在復習階段，要注意發現自己的薄弱環節，要找出自己的學習問題，堅決消滅偏科現象。 要充分發揮優勢學科的長處，要拿到好成績、要體現自己的優勢。對于自己的薄弱環節，要通過家長指導、同學幫助、老師點撥的方式實現突破，不要讓某個學科影響你的整體發展。
四、調整心態,考前虛心，考時自信
在復習時，要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調整好自己的心態,努力放松自己,以必勝的信心,暗示自己：我能行!坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試,利用它們來調整自己的心理狀態,并不斷積累經驗,提高自己的應試技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。
本周三、四，六年級同學將迎來小學階段最后一次考試，讓我們用熱烈地掌聲預祝他們心想事成、馬到成功。
同學們,學習是一件"苦差事",只要傾盡全力去學習，你會發現學習包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績!我的講話完了，謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇7
老師同學們，大家早上好！今天我國旗下的主題是把美麗帶進校園。
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個充滿生機、明麗動人的環境學習嗎？你想在一個團結友愛、文明禮貌的校園成才嗎？我想，同學們的答案是肯定的。清晨，當我們踏進校園時，我們每個人都能感受到她的潔凈與美麗，可就在這優美的旋律中，不時會跳出一些不和諧的音符：操場上不時出現一個個垃圾；樓梯、走廊上有被丟棄的紙屑；教室內衛生清潔工具隨意擺放，垃圾隨意丟在桌面上和地上……這些都是跟我們潔凈的校園極不相稱的。我相信，沒有哪一個同學希望在一個遍地垃圾的環境中學習生活。
校園是我們每一個人的家園，講究文明，美化校園是我們大家的責任。保持校園的美麗其實很簡單，我們的一舉一動都能為我們的校園帶來美麗。
第一，我們應該認真地做好每天的衛生工作。當看到樓道上出現果皮、紙屑時，自覺地彎腰撿起；把早餐、零食等食品帶進學校時，做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱；當看見有同學在校園內亂扔垃圾時，主動上前勸阻；不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫……
第二，我們應該規范日常的行為。遵守學校規則，不穿奇裝異服入校園；上課認真聽講，按時完成作業；積極參加體育活動，做好課間操和眼保健操；節約水電，愛惜糧食和日常用品；上下樓梯靠右行，不擁擠，不奔跑，不打鬧……
第三，我們應該養成良好的品質。與人相處，要語言文明，寬容友善；在公共場合，要禮貌待人，舉止文雅；對待同學，要樂于助人，明禮誠信；在校園生活中，要尊敬師長，誠信待人……
同學們，美麗的校園環境需要我們共同營造，文明的行為習慣需要靠我們平時一點一滴地養成。因此，每一個同學都應該從自己做起，從現在做起，從點滴的小事做起，認真規范我們的行為，做一個文明的人，把美麗帶進校園。
我的到此結束，謝謝大家！
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇8
親愛的老師,小朋友們:
大家早上好!我是大一班的葉老師，今天很高興作為本周教師代表站在國旗下講話。又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。
今天我要講的內容是關于“六一”節表演活動及彩排的注意事項。
為了迎接即將到來的“六一”兒童節，我們幼兒園的六一文藝匯演活動將在5月31日下午舉行。在此之前我們幼兒園也將會進行三次彩排活動。在這幾個星期，葉老師看到小朋友們排練“六一”節目的時候非常認真，不怕苦不怕累,很多的小朋友每天都是早早的來到幼兒園參加節目排練，小朋友們你們真的很棒，給自己一個最棒的掌聲吧!
那我們彩排的時候需要注意一些什么事情呢?
1、每天堅持按時來園，積極參加排練。多喝水，注意休息。
2、小朋友在排練的時候們要按順序排好隊伍，聽老師的指揮，在舞臺上不到處亂跑，不大聲喧嘩。
3、上下樓梯時不要著急，不推不擠，扶著欄桿輕輕走。
4、在表演節目的時候，請小朋友站好自己的位置，聽音樂，把最棒最美最精彩的你展現給大家看。其它小朋友也要給認真表演的小朋友鼓掌加油喲!
5、彩排地點可以多換幾個地點，操場上、教室內、舞蹈房等等，給孩子增加新鮮感的同時，也可以增強小朋友適應新“舞臺”的內力。
葉老師真想現在就看到小朋友們的精彩表演，相信小朋友們的表演一定會讓我們的爸爸媽媽和其他觀眾們豎起大拇指的，對不對?那小朋友們這段時間就要認真排練咯!加油!
另外本周還有幾個活動：
1、 周五上午進行幼小銜接活動——大大班小朋友拍畢業照活動。
2、 周五下午大大班的哥哥姐姐將舉行“玩具義賣”活動，哥哥姐姐們長大了，他們將陪伴它們長大的玩具都拿出來義賣，然后將義賣的錢去買一些上小學用的學習用品，請小中大班的小朋友和爸爸媽媽要積極參與喲!
3、 為了迎接6月5日世界環境日的到來，同時提高大家的環保意識，本周小朋友和爸爸媽媽利用廢舊物品制作一份親子環保手工作品進行比賽展覽。
好了,今天葉老師的講話就到這里了。謝謝大家!再見!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇9
老師們，同學們，大家好!
今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表作國旗下講話。今天我發言的主題是：“細節”。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。東漢有個叫陳蕃的人，年輕時性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。當然，陳蕃后來腳踏實地，勤奮求學，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實現都必須是細節優化的結果。
同在一個校園，同在一個教室，每天我們一起上早晚自習，時間是一樣的多，生活是一樣的過，為什么我們同學之間的差異會那么大呢?就大多數同學而言，我們缺少的不是聰明智慧，而是做好每一個細節的精神。同樣是掃地，有的同學能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細小的紙屑收拾干凈，有的同學做值日時卻是在敷衍了事;同樣是聽課，從一些同學的眼神里讀出的是對知識的渴求，而從別一些同學那里看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得很認真，做得很仔細，而另一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差異，一周下來了，差異可能也不會很大，但一個學期、一年、三年下來，大家可以想象兩者之間會有多大的差距!
同學們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學的行為細節是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內自覺安靜的學習每一個細節都能體現整體的完美與和諧。我們仔細審視一下自己每天的生活，我們是否應該努力做好下面的一些細節：課前2分鐘準備好學習用具，靜候老師上課，為了一個小問題積極請教老師同學，不放過每一個知識點、不浪費每一分鐘、認真完成每一次的作業、認真做好每一次值日平時再努力一點，上課再認真一點，審題再仔細一點;分析再完整一點，計算再精確一點等等，一點一滴需要我們用心感悟，動手去做，而正是這一點一滴的細節決定了我們生活、學習及人生的成敗。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”今天，我們強調細節，并不是說不要追求遠大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見老師說句老師好;不小心碰落了同學的東西小聲說句對不起這些看似不起眼的細節，把它做好了，正是人心向善的表現，也是成功的開始。有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影;追求細節，成功卻不期而至。這也就是細節的魅力。在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學發出倡議：讓我們在以后的學習生活中，把握細節，因為細節無處不在;關注細節，因為細節是成功的奠基石;重視細節，因為細節決定成敗。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我要演講的題目是《讓理想之花綻放》。
理想是人的靈魂，有了理想，人才有了奮斗的動力，才有成功的可能，才會實現自己的人生價值。
十年前，享有“雜交水稻之父”稱號的袁隆平爺爺獲得了世界糧食獎。中央電視臺《新世紀科學論談》節目中，一位女士問他是怎樣決定學農的，他興奮地告訴大家，上中學時學校組織同學們參觀農場，農場里的紅花綠葉，使他對農學產生了極大的興趣，于是考取了西南農學院。學校的一次社會實踐活動，在袁爺爺心中埋下了學農的理想種子，促使他成為一名世界杰出的農學家。
相信在場的每一個同學都有自己的理想，還記得在小學的時候，班主任老師在教室后面黑板上畫了一棵許愿樹，讓同學們在樹上寫上了自己的愿望。我經過慎重考慮后，生平第一次認真填寫了自己的愿望——作一個好人!老師笑著對我們說：只要同學們認真學習，遵守紀律，這棵樹就會幫我們實現愿望。我時刻牢記老師的教誨，每天都在努力著，以“做一個好人”為目標，上中學后，我變得更懂事和明理起來，我明確了我的人生理想就是要“做一個好人”和“做一個對社會有用的人”，我因此更加努力學習，遵紀守法，規范自己的日常行為，積極參加學校的各項活動。本學期通過競選，還當選了學校學生會干部，每天晚上檢查同學們的衛生值日，還負責督促同學們的路隊和禮儀情況，有時還會看護低年級的小弟弟、小妹妹們到食堂就餐。盡自己最大的努力，時刻關注和幫助著身邊需要幫助的人，我因此變得更加開朗、自信和快樂起來!
七年級一班的吳昊同學，他的理想是當名作家，他希望用手中的筆來描繪心中無限寬廣的天地，描繪生活中美麗而又精彩的世界。雖然中學的學習課程多，任務繁重，但他堅定自己的理想，利用課余時間努力充實自己，筆耕不輟，本學期寫出了很多優美文章，其中有幾篇文章還在學校校園網站上發表，同學們都羨慕得不得了。
理想召喚行動，勤奮鑄就成功。同學們，讓我們從小埋下理想的種子，樹立遠大理想，并且為之不斷努力，積極進取，我們才會擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇11
老師們、同學們：
按照我校德育工作系列化安排，十一月份工作的重點是：在全校范圍內進行法制宣傳和校規校紀教育。回首開學來的基本情況，經過全體師生的努力，我校整體局面是很好的，教學秩序穩定，衛生狀況良好，從面上看，沒有死角，令人滿意。
但是，從嚴深入分析考查起來，真的沒有死角了嗎?不是，還有一個最大的死角，它存在于咱們部分同學心中，就是一些文明習慣的養成，在咱們部分同學心中還沒有達到高度自覺的程度，一些觸及法律邊沿的行為還偶有發生。比如，有的同學之間發生矛盾，不是奔著互相關愛協調解決，而是勾人報復，當老師或領導找他談話時，還鐵嘴鋼牙，死不承認，說幫助報復的人一個也不認識，是他花錢雇來的。他哪里知道，花錢雇人鬧事，問題更嚴重，是犯法行為，真是法盲一位。
還有一些看似小事一樁，但發生在高中學生身上卻很令人費解，比如，有的極個別高三學生還因屢犯課堂紀律讓班主任停課請家長，當問到他們知道錯了嗎?知道。知道了怎么不改呢?他會很難為情的回答：“真是，怎么就改不了呢?”。同學們，上課違紀，這本來是小學初中應該糾正的行為，但在個別同學身上又延伸到了高中。如再不改，難道還延伸到而立之年嗎?
還有一次，我們一位領導發現，幾位同學正在樓下認真清掃衛生，卻不時有幾片碎紙紛紛揚揚從空中落下，經我們領導一查，卻是摟上的兩位女同學所為。同學們，這種小事看似出自天真爛漫的念頭，但品味起來，實在顯得無知而令人生厭。這種同學既不知如何善待他人，又不知如何善待自己。
另外，現在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子一發癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的同學都感到作嘔。道理很簡單，你這種行為很不文明。反之，你完全可以吐在自備的手紙上，丟在垃圾箱內，這樣你的行為就文明了。
凡此種.種，還有其它，諸如公物保管，不應亂寫亂畫等，不再一一枚舉和剖析。
同學們，這些不規范不文明的行為或習慣，不正說明在我們部分同學心中還存在著很不文明的死角嗎?這不正說明我們還是很有必要深入進行法制教育、行為規范教育和道德品質教育嗎?
為此，在十一月份，學校要求各班要利用班會時間，認真溫習一下學校下發的“保定二中學生必讀”，那上面既有二中的校規校紀，也有“預防未成年人犯罪法”等法律條文。在學習的基礎上，人人進行一下自查自糾。對具有以上所列不良習慣的同學更要痛下決心，深挖思想根源。學校在教育你的時候，總是既要從嚴，又允許反復。但你可不能自我原諒，一個新時代的有為青年應該有骨氣，有恒心，克服自己的弱點，因為這看似小的事情，是一個人道德品質好壞的再現，它關系著環境，關系著他人，關系著校容，甚至也關系著一個民族的文明程度和文化素養。同學們爭取通過本次自查自糾，使我校的教學秩序更加規范有序，使我們二中學生的行為舉止更加文明高尚。
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇12
老師們，同學們：大家早上好!
今天是新學期開學第一周，我是初三一班學生我的國旗下講話主題是：新學期新氣象，新目標新作為。邁著輕盈的腳步，沐浴著三月的陽光雨露，在這播種的季節里，我們又迎來了播種希望的新學期。
回想昨天，我們擁有過許多業績與輝煌，但那已成為一段美好與甜蜜的回憶;回憶過去，我們也許經歷過許多困難與坎坷，但那已成為幾滴消失的淚痕。讓我們把從前的成功與失敗珍藏在記憶深處，把成敗的經驗與教訓銘刻在心中。今天，我們將以積極的、樂觀的、自信的心態去對待新的學習和新的生活，這樣我們成長的天地會更加寬廣，飛翔的空間會更加高遠，發展的潛力會更加強勁。
業精于勤荒于嬉。經過本學期的學習，我便要告別母校到高一級的學校繼續學習深造。其他年級的同學也將要進入高一年級的學習。誰不想獲得好的成績，誰不想獲得成功?請同學們時刻牢記：要想成功勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾經說過：“哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生。”的千古絕句。勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基礎，因此我們希望全校學生在自己成長的道路上珍惜時光，勤奮學習，講究方法，鍥而不舍，做一名有志向、有個性、有追求的好學生。
老師們，同學們，新學期的鐘聲已經敲響，新學期的目標已經規劃，讓我們以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到新的學習和活動中去，用實際行動和優異成績給學校、給社會、給家長、給自己交上一份滿意的答卷。
最后祝全體師生豬年學習工作愉快、學業進步、事業有成。
謝謝大家。
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇13
老師們，同學們：早上好!
寬容精神是做人必備的美德，不僅對今天也未來。人際交往離不開你我他以及其中寬容的內涵。同時，在一個促進多元文化發展、鼓勵民主對話的新世紀，寬容已從我們身邊走向世界。 人能具有寬容精神是不容易的，首先要從看得見摸得著瑣事做起。
當人們遇到矛盾的時候，往往找別人的毛病，推卸自己的責任。一個騎車者撞了一個人，雙方就開始了唇槍舌戰：“你眼睛長哪了，不看車亂跑!”“你會不會騎車，往人身上撞!”老師批評一個學生，這個學生首先想到如何為自己辯護。老師表揚一個學生，其他學生就會說出被表揚者的許多缺點。誰都不從自己這里找責任，誰都不從別人那里找長處。如此這般，何處尋寬容?諒解、寬容、忍耐是一種很偉大的精神。很多人在經歷了磨難之后才明白這個道理。
現在的青少年什么東西都有，就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。也許正是什么東西都有，什么都來的太容易，才使青少年缺少了許多只有在磨難中才能懂得的道理。因為人需要在逆境中經歷不同的鍛煉，如欲望得不到滿足;在困難中別人沒有提供幫助;他人做錯了事給自己造成麻煩;遇到文化差異和互不理解的矛盾„„在這些情況下，是反省自己還是責怪他人?是接受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態，平和的心態需要從內修自己開始。青少年爭強好斗之心較重。同學之間可以因為一點小事，就爭得臉紅脖子粗;自己做錯了事，不著重檢查自己，而非常在意別人批評的態度;兩個好朋友一個進步受表揚了，另一個不首先為對方高興，而是產生嫉妒;與人交往時，別人話說急躁一點就受不了;如果自己占理了，絕不能輕易饒過對方„„。
沒有寬容，一點小事都能引起爭端，就像在公共汽車上誰踩了誰一腳，也能吵得臉紅脖子粗的。如果把這樣的情緒放在世界的事務中，非得引發世界大戰不可。有個同學課間時接來一杯水，突然后面另一同學猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學的脖子上，隨著一聲尖叫。就開始了互相的爭吵和責備：“真夠損的，想把我燙死!”“不是我，是他把水撞到你那兒的。”“我腦門后面也沒長眼睛。賴得著我嗎?”爭論永遠無法分出對錯，越是互不相讓，越使矛盾尖銳，結果每個人都氣鼓鼓的。一節課后，他們
平靜了許多，那位女同學對剛才吵架的男同學說：“我沒事了，衣服干了，脖子也不疼了，說不定還得謝謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療。”那兩個同學一楞，然后相對一笑，一個說：“對不起，我太莽撞了。”另一個也說：“不，是我太莽撞了。”
苛刻會把簡單的事情變的復雜，而寬容則可以把復雜的事情簡單化。我們沒有意識到，在生活中的很多時候，我們其實是在做得不償失的事，使本來十分簡單的事情變的復雜，然后再用復雜的辦法去解決，結果越來越復雜。世界上的事情也是如此，本來可以通過談判解決的矛盾，非用針尖對麥芒的方法以武力對待，結果問題就越發難以解決。
包容一切的寬廣胸襟，能溶解所有的殘冰敗雪，使萬物煥發新的生機每個生命都在以不同的方式表達自己。存在的獨特性、多樣性便構成了大千世界、萬般人生。生命相關相連，維系你我他和萬物的，便是人類離不開的，對今天也對未來的——寬容精神.
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
不知不覺，期末將至，目前各年級、各學科都即將結束新課。進入到復習中，為保證期末考試的優異成績，今天利用國旗下的講話談復習的有關注意事項：
首先，全體同學提高對復習重要性的認識。復習的一個目的是為了搞好考試，提高成績，但是，它還有一個更重要的目的，那就是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識有能力的人。
其次，養成良好習慣，提高學習質量。課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，搞好堂堂清、單元清。課下養成良好的復習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。
最后，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，常規紀律是搞好學習的前提和保證，做一個“德智雙全”優秀學生。同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們一定會認真投入復習，一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷!謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇15
什么是生命?
可以短暫如流星，可以長存如丹青，這，就是生命;
可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，這，就是生命;
可以絢爛如百花，可以靜美如秋葉，這，就是生命。
每個人的生命握在自己手中，可以選擇怎樣去描繪，甚至可以選擇生還是死;
但生命又不僅僅屬于自我，更屬于所有關心，愛護我們的人。
所以，我們不僅應該為自己堅強地活，更需要為愛著我們的人努力地活，這，就是生命。
生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。
但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深邃的思想，詩人在身后留下攝人心魄的絕唱，畫家在身后留下瑰麗壯美的遺產……是什么力量讓他們變得偉大?
雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……是什么力量讓他們自強不息?
哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們的人生如此輝煌燦爛。
蒙田在他的《熱愛生命》一文中寫道：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用，去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈是要使之過得豐盈充實。”
在學校，我們有時會看到這樣的場景：走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不顧及身邊的同學;欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上往下滑;同學間，一言不合便揮拳相向……
每當看到這樣的情景，我就會想：這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢?在走廊上的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學一旦掉了下去，后果不堪設想;從扶手上往下滑，稍不注意，就會碰撞跌落，導致骨折傷身;打架鬧事更是既傷身體又傷感情……
人的生命是脆弱的，一旦發生意外，會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦受損，將抱憾終身。我們的生命是用來珍惜的，是用來愛家愛國愛這個世界的，千萬不要因為自己的率性而為傷害了自己或他人的生命。生命對每個人來說都只有一次，它承載著太多的愛，牽系著太多的情。你可曾想過，當我們不負責任地傷害了自己或者別人時，我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶該有多痛苦傷心?我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己的生命盛開成如詩如畫的原野，在五彩的人生路途上，用生命去歡唱一支熱烈而充實的歌。
也許我們無法擁有百花盛開的春天，但我們可以在花叢中進行著新春的感悟與構想;
也許我們無法擁有熾烈的夏日，但我們可以用激情去點燃青春的夢想;
也許我們不得不面對肅殺的秋季，但我們可以在金黃的世界里檢點著自己的收獲;
也許我們不得不迎來冰封大地的寒冬，但我們可以敞開大地一般寬廣的胸懷去為自己營造一個溫暖的世界!
珍愛生命，健康成長，這是一種責任，也是一種信念，更是一種堅持!
我們鄭重承諾：我們一定要對自己和愛自己的人負責!不管未來的路有多艱難，我們一定做到珍愛生命，不負青春，健康生活，擁抱明天!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇16
老師、同學們，早上好!
今天我演講的話題是“關注抑郁癥”。
年僅28歲的喬任梁在中秋之后被傳出去世的噩耗，讓我感到愕然。在我心中，他是一個笑得十分燦爛的演員和歌手。他的驟然訣別，讓人心碎之余，也讓抑郁癥再一次引起關注。
據我所知，很多名人均因為抑郁癥自殺，例如：張國榮，三毛，海明威，梵高等，還有給大家帶來歡樂的“超級奶爸”羅賓·威廉姆斯。以前我總覺得抑郁癥離我很遠，直到兩個月前我小學同學的爸爸因抑郁癥自殺，我才意識到抑郁癥的可怕，它就在我們身邊。他是一個麻醉師，醫術高超，興趣廣泛，愛看書，愛運動，家庭幸福美滿，卻在患上抑郁癥不到半年時間，在辦公室自殺。我的同學哭得傷心欲絕。
據世衛組織統計，全球抑郁癥發病率約為11%，即全球大約有3.4億抑郁癥患者。當前抑郁癥已經成為世界第四大疾病，預計到20xx年可能會成為僅次于心臟病的人類第二大疾患，它會像感冒一樣普遍。我們每個人都需要了解它。
抑郁癥患者一般有長時間顯著的心情低落，對什么事都提不起興趣，思維和行為方式會發生改變，常伴有焦慮，失眠，沒有胃口，不愿見人等。當抑郁情緒達到很嚴重程度時，會產生絕望覺，只想以死解脫。據統計嚴重抑郁癥患者中有15%會選擇結束生命。
抑郁癥原因有多種，大多都和成長經歷、現實生活關系密切。比如，中小學生參加考試，成績不理想，自己又缺乏克服困難的經驗，加上老師家人沒有及時給予心理輔導，學生的壓力長時間得不到合理解決，就很可能產生抑郁。有些青春期的青少年，在成長中遇到困惑，無法找到傾訴對象，長時間焦慮、恐懼、失望后也容易陷入抑郁。還有一些年青人步入社會后，遭遇工作不理想、失戀、人際關系不佳等挫折，也容易陷入抑郁。另外生活中一些突發事件對人的打擊也容易造成抑郁癥，尤其是短期抑郁癥。
既然抑郁癥已經成為我們生活中一個不可回避的問題，那么應該引起我們每個人的重視。
首先，不要回避生活中遇到的困擾，要勇敢面對，積極正面的思考，學會適當釋放和宣泄自己的情緒。可以采取自我訓練放松，如聽輕快的音樂，運動等。還可以找人傾訴，不要讓自己陷入孤獨之中。如果情況嚴重，要及時就醫，接受心理疏導和藥物相結合的治療方法。
另一方面，學會善待他人。我們周圍總有一些人讓你覺得格格不入，比如，他性格孤僻內向，或者說話聲音奇怪，身材過胖或過瘦，過矮或過高，或者學習成績不如你，我們不應該以言行歧視他們，而應該接納他們，并努力為他們做些什么。
抑郁癥就是心靈的感冒，感冒了就要多喝水，心靈的感冒需要人情溫暖，人與人之間互相關愛、理解、陪伴，抑郁癥將不再可怕。
我的講話到此，謝謝大家。
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇17
老師們、同學們：
第十周我校順利舉行了期中考試，同學們遵守考紀，考出了自己的真實成績。老師們認真監考，認真閱卷，認真分析講評同學們的考試成績。
通過期中考試，同學們檢驗了自己學習的學習效果。不管考好考壞都是對自己能力的一種鍛煉。通過考試，我相信絕大部分同學都在思考一個問題，那就是自己在學習目的、學習態度、學習方法、刻苦精神等方面還存在哪些不足，都會暗下決心，把期中考試做為學習的新起點，今后一定會把青春旺盛的精力更多地投入到學習中去。每個同學都會取得與自己刻苦努力成正比的學習成績。功到自然成，希望同學們都能默默的耕耘、認真的耕耘、刻苦的耕耘，只要耕耘就會有豐碩的成果。
通過期中考試，教師們要認真思考總結前一段教學的效果，把好的教學思想、教學觀念，教學方法，教學技巧、教學思路發揚光大。要熱愛學生，會欣賞學生，能及時、準確地發現學生頭腦中和行為中的閃光點，給星星之火再加點油。
希望老師們能轉變觀念，重塑教師精神，將“紅燭精神”升華為“火箭精神”。
首先，“火箭精神”不僅包含了“紅燭精神”中最可貴的部分——奉獻精神，而且“有的放矢”。其產生的巨大推力把一批又一批學生送入“預定軌道”的同時，自己也一級比一級飛得更高，從而使學生成才與教師成才實現最審美和諧的統一。
其次，“火箭精神”崇尚“奉獻”，更強調“服務”與“責任”。有了服務意識，才能從根本上改進教師的工作方法;有了責任，教師才能更好地從學生的需要出發去設計教學，讓學生人人成才。
再次，“火箭精神”的核心是倡導合作意識和團隊精神。教師之間應加強交流和學習，取長補短，共同提高。而“團隊作戰”是當代科學發展的重要特征。作為培養和造就未來具有綜合知識結構，善于合作，勇于創新的優秀人才的教師，就更要提倡團隊精神。
老師們、同學們，讓我們師生攜起手來，為保定二中能培養出一批又一批優秀人才而努力。
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇18
親愛的老師、同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：《長征精神永不朽》
今年是紅軍長征勝利80周年。回首風雨來時路，漫漫征程，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴峻險阻。冰封的皚皚雪山、人跡罕至的茫茫草地、烏江天險、彎彎赤水、大渡激流……加之蔣介石百萬大軍的圍追堵截、糧食的嚴重短缺，每一條都足以讓人恐懼、絕望。可紅軍戰士卻長驅直至兩萬余里。他們血戰湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口……二萬五千里長征路，二萬五千里血與汗的洗禮!長征向全世界宣告，紅軍才是英雄好漢!他們排除萬難，經歷九死一生的激烈戰斗，戰勝了任何人都難以想象的艱難困苦，最終走向了光明和勝利!
那，是什么讓紅軍戰士們明知征途有艱險，卻毫無畏懼地跨越萬水千山?對，是堅定不移的信仰、不屈不撓、向著理想勇敢奮斗的長征精神。
長征勝利80周年之際，我們回顧歷史，不由感慨萬千。紅軍長征的壯舉已經成為歷史，但是，長征精神卻具有永恒不變的歷史價值。那烙印在中華兒女靈魂深處的“長征精神”，與我們黨和人民在革命建設中創造的奧運精神、抗擊非典精神、汶川地震精神、航天精神一樣，是中華民族自強不息、艱苦奮斗精神的延續與升華!長征精神已成為中華民族意志與品格的象征!
時至今日，在建設社會主義現代化的偉大征程中，我們仍然需要努力實踐長征精神的時代價值;我們相信，在新的歷史時期，同時代精神結合起來的長征精神，將激勵中華民族實現偉大的振興。
同學們，讓我們永遠銘記長征精神，用長征精神激勵我們好好學習，長大為實現中華民族的偉大復興盡最大努力。謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學： 大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《讓理想之花盛開》。
20__年，享有“雜交水稻之父”稱號的袁隆平爺爺獲得了首屆國家最高科學技術獎，成為全中國家喻戶曉的人物。在中央電視臺的一個節目中，一位女士問袁爺爺：“您是怎樣決定學農的?”他興奮地說，上中學時，學校組織參觀農場，農場里滿地的紅花、綠果，使他大為興奮，對農學產生了極大的興趣，于是考取了農學院。學校的一次參觀，不經意間在袁爺爺心中播下了一粒理想“種子”，促使他成一名農學家。
在波蘭，一個只有三歲的男孩主動地彈起了媽媽彈過的曲子。看到兒子對鋼琴這樣喜愛，媽媽特意為他請來了音樂老師。從此，小男孩學琴的積極性高了。因為手小，他就在自己的手指縫里夾上一個木塞子，使手指間的距離大一點，雖然這樣很疼，但他一直堅持下來。六歲時，他不但鋼琴彈得很出色，而且還學會了作曲。他八歲登臺表演時，優美的琴聲迷住了成千上萬的聽眾，大家稱贊他是小音樂家，后來他也真的成了一位舉世矚目的大音樂家，這個男孩就是肖邦。 古今中外，因興趣火花而點燃成功之火的事例不勝枚舉。
每個人都有自己的興趣愛好，同學們，你的興趣愛好是什么呢?興趣愛好沒有大小之分，只要你能好好地培養它，讓它不僅接受陽光的哺育，而且經得起風雨的洗禮!你的這份美好興趣，就會成為開放理想之花最肥沃的土壤。 我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇20
老師們、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《做個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止„„文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之小人，永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇21
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下演講的題目是《拼搏吧，同學們》。
中秋小長假已經過去，走在校園里我們已經可以聞到桂花的香味。時間就這樣悄無聲息地流逝，今天距離我校高二高三同學10月份的學考選考，僅剩27天。再過三個多星期，你們就要踏上學考選考的戰場，能否贏得勝利，能否創造奇跡，這接下來的27天，至關重要!作為一名與你們并肩作戰的老師，今天利用這個機會，跟同學們交流幾點我的想法，與大家共勉：
1、堅持住，讓懈怠與浮躁走開。
努力奮進是把希望變為現實的基礎。然而，當你經過了長期的努力，感到成功就要來臨的時候，稍微有所松懈，就有可能使成功變為泡影。臨近考試，往往有的同學耐不住性子，沉不下心來，復習一會兒就無心繼續下去。晚自習以問問題開始，然后交頭接耳，最后以聊天告終，效率非常低!這種浮躁的心態，肯定會影響到最后的成績。“行百里路者半九十”，越是接近成功越要認真對待。最后關頭，告訴自己：“要沉住氣，堅持住，勝利就在前方。”
2、定計劃，讓每一天都有收獲。
以高三同學的英語高考準備為例。高三同學接下來要進行第一次的英語高考，手上的3500個單詞如何在這27天內落實，成績還不理想的閱讀理解如何在這27天內強化，還寫不順手的作文如何在這27天內提高，這些都應該好好進行規劃。接下來的27天，我們需要精打細算，把任務細化到每天。一天一個首字母單詞記憶，一天兩篇閱讀理解強化，兩天一篇作文練習，細致的安排能讓我們的每天都有收獲，腳踏實地的練習能讓我們一步步接近成功。
3.聽指揮，服從班級年級組號令，團隊作戰。
事實證明，一個只爭朝夕，蓬勃向上的優秀班集體，一定有著一致的奮斗目標，一定有著嚴謹的學風，一定有著嚴明的紀律。只有這樣的優秀班集體，才能創造奇跡。在接下來緊迫的27天時間里，老師會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時會讓你們倍感壓力。但我相信大家能夠理解，能夠接受，更能夠圓滿完成各項任務，因為我們目標是一致的。我們所有的領導老師都是大家最親密的戰友，最堅強的后盾，我們會與大家并肩作戰，共同堅持，直到取得最后的勝利。
親愛的同學們，人生沒有彩排，生命不打草稿，人生總是在不斷地超越自我，生命總是在拼搏中熠熠閃光。是雄鷹，就要搏擊長空;是水手，就要乘風破浪;是勇士，就要勇往直前!27天可以改變一切，27天可以創造奇跡!讓我們一起拼搏吧，同學們!人生能有幾回搏，不是此時更待何時?最后，我衷心祝愿全體高二高三同學，在學考、選考中旗開得勝，高歌凱旋!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇22
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是：“養成好習慣，受用一輩子”。
我們知道，習慣形成性格，習慣也決定著命運。 因為 “有什么樣的習慣就有什么樣的態度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果。”
曾國藩有良好的讀書習慣，魯迅先生有良好的寫作習慣等等，都可見良好的習慣，是成功和一切成就的基礎。
同學們，對于我們中小學生來說，拒絕垃圾食品，可以讓我們擁有良好的健康狀況，為一生良好的生活質量奠基;按時完成各科作業，讓我們遠離拖拖拉拉的壞習慣，在一定程度上可以保證我們學業的成功;獨立地思考會逐步訓練我們的思維能力。有的人性格倔強，拖拉散漫，或者懶惰成性。種種不良習慣或者破壞人的形象，或者影響人際關系，或者使我們不能得到充分發展，這些會進一步影響我們一生的生活質量和存在的價值。所以，我們甚至可以說，在一定程度上，習慣決定命運。
或許，我們都知道養成良好的習慣非常重要，可就是做不到呀，怎么辦呢?有一位禪師，帶領弟子們來到一片草地。他問：怎么可以把雜草除掉?弟子們想了各種辦法：拔、鏟、挖。禪師說，這些都不是最佳辦法，因為“野火燒不盡，春風吹又生”。什么才是最好的辦法呢?禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發現，地上長出了成片的糧食。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。禪師的智慧：用糧食根除雜草。
同學們，我們的好習慣多了，壞習慣自然也就少了，對不對?好習慣的養成，不是一朝一夕之事;而要改正不良習慣，也常常需要一段時間。專家們發現，21天以上的重復形成習慣，90天的重復形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被自己驗證21次以上，它一定會變成自己的信念。
同學們，養成各種良好的習慣，讓我們用認真的態度，從現在做起，從身邊的每一件小事做起。有一個流傳很廣的故事：有家公司，對一群應聘者進行復試。盡管所有應聘者都很優秀，可結果卻都未被錄用。有一位應聘者，走進房門后，看到一個紙團，顯得很不協調。他撿起紙團，準備扔到垃圾桶。考官說：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧!”上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。在這里，一個細節就決定了成敗。
展現完美的自我，需要細節來體現的。我想，我們不僅要在為人、處事等重大方面養成好習慣，關注小細節的好習慣也同樣深深影響我們的方方面面。比如籃球場架子上的球用完后及時放回原處;繞個彎避免踩踏草地;把果皮紙屑放進垃圾桶;打完水后關好水龍頭;能吃多少就只拿多少飯菜;晚上起床時避免影響他人;見到老師熱情問候;獨立地自習避免影響他人;課間有序地進行活動等等。所有這一切好行為，習慣成自然，展示的是青少年良好的修養，石竹學子美好的形象，是學校最美的風景!
同學們，養成一個個有利于生活、有利于學習、有利于發展的好習慣，伴我們健康成長、幸福生活、長足發展，去創造一片屬于我們石竹師生自己的藍天。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇23
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
歡迎大家再次回到熟悉的校園，回到熟悉的班級。同學們，一個充滿生機的新學期又已到來，我們滿懷著新的希望迎來了一個生機勃勃的春天，今天，我們全體師生在這里隆重舉行新學期第一次升旗儀式，借此機會我代表學校祝老師們工作順利、身體健康!祝同學們學習進步、健康快樂成長!
新學期，我想與大家強化四個話題，
第一個強化的話題是“習慣”。
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。一直以來學校一直強調良好習慣的養成，但是發生在我們身邊不好的習慣還時有發生，像衛生、公物的損壞、不文明言行等等，假期內我們檢查了每一間宿舍，有的宿舍非常干凈整潔，有的宿舍則插不進足，本學期我們首先從宿舍衛生、公寓秩序抓起，開展“我的宿舍，我的家”主題活動，做到公寓內“干凈和安靜”，創造舒適的生活環境，經營好我們的“家”。在這里發出倡議：讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
今天我要強化的第二個話題是“閱讀”。
上學期提到的是善于學習，一學期以來無論從學習態度還是學習效果都有了很大的提高，本學期讓我們在學習之余養成閱讀的好習慣，閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，提高內涵，還有助于形成良好的道德品格，上一學期我們也組織了“讀書月”活動，參加活動的同學也深有感觸，(舉例)所以這學期我希望同學們從深刻閱讀每一本教材開始，從深刻閱讀每一句名言、每一篇短文開始，走向深刻閱讀每一本經典作品。希望同學們養成閱讀的好習慣，能夠獨立地、主動地、自控地抓住每一個閱讀的機會，從閱讀中豐富知識、豐富閱歷，為工作、為未來奠基。
今天我要強化的第三個話題是“健體”。
樂于參加體育活動，讓自己的身心得到鍛煉，做一個健康快樂的人，希望同學們珍惜每一天的課間操時間、每一次的體育活動時間、每一堂體育課時間，每一個點點滴滴的可鍛煉時間，獨立地、主動地、自控地投入到各項社團活動和各項健體活動之中，至少掌握一項不受場地限制的健身技能，國家今年也提出了“三走”主題活動，即“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，本學期學工處、團委和各專業系將繼續開展各類高質量的校園文化活動，同學們要踴躍參加。只有健體才能讓身心更加健康，只有健體才能讓我們的工作之路更加通暢，只有健體才能讓我們的未來更加強大。
今天我要強化的第四個話題是“修養”。
良好的修養最能體現一個人的品質與價值，一個有很高修養的人，才最具有個性和人格魅力。體現在我們學生身上首先是遵守校紀校規，遵守學生本分，前面談到的習慣也是修養的一種體現，從行為舉止儀表、從講衛生講禮貌、從同學間文明交往、從愛護公物等等，(舉例)都是每天擺在我們面前的基本修養，都需要我們從點滴做起、從自我做起。要想提高自己的修養，首先要從改言、改性、改心做起，人與人之間的溝通最基本的就是語言，如果我們說話沒有藝術或是說話不得當，就很難得到別人對自己的好感，在性格上假如習氣很重，惡性不改、壞心不改，心里面的邪見、嫉妒、愚癡、傲慢不改，就很難在道德、修養上有所提高，所以，應該學會不斷的改進,要改言、改性、改心，其次要學會思考，要有思想、有思慮，不管什么事情都必須三思而后行，思想是智能，任何事在經過深思熟慮后再去做，必定能事半功倍，這樣才能得到不斷地進步。具備了這些修養，我們才是合格的公民，優秀的學生，從而成就自己的魅力人生。
同學們，愛的最高境界不是給予而是引領，學校為你們所開設的所有課程，開展的所有活動，老師對你們的所有教誨都是在引領你們成長、引領你們發展，都是全體老師對你們的大愛。風正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更需策馬揚鞭。”機遇總是垂青那些有準備的人，在新的一學年里，衷心希望大家立足新起點，迎接新挑戰，創造新輝煌。
謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇24
老師們、同學們：
早上午好。
我們在漫漫的“求知、樹人”之路上，十六中人又踏上了新的征程，向著“辦人民滿意學校”的目標挺進。
本學年，有358名七年級新生加入十六中大家庭，成為我們學習和生活的伙伴，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。希望你們用蓬勃的朝氣，滿懷希望的描繪自己的藍圖。
老師們，同學們，剛剛過去的一學年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學年。全體教職工通力合作，以創辦一流品牌學校為目標，扎實工作，取得了顯著的成績。學校被評為區教書育人先進單位，特別是現在的九年級在上學期期末考試中考取得了輝煌成績，總分全區前200名中，我校有20名同學;總分前180名的學生，我校占17人;這個好成績的取得，凝集了老師們和同學們的心血，展示了我校師生的實力和風采。在新學年中，我堅信，在廣大教職工的共同培育下，在所有十六中學子的努力奮斗下，我們學校這一片沃土一定會結出更加豐碩的果實。
過去的成績令我們自豪，而全新的挑戰令我們興奮。辦人民滿意的教育，是我們不懈的追求，而這一切的出發點，不是制度，而是教師對學生的責任感與愛心。新學年中，每位教師，都能以高尚的人格、廣博的知識投入每天的教育教學中，與學生用心溝通，為學生的全面發展創造充分的條件和優良的環境，全面實踐“關注每個人”的教育理念。
同學們，借新學期開學之際，我向同學們提出幾點希望和要求： 第一、多些感恩，少些抱怨。如果將人生比作一架天平，學會感恩就等于架起了做人的支點。感謝黨和政府為我們創造了良好的學習條件，感謝家長的養育之恩，感謝師長的諄諄教誨，感謝同學的一路相伴。拋棄自私與自負，多想想別人對你的好，回報一個微笑，一句“謝謝”，自己的心中也會充滿溫暖。
第二、提倡文明，拒絕粗野。文明與和諧是整個社會的主旋律，而在校園中，過去往往存在隨地亂扔垃圾、課間追打跑鬧、打罵同學、頂撞老師、浪費糧食等不文明現象，損害我們十六中人的形象。希望大家反思自己的言行，新學年中及時改正，提倡文明，拒絕粗野。 第三、要爭取，不要退縮。一些同學在學習上有畏難情緒。然而寶劍鋒從磨礪出，青少年時期是身心發展的關鍵期，一生受益的知識技能大多來自于此時。如今社會的競爭也日趨激烈，一味退縮只會讓自己被邊緣化。同學們，是追求此時的痛快而抱憾終身，還是邁入知名高中后感謝那個曾經努力的自己?實現夢想不能只喊口號，拿出你的行動來!
第四、要誠信，不要虛假。誠信是一個人的立身之本，而考試作弊、平時作業抄襲、欺騙老師開請假條等欺騙行為，看似討巧，實際都是對自己的不負責，更是辜負了家長老師的信任。希望大家誠實做人，誠摯待人，誠懇求學。
最后，祝各位同學學習更上一層樓，早日成才!謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇25
在慶祝中國共產黨成立95周年大會上發表重要講話時指出，“全黨要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，并強調“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。
那么，一系列問題來了----
第一個問題，什么是文化?
世界文化“百花齊放”，學界對文化的定義也是“百家爭鳴”。人類學鼻祖泰勒認為，就其廣泛的民族學意義來講，文化是一個復合整體，包括知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗以及作為一個社會成員的人所習得的其他一切能力和習慣。文化是大學的本質屬性，作為中國大學校園中的一員，我們的一言一行都應該具有文化味兒，更應該體現出文化自信。
第二個問題，什么是文化自信?
文化自信，就是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化主體性的確認、對自身文化價值和所具有的文化優勢的充分肯定，以及對自身文化生命力和文化創造力的堅定信念。黨的以來，站在時代發展與戰略的高度，強調文化建設是中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局的重要組成部分。將文化自信列入“四個自信”之中，為中國特色社會主義理論體系注入了新的時代內涵。增強文化自覺和文化自信，是堅定道路自信、理論自信、制度自信的題中應有之義。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅持文化自信。
第三個問題，新形勢下增強文化自信的意義何在?
首先，從民族層面看，文化自信首先是對中華民族的自信，是實現中華民族偉大復興的強大精神動力。
其次，從國家層面看，一個國家的全面發展涉及政治、經濟、文化三個領域，文化自信是匯聚中國力量的不竭源泉，是講好中國故事的心理基礎。
再次，從學校層面看，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有新人”，是從上個世紀80年代就提出的人才培養目標，文化自信是“有文化“的內涵之一。
第四，從個人成長成才的層面看，“自信“是一個人成長、成熟的重要標志，而文化自信代表著更深層次、更有內涵的成長、成熟，是高素質人才的”情商“體現。
最后，從意識形態層面看，文化自信根本上是對社會主義核心價值觀的自信。
第四個問題，大學生如何增強文化自信力?
中華民族的文化自信植根于中華民族的優秀傳統文化，繁盛于當代社會主義的先進文化。大學生要增強文化自信力，就需要從中華民族優秀傳統文化和社會主義先進文化中汲取力量。中華民族優秀傳統文化中的精髓被稱為“國粹”，中國有十大“國粹”名片，即書法、國畫、京劇、武術、中醫、古琴、棋藝、詩詞、漢服、瓷器。中國的語言、文字是中華民族傳統文化的基礎，這也正是我們學院的核心學科、基礎專業。作為人才培養模式改革嘗試的國學班的培養目標更應該與這些“國粹”名片息息相關。向不同的對象傳播、傳承中華民族的優秀傳統文化，是我們廣播電視學專業、漢語國際教育專業、播音與主持藝術專業共同的、永遠的使命。可是，當用以下幾個簡單的問題檢視自己的能力時，你能給予肯定的回答嗎?你愛方方正正的中國字嗎?你有欣賞中國書法的能力嗎?你的普通話比英語說得更好嗎?你能鏗鏹有力地誦讀《滿江紅》《岳陽樓記》《念奴嬌·赤壁懷古》嗎?你能理解中國畫、中國武術、中國圍棋中蘊含的中華民族特有的價值觀和人生觀嗎?你能向外國人解讀、傳播中國這些文化精髓嗎?你能向普通大眾講述中國發展的精彩故事嗎?
可見，大學生要增強文化自信力，必須從三個方面著手：
一是要廣泛學習文化，并在此基礎上理解多元文化，進而錘煉對多元文化的包容之心。
二是要學會用不同的方式向不同的對象傳播、傳承中華民族的優秀傳統文化。
三是要學會在繼承的基礎上為創新中華民族的優秀傳統文化做出貢獻。
中華民族是有著5020xx年文明歷史的偉大民族，早自秦漢時期就進入了盛世，古代中國曾以世界上頭號富強大國“獨領風騷”達1520xx年之久。但當世界進入工業文明之后，西方列強的入侵使這個內部已現腐敗的龐然大物轟然坍塌。是中國共產黨經過90多年艱苦卓絕的不懈奮斗，探索出了一條中國特色的社會主義道路，使實現中華民族的偉大復興呈現出燦爛的前景。只要我們堅定續接優秀傳統文化這個中華民族的精神命脈，并在新的歷史條件下賦予其新的生機，我們一定能夠進一步增強我們的文化自信力，實現中華民族的偉大復興將指日可待!
謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇26
親愛的老師，小朋友們，
大家早上好!
我是中二班的陳老師，今天很高興作為本周教師代表站在國旗下講話，上周我們幼兒園舉行的故事大王活動，小朋友們都表現的很棒，講的故事非常的精彩，把掌聲送給自己和其它的小朋友，希望小朋友們都能踴躍的參與故事。今天我要告訴小朋友一個好消息，我們本周要出去秋游了，和小朋友，和爸爸媽媽一起出去玩耍，你們開心嗎?
秋游的含義:
近人康有為所以歷法，以春分為元朔，由春分而夏至，再到秋分，冬至，分一年為四游，秋游為其中之一。秋游還有一個名字：踏霜
我們來說說去秋游要注意什么事項?
1、我們要準時報到，不遲到。如果有人遲到就影響了所以人的時間安排，嚴重的話，我們有可能去不了想玩東西,暈車的小朋友要提前吃好暈車藥，家長要提前跟班級老師講清楚。
2、物品要求：穿整齊的園服，鞋子要穿舒適的運動鞋。準備一小包濕紙巾，準備一些小零食。家長應該隨身攜帶一些干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水。
3、車上安全，車里有安全帶，我們要系上安全帶，安全帶可以保護我們坐在車里更加穩,當我們的車子在開時，請小朋友不要站起來，如果站起來碰到司機叔叔急剎車，你很有可能被碰到頭的。
4、下車后，我們要跟緊老師和爸爸媽媽，自己不能單獨要去玩，是要大家一起過去的。
5、出去秋游聽從老師的安排，當我們走去景點了，請小朋友照顧好自己的爸爸媽媽，要幫助他們，做自己可以做的事情。
6、我們想去玩一樣東西時，要請問爸爸媽媽我可以去那邊或那里玩嗎?得到大人的同意才可以去的。
7、秋游時，小朋友在外面一直在跑跑跳跳的，但也要注意安全，讓爸爸媽媽休息，他們陪我們參加秋游也很辛苦。
8、小朋友要時刻跟緊爸爸媽媽，如果當你發現自己找不到爸爸媽媽了，怎么辦?我們可以在原地不動，不要哭泣，靜靜的等待爸爸媽媽過來找到你，如果旁邊有賣東西的叔叔阿姨，可以告訴他們，我找不到爸爸媽媽了。
9、當你玩累了，請你不要哭著鬧著讓爸爸媽媽抱著你，因為今天他們陪你一整天，也辛苦了。
10、要愛護環境，愛護公物，不亂折花草樹木，不破壞公共設施。游戲、游覽時要隨隊伍，游玩要耐心排隊等候，吃零食時懂得與同伴分享.我們去的地方是非常干凈漂亮的，請小朋友注意講衛生，講文明，我們自己準備垃圾袋，自己的垃圾我們收拾干凈，丟垃圾桶。
最后預祝我們每一位家長和小朋友們通過這次的秋游活動放松心情，促進感情，增進互信，愿本次的給大家都留下一個美好的回憶。好了，陳老師今天的分享就到這里啦。謝謝大家!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇27
尊敬的老師們，親愛的同學們：
再過幾天就是“五一”國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。
勞動是偉大的，勞動創造了世界，勞動創造了人類;勞動節是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越舒適!我們贊美勞動者，從心底尊敬各行各業的勞動者。
一位雕塑家受人之托，為一位向日葵種植能手塑半身像。可惜這位年輕的女勞動能手偏偏貌不驚人，一點也激發不起雕塑家的靈感。雕塑不得不拒絕了這項任務。可是，有一天雕塑家偶然看到女勞動能手在田間耕作的身影時，他的心被深深地震撼了：少女勞動的熱情與嫻熟的技藝，閃爍著迷人的光彩!雕塑家的靈感頓時被激發了出來，作品一氣呵成，于是經典名作《向日葵少女》誕生了。這位雕塑家便旬岡察爾。
勤奮的勞動讓貌不驚人的少女頓時成了藝術家眼里最亮麗的風景!
波羅的海岸邊有個叫塔林的城市，很多人家里都有古老的火爐和高高的煙囪。清理煙囪十分困難也十分危險，而且身上總會落滿煙塵。每當們見到從事這項工作的工人時，總要虔誠地用摸摸他們工作服上的煙灰因，因為他們認為這會給自己帶來幸福。節假日，當地的男士還會帶上十分顯眼的高筒禮貌，象征著高高的煙囪。
隊員們，你們也是美的締造者，不管是嚴寒還是酷暑，每天早晨一到校，總有很多隊員爭先恐后地掃地、掃樓梯、擦窗、揀樹葉;下午放學后，值日生會把教室每個角落都打掃得一干二凈;課間時間，大家喝完牛奶后，把空奶瓶歸攏在一起，并放到指定地點……正是有了大家的勞動，我們的校園才會保持整潔的外觀，美麗的容顏!
美與勞動同在。哪里有勤奮的勞動，哪里就結滿了最美麗的果實!讓我們與勞動為友，與勞動為伴，采擷累累的勞動碩果!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇28
敬愛的老師、親愛的隊員：大家早上好!
今天是20_年10月11日，我們剛剛度過了祖國母親64周歲生日的國慶長假，再過兩天，我們全體少先隊員又將迎來一個屬于自己的節日，大家知道是什么節日嗎?是的——10月13日，中國少年先鋒隊建隊日。
在秋高氣爽的十月，因為有了國慶節和建隊節這兩個重要節日，變得格外火紅。所以，十月又被定義為“紅領巾教育月”。今天，我們隆重聚會，共同開展“紅領巾相約中國夢”全國統一主題隊日升旗儀式。今天，我們一起來交流三個話題：一、為什么要有夢想?二、什么是“中國夢”? 三、紅領巾相約“中國夢”
一、為什么要有夢想?
每個人都應該有自己的夢想!有的人夢想很小，當個優秀少先隊員、當個中隊委、大隊委，有的希望成為“自然之子”，有的希望考試100分，有的人夢想很大，希望將來成為明星、成為發明家，有的人夢想能進名牌大學，有的人夢想能一名好警察，有的人夢想能當一位好醫生你有夢想嗎?有的話，請向吉老師揮手示意!
有的小伙伴一定有疑問：難道每個人一定要有夢想嗎?我難道不可以沒有夢想嗎?人為什么一定要有夢想呢?老師告訴大家一個很有權威很有意思的調查證明!
著名的美國哈佛大學有一項“關于目標對人生影響”的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人。學校在畢業前夕，對他們提一個要求，把自己的夢想寫下來。結果有的寫，有的沒寫。結果發現：27%的人，沒有目標; 60%的人，目標模糊; 10%的人，有比較清晰的短期目標; 3%的人，有十分清晰的長期目標。
然后，對他們25年的跟蹤調查，發現他們的生活狀況十分有意思： 那3%的人，有十分清晰的長期目標。25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。
那10%的人，有比較清晰的短期目標。大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。
那60%的人，目標模糊。幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。
剩下的27%的人，沒有目標。他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。
調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。比如，這次大隊委、中隊委競選活動，人人都有機會參加的，很公平的，可是有的人不敢選，有的人很勇敢。因此，有選擇的人，就比別人多了一份自信，多一份榮耀，多一份責任，也多一份嶄新的人生。 所以，每個人都要有夢想!因為有夢想就有動力!有夢想就有成功!有夢想就有幸福人生!
二、什么是“中國夢”?
每個人的夢想都不一樣，有的很小，有的很大。但是每個夢想都有一個相同點，那就是希望將來很美好很幸福很快樂!所以，如果把我們每個人的夢想匯聚在一起，就會成就一個最偉大的夢想——中國夢。
親愛的隊員們，你知道，“中國夢”是誰提出的嗎?對!是，我們敬愛的。他代表中國新一代領導集體，帶領全國各族人民朝一個共同的目標，一個中華民族近代最偉大的中國夢——實現中華民族的偉大復興!
中國夢，簡單的說，就是十二個字：要實現“國家富強、民族振興、人民幸福。” 國家富強：就好比一個人身體強壯。國家富強表現在，不僅經濟總量要排在世界前列，人均也要比現在強得多;東部和西部、中部，城市和農村都發展起來了，環境也更加美好;我們還會有強大的國防，不怕其他國家欺負我們;我們既能維護自己的國家利益，還要維護世界的和平，幫助其他國家發展。
民族振興：就是說我們中華民族和世界上其他民族平等相處，受到世界其他民族的尊重;我們能夠心往一處想、勁兒往一處使，中華民族的文明和創造能為人類做出更大的貢獻;我們每個人都因為是中華民族的一員而自豪。
人民幸福：就是說我們每個人都能過得越來越好，不僅生活水平越來越高，文化生活也將很豐富，人與人之間相互關愛，生活中處處充滿陽光;我們每個人都有人生出彩的機會，都能通過努力去實現自己的夢想。 中國夢用一句話概括，那就是：每個人都活得更好。“中國夢”是人民的夢，我們每個中國人都是“夢之隊”的一員。中國夢，中華民族的偉大復興夢，凝聚和寄托了幾代中國人的夙愿，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的共同期盼。什么是“中國夢”?高年級隊員請回答。
三、紅領巾相約“中國夢”
期盼著孩子們能成長得更好。因為“中國夢”既是人民的夢，也是每個少年人的夢。只有把“少年夢”融入“中國夢”之中，一個個“小夢”才能匯成“大夢”，“少年夢”才能托起“中國夢”。 在這個紅領巾教育月里，你們的中隊輔導員老師，將帶領大家圍繞“紅領巾相約中國夢”，開展很多有意義的主題活動。
我們生活在中國的土地上，中國的一切都與我們息息相關。中國富強了，我們都光榮，都能過得好;中國如果衰落了，我們都抬不起頭，都要受損害。國家好，民族好，大家才會好。當中國夢實現的時候，我們每個人都能享受到她帶給我們的幸福。 “中國夢”是美好的，但目前我國人均收入在世界上還排在后面，我國還有1億多人生活在貧困線以下，還存在著一些貧困地區，不少小伙伴的學習生活還比較困難。我們國家與發達國家相比還有很大差距，要追上他們，超過他們，需要付出艱苦的努力。“中國夢”的實現，是一個長期的過程、艱苦的過程、充滿困難和挑戰的過程，就像接力賽跑一樣，需要一代又一代中國人不懈努力。
我們今天的少先隊員是明天中國的建設者和接班人，實現“中國夢”的接力棒將傳到我們這一代少先隊員手中。我們有責任腳踏實地，從現在做起，為實現“中國夢”做好全面準備。
1、我們要志存高遠。就是要樹立遠大的理想和志向。人的生命只有一次，應該過得有意義。我們不僅要立志讓自己和家里人過得幸福，還應該讓周圍的人、讓社會上更多的人過得更好。如果能夠為國家、為民族做出貢獻，這樣的人生更加幸福和有意義。我們要“為中華崛起而讀書”，為實現“中國夢”而努力。
2、我們要增長知識。就是要好好學習，練好本領。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。人世間的一切幸福都要靠勞動創造。對于少先隊員來講，奮斗和勞動就體現在勤奮學習、練好本領上，這樣才能在將來創造幸福生活，實現夢想。比如，要多讀書、多實踐，我們學校很多社團活動，鼓號隊、體育隊等，要讓興趣成為自己最好的老師，遇到問題多問為什么，多想怎么辦，多做探索嘗試，盡力解決它。
3、我們要錘煉意志。把“中國夢”的藍圖變成現實需要付出艱苦的努力，需要具有堅強的意志。我們要從克服學習和生活中的一個個困難開始，從小培養艱苦奮斗、不懈奮斗、頑強奮斗的意志品質。比如，遇到困難不退縮，遇到失敗不泄氣，做事情不拖拉，勞動不偷懶，鍛煉身體不怕苦。要樂觀向上，積極努力，創造人生的美麗和精彩，與所有中國人一起去實現“中國夢”。
有夢的人，才是真正的人，有夢的國，才是真正的國!夢想很美，有夢就有未來，可實現自己的夢想卻需要付出艱辛的努力。夢想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。 希望通過“紅領巾相約中國夢”活動，告訴隊員們：一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有夢想。每一個紅領巾的夢想聚集起來，就匯成了美麗的中國夢。希望每個少先隊員從小樹立：從現在開始、從腳下開始，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，為實現自己的夢想，實現偉大的中國夢想而努力的志愿。 親愛的隊員們，請記住：少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!紅領巾相約中國夢!
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇29
老師們、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《新年新挑戰》
元旦即將到了。在我們還來不及回味20xx年的豐碩時，20xx已經迎笑走來。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，做好奔向20xx的準備。我覺得無論做什么準備，都要懂得珍惜時間，學會做人，學會學習。
第一、 珍惜時間。
富蘭克林有句名言:"你熱愛生命嗎 那么請別浪費時間。因為時間是組成生命的材料。"對時間的態度。可以驗證一個人的世界觀。人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。一年過去之時，給我們帶來的感受決不像撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，大家在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財富。而今天，我們將又一次應來充滿希望的新年。大家不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法教給大家：一是統籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒。“見時間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。
第二、學會做人。
說到"做人"。人民教育家陶行知先生的名言說得好:"千教萬教教人求真。千學萬學學做真人。同學們我對大家的建議是：一、要做一個有理想。有抱負的人。二、要艱苦奮斗。現在吃不了苦。成不了才;今后吃不了苦。成不了事。只有艱苦奮斗。長大才能成大才，今后才能成大事。三、要與人相容。要能與人相容。必須對已嚴、對人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養，是一種智慧。
第三、 學會學習
二十一世紀是知識經濟的時代。我們必須來一次學習上的革命。那就是主動學習。愉快學習。終身學習。知識經濟時代的學習與工作是一種多向的循環。學習不再是工作的準備。而是與工作同時進行。學習也不再是一種階段性的事情。而是伴隨人的終身。在工作中學習。在學習中工作。真正做到"學而不厭。誨人不倦"。懂得學習的人不如喜愛學習的人。喜愛學習的人。不如以學習為快樂的人。縱觀古今中外。凡學有所成的人。無一不是以從事學業為快樂的人。學海茫茫勤可渡。書山漫漫志能攀。期末考試已經臨近。真誠地希望每一個同學。不僅要做一個勤奮好學的人。還要做一個以學習為快樂的人。只有這樣。我們才會主動學習。終身學習;只有這樣。我們才會學有所成。
親愛的同學們，新的一年即將到來，歷史將翻開新的一頁，我們的人生將進入新的征程。一切都是新的。而我們，也將迎來期末考試。同學們，期末考試就好像是老師和家長對我們進行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風發的接受來自師長們的大檢閱。新年有新氣象。我們更要加倍努力，刻苦學習，奮發圖強，在老師的指導下，認真復習好各門功課，爭取在期末考試中取得好成績。我的講話到此結束，謝謝大家。
教師代表關于端正學習態度的國旗下講話稿 篇30
老師們、同學們：
第十周我校順利舉行了期中考試，同學們遵守考紀，考出了自己的真實成績。老師們認真監考，認真閱卷，認真分析講評同學們的考試成績。
通過期中考試，同學們檢驗了自己學習的學習效果。不管考好考壞都是對自己能力的一種鍛煉。通過考試，我相信絕大部分同學都在思考一個問題，那就是自己在學習目的、學習態度、學習方法、刻苦精神等方面還存在哪些不足，都會暗下決心，把期中考試做為學習的新起點，今后一定會把青春旺盛的精力更多地投入到學習中去。每個同學都會取得與自己刻苦努力成正比的學習成績。功到自然成，希望同學們都能默默的耕耘、認真的耕耘、刻苦的耕耘，只要耕耘就會有豐碩的成果。
通過期中考試，教師們要認真思考總結前一段教學的效果，把好的教學思想、教學觀念，教學方法，教學技巧、教學思路發揚光大。要熱愛學生，會欣賞學生，能及時、準確地發現學生頭腦中和行為中的閃光點，給星星之火再加點油。
希望老師們能轉變觀念，重塑教師精神，將“紅燭精神”升華為“火箭精神”。
首先，“火箭精神”不僅包含了“紅燭精神”中最可貴的部分——奉獻精神，而且“有的放矢”。其產生的巨大推力把一批又一批學生送入“預定軌道”的同時，自己也一級比一級飛得更高，從而使學生成才與教師成才實現最審美和諧的統一。
其次，“火箭精神”崇尚“奉獻”，更強調“服務”與“責任”。有了服務意識，才能從根本上改進教師的工作方法;有了責任，教師才能更好地從學生的需要出發去設計教學，讓學生人人成才。
再次，“火箭精神”的核心是倡導合作意識和團隊精神。教師之間應加強交流和學習，取長補短，共同提高。而“團隊作戰”是當代科學發展的重要特征。作為培養和造就未來具有綜合知識結構，善于合作，勇于創新的優秀人才的教師，就更要提倡團隊精神。
老師們、同學們，讓我們師生攜起手來，為保定二中能培養出一批又一批優秀人才而努力。